二年级语文上册 课文5 17《难忘的泼水节》泼水节简介 新人教版
人教版小学语文《难忘的泼水节》课文原文及赏析
人教版小学语文课《难忘的泼水节》课文原文及赏析《难忘的泼水节》课文原文:
每年的四月中旬,是傣族人民最盛大的节日——泼水节。
这天,阳光明媚,人们穿上鲜艳的民族服装,欢聚在广场上。
早上,老人们手持银碗,向大家祝福。
然后,年轻人拿起水盆,舀起清泉,开始互相泼水。
水花飞溅,笑声、欢呼声此起彼伏。
每个人都被泼得湿漉漉的,但脸上洋溢着幸福的笑容。
中午,人们围坐在一起,享用美味的傣族菜肴。
饭后,还有精彩的舞蹈和歌声表演。
夜晚,篝火燃起,人们手拉手围成一圈,跳起了欢快的舞蹈。
这就是傣族的泼水节,一个充满欢乐和祝福的节日。
它让人们忘记了一年的辛劳,期待着新的一年带来更多的幸福和希望。
赏析:
《难忘的泼水节》这篇课文以生动的语言描绘了傣族人民庆祝泼水节的热闹场景,展现了傣族独特的民俗文化和人们的快乐生活。
首先,课文通过具体的日期和天气描述,营造出节日的氛围。
阳光明媚的天气和鲜艳的民族服装,都增添了节日的喜庆气氛。
其次,课文详细描绘了泼水节的活动过程。
老人的祝福、年轻人的泼水、美食的享用、歌舞的表演以及篝火晚会,这些环节既有传统的仪式感,又充满了生活的乐趣和活力。
最后,课文通过人们对节日的热爱和期待,表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。
尽管泼水节是一个让人湿漉漉的节日,但人们却乐在其中,因为这个节日代表着祝福和希望。
总的来说,《难忘的泼水节》这篇课文以其生动的描绘和深刻的主题,让读者感受到了傣族文化的魅力和人性的光辉,是一篇优秀的语文教材。
二年级语文上册 课文5 17 难忘的泼水节教学课件 新人教版-新人教版小学二年级上册语文课件
重难点点拨
周总理的装扮是怎样的? 体现了什么?
傣族装扮 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上 包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
既体现了周总理对傣族人民传统文化的 尊重,又体现了周总理与傣族人民的深厚情 谊。
重难点点拨
周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的?
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗, 一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。 傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康 长寿。
字词乐园—会写字
dù
笔顺: 书写提示:“广”的撇要长,“又”的捺舒展。
吃 度
lónɡ
组词:一年一度
度量
长度
度日
巧记:有金镀上光,有水能渡江。 造句:他怎么一点儿度量都没有哇!
笔顺:
叫 龙
书写提示:左长撇伸展,竖弯钩圆转有力。
组词:龙舟 龙灯 叶公好龙 巧记:有竹成笼。 造句:万里长城如一条巨龙,横卧在崇山峻岭 之上。
字词乐园—会写字
pào
笔顺: 书写提示:左窄右宽,第一笔点和第七笔横折的横 都在横中线上,最后一笔从竖中线起笔。 组词:花炮 鞭炮 炮弹 巧记:把火包起来。 造句:过年了,家家户户放鞭炮!
吃 炮
chuān
叫 穿
笔顺: 书写提示:上宽下窄,“牙”稍长些,撇画伸展。
组词:穿着 穿鞋 揭穿 巧记:洞穴里有颗牙。 造句:小明正在穿鞋。
新课导入
在我们国家的南部有一个优美的地方,那里山美,水 美 , 人美。他们有一个传统节日——泼水节,很有特色。 大家想去体验一下吗?
资料宝袋
傣族:中国少数 民族之一。主要分 布在云南地区。
泼水节:傣族、 布朗族、德昂族等民 族的重大传统节日。 节日期间,男女老幼 身穿着盛装,相互泼 水表示祝福。
部编新人教版小学语文二年级上册《难忘的泼水节》PPT课件
、
读第4段,说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的?
动作
表情
周总理平易近人
4
踩
cǎi
踩踏 踩水
造句:我们不能随意踩踏草坪。
读第5段,说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的?
