陕西省高等学校师资培训中心
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（本期编辑：王敏）
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江苏省高等学校师资培训中心
中心自成立以来，始终致力于提 高高校教师教育教学水平和专业 素养，为高校教师提供全方位、 多层次的培训服务。
中心的使命与目标
中心的使命
为高校教师提供优质、高效、专 业的培训服务，促进高校教师专 业发展，提高高等教育质量。
中心的目标
建设成为全国领先、国际一流的 高校教师培训中心，为高校教师 提供全方位、多层次、个性化的 培训服务。
加强培训效果评估
建立有效的反馈机制，对培训效果进行全面、客观的评估，及时调整 和改进培训内容和方式，提高培训质量和效果。
05
中心的未来规划与发展
未来规划
拓展培训领域
计划在未来几年内，将培训领域从现有的教师教育拓展到其他领 域，如职业教育、继续教育等。
加强培训质量
中心计划通过提高培训课程质量和教师教学水平，进一步提升培训 效果和满意度。
其他服务项目
信息服务
提供教育信息咨询、资料查询等服务，为教师提 供便利。
职业发展服务
为教师提供职业规划、职业发展指导等服务，促 进教师个人成长。
校园文化建设服务
参与校园文化建设，营造良好的校园文化氛围， 提高师生文化素养。
03
中心的成果与影响
培训成果
培训规模
江苏省高等学校师资培训中心已经为数千名高校教师提供了各种 形式的培训，包括短期课程、研讨会、研究项目等。
培训效果
通过培训，高校教师教 学能力得到显著提升， 学生满意度提高，教学 质量得到保障
研究成果转化案例分享
转化项目名称
江苏省高校科技成果转化平台
转化内容
搭建高校科技成果转化平台，促进高校与企业之间的合作，推动科技成果转化为实际生产 力
转化效果
通过平台建设，高校科技成果转化率提高，企业创新能力增强，实现了产学研用的有机结 合
陕西省教育厅办公室关于做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知
陕西省教育厅办公室关于做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.03•【字号】陕教高办〔2024〕1号•【施行日期】2024.01.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知各有关高校：为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》《高等学历继续教育专业设置管理办法》《高等教育自学考试专业设置实施细则》《教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》等规定，按照教育部职业教育与成人教育司《关于做好2024年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》（教职成司函〔2023〕29号）要求，现就做好2024年度陕西省高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作通知如下。
一、专业设置与管理（一）明确专业定位。
各有关高校要主动对接国家、行业和陕西“十四五”规划确定的重点领域，结合高等教育综合改革、现代职业教育体系建设改革，积极参与市域产教联合体和行业产教融合共同体建设，按照“聚焦特色、控制规模、保证质量”的原则设置专业，培养创新型、应用型、技术技能型人才。
部属高校要结合“双一流”建设、高水平学科专业，举办“少而优、小而精”的高层次学历继续教育。
省属本科高校、成人高校等要聚焦区域产业发展规划，设置的专业要服务区域重点产业、特色产业发展。
职业院校要结合自身优质特色专业（群）建设，围绕先进制造业重点产业链、现代农业和乡村振兴重点领域、“一老一小”、体育等现代服务业领域设置专业。
高校设置继续教育国控专业须在本校全日制国控专业范围内设置，并获得省级相关行业主管部门书面同意，医学类、教育类专业由省教育厅统一征求相关部门意见，其他国控专业的省级相关行业主管部门书面意见请各申报高校自行完整出具。
陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知
陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.05•【字号】陕教职办〔2024〕19号•【施行日期】2024.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高等学校，省属中等职业学校，省教科院：根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》和《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》精神，现就组织实施我省2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目工作有关事项通知如下。
