江西科技出版社信息技术六年级上册教案
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的定义、发展历程和基本功能学会正确使用网络资源，提高信息检索能力1.2 教学内容网络的定义和发展历程网络的基本功能和应用领域网络信息的检索与筛选1.3 教学步骤引入话题：网络的定义和发展讲解网络的基本功能和应用领域演示网络信息的检索与筛选方法学生实践：自主检索和筛选网络信息1.4 教学评价观察学生在网络信息检索中的表现评估学生对网络基本概念的理解程度第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标学会正确使用电子邮件，提高沟通效率2.2 教学内容电子邮件的基本概念和组成部分电子邮件的发送和接收方法2.3 教学步骤引入话题：电子邮件的基本概念讲解电子邮件的发送和接收方法学生实践：发送和接收电子邮件2.4 教学评价观察学生在发送和接收电子邮件中的表现评估学生对电子邮件礼仪的掌握程度第三章：Word的基本操作3.1 教学目标学会Word的基本操作，提高文档编辑能力3.2 教学内容Word的界面布局和基本功能文档的创建、编辑和保存字体、段落和图片的格式设置3.3 教学步骤引入话题：Word的界面布局和基本功能讲解文档的创建、编辑和保存方法演示字体、段落和图片的格式设置学生实践：自主编辑和格式设置Word文档3.4 教学评价观察学生在Word文档编辑中的表现评估学生对Word基本操作的掌握程度第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标学会Excel的基本操作，提高数据处理能力4.2 教学内容Excel的界面布局和基本功能工作表的创建、编辑和保存数据输入、排序和筛选4.3 教学步骤引入话题：Excel的界面布局和基本功能讲解工作表的创建、编辑和保存方法演示数据输入、排序和筛选技巧学生实践：自主操作Excel工作表4.4 教学评价观察学生在Excel数据处理中的表现评估学生对Excel基本操作的掌握程度第五章：PPT的基本操作5.1 教学目标学会PPT的基本操作，提高演示文稿制作能力5.2 教学内容PPT的界面布局和基本功能演示文稿的创建、编辑和保存幻灯片的设计和动画效果5.3 教学步骤引入话题：PPT的界面布局和基本功能讲解演示文稿的创建、编辑和保存方法演示幻灯片的设计和动画效果学生实践：自主制作PPT演示文稿5.4 教学评价观察学生在PPT演示文稿制作中的表现评估学生对PPT基本操作的掌握程度第六章：计算机网络的安全与保护6.1 教学目标了解计算机网络的安全隐患学会计算机网络的保护方法6.2 教学内容计算机网络的安全隐患计算机网络的保护方法计算机病毒的防治6.3 教学步骤引入话题：计算机网络的安全隐患讲解计算机网络的保护方法演示计算机病毒的防治方法学生实践：设置计算机网络安全防护措施6.4 教学评价观察学生在设置计算机网络安全防护措施中的表现评估学生对计算机网络安全与保护的掌握程度第七章：信息道德与法律法规7.1 教学目标树立正确的信息道德观念了解与信息技术相关的法律法规7.2 教学内容信息道德观念的培养信息技术法律法规的了解知识产权的保护7.3 教学步骤引入话题：信息道德的重要性讲解信息道德规范与法律法规分析知识产权保护的案例7.4 教学评价评估学生在短文中的观点与论述观察学生在日常信息行为中的道德表现第八章：Access的基本操作8.1 教学目标学会Access的基本操作，提高数据库管理能力8.2 教学内容Access的界面布局和基本功能数据库的创建、编辑和保存表的设计和数据管理8.3 教学步骤引入话题：Access的界面布局和基本功能讲解数据库的创建、编辑和保存方法演示表的设计和数据管理技巧学生实践：自主操作Access数据库8.4 教学评价观察学生在Access数据库操作中的表现评估学生对Access基本操作的掌握程度第九章：编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会简单的编程语句9.2 教学内容编程的基本概念常用的编程语句编程实践9.3 教学步骤引入话题：编程在信息技术中的应用讲解编程的基本概念和语句演示编程实践过程学生实践：编写简单的编程程序9.4 教学评价观察学生在编程实践中的表现评估学生对编程基础的掌握程度第十章：信息技术在生活中的应用10.1 教学目标了解信息技术在生活中的应用学会在生活中有效利用信息技术10.2 教学内容信息技术在生活中的应用案例信息技术在生活中的有效利用方法信息技术在未来发展的趋势10.3 教学步骤引入话题：信息技术在生活中的应用讲解信息技术在生活中的应用案例分析信息技术在生活中的有效利用方法学生实践：收集生活中的信息技术应用案例10.4 教学评价评估学生在实践中的观点与论述观察学生在日常生活中的信息技术应用表现第十一章：数字艺术创作11.1 教学目标了解数字艺术的概念和类型学会使用数字工具进行艺术创作11.2 教学内容数字艺术的概念和类型数字绘画和图像处理软件的使用音频和视频编辑软件的基本操作11.3 教学步骤引入话题：数字艺术的形式和类型讲解数字绘画和图像处理的基本技巧演示音频和视频编辑软件的使用方法学生实践：创作数字艺术作品11.4 教学评价评估学生的数字艺术作品创意和技巧观察学生对数字艺术工具的掌握程度第十二章：与机器学习12.1 教学目标了解和机器学习的基本概念认识在日常生活中的应用12.2 教学内容和机器学习的定义和发展技术的实际应用案例的未来发展趋势12.3 教学步骤引入话题：和机器学习的定义讲解技术的发展和应用分析的未来发展趋势学生实践：探索的应用案例12.4 教学评价评估学生对和机器学习概念的理解观察学生对应用案例的分析能力第十三章：信息技术的职业规划13.1 教学目标了解信息技术行业的职业分类学会根据自己的兴趣和能力规划职业发展路径13.2 教学内容信息技术行业的职业分类和需求职业规划的重要性和方法信息技术相关职业的就业前景13.3 教学步骤引入话题：信息技术行业的职业前景讲解职业规划和就业前景分析引导学生进行个人职业规划的讨论学生实践：制定个人职业规划13.4 教学评价评估学生的职业规划内容和目标设定观察学生对信息技术行业职业发展的认识第十四章：信息技术的创新与变革14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势学会分析信息技术创新对社会的impact 14.2 教学内容信息技术的发展趋势分析关键信息技术的创新案例信息技术创新对社会的影响14.3 教学步骤引入话题：信息技术的未来发展趋势讲解信息技术的关键创新案例分析信息技术创新对社会的影响学生实践：研究信息技术创新案例14.4 教学评价评估学生对信息技术发展趋势的理解观察学生对信息技术创新案例的分析能力第十五章：综合实践与探索15.1 教学目标综合运用所学信息技术知识培养解决实际问题的能力15.2 教学内容综合实践项目的选题和规划项目实施和管理的技巧项目成果的展示和评价15.3 教学步骤引入话题：综合实践项目的重要性和流程讲解项目选题和规划的方法演示项目实施和管理的技巧学生实践：完成综合实践项目15.4 教学评价评估学生的项目实施过程和成果观察学生解决实际问题的能力重点和难点解析本文档为您提供了一份六年级上册信息技术全册教案，涵盖了网络的基本概念与使用、电子邮件的使用、Word的基本操作、Excel的基本操作、PPT的基本操作、计算机网络的安全与保护、信息道德与法律法规、Access的基本操作、编程基础、信息技术在生活中的应用、数字艺术创作、与机器学习、信息技术的职业规划、信息技术的创新与变革以及综合实践与探索等十五个章节。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
六年级信息技术上册教案
六年级信息技术上册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息的定义和特点；（2）学会收集、整理、加工和传递信息的基本方法；（3）掌握常用的信息技术工具，如计算机、互联网等；（4）培养信息安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。
2. 过程与方法：（1）通过调查、访问、观察等方式，培养学生收集信息的能力；（2）利用计算机和互联网，进行信息加工和处理，提高学生解决实际问题的能力；（3）开展小组合作、讨论等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强学习的积极性；（2）培养学生热爱科学、勇于探索的精神，提高创新意识；二、教学内容第一课时：信息的定义和特点1. 导入：引导学生思考生活中信息的例子，如天气预报、新闻等；2. 讲解信息的定义和特点，如准确性、时效性、传递性等；3. 案例分析：分析具体实例，加深对信息特点的理解。
第二课时：收集和整理信息1. 讲解信息收集的方法，如调查、访问、观察等；2. 演示如何利用互联网收集信息，如搜索引擎的使用；3. 指导学生进行信息收集实践，培养实际操作能力。
第三课时：信息加工与处理1. 讲解信息加工的方法，如筛选、整理、分析等；2. 演示如何利用计算机软件进行信息加工，如文字处理、数据处理等；3. 学生实践：利用计算机进行信息加工，解决实际问题。
