修改《台湾蝴蝶甲天下》教案---舒宁银
《台湾蝴蝶甲天下》教学教案
《台湾蝴蝶甲天下》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解台湾蝴蝶的种类、特征和分布情况；（2）培养学生对台湾蝴蝶的识别能力；（3）引导学生了解蝴蝶的生命周期和生态环境。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、访问等方法，了解台湾蝴蝶的种类和特征；（2）利用网络、图书等资源，搜集台湾蝴蝶的相关资料；（3）以小组合作的形式，进行蝴蝶生态环境的探究活动。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识；（2）提高学生对生物多样性的认识，增强环保责任感。
二、教学内容1. 台湾蝴蝶的种类及特征（1）让学生了解台湾蝴蝶的已知种类；（2）分析台湾蝴蝶的特征，如颜色、体型、翅膀形状等。
2. 台湾蝴蝶的分布情况（1）让学生了解台湾蝴蝶在不同地区的分布特点；（2）分析台湾蝴蝶的分布与生态环境的关系。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）台湾蝴蝶的种类及特征；（2）台湾蝴蝶的分布情况及与生态环境的关系。
2. 教学难点：（1）台湾蝴蝶的种类识别；（2）蝴蝶生命周期的理解。
四、教学准备1. 教师准备：（1）搜集台湾蝴蝶的相关资料；（2）准备蝴蝶标本或图片；（3）设计教学活动方案。
2. 学生准备：（1）预习相关知识；（2）准备笔记本和笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）利用图片或实物展示台湾蝴蝶；（2）引导学生关注台湾蝴蝶的特点和美丽。
2. 自主学习（1）让学生阅读教材，了解台湾蝴蝶的种类及特征；3. 课堂讨论（1）分组讨论台湾蝴蝶的分布情况及与生态环境的关系；4. 实践活动（1）组织学生进行户外观察，识别台湾蝴蝶；（2）学生记录观察结果，教师点评。
5. 课堂小结（2）强调保护生态环境、关爱蝴蝶的重要性。
6. 课后作业（1）让学生绘制台湾蝴蝶的生命周期图；（2）搜集更多关于台湾蝴蝶的资料，进行阅读分享。
六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究台湾蝴蝶的相关问题。
2. 利用案例分析法，分析台湾蝴蝶的生态环境和保护措施。
课文台湾蝴蝶甲天下教案
课文台湾蝴蝶甲天下教案2020-08-26课文台湾蝴蝶甲天下教案教学目的1．指导学生掌握从总体、个体的不同角度抓住事物特征说明事物的方法。
2．理解介绍自然环境对说明台湾蝴蝶特征的作用，学习从事物间的相互关系来说明事物的方法。
3．能够概括全文的内容要点。
摘录重点的语句，能够用概括的语言写出每段文字的要点。
4．学习本文文艺性的语言及说明文也可深化主题的特点。
教学设想1．台湾蝴蝶总体特征，学生们不容易概括。
要抓住这个难点，结合讲解各段内容归纳出其总体特征，关键在于让学生掌握从不同角度来说明事物。
2．有条件的学校，可以出示蝴蝶标本，蝴蝶图片。
增加学生的感性认识和兴趣；还可以参观动植物园及自然博物馆，做到课内外教学相结合。
以上方法均可以帮助阅读理解课文。
3．本文富于文艺性的语言也很有特色，可以做为掌握积累词汇之用。
要求理解以下词语：拂红穿绿繁殖天敌参天侵害堪称犹如体察独具特色灿烂夺目奇特迁徙要求运用以下词语：翩翩起舞独一无二潺潺清幽袅绕情不自禁心旷神怡千姿百态神秘成群结队五彩缤纷五光十色迁徙绿草如茵平添瑰丽侵害参天4．布置预习：熟读课文，借助字典词典及课文注释弄懂生字、新词及成语。
5．课时安排：一课时6．教学工具：蝴蝶图片、幻灯片、音乐磁带《梁祝》教学过程一、导入教师放一段《梁祝·化蝶》请同学们收听，然后提问：这首优美的乐曲叫什么名字?(《梁祝·化蝶》选段)在这段乐曲中，梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶飞去，那小小的蝴蝶已经成为人们心目中美的象征了，今天，我们要学习的这一课就是要让大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。
这个王国坐落在一个小岛上，那就是我国的宝岛台湾。
(教师板书题目“台湾蝴蝶甲天下”)二、提问问：什么叫做“甲天下”？和这个题目结构相同的还有哪一句俗语？说明台湾蝴蝶是怎样的？答：“甲天下”即“天下第一”与之结构相同的还有“桂林山水甲天下”；说明台湾蝴蝶为天下第一。
由此引入课文。
三、课文分析提示1．熟读课文，检查预习的字词、成语2．划分段落层次第一部分(1段)，概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。
2019-2020年浙教版五年级下册《台湾蝴蝶甲天下》WORD教案2
2019-2020年浙教版五年级下册《台湾蝴蝶甲天下》WORD教案2一、教材分析1．背景知识台湾地处亚热带，即热带和温带的过渡地带。
与热带比，有显著的季节变化，而气温又比温带高，植物在冬季仍能缓慢生长，因此，适宜于蝴蝶的繁殖和生长。
2．教材特点这篇说明文介绍了一种因罕见而闻名于世的观赏物——台湾蝴蝶。
按“总起——分述——总括”的结构，全文可分为三段。
全文的重点段是第二段（第2至4自然段），分别从品种、繁殖期、活动区域三方面介绍台湾蝴蝶的特点。