一、培训项目及时间2024年我省职业院校教师素质提高计划省级培训项目共设置6个（以下简称“省培项目”），其中：高职2个、中职4个，主要由省级职业院校教师培训基地承担，计划于2024年10月至12月实施，具体安排见附件1。
二、培训对象及名额省培项目培训对象主要是全省职业院校在岗教师，所教专业或岗位与培训专业相符或相近，师德良好，身体健康。
同时，兼顾职业教育教学及相关管理骨干人员。
根据职业院校专业开设和培训需求调研情况，计划培训415人，其中：高职115人、中职300人，具体培训名额分配见附件2、3。
三、经费及绩效考评省培项目由2024年中等职业教育质量提升补助资金支持，经费已拨付至培训单位。
各培训单位要严格执行国家和我省有关培训项目、经费管理制度规定，确保省级财政专项资金专账管理、专款专用、开支规范、使用高效。
省教育厅将采取定期检查、随机抽查、电话查访等多种方式，对培训单位的培训课程落实、培训团队结构与水平、培训实施流程、实践性培训、学员管理与评价和经费使用管理等方面进行督导检查，组织专家开展项目绩效考评。
陕西省教育厅关于实施陕西省卓越教师培养计划的通知
陕西省教育厅关于实施陕西省卓越教师培养计划的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2024.09.25•【字号】陕教〔2024〕31号•【施行日期】2024.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅关于实施陕西省卓越教师培养计划的通知各市（区）教育局，各有关高等学校：为贯彻《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，根据《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（教师〔2018〕13号）和《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件要求，结合我省实际，实施陕西省卓越教师培养计划，现就有关事项通知如下。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化协同育人，贯通职前职后，建设一流师范院校和一流师范专业，推动全省教师教育改革发展。
通过推进卓越教师培养工作，进一步优化整合全省教师教育资源，创新师范生培养机制，加强教师教育师资队伍建设，全面提升师范生培养质量，为我省基础教育高质量发展培养高素质专业化教师。
二、工作目标经过3到5年的努力，办好一批高水平、有特色的师范院校和师范专业，思想政治教育和师德师风教育的针对性和实效性显著增强，课程体系和教学内容显著更新，以师范生培养为中心的教育教学新形态基本形成，实践教学质量显著提高，协同培养机制基本健全，教师教育师资队伍明显优化，教师教育质量标准基本确立。
到2035年，全省教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为培养造就数以十万计的骨干教师、数以万计的卓越教师、数以千计的教育家型教师奠定坚实基础。
三、具体举措（一）加强师德养成教育。
将学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示纳入师范生师德教育的重要内容，把教育家精神、“四有”好老师标准、四个“引路人”、四个“相统一”、“四个服务”和“六个要”等要求细化落实到教师培养全过程。
陕西省教育厅办公室、陕西省教科文卫体工会委员会关于举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛的通知
陕西省教育厅办公室、陕西省教科文卫体工会委员会关于举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.05.22•【字号】陕教师办〔2018〕14号•【施行日期】2018.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室、陕西省教科文卫体工会委员会关于举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛的通知各有关高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步提升广大高校青年教师的教学能力和业务水平，省教育厅、省教科文卫体工会决定举办陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛。
一、竞赛宗旨以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的专业化教师队伍，推动我省高等教育事业的科学发展。
二、竞赛原则坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层择优选拔；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。
三、组织领导本次竞赛由省教育厅、省教科文卫体工会委员会主办，陕西师范大学、西北大学承办，西安交通大学、西安电子科技大学、西安理工大学协办。
（一）成立教学竞赛活动领导小组，领导协调教学竞赛活动。
