蓝色的地中海文明
蓝色的地中海文明
什么人才可以享受雅典的民主？
（最高权力机关）
公民大会
公民掌权 集体领导
中 央 皇帝 地
五百人 议事会
陪审 法庭
十将军 委员会
民主选举
方
抽签产生
雅典民主政治
VS
封建集权政治
如何评价雅典的民主政治？
在盛行专制的古代社会所创造出的集体统 进步性：治新模式，是相对的最好的制度。开创了 民主政治的先河，为后世留下了一笔宝贵 的政治遗产。 “古代的典范” “全希腊的学校”
四“摩索拉斯陵墓 ”
建造时间：大 约公元前353 年 建造地点：现 在的土耳其西 南地区 这座白色的大 理石陵墓是为 摩索拉斯和他 的妻子修建的。 陵墓毁于公元
五“阿尔忒弥斯神庙” 建造时间：约公元前
550年
建造地点：希腊城邦 埃斐索斯，现在的土 耳其西海岸 神庙里供奉生育和多 产女神阿尔忒弥斯
平等、公正、民主、法制
评议民主政治的优劣
—— 如果你是伯利克里时代的雅典女性，你可能会 对这所“全希腊的学校”抱有怎样的遗憾或不平？
雅典三十几万的人口中，称得上雅典人的不过十几万 而已。雅典的各行各业几乎都使用这些廉价的奴隶劳动。 盈千累万的奴隶和外邦人全被排斥在雅典的民主政治之外。 构成雅典人口较大比数的是吕底亚人、腓尼基人和埃 及人，这些没有公民权的外邦人从事除采矿业外的其他工 业生产。雅典人虽然接纳了他们，却不允许他们与雅典公 民通婚，不允许他们直接诉诸法律，禁止他们占有土地， 却要像公民一样纳税、服兵役…… 在伯利克里的治下，只有父母均为雅典人者才能得到 公民权。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人 口的1/6。 ——《古典文明的繁荣与衰落》
公元前356年神庙被 烧毁。
六“宙斯神像”
2019年安徽省安庆市中考历史一模试卷(解析版)
2019年安徽省安庆市中考历史一模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区？（）A．B．C．D．2．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。
下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同？（）A．古希腊文明B．古埃及文明C．古中国文明D．古印度文明3．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。
”这里的“许多伟大人物”包括（）①但丁②莎士比亚③伏尔泰④达•芬奇⑤哥伦布A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．①④⑤4．1929﹣1933年，当资本主义世界陷入严重的经济危机时，苏联的经济状况是（）A．实施第一个五年计划，工业化全面加速B．工业总产值已经跃居世界第二位C．社会主义的经济成分已经取得了完全的胜利D．新经济政策继续推行，经济恢复迅速5．拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去……在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。
”拿破仑所说的“船”指的是（）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《法典》6．19世纪末20世纪初，欧洲形成了两大对立的军事集团。
图中属于三国同盟的是（）A．B．C．D．7．第一次世界大战之所以被定性为一场帝国主义战争，是因为这场战争（）A．因列强争夺殖民地而引发B．交战双方都蒙受巨大损失C．推动资本主义国家进入帝国主义阶段D．波及欧、亚、非及太平洋广大地区8．1921年，苏俄面对困境实行新经济政策。
这一政策“新”在（）A．实行高度集中的计划经济体制B．国家干预经济C．允许资本主义无限制发展D．利用商品、市场等手段建设社会主义9．《九国公约》规定：“尊重中国的主权与独立及领土和行政完整；建立并维护各国在中国的商务实业‘机会均等’原则；不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。
”对这则材料的解读，不正确的是（）A．确立了列强在华“机会均等”原则B．为列强共同掠夺中国提供了条件C．打破了美国独占中国的局面D．严重损害了中国的权益10．一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。
蓝色地中海文明讲解
撒
彻底击溃了主要的政敌，
夺
集执政官、保民官、独 裁官等大权于一身，实
权 。
行个人专权，被公认为 恺撒统治下的罗马，实 是罗马帝国的奠基者。 际上处于从奴隶社会共和制
向奴隶社会帝制转变的过渡
时期。
恺撒遇刺
公元前44年，恺撒遭元老院共和派成员暗杀身亡。
凯撒被刺后,屋大维于公 元前27年登上政治舞台， 成为古罗马帝国开国皇 帝(公元前27年～公元14 年) ，元老院给屋大维上 了一个新尊号：奥古斯 都。为“庄严、神圣” 之意，这是一个比皇帝 更光荣的称号。屋大维 是没有“皇帝”称号的 第一个罗马皇帝。
罗马城 （前8C）
罗马共和国 （前509年）
称霸地中海 （前2C）
西罗马帝 国灭亡 （476年）
帝国分裂 （395年）
罗马帝国 （前27年）
（公元前509年）
权标
罗马共和国的建立
——罗马奴隶制的开始