每自然段各介绍一个特点。
第2自然段介绍台湾蝴蝶品种繁多，珍品奇特。
在举出的6个著名珍品中，选择了不同特点的兰屿黄裙凤蝶、皇蛾阴阳蝶、蛇头蝶三种，具体展示了台湾蝴蝶为世人所称奇的事实。
这一自然中，作者运用了数字、举例，比较等说明方法，让人读来如见其貌。
第3自然段介绍台湾蝴蝶在繁殖期旺盛的繁殖力和群蝶飞舞的奇观。
以上这三个自然段中，作者在说明中穿插记叙和描绘，语言不仅准确、清晰、且生动形象，使台湾蝴蝶的三个特点读来引人入胜，令人叹为观止。
二、教学目标1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2．学会11个生字，理解11个词语的意思，并能用“独一无二”“赞不绝口”造句。
3．知道台湾蝴蝶的特点，感受它的美和奇。
三、教学重点与难点教学重点：了解作者安排了哪些材料来介绍台湾蝴蝶，这些材料是怎样联系起来的。
教学难点：加深对描绘性语言的领会，感受台湾蝴蝶的奇美。
四、教学准备：实物投影仪一台、精美蝴蝶标本若干、课文插图或幻灯片，词句训练的小黑板。
五、教学时间：3课时第1课时（一）教学目标1．初步了解课文内容，学会生字新词。
2．了解课文安排了哪些材料，分清课文脉络。
3．学习第一段，体会其作用。
（二）教学过程1．揭题解题。
（1）出示课题，齐读。
（2）说说“甲”和“甲天下”的意思。
2．了解大意。
为什么说台湾蝴蝶居天下第一呢？在文中找到两个词证明。
（珍奇、繁多）那知，课文是从哪几方面来介绍湾蝴蝶的珍奇、繁多的呢？默读全文后，与同桌讨论。
台湾蝴蝶甲天下教案设计
16、台湾蝴蝶甲天下教学目标1 知识与能力认识“繁,殖,蛾……”等生字，积累“翩翩起舞，成千上万……”等优美词语。
2 过程与方法正确，流利，有感情的朗读课文，理解课文，了解课文从哪些方面连段成篇的。
3 情感，态度，价值观感受台湾蝴蝶的美与奇，进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”，激发学生对大自然的热爱。
重点：把握课文的主要内容，知道课文从哪些方面介绍台湾蝴蝶的。
一、课题导入1、同学们今天我们学习第四单元的略读课文《台湾蝴蝶甲天下》，大家都已经预习了，谁能告诉我“甲”字是什么意思（居第一，指天下第一）那么题目的的意思就是“台湾蝴蝶天下第一”。
2、读懂了课题，那下面我们就来一起了解课文的主要内容。
二、了解课文内容。
1、学生读文自悟课件出示：默读课文，想一想：课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的学生自由回答。
（种类多、数量大）相机板书。
2、你是从哪里知道的（第一自然段台湾的蝴蝶种类之多，数量之大都位居世界前列，所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。
课件出示3、哪个自然段是介绍种类多，哪个自然段是介绍数量大学生回答（第二三自然段）板书你看文章的第二、三自然段都是围绕着这句话来介绍那这句话就是本文的中心句。
请大家在这个句子下面画上波浪线，并在种类之多，数量之大下面画上着重符号）指名读。
全班读。
4、哪既然二三自然段的内容可以用这一句话来概括，那我们就不要二三自然段好了（不行，去掉二三自然段文章就不够具体生动。
）真的是这样吗我们先来学习第二自然段。
三、细读课文，理解感悟（一）学习第二自然段：种类多1、快速默读课文，从哪些语句可看出台湾蝴蝶的种类多主要介绍了哪些名贵品种，它们各有什么特点并用横线画出来。
（学生：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，其中有不少名贵的品种。
从哪个词可以看出种类多（四百多个，请在下面画上着重符号）指名读。
全班读。
蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶三种蝴蝶。
）课件出示2、出示蛇头蝶的图片让学生猜后说它的特点。
台湾蝴蝶甲天下 教案教学设计
台湾蝴蝶甲天下教案教学设计5．台湾蝴蝶甲天下第一教时教学目标：1。
初读课文，自学字词。
2．再读课文，了解课文大意，知道课文是按什么来安排材料的，安排了哪些材料。
3．细读课文第一段。
教学重点：了解课文大意。
教学难点：了解课文时怎样安排材料的。
教具：台湾灯光图片教学过程：一．揭题激趣。
说说“甲天下”的意思。
蝴蝶是一种常见的昆虫，虽然可爱，但并不引人注目，可是台湾的蝴蝶却名扬天下，这是为什么呢？二．初读课文，学习生字新词。
1．认读生字新词，重点读准后鼻音“凤”，翘舌音“潺”。
2．理解词意：绿草如茵繁殖逆光灿烂夺目目不暇接心旷神怡古木参天迁徙赞不绝口3．辨析字形：凤—风暇—霞旷—矿怡—抬徒—徙4．轮读课文，集体正音。
三．再读课文，了解大意。
1．读课文，思考：为什么说台湾蝴蝶甲天下？从课文中找出两个最能说明原因的词。
（珍奇繁多）2．课文哪几自然段介绍了台湾蝴蝶的特点？每个自然段介绍了什么特点？3．连起来说说。
四．细读第一段。
1．出示台湾分光图片，介绍台湾美丽的自然环境，引出第一段。
2．读第一段，这段向我们介绍了什么？3．他与后文有什么关系？它在全文中起什么作用？五．理清文章结构，分段。
1．第一段总的介绍了台湾的气候和环境，十一与蝴蝶生长、繁殖，在全文中起了总起的作用。
最后一段起什么作用？2．列出文章结构图。