（二）成立教学竞赛组织委员会，负责组织竞赛活动。
组委会下设办公室、竞赛评审委员会和监督委员会。
1.办公室设在西北大学教师发展中心，负责本次竞赛活动的组织协调工作。
2.成立教学竞赛评审委员会，负责本次竞赛的评审工作。
其成员由组委会推荐的高校相关专业的全国和省级教学名师，以及知名教授组成。
每个组别由7名评委组成，4个组别共计28名。
3.成立教学竞赛监督委员会，负责全程监督竞赛活动。
陕西省院校教师参加培训与考试报名情况信息表样表
联系人：联系电话：考试总计：人，共报考门次。其中,
教育政策法规门次、教师职业道德门次、高等教育学门次、教育心理学门次。
序号
姓名
最高学历
最高
学位
毕业时间
（X年X月）
所学专业
考试科目
是否
补考
备注
教育政策法规
教师职业道德
高等教育学
教育心理学
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注：（1）只在报考科目栏下划“1”；（2）请分类填写以上信息，填充顺序依次为：报考4门人员、报考3门人员、报考2门人员、报考1门人员；（3）纸质稿（加盖公章）与EXCeI格式电子稿应同时报送陕西省高等学校师资培训中心；（4）按照省物价局、省财政厅陕价行发[2011]60号文件有关规定，每科收取25元考试费。该项费用由省高师中心收取后统一交省教育厅信息与学校保障工作处。
江苏省高等学校师资培训中心
随着高等教育的发展，该中心不断拓 展培训领域，丰富培训内容，提高培 训质量，为江苏省高等教育事业的发 展做出了积极贡献。
该中心以建设高水平大学为目标，为 江苏省内高等学校提供师资培训、国 内外访问学者、学术交流等多元化服 务。
主要职责与任务
01
为江苏省内高等学校教 师提供国内外访学、学 术交流、学历提升等培 训服务。
通过培训，教师们更新了教育观念，提高了教育 教学水平和科研能力，为高校师资队伍建设提供 了有力支持。
促进学科发展
培训中心为高校教师提供了学科前沿动态和最新 研究成果，促进了学科交叉融合和新兴学科的发 展。
推动人才队伍建设
通过培训，培养了一批高水平的学科带头人和青 年骨干教师，为高校人才队伍建设注入了新的活 力。
江苏省高等学校师资培训中 心
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 中心简介与背景 • 培训内容与方法 • 师资力量与资源 • 成果展示与影响 • 未来发展规划与展望
01
中心简介与背景
中心 省教育厅直属事业单位，成立于1999 年。
对地方经济社会发展的影响
推动地方经济发展
通过培养高素质的教师队伍，为地方经济发展提供了强有力的人才 保障，推动了地方经济的持续发展。
促进社会进步
教师们通过参与社会服务、科技创新等活动，为地方社会发展提供 了智力支持，推动了社会进步。
增强高校与地方政府的合作
培训中心积极与地方政府合作，为地方政府提供政策咨询和人才培 养等服务，加强了高校与地方政府之间的联系与合作。
师资队伍建设提升计划
加强师德师风建设
01
坚持师德为先，加强教师职业道德教育，培养教师树
山东省高等学校师资培训中心
山东省高等学校师资培训中心山东省高等学校师资培训中心是一家致力于提高高等教育教学质量的中心，为广大高校教师提供系统的培训和教育支持，旨在帮助高校教师不断提升自己的教学能力和水平，以更好地促进学生的全面发展。
作为一家具有较高水平的师资培训机构，山东省高等学校师资培训中心始终坚持“立足山东、面向全国、服务教师”的宗旨，秉承“因材施教、形成合力、共同发展”的教育理念，不仅为教师搭建了一个互动、交流、合作和分享的平台，还为高校提供了一批高素质、富有经验的教师队伍。
山东省高等学校师资培训中心的培训课程涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语、历史、地理、生物、化学、物理等。
课程内容丰富多彩，形式多样，既有理论学习，也有实践教学，还有教学案例分享和经验交流等。
此外，中心还注重培养教师的应用能力，为教师提供了丰富的教学软件和教学技术，以便教师们在课堂教学中更好地应用所学知识和技能。
在培训过程中，中心采用了多种教学模式，例如传统的课堂教学、网络教学、线下实践学习、交流探究等多种教学方式。
通过这些措施，中心尽可能地满足教师的不同需求。
无论是初中老师、高中老师、大学老师还是教育专家，都能在中心找到符合自身需求的培训课程和学习方式。
另外，山东省高等学校师资培训中心还重视与各大高校、教育机构的合作交流，积极构建师资培训合作网络。
通过与各高校、教育机构的合作，中心能够在短时间内汇集来自不同领域的专家教授，为广大教师和学生提供更加全面、专业的教学服务和支持。
总之，山东省高等学校师资培训中心是一所具有较高水平的师资培训机构，通过培训教师、提高教师能力、促进教师的发展，为高校教育事业的发展作出了重要的贡献。
相信在不断的努力下，中心的影响力和品牌价值将会不断提升，为推动高等教育事业的发展做出越来越大的贡献。
陕西省教育厅办公室关于遴选教育部2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目学员的通知