动作
5
祝贺
我来说一说
周总理把水泼老人身上,祝愿他们: 。周总理把水泼青年身上,祝愿他们: 。周总理把水泼孩子身上,祝愿他们: 。
体现了傣族人民的热情,和对周总理的欢迎。
四面八方
凤凰花的花瓣
一条条龙船
一串串花炮
周总理来了
填一填
忘
泼
度
龙
wànɡ
pō
dù
lónɡ
炮
穿
始
令
pào
chuān
shǐ
lìnɡ
学写字
左右 结构
度
忘
炮
泼
始
穿
独体字
生字归类
龙
令
上下 结构
半包围结构
忘
wànɡ
上窄下宽
竖折的横段压线
重难字书写指导
部编版.二年级语文上册
难忘的泼水节
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
第一课时
说一说:泼水节是哪个民族的节日?为什么说这是难忘的泼水节呢?
难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。
泼水节 泼水节是傣族的新年,相当于公历的四月中旬,泼水节历时三日:第一天类似于农历除夕,此时人们要收拾房屋,打扫卫生,准备年饭和节日期间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动,纪念为民除害的天女,以圣洁之水消灾免难,互祝平安幸福;第三天是傣历的元旦。
二年级上册第17课《难忘的泼水节》笔记
二年级上册第17课《难忘的泼水节》是一篇关于傣族泼水节的课文。
这篇课文通过描述泼水节的庆祝活动,展现了傣族人民的热情和欢乐。
首先,课文介绍了泼水节的背景和历史。
泼水节是傣族人民的重要节日,也是他们一年中最欢乐的时刻。
在这个节日里,人们会互相泼水,寓意着洗去一年的晦气,迎接新的一年。
接着,课文描述了泼水节的庆祝活动。
人们会穿着漂亮的衣服,敲着锣鼓,载歌载舞。
他们还会在街道上互相泼水,祝福对方。
这个活动非常热闹,充满了欢乐和喜庆的气氛。
此外,课文还介绍了傣族人民对泼水节的重视和热爱。
他们认为泼水节不仅仅是一个节日,更是一种文化传承和精神寄托。
在这个节日里,他们可以放下繁忙的工作和生活,尽情享受欢乐和自由。
总之,《难忘的泼水节》是一篇非常有意义的课文。
它不仅介绍了傣族泼水节的背景和历史,还通过描述庆祝活动展现了傣族人民的热情和欢乐。
同时,这篇课文也让我们更加了解和尊重不同民族的文化传统和精神信仰。
二年级语文上册课文517《难忘的泼水节》泼水节简介新人教版
二年级语文上册课文517《难忘的泼水节》泼水节简介新人教版英文:Water-SplashingFestival泼水节,亦称宋干节,4月13日——4月16日,已有700年的历史,是傣族、德昂族最盛大的传统节日。
当日,泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国以及中国云南等地,人们清早起来便沐浴礼佛,之后便开始连续几日的庆祝活动。
这期间,大家用纯净的清水相互泼洒,祈求洗去过去一年的不顺,新的一年带着美好的愿望再次出发。
泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族节日中影响面最大,参加人数最多的节日。
泼水节是傣族的新年,一般持续3至7天。
第一天傣语叫“麦日”,与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年,叫“叭网玛”,意为守岁,人们把这一天视为最美好,最吉祥的日子。
泼水节另一项引人注目的活动是划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞。
那时是傣族新年的第三天,傣语称之为“麦帕雅晚玛”,节日的气氛达到了高潮。
穿着节日盛装的群众欢聚在澜沧江畔、瑞丽江边,观看龙舟竞渡。
泼水节的活动内容丰富,其它的还有放高升、斗鸡、跳孔雀舞等,人们身着盛装,喜气洋洋,场面极为热闹。
"桑勘比迈",是傣语,意为傣历新年。
由于傣族群众在欢度新年佳节时,要举行别具特色的泼水活动,相互泼水祝福,因此其他民族便称这个节日为泼水节。
关于傣历新年(泼水节)的来历有一个伤感的民间故事,传说人间的气候本来由一位名叫捧玛乍的天神掌管。
他把一年分为旱季、雨季、冷季,为人间规定了农时,让一位名叫捧玛点达拉乍的天神掌管施行。
捧玛点达拉乍自以为神通广大,无视天规,为所欲为,乱行风雨,错放冷热,弄得人间雨旱失调,冷热不分,苗枯死,人畜遭灾。
有位叫帕雅晚的青年,以四块木板做翅膀,飞上天庭找到天英达提拉诉说人间的灾难。
帕雅晚欲到最高一层天去朝拜天塔——塔金沙时,不慎撞在天门之上,一扇天门倒塌,将他压死在天庭门口。
帕雅晚死后,天王英达提拉开始用计惩处法术高明的捧玛点达拉乍。
部编人教版小学二年级语文上册《难忘的泼水节》课件PPT
周总理把水泼到孩子们身上,祝愿___________ ___________________________。
难忘的泼水节
课文赏析
1、周总理身穿对襟白挂,咖啡色长裤,头上包着一条水红 色的头巾,笑容满面地来到人群中。
2、他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰 花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 说明了什么?
