高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
2.公交车上的“道德”
公交车上男女抢位“大战” 我就是不让 要脸干什么呀，要脸有什么用啊！
3.在公共场所吸烟
在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
闯红灯 翻栅栏 超车
5.乱说脏话
妈的，找死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
让我们共同宣誓：
谢谢观看
“和谐校园，争做文明学生”
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பைடு நூலகம்
文明礼仪常识
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
01
的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
8.公共场所情侣动作太过亲密
我们学生是不是应该注意一下自己的行为呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
同学吃饭剩余过多直接倒掉
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洗刷时不关水龙头任其流淌
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离开教室宿舍不能随手关灯
添加标题
10.手机中的不文明
添加标题
添加标题
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产生不文明行为原因如下：
《和谐校园争做文明学生》主题班会课件
上课 上课铃响进教室， 安静坐好迎老师。 站立问声老师好， 精神饱满学知识。 坐如钟，站如松， 读写姿势要坚持。
课间 下课起立师先行， 用品提前准备好。 上下楼梯右侧行， 讲话走路都要轻。 环境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
放学 环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
回家 放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 用品领巾不能忘。
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来 很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
篇章三、真我风采
文明从自己开始做起……
过马路走斑马线
垃圾放入指定的垃圾桶
图书馆保持安静
公交车上主动让座
公园里爱护花草
动物园不随意喂养小动物
作业： 利用课余时间，调 查生活中还有哪些必须 遵守的规则，如公园、 商场、图书馆、马路上、 公车上等等，准备下节 课交流。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。 (4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课, 补好课,小红一声不响地走了。
(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来, 小红什么也没说。 (7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”
主题班会活动方案（创和谐校园,做文明学生）
主题班会活动方案（创和谐校园,做文明学生）第一篇：主题班会活动方案(创和谐校园,做文明学生)“创和谐校园，做文明学生”主题班会活动方案一、活动目的新学期新气象，春天已经悄然到来，校园里充满了欢声笑语。
但是，学生中存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响学生良好品质的养成。
为了创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中学生，希望通过此次班会活动,引导学生自觉养成文明习惯，共创和谐校园，争做文明学生。
二、活动时间及地点时间：2013年3月13日（本周星期三）第七节课地点：高一多媒体教室三、活动对象达州新世纪学校高2015级（6）班全体学生四、活动过程（一）前期准备1、制定好活动方案2、申请活动场地（高一多媒体教室）3、收集活动所需材料：校园不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件4、确定主持人（男女各一名）和相声演员并在活动前排练好5、制作好活动PPT（二）执行过程1、打开PPT暖场，引出“创和谐校园，做文明学生”主题的氛围，主持人开场（5分钟）2、播放校园不文明现象的图片（10分钟）3、学生表演小品《说话》（5分钟）4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目（10分钟）5、PPT呈现文明礼貌故事（10分钟）6、结束语：播放音乐（5分钟）（三）后期总结做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保留五、注意事项：1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟悉，相声表演需排练熟悉2、活动场地的试用，保证设备能正常使用3、PPP制作要符合活动流程的安排4、在工作人员的带领下，确保全班同学有序开展本次活动2013年3月11日第二篇：“创和谐校园,做文明学生”主题班会-1月“创和谐校园，做文明学生”主题班会活动方案一、活动目的新学期新气象，春天已经悄然到来，校园里充满了欢声笑语。
争做文明学生创建和谐校园班会
争做文明学生创建和谐校园班会争做文明学生创建和谐校园班会在学校里，班级是一支团结、友爱的集体，也是培养学生综合素质的基本单位。
为了创建和谐的校园，我们需要每个学生都能争做文明学生，通过班会来实现这个目标。
一、班会的意义班会是每个班级的重要组织形式，旨在增进班级氛围，加强班级凝聚力，培养学生的主人翁意识和责任感。
