双肩挑教师须知

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双肩挑岗位情况说明

双肩挑岗位情况说明
双肩挑岗位情况说明
双肩挑岗位，是一种在工作中共同承担任务和责任的方式，即两人共同完成一项任务，达到有效的工作进度。

双肩挑岗位的优点是能更有效的分配任务，也可以提高工作效率，减少工作量。

但双肩挑岗位也有一些问题，因此需要特别注意。

首先，双肩挑岗位的主要问题是权力分配不当。

如果权力分配不当，将导致双方的利益冲突，从而影响工作进度和效率。

因此，在采用双肩挑岗位方式时，必须明确权力分配，确保双方共同承担任务和责任，共同实现工作目标。

其次，双肩挑岗位的第二个问题是工作质量和效率。

由于双方都具有各自的专业背景，所以双肩挑岗位的工作结果往往受到专业背景的影响，从而影响整体工作质量和效率。

因此，双肩挑岗位时，应当充分考虑双方的专业背景，尊重双方对工作的看法，以确保工作质量和效率。

最后，双肩挑岗位的第三个问题是沟通问题。

双肩挑岗位需要进行大量的沟通和协调，以确保双方在执行任务时能够合作配合，以及工作进行的顺利。

然而，由于双方的思维方式和表达方式不一致，可能会导致沟通不畅，从
而影响工作进度和效率。

因此，在双肩挑岗位时，应当清楚表达自己的想法，及时反馈信息，以确保双方的沟通顺畅。

总之，双肩挑岗位是一种非常有效的工作方式，但也存在一些问题。

因此，在采用双肩挑岗位时，必须特别注意权力分配、工作质量和效率、以及沟通问题，以确保工作的顺利进行。

“双肩挑”岗位评价标准【正高、副高、中级、初级】最新模板

①担任班导师
②担任学生社团指导老师
5
所在部门
学工处团委
5
业绩成果
完成以下工作内容，每项计10分：
①参与市级以上项目（排名前三）
②中文核心及以上级别刊物上发表论文
10
职教所
创新促进处
6
完成以下工作内容，每项计10分：
①作为主要参加人（排名前三）开展对外培训
②提供管理及技术服务、或承接横向项目（排名第二）
说明：1.教学工作量：含教务处和各学院（中心）统一安排的继续教育学生授课课时。
2.总分共100分，达到60分方可达教授岗位基本要求。
3.以上评分标准各项内容不得重复计算。
副高岗位评价标准
序号
工作内容
评分标准
最高得分
评价部门
1
工作量
主系列人员教学工作量完成情况由教务处核定；辅系列人员的工作量按岗位任务完成情况由分管校领导核定。
③担任省级以上教学指导委员会委员以上职务、市级及以上专业性组织（如学会、协会、委员会等）理事、委员等职务
10
继续教育处
创新促进处
7
完成以下工作内容，每项计10分：
①获授权发明专利1项或实用新型2项
②本人参加省级竞赛获二等奖或国家级竞赛三等奖级以上
③获省级教学成果奖（排名前三）
④获省级教学名师称号
⑤获得省级科技或社科研究成果奖励（排名前三）
最高得分
评价部门
1
工作量
主系列人员教学工作量完成情况由教务处核定；辅系列人员的工作量按岗位任务完成情况由分管校领导核定。
25
分管校领导
教务处
2
年度考核
近四年教职工年度考核结果均在合格及以上者计15分，其中每获得一次年度考核市级优秀另计5分

关于组织开展“双肩挑”教师申报工作的建议

新疆师范大学“双肩挑”教师聘任及管理办法（试行）为进一步加强新形势下我校教师队伍建设，扩大教师来源，规范教师队伍管理，实现各类岗位人才互通，拓宽其职业发展空间，增强人才队伍活力，促进各类人才更好地服务于教学科研，提高我校人才资源使用效益，特制订本办法。

一、适用范围非本学院编制的管理及公共服务岗位教职工，或本学院编制内的非专职教师岗位教职工，可按相关条件申报“双肩挑”教师。

二、申报条件1、申报人员须具备高等学校教师资格，最近两年年度考核为“合格”（含）以上等次。

2、1970年以后出生的申报人员应具有硕士（含硕士）以上学位，具有高级专业技术职务者或相关专业领域优秀人才可适当放宽学历至大学本科。

3、在管理及公共服务岗位工作的具有硕士学位的新进人员，应在本岗位工作一年以上，方可申报“双肩挑”教师；在管理及公共服务岗位工作的具有博士学位的新进人员申报“双肩挑”教师不受资历条件限制。