第四课时：信息传递与交流1. 讲解信息传递的方法，如电子邮件、即时通讯等；2. 演示如何利用互联网进行信息传递，如发送电子邮件；3. 学生实践：利用互联网进行信息传递，与同学交流分享。
第五课时：信息安全与道德1. 讲解信息安全的重要性，如保护个人隐私、预防病毒等；2. 演示如何保护信息安全，如设置密码、安装杀毒软件等；3. 讲解信息道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等；4. 学生讨论：如何做到文明上网，遵守信息道德规范。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识点的掌握程度；3. 实践操作：评估学生在实践环节的操作技能，如信息收集、加工处理等；4. 小组讨论：评价学生在小组合作中的表现，如沟通协作、创新思维等。
江西科学技术出版社六年级信息技术教案 (1)
“儿童天地”电子板报教学设计课题“儿童天地”电子板报（第一课时）教学目标1、熟练掌握在PPT中插入文本框的操作方法；2、熟练掌握在PPT中插入剪贴画的操作方法；3、熟练掌握在PPT中为文本框和剪贴画设置动画的操作方法。
教学重点、难点熟练掌握在PPT中为文本框和剪贴画设置动画的操作方法。
教具计算机、教学演示软件、课件教学过程一、谈话引入：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，我们现在看到的这个也是用PowerPoint制作的幻灯片，你们想学学这个幻灯片是怎么样制作的吗？3、从这节课开始，我们就一起来研究这种幻灯片到底是怎么样制作的？二、新授（“儿童天地”电子板报）：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行为幻灯片添加背景、文本框和剪贴画的操作；2、老师巡视、答疑；3、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；4、老师演示为文本框和剪贴画设置动画的操作方法；5、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；5、老师巡视、答疑；6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：今天，我们学习了为文本框和剪贴画设置动画的操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？课题“儿童天地”电子板报（第二课时）教学目标1、熟练掌握在PPT中为动作对象设置动画顺序的操作方法；2、熟练掌握在PPT中为动作对象设置动画效果的操作方法。
教学重点、难点熟练掌握在PPT中为动作对象设置动画效果的操作方法。
教具计算机、教学演示软件等教学过程一、谈话引入：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，我们上堂课学习了这个幻灯片第一部分的操作方法，这堂课我们继续来学习它的制作方法，现在开始动手吧！二、新授（“儿童天地”电子板报）：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行为动作对象设置动画顺序的操作；2、老师巡视、答疑；3、老师演示为文本框和剪贴画设置动画的操作方法；4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；5、老师巡视、答疑；6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的第二节《网络安全》，详细内容包括：认识网络风险，了解个人信息保护的重要性，学习如何安全上网，以及掌握防范网络诈骗的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念，认识到网络风险的存在。
2. 培养学生保护个人信息的安全意识，学会安全上网。
3. 使学生掌握防范网络诈骗的基本方法，提高网络安全素养。
三、教学难点与重点重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台电脑，网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络安全事故案例，让学生了解网络风险。
引导学生讨论如何避免类似的网络安全问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络安全的基本概念，让学生认识到网络风险。
指导学生如何保护个人信息，提高安全意识。
介绍安全上网的注意事项，防范网络诈骗。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个网络安全题目，讲解解题思路和技巧。
让学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成网络安全题目，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
拓展延伸：介绍网络安全相关活动和比赛，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 网络安全2. 内容：网络风险个人信息保护安全上网防范网络诈骗七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，老师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加网络安全相关活动和比赛，提高他们的实践能力。
还可以通过家校合作，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
2. 难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
六年级上册信息技术 教案信息技术全册
六年级上册信息技术教案信息技术全册一. 教材分析本册信息技术教材以培养学生的信息素养为主旨，让学生在掌握基本的信息技术知识与技能的同时，培养他们自主学习、合作学习、创新学习的能力。
本册内容主要包括：计算机基础知识、操作系统的基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿、网络的基本应用等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对信息技术课程有一定的兴趣。
但同时，学生之间的电脑操作水平存在较大差异，部分学生对新技术的接受能力较强，部分学生则相对较弱。
因此，在教学过程中，需要因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的信息素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，能熟练使用操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、创新学习的能力；3.情感态度与价值观：提高学生对信息技术的兴趣，培养他们正确的信息观念，使他们在日常生活中能充分利用信息技术解决实际问题。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件的使用；2.教学难点：对不同软件的深入应用，以及网络的基本应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习，提高他们解决问题的能力；2.案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识，提高他们的实践能力；3.讨论法：学生针对某一问题进行讨论，培养他们的创新思维和团队协作精神。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都能正常运行，准备投影仪、音响等教学设备；2.软件准备：安装好操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；3.教学资源：准备相关的教学课件、案例、习题等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示本节课的主题，引导学生关注本节课的学习内容。
2.呈现（10分钟）通过讲解和演示，使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、键盘、鼠标的使用等。
江西科技出版社信息技术六年级上册教案
1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入艺术字的操作；
2、老师巡视、答疑；
3、老师演示调整艺术字效果的操作方法；
4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；
5、老师巡视、答疑；
6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
课时计划
课题
制作“智慧加油站”标题（第三课时）
教学