3．看表说说课文安排了哪些材料。
4．给课文分段，概括段意。
作业：作业本1-3题板书：自然段内容作用1生长环境总起2-4特点：1。
品种繁多2．繁殖迅速3．特定活动区域分述5珍奇繁多，甲天下总括教学后记：第二教时教学目标：1。
细读课文第二段，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
2．背诵课文3、4段。
3．学习第三段，会用自己的话说“为什么台湾蝴蝶甲天下”4．片断练习《蝴蝶的天空》教学重点：知道台湾蝴蝶的特点教学难点：感受台湾蝴蝶的美和奇。
教具：投影教学过程：一。
读课文读二段，了解台湾蝴蝶的特点，说明的方法。
台湾蝴蝶甲天下的教案
台湾蝴蝶甲天下的教案教案标题：台湾蝴蝶甲天下教案概述：本教案旨在通过介绍台湾独特的蝴蝶生态系统，培养学生的环境意识和科学探究能力。
通过教学活动，学生将了解蝴蝶的生命周期、种类和重要性，以及台湾作为一个蝴蝶的天堂是如何保护和维护这一生态环境的。
教学目标：1. 了解蝴蝶的生命周期和种类；2. 了解台湾独特的蝴蝶生态系统；3. 理解和评估蝴蝶在生态系统中的重要性；4. 提高学生的环境意识和科学探究能力；5. 学会如何保护和维护蝴蝶生态系统。
教学重点：1. 蝴蝶的生命周期和种类；2. 台湾独特的蝴蝶生态系统；3. 蝴蝶在生态系统中的重要性；4. 环境保护和科学探究能力的培养。
教学资源：1. 幻灯片和图片展示；2. 蝴蝶模型、图片和标本；3. 视频资料将蝴蝶生态系统及其重要性生动呈现；4. 各种科学实验材料和工具。
教学活动：活动1：蝴蝶的生命周期了解（15分钟）- 展示幻灯片和图片，向学生介绍蝴蝶的生命周期阶段；- 分发蝴蝶模型或图片，要求学生将蝴蝶生命周期进行排序和配对。
活动2：台湾蝴蝶生态系统探究（20分钟）- 通过图片和视频资料，展示台湾独特的蝴蝶生态系统；- 学生分组观察和分析蝴蝶的栖息地，并记录他们所观察到的蝴蝶种类；- 学生进行小组讨论，分享他们的观察结果和对蝴蝶生态系统的理解。
活动3：蝴蝶的重要性认知（15分钟）- 引导学生思考蝴蝶在生态系统中的功能和作用；- 分组讨论并列举蝴蝶的重要性，如传粉、生物指示剂等；- 每个小组分享他们的观点，并讨论蝴蝶对环境变化的适应能力。
活动4：环境保护实践（20分钟）- 分发学生工作表，要求他们列举保护蝴蝶生态系统的方法；- 学生讨论并提出自己的环保建议；- 家庭作业：学生为蝴蝶生态系统设计一个宣传海报。
教学评估：1. 学生在活动中的积极参与度；2. 学生对蝴蝶生命周期和种类的理解；3. 学生对台湾蝴蝶生态系统的描述和分析能力；4. 学生对蝴蝶在生态系统中的重要性的理解；5. 学生提出的环保建议的合理性和创意。
最新语文S版四年级语文上册16 台湾蝴蝶甲天下教案(教学设计)
语真有趣。
记，放手让孩子们去学，相信
1．词语：（展示课件第三屏）
他们能学会。
瞧 看 瞅 扫视 盯着 看望 注 视
谈 讲 说 商量 告诉 劝告 倾诉
2．学生自由朗读，仔细观察，说说你发现
培养学生养成使用工具书
了什么？
的习惯。
3．学生借助字典和词典理解这两组词语的
意思。
（“瞧”“瞅”“看望”“注视”“扫视”“盯
神 绰绰有余等）
（三）妙语园。
过渡：接下来让我们再到妙语园里走一走，
你一定会有新的收获。
1. 读下面两组句子，说一说体会到了什
么。
（展示课件第五屏）
●去湖滨公园的路很近，只有五百米左右
的路程。
去湖滨公园的路很近，大约需要走十分
钟。
去湖滨公园的路很近，前面路口向左一拐
学生在讨论和交流中，明
就到了。
白：横线上的词语，用不同的
引导学生梳理总结，以形
示课件第十屏）
成对课文全面的认识，升华文
用上“因为„所以„”说一说第一自然段 章中心。
句子的联系。
2. 深化主题。结合课文内容，说说自己的
感受。
四、拓展延伸。
1. 为台湾蝴蝶谷设计导游语。
拓展性的小练笔，让学生
2. 摘抄好词好句。
有“现炒现吃”的鲜活感，将
语文课堂教学延伸到课外。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳
动任务。④童孙：指儿童。⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加”、“从事”。⑦
傍：靠近。⑧桑阴：桑树下的阴凉处。
5．说一说，古诗表达了怎样的思想感情。
（本诗以朴实的语言，热情地赞扬了农民紧张
繁忙的劳动生活。前两句写乡村男女日夜辛劳，
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》名师教案深度解教材：本文是一篇略读课文，同时也是一篇说明文。
一般的说明文说理性比较强，语言风格朴实、简明，本文在语言运用上则偏向生动、优美。
课文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法来说明“台湾蝴蝶甲天下”这一中心。
同时，课文采用“总—分”的结构，先概括介绍台湾蝴蝶的美誉，接着分别从蝴蝶的种类和著名的黄蝶翠谷两个方面具体说明了“台湾蝴蝶甲天下”的原因。
教师要引导学生理解课文内容，感受蝴蝶的神奇和美丽。
因为蝴蝶在现实生活中比较常见，而且课文语言优美、形象，所以学生理解课文内容并不难。
对于课文中运用的各种说明方法，教师适当进行点拨即可，无需具体介绍。
