柳毅传PPT教学课件

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自由与爱情
洞庭君:老成持重,沉郁
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36
中国古代小说的发展历程:
1.萌生期——上古至两汉:神话传说(神话、寓言、 史传文学、“野史”传说、宗教故事等)。
2.发展期——魏晋南北朝:“志怪”“志人”小说 (笔记小说) (1)唐代传奇(文言短篇小说)(成
3.成熟期——
熟标志)
(2)宋元话本(宋代话本)(白话小
念:体恤
译文:被夫婿鄙薄 ,公婆不体恤
(她)。
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26
32.悲泗淋漓,诚怛人心。 泗:鼻涕,此处指眼泪。
诚:的确,确实。
怛:使……伤痛。 译文:十分悲伤,泪流不止,的确使
人心里感到伤痛。
33.凭轩涕泗流。 涕:眼泪。
泗:鼻涕。
34.老父之罪,不能鉴听。 鉴:审查,看 。
译文:我的罪过,. 不能看清楚听明2白7
.
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9.言讫,歔欷流涕,悲不自胜。
讫:完结。
涕:眼泪。 胜:承受,禁得起。
译文:话说完,哀叹流泪,悲痛得不能自
己承受。
10.儿涕而去。(《促织》)
涕:啼哭。
11.沛公不胜杯杓。
胜:承受、禁得起。
12.未卜将以为可乎?
卜:占卜
以为:认为
译文:没有占卜凶吉,您会认为行吗?
.
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14.信耗莫通,心目断尽,无所知哀。 无所:没有……的办法,没有办
者)不相互连通,致使我辜负你真诚的委
托,又违背你恳切的. 心愿。
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18.负载珍重,不复言矣。脱获回耗, 虽死必谢!
脱:假设连词 ,如果 。 译文:旅途辛劳,好好保重,请不要
再说什么了。如果能带回音讯,即使死 了,也一定感谢您。
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《柳毅传》ppt课件(44页)

《柳毅传》ppt课件(44页)



疾告宫中 婴疾甚,且死 吾疾贫富不均 庞涓恐其贤于己,疾之
忌妒
悲不自胜
胜பைடு நூலகம்
能承受

各不可胜食 日出江花红胜火 予观夫巴陵胜状
乃前寄辞者 家祭无忘告乃翁
超过
优美的 是,就是 你,你的 才 于是,就 却,竟然

必以长安君为质,兵乃发
乃致父兄昆弟而誓之 当改过自新,乃益骄溢
3、说说下面词语的古今意思:
龙宫---反衬上层社会生活的豪华,奢靡
排偶,铺陈手法
设置精美,装饰讲究
(渲染环境)
(钱唐君出场)
侧面烘托,正面描写
《柳毅传的艺术价值:
龙女与柳毅的爱情与古代许多郎才女貌、一见钟情的爱情故事不 同,柳毅的侠义行为出于同情妇女,没有任何个人私图,他救助 龙女,是对婚姻压迫的不平和愤激,听到龙女的遭遇,他“气血 俱动”,义无他虑。柳毅的正义感和光明磊落的胸怀,赢得了龙 女的倾慕与追求,这比才子佳人、郎才女貌的爱情小说具有更高、 更深厚的道德蕴含。因此,这个神话故事包孕着丰厚的人间生活, 是作者理想的展现,寄托了比一般的“才子佳人”更高的道德理 想和美学理想,是人民爱憎感情和美好愿望的体现。 通过幻想反映现实,使情节既富有浪漫的诗意,又具有生活的 厚度,人神相恋,并最终走向幸福生活,使作品生出 许多逸趣。作者把灵怪、侠义、爱情三方面内 容融合一起,构筑成了一个美丽、动人的传奇 故事。
重要的词语解释:

将诉于舅姑(公婆) 脱获回耗(如果) 虽死必谢(即使) 因复问曰(于是) 谛视(仔细) 迨诉频切(等到) 远罹构害(陷害) 不遑(闲暇) 宥其失(宽恕)
1.负载珍重
指旅途之劳
2.脱获回耗
3.宁止不避 4.再拜请曰 5.将自何处至 6.揭水 7.谛视 8.雕琉璃 9.幸玄珠阁