三、申报程序1、个人申报。

申报人填写《新疆师范大学“双肩挑”教师申报表》，一式三份。

2、部门推荐。

申报人所在部门结合申请人实际工作情况及近三年考核结果，综合部门实际情况确定是否允许申报，部门领导在《申报表》签署推荐意见后，由本人交所申报的学院。

3、学院初审。

学院根据教学工作需要对申请人进行资格初审，对无任何教学经历的申报人员应进行教学考核。

各学院自行确定教学考核方式。

4、教学考核。

学院根据申请人的具体情况进行教学考核，并根据初审及教学考核结果，签署学院意见，并将申报人员材料及考核结果报人事处。

5、学校审核。

人事处会同相关学院对申报人的材料及学院考核结果进行汇总，报校人事制度改革领导小组审定。

6、校内公示。

借助宣传栏、校园网等渠道，在全校范围内对拟聘任人员进行为期3天的公示。

7、正式聘任。

以通知形式批复学院聘任意见。

四、其他事项1、“双肩挑”教师所承担的教学和科研工作按照学校相应办法进行管理。

2、“双肩挑”教师其课堂教学工作量在法定工作时间内不超过每周4课时。

学校“双肩挑”教师管理办法

学校“双肩挑”教师管理办法（试行）为进一步加强学院师资队伍建设，充分开发党政管理人员的教学资源，实现各类岗位人才互通，拓宽其职业发展空间，增强人才队伍活力，促进各类人才更好地服务于教学科研，提高我校人才资源使用效益，特制定本办法。

一、“双肩挑”教师的认定“双肩挑”教师是指在党政管理岗位上，具有国民素质教育系列本科及以上学历，承担一定教学任务，且符合下列条件之一者：1.具有高校教师资格证；2.具有高校教师系列职称；由个人申请，相关系部（分院）根据教学需要确认，经所在部门同意，教学管理部门、人事管理部门审核。

二、申报程序1、个人申报。

申报人填写《学院“双肩挑”教师申报表》，一式三份。

2、部门推荐。

申报人所在部门结合申请人条件和部门实际情况确定是否允许申报，部门领导在《申报表》签署推荐意见后，由本人交希望接纳的管理部门，接纳部门签署意见，然后递交学院教学部门和人事部门。

3、学院审核。

由人事部门牵头，对申请人进行资格审核，摸底调查，根据教学和管理工作需要形成初步意见后报院长办公会议研究作出决定。

4、校内公示。

借助宣传栏、校园网等渠道，在全校范围内对拟聘任人员进行为期3天的公示。

5、正式聘任。

公示期满无异议的，由人事部门正式办理“双肩挑”教师相关手续。

申报工作每学年进行一次，时间一般安排在6-7月份。

三、“双肩挑”教师的管理1．系部（分院）应根据“双肩挑”教师的实际情况及教学任务，保证并合理安排其教学及教研工作量，在时间安排上尽可能兼顾管理工作的需要。

2．“双肩挑”教师应在以从事管理工作为主的前提下，积极主动地承担教学任务，否则将取消其“双肩挑”教师资格。

3．“双肩挑”教师一般每周安排4课时，如因特殊原因确需增加课时的，一般不能超过每周6课时，并需提交院长办公会议通过。

4. “双肩挑”教师的教学准备工作主要应在业余时间完成。

5. “双肩挑”教师的年度考核按其主要岗位进行考核,在其主要岗位的年度考核中未达到“合格”等次的，下一年度停止任课；连续两个年度考核未达到“合格”等次的，取消“双肩挑”教师资格，不再予以评聘教师系列职称。