另外，学生对于课文是如何从不同的方面连段成篇的比较难理解，教师应引导学生从容易理解的课文内容入手，在学生读懂了课文内容的基础上组织讨论交流，进而找到答案。
知识与能力：1、会认“繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、乍”8个生字，积累词语“对称、独一无二、清幽、翩翩起舞”。
2、读懂课文内容，了解课文是从不同方面连段成篇的，知道台湾蝴蝶的特点。
3、能有感情地朗读课文，感受台湾蝴蝶的美丽和神奇，激发对大自然的热爱之情。
突破重难点：重点：了解课文是从不同方面连段成篇的。
突破方法：先引导学生在自读的基础上，理解课文每个自然段的内容；再通过讨论交流的方法，从“台湾蝴蝶甲天下”这一中心出发，了解每个自然段分别讲了哪个方面。
难点：感受台湾蝴蝶的美丽和神奇。
突破方法：可以边朗读边体会；也可以通过图片，让学生在具体的情境中感悟蝴蝶的神奇和美丽。
教法与学法推荐：教法：运用情境式教学法，激发学生的兴趣；通过阅读法，引导学生在朗读的基础上理解课文。
学法：运用阅读法自读自悟；运用讨论交流法，合作学习课文的重点问题。
师生齐准备：教师：蝴蝶的图片、视频（台湾蝴蝶谷）。
学生：预习课文。
课时巧安排：1课时。
巩固练习。
打开“基础训练-《台湾蝴蝶甲天下》”一起来闯关吧！板书设计16 台湾蝴蝶甲天下台湾蝴蝶的种类多、数量大台湾蝴蝶甲天下品种：四百多种、各有特点台湾蝴蝶的神奇和美丽蝴蝶谷：黄蝶翠谷课时作业设计一、给下面的画线字注音。
台湾蝴蝶甲天下》教案
台湾蝴蝶甲天下》教案教学目标：1、深入了解台湾蝴蝶的特点和保护措施，增强保护动物的意识。
2、学会本课8个生字，1个多音字，理解10个词语的意思。
能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。
3、领会作者的写作技巧，学会按主题分类、按时间顺序等方式组织材料。
4、朗读课文，背诵第5、6自然段。
教学重点：领会作者的写作技巧，学会按主题分类、按时间顺序等方式组织材料。
教学难点：深入了解台湾蝴蝶的特点和保护措施，增强保护动物的意识。
教学准备：课件、图片、视频资料。
课时安排：2课时。
第一部分：课前预1、复上节课内容，检查作业。
2、预本节课的课文，了解台湾蝴蝶的保护措施。
第二部分：课堂教学一、揭题解题。
1、出示课题，齐读。
2、说说台湾蝴蝶的保护措施有哪些？二、阅读课文，理清脉络。
1、自由地读一读课文，想一想，作者是按照什么方式组织材料的？2、请读一读第5、6自然段，作者是按照什么方式组织材料的？3、课文中提到了哪些保护措施？这些措施有什么作用？4、课文中提到的“绿色隧道”是什么？有什么作用？5、请你说说你对台湾蝴蝶保护的看法。
三、研究生字新词。
1、复上节课的生字新词。
2、研究本节课的生字新词。
3、造句练。
四、朗读课文，背诵第5、6自然段。
1、分角色朗读课文。
2、背诵第5、6自然段。
第三部分：课后作业1、完成课堂作业本4、5、6题。
2、了解更多有关台湾蝴蝶的知识，写一篇文章或制作一份PPT，介绍台湾蝴蝶的特点、生活性、保护措施等内容。
课时目标：通过研读第二段，了解台湾蝴蝶的特点，深刻认识保护自然环境和动物的重要性。
教学过程：一、复导入1.“台湾蝴蝶甲天下”是什么意思？为什么人们要这么说？（因为台湾蝴蝶品种珍奇、繁多）2.为了证明台湾蝴蝶的珍奇和繁多，作者从哪些方面介绍了材料？板书：珍奇、繁多、品种、繁殖期、活动区域二、共同研读课文，感受珍奇和繁多1.默读第二自然段，你是否感受到台湾蝴蝶的珍奇和繁多？你从哪些词句中感受到的？2.再次研读第二自然段，思考：台湾有那么多种蝴蝶，作者是怎样向我们介绍的？（自由讨论后，引导学生完成以下表格）珍奇繁多安排的材料总起写作的方法分述兰屿黄裙凤蝶——凤蝶中最美皇蛾阴阳蝶——千万分之一蛇头蝶——世界上最大举例子列数字作比较3.这么多珍奇的蝴蝶，你们见过吗？想不想亲眼看到它们？（展示六张蝴蝶图片，从中选出书上介绍的三种蝴蝶，并解释理由）4.这些蝴蝶你们喜欢吗？从XXX选出你最喜欢的蝴蝶，读出描述它的语句，然后用你的朗读告诉大家你最喜欢哪一种？（师生随机相互评讲指导）三、自由研读第三和第四自然段1.自由阅读第三和第四自然段，完成以下表格：安排的材料珍奇繁多活动区域多繁殖多写作的方法总起3-8月黄金季节群蝶飞舞——犹如片片彩霞游人——目不暇接心旷神怡主要区域——南投阿里山蝴蝶谷——环境清幽越冬迁徙——浩浩荡荡数量——200万分述2.讨论：200万只是否恰当？3.台湾有这么多的蝴蝶，这么多的蝴蝶谷，用一个词来形容，那就是——美。
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案
教学目的
1．抓住事物的特征进行说明。
2．利用观察找出同类事物中的`差别，对同类事物进行分类。
3．培养归纳，概括和提要能力。
4．课外教学与课内教学相结合。
教法重点
1．培养自学能力，对课文进行精读，略读，掌握字词归纳要点。
2．培养动手动脑能力，培养观察分类，比较鉴别能力。
教学难点
１．归纳事物特征的方法。
２．课内外教学的结合。
教学过程
1．在讲课前组织学生参观自然博物馆，自拍蝴蝶照片，并加以比较。
2．找寻有关蝴蝶的标本、邮票，乐曲等，下次课备用。
3．教师准备好有关蝴蝶的资料，课堂备用。
4．指导学生阅读“阅读提示”，按“阅读提示”给文章分段。
(10分钟)
5．归纳概括每段内容(5分钟)思考：文章从哪些方面说明台湾蝴蝶甲天下?
