“明星受聘高校客座教授”引发的争议作文讲评ppt
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▪ 角度二：高校傍明星，名气是 否有提高
▪ 角度三：二者互选， 他们是否 能双赢
▪ 1.名副其实：真正的明星要有真才实学 ▪ 2.明星效应、包装： ▪ A.明星可以提升代言单位的知名度，有积极促进
作用 ▪ B.明星只是在某一方面有值得肯定的地方，他们的
言行并不能表示该单位有真正的实力。 ▪ C.辩证论述其上两点。 ▪ 3.“各取所需”： A。双赢（名实方面）B。以利益为
▪ 高校不再认真提高教学质量，只是利用明星 提高知名度；歌手不再努力唱歌，只是通过绯闻 来炒作自己；作家不再踏实写书，只是一味口水 大战来提高身价。
▪ 说得不少了，没说的更多。但面对这些我已 经不忍再说。再说？还要说什么？世风日下已经 是公认的，民心不古是共知的。说孔子的“天下 大同”？说墨子的“兼爱”？说雷锋的“奉献精 神”？只会被人嘲笑为过时、老土吧！
高三第三次月考作文讲评
“明星受聘高校客座教 授”引发的争议
yujia5194
▪ 2010年9月2日，2006年超级女声全 国第2名谭维维、2007年快乐男声全国10 强王铮亮返回母校四川音乐学院参加 “回报师恩”见面会，并受聘担任四川 音乐学院副教授。
▪ 此消息发布后，质疑声不断。有舆 论认为，这和其他明星受聘担任高校客 座教授一样，“有名无实”。网络写手 “落雪是花”在博客中写道：高校傍大 明星，只能说明大学没有底气，高校和 明星只不过是各取所需罢了，做明星的 渴望在大学舞台上一展风采，而高校也 渴望通过明星效应来提高自己的知名度。
赞扬，某歌星歌声绕梁三日令观众如痴如醉，难道非 所谓真才实学矣。悲呼，世人过于看重那张文凭，难 道那印有某某高校毕业的证书真有我所谓之重要，更 何况高校聘任明星不光只是借助其名气，在学生学厌 了课本上的约定俗成的文字之余，何不来听听舞台的 精心歌声细心揣测主人公内心的经验，与舞台之上从 容演出。一笑而万人雷动的那份坦然与自信，此皆明 星有之，恐怕那个教授也不会有这样的经历吧，难道 不是所谓的真才实学吗？况且经历这么多年的演技磨 练舞台演唱来胜任表演系音乐系的教堂，估计也轻松。 误人子弟之嫌大可摒弃，或许学生会学到更多。与高 校而言，善假明星之名而扶摇直上凌云，有何不可？
谭维维、王铮亮 学生母校 四川音乐学院
“回报师恩”见面会
受聘客座教授
1、与大多数明星一样受聘高校客座教 授“有名无实” 2、各取所需，明星的渴望在大学舞台 上一展风采，而高校也渴望通过明星效 应来提高自己的知名度
分析材料
▪ 面对这则材料我们对其评论有 如下思考：
▪ 角度一：明星当教授，名实是 否相符
▪ 30-35
▪ 3.不成文：有极个别的同学
自曝选秀
互助合作双赢 议论赏析： 善假于物有何不可
古语云：“登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利 足也，而致千里。”君子善假于物，有何不可？
明星担任高校客教教授，便是大学善假于物的典例， 与高校而言，只是借助明星之影响来提高一下知名度， 就有如大鹏虽有凌云之能，翰翔天宇的壮心,试问若 不乘风而起，又何能直上凌云九万里，与高校而言， 明星的影响就好比这样的风，善假于物又何不可;但 世人对此尤为不解，或曰；“影星歌星有名望无真才 实学怎能担此重任？纯属搞笑，岂不是有误人子弟之 嫌”。试问何为真才实学？难道只有智商所云才为实 学，而生活之磨炼却不为真才吗?又试问，某影星塑 造人物惟妙惟肖深受广大观众喜爱与
于明星而言两岸三地皆知，受聘高校一不求名；演 艺圈报酬丰厚，二不求利。此则不是慕名利之来，只 是想在片场之外，舞台之外大施拳脚，来展示才华此
百度文库
才华皆其总结多年经验由实践出发来自磨练，这种才 华，恐书上难以习之。于明星而言，欲想展才华于高 校，必然使尽浑身解数，传学生多年演绎经验，学生 也亦受利，此真所谓有百利而无一害也。
好吧，面对这个在利益巨轮下带动产生的一 系列“双赢”、“名利双收”、“理所当然”的 事情，思考之后，我依旧只是沉默。