柳毅传 PPT课件 12 人教版

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32、肯承认错误则错已改了一半。

33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。

35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。

36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。

37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。

38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
柳毅传
李朝威
唐传奇特点
小小情事,凄婉欲绝, 搜奇记逸,施之藻绘,扩 其波澜,叙述宛转,文辞 华艳。
摘自鲁迅《中国小说史略》
唐传奇三大家
白行简——《李娃传》 (名妓李娃与荥阳生)
元 缜——《莺莺传》 (崔莺莺与张生)
蒋 防——《霍小玉传》 (霍王女小玉与李益)
《柳毅传》的故事情节
全文共三部分。
课文节选的是第一部分写柳毅仗义传书。

39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。

41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

42、自信人生二百年,会当水击三千里。

43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
•44、仁慈Biblioteka 一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。

45、不可能!只存在于蠢人的字典里。
文后情节:洞庭君感柳毅之德,设宴款待。钱
塘君提出将龙女许配给柳毅,但因出语傲慢, 遭到柳毅的严辞拒绝。柳毅辞归,娶妻屡亡, 乃迁居金陵。而龙女于直感柳毅之恩,“誓心 求报”,她闭户剪发,断然拒绝父母欲她许配 给濯锦江的小儿子的愿望,后知柳毅在金陵鳏 居,乃化名卢氏女,由媒说合,与柳毅终成配 偶。夫妻感情甚笃。谈起往事,柳毅方知卢氏 即龙女。后夫妻徙迁南海,复归洞庭。

柳毅传 PPT课件 13 人教版

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67、心中有理想 再累也快乐

68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。

69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。

70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!

71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
•பைடு நூலகம்
72、只要路是对的,就不怕路远。

73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。

60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。

11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

13、人生最大的错误是不断担心会犯错。

14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。

15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。

16、心态决定命运,自信走向成功。
23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。

25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。

26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

高二语文第四册《柳毅传》教学课件 ppt

高二语文第四册《柳毅传》教学课件 ppt
柳毅传
唐传奇,是在汉魏六朝志怪小说的基 础上吸收市民文学的营养而发展起来的由 唐代文人写成的一种文言小说。因其情节 奇异,故名“传奇”。唐传奇具有较完备 的艺术形式和广阔的社会生活内容。故事 情节完整,环境描写丰富,人物性鲜明格。 主人公逐渐由六朝小说的神怪变成了现实 生活中的人。作品多以反对封建礼教,要 求爱情自主为重要主题,浪漫主义色彩浓 厚。
唐传奇的代表,如反映爱情的有白行简的 《李娃传》、蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺 莺传》和李朝威的《柳毅传》等;否定功名的有 沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守传》 等;历史故事题材的有陈鸿的《长恨歌传》等。 唐代传奇全是文言写的短篇,唐传奇小说以注重 塑造典型人物形象为其主要特征,成为中国短篇 小说趋向成热的重要标志。唐传奇成为一种独立 的文学样式,对后世小说、戏剧等的发展都产生 了重大的影响。唐代传奇小说是我国古典文学宝 库里不可多得的一份珍品。
婚后一个多月,有一天晚上柳毅进房,细看他的妻子,深深觉
得她的面貌很像龙女,可是娇媚丰满,却又比龙女胜过几分。 于是便和她谈起从前传书的事。妻子回答道:“人世间哪会有 这种事情呀?”过了一年多,妻子怀了孕,柳毅更加爱重她。孩 子生下满月。到了满月这天,妻子换了衣服,浓妆艳饰,将柳 毅唤进内室,妻子含笑对柳毅道:“郎君难道想不起你我未结 婚之前过去的(事情)我了吗?” 问得柳毅有点迷惑,他说:“我们两家过去素非姻亲和朋友, 根本不认识,凭什么让我回忆一个并不存在的过去呢?” 妻子笑着说道:“我确实是洞庭君的女儿。多蒙你从泾河那 里的冤苦中搭救了我。我深深衔感您的恩德,心里立誓要报答 你。后来钱塘叔父问你提亲,你却不答应,以致暌违离别,天 各一方,连个消息也不通。父母想把我嫁给濯锦(注:今四川 锦江)龙君的小儿子,只是我对你的心志难改,于是闭户不出 剪掉头发,以明我无意再嫁别人的心志。我虽然被您抛弃拒绝, 自料没有再见之期,而对你当初产生的爱慕之心,至死也不会 改变。后来,父母也被我的痴情所感动,准备再次将我对你的 爱情迅速表白给您知道。恰巧您屡屡婚娶,先娶了姓张的,后 来又娶了姓韩的。等到张、韩两氏相继去世,你选择到这里来 居住,我的父母才为我能够有机会实现报答您恩德的愿望而喜 出望外。今天我能够侍奉君子,彼此在一起相亲相爱地过一辈 子,我就是死了也没有遗恨了!”