6．教师指导学生阅读第三段。
在这一段里如何介绍台湾蝴蝶?(大家列表比较三个名贵品种的异同)
7．教师与学生均拿出收集好的蝴蝶资料。
通过对第三段的学习，试着说明怎样抓住事物特征对事物进行描述。
(6～７过程约20分钟～25分钟)
8．回答5所提出的问题，归纳全文从哪些方面说明台湾蝴蝶的特
征，引导学生体会从事物的相互关系上说明事物特征的特点。
(约5分钟)
9．总结全文，归纳写作特点。
小学四年级语文上册台湾蝴蝶甲天下优秀教学设计与反思
小学四年级语文上册《台湾蝴蝶甲天下》优秀教学设计与反思教材分析《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。
文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。
学情分析新课改精神强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。
因此，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。
在设计教案时，我结合“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的阅读方法，先让学生欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主要内容，然后提出两个问题：“台湾蝴蝶为什么天下第一？”“课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的？”让学生合作探究，采取“读——找、画——议——读”的方法，从文章中找答案，说理由，并通过朗读把自己的理解读出来。
在反馈交流时，抓住重点句子、词语，让学生仔细体会，深入理解。
通过各种读的形式调动学生的积极性，使学生在朗读中积累语感，积累词汇。
教学目标1．1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思；并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学重点和难点教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识教材分析《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文第七册第四组教材的一篇略读课文。
文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的美好。
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计 (2)
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小学语文、小学数学、小学英语、综合科目、教学管理、教学反思、教学设计、教案大全、经典语句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as primary school Chinese, primary school mathematics, primary school English, comprehensive subjects, teaching management, teaching reflection, teaching design, lesson plans, classic sentences, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!《台湾蝴蝶甲天下》教学设计《台湾蝴蝶甲天下》教学设计教学目标1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
《台湾蝴蝶甲天下》课堂教案
难点：深刻感受台湾蝴蝶的珍奇和繁多，增强保护自然环境，保护动物的意识。
进入新课
师：先介绍作者，
一作者简介
丛培香，女，山东威海人，毕业于山东大学中文系。策划、主编70余部散文和纪实类作品。
二基础知识
师：检查本课的基础知识。
生：读字音
溪畔兰屿岛迁徙参天潺潺袅绕同胞心旷神怡情不自禁拂红穿绿绿草如茵
师：思考本段的说明方法，说明顺序。
（3）第二段运用了哪些说明方法和说明顺序？
生：说明方法举例子列数字作比较
说明顺序
逻辑顺序因----果总-------分
师：我们进入第三展厅-台湾蝴蝶的生活区域。
大家看课本，根据台湾蝴蝶活动区域，我们可以总结一下他们的生活习性？
（4）台湾蝴蝶有哪些生活习性？
生：性喜温暖密集于山林
师：好，新中国成立后，蒋介石退居台湾，产生了台湾问题。美国的干预，使问题更复杂。但领导人从没有放弃过，一直在为海峡两岸的统一而努力。现在我们已经实现了通航，通邮，通商。相信这个问题将很快的解决，我们大家都到台湾去亲眼看一下美丽的蝴蝶。
师：根据板书设计总结：
我们通过读课文，掌握了教学重点，通过思考问题，分析具体的实例掌握了难点。希望同学们以后可以多观察周围的事物，增强保护自然环境，保护动物的意识。
2 .思考问题
师：我们进入第一展厅-台湾蝴蝶的自然环境。
（1）台湾的自然环境是怎样的？
生：地处亚热带，雨水充足，气候温暖，花儿常开，草木常绿。有花木茂密、绿草如茵的山谷。
师：很好。这些环境为蝴蝶的生养提供了有利的条件，这是从与蝴蝶有关的外部因素来说蝴蝶的生活习性。
师：我们进入第二展厅-台湾蝴蝶的形体特征。
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案一、导入：（大屏幕幻灯片展示两只美丽的蝴蝶）由峄城的冠世榴园导入《台湾蝴蝶甲天下》。
很高兴能来到人杰地灵的峄城和同学们共同学习，我们峄城有一样东西天下闻名-----石榴，可以说峄城石榴甲天下，我们祖国地大物博，很多地方都有自己引以为傲的东西，或者风景，或者物产，同学们能不能试着说几个（教师准备：济南泉水甲天下，桂林山水甲天下，潍坊风筝甲天下，菏泽牡丹甲天下，）在宝岛台湾不仅日月潭天下闻名，更有美丽的蝴蝶让人流连忘返，我们今天来学习这篇介绍台湾蝴蝶的文章二、解题：（环节过渡：我们举了那么多甲天下的事物，谁能说出甲天下”具体的意思，），“甲天下”是世上最好之意，台湾蝴蝶世上最好，我们要写这样的文章要写出为什么甲天下。
