小河的歌

小河的歌教学设计

一：教学背景

1、面向学生：小学

2、学科：语文

3、课时：第1课时

4、学生课前准备

（1）老师准备：生字卡片，了解家乡的河流以及他给建设带来的好处。

（2）学生准备：在百度中搜索山西都有哪些河流，他们有哪些好处？

二：教材分析

本文是一首诗歌，用第一人称的方法，抒发了一条小河长年累月，无论昼夜，寒来暑往默默忍受着寂寞、干涸却不停的、快乐的为人们播种希望与幸福的胸怀。值得注意的是奔跑是小河重要的品质与特征。

三：教学目标

1、理解相关词语，能在现实生活中运用。

2、理解是个内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。

四：重点、难点突破

本科的重点是朗读，要注意学生掌握朗读的节奏，读出诗歌的韵律来。通过朗读来激发学生对诗歌朗读的热爱与兴趣。

五：教学过程

一、导入课文

现在老师带领大家欣赏一幅美丽的画面，一条蜿蜒的小河

向前流淌着，瞧，他穿越高山、平原，它浇灌田野、森林、

花开了，草绿了，庄稼丰收了，树木更绿了。（百度搜索）

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小河哗哗的流淌，他在唱歌，他在唱自己的歌，他到底要

告诉我们什么吗？今天我们一起学习诗歌《小河的歌》。

二、初度整体感知课文

1、现在请你们自由读朗读诗歌，在读是注意读准字音，

读通句子，遇到难度大的字多读几遍，老师会走到你

的身边，听听你读得是否准确，另外，还要边读边想

这是一条怎样的小河？

2、师出示字卡、

3、谁当老师带着大家读，会读那个就读那个。

4、现在我们开火车读生词。

5、“寂寞”是什么意思？

6、理解“干涩”“崇高”

7、那这些生子以及生词大家都学会了，那现在我们把他

放回课文中来读一读，看你读的怎么样？好，四个人

一个小组开始读课文。

8、师出示要求：这是一条怎么样的小河？

9、师适时板书（明亮、快乐、绿色、奔跑）、

10、听了刚才的汇报，老师发现大家都是用书上的一句话

来总结，这一句话就是每一小节的总起句，这也是概

括意思的好方法。

三、精读课文，品读感悟

1、看大屏幕（出示要求）

2、分组交流，你喜欢的小节，并说一说喜欢的原因。

3、学习第一小节：

（1）这是一条怎么样的小河？

（2）是呀，小河长年累月的奔腾不息的流着，真是不知疲倦呀！

（3）那像这样的一条小河，他永远有走不完的路，唱不完的歌，听，他们来到了我们的课堂。（出示流水

的声音）百度搜索

（4）让我们自由读，感受小河优美动听的声音。

（5）让我们齐声朗读，感受小河的美。

4、学习第二小节

（1）通过大家的朗读，让我们感受到了小河是明亮的，除了明亮之外，他还是一条快乐的小河，学习第二

小节。

（2）在朗读中，你明白了什么？指名回答。

（3）理解“寂寞”、“干涩”、“崇高”

（4）那我们应该怎么样来朗读呢？

5、学习第三小节

（1）听了大家的朗读，小河很高兴，他说，小朋友赶快读一读后面的内容吧！我还想听一听你们的表扬

呢？

（2）生读，说说你知道了什么？

（3）小河他也有自己崇高的追求，那他的追求是什么？

庄严地责任又是什么？

（4）师小节

小河是明亮的，不知疲倦的，小河是快乐地，幸福

的，他给大自然披上五彩衣，给农民带来丰收的喜

悦，因此小何要对同学们说：“我是一条奔跑的小

河”

6、齐读最后一个小节

（1）说说你从这一小节中知道了什么？

（2）理解“奔跑的”？（不停的跑，跑到山谷、乡村、田野、城镇、大海）

（3）那他此时的心情怎么样？》

（4）让我们带着这样的心情读一读这一小节。

四、感情升华

1、是呀！正是由于他的奔跑，最后才投入到大海母亲的怀

抱，不愧是一条弃而不舍的小河，也正是由与她的奔跑，

才有大地的生机，真是一天播种希望的小河，让我们再

一次朗读课文，去聆听去体会。

2、听了同学们的朗读，我真的为小河的乐观、坚韧、勇敢、

执着所感动，老师这节搜集了一些小河的资料，大家欣

赏。百度搜索（/huanbao/19706.htm）

3、是呀！在我们的身边也有一些像小何一样的人，你知道

吗？

4、是总结：

小河是明亮的，快乐地、绿色的、奔跑的，把自己的家乡建设的更美，那老师希望大家也像小河那样，乐观面对困难，不断努力，将来有一天用自己所学的知识把我们的家乡，我们的祖国建设的更美丽。

五、作业

1、在百度中搜索一些像小河一样的人和事。

2、仿写课文。

六、板书设计

明亮的

快乐地

小河的歌奉献精神

绿色的

奔跑的

教学反思：

通过本节课的教学，本首诗歌主旨在教育学生在今后的生活中从小事做起，坚持不懈，乐于奉献的精神。在教学时，我先让学生认识生字、词语，接着以提问的方式教给学生学法，从中懂得总起句的作用以及如何使用。第二，从体会小河的寂寞到快乐的心情，升华为人们播种希望，体会小河的奉献精神。学生们都畅所欲言，说了很多，使本节课学生学到了很多知识。