目标
1、巩固、加强学生对“智慧加油站”标题制作中所学的操作方法；
2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊标题。
教学
重点、难点
让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊标题。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
1、同学们，在前两堂课里面我们学习了Word中电子报刊标题的制作方法。在这节课里面，我们就来根据班上黑板报的内容，制作一期电子板报的标题，大家准备好了吗？
教学
重点、难点
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
课时计划
课题
总体设计报刊版面（第一课时）
教学
目标
1、熟练掌握在Word中分栏排版文稿的操作方法；
2、熟练掌握在Word文稿中插入剪贴画的操作方法；
教学
重点、难点
熟练掌握在Word中分栏排版文稿的操作方法
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
1、展示一个已经做好了的Word文档。
课时计划
课题
总体设计报刊版面（第三课时）
教学
目标
1、熟练掌握在Word中插入书签的操作方法；
六年级上学期信息技术教案
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解和掌握常用的办公软件，如Word、Excel等，并能运用这些软件进行简单的文档编辑和数据处理。
4. 培养学生具备基本的网络素养，了解互联网的基本用途和常用功能，学会安全上网。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘。
2. 常用的办公软件：Word、Excel等的基本操作和应用。
3. 互联网的基本用途和常用功能：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 网络安全知识：如何避免病毒、保护个人隐私等。
三、教学方法1. 采用讲授法、演示法和学生实践相结合的方法进行教学。
2. 以案例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能的掌握情况，及时给予指导和反馈。
2. 作品评价：学生完成相应的实践任务后，对他们的作品进行评价，检验他们掌握知识的程度。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
五、教学安排1. 课时：本学期共36课时，每课时40分钟。
2. 教学计划：根据教学目标和内容，合理安排每个章节的教学内容，确保学生扎实掌握所学知识。
3. 教学实践：组织学生进行上机操作实践，提高他们的实际操作能力。
六、教学资源1. 教材：《信息技术》六年级上册2. 教学软件：Microsoft Office、网络浏览器、安全软件等3. 辅助材料：教学PPT、案例分析、实践任务等4. 网络资源：相关网站、在线教程、视频教程等七、教学进程1. 第一周：计算机的基本操作教学内容：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘教学方法：讲授法、演示法、学生实践2. 第二周：Word的基本操作教学内容：Word的界面布局、文本输入、字体设置、段落设置等教学方法：讲授法、演示法、学生实践3. 第三周：Excel的基本操作教学内容：Excel的界面布局、单元格操作、数据输入、公式运用等教学方法：讲授法、演示法、学生实践4. 第四周：互联网的基本用途和常用功能教学内容：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等教学方法：讲授法、演示法、学生实践5. 第五周：网络安全知识教学内容：如何避免病毒、保护个人隐私等教学方法：讲授法、演示法、学生实践八、教学策略1. 针对学生的不同学习水平，给予个别辅导和指导，确保他们能够跟上教学进度。
小学六年级上册信息技术教学计划(江西科技版)
小学六年级上册信息技术教学计划(江西科技版)一、教学目标- 培养学生的信息技术素养，使其掌握基本的计算机操作技能- 培养学生的信息搜索和筛选能力，提高他们获取和利用信息的能力- 培养学生的创新意识和问题解决能力，培养他们的思维能力和创造力- 培养学生的合作意识和团队合作能力，提高他们的沟通和协作能力二、教学内容1.计算机基础知识- 计算机硬件组成和功能- 操作系统和常用软件的使用- 网络基本知识和网络安全2.文字处理技术- 掌握文字处理软件的基本操作- 研究编辑文档、设置格式和排版- 研究插入图片、表格和图表等功能3.图形图像处理技术- 研究图像文件格式和特点- 掌握图片编辑软件的基本操作- 研究图片剪裁、调整和效果处理等功能4.数据处理技术- 研究电子表格软件的基本操作- 掌握数据输入、计算、统计和图表制作等功能- 研究数据排序、筛选和筛选等高级功能5.信息检索和利用技术- 研究网络搜索引擎的使用方法- 培养学生的信息搜索能力和筛选能力- 研究信息搜集、整理和利用的基本方法6.信息技术与创意设计- 研究使用平面设计软件进行创意设计- 培养学生的创意思维和设计能力- 研究设计影音作品、图片作品和动画作品等三、教学策略- 结合实际生活和研究情境，通过多样化的教学方法，激发学生兴趣和主动性- 采用启发式教学和探究式研究，培养学生的自主研究和问题解决能力- 结合小组合作和个人研究，培养学生的合作意识和团队合作能力- 创设情境和案例，引导学生运用信息技术解决实际问题，培养他们的实际应用能力四、教学评价- 设计多种形式的评价活动，如作业、小组合作项目、个人展示等- 通过观察、记录、问卷调查等方式，对学生的研究情况进行评价- 注重综合评价，综合考虑学生的知识掌握、实际应用能力和合作能力五、教学资源- 教材：___六年级上册信息技术教材- 计算机实验室设备和软件- 互联网资源和在线教学平台六、教学安排- 根据教学内容和目标，制定详细的教学计划表，安排每个教学单元的时间和活动- 灵活调整教学进度，根据学生的研究情况和实际情况进行安排和调整七、教学效果评估- 定期进行教学效果评估，根据评估结果调整教学方法和教学策略- 鼓励学生和家长提供反馈意见，改进教学质量和效果以上为小学六年级上册信息技术教学计划的基本内容，根据具体情况和学校要求，可以进行适当的调整和完善。
最新整理江西科技出版社信息技术六年级上册教案汇总
面设置的操作。
过
3、老师巡视、答疑。
4、学生按照课本上做一做中的操作方法，进行文字输入与
编辑的操作。
5、老师巡视、答疑。
程
6、小结，归纳学生们所提出的问题， 给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：
今天，我们学习了 Word 中版面设置和文字输入与编辑的操作 方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
2、同学们，这个 Word 文稿中包含了哪几个元素？
3、在这节课里，我们就一起来研究一下插入艺术字和调 教 整艺术字效果的操作方法。
二、新授： 制作“小天使世界”报报头（第一课时）
1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插
入艺术字的操作；
学
2、老师巡视、答疑；
3、老师演示调整艺术字效果的操作方法；
2、上堂课我们学习了 Word 中版面设置的方法和 Word 中文 教
字输入与编辑的方法，这堂课我们就一起来研究一下， Word
中添加报头画和设置报刊说明的操作方法。
二、新授：“小星星乐园”的报头制作（第二课时）
学
1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做
中的方法进行添加报头画的操作。
2、老师巡视、答疑。
教
具 多媒体电脑
一、简介本册教材主要内容。
1、“小星星乐园”的报头制作
2、制作“小天使世界”报报头
3、制作“智慧加油站”标题
4、制作报刊内容
教 5、总体设计报刊版面
二、讲述信息技术课堂常规
1、上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2、按照老师安排快速的列队并有序进入机房 3、启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的
江西版六年级上册信息技术教案
“小星星乐园”的报头制作教学目的：认识报头学会设置版面的大小会输入报名重点难点：电子版报的报头包括的要素、认识报头教学方法：讲解法教程：一、组织教学上课、师生问好，安定课堂纪律二、新授导入：大家有看报纸的习惯吗？报纸是给我们传递信息的一条重要渠道，老师这儿有一份报纸，同学们仔细看看它，它和你们平时看的报纸有什么区别？你能说说报刊由哪几部分组成吗？1、 报刊的组成2、 设置版面大小报刊版面的大小，一般要根据报刊的信息量，打印设备来确定，为了避免在编辑排版中可能出现的一些不必要的麻烦，一般要先确定版面的大小，即进行页面的设置。
操作步骤①启动word,选择文件→页面设置，弹出一对话框，打开“页边距”选项卡②通过上、下、左、右四个页边距框右边的按钮，将其调整到所修状态。