陕西省教育厅办公室关于遴选教育部2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目学员的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2023.03.07•【字号】•【施行日期】2023.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于遴选教育部2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目学员的通知有关高等学校：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进教师队伍建设数字化转型，以数字赋能教师专业素质能力不断提升。
根据教育部教师工作司《关于组织实施2023年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目的通知》（教师司函〔2023〕2号），为做好我省学员选派工作，现将有关事项通知如下。
一、目标任务中西部高校青年教师融合式教学进修项目，以数字化手段提升青年教师的专业能力，培养数字素养，提升教育教学专业能力、提高育人水平和教学能力。
二、项目内容（一）培训目标。
开放87门精品课程，通过参与一个学期的课堂教学观摩，定期参与线上与线下融合式的教学研讨，提升教师的课堂教学能力水平。
（二）培训主题。
主要围绕“教学学术水平”和“信息化教学能力”两个方面，通过教师实时在线教学观摩，参加线上线下融合式的教学研讨交流，提升课程的教学实践能力。
其中，“教学学术水平”部分注重强化教师专业知识与实践教学技能，夯实专业知识基础、拓展知识覆盖面、交流研讨专业前沿；“信息化教学能力”部分重点关注新时代教育数字化背景下教师信息技术与课程教学深度融合应用能力的提升，包括线上线下融合式的教学设计、教学方法和教学评价等。
（三）培训方式。
培训采用雨课堂克隆班，教师在线实时同步加入承办高校的校内教学课程，培训观摩时间为一学期（具体根据每门开放课程的授课情况调整），教师在培训过程中参与课上互动和课外在线交流研讨等任务，期末考核通过后准予结业。
陕西省教育厅办公室关于2012年高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试工作有关事项的通知
陕西省教育厅办公室关于2012年高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试工作有关事项的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2012.11.26•【字号】陕教师办[2012]33号•【施行日期】2012.11.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文陕西省教育厅办公室关于2012年高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试工作有关事项的通知（陕教师办〔2012〕33号）各高等学校：按照《关于做好2012年全省高校教师岗前培训暨教师资格教育基础理论知识培训与考试工作的通知》（陕教师办〔2012〕27号）要求，全省高校教师岗前培训将于近期结束。
为认真做好高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试工作，现就有关事项通知如下：一、考试时间：2012年12月9日（星期日）。
二、考试地点：2012年承担高校教师岗前培训任务的高校。
参训教师在原培训点参加考试，具体名单及联系方式见附件。
三、有关要求1．陕西省高等学校师资培训中心负责教师岗前培训的考核工作，各培训院校应于12月3日前将岗前培训考核成绩报省高等学校师资培训中心汇总，并应及时通知考生按时参加考试。
2．陕西省教师资格认定指导中心会同省高等学校师资培训中心负责本次考试的资格审查、组织管理及考务工作。
凡不具备考试条件者（含培训考核不合格者）不得参加考试。
3．本次考试为开卷考试，每科考试时间为100分钟，考试满分为100分，60分及格。
本次考试成绩由卷面成绩（占70%）和培训考核成绩（占30%）组成，卷面成绩与培训考核成绩应同时达到各自权重的60%以上，方可认定合格。
考生应携带身份证、工作证（或所在高校出具的证明）、准考证及培训指导用书原本参加考试。
未尽事宜，请及时与我们联系。
联系人及联系方式：韩润社（陕西省教育厅师资与师范教育处）**************************XXX岭（陕西省高等学校师资培训中心）***********************.cn杨红庆（陕西省教师资格认定指导中心）****************************附件： 2012年陕西高校教师岗前培训验收考试安排表陕西省教育厅办公室2012年11月26日附件注：1．各考点院校根据陕西省高校师资培训中心分配的准考证号码段及格式，负责本地区准考证的制作、发放、考场组织与监考工作；2．铜川地区的考试组织工作由咸阳师范学院具体负责，地处西安市阎良区的高校教师考试组织工作由渭南师范学院具体负责。
陕西省教育厅关于公布高等继续教育2012年度年报年检结果的通知-陕教高[2013]9号