由此进入到编写本文的结构提纲。
三、学生默读课文，简单总结每段的大意，编写本文的结构提纲。
1，学生回答，教师整理：（鼠标依次单击，大屏幕依次展示出现下列内容）第一段，概述台湾是世界著名的蝴蝶王国。
第二段，介绍台湾的自然环境和台湾蝴蝶的生态特征。
第三段，说明台湾蝴蝶的活动区域。
第四段，介绍台湾蝴蝶的繁殖生长。
第五段，介绍台湾蝴蝶的工艺价值。
第六段，介绍人们喜爱蝴蝶的原因。
2，（环节过渡：看本文的内容提纲提取关键词思考这样的问题，这篇课文的说明中心是什么？围绕这一中心，课文选择了哪些材料进行说明？）课文围绕“台湾蝴蝶甲天下”这一说明中心，按照其内在联系，选取了以下材料：（鼠标单击，大屏幕展示）自然环境，生态特征，活动区域，繁殖生长，加工制作四、（环节过渡：本文介绍了台湾蝴蝶的这些方面，阅读本文我们就像进入了台湾蝴蝶馆）用展览馆分几个展厅的形式赏析台湾蝴蝶。
第一展厅，台湾的自然环境。
指出气候和环境特点适宜蝴蝶生长。
（鼠标单击，大屏幕展示自然环境图片），这样的环境养育了五彩缤纷的蝴蝶，这些美丽的蝴蝶有什么共同的特征，它们又因为什么能甲天下呢（鼠标单击前进按钮，进入第二展厅）第二展厅，台湾蝴蝶的生态特征。
《台湾蝴蝶甲天下》教学教案
《台湾蝴蝶甲天下》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：了解台湾蝴蝶的种类、特点和分布情况。
学会观察和欣赏蝴蝶的美丽。
培养学生的环保意识和保护自然生态的责任感。
2. 过程与方法：通过图片、视频等资源，观察和分析台湾蝴蝶的特征。
学生进行蝴蝶观察和采集活动，提高观察力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然生态的热爱和尊重。
培养学生的团队合作意识和分享精神。
二、教学重点与难点重点：台湾蝴蝶的种类、特点和分布情况。
蝴蝶的生命周期和生态习性。
难点：蝴蝶的观察和采集技巧。
学生对蝴蝶生态的保护意识的培养。
三、教学资源1. 图片和视频资料：台湾蝴蝶的种类和特点。
2. 蝴蝶观察和采集工具：放大镜、采集网等。
3. 教学课件和教材。
四、教学过程1. 导入：通过展示台湾蝴蝶的美丽图片，引起学生的兴趣和好奇心。
引导学生思考蝴蝶对生态环境的重要性。
2. 教学内容：介绍台湾蝴蝶的种类、特点和分布情况。
讲解蝴蝶的生命周期和生态习性。
3. 小组活动：学生分组进行蝴蝶观察和采集活动，记录蝴蝶的特征和生态环境。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 总结与反思：学生展示自己的观察和采集成果，分享心得体会。
教师对学生的表现进行评价和总结。
五、教学评价1. 学生对台湾蝴蝶的种类、特点和分布情况的掌握程度。
2. 学生对蝴蝶观察和采集技巧的应用能力。
3. 学生的环保意识和保护自然生态的责任感的培养情况。
六、教学实施步骤1. 准备阶段：教师提前准备蝴蝶图片、视频资料和教学课件。
学生准备观察和采集蝴蝶所需的工具和材料。
2. 教学阶段：引导学生通过观察图片和视频资料，了解台湾蝴蝶的种类、特点和分布情况。
学生分组进行蝴蝶观察和采集活动，记录蝴蝶的特征和生态环境。
教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。
3. 总结与反思阶段：学生展示自己的观察和采集成果，分享心得体会。
教师对学生的表现进行评价和总结，强调蝴蝶保护的重要性。
七、教学策略1. 直观教学：通过展示台湾蝴蝶的美丽图片和视频资料，引起学生的兴趣和好奇心。
四年级语文上册 16台湾蝴蝶甲天下(1)教案 语文S版(2021年整理)
2017年四年级语文上册16台湾蝴蝶甲天下（1）教案语文S版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年四年级语文上册16台湾蝴蝶甲天下（1）教案语文S版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年四年级语文上册16台湾蝴蝶甲天下（1）教案语文S版的全部内容。
台湾蝴蝶甲天下【教材分析】《台湾蝴蝶甲天下》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第七册第四组教材的一篇略读课文。
第四组课文的主题是大自然.这篇文章介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色,使人感觉到回归大自然的美好，培养学生热爱大自然的情怀。
激发学生对祖国宝岛的热爱之情。
【学情分析】学生对于蝴蝶十分熟悉，也十分喜欢，以此为切入点会收到很好的效果。
但是学生对于台湾了解的并不多，所以在教学中要注意对于这部分内容的补充。
【教学策略与设计说明】新课改的精神强调：阅读是学生的个性化行为,重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.而教学过程又必须强调合作精神、突出自主性、注重探索和研究的过程。
因此,我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生,充分体现学生的主体性.在设计教案时，采取“读——找、画——议——读"的方法,抓住重点词语与句子，深入反复阅读理解，感悟台湾蝴蝶的种类之多、数量之多,蝴蝶谷之美,进而认识体会台湾蝴蝶确实“甲天下”。
【教学目标】1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
激发学生对大自然的热爱之情。
2．理解课文内容,了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。
3．认识本课8个生字，理解相关词语的意思。
台湾蝴蝶甲天下教案