③打开该对话框中的“纸张”选项卡，单击“纸张大小”右边的下拉按钮，找到A3纸型，在预览框中观察页面设置效果，单击“确定”，否则继续调整。
说明：电子报刊一般采用A3纸型，16开纸，纵向说明长26，宽18.4.三、输入报名当报名取好后，就应安排它的位置，以便控制它的大小和风格。
操作步骤：①输入报名“小星星报”②选中这几个字，单击“格式” →“字体”项，在对话框中设置字体为华文琥珀，字形为常规，字号为54，字色为潜橘色，在预览框中看效果，直到满意，单击“确定”。
版头刊头 报头 在其它版面上方 在报刊的第一版上方③单击CTRL+S，保存文件，文件名为“小星星乐园”。
四、小结这节课我们主要认识了报头，报头由什么组成，同学们可以回去找找自家的报纸是否如此，自己设计一份“新钢一小报”。
五、课后小结内容很简单，跟前面所学内容相似，其中有很多内容可以举一反三。
制作“小天使世界”报报头教学目的：1、了解剪贴画的概念，初步了解Word字处理软件中对图形的处理。
2、学习如何插入剪贴画的方法。
3、学习如何将剪贴画进行移动、放大与缩小。
了解对图形的后期处理教学重点难点：对剪贴画的调整，设置图片格式教学过程设计：一、导言与复习复习：使用Word进行文字处理的基本过程？导言：一篇很好的文章如果能够配上一、两幅合适的图画，会更加美妙、生动。
六年级上册信息技术教案(优秀7篇)
六年级上册信息技术教案(优秀7篇)小学六年级信息技术教案篇一学习目标：1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。
2、学会分析生活中的问题，能够给出常见问题的解决方法和步骤。
3、体会生活中算法运用的普遍性，理解生活中算法的重要作用。
学习重点：了解生活中常见的各种问题和解决的算法。
学习难点：分析生活中问题的解决方法和步骤。
学习过程：一、创设情境，激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内，把所有能连接的相同图案，两个一对地找出来，它们就会自动消失，所有的图案全部消完即可获得胜利。
想一想：我们应该怎么玩“连连看”游戏，才能快速取胜呢？二、学一学有时候，解决问题的方法有很多，我们要尽可能地找到最好的解决方案。
请大家玩一玩教材第98页类似“连连看”的小游戏。
动动脑：为了连接所有的房子，且要使用最少的石砖，哪些道路是必须铺上石砖的？房子之间的。
每个脚印表示需要在此铺上一块石砖。
我们解决这个问题的步骤可以这样规划：第一步：连接所有房子，有如下两种连法。
想：除了图上的两种连法，还有哪些连接的方法，你能画出来吗？第二步：计算每一种连接方法所需要的石砖。
例如，图1所需石砖：2+2+3=7；图2所需石砖：2+2=4；图3…第三步：比较几种连接方法，选择用石砖最少的方法。
完成连接A、B、C三所房子，最少只需铺设（）条路，（）块石砖。
通过对问题的分析，我们规划，设计出解决问题的3个步骤，经过比较各种解决问题的方法后，找到最佳的解决方案。
我们把这个游戏难度升级，现在这个村庄有5栋房子，要连接所有的房子，并且用最少的石砖，哪些路是必须要铺设的？我们成功地把生活中的问题抽象建模转换成了计算机可以计算的问题。
今后解决这类问题时，我们可以设计一些规则告诉计算机，让它重复有效地自动计算，找出我们需要的答案。
三、做一做让我们在教材100页的上图中画出连接5栋房子且使用最少石砖的铺路方法。
四、练一练妈妈忘记了手机设置的密码图案，只记得是7个或者8个连接点，连成后的形状是个“Z”，我们能帮她解开吗？六年级上册信息技术教案篇二教学目标：1．了解网络交流的优势和交互式学习的方法。
六年级六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
学会使用常用的应用程序，如文字处理软件、浏览器等。
培养学生利用信息技术进行信息检索、处理和交流的能力。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
引导学生学会利用信息技术解决实际问题，如查找资料、制作报告等。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学生学习信息技术的积极性。
使学生认识到信息技术在学习和生活中的重要性，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 第一课时：计算机的基本操作学习启动和关闭计算机的方法。
学习使用鼠标和键盘的基本操作。
2. 第二课时：文字处理软件的使用学习打开和保存文档的方法。
学习输入和编辑文字的基本技巧。
3. 第三课时：浏览器的使用学习打开和关闭浏览器的方法。
学习在浏览器中进行网页浏览和搜索。
4. 第四课时：图片处理软件的使用学习打开和保存图片的方法。
学习对图片进行基本编辑和修饰的技巧。
5. 第五课时：电子邮件的使用学习发送和接收电子邮件的基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作。
文字处理软件、浏览器、图片处理软件和电子邮件的使用。
2. 教学难点：文字处理软件的编辑技巧。
浏览器中的高级搜索技巧。
电子邮件的发送和接收操作。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等相结合的教学方法。
2. 教学手段：使用多媒体教学设备，如计算机、投影仪等。
提供实践操作的机会，让学生亲身体验和操作。
五、教学评价学生能熟练掌握计算机的基本操作。
学生能独立使用文字处理软件、浏览器、图片处理软件和电子邮件。
学生能在实际操作中灵活运用所学知识，解决实际问题。
六、教学计划1. 第六课时：网络搜索技巧学习使用搜索引擎进行高级搜索。
培养学生快速准确地找到所需信息的能力。
2. 第七课时：信息整理与呈现学习如何整理收集到的信息。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习六年级上册信息技术课程的第二章《计算机的基本操作》。
具体内容包括计算机的开机与关机、鼠标与键盘的基本操作、桌面环境的认识及基本软件的使用。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，包括开机、关机、鼠标与键盘的使用。
2. 使学生了解计算机桌面环境，认识并学会使用常用的软件。
3. 培养学生独立操作计算机的能力，提高他们的信息技术素养。
三、教学难点与重点教学难点：鼠标与键盘的操作熟练程度，对桌面环境的认识及软件的使用。
教学重点：计算机的基本操作方法，如何独立使用计算机完成简单任务。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中的应用，引导学生思考计算机在我们生活中的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机的开机与关机操作。
（2）鼠标与键盘的基本操作。
（3）桌面环境的认识及基本软件的使用。
3. 例题讲解（15分钟）以Windows操作系统为例，讲解如何进行基本的计算机操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起完成计算机的基本操作，如打开软件、切换窗口等。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机的基本操作开机与关机鼠标与键盘操作桌面环境认识基本软件使用七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述计算机的开机与关机操作步骤。
（2）简述鼠标与键盘的基本操作方法。
（3）列举出你认识的桌面环境及基本软件。
2. 答案：（1）开机：按下电源键，等待计算机启动；关机：开始菜单，选择“关机”选项，等待计算机自动关闭。
（2）鼠标操作：左键单击、右键单击、左键双击、拖拽；键盘操作：字母键、数字键、功能键、方向键等。
（3）桌面环境：我的电脑、回收站、浏览器、音乐播放器等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践操作，让学生掌握了计算机的基本操作方法。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自小学六年级上册信息技术教材第四章第三节《探索计算机的奥秘》，详细内容包括：计算机的发展历程、计算机的硬件组成和软件应用、操作系统的基本概念、计算机在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，认识到计算机技术在现代社会的重要性。
2. 使学生掌握计算机的基本硬件组成和软件应用，了解操作系统的基本概念。
3. 培养学生运用计算机技术解决问题的能力，激发他们对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件组成和软件应用的理解，操作系统的基本概念。
教学重点：计算机发展历程的了解，计算机在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的图片，引导学生说出计算机在我们生活中的应用，进而引出本节课的主题。
