教学反思 感受春光

教学反思

《感受春光、了解春天》是人教版七年级下册第二单元《春天的畅想》中的第一课，本课主要是通过感受春的气息，调动学生内心的生活体验，启发学生大胆的想象和联想，通过不同的角度感受与表现春天，体验自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式。

本节课属于欣赏课，欣赏这一部分对于学生来说是属于比较枯燥乏味的一部分，再者学生对于有关的美术作品的背景、材料、表现技法和形式等等了解的甚少，从而欣赏作品时总是感觉比较被动。所以在设计本课时，依据《美术课程标准》，创造性地开发、丰富、使用教材。注重学科整合。以播放影视资料春天的生活景色为课堂引入，引发学生的生活情感和体验；而民乐合奏《春江花月夜》使学生们感受到了音乐的魅力；文学作品朱自清先生的散文《春》的朗诵，又让学生们领悟到春天的另一种表现手法，增强了学生的人文意识。另外我还着重强调学生的自主参与、合作探究，让学生在参与中学习，在合作中交流，在探索中拓展。

为使让学生了解更多的关于春天的信息，在本课设计时还提到四个关于春天的问题，这样以小组为单位让他们围绕着问题，结合美术教材的内容展开讨论。从而使学生在课堂上真正的活跃起来，让他们在“激情”中进行讨论，使他们在讨论中求知识，在讨论中求合作，最

终使学生达到自主参与、合作探究的学习效果。

在讲授阶段我通过春天的信息逐渐的拓展到到人的青春，在讲解中让学生不但了解春天，而且懂得怎样去珍惜春天，怎样去把握人生中最美好的时光——青春。

通过本课的学习学生在讨论中真正体会到团结就是力量，团结可以战胜困难，从而培养了学生集体讨论学习的精神。通过对春天的讨论使学生更进一步的认识到人生的可贵。