罗马元老院议政图
罗马共和国是“伟大”古罗马 发展道路上的中间一环。共和 国建立后，罗马人通过内部平 民与贵族之间的斗争，形成了 古代史学家誉为“世界最好的 政体”的政治制度。
罗马帝国全盛时期:
多瑙河
不列颠
罗马帝国
幼发拉底河
北非
经过几百年的 发展，罗马帝国开 始崩溃。
蓝色的地中海文明历史教案
蓝色的地中海文明历史教案一、教学目标1. 让学生了解地中海文明的基本概念，理解其对人类历史发展的影响。
2. 通过学习古希腊、古罗马等文明，使学生了解其政治、经济、文化等方面的特点。
3. 培养学生对历史知识的兴趣，提高历史素养。
二、教学内容1. 地中海文明的概念与特点2. 古希腊文明的兴起与发展3. 古罗马文明的政治、经济、文化特点4. 古希腊、古罗马文明的衰落与传承5. 地中海文明对现代世界的影响三、教学方法1. 讲授法：讲解地中海文明的概念、特点，以及古希腊、古罗马文明的政治、经济、文化等方面。
2. 案例分析法：分析具体的历史事件，让学生深入了解地中海文明的发展过程。
3. 讨论法：组织学生就地中海文明的影响进行讨论，培养学生的思考能力。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍地中海文明的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解地中海文明的特点：从地理、历史等方面阐述地中海文明的独特性。
3. 讲述古希腊文明的兴起与发展：介绍古希腊的政治制度、哲学思想、艺术成就等。
4. 分析古罗马文明的政治、经济、文化特点：讲解罗马共和国与罗马帝国的政治制度，以及其经济、文化成就。
5. 讨论古希腊、古罗马文明的衰落与传承：探讨其衰落的原因，以及对的欧洲文明产生的影响。
五、课后作业1. 请学生总结地中海文明的特点及其对现代世界的影响。
2. 让学生选择一个古希腊或古罗马的历史人物，简要介绍其生平和成就。
3. 思考题：请学生谈谈对地中海文明的认识，以及如何看待历史与现实的关系。
六、教学内容1. 地中海文明的扩展：探讨地中海文明如何通过贸易、征服等方式影响周边地区。
2. 地中海文明与其他文明的交流：分析地中海文明与东方文明、非洲文明的互动。
3. 中世纪地中海文明的发展：介绍地中海地区在中世纪的政治、经济、文化变化。
4. 地中海文明的复苏：探讨文艺复兴时期地中海地区文明的复兴与发展。
5. 地中海文明对现代世界的启示：分析地中海文明对现代社会的贡献与影响。
最新初中历史-八年级历史蓝色的地中海文明同步训练题
第18课蓝色的地中海文明三维历史同步训练维度A 基础知识一、选择题：1．这里没有大河，海岸线曲折，岛屿密布，被誉为“西方文明的摇篮”，它是：（）A．希腊B．罗马C．不列颠D．埃及2．2018年奥运会在雅典召开，几个同学说说到古希腊文明，你认为正确的是：（）①粮食匮乏，依靠海外贸易②用自己生产的工业品换取粮食③经常向海外殖民，殖民地遍布世界④民主政治发达A．①②B．①③C．①④D．②③3．在盛行专制的古代社会，雅典开创了民主政治的典范。
雅典的民主政治是在中形成的。
（）A．希腊B．地理环境C．平民对贵族的斗争D．对外战争4．由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；所有债务全部废除，被抵掉的土地归还原主，因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。
这是改革的内容。
（）A．伯利克里B．梭伦C．凯撒D．屋大维5．希腊城邦的民主政治是历史有名的,其民主精神为后世所取法,并且发扬光大的是：（）A．马其顿B．斯巴达C．雅典D．亚历山大6．是雅典工商业奴隶主的代表人物，连续15年当任首席将军，在他统治时期，雅典的奴隶主民主政治达到古代世界的高峰。
（）A．伯利克里B．梭伦C．凯撒D．屋大维7．罗马人统一意大利半岛并进一步向外扩张版图是在时期。
（）A．罗马帝国B．西罗马帝国C．罗马共和国D．罗马军事独裁8．在向地中海扩张过程中，罗马与爆发了布匿战争，对罗马历史影响极大。
A．希腊B．埃及C．波斯D．迦太基9．他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。
他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。
他是：（）A．伯利克里B．梭伦C．凯撒D．屋大维二、填空题：10．“全希腊的学校”是；罗马共和国建于年，罗马帝国建立于年。
维度B 能力提高三、动脑筋：11．阅读材料：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他所有的真正才能。
什么是地中海文明？
什么是地中海文明？地中海文明，又称地中海世界，是西欧、北非和西南亚地区形成的文明群体的总称。
这个文明来源于地中海东北部，向四面八方扩散，逐渐形成独特的地中海特征文化。
那么，究竟什么是地中海文明呢？让我们来一探究竟。
一、地中海文明的起源地中海文明的起源可以追溯到公元前3世纪左右，当时的人类社会已经进入了巴比伦、埃及和雅典等早期文明的时期。
这个文明群体是由希腊和罗马文化的影响下，伴随着几千年的历史和多个文明的交汇而产生的。
二、地中海文明的特点1.以城市为中心地中海文明的时期，城市最为显著的变化是城市化程度的显著提高。
在此之前，人们主要是生活在乡村和草原上。