2. 讲解计算机发展历程（10分钟）通过讲解计算机的四个发展阶段，让学生了解计算机的发展历程，认识到计算机技术的重要性。
3. 讲解计算机硬件组成和软件应用（10分钟）利用黑板和彩色笔，图文并茂地讲解计算机的硬件组成和软件应用，让学生对计算机有更深入的了解。
4. 操作系统的基本概念（10分钟）结合教材，讲解操作系统的基本概念，让学生了解操作系统的作用。
5. 例题讲解（10分钟）通过讲解计算机在日常生活中的应用，让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）设计一些与计算机发展历程、硬件组成、软件应用和操作系统相关的问题，让学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 计算机发展历程2. 计算机硬件组成和软件应用3. 操作系统的基本概念七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的四个发展阶段。
（2）列举出计算机的硬件组成和软件应用。
（3）解释操作系统的作用。
2. 答案：（1）电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机。
江西版六年级上册信息技术教案
“小星星乐园”的报头制作教学目的：认识报头学会设置版面的大小 会输入报名重点难点：电子版报的报头包括的要素、认识报头 教学方法：讲解法 教程：一、组织教学上课、师生问好，安定课堂纪律 二、新授 导入：大家有看报纸的习惯吗？报纸是给我们传递信息的一条重要渠道，老师这儿有一份报纸，同学们仔细看看它，它和你们平时看的报纸有什么区别？你能说说报刊由哪几部分组成吗？ 1、 报刊的组成2、 设置版面大小报刊版面的大小，一般要根据报刊的信息量，打印设备来确定，为了避免在编辑排版中可能出现的一些不必要的麻烦，一般要先确定版面的大小，即进行页面的设置。
操作步骤①启动word,选择文件→页面设置，弹出一对话框，打开“页边距”选项卡②通过上、下、左、右四个页边距框右边的按钮，将其调整到所修状态。
③打开该对话框中的“纸张”选项卡，单击“纸张大小”右边的下拉按钮，找到A3纸型，在预览框中观察页面设置效果，单击“确定”，否则继续调整。
说明：电子报刊一般采用A3纸型，16开纸，纵向说明长26，宽18.4.三、输入报名当报名取好后，就应安排它的位置，以便控制它的大小和风格。
操作步骤：①输入报名“小星星报”②选中这几个字，单击“格式” →“字体”项，在对话框中设置字体为华文琥珀，字形为常规，字号为54，字色为潜橘色，在预览框中看效果，直到满意，单击“确定”。
版头刊头报头 在其它版面上方 在报刊的第一版上方③单击CTRL+S，保存文件，文件名为“小星星乐园”。
四、小结这节课我们主要认识了报头，报头由什么组成，同学们可以回去找找自家的报纸是否如此，自己设计一份“新钢一小报”。
五、课后小结内容很简单，跟前面所学内容相似，其中有很多内容可以举一反三。
制作“小天使世界”报报头教学目的：1、了解剪贴画的概念，初步了解Word字处理软件中对图形的处理。
2、学习如何插入剪贴画的方法。
3、学习如何将剪贴画进行移动、放大与缩小。
了解对图形的后期处理教学重点难点：对剪贴画的调整，设置图片格式教学过程设计：一、导言与复习复习：使用Word进行文字处理的基本过程？导言：一篇很好的文章如果能够配上一、两幅合适的图画，会更加美妙、生动。
六年级上册信息技术全册教案教学设计电子备课
信息科目六年级上册新课堂教学导案（主备人: ）
信息科目六年级上册新课堂教学导案（主备人: ）
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六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络进行信息搜索掌握网络安全的简单知识1.2 教学内容计算机网络的定义与分类网络连接的基本设备互联网的使用与信息搜索网络安全与自我保护1.3 教学活动引入话题：网络的神奇之处讲解与示范计算机网络的基本概念小组讨论：网络连接设备的作用实践操作：使用网络搜索引擎查找信息案例分享：网络安全的重要性第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标学会使用电子邮件发送和接收信息了解电子邮件的基本组成部分掌握电子邮件的命名规则2.2 教学内容电子邮件的定义与作用电子邮件的基本组成部分电子邮件账号的申请与使用电子邮件的发送与接收2.3 教学活动引入话题：电子邮件的普及与用途讲解与示范电子邮件的基本概念小组讨论：电子邮件的组成部分实践操作：申请并使用电子邮件账号案例分享：电子邮件的发送与接收过程第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档编辑掌握文字处理软件的基本功能了解文档格式设置的方法3.2 教学内容文字处理软件的定义与作用文字处理软件的基本功能文档的创建与编辑文档格式设置与调整3.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本功能小组讨论：文档格式设置的重要性实践操作：使用文字处理软件编辑文档案例分享：优秀文档示例第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据分析掌握电子表格软件的基本功能了解数据处理与可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的定义与作用电子表格软件的基本功能工作表的创建与编辑数据处理与可视化4.3 教学活动引入话题：电子表格软件在数据分析中的应用讲解与示范电子表格软件的基本功能小组讨论：数据处理与可视化的意义实践操作：使用电子表格软件分析数据案例分享：优秀数据报表示例第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿掌握演示文稿软件的基本功能了解演示文稿的设计与展示方法5.2 教学内容演示文稿软件的定义与作用演示文稿软件的基本功能演示文稿的制作与编辑演示文稿的设计与展示5.3 教学活动引入话题：演示文稿在交流与展示中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本功能小组讨论：演示文稿设计与展示的重要性实践操作：使用演示文稿软件制作演示文稿案例分享：优秀演示文稿示例第六章：计算机的基本操作6.1 教学目标掌握计算机硬件的基本组成学会计算机的基本操作步骤了解计算机操作的正确方法6.2 教学内容计算机硬件的组成部分计算机的基本操作步骤计算机操作的正确方法6.3 教学活动引入话题：计算机硬件的基本组成讲解与示范计算机硬件的组成部分小组讨论：计算机操作的正确方法实践操作：计算机的基本操作步骤案例分享：计算机操作的注意事项第七章：图片处理软件的使用7.1 教学目标学会使用图片处理软件编辑图片掌握图片处理软件的基本功能了解图片编辑与美化的方法7.2 教学内容图片处理软件的定义与作用图片处理软件的基本功能图片的编辑与调整图片的美化与创意7.3 教学活动引入话题：图片处理软件在日常生活中的应用讲解与示范图片处理软件的基本功能小组讨论：图片编辑与美化的意义实践操作：使用图片处理软件编辑图片案例分享：优秀图片作品示例第八章：音频处理软件的使用8.1 教学目标学会使用音频处理软件编辑音频掌握音频处理软件的基本功能了解音频剪辑与合成的方法8.2 教学内容音频处理软件的定义与作用音频处理软件的基本功能音频的剪辑与合成音频的效果处理8.3 教学活动引入话题：音频处理软件在音乐制作与剪辑中的应用讲解与示范音频处理软件的基本功能小组讨论：音频剪辑与合成的意义实践操作：使用音频处理软件编辑音频案例分享：优秀音频作品示例第九章：编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程思维与解决问题的方法9.2 教学内容编程的定义与作用编程语言的基本概念编程的基本步骤编程思维与问题解决9.3 教学活动引入话题：编程在现代科技发展中的重要性讲解与示范编程语言的基本概念小组讨论：编程思维的培养实践操作：使用编程语言编写简单的程序案例分享：编程解决问题的实例第十章：信息技术综合实践10.1 教学目标学会运用所学的信息技术知识解决实际问题培养学生的信息素养与创新能力提高学生运用信息技术解决生活问题的能力10.2 教学内容信息技术综合实践的意义与目的生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施10.3 教学活动引入话题：信息技术在生活中的应用与挑战讲解与示范生活问题的信息解决方案小组讨论：创新项目的策划与实施实践操作：学生自主进行信息技术综合实践案例分享：优秀信息技术综合实践项目示例重点和难点解析重点环节1：网络的基本概念与使用网络安全的简单知识网络的使用与信息搜索重点环节2：电子邮件的使用电子邮件的命名规则电子邮件的发送与接收重点环节3：文字处理软件的使用文档的创建与编辑文档格式设置与调整重点环节4：电子表格软件的使用数据处理与可视化重点环节5：演示文稿软件的使用演示文稿设计与展示重点环节6：计算机的基本操作计算机硬件的基本组成计算机的基本操作步骤重点环节7：图片处理软件的使用图片的编辑与调整图片的美化与创意重点环节8：音频处理软件的使用音频的剪辑与合成音频的效果处理重点环节9：编程基础编程思维与问题解决重点环节10：信息技术综合实践生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施本文主要针对六年级上册信息技术全册教案中的重点环节进行了详细的解析和补充。