校本部教师岗位(不含辅导员)聘期业绩点任务

1.教学科研型和教学型岗位每年教学工作量（含研究生教学，下同）不低于200个。科研型和创业服务型岗位每年教学工作量不低于120个。本科课堂教学最低课时数必须完成。
2.“双肩挑”至少独立承担一门本科核心课程，本科课堂教学专业课不低于32课时或公共基础课不低于64课时。
3. 50岁及以上，可以适当增加一定比例的教学、育人和指导青年教师工作量，相应降低一定比例的科研工作量；不满一个聘期退休的，科研工作量可不做硬性要求。
科研为主型
完成年度教学最低工作量。其中：本科课堂教学专业课不低于64课时（每周2节）或公共基础课不低于128课时（每周4节）。
科研（含社会服务和创业服务）聘期绩点：自然科学不低于所聘岗位绩点的60%，人文社科不低于所聘岗位绩点的40%。
创业服务型
完成年度教学最低工作量。其中：本科课堂教学专业课不低于64课时（每周2节）或公共基础课不低于128课时（每周4节）。
社会服务和创业服务（含科研）聘期绩点：自然科学不低于所聘岗位绩点的60%，人文社科不低于所聘岗位绩点的40%。
说明：“双肩挑”特指具有教授和副教授职称，聘在学院或机关中层领导岗位，并一直从事教学科研工作的人员。讲师及以下职称的中层领导承担教学工作的，按照学校组织部有关规定执行。
2.主持、参与教学和科研项目均以项目的起始年度计算绩点，项目周期内其它年度不再重复计算。
3.未经项目主管部门批准，延期至业绩计算时间段的项目不计。
4.项目及成果均须以××大学为署名单位。
工作量折算
说明
1.教师教学工作量可以和科研、育人、创业工作量互换，但年度最低教学绩点和聘期内的最低科研绩点必须完成，不能替换。
附表1
校本部教师岗位（不含辅导员）聘期业绩点任务
专业技术岗位级别

双肩挑岗位职称评审要求

双肩挑岗位职称评审要求一、引言随着职场竞争的日益激烈，拥有专业的职称成为许多人追求的目标。

而对于双肩挑岗位的职称评审要求，更是需要具备一定的实践经验和专业知识。

本文将详细介绍双肩挑岗位职称评审的要求，帮助读者更好地了解该职称的申请条件和评审标准。

二、申请条件1. 工作年限要求：申请者需具备一定的工作经验，通常要求在该领域从业五年以上。

2. 学历要求：申请者需具备相应的学历背景，通常要求本科及以上学历。

3. 职称要求：申请者需要具备相关的职称，如高级工程师等。

4. 专业技能要求：申请者需具备双肩挑岗位所需的专业技能，如项目管理、团队协作等。

三、申请材料1. 个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历、获奖情况等。

2. 职称证书：提供相应职称证书的复印件或扫描件。

3. 项目经验：提供自己在双肩挑岗位上的项目经验，包括项目名称、工作职责、项目成果等。

4. 推荐信：由上级或同事提供的推荐信，证明申请者在工作中的能力和业绩。

5. 学术论文：如果申请者有相关的学术研究成果，可提供相应的学术论文。

四、评审标准1. 工作业绩：评审委员会将综合考量申请者在双肩挑岗位上的工作业绩，包括项目成果、团队管理能力等。

2. 专业知识：评审委员会将评估申请者在相关领域的专业知识水平，包括掌握的理论知识、实践经验等。

3. 创新能力：评审委员会将关注申请者的创新能力和解决问题的能力，评估其在工作中的创新表现。

4. 社会影响力：评审委员会将考察申请者在职业领域内的社会影响力，包括发表的学术论文、获得的专利等。

5. 综合素质：评审委员会将综合考量申请者的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等。

五、评审流程1. 提交申请材料：申请者需按照要求将申请材料提交给评审委员会。

2. 初审：评审委员会将对申请材料进行初步筛选，符合条件的申请者进入下一轮评审。

3. 专家评审：评审委员会将邀请相关领域的专家对申请者进行评审，评估其在专业知识和工作能力上的表现。

“双肩挑”制度

“双肩挑”制度
甘肃民族师范学院“双肩挑”人员教学管理规定为了顺应学院的快速发展，挖掘学院的办学潜力，促进“双肩挑”人员专业业务的持续发展与提高，特对我院“双肩挑”人员作如下规定：
一、总则
1.各单位领导要支持具有教师资格、能从事相应教学工作“双肩挑”人员在以从事管理工作为主的前提下，到专业所在系从事教学工作；2．“双肩挑”人员不得以教学工作为借口，影响行政管理工作。