▪ 这个浮躁的社会让人变的虚荣，变得不在是 自己。我们在道德底线之上，摇摆不定。再加上 时不时跳出一个“成功者”大喊“成功可以不择 手段”，时不时跳出一个“学者”大叫“一个章 子怡可以顶一千个孔子”。似乎让我们除了苦笑 也只剩苦笑。——说这些，我只是想说明在这个 浮躁的社会和利益的推动下，一切都开始扭曲， 变形。而且，而且竟是那么的顺理成章。
纵观以上，高校善假于明星，有何不可！
关于社会的冷思考
当演员开始“演而优则唱”；当歌手开始写 书当作家；当作家开始转行做主持人。
面对这个因为利益而颠倒的秩序，我沉默了。 开始思考，为什么演员还要出唱片？因为他有知 名度，唱片可以卖的妙；为什么歌手要写书，因 为歌唱唱得棒书也卖得快；为什么作家要做主持 人？因为作家有深度，主持节目有人看。那材料 中的明星为什么做教授？因为他们需要暴光率和 炒作。为什么高校要聘请明星？因为学校需要知 名度招徕更多的学生。
出发点C。辩证论述
最佳立意
再思考
▪ 1.就事论事： ▪ A.明星被聘为教授有何不可？ ▪ B.学校是知识的殿堂，莫要学术功利化 ▪ 2.校方用人：应不拘一格降人才 ▪ 总结： ▪ 38-42 43-47 48-60
▪ 1.泛谈
▪ 炒作，作秀，教育，实事求是，利益
▪
36-40
▪ 2.跑题、
▪ 感恩，爱心，诚信，责任
▪ 我们在努力，我们在行动，社会也会改变。
实力——最好的招牌
环顾四周，一系列的假充斥在我们的生活中，明星 代言假广告也成为了舆论的热点，然而孰不知实力才是 最好的招牌。企业要立足于一国，占有一席之地，靠的 并非几个明星的名声，知道当名不副实被爆光之后，有 时会适得其反而坠入万丈深渊。
▪ 可那又怎么办呢？就消极的趋从吗？不。为 什么不尝试改变现实？为什么要活在他人给你创 造的现实？我们应该拥有新的经历与回忆。那么 从哪里开始？不如从各司其职开始，让高校不再 那么没底气地拉明星过去，让歌手专心唱歌，演 员专心演戏，作家专心写书。让社会不再那么浮 躁，不再被利益所左右。
▪ 我相信，社会风气也会随着我们的努力而改 变，那些因为“各取所需”而理所当然的事也会 不再那么“理所当然”。希望我们不是从鲁迅笔 下的“铁皮屋”走出后走进一个新的“铁皮 屋”。？
▪ 角度三：二者互选， 他们是否 能双赢
▪ 1.名副其实：真正的明星要有真才实学 ▪ 2.明星效应、包装： ▪ A.明星可以提升代言单位的知名度，有积极促进
作用 ▪ B.明星只是在某一方面有值得肯定的地方，他们的
言行并不能表示该单位有真正的实力。 ▪ C.辩证论述其上两点。 ▪ 3.“各取所需”： A。双赢（名实方面）B。以利益为
▪ 高校不再认真提高教学质量，只是利用明星 提高知名度；歌手不再努力唱歌，只是通过绯闻 来炒作自己；作家不再踏实写书，只是一味口水 大战来提高身价。
▪ 说得不少了，没说的更多。但面对这些我已 经不忍再说。再说？还要说什么？世风日下已经 是公认的，民心不古是共知的。说孔子的“天下 大同”？说墨子的“兼爱”？说雷锋的“奉献精 神”？只会被人嘲笑为过时、老土吧！
高三第三次月考作文讲评
“明星受聘高校客座教 授”引发的争议
yujia5194
▪ 2010年9月2日，2006年超级女声全 国第2名谭维维、2007年快乐男声全国10 强王铮亮返回母校四川音乐学院参加 “回报师恩”见面会，并受聘担任四川 音乐学院副教授。
▪ 此消息发布后，质疑声不断。有舆 论认为，这和其他明星受聘担任高校客 座教授一样，“有名无实”。网络写手 “落雪是花”在博客中写道：高校傍大 明星，只能说明大学没有底气，高校和 明星只不过是各取所需罢了，做明星的 渴望在大学舞台上一展风采，而高校也 渴望通过明星效应来提高自己的知名度。
赞扬，某歌星歌声绕梁三日令观众如痴如醉，难道非 所谓真才实学矣。悲呼，世人过于看重那张文凭，难 道那印有某某高校毕业的证书真有我所谓之重要，更 何况高校聘任明星不光只是借助其名气，在学生学厌 了课本上的约定俗成的文字之余，何不来听听舞台的 精心歌声细心揣测主人公内心的经验，与舞台之上从 容演出。一笑而万人雷动的那份坦然与自信，此皆明 星有之，恐怕那个教授也不会有这样的经历吧，难道 不是所谓的真才实学吗？况且经历这么多年的演技磨 练舞台演唱来胜任表演系音乐系的教堂，估计也轻松。 误人子弟之嫌大可摒弃，或许学生会学到更多。与高 校而言，善假明星之名而扶摇直上凌云，有何不可？