通过班会，可以促进学生相互沟通、交流，提高社交能力，并且可以帮助班级形成文明、和谐、团结的学习氛围。
二、文明学生的标准作为文明学生，我们应该遵循一定的行为规范，树立良好的形象。
首先，我们要尊重师长和同学，不随意扰乱课堂秩序，不对老师和同学进行侮辱和攻击。
其次，我们要遵守学校规章制度，积极参加班级和校级活动，勤奋学习，互相帮助，形成共同进步的氛围。
最后，我们要保持良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持环境整洁，共同营造一个干净、舒适的学习环境。
三、班会的组织和内容1. 班会的组织班会由班主任指导，班干部协助进行。
班主任要制定好班会的计划和议题，确保班会的内容丰富多样，有针对性。
班干部要积极发挥作用，负责班会的组织、宣传和总结，做好与同学的沟通工作。
2. 班会的内容班会的内容可以包括以下几个方面：（1）学习交流：班会可以安排同学们进行学习方法、经验的交流分享，促进大家相互学习、借鉴，提高学习效果。
（2）心理健康：班会可以安排学生交流和分享心得，讨论解决问题的方法，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种挑战。
（3）文明行为：班会可以组织开展关于文明礼仪、公德心的培训和教育，提醒同学们树立正确的行为观念和价值观。
（4）班级活动：班会也可以安排班级活动的策划和组织，如组织班级文化节、团建活动等，增强班级凝聚力和活动参与度。
四、班会的效果评估为了确保班会的有效性和针对性，我们需要对班会的效果进行评估。
可以通过班级成绩提升情况、同学之间的关系改善情况、学生参与班级活动的积极性等方面进行评估。
通过不断总结经验，及时调整班会的内容和形式，提高班会的实效性和吸引力。
做文明学生创建和谐校园主题班会记录
做文明学生创建和谐校园主题班会记录一、引言随着社会的发展和进步，培养文明素质已经成为学校教育的重要任务之一。
为了进一步提升学生的文明素养，我校在近期组织了以“做文明学生，创建和谐校园”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
二、主题一：“文明待人”1.了解文明礼貌的重要性礼貌是社会的底线，树立良好的待人接物态度对个人和社会发展都至关重要。
通过游戏、小组讨论和互动活动，我们向同学们介绍了文明礼貌的概念，以及在日常生活中如何做到文明待人。
2.培养良好的沟通技巧有效的沟通是建立和谐人际关系的关键。
在班会中，我们从积极倾听、礼貌用语、表达感谢之情等方面向同学们传授了良好的沟通技巧，并通过角色扮演的方式进行实践训练。
三、主题二：“文明学习”1.培养良好的学习习惯对于学生而言，良好的学习习惯是取得好成绩的基础。
我们通过讲解规划学习时间、培养自主学习能力和合理安排作业的方法，帮助同学们树立正确的学习态度和方法。
2.培养尊师重教的观念教师是学生学习的引路人，同学们应该尊重教师，重视教师的辛勤付出。
在班会上，我们向同学们讲述了尊师重教的意义，并鼓励他们与教师进行积极、良好的互动。
四、主题三：“文明校园”1.维护校园环境的重要性校园环境直接关系到学生的学习和生活。
我们向同学们强调了保持校园整洁、爱护公共设施的意义，并鼓励他们积极参与到校园环境的美化工作中。
2.培养秩序意识与责任心维护良好的校园秩序需要每一位学生的共同参与和努力。
我们通过讨论和案例分析的方式，引导同学们认识到自己的责任和义务，以及积极遵守校规校纪的重要性。
五、主题四：“奉献社会”1.培养公益意识作为一名文明学生，应该积极参与到社会公益活动中。
我们向同学们宣传了公益事业的意义，并鼓励他们主动参与志愿服务，贡献自己的一份力量。
2.弘扬社会正能量在日常生活中，我们要注意思考和传播积极向上、正能量的信息。
《和谐校园争做文明学生》主题班会
学校对于文明教育的重视程度不 够，缺乏有效的宣传和教育措施
。
校园管理制度不完善，对于不文 明行为的监督和惩罚力度不够。
校园文明问题的解决策略
加强文明教育，通过课堂教育、 主题班会等形式，提高学生的文
明素养和道德观念。
完善管理制度，制定更加严格的 管理规定，加强对于不文明行为
的监督和惩罚力度。
班级文明成果的展示与交流
总结词
展示班级文明成果，加强交流学习，促进班级之间的共 同进步。
详细描述
定期组织班级文明成果展示活动，展示班级在文明建设 方面取得的成果和亮点，如优秀个人、优秀小组、优秀 班级等。通过展示交流，加强班级之间的互动和学习， 互相借鉴经验和做法，共同提高文明建设水平。同时， 班主任要鼓励学生积极参与展示交流活动，增强自信心 和集体荣誉感，促进班级凝聚力和向心力的提升。
发挥学生组织的作用，鼓励学生 积极参与文明校园的建设，形成
良好的文明氛围。
03
争做文明学生的具体行动
提高个人素质，树立文明形象
01
02
03
保持仪容整洁
学生应时刻注意个人卫生 ，保持面容整洁、衣着得 体，展现出良好的精神风 貌。
言谈举止文明
在与人交往中，使用礼貌 用语、尊重他人，避免粗 俗、不雅的语言和行为。
合理使用网络资源 ，不传播不良信息 。
自觉遵守校规校纪 ，不迟到早退、不 旷课、不抄袭作业 。
爱护公共财物，保 持教室、寝室卫生 整洁。
树立安全意识，遵 守交通规则，不乱 穿马路、不闯红灯 。
THANKS
感谢观看
02
文明校园不仅包括物质层面的整 洁美观，更强调精神层面的文明 素养和道德风尚。
文明校园对个人成长的影响
《和谐校园争做文明学生》主题班会 (2)
都能充分认识到文明行为的重要性；同时，针对个别学生的被动情况，
我们将采取更加有效的引导和教育措施。
06 展望未来，争做文明学生
文明学生的未来发展及影响
成为社会楷模
文明学生不仅在学校中表现出色，更有可能在未来社会中 成为各行业的佼佼者，成为社会的楷模。
推动社会进步
文明学生的行为和态度将影响周围的人，形成良好的社会 风气，推动社会的进步和发展。
《和谐校园争做文明学生》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 活动背景介绍 • 文明学生的行为规范 • 文明学生的素质提升 • 活动策划与实施方案 • 活动效果评估与总结 • 展望未来，争做文明学生
01 活动背景介绍
校园环境及秩序现状
校园环境整洁度