科教版六年级上册信息技术教学设计5篇
科教版六年级上册信息技术教学设计5篇信息技术(InformationTechnology,缩写IT),是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称.下面是小编为大家整理的科教版六年级上册信息技术教学设计5篇,希望大家能有所收获!科教版六年级上册信息技术教学设计1教学目标:1.知识目标了解多媒体计算机及其应用;了解多媒体的基本概念——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站;认识ACDSee软件——学会使用ACDSee软件游览图片;2.能力目标让学生了解多媒体和多媒体计算机.掌握使用〝Media PlayerClassic〞软件播放音乐和视频文件,增强学生的动手操作能力.让学生在自主探究的过程中体验成功,感受到合作学习的快乐.增强学生的组织能力和团队协作能力.3.情感目标让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变,激发学生热爱信息技术的情感.教学重点:了解多媒体的基本概念,了解多媒体计算机及其应用;认识ACDSee软件,认识Media Player Classic软件.教学难点:认识ACDSee软件;认识Media Player Classic软件.教学方法:情景导入法.任务驱动法.引导讲解法.教学课时: 1课时.教学过程:1.创设教学情景,激发学生学习兴趣师:同学们,如果把现在的计算机跟20年前的计算机相比,除了性能上的差异外,的区别可能就在于,以前的计算机只是一个埋头苦干的计算工具,而现在的计算机更像一个〝多面手〞.除了计算外,我们还可以用计算机画画.打字.听音乐.看电影和玩游戏等.这里我们有了一个新的名词〝多媒体计算机〞.从今天开始,我们一起走进多姿多彩的多媒体世界,去感受多媒体计算机给我们带来的欢乐.(板书:认识多媒体)2.讲授新课(1)多媒体和多媒体计算机师:首先请同学们观看投影.我们来认识一下什么是媒体.投影广播:文字.图片.声音.动画.视频等.师:请问同学们看到了什么?生:文字.图片.声音.动画.视频.师:刚才同学们看到的就是媒体,媒体是指表达和传播信息的载体,如我们平时所见的文字.图片.声音等就是媒体,它们向人们传递各种信息.随着计算机技术的发展,我们能够把文字.图片.声音.动画.视频等多种媒体信息集合到一个计算机应用程序中,形成一个数字化.集成化的交互系统.一台配备了音响.光驱.声卡等硬件和相应的多媒体软件的计算机我们称之为多媒体计算机,我们可以利用多媒体计算机对多种形式的媒体信息进行加工和处理,广泛运用到教学.宣传.娱乐等各个方面.投影广播任务:多媒体电脑图片.(2)体验计算机的多媒体功能浏览图片:师:有很多同学绘制了漂亮的图画作品,也保存了许多精美的图片,但图片的浏览和查找却不是一件容易的事,现在我们可以借助看图软件方便地欣赏存储在计算机中的图片,目前用得最多的看图软件是ACDSee.下面请同学们跟老师一起使用看图软件〝ACDSee〞浏览计算机中的图片.教师演示操作过程:1.启动ACDSee5.0,2.选择你需要查看的图片,3.单击〝上一张〞或〝下一张〞工具按钮可以显示不同的图片;单击〝缩小〞或〝放大〞按钮,可以将图片放大或缩小;单击〝浏览〞按钮则可回到浏览窗口.(3)提供机会,学生实践探究学生重复老师的操作,教师随堂检查,并指导学生,了解学习情况.学生完成,请学生上台操作,鼓励完成自己新发现的功能,演示给同学看,教师讲解,并评价.②播放声音与视频.师:刚才我们学习了如何浏览图片,接下来我们再来看看如何使用多媒体电脑播放音乐和视频文件.教师演示操作过程: 1:启动〝Media PlayerClassic〞,2:单击〝文件〞菜单,选择〝打开文件〞来打开音乐文件.3:在〝打开〞对话框中选择需要播放的音乐文件,单击〝确定〞,开始播放音乐.4:调整音量到合适的大小.5:播放视频文件.常见的视频文件格式类型有:mpeg.avi.rm和dat等.(4)提供机会,学生实践探究,教师发送文件.教师随堂检查,并指导学生.3.授课完毕,课程总结本节课主要讲了以下知识点:(1)了解多媒体计算机及其应用;(2)了解多媒体的基本概念——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站;(3)认识ACDSee软件——学会使用ACDSee软件游览图片;(4)认识Media Player Classic软件——学会使用Media Player Classic播放音频视频文件.4.课堂作业尝试刚才所学习到的知识,向老师提出新的问题.共同解决!教学后记:科教版六年级上册信息技术教学设计2建立多媒体宝库教学目标:1.知识目标:了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法.2.能力目标:让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法,掌握图片素材的基本编辑方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习.协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识.3.情感目标:通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神.教学重点:了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法.教学难点:网上下载图片素材;使用〝录音机〞录制声音素材.教学方法:情景导入法.任务驱动法.所用课时:2课时.教学过程:第一课时总序第2个教案一.创设教学情景,激发学生学习兴趣师:在上节课,我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品.一个优秀的多媒体作品常常包含图片.音乐和视频等多种媒体素材,因此,我们要制作一个精彩的多媒体作品,常常需要收集大量的图片.声音等素材,这些素材也有赖于平时的积累,否则,就会出现〝巧妇难为无米之炊〞的情况.二.讲授新课(一)获取图片素材师:那么,我们从哪里获得这些媒体素材呢?生:(1)上网下载.(2)利用Photoshop等软件自己制作.(3)数码设备.师:大家的回答都很好.对于这个问题,通过前面的学习,同学们已经有了一些答案.如:自己使用画图工具绘制.上网下载等.从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便.但值得注意的是,为了保护知识产权,如果要引用别人的图片资料,必须注明图片的来源.下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库.(板书课题:建立多媒体宝库.)(二)提供机会,学生实践探究学生搜索〝动物〞图片.教师总结并广播演示操作过程:步骤1:在浏览器的地址栏中输入.步骤2:选择搜索图片功能,输入关键词,选择大图,单击〝百度搜索〞按钮,搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中.步骤3:单击选中的〝狮子〞图片,就可以看到实际大小的图片.步骤4:将图片以〝狮子〞为文件名保存到计算机中.步骤5:修改该图片文件属性,将引用地址保存在〝摘要〞的〝备注〞栏中.师:从网上下载图片虽然很方便,但并不是我们需要的图片网上都有.如:记录我们实际生活的图片就不一定能够在网上找到.特别是对于新闻工作者,许多新闻图片都需要现场拍摄.自从_世纪末照相机问世以来,相机成为我们记录生活的主要工具之一,几乎每个人都照过像.特别是近几年来,随着数码相机技术的快速发展,我们可以更方便地拍摄数码相片,这些数码相片不但可以直接输入计算机成为图片素材,还可以与传统相片一样冲洗出来.与传统相机相比,数码相机从外观上看,有一个液晶显示屏,感光元件CCD和数字存储卡取代了传统胶卷,拍照的结果可以立刻显示在显示屏上,存储卡容量的大小决定了拍摄相片的数量,如果对拍摄结果不满意可以立刻删除,因此使用数码相机就不用买胶卷了.当然,照相机只是我们获取图片素材的基本工具,要拍出好的相片,往往要付出艰苦的努力,许多战地记者为了获得一手的新闻图片,甚至付出了生命的代价.投影广播数码相机图片.师:如果我们使用的是传统相机或者需要采集一些实物图片,就需要使用扫描仪将图片扫描成数字图片,输入计算机.小结课堂,学生尝试从网上下载其他类别的图片,并用ACDsee观看.教学后记:第二课时总序第3个教案(三)获取声音素材师:我们知道,使用录音机可以录制各种声音.如果计算机安装了声卡,通过麦克风,再配合录音软件,就可以把自己的声音录制到计算机中去.