《柳毅传》课件

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重要的词语解释:
将诉于舅姑(公婆) 脱获回耗(如果) 虽死必谢(即使) 因复问曰(于是) 谛视(仔细) 迨诉频切(等到) 远罹构害(陷害) 不遑(闲暇) 宥其失(宽恕)
词语解释
贱妾不幸
动词 幸运

幸一闻焉 吾君方幸玄珠阁
希望 特指君王驾临
高雅得幸于胡亥(《史记·蒙恬列传》 )宠爱
乃前寄辞者
言辞,词句
志怪小说和唐传奇有很大的区别,对此鲁迅曾 有论述:小说亦如诗,至唐代而一变,虽尚不离于 搜奇记逸,然叙述宛转、文辞华艳,与六朝之粗陈 梗概者较,演进之迹甚明,而尤显者乃在是时则始 有意为小说。(《中国小说史略》第八篇)
唐传奇特点
小小情事,凄婉欲绝, 搜奇记逸,施之藻绘, 扩其波澜,叙述宛转, 文辞华艳。
唐传奇特点
唐传奇是一种文言短篇小说,是在六朝志怪基 础上发展起来的。根据当代学者的考证,唐代诗人 元稹自叙情场奇遇的那篇传记,即以张生和莺莺为 主角的那篇悲欢离合的小说,原名就叫《传奇》, 又名《会真记》。后来裴铏写了许多离奇曲折的故 事,又以《传奇》为名,于是后人就把唐代文学中 的这类作品都叫“传奇”。
扩展阅读
甲文 毅曰:“吾,义夫也。闻子之说,气血俱动,恨无毛
羽,不能奋飞。是何可否之谓乎?然而洞庭,深水也。吾 行尘间,宁可致意耶?惟恐道途显晦,不相通达,致负诚 托,又乖恳愿。子有何术可导我耶?” 乙文
毅曰:“洞庭,深水也。吾行尘间,宁可致意耶?闻 子之说,气血俱动,恨无毛羽,不能奋飞。是何可否之谓 乎?惟恐道途显晦,不相通达,致负诚托,又乖恳愿。子 有何术可导我耶?”
生自读课文,注意读音。
诘(jié )迨(dài ) 黜(chù) 襦(rú) 祗(qí) 齕(hé) 涘(sì) 怛(dá ) 罹(lí )咤(zhà )恸(tòng) 鬣(liè ) 掣(chè)霰(xiàn)雹(báo )绻(quǎn) 幢(chuáng)擘(bò)縠(hú) 飨(xiǎng) 撝(huī )宥(yòu )忤(wǔ ) 怃(wǔ)