![陕西省教育厅关于公布高等继续教育2012年度年报年检结果的通知-陕教高[2013]9号](https://img.taocdn.com/s3/m/3a2e1e8150e79b89680203d8ce2f0066f5336421.png)
陕西省教育厅关于公布高等继续教育2012年度年报年检结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅关于公布高等继续教育2012年度年报年检结果的通知（陕教高〔2013〕9号）各有关高等学校、独立设置成人高校及在陕开展高等继续教育的省外高校：为进一步加强对我省高等继续教育的宏观管理和指导，规范办学行为，提高教育教学质量，根据《陕西省人民政府办公厅关于规范学校和教育培训机构管理的意见》（陕政办发〔2010〕125号）、《陕西省教育厅关于开展全省高等继续教育2012年度年报年检工作的通知》（陕教高〔2013〕2号）的精神和要求。
陕西省教育厅对全省设立的高等继续教育函授辅导站（教学点）、现代远程教育校外学习中心、电大开放教育教学点、奥鹏公共服务体系校外学习中心（以下简称教学站、点）开展了年报年检工作。
经各主办院校对所属教学站、点的自查，省教育厅对在陕境内设立校外教学站、点的年检材料的审核以及进站随机抽查等环节，确定707个教学站、点为合格教学站、点（名单见附件）。
年报年检工作是提高高等继续教育校外教学站、点管理水平和办学效益，保证教育质量的重要措施。
请各主办高校严格执行校外教学站、点管理办法，切实加强对其所属合格教学站、点的教学质量的监管力度，严格规范招生和收费管理，强化教学过程管理，确保教育教学质量。
认真履行联合办学协议的严肃性，确保其所属教学站、点严格执行教学计划，并提供必要的教学设施和师资保障。
省教育厅将根据教育部和省委、省政府有关文件精神及要求，进一步加强对高等继续教育的监督与管理，对任何违反国家教育政策、法规的办学行为进行严肃查处。
陕西省教育厅关于印发《陕西省省属高等院校教师发展中心建设评估办法（试行）》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省省属高等院校教师发展中心建设评估办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.12.26•【字号】陕教规范〔2014〕20号•【施行日期】2015.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅关于印发《陕西省省属高等院校教师发展中心建设评估办法（试行）》的通知陕教规范〔2014〕20号省属各高校：为进一步规范省属高校教师发展中心建设，加强高校教师队伍建设，促进全省高等教育内涵式发展，全面提高人才培养质量，现将《陕西省省属高等院校教师发展中心建设评估办法（试行）》印发你们，请结合实际，抓好贯彻落实。
陕西省教育厅2014年12月26日陕西省省属高等院校教师发展中心建设评估办法（试行）为了规范、有序地开展省属高等院校教师发展中心建设工作，根据《陕西省教育厅关于加强省属高等院校教师发展中心建设的指导意见》（陕教师〔2013〕29号）的要求，结合省属高等院校实际，制定本办法。
一、评估目的通过开展高等院校教师发展中心建设评估工作，推动学校建立有利于教师发展的专业化服务机构，初步形成以专业指导、教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务为主要职能的为教师发展服务的专业化服务体系，进一步建立健全内部质量保障机制，为提高教师综合素质以及教育教学的能力和水平，提升教育质量，全面推进我省高等院校师资队伍建设的常态化、制度化和科学化提供保障，加快建设教育强省的步伐。
二、评估机构（一）陕西省教育厅是省属高等院校教师发展中心建设评估工作的组织机构，评估实施工作由陕西省高等院校教师发展中心指导委员会负责落实。
（二）陕西省高等院校教师发展中心指导委员会应按照《陕西省教育厅关于加强省属高等院校教师发展中心建设的指导意见》和《陕西省省属高等院校教师发展中心建设评估标准（试行）》（见附件）开展教师发展中心评估工作。
三、评估原则（一）普及化原则。
陕西专升本培训计划表下载
陕西专升本培训计划表下载培训目的：帮助学员全面复习专升本考试相关知识，提高学习成绩，顺利通过专升本考试。
培训对象：报名参加陕西专升本考试的学员。
培训时间：2022年3月1日至2022年7月1日，共计4个月。
培训地点：陕西省专升本培训中心。
培训内容：第一阶段：复习基础知识（2个月）1. 英语培训- 学习目标：掌握英语基本语法、词汇及阅读理解能力。
- 学习内容：词汇、语法、阅读理解、写作。
- 学习方法：课堂教学、词汇记忆、练习题训练、写作练习。
2. 数学培训- 学习目标：巩固数学基础知识，提高解题能力。
- 学习内容：数与式、方程与不等式、函数与方程组、几何与三角、概率与统计。
- 学习方法：理论讲解、题目练习。
3. 文化课培训- 学习目标：复习历史、政治、地理等相关知识。
- 学习内容：中国近现代史、中国现代政治、世界地理等。
- 学习方法：逐章复习、重点突破。
第二阶段：模拟考试及提分技巧（1个月）1. 组织模拟考试- 定期组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学员适应考试节奏。