经过几千年的发展，城市已经成为了所有社会的经济、政治和文化中心。
2.农业与商业并重地中海地区气候温暖，土地肥沃，得天独厚的地理条件使得地中海文明的人们很早就掌握了先进的农业技术。
在农业的基础上，人们还开发了海洋和陆上贸易，建立了和平和发展的繁荣。
3.多元文化的融合由于地中海地区的地理位置，它是欧洲、非洲、亚洲三洲交汇的地方，因此地中海文明几乎每天都在接触不同的人和不同的文化。
这种不同文化的融合，反而使得地中海地区的文化更加充满活力。
三、地中海文明的贡献1.政治制度地中海文明奠定了西方政治体系的基础。
在政治方面，希腊雅典制定了一部份民主制度的法案，成为近代民主政治的发源地。
而罗马帝国也给各自的殖民人民带来了法治思想。
2.艺术和文学地中海文明的艺术和文学同样对后代产生了极为深远的影响。
在艺术方面，希腊人的雕刻和罗马人的建筑都经过了历史检验，成为西方艺术的经典典范。
在文学方面，希腊人的文学作品将诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式结合起来，罗马人发明了字母，以后的文学之路得以更加宽广。
3.科学技术地中海文明的科学技术在全球都发挥了深远的作用，象，计算机基础的发明，霍士基发现大气层，等等人、物和现象的发现和研究都开创了新的科学领域。
总之，地中海文明是我们今天所生活文明的骄傲和荣耀。
第4课希腊城邦与亚历山大帝国
宙 斯 神 殿 遗 址
古希腊卫城
露天剧场
维纳斯雕像 古代奥林匹克运动会
古罗马 古希腊
地中海
蓝色的地中海文明
文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文 学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状 态。
合作探究
情境引入
2022年北京-张家口冬季奥运会（2022 The winter Olympics in Beijing & Zhang jia kou）第24届 冬季奥林匹克运动会，简称“北京张家口冬奥会” ，将在2022年02月04日～2022年02月20日在中华人 民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历 史上第一次举办冬季奥运会 同学们，你知道奥林匹克运动会的起源吗？
湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外 贸易的发展。
城邦体制
合作探究
梳理希腊文明的发展历程。
希
克里特文明
腊
文
爱琴文明
明
迈锡尼文明
荷马时代
爱琴海地区
迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼 文明中断
合作探究 “城邦”的含义？
以一个城市或市镇为中心 公元前8世纪
，包括周边若干个村落。
“城邦”的特征 小国寡民 居民分为公民和非公民
奴隶、妇女、外邦人
（4）结合图三，分析该民主政治的局限性。 该民主只属于少数成年男性公民，而非 真正的全民的民主
合作探究
中外关联
完成下列表格，比较古希腊语古代中国政体
项目 政体 创立时间 与国家 政体特点
政体之利
政体之弊
古希腊
民主政体
古代中国
中央集权的君主专制政体
公元前6世纪、雅典
公元前3世纪、秦朝
3.1希腊罗马与欧洲古典文明
中间为平原。
农业较发达
奴隶主民主政治 少数奴隶主贵族专政
经济文化学术发达
尚武，
注重军事训练
前2000年
前1200年
前8世纪
前5
前3
前1
爱琴文明
城邦国家
1世纪
根据这个年代尺描述古希腊文明的发展线索
二 从共和国到大帝国
1. 罗马的起源和王政时代：
公元前8世纪～公元前6世纪（原始社会向阶级社会过渡阶段）
材料一： 古代斯巴达勇士出征时，母亲在儿子的盾牌上就刻着： “紧握它，要不躺在它上面！” 材料二： “不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配! 让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。 生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡， 在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳…… 在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命， 在战场为祖国战死，博得好男儿的美名…… 青年人，比肩作战吧，不要作可耻的逃亡， 青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑态……
罗马元老院在召开会议
“王政时代”是古罗马由原始社会向阶级社会的 过渡时期。氏族部落组织，并具有军事民主制各 机构：库里亚（胞族）会议、元老院和王(“王政” 因以得名)。
2.罗马共和国时期
Ｂ.Ｃ.509—Ｂ.Ｃ.27年
共和国时期的罗马社会，与希腊雅典城邦的民主制有 所不同，执政官握有很大权力，外出时有护卫（扈从） 跟随左右，显示其权威。（法西斯） 但实际上真正操纵国家大权的是由贵族组成的元老院
罗马共和国初期 大体的地理范围 在哪里？鼎盛时 期的版图又包括 哪些地方？