课文赏析
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着 柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣 族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他 健康长寿。
基 本
名少女机智地杀死火魔王后,见其头颅触物即燃,
知
为免烈火祸害四方,每天以水冲身,轮流将其头颅方百姓才免于
灾难。傣族人民为了纪念这12位善良勇敢的少女,
每年均在这一日隆重举行泼水节。届时,人们倾寨
课前导读
而出,在 锣和象脚鼓声中相互追逐泼水,以示祝
福。民间舞蹈家身披五彩羽翅,模拟象征吉祥的孔
难忘的泼水节
部编版二年级语文上册课件
PA R T. 0 1
课前导读
谁知道泼水节是哪个民族的节日? 谁知道泼水节是怎么回事?
PA R T. 0 2
基本知识
课前导读
傣
族
是
我
基
国 的
本
一
知
个
识
少 数
民
族
课前导读
泼水节 泼水节是傣族人民最隆重的年节和歌
舞节日,于每年清明后十天左右举行。传说古代 12
课文赏析
清清的水,泼呀,洒呀! 周总理和傣族人民笑 哇,跳哇,是那么开心!
二年级上册难忘的泼水节全文
二年级上册难忘的泼水节全文
《难忘的泼水节》二年级上册课文全文如下:
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着:“周总理来了!”
敬爱的周总理兴致勃勃地来到泼水广场,笑容满面地来到人群中,他举着柏树枝向人们泼水,又端起盛满清水的银碗,敲着鼓,跟着赛龙船的节奏,在岸上和船上泼洒,祝福。
“哗——”一条条龙船在清清的江面上比赛。
“呼啦——”一阵阵的凤凰花雨落在地上、人身上、水盆里、柏树枝上……
多么快乐啊!多么幸福啊!多么难忘啊!
以上就是《难忘的泼水节》二年级上册的全文内容。
二年级语文《难忘的泼水节》知识点
《难忘的泼水节》是一篇二年级语文课文,通过一个小男孩生动有趣的故事,展现了泼水节的欢乐和人们的乐观向上的精神。
以下是《难忘的泼水节》的一些重要知识点:一、泼水节的由来《难忘的泼水节》这篇课文是描述泼水节的故事,可以在课文中了解到泼水节是中国的民间传统节日,起源于云南。
泼水节是云南少数民族傣族的重要节日,每年在农历四月十四至十六举行。
这个节日是纪念傣族的开国始祖脱离恶魔的故事,因此在节日中要泼水以洗去厄运与灾难。
二、泼水节的习俗《难忘的泼水节》中描述了泼水节的一些具体的习俗,例如,人们身着盛装,手持水壶,欢快地相互泼水,以表达对彼此祝福和吉祥的愿望。
而且,泼水的方式也非常多样,有直接用手抓水泼、用水枪、水炮等各种水具,形成一片欢乐热闹的气氛。
三、泼水节的意义《难忘的泼水节》中还强调了泼水节的意义,泼水意味着洗去厄运,迎来好运和吉祥。
泼水过程中的欢声笑语也象征着人们与亲朋好友的团聚和友谊的交流,增进了人与人之间的感情。
四、主人公小男孩的泼水活动故事中,小男孩庆祝泼水节的时候,身着一身白色的旗袍,手持着水壶,兴高采烈地加入了泼水的行列。
他先是很害怕被泼水,后来放下心理障碍,积极参与活动,体验了泼水节的欢乐。
通过这个故事,告诉读者要勇敢尝试新鲜事物,不要害怕困难和挑战,用积极向上的态度来迎接生活中的各种变化。
五、泼水节的安全问题泼水节是一个欢乐的节日,但在泼水活动中也需要注意安全。
《难忘的泼水节》中,小男孩很快意识到了泼水节的安全问题,例如人多拥挤可能会摔倒受伤。
并且,小男孩还向年长的人学习如何玩泼水时注意他人的安全,避免伤害他人。
通过这个故事,引导孩子们玩耍的时候要尊重他人,关心他人的安全。
以上是对《难忘的泼水节》知识点的简要介绍,可以结合课文内容和阅读材料进行进一步的拓展和学习。
在学习中,可以引导学生了解泼水节的起源、习俗、意义和安全问题,并通过活动或讨论让学生感受和体验这个传统节日的欢乐和友情。
难忘的泼水节课文资料
难忘的泼水节课文资料难忘的泼水节课文资料泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台,是研究傣族历史的重要窗口。
下面是小编整理收集的难忘的泼水节课文资料,欢迎阅读!《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了!”周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健康长寿。
清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人们笑着,跳着,是那么开心。
多么幸福啊,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节。
《难忘的泼水节》教学设计【设计理念】遵循儿童识记规律,鼓励自主,分类处理,分化难点,突出重点,突破识字难关。
课文有一幅占一个整页的插图,我们不应忽视。
本课教学可以图文结合,用好插图,引导阅读;再以阅读来加深对插图的理解。
【教学目标】⒈会认“凤、凰”等12个生字,会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。
⒉观察图画,培养观察能力,借助插图理解文章内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐,初步体会周总理和人民心连心的感情。
【课前准备】⒈教师准备:挂图(课文插图);泼水节的视频材料;生字卡、生词卡。
⒉学生准备:了解周总理的生平及相关故事,了解傣族及泼水节的资料。
【课时安排】2课时。
【教学流程与设计意图】第一课时一、引入课题,初知文意⒈播放泼水节视频资料(或挂图)。
统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 课件(共43张PPT).ppt
为了欢迎周总理,人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地 毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
“一条条”说明江面上有很多龙 船驶过,“一串串”说明有很多花炮 齐放,场面热闹特殊。“欢呼”表达 了人们盼望见到周总理的激动心情, 突出了傣族人民对周总理的热爱。