当前校园环境整洁度较高，但仍 存在一些不文明行为，如乱扔垃 圾、随意涂鸦等。
使用礼貌用语
尊重他人，主动使用“您好”、 “谢谢”、“对不起”等礼貌用
语。
不说脏话、粗话
避免使用侮辱性或攻击性的语言 ，以友善的方式与他人沟通。
言辞恰当
不夸大其词，不传谣言，不发表 不当言论。
行为文明
遵守校规校纪
尊重他人隐私
不违反学校的规章制度，不参与违法 违纪行为。
不随意窥探他人隐私，不传播他人私 人信息。
校园秩序维护
学校制定了相关规章制度，但仍 有部分学生不遵守校规校纪，如 迟到早退、打架斗殴等。
文明学生的重要性及影响
01
02
03
树立榜样
文明学生能够树立良好的 榜样，引导其他学生积极 向上，形成良好的校园风 气。
促进和谐
文明学生的行为能够促进 校园和谐，减少冲突和矛 盾，营造良好的学习氛围 。
《和谐校园争做文明学生》主题班会
宣传教育
加强校园文明教育与宣传，培养学生良好习惯。
公平公正
树立公平公正的价值观念，消除歧视与偏见。
校园文明的影响和价值
积极倡导校园文明行为，培养学生良好习惯，将对学生个人的未来和社会的进步产生积极的影响和巨大的价值。
提倡文明互动与关爱精神
1
友善互动
与同学、老师友好互动，培养良好人际
关爱他人
2
关系。
1 自觉守规矩
遵守校规校纪，尊重他人权益。
2 友善互助
关心他人，乐于帮助他人，促进友谊和团结。
3 独立自信
具备良好的自我管理能力和自信心，发展个 性与才能。
4 积极向上
正面积极，勇于迎接挑战，提高自我。
校园文明行为的标准
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
守时
准时到校，守时上课。
整洁
保持学习环境干净整 洁。
互助
乐于助人，共同学习， 互相帮助。
《和谐校园争做文明学生》 主题班会
校园应呈现和谐文明的氛围，让学生们作为文明的代表。本班会旨在培养良 好的校园文明素质，倡导和践行文明行为，营造和谐校园环境。
校园文明的意义
校园文明是培养学生良好品质和道德的重要环节，展现学校的形象和学生的素质。它是促进学生全面发展的关 键因素。
培养良好的校园文明素质
谦和
对待他人谦和有礼， 不傲慢自大。
倡导和践行校园文明
团队合作
互助关爱
校园文明需要全体师生共同努力， 形成良好的文明习惯。
关心他人、互相帮助是校园文明 的重要表现。
知识分享
学生应该主动分享知识，共同进 步。
营造和谐校园环境
校园卫生
爱护环境，保持校园整洁。
活动组织
《和谐校园争做文明学生》主题班会
维护公共秩序
在食堂、图书馆等公共场 所，教育学生排队等候、 保持安静，避免拥挤和喧 哗。
尊重他人权益
教育学生尊重他人的权益 ，不侵犯他人隐私保持 良好的人际关系。
校园文化氛围营造
开展文化活动
组织各类文化活动，如文艺演出 、讲座、展览等，丰富学生的课
余生活。
弘扬传统文化
通过宣传栏、校园广播等方式，宣 传中华优秀传统文化，增强学生的 文化自信。
《和谐校园争做文明学生
》主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-20
• 引言 • 校园文明建设 • 争做文明学生的具体行动 • 文明礼仪教育 • 争做文明学生的意义和影响 • 结语与展望
01
引言
主题班会的目的和意义
提高学生文明素养
通过主题班会，引导学生树立正确的 价值观，提高文明素养，促进校园和 谐。
校园礼仪规范
02
详细讲解校园内应遵守的礼仪规范，如尊师重教、友爱团结、
文明用语等。
家庭礼仪常识
03
简单介绍家庭生活中应遵循的礼仪常识，如尊敬长辈、关爱家
人、勤俭节约等。
礼仪行为实践
1 2 3
日常礼仪实践
列举一些日常生活中常见的礼仪行为，如打招呼 、道谢、道歉等，并指导学生在实践中如何正确 运用。
校园礼仪实践
增强社会适应能力
文明行为是社会交往的基本准则，有助于学生在未来社会中更好 地适应和融入。
对校园和谐的影响
营造良好的学习氛围
文明行为有助于形成积极向上的学习氛围，提高学生的学习积极 性和成绩。
增强校园凝聚力
文明行为有助于增强师生之间的互信和友谊，形成团结和谐的校园 氛围。
提升学校形象
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
校园宣传
2
加强学生的道德素质和规范意识。
通过墙报、展板、校园广播等形式，
宣传校园文明规范和行为准则。
3
定期督导
教师和学校管理人员定期监督学生行 为，及时给予肯定或纠正。
校园文明规范和责任
规范行为
• 尊重师长和同学 • 遵守纪律和规章制度 • 保持良好卫生习惯
责任担当
• 关心他人，乐于助人 • 维护校园环境的整洁 • 拥护学校的各项决策
我们将解释和谐校园的概念，即学生之间相互尊重、友爱互助，形成良好的人际关系和环境。
为何重Байду номын сангаас和谐校园？
和谐校园能够促进学生的学习效果、身心健康和全面发展，培养积极向上的社会价值观。
影响几何？
和谐校园不仅对学生个人，而且对整个学校以及社会都会产生积极影响。
培养文明学生的方法和途径
1
课堂教育
提供教育性的校园文明课程和活动，
案例分享：校园中的冲突和解决方法
1 冲突的成因
2 解决方法
讲述校园生活中可能导致冲突的典型场景 和原因。
提供解决冲突的有效方法和技巧，鼓励同 学们主动解决矛盾。
互动游戏：增进团结和合作
通过有趣的协作游戏，激发同学们团结合作的意识，培养他们相互关心和支 持的精神。
总结和展望下一步的行动计划
总结本次班会的主要内容，激发同学们争做文明学生的决心，并展望未来将 采取什么具体行动来培育和维护和谐校园。
高二《和谐校园争做文明 学生》主题班会
欢迎各位同学参加高二年级的主题班会，今天我们将探讨如何在校园中争做 文明学生，促进和谐校园氛围。
班会目的和意义
通过这次班会，我们旨在提高同学们的文明意识和行为规范，加强学生之间 的团结合作，营造一个和谐宜居的校园。
1210《和谐校园争做文明学生》主题班会课件