教师广播操作使用Windows里的〝录音机〞软件录制声音过程:步骤1:检查麦克风是否连接好,然后启动〝录音机〞程序,单击按钮,开始录音.步骤2:对着话筒说一段话或朗诵一首古诗,这时会看到窗口中显示绿色的波形图,同时刻度尺上的滑块正在缓慢地向右移动,表示录音的进度.步骤3:单击按钮,结束录音.步骤4:打开〝文件〞菜单,在弹出的〝另存为〞对话框中选择文件保存位置,然后输入文件名.步骤5:单击〝保存〞按钮,录制的声音文件被保存下来.〝录音机〞默认的声音文件的扩展名是wav,保存文件时计算机会自动添加扩展名.师:录音结束后,可以检验一下刚才录音的效果.单击按钮开始播放,音箱中就会传出刚刚录下的声音.提供机会,学生实践探究.投影广播任务:请同学们利用〝录音机〞录制自己朗诵古诗的声音(静夜思),并保存下来.教师随堂检查,并指导学生.(四)获取视频素材师:与图片.声音素材相比,视频素材制作难度大,占用的存储空间也大,因此,我们获取视频素材要困难一些.同样,我们在因特网上也能找到许多免费的视频文件,下载后成为我们制作多媒体作品的素材.在因特网上,有许多视频素材是以流媒体形式存在,需要使用专门的软件才能下载.除此之外,我们还可以从VCD.DVD节目光盘中截取或者从电视节目中录制所需要的视频素材.投影广播视频素材制作过程(VCD.DVD等).师:另外使用数码摄像机现场录制也是一个重要的途径.与数码相机一样,数码摄像机也是我们获取视频素材的重要工具.拍好的视频素材要经过采集.编辑.压缩等过程后,才能成为可用的视频素材,并以视频文件.VCD或DVD形式保存下来备用.投影广播数码摄像机采集过程.三.授课完毕,课程总结本节课主要讲了两个知识点:1.了解媒体素材获取的基本途径和方法;2.掌握图片素材的基本编辑方法.四.课堂作业请同学们使用〝录音机〞软件,课后录制一首古诗.教学后记:科教版六年级上册信息技术教学设计3多媒体素材的加工教学目标:1.知识目标学会根据需要,对声音.图像和视频素材进行简单处理.2.能力目标让学生学会声音素材的加工.图片素材的加工.视频素材的加工等方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的获取信息.处理信息的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识.3.情感目标通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神.教学重点:声音素材的加工;图片素材的加工;视频素材的加工.教学难点:声音素材的加工;图片素材的加工;视频素材的加工.教学方法:情景导入法.任务驱动法.所用课时:2课时.教学过程:第一课时:声音的编辑总序第4个教案一.创设教学情景,激发学生学习兴趣在上节课,我们已经学习了如何建立了多媒体宝库,但是在很多情况下,我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料,需要根据实际的需要进行加工.下面我们学习一些简单的多媒体素材加工方法.首先请大家听听上节课我们用〝录音机〞制作的〝静夜思〞声音素材.广播声音:播放自己录制的〝静夜思〞.师:细心的同学可能会发现,在我们录制的声音素材中,前后都有一段不必要的杂音,我们首先来看看如何去掉这些杂音.投影广播任务:运用我们上节课所学的知识,四人为一小组摸索去掉〝静夜思〞前后的杂音.看哪一组最先找到声音素材加工的办法.学生练习,教师巡视时加以指导.大部分同学完成后,教师总结操作方法并演示操作过程:步骤1:运行〝录音机〞程序,打开我们已经录制好的声音文件,播放该文件,找到需要删除的多余部分的位置(第23秒).步骤2:将定位游标移到第23秒要删除的位置上,单击〝编辑〞→〝删除当前位置以后的内容〞菜单命令.步骤3:然后将定位游标移到第3秒要删除的位置上,单击〝编辑〞→〝删除当前位置以前的内容〞菜单命令.这样我们就把〝静夜思〞前后的杂音去掉,完成了对〝静夜思〞声音素材的加工.我们再来听听.师:同学们对处理后的声音还满意吧.我们有没有办法把它加工得更好?学生:还可以在〝静夜思〞中加入古筝音乐.……师:对,我们还可利用〝录音机〞中的〝插入文件〞功能将录入好的两段声音文件合并为一个文件.教师演示操作:步骤1:打开第一个声音文件,移动游标到要插入位置.步骤2:单击〝编辑〞→〝插入文件〞菜单命令,将会弹出〝插入文件〞对话框,在该对话框中,选中要插入的声音文件,并按〝确定〞按钮,该声音文件就被插入到指定的位置.小结课堂,学生操作,老师个别指导,播放学生的作品,展示成果.教学后记:第二课时:图片的编辑及视频格式转换总序第5个教案二.图片素材的加工对图片素材的加工,常常涉及亮度色彩调整.裁剪.复制.翻转等基本操作.在以前学习使用计算机画图的过程中,我们已经基本掌握了图片的裁剪和复制.现在请同学们启动〝画图〞软件,将素材库中图片进行裁剪.投影广播任务:使用画图软件,对图片进行裁剪.教师巡视课堂并对学生进行指导.除了裁剪和复制外,我们还需要对图片本身的效果(亮度.色彩等)进行调整,下面我们来看看如何利用ACDSee对图片的亮度.色彩等进行调整.教师演示操作:利用ACDsee完成对图片的大小.旋转.色彩.饱和.滤镜等操作.激发学生学习兴趣.学生利用老师下发的样本,进行实践操作.教师随堂检查并指导学生,帮助学生解决问题.大多数学生完成后教师进行总结,展示学生修改后的作品,让学生体会成就感.三.视频素材的加工在前面,我们已经学习了一些简单的图像处理方法.接下来我们再来学习视频素材的加工.不同格式的视频图像文件往往大小不同,有不同的用途.通过对视频影像文件格式的转换,可以压缩文件大小.转换影像文件的格式一般是将非压缩的AVI格式转换成压缩的MPEG格式,以减小文件的存储容量.这些格式的转换,我们也可以通过〝超级解霸〞来实现.教师演示操作;步骤1:单击〝开始〞→〝程序〞→〝豪杰超级解霸〞→〝实用工具集〞→〝常用工具〞→〝AVI转MPEG〞,启动该程序.步骤2:单击〝文件〞→〝打开〞菜单命令,找到目标影像文件,然后单击〝开始转换〞按钮即可.四.授课完毕,课程总结本节课主要讲了以下两个知识点:1.图片素材的加工;2.视频素材的加工.教学后记:科教版六年级上册信息技术教学设计4制作简单多媒体作品教学目标:1.知识目标了解身边多媒体技术的应用;认识制作多媒体作品的常用工具;了解制作多媒体作品的基本过程.2.能力目标让学生了解PowerPoint.认识多媒体作品制作工具.制作简单的幻灯片.了解制作多媒体作品的基本过程等方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习.协作学习.探讨问题的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识.3.情感目标通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神.教学重点难点:了解制作多媒体作品的基本过程.了解制作多媒体作品的基本过程.教学方法:情景导入法.任务驱动法.比较学习法.所用课时: 2课时.教学过程:第一课时总序第6个教案一.创设教学情景,激发学生学习兴趣师:同学们,随着计算机技术的发展,多媒体技术在生活中得到了广泛的应用.在课堂上,取代粉笔〝沙沙〞声的,是宽大的屏幕.丰富多彩的图片.优美的音乐.动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们.多媒体作品种类也很多,使用PowerPoint制作的演示文稿,是应用最广泛的一种.教师使用它帮助教学,学生使用它帮助学习,企业使用它介绍产品.可以说PowerPoint是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一.师:今天我们就来认识多媒体制作工具——PowerPoint.二.认识多媒体制作工具师:和我们学过的Word软件一样,PowerPoint拥有典型的Windows应用程序的窗口,我们可以同时使用多个PowerPoint的窗口,可以自由切换,操作非常方便.投影广播:PowerPoint界面和Word界面.师:PowerPoint的窗口界面与Word窗口很相似.请同学们认真比较两个软件的界面,找出其中不同之处.生:……师:对,刚才同学们找出它们许多不同点.PowerPoint跟Word不同点在于,在PowerPoint中,文字必须在文本框中输入.虽然PowerPoint跟Word有这么多不同点,但是PowerPoint与Word大部分却是相同的.下面我们就来一起体验一下PowerPoint的神奇功能.三.制作简单的幻灯片师:利用PowerPoint做出来的演示文稿,是一个扩展名为〝Ppt〞的文件.演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片既相互独立又相互关联.请同学们认真观看老师操作.教师演示操作:建立一张简单的幻灯片:步骤1:启动PowerPoint 2000软件.步骤2:先选择〝空演示文稿〞,再单击〝确定〞.步骤3:在打开的〝新幻灯片〞选择默认版式,然后单击〝确定〞按钮.步骤4:在文本框中输入〝走进藏羚羊〞.步骤5:用名称〝走进藏羚羊〞保存文件.步骤6:按键盘〝F5〞或播放按钮播放,观看播放效果.