“周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤, 头上包着一条水红色头巾,笑容满面地 来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着 欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地 毯”,同傣族人民一起跳舞。”
按要求学习: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师
和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈诞生字词; (3)给每个自然段写上序号。
我会读
fèng huánɡ ēn qiāo dǎi 凤凰恩敲傣 jīn ɡuà kā fēi sǎ 襟褂咖啡撒 cǎi duān zhàn shòu lónɡ 踩端蘸寿龙
《关于周恩来小时候的故事》
鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当 午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,周恩来很 快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每 一粒到底有多辛苦呢?
第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大 米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很 喜欢周恩来好问的精神,就笑着告知他:“大米是稻子舂成的。稻子浑 身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、
这一连串的动词表现了周总理 和傣族人民一起过泼水节时的开心。 体现了周总理的平易近人和对傣族
人民的尊重。
清清的水,泼呀,洒呀!周总理和 傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!
你能从这些词中感受到什么?
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着:“周总理来了!”周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!多么幸福哇,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节!____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标:1、正确地拼读“我会认”中的生字,并能组词。
从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。
2、给“我会写”的生字找朋友,尽量区分一些同音字,以免学生混淆。
3、指导学生有感情地朗读课文,通过图文结合,体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福,感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。
教学重点:通过朗读,体会揣摩人物内心的情感。
教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课,突出主题,点明重点。
(2分钟)今天,老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。
让我们一起说出故事的名字,生齐读课题。
(指导生读出温情的语气来)什么是泼水节呢?出示图片,师进行解说:当火红的凤凰花开放的时候,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
难忘的泼水节的资料
难忘的泼水节的资料
《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文,记叙了 1961 年周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。
泼水节是傣族人民最重要的传统节日之一,通常在农历清明前后十天左右举行。
在节日期间,人们会相互泼水,象征着洗去过去一年的不幸和烦恼,迎接新的一年的好运和幸福。
此外,泼水节还有其他的传统活动,如赛龙舟、放高升、跳孔雀舞等。
这篇文章描述了周总理在 1961 年来到云南西双版纳与傣族人民共度泼水节的情景。
在这个特殊的日子里,周总理和傣族人民一起跳舞、唱歌、泼水,共同庆祝这个重要的节日。
他还向人们致以节日的问候,并祝福他们幸福安康。
这篇文章通过生动的描写和感人的故事,展现了周总理对少数民族的关心和尊重,以及他与人民群众深厚的感情。
同时,也让读者了解了傣族人民的传统文化和节日习俗。
总的来说,《难忘的泼水节》是一篇具有教育意义的文章,它让人们感受到了民族团结和友谊的重要性,也让人们更加了解和尊重少数民族的文化传统。
2023二年级语文上册第六单元17难忘的泼水节教案新人教版
本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆课文内容,同时激发学生的学习兴趣。板书设计分为以下几个部分:
1.课题:《难忘的泼水节》
2.主要人物:周恩来总理
3.节日背景:傣族泼水节
4.活动内容:泼水、跳舞、互相祝福
5.情感表达:作者对泼水节的喜爱和对周恩来总理的敬仰
板书设计采用简洁明了的词语,突出重点,准确精炼地概括了课文的主要内容。同时,通过艺术性和趣味性的设计,如使用彩色粉笔、图案装饰等,使板书更具吸引力,激发学生的学习兴趣和主动性。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决练习题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与傣族文化相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合课文内容,引导学生思考课文与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习课文的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的课文内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的课文内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