二、“双肩挑”人员管理规定
1.“双肩挑”人员为保证管理工作顺利进行，必须严格控制课时，行政兼教学人员每周课时不超过00，教学兼行政人员每周课时不超过00，超过分须履行000手续。

2.“双肩挑”人员在完成管理工作的前提下，按照《00》制度积极主动承担完成教学、科研工作。

保证教学质量，按专任教师同等标准接受教学质量监督，同时不断提高科研水平。

3.“双肩挑”人员如遇特殊情况如：生病、事假、出差等不能按时上课，需严格履行《甘肃民族师范学院调课、听课、补课管理规定》制度，办理调、停课手续。

同时完成《》试卷、文档规定的任务。

4.严格履行学院《请假制度》，向兼职单位和教学系。

5.每学期主动参加教学系的集体活动3次左右。

6.为提高“双肩挑”人员的教学水平，增强与本课程所在教研室的教学经验交流，需积极主动参加教学系的教学例会和教研室活动。

三、考核及奖惩措施
“双肩挑”人员年终考核参加兼职单位和所在系考核。

1.对教学效果好、学生评教优秀的兼课人员，可优先享受学院评先评优等待遇；
2.对兼课人员教学质量测评和考核不合格者，取消其兼课资格。

“双师型”教师认定及管理办法(参考模板)

“双师型”教师认定及管理办法（参考模板）为进一步加强师资队伍建设，完善师资队伍结构，建设一支理论基础扎实、技术应用能力强的“双师型”教师队伍，结合学校实际，特制定本办法。

一、认定对象本校内承担教学任务的编内外专任教师、“双肩挑”教师。

二、认定标准（一）基本条件1.具有良好的政治思想素质、文化素质，熟悉职业教育教学基础理论，遵守职业道德规范，为人师表，师德高尚；上一年度考核合格及以上；2.在学校从事教学工作一年及以上；3.独立承担过本专业1 门以上专业课程的教学工作，并能结合所承担的教学课程独立承担实践教学指导工作；4.取得高校教师资格证书。

（二）在具备上述基本条件的同时，还应具备下列条件之一：1.具有与本专业相关的专业职业技术资格证书或专业职业技能证书；2.具有专业技能考评员资格证书；3.经学校批准，专业基础课、专业课教师近5 年内到行业企业实践学习、挂职锻炼、接受专门技术培训累计时间不少于6 个月；4.经学校批准，公共课教师近五年内到与专业相关的社会实践基地或社会组织、企事业单位社会实践累计时间不少于3 个月；5.从行业企业新引进人员从事相关专业的生产、科研实践工作1 年及以上；6.市级及以上“技术能手”“技能大师”获得者；7.近3 年本人参加市厅级以上行业技能大赛（除教学竞赛以外）获奖者；8.近3 年指导学生参加省级及以上技能大赛，并获得二等奖及以上奖项。

三、认定程序学校于每年6 月组织“双师型”教师认定、审核工作。

（一）个人申请。

申请人员填写《学院“双师型”教师认定申请表》，申请表随附相关佐证材料提交所在学院（部）审核；（二）学院（部）审核。

学院（部）审核并签署推荐意见后，提交人事处；（三）人事处审核。

人事处对申请人材料的全面审核；（四）名单公示。

人事处审核通过后报校长办公会议审定，名单在校内公示3 个工作日；（五）资格聘任。

经公示无异议，聘为学校“双师型”教师，颁发聘书。

聘期为3 年，期满重新认定。

华侨大学“双肩挑”教师学术假制度管理办法

华侨大学“双肩挑”教师学术假制度管理办法“双肩挑”教师是指聘任了教学科研系列专业技术职务，因管理工作需要，同时聘任在教学科研单位、校部机关、直属单位担任处级及以上党政领导职务的教师（以下简称“双肩挑”教师）。

为进一步完善干部流通机制，解决“双肩挑”教师后顾之忧，学校决定对担任一定时期的处级及以上党政领导职务的教师，实施学术假制度，并制定本管理办法。

一、指导思想实施“双肩挑”教师学术假制度，旨在为较长时间担任领导职务并全身心投入学校管理工作的教师，回转教学科研岗位后，提供一段较为集中的时间，从事与本人学术研究相关的进修提高、学术访问、合作研究等学术活动，使其尽快恢复和提高自身的业务水平和教学科研能力。