莱茵河、多瑙河以南的欧洲大陆；不列颠的一部分； 北非地中海沿岸；小亚细亚及两河流域以西地区。包 括今英国、法国、德国、意大利、希腊、土耳其、埃 及、利比亚、突尼斯、摩洛哥、阿尔及利亚、西班牙、 葡萄牙等国家。成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
18蓝色的地中海文明
罗马帝国
补充：罗马共和国灭亡的原因
• 1、大规模的奴隶起义与暴动导致了阶级矛 盾的尖锐。（如：斯巴达克起义） • 2、军事独裁者之间的内战屠杀。
光荣属于希腊， 伟大属于罗马。
课堂笔记 一、西方文明的摇篮
1、古代希腊社会发展和的特点 2、古代罗马社会发展和特点
二、“全希腊的学校”
1、希腊著名城邦雅典 2、希腊著名城邦雅典的民主政治
雅典卫城
两千多年来，神庙遭受过炮 火轰击，又历经风雨，已严重损 毁，许多雕刻被移至他处，但其 基本结构仍旧保存下来，图中建 筑即其遗迹。
雅典全盛时期
帕特农神庙呈长方形，由白色 大理石筑成，周围有46根大柱， 立在三层基座上，基座的最上 层宽约31米，长约70米。柱廊 檐壁的平板上饰有浮雕，描绘 神与巨人战斗、人与怪物战斗 等场面。殿内装修精细，供奉 着雅典娜女神。5世纪时，神 庙曾改为基督教堂。后来土耳 其人又用为清真寺。2000多年 来，神庙遭受过炮火轰击，又 历经风雨，已严重损毁，许多 雕刻被移至他处，但其基本结 构仍旧保存下来，图中建筑即 其遗迹。 雅典露天剧场依山修 建，一层层看台一般可以 坐一万多名观众，多的可 以坐四万多名观众，底层 看台前面铺成的一大块平 面是演员的表演场地。充 分利用了声学和光学原理， 场地虽大，可是坐在剧场 不同地方的观众都能清楚 雅典卫城 原来是一座古老的 地看到和听到演员的表演。 城堡，用来守卫雅典。公元前 480年波斯侵略希腊，破坏了这 座城堡。伯里克利当政时，在 这里大兴土木，重建起一组建 筑群，以帕特农神庙为中心。
供奉着雅典娜女神的帕特农神庙
活动与探究
议一议（P96）民主政治和专制政治产生的原 因？
它产生的原因主要是商品经济发展、统治人口 较少并且居住相对集中的需要，它是海洋文明 的重要特征。 专制政治源于修建和管理水利灌溉工程、统治 众多人口和辽阔大陆地域的需要，它是大河文 明的特征。
第18课 蓝色的地中海文明
并不能完全地保证公正公平
（3）表现 民主机构： 公民大会，五百人会议，陪审法庭 民主形式： 抽签选举办法 担任官职： 除十将军外的各级官职 民主保证： 发放津贴 （4）特点： 人民主权，轮番而治
（5）评价：
局限性：民主的对象（男性公民，不含妇女，儿 童，奴隶和外邦人） 进步性：开创了古代民主政治的典范，创造了古希 腊文明大部分辉煌
罗马发展线索
“狼孩之城”
古罗马广场
凯撒
建城（公元前8世纪）
共和国时代（公元前509年）
屋大维
圆形剧场
西（476年）
日耳曼灭亡
帝国时代（公元前27年）
分裂（395年)
东（ 1453年）
奥斯曼帝国灭亡
二、罗马文明----希腊文明的继承者 1、表现 更多的商品经济成分；拥有议会的政治体制 2、罗马政权的演变 罗马共和国（公元前509年—公元前27年） 罗马帝国（公元前27年—395年）(大秦） 西罗马帝国（395年----476年） 东罗马帝国（拜占庭帝国）（395年----1453年） 3、罗马的扩张---三次布匿战争 时间： 公元前3世纪开始 交战双方： 罗马---迦太基（腓尼基人的后裔） 交战范围： 地中海一带 影响： 罗马空前繁荣强大（欧亚非三大洲）；
1．下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物， 举办国 被誉为“西方文明摇篮”。（ ）
A
A．希腊 B．巴比伦 C．埃及 D．罗马 2．西方文明的发展进程中， 是希腊文明的 继承者。（ ） A．埃及 B．雅典 C．罗马 D．印度
C
3．统治范围曾经囊括整个地中海和不列颠的帝 国是：（ ） A．埃及 B．雅典 C．罗马 D．波斯
罗马贪婪和占有欲恶性膨胀
罗马
VS 迦太基
北师大 21课古老帝国的悲剧
8、下列不是拜占廷帝国灭亡的原因的是：
A．开放宽容 C．国力衰弱 B．内部矛盾重重 D．狭隘保守
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。 公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用 一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、 经济进行了一系列的改革。 材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占 廷帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝 查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧 了帝国的政治危机。而拜占廷帝国仍陶醉于已 有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的 优点和长处。
2、2008年奥运会在我国北京举办。你知道现代 奥运会起源于哪个国家吗？（ ） A、古罗马 B、古希腊 C、古埃及 D、古印度 3、8世纪时期和中国唐朝同时存在的大帝国是： （ ） A．罗马帝国 B． 汉帝国 C． 亚历山大帝国 D． 阿拉伯帝国