小结本堂课:科教版六年级上册信息技术教学设计5电脑的本领与家史教学目标:1.了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用.2.了解电脑在信息时代的作用.3.了解电脑的发展史.教学重点:电脑在信息时代的作用.教学难点:教学时间:1课时.教学建议:信息(information):教师可以举例来说明:如欧洲足球锦标赛的现场直播.我们学习用的书.冬天大雪纷飞的情景……这些用文字.语言.声音.图像等表示的内容统称为信息.信息获取的途径可由学生来讲述,让他们自由发挥.电脑的应用广泛教师难以一一讲全,因此可以在课前让学生去查找有关资料,在课堂中分小组汇报.教师主要向学生介绍因特网作用,教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力.电脑的发展史:从_46诞生的第一台电子计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段:1._46至50年代后期,电子管时期.2.50年代中期至60年代后期,晶体管时期.3.60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路.4.70年代到今超大规模的集成电路.对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料.科教版六年级上册信息技术教学设计。
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6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。
7.不得将机房任何物品私自带走。
四、安排学生的上机座位
五、教师带领学生演练进出机房的方法。
六、检查计算机
学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。
布置作业：
预习：打开关闭Word，复习Word操作界面。
5、老师巡视、答疑。
6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：
今天，我们学习了Word中版面设置和文字输入与编辑的操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
课时计划
课题
“小星星乐园”的报头制作（第二课时）
教学
目标
1、熟练掌握在Word中添加报头画的操作方法；
2、熟练掌握设置报刊说明的操作方法；
3、在这节课里面，我们就先来研究一下，Word中版面设置和文字输入与编辑的操作方法。
二、新授：“小星星乐园”的报头制作（第一课时）
1、演示启动Word的操作方法。
2、学生启动Word后，按照课本上做一做中的方法进行版面设置的操作。
3、老师巡视、答疑。
4、学生按照课本上做一做中的操作方法，进行文字输入与编辑的操作。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、简介本册教材主要内容。
1、“小星星乐园”的报头制作
2、制作“小天使世界”报报头
3、制作“智慧加油站”标题
4、制作报刊内容
5、总体设计报刊版面
二、讲述信息技术课堂常规
1、上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2、按照老师安排快速的列队并有序进入机房
3、启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4、上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。
三、上机规则
1.学生须按时上机，不得迟到、早退。
2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。
3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。
4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。
课时计划
课题
“小星星乐园”的报头制作（第三课时）
教学
目标
1、巩固、加强学生对“小星星乐园”的报头制作中所学的操作方法；
2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊报头。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
1、同学们，在前两堂课里面我们学习了Word中电子报刊报头的制作方法。在这节课里面，我们就来根据班上黑板报的内容，制作一期电子板报的报头，大家准备好了吗？
2、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作品，并派出一位代表来进行解说；
3、教师巡视，答疑；
4、展示学生们制作的作品，并进行讲评。
5、今天，我们自己设计并制作了电子板报的报头，在操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
课时计划
课题
制作“小天使世界”报报头（第一课时）
江西科技出版社信息技术六年级上册教案
课时计划
课题
开学教育
教学
目标
1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。
2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。
教学
重点、难点
1、课堂常规。
2、明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
1、展示一个已经做好了的Word文档。
2、同学们，前面两堂课我们已经学习了Word中前面部分的添加方法，在这节课里，我们就一起来研究一下简单图形的添加方法。
二、新授：制作“小天使世界”报报头（第二课时）
教学
重点、难点
1、熟练掌握在Word中添加报头画的操作方法；
2、熟练掌握设置报刊说明的操作方法。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
1、展示一个已经做好了的Word文稿。
2、上堂课我们学习了Word中版面设置的方法和Word中文字输入与编辑的方法，这堂课我们就一起来研究一下，Word中添加报头画和设置报刊说明的操作方法。
教学
目标
1、熟练掌握在Word中插入艺术字的操作方法；
2、熟练掌握在Word中调整艺术字效果的操作方法。
教学
重点、难点
熟练掌握在Word中调整艺术字效果的操作方法。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
1、展示一个已经做好了的Word文档。
2、同学们，这个Word文稿中包含了哪几个元素？
3、在这节课里，我们就一起来研究一下插入艺术字和调整艺术字效果的操作方法。
二、新授：“小星星乐园”的报头制作（第二课时）
1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做中的方法进行添加报头画的操作。
2、老师巡视、答疑。
3、学生按照课本上的操作方法，进行设置报刊说明的操作。
4、老师巡视、答疑。
5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、总结、质疑：
这堂课，我们学习了Word中添加报头画和设置报刊说明的操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
二、新授：制作“小天使世界”报报头（第一课时）
1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入艺术字的操作；
2、老师巡视、答疑；
3、老师演示调整艺术字效果的操作方法；
4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；
5、老师巡视、答疑；
6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
课时计划
课题
“小星星乐园”的报头制作（第一课时）
教学
目标
1、熟练掌握Word中版面设置的操作方法；
2、熟练掌握Word中文字输入与编辑的操作方法。
教学
重点、难点
熟练掌握Word中文字输入与编辑的操作方法。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
1、展示一个已经做好了的Word文稿。
2、让学生带着“这个Word文稿中包含了哪几个元素？”这个问题去观看该幻灯片。
三、小结、质疑：
今天，我们学习了在Word中插入艺术字及调整艺术字效果的操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？
课时计划
课题
制作“小天使世界”报报头（第二课时）
教学
目标
1、熟练掌握在Word中添加简单图形的操作方法；
2、巩固学习第二课内所学的所有操作方法。
教学
重点、难点
熟练掌握在Word中添加简单图形的操作方法。