最新初中数学试卷讲评课教案优秀名师资料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中数学试卷讲评课教案
篇一:初中数学考试试卷讲评课教案
“收心考”讲评课教案
一(教学目标
1(情感上,通过交流提高自我认知意识; 明确问题所在,增强进步的信心; 2(知识上,回顾知识,巩固基础,学会分析总结、查漏补缺,培养学生抓分意识3(能力上,将实际问题抽象为数学问题的能力,培养正确的数学解题方法思路。;
二(教学重点
1、知识联系
2、解题方法三(教学难点
1(试题与知识的切入,以及解题中所运用的数学思想。四(教学方法
1(启发诱导、合作探究、评---讲---练等
五(教学过程
一、试卷评价二、答题分析三、试卷讲评四、师生总结五、
作业教学内容一:试卷评价
本张试卷全面考查学生所学的基础知识与基本技能,数学
1
活动过程,数学思考以及解决问题能力。
二:答题分析
1. 存在问题
从评卷情况看,学生存在一些问题,主要表现在以下几个方面:
A、书写潦草,字迹模糊,卷面乱,答题不够规范,计算还比较粗心;
B、审题不清,题目中的重要条件不注意,还有些同学作完题后都不知道此题最后求什么
C、不会运用已学过的基本理论解决相关问题;
三(试卷讲评
【试题回放】
3
3. 对于反比例函数y,,(
x
A(它的图象在第一、三象限 B(点(1,3)在它的图象上
C(当x,0时,y随x的增大而减小 D(当x,0时,y随x的增大而增大
点拨:本题错选“C”原因在于反比例函数的性质不熟,或已忘记。
【趁热打铁】
2
1.已知反比例函数y=
2
,函数图像过象限 , x
m?2
,当m 时,其图象的两个分支在第一、三象x
在每一个象限内,y 随 x 的增大而; 2. 已知反比例函数 y=
限内;
当m 时,其图象在每个象限内 y随 x 的增大而增大; 【试题回放】
19(如图?是某城市三月份1至10日每天的最低气温随时间变化的折线统计图.
(1)根据图?提供的信息,在图?中补全直方图;
(2)这10天最低气温的众数是_______?,最低气温的中位数是_______?,?最低
气温的平均数是______?.
图?
(第19题)
图?
?
点拨:本题学生的平均数、众数、中位数求错,原因在于粗心。
3
【趁热打铁】 1(某中学为了解九年级600名学生平均每天阅读课外书报的时间,随机调查了该年级50
名学生一周内平均每天阅读课外书报的时间,结果如下表:
(1)该年级50名学生一周内平均每天阅读课外书报时间的众数是
中位数是
分钟;
分钟,
(2)补全频率分布表;
(3)请估计该年级学生中,平均每天阅读课外书
报的时间不少于35分钟的大约有多少人,
【试题回放】
21(有两个信封,每个信封内各装有三张卡片,其
中一个信封内的三张卡片上分别写有1,2,3三个数,另一个信封内的三张卡片上分别写有4,5,6三个数.甲、乙两人商定了一个游戏,规则是:从这两个信封中各随机抽取一张卡片,然后把卡片上的两个数相乘,如果得到的积大于10,则甲获胜,否则乙获胜( (1)请你通过画树状图(或列表)计算甲获胜的概率;
(2)你认为这个游戏公平吗,如果公平,请说明理由;如果不公平,请修改游戏规则,使其公平.
4
点拨:本题学生的列表结果写错,从而得到错误的概率结果,最后公平的规则不知怎么写。
【趁热打铁】
小明和小颖做掷骰子的游戏,规则如下: ? 游戏前,每人选一个数字; ?每次同时掷两枚均匀骰子;
?如果同时掷得的两枚骰子点数之和,与谁所选数字相同,那么谁就获胜( 1
(2)小明选的数字是5,小颖选的数字是6(如果你也加入游戏,你会选什么数字,使自己获胜的概率比他们大,请说明理由( 【试题回放】
23(如图,在平面直角坐标系中,B点在x轴上,?AOB,60?,线段OA,6(将?AOB 绕点O逆时针旋转60?后,点A落在C点处,点B落在D点处.
(1)请在图中画出?COD(不写画法),并在所画图中标出C点的坐标; (2)求A点在旋转过程中所经过的路程的长((结果保留整数)
点拨:本题学生审题不仔细,求什么都会漏写,并且最后结果
结果不按要求保留整数。
【趁热打铁】
(第23题)
(2008福建福州)如图,在Rt?OAB中,?OAB?90,
5
且点B的坐标为(4,2)( ?画出?OAB向下平移3个单位后的?O1A1B1;
?画出?OAB绕点O逆时针旋转90后的?OA2B2,并求点A旋转到点A2所经过的路线长(结果保留整数)(
图?
(第27题)
图?
【试题回放】
27(已知?MAN,30?,点O在AN上,以O为圆心,6 为半径作?O ,交AN于B、C 两点.
(1)如图?,当?O 与AM 相切于点D 时,求线段AB 的长;
(2)如图?,当?O与AM 相交于D、E 两点,且?DOE,90?时,求线段AB的长.
【试题回放】
26(如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是矩形,点A,C 的坐标
分别为A(10,0),C(0,4),M是OA的中点,点P在BC边上运动. (1)当PO,PM 时,点P的坐标为 ; (2)当?OPM是腰长为5的等腰三角形时,求点P的坐标
(第26题)
点拨:本题学生分类讨论时考虑不全,漏写一两种结果。
6
四(小结:
通过这次考试谈谈你有哪些收获和遗憾,说说你今后努力方向。五(作业:1.订正错题,分析错因:
2.作出得失分统计分析,结合个人实际,拟订出下阶段学习方略。
篇二:初三数学模拟试卷讲评课教案
初三数学模拟试卷讲评课教案
周口市十二中李伟