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计教学目标1．朗读课文，知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇，激发学生对大自然的热爱之情。
2．认识本课8个生字，理解相关词语的意思。
并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。
教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。
教学过程：一、谈话引入课题。
１．同学们，你们喜欢旅游吗?（喜欢）今天黄老师想和大家一起去台湾旅游，愿意吗？（出示：台湾地图）台湾位于我国东南海域，是我国最大的岛屿，一年四季，气候温暖，草木常青，鲜花盛开，（出示景点图）这里有雄伟壮丽的故宫博物馆，有浩瀚无比的澎湖湾，有绝壁万丈的清水断崖，有风光优美的阿里山，有天然湖泊—日月潭…那里还有一道更美丽的风景啦！你们想看吗？（想）（课件出现蝴蝶图）刚才黄老师看到同学们个个都发出啧啧的声音，难怪大家所有人都说“台湾蝴蝶甲天下”呀！板书：台湾蝴蝶甲天下2. 齐读课题，理解课题。
二. 初读课文出示自学要求：1）读准字音，把句子读通顺，把不理解的字词用自己喜欢的记号划出来，利用工具书或联系上下文理解，也可以在小组内交流理解。
2）合作学习：想想人们为什么赞叹“台湾蝴蝶甲天下”？老师：通过刚才的自学，你们弄懂了什么？还有哪些不懂？板书：种类多数量大景色奇现在黄老师来考考大家字词掌握的情况。
出示：读一读栖息繁衍繁殖乍一看吮吸花蕊逆光光辉对称清幽古木参天独一无二翩翩起舞密密麻麻成千上万灿烂夺目（男女比赛读，全班读）三、品读课文第二自然段。
台湾蝴蝶的种类特别多，大约有400多种呢！而且其中有不少的名贵品种，填写下表。
蛇头蝶：蛇头图案，有脸盆大黄裙凤蝶：珍珠般的光辉黄蛾阴阳蝶：双翅大小不对称（请几名小组代表说说答案，老师相应点击图片欣赏。
）这些名贵的蝴蝶，你们喜欢吗？（喜欢）你最喜欢哪一种？请你美美地读一读描写这种蝴蝶的语句。
老师也按耐不住了，想和大家一起来读读好吗？待会你喜欢哪种蝴蝶就读描写这种蝴蝶的语句。
《台湾蝴蝶甲天下》教案
《台湾蝴蝶甲天下》教案《台湾蝴蝶甲天下》教案⼀、教学⽬标：1、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇，激发学⽣热爱祖国台湾岛和热爱⼤⾃然的感情。
2、学会本课8个⽣字，1个多⾳字，理解10个词语的意思。
能⽤“独⼀⽆⼆”、“赞不绝⼝”造句。
3、了解作者按事物的⼏个⽅⾯安排材料的⽅法。
4、朗读课⽂，背诵第3、4⾃然段。
⼆、教学重点：了解作者按事物的⼏个⽅⾯安排了哪些材料。
三、教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的珍奇和繁多，增强保护⾃然环境，保护动物的意识。
四、教学准备：课前布置学⽣查阅有关蝴蝶的知识，教师制作课件。
五、课时安排：2课时。
第⼀课时课时⽬标：初步了解课⽂内容，学会⽣字新词。
了解课⽂安排了哪些材料，分清课⽂脉络。
教学过程：⼀、揭题解题。
1、出⽰课题，齐读。
2、说说“甲”、“甲天下”和“台湾蝴蝶甲天下”的意思。
⼆、初读课⽂，扫清阅读障碍。
1、⾃由读课⽂，画出⽣字新词，联系上下⽂或查字典等⽅法理解词语的意思。
2、检查⾃学情况（1）指名读课⽂，纠正错误的读⾳（2）说说下⾯词语的意思，注意带点字在词语中的意思。
逆．光迁徙．绿草如茵．⽬不暇．接⼼旷．神怡．古⽊参．天赞不绝．⼝流⽔潺潺（3）辨析组词。
暇——假旷——矿抬——怡徒——徙畔——伴风——凤称 chèn( ) chēng( )三、再读课⽂，理清脉络。
1、从课题中我们可以知道课⽂是介绍什么的？当你要向⼤家介绍⼀样东西时，你会采⽤什么⽅法来介绍？假如让你来介绍蝴蝶，你会从那些⽅⾯来介绍？2、⾃由地读⼀读课⽂，想⼀想课⽂是从哪⼏个⽅⾯来介绍蝴蝶的。
3、默读全⽂后，与同桌讨论。
交流后归纳，从三⽅⾯来介绍：⼀是珍品奇特，⼆是繁殖旺盛，三是活动区域多。
4、请有重点地阅读其中的⼀个⽅⾯，看看这个⽅⾯，作者⼜安排了哪⼏个材料？5、课⽂安排的材料跟你们想的⼀样吗？作者安排这三个⽅⾯的材料的⽬的是什么？你能从⽂中的哪两个词可以看出来？（珍奇、繁多）6、齐读最后⼀段话，说说前后两句话是什么关系，能⽤什么关联词将他们连起来。
《台湾蝴蝶甲天下》教学教案
《台湾蝴蝶甲天下》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台湾蝴蝶的种类、特点和分布情况。
培养学生对台湾蝴蝶的观察和欣赏能力。
2. 过程与方法：通过图片、视频等资料，引导学生了解台湾蝴蝶的生活习性和生态特点。
组织学生进行户外观察和实践活动，提高学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
培养学生合作、分享和积极探究的精神。
二、教学内容第1课：台湾蝴蝶的种类与特点1. 教学目标：让学生了解台湾蝴蝶的种类和特点。
2. 教学内容：通过图片和文字，介绍台湾蝴蝶的种类、颜色和形态特点。
3. 教学活动：引导学生观察图片，分析台湾蝴蝶的特点。
第2课：台湾蝴蝶的生活习性1. 教学目标：让学生了解台湾蝴蝶的生活习性。
2. 教学内容：通过视频和资料，介绍台湾蝴蝶的生活习性，如食性、繁殖习性等。
3. 教学活动：组织学生观看视频，引导学生分析台湾蝴蝶的生活习性。
第3课：台湾蝴蝶的分布情况1. 教学目标：让学生了解台湾蝴蝶的分布情况。
2. 教学内容：通过地图和资料，介绍台湾蝴蝶的分布区域和栖息地。
3. 教学活动：引导学生查看地图，了解台湾蝴蝶的分布情况。
第4课：台湾蝴蝶的保护与欣赏1. 教学目标：培养学生对台湾蝴蝶的保护意识和欣赏能力。
2. 教学内容：介绍台湾蝴蝶的保护措施和欣赏方法。
3. 教学活动：组织学生进行户外观察，引导学生欣赏台湾蝴蝶的美。
第5课：台湾蝴蝶的手工制作1. 教学目标：培养学生动手操作能力和创造力。
2. 教学内容：学习制作台湾蝴蝶的手工制品。