人类最初的文明是产生于亚非地区的四大文明 古国，继之出现的是蓝色的地中海文明。 请回答： （1）写出“四大文明古国”中除古代中国 以外的其他三大文明古国。 古巴比伦 古代印度 （2）古代 希腊 文明是西方文明的摇 篮，而 罗马 文明是它的继承者，它们共 同构成了蓝色的地中海文明。 古埃及
衰 落
地跨欧亚非三洲的古代国家
波斯帝国 （前550～前330年） 亚历山大帝国（马其顿王国） （前336~前323年） 罗马帝国 （前27年~395年）
拜占廷帝国（东罗马帝国） （395～1453年） 阿拉伯帝国 （630~1258年）
奥斯曼帝国 （1299～1922年）
练一练
1、公元4世纪，在欧亚两洲交界地拜占廷 营建罗马帝国新都城的皇帝是： A．屋大维 C．狄奥多西 B．君士坦丁 D．查士丁尼
君 士 坦 丁 堡 沦 陷
土耳其人破城以后，把它改名为伊斯坦布尔 （意思是伊斯兰之城），作为自己的国都，并 且以它为中心建立了土耳其帝国。直到今天， 伊斯坦布尔还是沟通亚欧两洲的一个大城市。
第18课 蓝色的地中海文明
第１８课蓝色的地中海文明课程标准：１、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地。
２、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
教学目标：一、知识与能力：１、了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。
２、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。
３、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
二、过程与方法：１、通过了解伯里克利时代雅典民主政治的表现，正确认识雅典民主政治的价值和意义。
２、通过讲述三次布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰的简要过程和原因，明白一个王朝或文明盛极而衰的道理，并归纳世界早期世界文明历史发展的一般规律。
三、情感态度与价值观：１、通过正确认识雅典民主政治，初步培养民主意识；通过认识布匿战争的双重后果，初步培养辩证地看问题的意识。
２、通过了解地中海文明，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，树立国际意识。
教学方法：识图法、讨论法、讲故事、阅读法学习指导方法：通过引导学生阅读书本，认识地图，进而对讨论古代希腊文明，并通过讲故事结束本课。
教学过程：一、引入：通过引导学生回忆上节课的知识，进而引入对古希腊文明的学习，即学习：第１８课蓝色的地中海文明二、新课：（一）、西方文明的摇篮首先指导学生观察世界地图，找到希腊半岛、罗马的地理位置等，并说明古希腊、罗马文明是构成了古代西方文明。
第二、对比古希腊及古中国的差异，讨论并了解希腊的地理环境对文明产生的影响。
教师总结：希腊文明具有鲜明的海洋性质，它的经济结构、政治体制以及所产生的价值观念都与地理环境有关。
罗马人征服地中海以后，罗马文明在众多方面承袭了希腊文明的许多因素。
从而得出，希腊文明成为西方文明的摇篮。
（二）、“全希腊的学校”此节教学如下：第一、运用讲故事法重点介绍雅典民主政治的表现。
第二、引导学生正确评价雅典民主政治的价值和意义。
（三）、追求“伟大”的罗马此节教学如下：首先，教师应说明罗马共和国在古罗马中的地位及其建立和扩张的基本情况。
第18课 蓝色的地中海文明
学习目标：
1、了解古代希腊和罗马文明的 产生及其特点，认识希腊的民 主政治及布匿战争。 2、比较大河流域文明与希腊罗 马文明的差异，理解文明的多 样性。
1、阅读“西方文明的摇篮”，完成：
（1）希腊文明：古希腊 是西方文明的发源 地。希腊的 地理环境 对希腊文明的发展 产生了重大影响。 （2）罗马文明：罗马地处 亚平宁 半岛，农 业条件好于希腊。罗马经过一系列的扩张活 不列巅 动，建立了一个囊括整个 地中海和_______ 在内的帝国。罗马文明基本保持了 文明的特点，拥有议会的政治体制。
掷 铁 饼 者
他 是……
想 一 想 ：
地 生理 了环 什境 么对 深希 远腊 影文 响明 产
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地理环境：
（1）古希腊多山靠海，山势崎岖，平原狭小。 （2）农作物只有葡萄、橄榄，粮食不能自给。 （3）海岸线曲折，岛屿密布，多天然良港。
对文明的影响:
（1）形成城邦国家;
（2）海外贸易兴盛;
（3）海外殖民活动。
消极： 建立在对广大奴隶的剥削
和压迫的基础上。
妇女与外帮人无权享受民主
积极:
开民主政治的先河
3、阅读“追求伟大的罗马”完成： （1）共和国建立： 前509 年；后来 统一 意大利 半岛。
（2）布匿战争：在对外扩张过程中，古 罗马与地中海强国迦太基 _______________发生 ____战争并 布匿 战胜迦太基，变得空前强大和繁荣。 （3）帝国建立： 的
1、按要求完成下列表格：
国家
中国 古埃及 古印度
文明发源地
黄河流域
文明成就
甲骨文、青铜器
尼罗河流域 金字塔、狮身人面像、象形文字
古巴比伦 两河流域 空中花园 《汉谟拉比法典》楔形文字
地中海文明的发展与影响