(3)周恩来的生平和贡献:为学生提供周恩来总理的生平和贡献的资料,让学生了解周恩来总理的伟大事迹,激发学生的爱国情感。
2.拓展建议:
(1)学生可以利用图书馆、网络等资源,深入了解傣族文化和泼水节的历史背景和庆祝方式,提高自己的文化素养。
(2)学生可以参观当地的傣族村落或泼水节活动,亲身感受傣族人民的热情和泼水节的喜庆氛围,提高自己的实践能力。
二年级语文《难忘的泼水节》知识点
二年级语文《难忘的泼水节》知识点《难忘的泼水节》是人教版小学二年级语文课本中的一篇文章,主要通过景色的描写渲染出了节日的气氛,给全文定下了喜庆、祥和、欢快、幸福的基调。
亲爱的读者,下面给大家分享关于二年级语文《难忘的泼水节》知识点,欢迎阅读!二年级语文《难忘的泼水节》原文火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了!”周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健康长寿。
清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人们笑着,跳着,是那么开心。
多么幸福啊,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节。
二年级语文《难忘的泼水节》知识点字:傣、敲、驶、铺、蘸词:凤凰、泼水、花瓣、花炮、健康、幸福重点句子:1.今年,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
2.那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了!”3.周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
4.开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
5.清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人们笑着,跳着,是那么开心。
部编新人教版二年级上册语文《难忘的泼水节》教材理解
17难忘的泼水节一、教材简说本文记述的是一个充满温情的动人故事。
“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最祥瑞的日子,是傣族最盛大的节日。
而 1961 年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。
那是由于尊敬的周总理和边境人民共同欢庆了这个富裕情味的民族节日。
共和国总理的到来,使傣族人民沸腾了,人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮,迎接敬爱的周总理。
周总理兴致勃勃地换上傣族服饰,“笑脸满面地到达人群中” ,他同傣族人民一同敲鼓跳舞,手拿银碗与人们相互泼水祝愿,同庆浩大的民族节日。
课文中洋溢着的热忱,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。
作者在人们欢迎周总理的场面描绘中,抒发着喜悦和欢腾;在周总理泼水的描绘中,泼洒着激动和幸福;在文章结尾,作者更是直抒胸臆,连用三个自然段四个叹息句,表达了人们的激动、幸福和难忘。
学习课文,可先指引学生看看插图,直观地感觉图中洋溢的热忱,而后一遍遍地读,从感觉热忱的氛围,到感觉每个人内心的热忱,到感人我们的心,最后在展现读中去表达我们内心的感人。
二、学习目标1.会认 12 个生字,会写 12 个字。
2.正确、流畅、有感情地朗诵课文,感觉傣族人民和周总理一同过泼水节的幸福和快乐。
3.对周总理和人民心连心有必定的认识,对傣族人民的泼水节有初步感受。
三、教课建议(一 )识字写字要求认识的 12 个字,有些在生活中跟学生会面的时机较少,字形比较复杂,字音难点许多。
三拼音有“凰、敲、褂、端”,后鼻音有“凤、凰”,翘舌音有“蘸、寿”,平舌音有“踩”。
教课时,要努力调换学生内在的学习踊跃性,加强学习的兴趣性,使学生在轻松欢乐的氛围中识字。
以下指引识字的方式供参照。
1.抓“特务”。
默读课文,圈画生字。
2.消灭“特务”。
借助文下生字背景图上的拼音消灭这些“特务”。
教师对有困难的学生赐予帮助。
3.互检“战果”。
俩人合作,一人读一人听,看看还有没有“特务”,假如还有,帮他指出来。
部编人教版二年级语文上册课文17《难忘的泼水节》优秀PPT课件
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼 洒,为人们祝福。
看看插图,从课文中找出描写周总理 样子的句子读一读。
老师指导:课文第四自然段是具体写 周总理样子的句子,同学们可以图文对照 来读。
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
一条条 一串串
欢呼
说明江面上有很多的龙船驶过。
说明有很多的花炮齐放,场面热 闹非凡。
表达了人们急切盼望见到周总理 的心情,突出了傣族人民对周总 理的热爱。
欢迎周总理
地上(撒满花瓣) 江面(一条条龙船) 天空(一串串花炮) 人们 ( 欢呼 )
读第四自然段,思考:
课后习题参考答案
朗读课文。用下面的词语,说说周总理是怎样和傣
族人民一起过泼水节的。
fènɡ huánɡ
象脚鼓 凤凰花
银碗
柏树枝
朗读指导:朗读本文要始终热情洋溢,流露出
幸福、快乐的感情,语调稍高,读出傣族人民和周
总理一起过泼水节时的兴奋、激动,朗读结尾时要
满怀深情。
朗读示例:清清的水⌒,泼啊,洒啊!周 总理和傣族人民/笑啊,跳啊,是那么开心!