2. 分析成绩- 分析学员模拟考试成绩，找出学员存在的问题和薄弱环节，进行有针对性的辅导。
3. 提分技巧- 教授提分技巧，指导学员如何在考试中发挥最佳状态，提高答题效率。
第三阶段：专业知识培训（1个月）1. 专业课复习- 根据学员报考的专业要求，有针对性地进行专业知识的复习和强化训练。
2. 辅导答疑- 学员在复习过程中遇到问题，可以随时向老师提问，老师会耐心解答。
培训方式：课堂授课、模拟考试、个别辅导。
培训师资：1. 英语老师- 拥有多年英语教学经验，熟悉专升本考试要点，能够帮助学员快速掌握英语考试技巧。
2. 数学老师- 数学专业教师，对数学知识了如指掌，能够帮助学员掌握数学解题技巧。
3. 文化课老师- 具有丰富的文化课教学经验，能够引导学员理清思路，掌握复习重点。
4. 专业课老师- 有丰富的专业知识和教学经验，能够为学员提供专业课复习指导。
陕西省教育厅关于核准《西安职业技术学院章程》的通知
陕西省教育厅关于核准《西安职业技术学院章程》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2015.09.14•【字号】陕教政〔2015〕26号•【施行日期】2015.09.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于核准《西安职业技术学院章程》的通知西安职业技术学院：你校《关于学院章程核准的请示》（西职院字〔2015〕36号）及相关材料收悉。
经陕西省高等学校章程核准委员会评议并公开征求意见，省教育厅决定予以核准。
请按照有关程序和要求，公布实施。
联系人：王洪飞电话：029—88668805附件：西安职业技术学院章程.doc陕西省教育厅2015年9月14日附件西安职业技术学院章程序言西安职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准，由办学历史长、对西安地区经济社会发展颇具影响的四所中专学校即西安市工业学校、西安市财政会计学校、西安市经济贸易学校、西安市农业学校合并组建，于2006年正式挂牌，为实施全日制专科层次教育的高等职业技术学院。
建院以来，学院坚持党的教育方针，深化改革，努力向社会提供多种优质的教育培训服务，以满足社会对高职教育多样化的需求，满足学生求知、求技、求职等多方面的需要。
学院教职工辛勤耕耘，开拓创新，使学院职业教育事业快速发展，社会影响力不断增强。
为了推进依法治校，规范办学行为，使学院各项办学活动有章可循，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，结合学院实际，制定本章程。
第一章总则第一条学院的名称为西安职业技术学院，简称为西职院；英文名称为Xi’an Vocational and Technical College。
第二条学院法定注册地址为西安市雁塔区鱼斗路251号。
互联网域名为。
第三条学院具有独立法人资格，独立承担法律责任。
院长为法定代表人。
第四条学院实行中国共产党西安职业技术学院委员会（以下简称学院党委）领导下的院长负责制。
新学校教师培训方案(范文7篇)
新学校教师培训方案（范文7篇）新学校教师培训方案篇1做好教师岗前培训工作是加强高校教师队伍建设的一项重要措施，根据__文件要求，严格遵照“先培训、后聘任;不培训、不聘任”的原则，为帮助我校新进教师尽快转变和适应角色，促进师德修养及综合素质全面提升，充分了解校史校情、校规校纪，更好地履行岗位职责和规划个人发展，根据相关规定和要求，特制定本培训方案。
一、培训对象20__年__月——20__年__月期间新入职教师、辅导员及新补充到实验、行政管理岗位的人员。
二、培训内容及时间安排本次入职培训包括校内培训和教育厅统一组织的课程培训两大模块，第一模块由我校教师教学发展中心组织进行，所有新入职教师均需参加，第二模块由__统一安排，仅教师岗位人员参加。
第一模块主要包括如下五部分培训内容：第一部分：校情解码。
主要内容：校史校情、学情分析、师德师风养成及有关青年教师职业发展的相关政策及管理制度学习等。
第二部分：职业启航。
主要内容：青年教师职业生涯规划指导、高等教育质量控制环节解读、廉政教育等。
第三部分：团队精神建设。
主要内容：协作、共进拓展训练。
第四部分：教师教育教学能力培训。
主要内容：教学实务培训和实务操练。
第五部分：法规及政策学习。
主要学习内容为《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》等。
采取自学、沙龙讨论相结合的方式进行，学习材料请登录教师教学发展中心网站查询下载。
第二模块：教师资格教育基础理论知识培训及考试内容(包括《教育政策法规》、《教师职业道德》、《高等教育学》、《教育心理学》四门课程的学习，通常在10x11月份集中安排)，具体安排待陕西省高等学校师资培训中心另行通知。
三、培训考核各单位要高度重视新进教师入职培训工作，配合做好相应教学等工作协调和安排。
1、校内培训过程中进行严格考勤，无特殊理由不得请假，请假必须履行书面请假手续，所在单位负责人同意并加盖单位公章。
2、学校将结合考勤及培训总结情况，给出考核结果。
关于环保知识选择题含答案.doc