实施学术假制度，希望引导教师在担任领导职务期间，树立职业精神，强化岗位意识，正确处理行政管理工作和个人学术发展的关系，减少社会兼职和学术活动，全身心投入学校管理工作。

二、实施范围及条件人事关系未进入学校的“双肩挑”教师，不实行学术假制度；按聘任协议管理的“双肩挑”教师，根据聘任协议执行。

“双肩挑”教师不再担任党政领导职务、回转教学科研岗位后，满足以下条件的，可申请学术假。

1．“双肩挑”教师在担任党政领导职务期间，管理工作年度考核均为合格及以上，未出现教学事故、学术不端、受学校党纪政纪处分、违规违纪等违反职业道德的行为。

2．任职一个完整聘期（4年），可申请1学期学术假；连任两个聘期，可申请1学年学术假。

三、学术假使用规定1．为保证学术假的使用质量和维护学校正常的教学科研秩序，学术假不得拆开和跨学期使用，且须一次性用完。

2．申请学术假，须在回转教学科研岗位后6个月内提出，超过规定时间未申请的，视为自动放弃。

3．获准使用学术假的教师，根据自身发展需要，可到高水平大学、科研院所进行与本人学术研究相关的进修提高、学术访问、合作研究，或潜心科研、著书立说等。

4．学术假期间达到国家法定退休年龄的，应按期办理退休手续。

“双肩挑”岗位说明书正高岗位说明书

职责
1.*完成教学任务，教学效果良好。
2.*作为中层干部，带领部门圆满完成学校各项工作任务。
3.*参与学校重大项目的申报、或参与学校规划的制订。
4.*积极参与学生管理工作，担任班导师、学生社团指导老师。
5.*主持完成市级以上项目，或在中文核心及以上级别刊物上发表论文。
6.作为主要参加人（排名前二）开展对外培训、或提供管理及技术服务、或承接横向项目（排名第一）、或担任省级以上协会、学会、行业组织副理事长及以上主要职务和教指委秘书长及以上主要职务。
“双肩挑”岗位说明书
正高岗位说明书
岗位类别
专业技术
岗位名称
教授
聘任
条件
1.遵守宪法和法律，具有良好的师德师风。
2.具有正高级专业技术职务。
3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件，聘期内完成岗位职责中的必做项，在行政管理、教育教学、科学研究等方面取得比较突出的业绩。
4.具有适应岗位要求的身体条件。
岗位
7.获授权发明专利或实用新型、或本人参加省级竞赛获一等奖或国家级竞赛二等奖、或获得省级教学成果奖、或获得省级教学名师、或获得省级教学团队（排名前二）、或获得省级科技、社科研究成果奖励、或主持完成省级以上课题（不能与上述第5条科研重须完成工作项目。

对当前高校“双肩挑”辅导员制度的理性思考(一)

对当前高校“双肩挑”辅导员制度的理性思考(一)摘要]当前“双肩挑”辅导员制度在实践中存在着许多不容回避的问题。

如：难以破解学习、教学科研任务重，思想压力大，不能全面履行辅导员职责的难题；人员流动性大，学生的思想政治教育和日常管理工作不到位；知识结构、能力结构不完善，不利于高校思想政治教育工作实现规范化、科学化等。

克服上述弊端的出路在于：在坚持走辅导员职业化、专业化的道路以及辅导员负责制的前提下，选拔高年级优秀大学生(或研究生)兼做低年级大学生辅导员助理。

这是对“双肩挑”辅导员制度的补充和完善。

关键词]“双肩挑”；辅导员助理；思想政治教育一、高校“双肩挑”辅导员制度的历史考证早在20世纪50年代，为了加强学生的思想政治工作，时任清华大学校长的蒋南翔，在高校中率先提出并在清华大学建立了学生政治辅导员制度，办法是选拔学习成绩优良、政治觉悟高的党、团员担任辅导员，“半脱产”做学生的政治思想工作。

这种政治辅导员制度被形象地称为“双肩挑”，即两个肩膀挑担子，一肩挑专业学习和工作，一肩挑学生思想政治工作。

为了完善和发展政治辅导员制度，清华大学先后制定了《关于政治辅导员制度的若干规定》《清华大学政治辅导员工作暂行条例》等。

清华大学这一做法很快对全国高校产生了重要的影响，许多院校也先后采用，并取得了较好的效果。

清华大学“双肩挑”政治辅导员制度之所以会取得成功，是因为它不仅符合当时的历史条件，符合清华大学的实际情况和工作要求，而且有领导的高度重视以及一套行之有效的工作制度作保证。