1 《柳毅传》:传奇的爱情_课件

1 《柳毅传》:传奇的爱情_课件

且言必行,行必果。为使其侠士形象更完 美,后来钱塘君为他与小龙女做媒时,他 又坚决拒绝,说自己“始以义行为之志”, 断无“杀其婿而纳其妻”之理。作者把这 个书生塑造成道德完美的形象,在柳毅、 钱塘君身上,正是寄托了作者劝善惩恶的 理想。
4.作者是如何塑造这些形象的?
提示:①对比、反衬等表现手法。 如,把洞庭君、钱塘君、龙女和柳毅对 比,将柳毅自身前后不同时期的行为作 对比。以柳毅的落魄心境,反衬出他的 正直高义;以其谦逊懦弱,衬托出他的 大义凛然;以钱塘君的粗暴鲁莽,反衬 出柳毅的沉稳谦恭。
在柳毅身上,寄托着完美人格的理 想,为人急人所难,正直无私。这样的 人格,才是女性爱慕的对象,女子理想 的归宿。
在钱塘君身上,寄托着彻底摧毁恶 势力的理想。作者对于妇女的不幸深为 同情,对于迫害妇女的恶势力,作者认 为要用暴力的手段,给以毁灭性的打击。
布置作业 比较文中的龙女与《孔雀东南 飞》中的刘兰芝,说说两个人在性 格、遭遇和结局上有何异同。
6. 在柳毅和钱塘君身上,寄托了作者怎样 的理想? 提示:这个传奇故事对包办婚姻作了愤怒 的批判,表达了婚姻自由的理想,在这个意义 上,具有反封建的意义。故事中写龙女的不幸 婚姻是由“父母配嫁”,这就暗示出龙女夫妇 失和是由于婚姻不出于自由的选择,而柳毅不 肯在龙女叔父威逼下娶龙女,龙女不愿违背 “心誓”改嫁给由父母择定的“濯锦小儿”, 也都表明男女婚姻应该自主自愿的意思。
整体感知 认真阅读文本,列出情节提纲。
路遇龙女 龙女哭诉
前半部分
柳毅传书 龙宫陈情 解救龙女
欢宴请辞 钱塘逼婚
后半部分
回乡婚娶
终娶龙女 复归洞庭
概述 貌若甚戚者。问其故,乃知龙女也,为无 情郎所厌薄,又得罪舅姑,以致黜焉。女 托书于毅。慨然许之,以水府深,遂叩通 达之术,径引别东去。月余还家,诣洞庭, 果如其言,由武夫揭水指路,数息至宫, 会洞庭君,幸玄珠阁,须臾方临。毅拜后 进书,哀咤良久,举宫悉恸。钱塘怒食无 情郎,龙女获救回宫。

《柳毅传》课件

《柳毅传》课件

钱塘君:是个人神合一的形象。 是钱塘江的水神,他性格刚烈, 嫉恶如仇,坦直莽撞,但敢于 承担责任。凭借强大无比的力 量向天上的统治者挑战。
浪漫主义 试图用美丽的理想去代替那不足 的人生。
席勒
在我们的人生中替我们创造另一种 人生。
雪莱
用200字左右的文言文复述课文故事。
一日,柳毅下第还乡,路缝牧羊女,貌 若甚戚者。问其故,乃知龙女也,为无情朗 所厌薄,又得罪舅姑,以致毁焉。托书于毅。 慨然许之。以水府深,遂叩通达之术,径引 别东去,月余还家,诣洞庭,果如其言,由 武夫揭水指路,数息至宫,会洞庭君,幸玄 珠阁,须臾方临。设拜后进书,哀咤良久, 举宫悉恸。
第三部分:柳毅成仙后的传闻和作者的 评论。
本课需要重点掌握的词语有:
客于泾阳:客,名作动,作客,客居, 旅居。 妇始楚而谢:妇人开始凄楚地谢绝不语。
今日见辱问于长者:见……于,表被动。
为婢仆所惑:为……所,表被动。
迨诉频切:等到。
是何可否之谓乎:倒装句,意思是“何 谓可否乎”。这怎么谈到可以不可以呢? 脱获回耗:脱,连词,如果,倘若
1、全文是以什么为线索来展开故事情节的? 书信。请求传书,允诺传书,洞庭传书, 传书的结果,组成了完整的故事。 2、情节曲折是传奇的鲜明特点,请结合课 文说说哪些方面体现了情节之奇? 柳毅入龙宫一段,传书的方式奇特,按 照这种方式,果真见到了水府龙宫,见到了 人世间没有的奇景,还见到了神龙世界的奇 人。(具体见课文)
分析人物形Leabharlann :龙女:是一个美丽善良,感情真挚、不甘 任人欺凌、追求幸福而又有反抗精神的女 子。 要点:不满父母包办,不屈从于命运,力 求改变命运,面对丈夫公婆的迫害,不是 逆来顺受,而是要跳 出苦海。 柳毅:是一个见义勇为,守信重义、光 明磊落的青年。是作品的主要人物,也 是作者全力歌颂的对象。 要点:刚毅正直,有正义感,同情弱者。 他把代人传 书,救人于危难看成自己应 该做的事,显出他坦荡的情怀。