大声朗读课文,思考问题:
“难忘”是什么意思?
是指对某个人、某件事难以忘怀。
“难忘的泼水节”是什么意思?
是指泼水节让人难以忘怀。
傣族人民年年都过泼水节,为什么傣族人 民感到1961年的泼水节特别难忘? 因为……所以…… 因为_周__总__理__和__傣__族__人__民__欢__度__一__年__一__度__的__
部编人教版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》精品课件(共85张PPT)
火红火红的凤凰花 开了,傣族人民一年一 度的泼水节又到了。
开头营造了热烈欢庆的场面。
火红的凤凰花
人们为什么在这一年的节日那天特别高兴?
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为 敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
指名读第三自然段,周 总理要来了,人们的心情是 怎样的?都做了哪些准备?
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
大雨过后,公园盛
开的荷花
花瓣里全盛
满了水。
注意红色 字的读音
近义词 祝福
祝愿
高兴 愉快
反义词 幸福 痛苦
欢乐 悲伤
词语解释
四面八方:泛指周围各地或各 个方面。 [造句]人们从四面八方赶来参 加这场晚会。
健康长寿:指人的身体生理机 能正常,没有疾病,寿命长。 [造句]心胸里头能撑船,健康 长寿逾百年。
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
忘 泼度 龙 炮 穿 向令
龙踩 族民 敲来自容度健
碗
寿
铺祝 驶
盛
康
福
多音字
(铺路)
铺
(床铺)
原文示例 ·好像铺( 毯。
)上了鲜红的地
铺 路工人的床铺 帐篷里。
注意红色
就搭在那边那个 字的读音
多音字
原文示例
(盛满) ·周总理一手端着盛( )
盛
(盛开) 满清水的银碗。
宴会地点就安排在县委院内的一间小屋里;厨师,就是县委伙 房的灶事员,而且没什么美酒佳肴,只是些瓜菜而已。
尽管这样,在吃喝将近结束时,周总理语重心长地说:“党 向民同志,你一月有多少收入,我清清楚楚。这样一顿饭,你请 不起,还是让我出钱,算我请客吧!”周总理随即示意他的秘书, 把300元人民币交给了县委的司务长。
二年级语文上册第6单元课文5难忘的泼水节教学课件新人教版
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二年级下册
语文园地六 【一个石头小姑娘】 我想,你一定也知道疼痛,当夜深人静的时候,一定有
人听到过你的哭声。 你虽然是一个石头小姑娘,但你也有一个美丽的生命。
你那样天真,有一 双白白的、胖胖的小脚丫,为什么小脚丫被人砸坏了?
我老是想不通。你 虽然是一个石头小姑娘,但你也是我们城市的公民。每
17 难忘的泼水节
泼水节
傣族人民最 隆重的节日
1961年的泼水节令人难望,你知 道是为什么吗?
周恩来
无产阶级革命家、军事家、政治家, 中华人民共和国总理。在建立中美、中 日之间正式外交关系中,做出卓越贡献。
泼水 敲门 踩水 庆祝 长寿
家族 恐龙 铺张 幸福 炮竹
居民 行驶 盛水 健康 穿衣
同学们,再 见!
风度 宽容 银碗 号令 面向
银碗
龙船
火红火红的凤凰花开了,傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
傣族人民是怎样欢迎周总理的?
快速读课文第三自然段,画出有关句子。
人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好 像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
你能在课文中找到相关的句子读一读 吗?
周总理一手端着盛满清 水的银碗,一手拿着柏树枝 蘸了水,向人们泼洒,为人 们祝福。
你能找出动词吗?