文化大革命中，各个高校的政治辅导员制度受到了强烈冲击。

20世纪70年代后期，各个高校又相继恢复了辅导员制度。

到了20世纪90年代，清华大学“双肩挑”辅导员制度与过去相比也发生了许多变化：以青年教师为骨干，以研究生为主体，以本科生为补充，并进一步明确了分配原则，辅导员队伍中高年级大学生不得多于1／4。

但近些年来，随着高等教育事业的快速发展，高校办学规模的不断扩大，加之许多辅导员转岗，辅导员队伍人数严重不足。

“双肩挑”岗位说明书副高岗位说明书

7.获授权发明专利或实用新型专利、或本人参加省级竞赛获二等奖或国家级竞赛三等奖级以上、或获省级教学成果奖、或获省级教学名师称号、或获省级教学团队（排名前三）、或获得省级科技或社科研究成果奖励（排名前三）、或主持省级以上课题（不能与上述第5条科研重复计）、或作为排名前2作者主编教材一部。
注：标*号为必须完成工作项目。
“双肩挑”岗位说明书
副高岗位说明书
岗位类别
专业技术
岗位名称
具有良好的师德师风。
2.具有副高级专业技术职务。
3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件，聘期内完成岗位职责中的必做项，在行政管理、教育教学、科学研究等方面取得比较突出的业绩。
4.具有适应岗位要求的身体条件。
岗位
职责
1.*完成教学任务，教学效果良好。
2.*作为中层干部，带领部门圆满完成学校各项工作任务。
3.*参与学校重大项目的申报、或参与学校规划的制订。
4.*积极参与学生管理工作，担任班导师、学生社团指导老师。
5.*主持市级以上项目，或在中文核心及以上级别刊物上发表论文。
6.作为主要参加人（排名前三）开展对外培训、或提供管理及技术服务、或承接横向项目（排名第二）、或担任市级及以上协会、学会、行业组织副理事长及以上主要职务和教指委秘书长及以上主要职务。

双肩挑

名称介绍“双肩挑人员”(以下简称“双肩挑”)是指同时在管理岗位和专业技术岗位两类岗位上任职的人员。

“双肩挑”多是一些事业单位领导人员既从事专业技术工作，又兼任管理岗位职务。

这种现象特别是在教育、卫生等专业性较强的单位比较突出。

原则上事业单位人员不得同时在两类岗位上任职。

所需条件“双肩挑”人员一方面占着领导岗位，一方面又拿技术职务工资，这样既不利于领导职责的履行，也会在分配上带来不公平。

因此，事业单位人员原则不得同时在两类岗位上任职，因为行业特点确实需要兼任的，必须通过人事部门严格审核。

需要强调的是，对“双肩挑”人员必须是领导班子成员、须具有副高以上职称，实行双重考核，而且要符合条件，即岗位确实需要专业技术背景、管理人员确实从事专业技术工作、确实完成合同规定的技术岗位职责任务等条件。

首次岗位设置工作完成后，事业单位原则不设“双肩挑”岗位，特殊需要从严控制。

特殊需要实行“双肩挑”须具备四个条件：看这个管理岗位是否确实需要专业技术背景;看这个管理岗位是否在符合国家规定的专业技术职务评聘条件的人员中选聘;看这个管理人员是否从事专业技术工作;看是否确实完成了专业技术岗位的职责任务。

图书馆在实施职称“聘任制”的同时进行人员的科学分流是十分必要的，因为改革的初期，为保证单位的稳定，涉及面不宜太大。

在医疗、养老、失业等社会保障制度完全确立后，落聘人员的去留成为个人行为而非单位的任务时，图书馆才可实行完全意义上的聘任制。

图书馆对授课能力强、科研能力强的职工要动员他们参加教师或科研岗位的竞争；对馆内职称高、年龄偏大而工作能力和科研能力又弱的职工可动员他们参加一些次关键岗或重点岗（如古籍室，阅览室、样本室）的竞争；对学历偏低而工作能力强的人员要安排他们进修学习；对业务能力差而年轻的职工要动员他们参加图书馆所属公司岗位的竞争，高校馆的类似职工可参加学校工勤岗的竞争；对弱、病、残还不到退体年龄的老职工可动员他们内退；对图书馆内工作态度不好，而又有一定业务能力的人令他们限期改正，否则勒令退岗。