地中海文明的发展与影响地中海地区是世界上历史最为悠久的文明发源地之一，这里诞生过许多伟大的文明和文化，如古埃及文明、希腊文明、罗马文明等。
地中海文明的发展影响深远，对世界的文化、经济、社会以及政治的发展都产生了巨大的影响。
地中海文明的发展历程地中海文明的发展可以追溯到距今约8000年前的旧石器时代，那时人类开始从狩猎采集社会向农业社会转变，出现了许多村落、城邦和国家。
最早出现的地中海文明在埃及、美索不达米亚和叙利亚，这些地区的人民在农业、手工业和航海方面都取得了一定的成就。
随着时间的推移，希腊、罗马等文明相继兴起，这些文明之间进行了激烈的竞争和相互借鉴，促进了文化的发展和繁荣。
希腊文明是地中海文明中最为杰出的文明之一，它不仅对西方文化产生了深远的影响，在哲学、艺术、文学、政治等领域都取得了举世闻名的成就。
古希腊最为著名的城市国家是雅典和斯巴达，雅典是古希腊文化的中心，它所创造的民主政治、雄伟壮丽的建筑、精美绝伦的艺术品和灿烂辉煌的文化，都是人类文明历史上的珍贵遗产。
罗马文明则是地中海文明中影响力最广泛和最为持久的一个文明，它的法律、道德、艺术、建筑等方面都对欧洲文化产生了深远的影响。
罗马帝国作为古代世界史上最为强大的国家之一，在经济、文化和社会等领域都有着很高的成就，它的衰落标志着地中海世界格局的转变。
地中海文明的影响地中海文明的发展不仅对当地地区产生了深远的影响，也对世界其他地方产生了重要的影响。
地中海地区的经济繁荣催生了海上贸易和航海技术的发展，直接促进了印度洋和大西洋的商业网络的形成。
地中海文明的发展还对科学、医学等领域也产生了深远的影响。
古罗马时期的医学理论、医疗设备及治疗方法和现代医学有许多相似之处，如采用手术进行疗治、准确断定病情、研发药品等，都是罗马文明的医学创新贡献。
希腊哲学家们对自然科学的研究也开创了学科和研究方法上的新纪元，如亚里士多德对物理学和生物学的研究，为后世自然科学研究提供了理论依据。
蓝色的地中海文明
(1)形成：雅典平民在反对贵族的斗争中形成 （2）发展：经过______改革，在_______时代民主政治达到极盛
梭伦（Solon, 前638年 - 前559年）， 生于雅典，出身於没落的贵族。
蓝色的地中海文明
“全希腊的学校”——雅典
3、雅典民主政治的内容：
1、除_______外，各级官职向所有的公民开放，并________的方 式产生。
2、特点：
基本上保持了希腊文明的特点 具有更多的商品经济成分 拥有议会的政治体制
蓝色的地中海文明
——罗马文明的形成
商业活动 中央集权 农业生产 民主政治
“全希腊的学校”——雅典
1、地位： _______繁荣、________灿烂，拥有比较健全的_____ 因此，伯利克里说“雅典是全希腊的学校。 2、雅典的民主政治:
“全希腊的学校”——雅典
4、雅典民主政治的评价：
进步性：
在盛行专制的古代社会开创了 民主政治的典范，为后世留下一 笔宝贵的政治遗产。
雅典正是在民主政治的基础上，创造了 希腊文明的大部分辉煌
局限性：
雅典民主政治所体现的平等和公正 等民主原则，仅适用于雅典的男性 成年公民，众多的妇女和外邦人 无权享受这种民主
在这个意义上说，苏格拉底必须死，因为雅典的法律需要生存。所 以苏格拉底毅然选择了赴死
民主政治和专制政治产生的原因：
民主政治源于古希腊。它产生的主要是为了适应 商品经济发展的需要、统治人口较少且居住相对集中 的需要，是海洋文明的重要特征。
专制政治源于修建和管理水利灌溉工程、统治众 多人口和辽阔地域的需要，它是大河文明的特征
蓝色的地中海文明
光荣属于希腊， 伟大属于罗马。
蓝色的地中海文明
2024-2025学年九上第一次月考卷 【历史】
2024-2025学年九上第一次月考卷【历史】时间：90分钟满分：100分第1卷选择题（45分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。
这些就是他的礼物，比金银更贵重。
”“他”是指（A）A．尼罗河B．埃及法老C．金字塔D．狮身人面像2．处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是（C）A．种姓制度B．甲骨文C．《汉谟拉比法典》D．楔形文字3.在这部法典中记载：“打掉他人牙齿的人将会被敲掉牙齿。
挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。
”这也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
这部法典比较全面地反映了（B）A．古罗马的社会状况B．古巴比伦的社会状况C．古代印度的社会状况D．古代雅典的社会状况4．右图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制的公正的法律”等文字。
下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是（B）A．反映了古代埃及建造金字塔的情况B．反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌C．反映了古代印度严格的等级制度D．证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰5．“大臣见国王时要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