中国古代短篇小说柳毅传传奇的爱情课件短篇小说欣赏ppt

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04
柳毅传比较
与其他民间传说比较
主题比较
《柳毅传》与《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》等民间传说 在主题上有较大差异。前者强调了个人情感和爱情的力量, 展现了柳毅与龙女的爱情故事,以及他们冲破社会束缚,追 求自由幸福的过程。
情节比较
《柳毅传》的情节与其他传说相比较为曲折离奇。《白蛇传 》中,白娘子与许仙的爱情故事相对简单,而《柳毅传》中 ,龙女与柳毅之间的爱情发展历经了诸多波折和考验,更具 有传奇色彩。
小说使用了古色古香的语言,使得整篇小说充满了古典韵味。
精炼生动的描写
小说中描写人物、景物和情节时,语言精炼生动,形象逼真,给人留下深刻 的印象。
细节赏析
细腻的心理描写
小说中细腻的心理描写展现了人物内心的矛盾和情感,使读者更加深入地了解人 物的性格和情感。
巧妙的结构安排
小说中巧妙的结构安排使得整篇文章布局紧凑合理,层次分明,让人一目了然。
这些人物形象各具 特点,共同支撑起 整个故事情节。
03
柳毅传赏析
情节赏析
情节曲折跌宕
小说情节曲折跌宕,从柳毅传书到钱塘君救洞庭龙女,再到 龙女化身为卢氏女与柳毅结合,最后柳毅升仙,情节跌宕起 伏。
洞庭龙宫的描写
小说中描写了洞庭龙宫的景象,神秘莫测,彰显了作者丰富 的想象力。
语言赏析
古色古香的语言
05
柳毅传的意义
对爱情的启示
传达了忠贞不渝的爱情观
柳毅传以短篇小说的形式,通过动人的情节,向读者传达了 忠贞不渝的爱情观。小说中的主人公柳毅和龙女之间的爱情 故事,展示了真诚、坚定的爱情信仰,以及对爱情的执着追 求。
强调了爱情的超越性
柳毅传中的爱情不仅超越了世俗的阶层和财富,还超越了个 人的生死和命运。这种超越性的爱情观念,表达了对纯粹爱 情的向往和追求,以及对生命的赞美和尊重。

柳毅传ppt43 课件下载

柳毅传ppt43 课件下载
(参考答案:洞庭龙女远嫁泾河小龙,备受虐待, 牧羊于泾河边,与“应举下第”而“告别乡人” 的书生柳毅相遇,倾诉苦情。后因柳毅传书洞庭, 龙女得救。)
3、情节脉络概括分析 引子:柳毅应举下第,路遇意外。 开端:龙女受辱牧羊,托书柳毅。 发展:柳毅如诺传书,龙宫皆恸。 高潮:钱塘怒显原形,飞去救侄。 结局:龙女获救回归,扬善惩恶。
想像奇特丰富, ➢羊 群——想象成雨工 神话色彩浓郁
➢钱塘君大战泾阳君——声势惊人,神奇之至
➢凡人可以走进龙宫——人神可以对话
4、课文以后的情节
洞庭君感柳毅之德,设宴款待.钱塘 君提出将龙女许配给柳毅,但因出语傲 慢,遭到柳毅的严辞拒绝.柳毅辞归,娶 妻屡亡,乃迁居金陵.而龙女一直感念柳 毅之恩,“誓心求报”,她闭户剪发,断然 拒绝父母欲将她许配给濯锦江的小儿 子的愿望,后知柳毅在金陵鳏居,乃化名 卢氏女,由媒说合,与柳毅终成配偶.夫 妻感情甚笃.谈起往事,柳毅方知卢氏即 龙女.后夫妻徙迁南海,复归洞庭 .
因而 因为 动词,坐上
疾告宫中
快,急速
婴疾甚,且死 疾 吾疾贫富不均
病 厌恶
庞涓恐其贤于己,疾之 忌妒
用简洁的语言概述故事情节。
情节安排
• 引子:柳毅应举下第,路遇意外。
• 开端:龙女受辱牧羊,托书柳毅。
• 发展:柳毅如诺传书,龙宫皆恸。
• 高潮:钱塘怒显原形,飞去救侄。