关于环保知识选择题含答案篇一1、下列鸟类属国家一级保护动物的是(A)A. 金雕B.大天鹅C.猎隼D.蓑羽鹤2、联合国于( A )年发表了《人类环境宣言》。
A、1972B、1973C、19743、《世界地球日》起源于( B )。
A、德国B、美国C、中国4、环境污染严重影响( A )。
A、儿童智力B、婴幼儿智力C、青少年智力5、人类社会正在从“蒙时”步入到以保护环境、崇尚自然、促进持续发展为核心的(B)。
A、低碳时代B、绿色时代C、环保时代6、新疆鸟类中猛禽居全国首位的有(B)种。
感谢你的观看A、40B、46C、507、我国重点治理的“三河”是指：(C)A、黄河、淮河和海河B、黄河、淮河和辽河C、淮河、海河和辽河D、黄河、长江和海河8、我国重点治理的“三湖”是指( B )。
A、鄱阳湖、滇池和博斯腾湖;B、太湖、滇池和巢湖;C、鄱阳湖、洞庭湖、太湖9、绿色食品要求原料生长区域的环境质量达到国家空气质量标准(A)级。
A、1B、2C、3D、410、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的(C)。
A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5篇二1、目前世界上严重缺水的国家有15个，下面三个国家中，哪个不是严重缺水的国家(c)A.埃及B.科威特C.巴西感谢你的观看2、一只燕子仅一个夏季就能捕捉(C)只苍蝇、蚊子，对控制疾病有重要作用。
A、80万B、100万C、120万D、140万3、山雀一昼夜所吃的昆虫等于(A)。
A、它自己体重的一半B、它自己的体重C、它自己体重的1/3D、它自己体重的1/44、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害的是(C)。
A、废纸B、废玻璃C、废电池5、下列哪些做法是正确的(B)。
A、公路边种莱B、不要饮用新鲜茶叶C、儿童吃过多鱼松6、居室中什么地方污染最重(C)。
A、卧室B、客厅C、厨房D、洗手间7、我们常说的噪声污染是指(B)A 90dB以上B 80dB以上C 50dB以上8、全球十大环境污染事件，选出你听说过得正确的(C)：A.马斯河谷烟雾事件1924年B.洛杉矶光化学烟雾事件1983年C.伦敦烟雾事件1952年感谢你的观看9、新疆的巴音布鲁克自然保护区主要保护动物是( B )A. 大天鹅B. 大天鹅、小天鹅及其他的水禽。
教育部高等教育司关于公布第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单的通知
教育部高等教育司关于公布第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2008.05.29
•【文号】教高司函[2008]110号
•【施行日期】2008.05.29
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部高等教育司关于公布第二批教育部全国高校教师网络
培训省级分中心名单的通知
（教高司函[2008]110号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校教师培训工作，探索利用数字化、网络化技术开展高校教师远程网络培训的新模式，推动国家精品课程建设成果的广泛应用和共享，我部在2007年开展了全国高校教师网络培训体系的建设工作，启动了“国家精品课程师资培训项目”，并公布了第一批教育部全国高校教师网络培训省级分中心和城市分中心。
现根据有关地方教育行政部门和教育部全国高校教师网络培训中心的推荐，经研究确认，现公布第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心10个（见附件）。
请各省级分中心按照《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》和《精品课程师资培训项目管理办法》的要求，认真履行职责，发挥作用，协助教育部全国
高校教师网络培训中心切实开展好高校教师网络培训的各项工作。
附件：第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单
教育部高等教育司
二○○八年五月二十九日附件：
第二批教育部全国高校教师网络培训。
陕西省教育厅关于实施“陕西省农村中小学校长培训工程”开展2012年“送培下乡”活动的通知
陕西省教育厅关于实施“陕西省农村中小学校长培训工程”开展2012年“送培下乡”活动的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2012.08.23•【字号】陕教人〔2012〕23号•【施行日期】2012.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于实施“陕西省农村中小学校长培训工程”开展2012年“送培下乡”活动的通知汉中市教育局：根据中共中央《2010-2020年干部教育培训改革规划纲要》精神和《陕西省教育系统2008-2012年大规模培训干部工作实施意见》（陕教工干〔2009〕36号）中提出的“实施陕西省农村中小学校长培训工程，采取在县乡办班的方式开展‘送培下乡’活动”要求，为进一步加强我省基础教育领导干部队伍建设，着力提高中小学校长的思想政治素质、理论水平和领导能力，经研究，省教育厅决定在汉中市勉县实施“2012年陕西省农村中小学校长培训工程送培下乡活动”（以下简称“送培下乡”活动）。