”这一古代礼仪出现于（A）A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代中国6．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代埃及文明、古代巴比伦文明、古代印度文明、古代中国文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（D）A．海洋B．沙漠C．高山D．河流7．下列对《汉谟拉比法典》内容解读正确的一项是（C）A．古巴比伦的自由民都拥有公民权B．有无公民权的自由民的地位一样高C．男子欠债时可以将妻子儿女送去抵债D．拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛可以不受处罚8．某班历史研究性学习小组开展了“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是（D）A．《尼罗河畔的金字塔世界》B．《失落的文明：巴比伦》C．《梨俱吠陀》D．《雅典政治制度》9．“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。
3. 古代希腊文明
第 3课 古代希腊文明
蓝色的地中海文明
一、（1）希腊城邦
希腊文明的开端：
爱琴文明 (前2000年） 迈锡尼文明
克里特文明
古代希腊自然地理环境
古代希腊多山靠海，地势崎岖不平， 平原小，土地只适合种植葡萄、橄榄等， 粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿密布， 多良港。
古代中国自然地理环境
3、亚历山大帝国版图：
希腊 、 西起______ 印度河流域 ， 东到____________
埃及 ， 中亚 ，南达______ 北抵______
地跨欧亚非三洲。
亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，定都巴比伦
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚， 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年轻 的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。但
的宗教，我们的艺术，都根源
于希腊。”
三、古代希腊文化
1、帕特农神庙
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
2、哲学
希腊文化对今天人们的生活有什么影响？ 1、马拉松比赛是因为希波战争中的马 拉松战役得名。 2、奥运会就是从古希腊起源的。 3、奥运圣火的传递仪式来源于希腊神话。
课堂练习
1、希腊文明最早产生于（ A.地中海地区 B.黑海地区 C.波罗的海地区 D.爱琴海地区
处理城邦的日常事 务
抽签产生 最高司法机构 审理各种重要案件
全体男 最高权力机构 投票决定内政、外 性公民 交等一切国家大事
知 识 拓 展
四百人议事会和陶片放逐法
3、如何评价伯利克里时代雅典的奴隶主民主政治?
①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代 世界的民主政治发展到高峰，对后世西方民主 制度的形成产生了深远的影响。 ②雅典的民主政治只适用于雅典全体男性成年 公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴 隶主对广大奴隶的专政。
八年级历史下册 4.18 蓝色的地中海文明基础达标课时训练 浙教版
课时训练·基础达标一、选择题1.这里是西方文明的摇篮，这里是奥运会圣火的采集地，“这里”指的是( )A．埃及B．巴比伦C．希腊D．罗马2.(2010·益阳学业考试)根据自然地理环境的影响，古代文明可分为大河文明和海洋文明。
以下古代文明中，受自然地理环境影响明显与其他三项不同的是( )A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊3.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明雅典( )A.物产丰富，人民富足B.工商业非常发达C.海上交通便利D.地中海霸主地位确立4.罗马文明基本保持了希腊文明的特点，这一特点是( )A.商品经济发达和拥有议会的政治体制B.粮食匮乏C.海外殖民D.环绕地中海5.雅典民主政治为后人津津乐道，为雅典民主政治发展兴盛作出贡献的历史人物有( )①汉谟拉比②梭伦③伯里克利④胡夫A.①②B.②③C.③④D.①④6.(2011·潍坊学业考试)雅典是一个奴隶制共和国。
伯里克利当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。
作出这一重大决策的最高权力机构是( )A.大陆会议B.公民大会C.人民代表大会D.人民委员会7.(2011·连云港中考)在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。
这体现出古希腊的民主政治强调( )A.民事案件均由陪审法庭审判B.私有财产神圣不可侵犯C.公民的广泛参与和直接管理D.全体居民均有民主权利8.伯里克利说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家的事务。