龙女获救回归,扬善惩恶。
• 1、结构严密,情节曲折;
• 2、人物性格鲜明;
• 3、语言凝练流畅而又生动传神。
• 王实甫的《西厢记》就取材于唐传奇《莺莺 传》。
( 李

威 )
苦 命 的 龙 女 在 牧 羊
工龙 也女 !牧

1《柳毅传》课件

1《柳毅传》课件

探究1、情节曲折是传奇的鲜明特点,请结合课 文说说哪些方面体现了情节之奇? 探究2、分析讨论龙女、柳毅、钱塘君的形象特 征。 探究3、是什么造成了龙女的不幸婚姻? 探究4、在柳毅和钱塘君身上寄托了作者怎样的 理想?
一、鉴赏小说情节
1、全文是以什么为线索来展开故事情节的? 书信: 请求传书 允诺传书 洞庭传书 传书的结果: 组成了完整的故事。
1、游湖送伞
许仙与白娘子
4、断桥相会
3、水漫金山 2、仙山盗草
3、十八相送
梁山伯与祝英台
1、草桥结 拜
4、楼台伤别
5、化蝶双飞
2、三载同 窗
柳毅传
苦 命 的 龙 女 在 牧 羊
工龙 也女 !牧 的 羊 , 非 羊 , 乃 雨
是文学体裁的一种,以刻 画人物形象为中心,通过完整 的故事情节和环境描写来反映 社会生活。
• 重点: 分析主要人物柳毅、龙女的形象特 征以及小说体现的社会现实的意义。 • 难点: 了解唐传奇的艺术特色。
四大民间传说
许仙与白娘子
董永与七仙女
梁山伯与祝英台 柳毅传
(另说:孟姜女哭长城)
一 ︑ 孝 感 动 天
二 ︑ 下 凡 结 缘
董永 与七 仙女
五、天地同心
三 ︑ 织 锦 赎 身
四 ︑ 满 工 回 家
导入新课
在中国古代小说中,才子佳人、英雄救 美是一类常见的题材。这和唐代的传奇有很 大的关系,因为唐代的传奇是文人真正有意 识的创作,其情节结构比较完整,描写手法 也有显著的提高,而其内容很多就是描写爱 情。今天,我们就一起学习传奇的爱情—— 《柳毅传》。
柳毅传
唐· 李朝威
学习目标
• 1. 了解唐传奇的特点,培养阅读浅易文言 的能力。 • 2. 学习本文通过曲折的故事情节和生动的 细节描写来表现人物个性的写作技巧。 • 3. 学习传奇通过幻想反映现实的特点,了 解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度 迫害妇女的罪恶。

最新 公开课课件 《柳毅传》传奇的爱情ppt课件

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字词 积累
(2)形容词用作动词。 ①而能急 之(帮助) . ②岂近直 哉(合乎正道) . (3)使动用法。 夫乃止 毅,停于大室(大殿)之隅(使„„停止) . (4)意动用法。 夫子不远 千里,将有为乎(以„„为远) .
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字词 积累
6.句式类型 (1)宾语前置句。 ①东望愁泣,若不自胜(东望愁泣,若不胜自) ②洞庭君安在哉(洞庭君在安哉) (2)状语后置句。 ①见有妇人,牧羊于道畔(见有妇人,于道畔牧羊)
见大言,如被冰雪覆盖 秦王复击轲,被八创遭受 被翡翠珠被被子 妆成每被秋娘妒表被动 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽穿,披 屈原至于江滨,被发行吟泽畔分散,散开
幸被齿发,何敢负德加于
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字词 积累
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字词 积累
②既而将诉于舅姑(既而将于舅姑诉) ③柱以白璧,砌以青玉,床以珊瑚(以白璧柱,以 青玉砌,以珊瑚床) ④命坐于灵虚之下(命于灵虚之下坐) ⑤上帝以寡人有薄德于古今 ( 上帝以寡人于古今 有薄德)
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字词 积累
(3)判断句。 ①乃殊色也(“„„也”表判断) ②妾,洞庭龙君小女也(“„„,„„也”表判断) ③非羊也,雨工也(“非„„,„„也”表判断) ④道士,乃人也(“„„,„„也”表判断)
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字词 积累
(3)负载 珍重 .. 负载:古义,旅途疲劳;今义,负荷。 (4)俄有武夫 出于波间 .. 武夫:古义,武士;今义,有勇力的人,军人。 (5)毅不告其实 .. 其实:古义,两个词,“其”为代词,他,“实”为实际 的情况; 今义, 副词, 表示所说的是实际情况(承上文而含转折)。
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作者深刻的审美理想,借龙女的不幸遭遇,抨击了封建社
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(温馨提示:天安 门 午门 金水河上
的五带桥:从…… 往里 沿着 穿过
到……前面 走进 河上 桥北)
午门 太和门
太和殿