谭维维、王铮亮 学生母校 四川音乐学院
“回报师恩”见面会
受聘客座教授
1、与大多数明星一样受聘高校客座教 授“有名无实” 2、各取所需，明星的渴望在大学舞台 上一展风采，而高校也渴望通过明星效 应来提高自己的知名度
分析材料
▪ 面对这则材料我们对其评论有 如下思考：
▪ 角度一：明星当教授，名实是 否相符
▪ 30-35
▪ 3.不成文：有极个别的同学
自曝选秀
互助合作双赢 议论赏析： 善假于物有何不可
古语云：“登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利 足也，而致千里。”君子善假于物，有何不可？
明星担任高校客教教授，便是大学善假于物的典例， 与高校而言，只是借助明星之影响来提高一下知名度， 就有如大鹏虽有凌云之能，翰翔天宇的壮心,试问若 不乘风而起，又何能直上凌云九万里，与高校而言， 明星的影响就好比这样的风，善假于物又何不可;但 世人对此尤为不解，或曰；“影星歌星有名望无真才 实学怎能担此重任？纯属搞笑，岂不是有误人子弟之 嫌”。试问何为真才实学？难道只有智商所云才为实 学，而生活之磨炼却不为真才吗?又试问，某影星塑 造人物惟妙惟肖深受广大观众喜爱与
于明星而言两岸三地皆知，受聘高校一不求名；演 艺圈报酬丰厚，二不求利。此则不是慕名利之来，只 是想在片场之外，舞台之外大施拳脚，来展示才华此
百度文库
才华皆其总结多年经验由实践出发来自磨练，这种才 华，恐书上难以习之。于明星而言，欲想展才华于高 校，必然使尽浑身解数，传学生多年演绎经验，学生 也亦受利，此真所谓有百利而无一害也。
好吧，面对这个在利益巨轮下带动产生的一 系列“双赢”、“名利双收”、“理所当然”的 事情，思考之后，我依旧只是沉默。
▪ 这个浮躁的社会让人变的虚荣，变得不在是 自己。我们在道德底线之上，摇摆不定。再加上 时不时跳出一个“成功者”大喊“成功可以不择 手段”，时不时跳出一个“学者”大叫“一个章 子怡可以顶一千个孔子”。似乎让我们除了苦笑 也只剩苦笑。——说这些，我只是想说明在这个 浮躁的社会和利益的推动下，一切都开始扭曲， 变形。而且，而且竟是那么的顺理成章。
纵观以上，高校善假于明星，有何不可！
关于社会的冷思考
当演员开始“演而优则唱”；当歌手开始写 书当作家；当作家开始转行做主持人。
面对这个因为利益而颠倒的秩序，我沉默了。 开始思考，为什么演员还要出唱片？因为他有知 名度，唱片可以卖的妙；为什么歌手要写书，因 为歌唱唱得棒书也卖得快；为什么作家要做主持 人？因为作家有深度，主持节目有人看。那材料 中的明星为什么做教授？因为他们需要暴光率和 炒作。为什么高校要聘请明星？因为学校需要知 名度招徕更多的学生。
出发点C。辩证论述
最佳立意
再思考
▪ 1.就事论事： ▪ A.明星被聘为教授有何不可？ ▪ B.学校是知识的殿堂，莫要学术功利化 ▪ 2.校方用人：应不拘一格降人才 ▪ 总结： ▪ 38-42 43-47 48-60
▪ 1.泛谈
▪ 炒作，作秀，教育，实事求是，利益
▪
36-40
▪ 2.跑题、
▪ 感恩，爱心，诚信，责任
▪ 我们在努力，我们在行动，社会也会改变。
实力——最好的招牌
环顾四周，一系列的假充斥在我们的生活中，明星 代言假广告也成为了舆论的热点，然而孰不知实力才是 最好的招牌。企业要立足于一国，占有一席之地，靠的 并非几个明星的名声，知道当名不副实被爆光之后，有 时会适得其反而坠入万丈深渊。
▪ 可那又怎么办呢？就消极的趋从吗？不。为 什么不尝试改变现实？为什么要活在他人给你创 造的现实？我们应该拥有新的经历与回忆。那么 从哪里开始？不如从各司其职开始，让高校不再 那么没底气地拉明星过去，让歌手专心唱歌，演 员专心演戏，作家专心写书。让社会不再那么浮 躁，不再被利益所左右。
▪ 我相信，社会风气也会随着我们的努力而改 变，那些因为“各取所需”而理所当然的事也会 不再那么“理所当然”。希望我们不是从鲁迅笔 下的“铁皮屋”走出后走进一个新的“铁皮 屋”。？