我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。
”材料中“我们的城市”是指( )A．巴比伦B．斯巴达C．雅典D．罗马9.公元前216年，29岁的迦太基统帅汉尼拔，亲率5万远征军、数十头战象从西班牙出发，千里迢迢由陆路奔袭罗马，曾在意大利境内以寡击众，大败罗马军队……这段文字讲述的是( )A.希腊城邦之间的战争B.马其顿统一希腊C.布匿战争D.罗马共和国解体10．(2010·南京学业考试)公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。
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雅典
梭 伦 伯里克利
在伯里克利时代，雅典的民主政治达到了历史的顶峰，其主要 表现在以下几个方面： 一、在雅典，除十将军外，各级官职，向所有公民开放，并以 抽签的方式产生。 二、公民大会、五百人大会和由公民组成的陪审法庭拥有最充 分的权力，其中，公民大会是最高的权力机构。 三、雅典的每个公民都有机会通过抽签的形式成为陪审法庭的成员、五百人 会议的议员、公民大会的轮值主席。 四、为保证公民能够积极参加城邦的政治活动，国家为担任公职、参与政治 事务的公民发放津贴。
就有过交往，我们称其为“大秦”。欧洲人把中 国称为“赛里斯”，经丝绸之路，中国的商品在 那时就由波斯人传人了古罗马，成为罗马人最受 欢迎的商品。 在东汉时期，大秦安敦王朝曾直接遣使来华贡献 礼物,我国同大秦就有了第一次亲密的接触，中国 的丝绸等物品也成为当时罗马贵族展示高雅时尚 的奢侈品。
•
古希腊
2008北京奥运会吉祥物宣传片
蓝色的地中海文明
古希腊帕台农神庙
古罗马圆形竞技场
1、请同学们根据下图思考古代希腊的地理 环境方面有何特点？
马拉松 雅典
古 代 希 腊 形 势 图
斯巴达
2、这种地理环境对西方文明的摇篮——希腊 有何影响？
请同学们找出古希腊文明的最典型的代表， 说出古希腊民主政治形成的过程和两个人物。
地理环境——商品经济发达——民主政治比较健全
武 力 征 服
蓝色的地中海文明
文 明 传 播
古罗马
共和建立——侵略扩张——帝国出现——商品经济发达 拥有议会
一、学以致用 1、下面的一些练习旨在进一步增进同学们对知识的了解、提高思维能力、 开拓探究思路、拓宽知识面。同学们最好自己先尝试解答。 这里没有大河，海岸线曲折，岛屿密布，被誉为“西方文明的摇篮”，它是： （） A罗马 B希腊 C埃及 D巴比伦 2、在盛行专制的古代社会，雅典开创了民主政治的典范。雅典的民主政治 是在（ ）中形成的。 A希腊 B地理环境 C 平民对贵族的斗争 D对外战争 3、希腊有一百多个城邦，最著名的是（ ） A罗马 B雅典 C迦太基 D斯巴达 4、雅典民主政治达到极盛时的执政者是（ ） A梭伦 B 伯里克里 C屋大维 D汉尼拔 5、雅典最高的权利机构是（ ） A十将军 B公民大会 C五百人会议D陪审法庭 6、在向地中海扩张的过程中，罗马与（ ）爆发了布匿战争，对罗马历史 影响极大。 A罗马帝国 B西罗马帝国 C迦太基 D希腊 二、探究分析
古罗马地形图
亲临现场
当罗马共和国统一了意大利半岛之后，在 向地中海的扩张过程中，帝国与当时的商 业强国迦太基产生了矛盾，“布匿战争” 开始了。请你穿越历史的时空，以罗马共 和国的一名士兵的身份去体验这场血与火 的战斗，谈一下战争的进程和结局。
史海泛舟
• 说起欧洲的古罗马帝国，其实，我们中国人很早
那金色耀眼的水星，就像一团火， 燃烧在夜空之中， 它的光辉胜过了能给人带来万分荣耀的一 切；
请 你 欣 赏
但如果我的亡灵， 你渴望去欢庆伟大的比赛， 就不要去寻找别的星星， 哪怕它在荒寂的苍穹中发出的光芒， 比太阳更亮， 也不要再去寻找比奥林匹亚更伟大的竞赛。 那里的欢呼声， 簇拥着冠军的花环， 折射出诗人的意志。 走过来时，就请他们高颂宙斯的名字， 去往希伦那富丽生辉的殿堂， 是他操持着西西里主持正义的权杖， 亲手收获评判是非的荣耀。
雅典的政治制度在盛行专制的古代社 会开创了民主政治的典范，为后世留下了 一笔宝贵的政治遗产。雅典正是在民主政 治基础之上，创造了希腊文明的大部分辉 煌。伯里克利亲切的称之为“雅典是全希 腊的学校”。
动脑筋
伯里克利在演讲辞中这样说:我们的制度之所以被称为民主政治， 是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执 的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他 人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他所具有的 真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝不会因为贫 而在政治上湮没无闻。………在我们私人生活中，我们是自由和宽 恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。 ——修昔多德《伯罗奔尼撒战争史》
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