关于双肩挑人员教学岗位工作量的有关说明

关于双肩挑人员教学岗位工作量的有关说明《包头轻工职业技术学院实施绩效工资暂行办法》的规定：“选择专业技术岗位的，以专业技术岗位为主要考核岗位，按照担任行政职务分为院级（包括党委委员、院长助理、教务长）、处级、科级(包括主任助理)及以下三个层次，并对应完成基本教学工作量的20%、30%、40%，兑现其岗位绩点，超出部分根据所担任教学任务所在部门自行制定的办法计算发放，但总量不得超出基本教学工作量，否则超出部分不予计算。

选择管理岗位的，以管理岗位为主要考核岗位，兑现相应的岗位绩点，其教学工作量根据所担任教学任务所在部门自行制定的办法计算发放，但不得超出基本教学工作量的50%，否则超出部分不予计算”。

根据以上规定，选择专业技术岗位的双肩挑人员，本年度教学岗位工作量不得超过320学时，选择选择管理岗位的双肩挑人员，教学岗位工作量不得超过160学时，超出部分不予计算。

教务处
2012年11月16日。

关于印发《中国石油大学(北京)双肩挑人员岗位聘任管

中石大京人〔2012〕50号关于印发《中国石油大学（北京）“双肩挑”人员岗位聘任管理办法》的通知校属各部门、单位：经2012年第19次（总第356次）校长办公会研究决定，现将《中国石油大学（北京）“双肩挑”人员岗位聘任管理办法》印发给你们，请遵照执行。

二〇一二年十一月二十九日发：人事处（2）、归档（2）中国石油大学（北京）校长办公室 2012年11月29日印中国石油大学（北京）“双肩挑”人员岗位聘任管理办法为加强并规范岗位聘任管理，根据上级文件要求，结合学校实际，特制定“双肩挑”人员岗位聘任管理办法。

一、“双肩挑”人员是指《中国石油大学（北京）岗位设置管理办法（试行）》（中石大京校〔2007〕95号）中界定的人员。

二、本办法实行时，“双肩挑”人员可自愿申请转入职员，申请确定后将按职员岗位管理，一般不再变更。

三、“双肩挑”人员所聘专业技术岗位不占所在院（部）专业技术岗位比例。

四、具有副高级及以上专业技术职务，担任副处职务的“双肩挑”人员，基本工资执行所聘专业技术岗位级别岗位工资，岗位津贴按副处最高档执行。

（一）参加院（部）专业技术七级及以上岗位聘任的，可保留其原聘专业技术岗位级别；（二）在管理岗位期间获得正高专业技术职务人员，可按专业技术四级岗位聘任；（三）在管理岗位期间获得副高专业技术职务人员，可按专业技术七级岗位聘任；（四）满足各学科七级专业技术职务岗位基本要求，取得副高级专业技术职称后，任副处职务满三年且考核合格的，可申请晋升六级专业技术岗位，评审通过后予以聘任；取得副高级专业技术职称后任副处职务满六年且考核合格的，可申请晋升五级专业技术岗位，评审通过后予以聘任。