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手 拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝 福。(动作描写)
畅想周总理的祝福 周总理是怎样泼水的?他向傣族人们祝福什么? 练习说话:
人多计谋广,柴多火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
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新编三字经 我神州,称华夏,山川美,可入画。 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。 人心齐,泰山移。
部编人教版二年级上册语文 17 难忘的泼水节 说课稿
17.难忘的泼水节一、说教材1.《难忘的泼水节》记叙的是一个充满温情的感人故事。
课文中洋溢着热情,在人们欢迎周总理的场面描写中,在周总理泼水的描写中,文章的结尾,更是表达了人们的激动、幸福和难忘,文中还配有一幅洋溢着热情的插图,以帮助学生更好地感受热烈的气氛。
2.重、难点重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,有感情地朗读课文。
难点:体会周总理和傣族人民地深厚感情。
3.课时安排:2课时二、说教学目标1.新课标提出:阅读是学生个性化的行为。
要重视学生在阅读过程中独特的情感体验,开始重视培养学生积极的、健康的阅读情趣。
由此,我确立了“情感和态度”目标:正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
2.根据教材的知识结构特点和小学生好奇心强的特点,确立“知识和能力目标”:会认15个生字,会写8个生字,对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。
三、说学生情况二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物,活动的东西所吸引。
在教学这一课时,学生已经能说一段较完整的话,并能在教师创设的情境中体验、感受,达到情感的共鸣。
另外,学生掌握了不少的识字方法,而且自学识字能力很强。
通过课前的预习,多数已经解决识字问题,只个别学生个别字有障碍。
这都是学习本课的有利因素。
四、说教法、学法1.创设情境创设一个浓郁的情境,让学生主动融入阅读情境,感受语言的魅力,得到美的享受,情的熏陶。
正如叶圣陶先生所说“设身处地,激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉……美读得其法,作者胸有境,入境始于亲。
”在导入新课时,让学生观察插图,感受热烈的气氛与场景,对傣族泼水节的向往与兴趣。
从而有助于主动进入文本,从而体会到课文字里行间蕴含的情感,释放自己的情感。
a)自主探究《文课程标准》出:“语文教学必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
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泼水节简介
英文:Water-SplashingFestival
泼水节,亦称宋干节,4月13日——4月16日,已有700年的历史,是傣族、德昂族最盛大的传统节日。
当日,泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国以及中国云南等地,人们清早起来便沐浴礼佛,之后便开始连续几日的庆祝活动。
这期间,大家用纯净的清水相互泼洒,祈求洗去过去一年的不顺,新的一年带着美好的愿望再次出发。
泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族节日中影响面最大,参加人数最多的节日。
泼水节是傣族的新年,一般持续3至7天。
第一天傣语叫“麦日”,与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年,叫“叭网玛”,意为守岁,人们把这一天视为最美好,最吉祥的日子。
泼水节另一项引人注目的活动是划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞。
那时是傣族新年的第三天,傣语称之为“麦帕雅晚玛”,节日的气氛达到了高潮。
穿着节日盛装的群众欢聚在澜沧江畔、瑞丽江边,观看龙舟竞渡。
泼水节的活动内容丰富,其它的还有放高升、斗鸡、跳孔雀舞等,人们身着盛装,喜气洋洋,场面极为热闹。
"桑勘比迈",是傣语,意为傣历新年。