不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就 说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你 不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的 不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一 个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一 个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果 说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身 份。”
礼仪的内涵与实质
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的 外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗 成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪 表、仪式等。 实质： 尊重
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐， 狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
文明从自己开始做起……
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
《和谐校园争做文明学生》主题班会课件
3
营造和谐校园
学校应该创造逆境锤炼、友善共建的环境，让学生及时地找到倾诉烦恼、解忧释 怒的途径，让心理得到调节。
开展文明礼仪活动
校园礼仪培训
文化活动周
校规校纪普及
向学生发布微小行动倡议书、 宣讲、悬挂校规校纪、教唆、 教育法制意识等文明礼仪知识， 提高学生的文明意识水平。
各班进行语文播报、班门口集 体涂鸦、餐桌礼仪、星级厕所 等活动，增强学生美感、雅观、 卫生、新奇等方面的识别和培 养。
文明课堂
讲解言谈举止、语言礼仪、学习礼仪、集体活动队列礼仪、卫生礼仪、校园环境维护、教师 和干部带头设法等方面。
总结与展望
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结回顾
在过去的时期，我们做了什么？我们
思考发展
2
做的如何？取得的成果如何？
我们如何维护学校文明？规范学生行
为？提高校园文明水平？
3
规划未来
我想，我们可以做的更好，让每个人 都可以感受到我们的改变和优美的环 境。
开展各类庆祝活动，表彰说配、 设立捐赠、行为积极革命主义 先进模范等方面的文化礼仪创 新活动和优秀成果展示。
倡导文明交往与沟通
文明网吧
开设文明宣传板，定期组织电脑违规管理 及安全教育宣传，增强学生网吧文明意识。
争做文明司机
校内租车、校车车公司对司机的中华传统 礼仪进行专门培训，提高校车司机与学生、 家长、工作人员的文明意识。
《和谐校园争做文明学生》
一个文明的校园是每个学生的梦想。这份报告将深入探讨如何在校园里创造 和谐的氛围，成为文明的学生。
校园文明的重要性
1
社会责任与担当
学生是未来的主人公，拥有着很高的社会地位和责任。所以，良好的校园文明能 够帮助学生培养自身社会责任感和担当精神。
《和谐校园争做文明学生》主题班会
尊重他人
学会尊重老师、同学和工 作人员，避免使用不礼貌 的语言或行为。
诚实守信
遵守学校规章制度，不抄 袭、不作弊，对自己的行 为负责。
团结友爱
关心和帮助同学，共同营 造和谐友爱的班级氛围。
提高自身素质
勤奋学习
认真听讲、完成作业，不断提高 自己的学习成绩。
遵守纪律
遵守课堂纪律，不在课堂上随意讲 话或离开座位。
01
总结词
品学兼优，全面发展
02
详细描述
优秀学生代表在学术、文艺、体育等方面表现突出，成绩优异，是全班
同学学习的榜样。
03
具体表现
积极参加各类学科竞赛和活动，获得多项荣誉和奖项；在文艺方面有特
长，多次代表班级或学校参加演出；体育方面表现优秀，为班级赢得荣
誉。
班级文明之星案例
总结词
文明礼貌，乐于助人
促进学术交流
和谐校园鼓励学生之间的合作与交流 ，有利于培养团队合作精神和学术氛 围。
有利于身心健康
01
02
03
减少心理压力
和谐校园能够为学生提供 轻松、愉悦的学习氛围， 减少心理压力和焦虑情绪 。
促进身心健康
和谐校园鼓励学生参与各 种有益身心的活动，有利 于促进身心健康。
提高适应能力
和谐校园能够帮助学生更 好地适应校园生活，提高 适应能力和自我调节能力 。
具体表现
在校园内宣传环保、公益等理念，发起或参与各类志愿服 务活动；在社交媒体上分享文明生活的小贴士，鼓励同学 们践行文明行为。
05
倡议与承诺
发起文明倡议
倡议内容
倡导学生遵守校园秩序，尊重师 长，友爱同学，爱护公共设施， 保持环境卫生，文明礼貌用语等 。
最新“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会
“创建和谐校园，做文明学生” 主题班会一、活动目的：为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。
从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
三、活动过程主持人：同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
主持人：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
主持人：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错，这是一个小小竞赛，请同学们积极作答。
(1)要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下(X)(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(V )(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了°(X)(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(X)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(X)(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