五、具有副高级专业技术职务，担任正处职务的“双肩挑”人员，基本工资按就高原则执行，岗位津贴按正处岗位津贴有关规定执行。

满足各学科七级专业技术职务岗位基本要求，取得副高级专业技术职称后任副处及以上职务满六年且考核合格的，可申请晋升五级专业技术岗位，评审通过后予以聘任。

“双肩挑”岗位说明书中级岗位说明书

“双肩挑”岗位说明书
中级岗位说明书
岗位类别
专业技术
岗位宪法和法律，具有良好的师德师风。
2.具有中级专业技术职务。
3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件，聘期内完成岗位职责中的必做项，在行政管理、教育教学、科学研究等方面取得比较突出的业绩。
4.具有适应岗位要求的身体条件。
岗位
职责
1.*完成教学任务，教学效果良好。
2.*作为中层干部，带领部门圆满完成学校各项工作任务。
3.*参与学校重大项目的申报及论证、或参与学校规划的制订及研讨。
4.*积极参与学生管理工作，担任班导师、学生社团指导老师。
5.作为主要参加人（排名前四）开展对外培训、或提供管理及技术服务、或承接横向项目（排名前三）。
6.参与完成省级及以上项目（排名前五）或参与市级项目（排名前三）或主持学校项目、或获授权发明专利或实用新型专利（排名前二）、或本人获省级及以上竞赛三等奖、获教学成果奖或获得科学或技术研究成果奖励、参编教材或在正式刊物上发表论文2篇完成以下工作内容、中文核心及以上级别刊物上发表论文。
注：标*号为必须完成工作项目。

双肩挑岗位情况说明

双肩挑岗位情况说明双肩挑岗位是指一个人同时负责两个或两个以上的岗位，这种做法就在当今社会十分普遍。

双肩挑岗位的好处很多，首先，它可以使一个人充分发挥自己的才华，使自己的能力得到充分的发挥。

另外，双肩挑岗位也可以有效分散工作负荷，一个人担负多岗位的经验无疑可以锻炼自己更多的意志力，更强的管理能力和更广泛的视野，从而可以更好地对自己的发展负责。

然而，双肩挑岗位也有其弊端：首先，单个岗位的工作量可能会超出工作人口的能力；其次，也有可能把两个以上的工作流程融合在一起，从而降低了每份工作的质量；最后，双肩挑岗位还可能会让工作人员过度劳累，影响身心健康。

总体来说，双肩挑岗位有助于自身发展，但同时也要注意让自己不至于过度劳累，以保障身体健康。

因此，把双肩挑岗位做成一种习惯，将是一个更好的选择，而不能把双肩挑岗位当做日常工作而不加思考。

首先，应该合理安排每个岗位的具体任务，确保每个任务的质量。

其次，也要对自己进行合理的安排，做到时间管理，避免过度劳累和身心损伤。

从另一方面讲，个人的能力要求也是一个关键点，只有在各方面能力充足的情况下，才能举足轻重。

尤其是在技术上，更要求有针对性，不同领域的双肩挑岗位有着完全不同的要求，比如运营和研发，前者更看重理论知识和实际经验，而后者则需要用专业技能支持，才能有效解决问题。

最后，在双肩挑岗位的过程中，还需要提供一定的激励制度，来鼓励员工积极参与双肩挑岗位的工作，以及为自身发展提供有效的参考。

当然，营造一个良好的工作氛围也十分重要，即积极支持双肩挑岗位，及时表扬和帮助员工，以激发员工发挥自己的潜能。

综上所述，双肩挑岗位在促进自身发展的同时，也应该注重自身的能力和时间安排，以及有效激励员工的积极性，这是一条双赢的道路。

只有有效的组织、激励机制和良好的工作氛围，才能让团队有更好的发展，实现更加集体的就业利益。

双肩挑岗位聘任条件

双肩挑岗位聘任条件
双肩挑岗位通常指一个人在同一职位上需要胜任两个或多个角色。

对于双肩挑岗位的聘任条件可能会有一定的灵活性，具体要求取决于公司的需求和岗位的特定要求。

以下是双肩挑岗位的一些可能的聘任条件：
1. 教育背景：通常需要有相关领域的学士或硕士学位，或者同等的实际工作经验。

2. 工作经验：需要具备相关领域的工作经验，可以胜任所要求的多个角色。

通常要求在每个角色上有一定的经验。

3. 技能要求：需要具备多个角色所需的技能和知识。

这可能包括技术技能、管理技能、沟通技巧等。

4. 解决问题能力：对于双肩挑岗位来说，能够独立解决问题并在各个角色之间灵活切换是非常重要的。

5. 团队合作能力：需要能够与团队成员密切合作，共同完成多个角色的工作。

6. 沟通能力：能够清晰地传达和理解信息，并与团队成员和其他利益相关者进行有效的沟通。

7. 管理能力：对于需要管理团队或项目的双肩挑岗位，需要具备良好的管理能力和决策能力。

8. 弹性和适应能力：由于需要同时胜任多个角色，在快速变化的环境中适应和应对变化是必要的。

请注意，这只是一些可能的聘任条件，具体要求可能因公司和岗位而异。