由于傣族群众在欢度新年佳节时,要举行别具特色的泼水活动,相互泼水祝福,因此其他民族便称这个节日为泼水节。
关于傣历新年(泼水节)的来历有一个伤感的民间故事,传说人间的气候本来由一位名叫捧玛乍的天神掌管。
他把一年分为旱季、雨季、冷季,为人间规定了农时,让一位名叫捧玛点达拉乍的天神掌管施行。
捧玛点达拉乍自以为神通广大,无视天规,为所欲为,乱行风雨,错放冷热,弄得人间雨旱失调,冷热不分,苗枯死,人畜遭灾。
有位叫帕雅晚的青年,以四块木板做翅膀,飞上天庭找到天英达提拉诉说人间的灾难。
帕雅晚欲到最高一层天去朝拜天塔——塔金沙时,不慎撞在天门之上,一扇天门倒塌,将他压死在天庭门口。
帕雅晚死后,天王英达提拉开始用计惩处法术高明的捧玛点达拉乍。
他变成一位英俊小伙子,扮装去找捧玛点达拉乍的七个女儿谈情。
七位美丽的妙龄女郎同时爱上了他。
姑娘们从小伙子的嘴里了解到自己的父亲降灾人间之事以后,既惋惜又痛恨。
七位善良的姑娘为使人间免除灾难,决心大义灭亲。
她们想尽办法探明了父亲的生死秘诀。
在捧玛点达拉乍酩酊大醉之时,剪下他的一束头发,制作一张“弓赛宰”(心弦弓),毅然割下了为非作歹的捧玛点达拉乍的头颅抱在怀中,不时轮换,互用清水泼洒冲洗污秽,洗去遗臭。
据说这就是人们在新年期间,相互泼水祝福的来历。
傣历新年佳节,多数在傣历的六月下旬,少数年份在七月初,传统的过节时间,一般是
3天(有时为4天)。
第一天称为“麦”相当于阴历的除夕,各户要打扫卫生,准备过年的食物用品,吃年饭。
第二天称为“脑”,是个多余的日子,不计算在旧年内,也不计算在新年内,称为空日,传说这天就是捧玛点达拉乍头颅腐烂之日。
这天通常要举行泼水活动,纪念为民除害的天女,以圣洁之水消灾免难,互祝平安幸福。
第三天叫“麦帕雅晚玛”,据说就是帕雅晚的英灵带着新历返回人间之日,人们习惯将这一天称为日子之王来临。
按照古俗,这天要“赶摆”,放高升,歌舞,划龙船等庆祝新年的来临。
傣历新年(泼水节),是傣族最隆重的节日。
节日来临之前,家家要缝新衣,买新伞,备办节日盛装。
每个村寨都要制作高升、礼花、装饰龙舟,开展划船训练,青年人还要排练节目,作歌舞表演。
节日来临,要杀猪宰牛做年糕,准备丰盛的年饭,宴请亲朋好友。
傣历新年又称泼水节,庆祝活动长达三至七天。
第一天叫“网霉”(死的意思)。
人们认为这天不吉利,因此不洗头、不理发、不干活。
大家去赶摆、赛龙船、放高升。
第二天叫“网脑”(臭的意思)这天被认为不干净,要沐浴、洗头、理发、更衣、洗佛像和佛塔,晚上举行赶摆,放烟火,放孔明灯,把一年中的疾病、灾难和脏东西统统送掉,干干净净进入新的一年。
这两天在傣历里,认为是“空日子”不称在旧年,也不算入新年。
第三天是新年元旦,叫“叭网玛”(意为神灵,也是岁首之意)。
傣家人把这一天视为最美好、最吉祥的日子。
是泼水节的高潮。
要进行堆沙、赕佛、泼水、放高升、丢包、跳“依拉贺”舞、拜年等活动。
傣家人在泼水节,喜欢排成队伍,敲着芒锣,擂起象脚鼓,集体跳起“依拉贺”舞,挨家挨户去拜年,祝贺新年愉快,万事如意。
“依拉贺”,是一种边舞边歌的唱词。
具有傣家人浓厚的生活气息和丰富的情感,在“拜年”、“泼水”、“赛龙船”、“放高升”时演唱,十分有趣。
如:“拜年”词:“攀枝花,红艳艳,桑开傣(新年贺新),已来到。
帕萨傣(傣族),尽开颜,糯米酒,蜜样甜,共举杯,贺新年,依拉贺,依拉贺,水水水!”泼水词:“澜沧江,黎明城,各族人,似穿梭。
深情人,心中出,似洁泉,如甘露。
银水花,在飞舞,一个个,湿漉漉。
透进心,是祝福,笑脸盘,是花朵。
依拉贺,依拉贺,水水水!”赛龙船词:“铜芒响,齐举桨,团结紧,有力量。
象蛟龙,譬波浪,昂起首,使劲划,帕萨傣,赛龙船,依传统,争上游。
依拉贺,依拉贺,水水水!”放高升词:“做高升,放高升。
学科学,练本领。
火一点,黑烟喷,似利箭,冲入去。
祝来年,好光景,愿五谷,又丰登。
依拉贺,依拉贺,水水水。
泼水节在傣历六、七月,这天清晨,男女老少就穿上节日盛装,挑着清水,先到佛寺赕佛、浴佛,然后就开始互相泼水,互祝吉祥、幸福、健康。
人们一边翩翩起舞,一边呼喊,
鼓锣之声响彻云霄,祝福的水花到处飞溅,场面真是十分壮观。
泼水节期间,傣族青年喜欢到林间空地做丢包游戏。
花包用漂亮的花布做成,内装棉纸、棉籽等,四角和中心缀以五条花穗,是爱情的信物,青年男女通过丢包、接包,互相结识。
等姑娘有意识地让小伙子接不着输了以后,小伙子便将准备好的礼物送给姑娘,双双离开众人到僻静处谈情说爱去了。
泼水节期间还要进行划龙舟比赛,比赛在澜沧江上举行。
一组组披红挂绿的龙舟在“堂堂堂”的锣声中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子声中,劈波斩浪,奋勇向前,把成千上万的中外游客吸引到澜沧江边,为节日增添了许多紧张和欢乐的气氛。