《认识竹子》特色课

竹

活动目标:

1.初步认识楠竹、斑竹、人面竹、方竹的特点

2.了解各种竹子的用途

活动准备:

竹子课件竹子图片

活动过程:

一.开始部分

1.出示课件,师:“这是什么啊?”(竹子)“你们在哪里见过竹子，你见到的竹子都是长什么样子的？”幼儿自由发言。

2.教师介绍竹子的结构。

二.基本部分

1.出示4种竹子。师：“今天有4位竹子客人要来我们班做客，你们欢迎吗？”

2.介绍楠竹的外貌特征以及用途并让幼儿观看实物.

3.教师小结:楠竹有名毛竹,质地硬,可以做家具,生活工具,竹椅,晒衣架,竹梯,竹筏,扫帚等等.所以他是竹子家族当中最能干的.

4.出示斑竹,幼儿观察特征猜测竹名.

5.教师介绍斑竹的特征与用途,师:有斑点的竹子叫做斑竹,斑竹可以做成笛子,扇子

6.出示人面竹, 幼儿观察特征猜测竹名.

7.教师介绍人面竹的特征与用途:竹子的样子很像一张笑脸,所以大家就给他取名叫做人面竹,他可以做成工艺品,给大家欣赏,观看用.

8.出示方竹,幼儿观察特征猜测竹名.

9.教师介绍方竹的特征与用途:方竹的身上竹节的地方有尖尖的刺,方竹可以做成我们的文具笔筒.

10,教师总结:我们最能干的竹子叫什么名字,可以做成什么东西?竹子身上都是斑的竹子叫什么名字呢,可以做成什么?竹身像一张人脸的竹子叫什么呢,他可以做成什么?形状是四四方方的竹子叫什么呢?可以做成什么?

三.结束部分

1.游戏:闪现竹子的图片,幼儿快速说出次竹子的名字.

2.游戏:出示4种竹子的图片及成品,幼儿将其练成线.