论文小学生课外活动意义和作用

附表1（论文封面）

编号

新疆农业职业技术学院（二号宋体加黑居中）

×××××××××××××××

(论文题目，一号黑体居中)

分院名称园林科技学院

专业

班级

学生姓名(3号宋体)

指导教师(姓名、专业技术职称)

年月日

目录

论小学课外活动的作用和意义

摘要：小学课外活动是小学班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生进行思想品德教育的重要途径之一，是促进学生全面发展的有效手段。小学课外活动有着与课堂教学同等的作用和意义，它和课堂教学相互补充，相互调和。本文拟对小学课外活动的内容、小学课外活动的作用和意义以及小学课外活动的管理策略三个方面进行粗略的探讨。

关键词：课外活动；科学性；知识性；趣味性

小学教育被称为是基础教育，它是我国教育的基石。在小学教育中，小学课外活动又是小学教育不可缺少的一部分，它有着小学课堂不可替代的作用和意义。在大力提倡素质教育和给学生“减负”的今天，有相当一部分小学把课外活动当作一种形式。有的学校甚至禁止学生参加春游、秋游、野炊等课外活动。究其原因是多方面的，其一，目前，我国虽然实行九年义务教育，但对一个教师的评价仍然还没有改变，即评价一个教师教得好与否，要看这位教师所教的班级或所教的科目的平均分的高低来评价。一方面，开展课外活动往往占用了教师和学生的时间。另一方面，如果课外活动开展得不好，有可能会影响学生的成绩。其二，课外活动的组织和管理有较大的难度，这无形中增加了教师的工作量。基于以上诸多的因素，有相当一部分小学把课外活动当作一种形式也就不足为奇了。本文将从小学课外活动的内容，小学课外活动的作用和意义以及小学课外活动的管理策略等方面作一些粗略的探讨。一、课外活动的内容

什么是课外活动？对于这个问题，大家说法不一。我国教育学者滕大春在其《课外活动的意义》一文中对课外活动所下的定义，即“在课堂教学以外，学校有目的、有计划、有组织地指导儿童青年从事多种多样的活动，以进行多方面的教育和培养全面发展的人，使能成为德才兼备，体魄健全的社会主义社会建设者和保卫者，这种富有教育意义的活动，就叫课外活动。”①那么，什么叫小学课外活动呢？所谓的小学课外活动指的就是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对小学生进行的多种多样的教育活动。由于不受教学计划，教学大纲和教育形式的限制，小学课外活动的范围十分广泛，内容也十分丰富。学校现行的课外活动的内容，概括起来可以分为以下几类：

1、科技活动。

在“科学技术是第一生产力”②思想的影响下，科学探索和科技发明活动在我国受到空前的重视，发展小学生对科技的兴趣和科学的探索精神，成为小学课外活动的重要内容之一。与课堂上学习系统的学科知识相比，在课外活动中，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践的过程中综合利用已有知识、全面地认识事物和解决问题。在实际操

作中，增长学生对某一领域的知识经验和动手能力，是科技活动的主要特点。如，园艺小组、航模小组、无线电小组、计算机小组等，都具有很强的操作性。小学课外活动中，在开展计算机小组的科技活动时，指导教师不但要传授一些计算机的基础知识给学生，而且要让学生亲自到机房进行实践操作。在他们与计算机的接触过程中，既满足他们的好奇心，又激发他们的求知欲。学生们就会在自己动手实践的过程中利用已有的知识来解决问题，从而提高他们对计算机的认识和操作。

2、学科活动。

由于小学课堂教学是有大纲为依据的，教学的目标、内容、进度对全班所有学生都是一样，这种情况不能满足一些学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求。而小学课外活动中的各种专门学习小组，则为学生提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣，也适合自己能力的学科知识。如：数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等等。在这些小组中，不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实际应用，具有自己的侧重点。如：外语小组以训练听说能力的提高为重点，因此，作为指导教师，不但要学生识记英语单词，而且要注意对学生听说能力的训练。在听力方面，教师可以多放些录音带或者是组织学生看外国电影；在说话方面，要创设一个很好的语言环境，让学生相互用英语对话或者开设英语角，如果有可能的话，还可以邀请外国人与他们进行面对面的对话交流，从而提高学生的英语听说能力。

3、文体活动。

学校的课外文体活动包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。文学艺术类的小学课外活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。许多学校都有自己的乐队和舞蹈队，以此来丰富学生的精神生活。笔者在龙里二小实习期间，曾看过该校的乐队和舞蹈队的表演，据该校校长介绍，他们学校的乐队和舞蹈队每逢一些重要节日和县里开展活动，都要参加演出。通过参加各种演出活动，学生从中获益非浅。组织文学艺术方面的小学课外活动，主要目的是培养学生对文学艺术的爱好与兴趣，提高他们的欣赏能力，并为其创造能力的发展打好基础。体育活动注重技能的训练、体能的提高和意志力的培养。体育活动多以专项小组的形式进行，如各种棋类小组，体操、武术和田径小组等等。喜欢运动是儿童的天性，除了专项活动的小组外，学校还应该针对全体学生提供特定的体育活动时间和必要的活动器材，使每个学生都能按自己的喜好选择一些活动项目进行经常性的锻炼。如，篮球小组、乒乓球小组、跳绳小组等等。就拿跳绳来说，可以是个人，也可以是集体。无论是个人还是集体，都会从中得到锻炼。这样做不仅有利于小学生身体素质的整体提高，也有利于培养小学生的社会交往能力。

4、课外阅读活动。

阅读是小学生增长知识经验的一个重要途径。学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，因而有助于扩大小学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。在活动中，教师要对小学生进行辅导，包括推荐新书，进行阅读方法的指导，组织讨论与辩论，对学生在阅读中遇到的各种观念的冲突进行适当的解释等等。搞好课外阅读活动，不能只搞书评小组、读书会等形式，还要开办面向全体学生的阅览室，为学生提供一定数量的、有助于学生