殿
太和殿内景
三大殿
中 和 殿


殿
课堂总动员
现在你是一名导游,请你大显身手,带 大家一起领略三大殿的庄严威武。
临时培训贴示: 1. 设计导游词,选择路线,交代清楚位置方位; 2. 落实重要景点名称,介绍规模、布局、特点等
•作者按照怎样的路线游览故 宫?完成课后题一。
•其中重点介绍了哪座宫殿? 介绍了哪些方面的情况?说 明顺序怎样?运用了哪些说 明方法?突出了哪些特点?
•为什么重点介绍太和殿?
假如你和老师一
起到故宫游览,老师 已先行来到太和门, 你如何从天安门到太 和门与老师汇合?找 出第3小节中提到的景 点名称,找出交代方 位变化的词语,对照 故宫示意图做说明。
“ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方? 故宫的规模有多大? 故宫为什么又叫“紫禁城”? 故宫中最大的殿堂叫什么? 学子们在什么地方参加殿试? 你知道共有多少个皇帝居住过故宫 吗?
这是因为“紫”字取名于紫宫,紫宫又 是天帝之宫。古时,人们天上的星宿划分为 三垣二十八宿和其他星座,“三垣”是指三 个宫城的意思,即太微垣、紫微垣、天市垣。 紫微垣在中间,称为中垣,在北斗星的东北 方向,于是古人便认为这是天帝居住的地方, 即天帝之宫。封建帝王在封建时代被认为是 天帝之子,即天子,那么天子理朝政和居住 的地方——皇宫自然应该是人间的“天上宫 阙”。又因为皇宫是禁区,非一般人敢涉足, 所以故宫又叫紫禁城。
本文艺术特色
❖本文想象丰富,现实与超 现实完美组合,为唐传奇 小说的代表之作。
故宫博物院
黄 传 惕
唐 朝 诗 人 骆 宾 王 有 一 句 诗:
“ 未 睹 皇 居 壮, 安 知 天 子 尊”。
面 对 明 清 皇 宫 紫 禁 城,你 也 许 只 能 用 两 个 字 来 表 达 你 的 感 受, 这 就 是
❖此后数日,洞庭君兄弟热情地 款待柳毅,饮酒赋诗,赠送礼 品。在宴饮中,钱塘君借着酒 意,强行求婚,柳毅据理力拒, 使得钱塘君惶恐谢罪。于是二 人成了知心朋友。柳毅离开龙 宫时,洞庭君一家依依相送, 又赠给他许多奇珍异宝。
❖柳毅归家后,富甲淮西一带。先娶 张氏,病逝。后娶韩氏,不久也病 逝。迁家金陵后,经人介绍与卢氏 结婚,并生下一子。日后得知,原 来卢氏正是龙女。后来柳毅也成仙, 他们一家在南海住了40多年,面容 始终不见衰老。到了开元年间,柳 毅的表弟薛嘏在洞庭见到柳毅,其 容貌更显年轻。从此以后,就断绝 了音信。
《柳毅传》
李朝威
唐传奇在小说发展史上的地位
六朝志怪--唐传奇小说--宋元话本小说
唐传奇特点?
小小情事,凄婉欲绝,搜奇 记逸,施之藻绘,扩其波澜,
叙述宛转,文辞华艳。
摘自鲁迅《中国小说史略》
读课文,写故事梗概。
❖ (例:第一部分)唐高宗仪凤年间,有位名叫 柳毅的书生,进京参加科举考试落榜。 在前往泾阳与友人道别的路上,看见 一位美丽的少妇在路旁放羊,面带愁 容,衣衫陈旧。经探问得知,她是洞 庭龙君小女,被父母嫁给泾川龙王次 子,先遭丈夫厌弃,又受公婆责罚。 她托柳毅给家父捎封信,柳毅欣然应 允。