( V )(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(X)(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(V)( 9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( V )(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(X)(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(X)( 12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
和谐校园争做文明学生》主题班会
眼明嘴快来抢答
1
2
遵守课堂纪律是种基本礼貌。
我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需 要系上红领巾。
3
可以对着同学打喷嚏
5
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招 呼。
4
学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老 师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请 学生坐，则学生可以和老师坐着说话。
眼明嘴快来抢答
举一个自己尊敬师长的例子
篇01章四：心即行动01
我们要向不文明现象宣 战，争做文明学生，创 建和谐校园。 ————宣誓者：高二 （340）班全体同学
让我们共同宣誓：
Part 02
班主任总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明 用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去 都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容 易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积 极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行 文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的 实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自 身的道德素质，做一个文明的中学生。
女同学天性爱美， 可以让她们烫发、 涂口红、穿高跟鞋、 戴耳环和戴金项链。
在公共汽车上，别 人踩了你的脚，应 该训斥他一下，如 果他不认错，可以 和他干到底。
文明从自己开始做起……
•
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常 喜爱他。
• 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄 弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的， 而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨， 剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问： “那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比 我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍 了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例
《和谐校园争做文明学生》主题班会课件56498
案例背景：介绍案例发生的背景和情境
案例描述：详细描述案例的过程和细节
案例分析：分析案例中反映的问题和矛盾
案例启示：总结案例对文明学生的启示和思考
07
互动环节
文明行为知识问答
什么是文明行为？
校园内有哪些不文明行为？
文明行为对个人和校园的意义是什么？
如何践行文明行为，争做文明学生？
现场模拟文明行为场景
排队购物：模拟在超市或餐厅排队购物，遵守公共秩序
垃圾分类：模拟将垃圾分类投放，保护环境
尊老爱幼：模拟在公共场合给老人、孕妇让座，关爱弱势群体
友善待人：模拟在人际交往中友善待人，建立和谐人际关系
分享个人文明行为经验
保持环境卫生，不乱扔垃圾
尊重师长，礼貌待人
遵守校规校纪，不迟到早退
积极参加公益活动，为社会做出贡献
,a click to unlimited possibilities
和谐校园，争做文明学生
目录
01
添加目录标题
02
开场与引入
03
文明行为的重要性
04
校园文明规范
05
如何争做文明学生
06
案例分析
07
互动环节
08
总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
欢迎与开场
欢迎语：感谢各位同学和老师的到来，欢迎大家参加本次讲座。
引入话题：在开始之前，我想先问大家一个问题，你们认为什么是文明学生？
Hale Waihona Puke 引导思考：作为学生，我们该如何在校园中做到文明礼貌、友善待人呢？
开场白：大家好，我是XXX，非常荣幸能够在这里与大家分享关于“和谐校园，争做文明学生”的话题。
《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案
《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案主题：争做文明学生，创建和谐校园目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排同学准备小品过程：一。