现将相关事项通知如下：一、“送培下乡”活动目的围绕促进教育事业均衡发展的大局，坚持面向农村教育、服务农村教育、发展农村教育的原则，集中优势培训资源开展农村中小学校长培训，全面提升农村中小学校长办学治校的综合素质，有效推进素质教育和实施新课程改革的能力与水平，扩大中小学校长省级培训的覆盖面，促进中小学校长培训事业的发展。
二、培训对象主要为没有参加过省级培训，经费缺乏的勉县农村地区中小学正副校长和拟提拔的中层干部、后备干部，培训名额150人。
三、培训内容与师资本次培训主题为“校长专业化发展与校本研修管理”。
在此主题下，开设教师专业化发展与课程领导专题研究、教师职业生涯规划与管理专题研究、教师职业道德发展与管理专题研究、教师心理健康教育与管理专题研究、教师课堂教学有效性评价专题研究、教师专业化发展与校本研修的有效性研究、特色教师培养专题研究、教师专业化发展与校本研修管理经验与案例分析等若干培训专题。
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陕西省高等学校师资培训中心陕西省教师资格认定指导中心
关于2017年陕西省高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试安排的通知
陕师培〔2017〕4号
各高等学校：
按照陕西省教育厅《关于做好2017年全省高校教师岗前培训与验收考试工作有关事项的通知》文件要求，全省高校教师岗前培训验收考试将于2017年12月9日进行，为了协调各培训点的考试工作，现将有关事项安排如下：
一、准考证编排与制作
1.准考证编排由各考点具体负责，各考点按照附件1准考证号码编排规则表，以附件2考场编排表为模板编排本考点的考试安排，并于12月1日前将考点考场编排表以Excel电子版报送到省高校师资培训中心，培训考核不合格者不列入考试编排。
2.各考点于12月6日-8日登入“陕西省高校教师岗前培训与验收考试管理系统”（网址：）导出准考证电子版，交由各参训高校自行打印，各高校在准考证上粘贴照片并加盖本校人事部门公章。
二、岗前培训考核成绩
本次考试形式为开卷，考试满分为100分，60分及格。
考试成绩由卷面成绩（占70%）和培训考核成绩（占30%）组成，卷面成绩与培训考核成绩同时达到各自权重的60%以上，方可认定合格。
培训考核成绩每门课程均为30分（集中培训20分，自主培训10分），集中培训与自主培训成绩同时达到各自权重的60%（集中培训12分，自主培训6分）以上为合格。
各培训点应于12月1日前将培训考核成绩单(附件3)以电子格式报送至省高校师资培训中心。
三、考试试卷情况
请各考点按照附件4要求填写高校教师岗前培训验收考试试卷情况统计表，并于12月1日前将统计表以Excel电子版报送至省高校师资培训中心。
四、考试协调会
2017年岗前培训验收考试协调会定于12月8日上午9时在省高校师资培训中心召开，请各考点高校按时参加。
会议结束后，各考点将培训点考核成绩单和试卷情况统计表纸质版交至省高校师资培训中心，并领取本考点试卷。
五、其他要求
1.各考点于12月1日前将负责本次考试的主考、副主考及考点联系人（包含姓名、职务、手机号码）以电子格式报送至省高校师资培训中心。
2.各考点于12月5日前提交2017年岗前培训工作总结。
总结内容
应包含培训中的成功做法、存在的问题及改进建议，省高师中心将统一汇总并上报教育厅。
3.各考点应对参加“高校教师国培示范项目”人员进行审核，培训合格者方可参加此次考试。
4.考生应携带身份证、工作证（或所在高校出具的证明）、准考证及培训指导用书原本参加考试。
未尽事宜，请及时与我们联系。
季兴帅（陕西省高等学校师资培训中心）
029—
韩润社（陕西省教育厅教师工作处）
029—
杨红庆（陕西省教师资格认定指导中心）
029—
陕西省高等学校师资培训中心
陕西省教师资格认定指导中心
2017年11月28日
附件1
2017年陕西省高校教师岗前培训验收考试
准考证号码编排规则表
附件2
2017年陕西省（培训点）高校教师岗前培训验收考试考场编排表（样表）
注：1.以上以西北大学为例，各培训点准考证号按分配号码进行；2.准考证号码编排统一按姓氏拼音字母顺序排列（考试4门的在前，依次为3门、2门、1门）；3.为方便各学校登入考试系统，考生所在工作单位以全称填报；4.此表以 Excel电子版格式填报，并于12月1日前交至陕西省高校师资培训中心。
附件3
2017年陕西省（培训点）高校教师岗前培训考核成绩单（样表）
联系人：联系电话：培训总计：人，共培训门次。
其中，教育政策法规门次、教师职业道德门次、高等教育学门次、教育心理学门次。
注：1.以上以西北大学为例，各培训点准考证号按分配号码进行；2. 准考证号码及成绩编排统一按姓氏拼音字母顺序排列（考试4门的在前，依次为3门、2门、1门）；3.考核成绩每门课程总分合计为30分，集中培训12分以上，自主培训6分以上为合格；4.此表以 Excel电子版格式填报，并于12月1日前交至陕西省高校师资培训中心。
附件4。