侧面和正面描写相结合。
❖举例分析这种手法的运用
❖ 钱塘君作为钱塘江怒潮的化身
❖ 洞庭君之口,侧面展示了钱塘君的历史;
❖ 正面描写:“电目血舌,朱鳞火鬣” “擘青天”
❖ 侧面写:“天坼地裂,宫殿摆簸,云烟 沸涌”,“千雷万霆,缴绕其身,霰雪 雨雹,一时皆下”和柳毅“恐蹶仆地” 来烘托反衬;
❖ 正面语言:威力逼婚和“逡巡致谢”
线索是什么?
❖以柳毅的行踪为线索
概括情节:
❖遇龙女 (诉身世)——传书信 (救龙女)—— 答谢宴—— 拒求 婚—— 历波折——结夫妻——入 仙境
人物分析
❖分别用两三个四字短语 概括几个人物形象
❖柳毅——侠客形象。
❖(性格)见义勇为,威 武不屈。
❖(情节表现)在传书和 拒婚等情节上。
❖龙女——淑女形象。
至高无上的王权文在安排说明次序时注意到:
(一)着眼于纵贯紫禁城的中轴线,运用准确的表方位的词语,按照“由南到北” 的空间顺序,逐次介绍建筑物。这样写来井然有序,条理清楚。 (二)总说和分说相结合。
等内容,查阅资料,介绍有关的知识; 3. 运用生动、有趣的语言加以说明。
三大殿
乾 清 宫 正 殿 内 景
交泰殿
坤宁宫
神武门
故宫的特点:
❖规模宏大壮丽 ❖建筑精美 ❖布局统一 ❖风格独特
紫禁城布局统一: 紫禁城东西南北各有一座城门;
城墙的四角上,各有一座角楼; 三大殿规模不同,用处不同,而 从外观上看属同一组建筑;紫禁 城前后两大部分的建筑基本上相 对称,如三大殿和后三宫遥相呼 应。
❖(性格)温柔婉顺,知 恩图报。
❖(情节表现)在诉身世 和婚后的情节上。
❖洞庭君——长者形象。
❖(性格)老成持重,处 危不惊。
❖(情节表现)在知女儿 境遇后的言行举止上。
❖钱塘君——烈士形象。
❖(性格)疾恶如仇,暴烈 刚强,知错能改。
❖(情节表现)在救龙女和 求婚等情节上。
❖作品中钱塘君的形象刻画 得特别鲜明突出。作者运 用了怎样的艺术手法呢?
故宫角楼
故宫所具有的独特的我国古代建筑艺术风 格则在建筑材料、彩画、雕饰及建筑物式 样上都很明显地表现了出来。如汉白玉石 桥、汉白玉栏杆、琉璃瓦、红色大圆柱、 金琐窗、朱漆门、龙凤雕饰、太和殿民族 味道浓郁的造型等。故宫在北京城的中轴 线上,三大殿在故宫的中轴线上,这种严 整的布局,以及同组建筑物之间讲究同中 有异、不同组建筑物之间讲究对比与呼应, 使得故宫的布局严整而不失于死板,这都 是我国传统审美观的表现。
❖ 柳毅按照龙女说的方法,见到了洞庭君。 洞庭君听了柳毅的述说,又看见了女儿的 书信,掩面饮泣,深自愧悟。然后把信传 到后宫,不一会儿,整个后宫大放悲声。 哭声惊动了软禁在此的钱塘君。他得知侄 女遭难,一声怒吼,天崩地裂,宫殿摇动, 然后拨开青天腾飞而去。过了四个时辰, 钱塘君把龙女带了后来。他向兄长述说了 救侄女和求得上帝赦免得经过,并说已吃 掉了那个“无情郎”。
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