3. 教学活动：引导学生动手制作台湾蝴蝶的手工制品，提高学生的实践操作能力。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 实践操作能力：评价学生在户外观察和手工制作过程中的表现。
3. 保护与欣赏意识：评价学生在课堂学习和实践活动中的表现，了解学生对台湾蝴蝶保护和欣赏的认知。
《台湾蝴蝶甲天下》教学设计新部编版1_doc
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《台湾蝴蝶甲天下》教学设计教学目标1、了解作者从哪几个方面介绍了台湾蝴蝶甲天下。
2、通过欣赏图片、阅读理解课文内容、感情朗读体会台湾蝴蝶的珍奇，初步激发学生对台湾蝴蝶的热爱之情。
3、依据课文内容，畅谈读文后的感受。
教学重点：了解台湾蝴蝶的美和奇。
教学难点：体会台湾蝴蝶的珍奇，激发对蝴蝶的热爱之情。
教学过程：一、赏图，揭题，质疑。
1、板书：“蝴蝶”，齐读。
（同学们见过蝴蝶吗？说说你见到的蝴蝶的样子？老师今天也要带大家去蝴蝶园参观蝴蝶，我们一起来欣赏一下吧。
）2、课件出示各种各样的蝴蝶图片并配上优美的音乐，让学生欣赏后，说说自己的感受。
3、你知道刚才我们欣赏的这些美丽的蝴蝶来自哪里吗？板书：“台湾”人们对台湾蝴蝶的评价极高，补充板书：“甲天下”同时课件出示课题。
齐读课题。
4、释题：解释“甲天下”和“台湾蝴蝶甲天下”。
（为什么说台湾蝴蝶甲天下呢？让我们一起带着这个问题来读读这篇文章。
）二、初读课文，整体感知。
（一）、自学提纲：自由读课文，要求：1、读准字音，读通课文，认识横线上的生字。
2、边读边想：为什么说台湾蝴蝶甲天下？抓住文中的重点词来回答。
（二）、进行反馈交流。
1、检查生字、词语。
（课件出示）（1）、我会认：（采用指读、强读、开火车等形式读）繁殖蛾凤逆辉幽乍（2）、我会读：繁殖逆光繁衍光辉花蕊吮吸清幽鸟语花香黄蛾阴阳蝶黄群凤蝶亚热带翩翩起舞乍一看2、为什么说台湾蝴蝶甲天下？抓住文中的重点词来回答。
3、反馈：种类之多数量之大三、重点体会台湾蝴蝶的种类之多、数量之大（一）、种类之多：1、出示自学提示：（1）、细读第二段，看看文章给我们介绍了哪几种珍奇的蝴蝶？用“——”画出描写它们特点的句子。
（2）、请你抓住句子中关键词语来概括它们的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、读中感悟：
1.学生配乐朗读第一自然段，思考：
（1）这一段写了什么内容？（引导学生找出中心句）
“台湾蝴蝶种类之多、数量之大都位居世界前列，所以人们不禁发出了‘台 湾蝴蝶甲天下’的赞叹”。（中心句）
（2）台湾的蝴蝶为什么能够甲天下？（分组讨论、交流）
引导学生读出文中描写环境的句子，然后在用自己的话（简短的话）概括： 环境好，适合蝴蝶繁殖、生长。（概括就是要用自己的话、非常简短的话或者一 个词）
教学重点 教学难点 教学准备
教
一、激趣引入 1.提出信件，引发学生兴趣。
学玩，还给我写来了一封信，同学们帮我拿拿 主意，看我该不该去。（如果有学生回答该去，老师就问：你都没看我朋友写来 的信就说该去，是不是没有理由？）
2.引入课题，分析课题。
师：我朋友写来的这封信是什么呢？它就在我们书本的第 71 页。谁来告诉我 “台湾蝴蝶甲天下”中的“甲”什么意思？“甲天下”又是什么意思？“台湾蝴 蝶甲天下”呢？ 甲：居第一位。 甲天下：天下第一。
2、学习二、三段，学生分性别朗读(注意读完后的评价)，思考：
（1）请同学们找出课文中写蝴蝶种类多、数量多的词句。 种类多：大约有四百多个品种 数量多：200 多万只蝴蝶 （2）台湾蝴蝶除了种类多、数量多之外，还有什么特点？ 珍稀品种多(引导学生从蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶等品种不是常见的，概括出品种 珍稀) （3）课文介绍的几种珍稀蝴蝶？特别在哪儿？ 蛇头蝶：（引导学生动手比划） 黄蛾阴阳蝶： 黄裙凤蝶： 5.师：“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”这是怎样的一种景象啊！ 这里简直就是蝴蝶的天堂！看了这些，你们想说些什么？ 多媒体出示：台湾蝴蝶 6、（看时间而定）文章运用了什么写作顺序？ 引导学生回顾常见的写作顺序：时间顺序、事情发展顺序、总分顺序，得出 答案。注意“总分顺序”是“逻辑顺序”的一种。
四、课堂小结 师：同学们，学了这篇文章，你觉得老师该接受朋友的邀请，去台湾看蝴蝶 吗？为什么？去了之后，我应该注意些什么？ 该去。因为台湾蝴蝶甲天下。我们要爱护那里的环境，做文明游客，文明出 游。（对第三问可以通过回顾课文第一自然段，再与我们身边的环境进行比较， 然后概括出答案。） 五、作业布置 搜集台湾或者台湾蝴蝶的相关资料，同学之间相互交流分享。 板书设计： 16*台湾蝴蝶甲天下 种类多 数量多 品种奇
课 后 反 思
课题名称 主备人
16*台湾蝴蝶甲天下
新坪小学 舒宁银
页码 时间
2013.10.31
课时
1 课时
教学目标
1. 会认“繁、殖、蛾、凤、逆、辉、幽、乍”8 个生字及其新词，注意积累词语。 2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的，培养学生概 括课文内容的能力。 3. 朗读课文，感受台湾蝴蝶的奇与美，激发学生对大自然的热爱之情，培养环保意识 和文明出游意识。 了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。 把握课文的主要内容，知道课文是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的。 多媒体课件、生字卡片。
二、初读课文，疏通字词：
1.独立学习，跟读课文，读准字音。 师：下面请同学们听我朋友读一遍她写的信，看看你有哪些字不认识，哪些 词的意思还不理解。注意我可是要检查的哦！ 2.听完朗读后，针对自己不认识、不理解的字词小组内交流讨论。 3.小组代表汇报学习收获，出示生字卡片和“词语课件”检查学习情况，采 取多种形式认读。（抽读生字词，抽小组解释词义）