绘画：《我的漂亮妈妈》

3、增进对妈妈的喜爱之情。
活动准备:
1、事先准备好的范画、纸、绘画笔、颜料等。
2、幼儿已学过简单的线条（直线、波浪线、弧线等）；几何图形（圆形、三角形、长方形等）。
板书
后记
四、自由创作
1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
2、教师在幼儿作画的过程中发现问题及时解决问题。
五、结束活动
1、幼儿作品展示，互相交流。
2、将作品展示在“超级小画家”主题墙上。
活动延伸：用同样的方法画帅气的爸爸。
活动目标:
1、能运用所学线条、几何图形等知识来创作自己妈妈的形象。
2、通过想象大胆表现人物形象，艺术创造力得到发展。
课件
教学过程
程序
内容
基训P53请针对以下主题或既定内容设计教育计划
绘画《我的漂亮妈妈》（中班）基训p53
指导:
1、让中班幼儿有创意地画出自己漂亮的妈妈，可以用哪些知识来表现自己的妈妈？Fra Baidu bibliotek
讨论，明确:
运用已学过的简单的线条，几何图形的知识来画人物，并上色。
2、如何运用线条，图形来表现人物？
如:妈妈的头发用波浪线来表示美丽的卷发，用直线来表示直发。头可用圆形，眼睛、嘴巴可用小圆圈，眉毛可用弧形。脖子、肩膀可用正三角形。身躯可用倒三角形，也可用长方形。手臂用长方形，手用小圆圈。裙子可用大三角形，裤子可用长方形。平跟鞋可用三角形，高跟鞋可用长方形加三角形。
3、绘画教学的步骤一般是怎样的？
范例——自由创作——展示
4、按以上步骤，如何设计教学过程？
如:
一、谈话导入，让幼儿说说自己的妈妈，产生对妈妈的爱意。
二、出示范画，幼儿观察。
这张范画用了我们学过的哪些知识来表现自己的妈妈？（如用圆形表示妈妈的头，直线表示妈妈的头发，三角形表示妈妈的脖子、肩膀，长方形表示妈妈的身躯，长方形表示妈妈的臂膀，小圆圈表示妈妈的手，长方形表示妈妈的腿……）。
三、教师讲解作画步骤
头（圆形）——头发（波浪线）——脖子、肩膀（正三角形）——身躯（倒三角形）——裙子（大三角形）
1、妈妈的头发用波浪线表示美丽的卷发，再把头发用线条加密丰富;
2、大胆想象妈妈的样子，用各种合适的线条和几何图形画出自己的漂亮妈妈；
3、给人物上色，装扮妈妈；
4、主体完成后还可绘制背景，绘制背景的时候要注意简练、美观，与美丽丰富的主体形成对比，使画面更美丽。
年月日第周星期第节
课题
第2节针对一个主题或既定内容设计教育活动计划4
课型
实践
教学目标
1、了解组织幼儿园教育活动的综合技能及适宜的教育行为。
2、学会分析幼儿园实际活动中教师综合技能的运用。
教学重点
了解组织幼儿园教育活动的综合技能及适宜的教育行为。
教学难点
学会分析幼儿园实际活动中教师综合技能的运用
教具准备