主持人开场白：主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。
主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！主持人合：老师、同学们，大家好！“文明伴我行”七2班主题班会现在开始！主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
接下来我们就来看看我们身边的现象。
二。
小品表演1．主持人甲：下面请欣赏小品：《课间》主持人甲：（中途叫停）请同学们猜想一下接下来会发生什么？试对剧中两位同学的做法发表评论。
好，我们继续欣赏！主持人甲：此剧是否也留给我们一些思考呢？同学之间应如何相处呢？请大家自由发表看法！（同学之间应该互相尊重，团结友爱，不讲脏话，不乱取绰号，产生矛盾真诚道歉！）2．主持人乙：的确在与人相处中文明礼貌少不了，只有尊重他人，才能获得尊重！那么在我们参加校园活动时又应该如何做一位文明观众呢？请欣赏《运动会》主持人甲：对刚才剧中观众的表现，请同学们自由发表一下意见。
学生发言列举小品中不文明的现象。
并让演员也谈谈。
主持人乙：同学们说的非常好，下面我们就如何做一名文明的观众进行一下讨论。
我们分三个组从语言文明、行为文明、仪表文明来讨论。
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主题班会
高二（15）班
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方 式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能 力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生 活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
精品课件
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
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5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我精品们课件 的素质
6.买饭插队
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7.旅游景的破坏
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8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
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9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
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篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
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在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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校内外十大不文 明行为
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1.随地吐痰 踩踏草坪
我吐口痰 没人看见
三、放纵欲望——大学生不文明行为产生
的心理根源，欲望是人生的一种真实的
自然存在。每个人都充满着各种欲望的
骚动。
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篇章二、实话实说
说说之前所见所闻的一些看法
并说说你心目中的校园应该是怎样的
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篇章四：心即行动
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。
————宣誓者：高二（15）班全体同学
吧！
不要随地吐痰！不准 随地吐痰！把随地吐 痰的恶习彻底铲除。
草坪是美化环境的，不 是让人走路、散步玩耍 的，为了学校有限的绿 化，请你脚下留情吧！
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2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战精品课”件
我就是不
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象 又危害他人健康
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客 礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼 节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在 “敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
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文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
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产生不文明行为原因如下：
一、 功利诱惑的存在及不正当追求——大 学生不文明行为产生的社会原因
二、 价值错位——大学生不文明行为产生
的主体性因素，如果在价值观上发生错 位，就可能发生不文明行为，甚至走向 罪恶深渊。