《第1课 英国挑起了战争》说课稿 (3)
第1课 英国挑起了战争(修改)
积极应对的意识。
郭嵩焘曾一再感慨 :“通市二百余年, 罢兵议款(南京条约 )又二十年,始终无 一人通知夷情,熟知 其语言文字者。”
——《略论鸦片战争后清廷 内部“闭关锁国”思潮 》
鸦片战争后开始的中英关系为以后中外关 系发展确定了方向,中国成了几乎整个资本 主义国家侵略的对象,鸦片战争为外国资本 主义侵华打下了第一块基石,后来的侵略大 厦就是由此逐渐构筑起来的。
花
和 鸦 20331箱
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鸦片战争前 40年,中国白银 外流约三四亿银 元以上。
一
一 一 一 一一 一一 一一
七
八 八 八 八八 八八 八八
九
二 二 二 二三 三三 三三
九
○ 四 五 九○ 四五 八九
年
年 年 年 年年 年年 年年
英国无耻的向中国走私鸦片
平民烟馆比比 皆是,烟榻上横 满了吸食鸦片的 人。
英国挑起了战争
教学内容分析 学情分析 教学目标 教学重点、难点 教学方法 教学过程
教学内容分析
本课是中国近代史的开端,对学习中国 近代史具有重要意义。鸦片战争是西方侵 略中国的开始,同时,也是中华民族奋起 抗争、探索富强之路的起点,这决定了中 国近百年的历史走向。
学情分析
初一学生虽然经过半个学期的学习,学 生对历史学科有所了解,但还处于以直观 形象为主,理性思维比较欠缺,通过历史 事件要得到正确历史认识还有很大难度。
中国 封建社会 日益腐败 落后的自然经济
装备陈旧操练不勤
英国
先进的 资本主义国家 完成工业革命 商品经济发达
船坚利炮装备先进
对外政策
闭关锁国
第1课 英国挑起了战争
关天培
结 束
陈连升 关天培
葛云飞 郑国鸿
王锡朋 裕谦(蒙古族) 陈化成 海龄(满族)
总兵 总兵
1841年10月 浙江定海 总兵 钦差大臣两江总督 江南提督 副都统 1841年10月 浙江镇海 1842年6月 上海吴淞 1842年7月 江苏镇江
战争爆发原因
根本原因
直接原因
英国为打开中国市场
中国人民的禁烟运动
必然性
影响?
林文忠公像
虎门销烟
19世纪中期的中西方
鸦片战争前中英基本情况对比(背景)
中 国 英 国
政治
经济
封建主义日趋腐败 落后的自然经济 财政入不敷出
先进的资本主义国家 工业革命接近尾声 商品经济发达
军事
外交 结论
装备陈旧 军纪败坏
闭关自守 封建统治危机四伏
船坚炮利
殖民扩张 资本主义迅速崛起
鸦片输入前正常中英贸易情况
请君莫畏大炮子, 百炮才闻几个死? 请君莫畏火箭烧, 彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟, 杀人不计亿万千。 君知炮打肢体裂, 不知吃烟肠胃皆熬煎。 君知火烧破产业, 不知买烟费尽囊中钱。 呜呼! 太平无事吃鸦片, 有事何必怕炮怕火箭?
中国人在烟馆中吸食鸦片
鸦片战争前夕,中国的一些城镇烟馆林立,许多中国人在烟馆中吸食鸦片。鸦片含有大 量的吗啡和尼古丁,毒性很大,非常容易上瘾,而且很难戒除,使人体力渐衰,精力消耗, 意志萎靡,直到丧失生命。
军事上:军队战斗力削弱。
道光帝像
林则徐塑像
林则徐监督销毁鸦片
1839年6月3日至25日,林则徐会同两广总督邓廷桢、广东水师提督关天培等到虎门,下 令将收缴的110多万千克鸦片全部当众销毁,此为“虎门销烟”。虎门销烟沉重打击了英国侵 略者,振奋了民族精神,显示了中国人民反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志。林则徐 出色地领导了禁烟运动,是中国近代史上的民族英雄。
第1课 英国挑起了战争
课题
教材版本 知识与能力 教 学 目 标 情感态度价值观 过程与方法
第 1 课 英国挑起了战争
北京市义务教育课程改革实验教材第二册 1.了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会 带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英 《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南 京条约》 签订,使中国开始沦为半殖民地半封建社会的 发展过程,培养用历史唯物主义的观点、方法,观察问 题、分析问题的能力。 3.通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主 义发家史的肮脏和血腥, 揭露资产阶级道德的虚伪和唯 利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、 维护中华民族利 益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争“落后就要挨 打” 的历史教训,培养忧患意识和振兴中华的历史使 命感。
( B.开展同中国的贸易
)
D.林则徐的禁烟运动 ( D.道光帝 )
2.
中英鸦片战争期间,清朝在位的皇帝是 A.康熙帝 B.乾隆帝 C.嘉庆帝
1.
观察图一后回答:
孔维霞
昌平四中教案
⑴图一所示的中国被迫开放的通商口岸,从南到北有哪些城市? ⑵这些被迫开放的城市在地理上有什么特点? ⑶这些城市是根据什么条约被迫开放的? 它的签订给中国带来了危害? 教 学 心 得 备 注 -5问题探究法利于学生抓住重点、师友互动、提高效率。
面对各种灾难, 林则徐采 取了哪些措施?
看课本回答
虎门销烟又什么意 义?林则徐还有哪些地方 值得我们去学习?
以民族利益为重, 不计较个人荣辱得失的 高风亮节。 善于学习,吸纳新知的 开阔胸襟
孔维霞
昌平四中教案
二、国门洞开----鸦 片战争
罪恶的鸦片走私受到 中国抵制, 英国政府决定发 动鸦片战争。 师生共同归纳,然后出 示: 爆发:1840 年 6 月,英 舰开到广州海面,进行挑衅 占领:1841 年,英军占 领香港岛。 结束:1842 年 8 月,英 舰到达南京长江江面。 签定: 中英 《南京条约》 。 鸦片战争对中国有何影 响? 鸦片战争后,中国开始 从封建社会逐步沦为半 殖民地半封建社会。鸦 片战争是中国近代史的 开端。 结合演 示文稿 出示鸦 片战争 形势示 意图, 多媒体 演示英 国入侵 中国的 过程
英国挑起了战争
便利外国对我国的侵略。
④英商进出口货物缴 特权 纳的税款,中国须 同英国商定。
中国丧失了关税自主权。
3、鸦片战争的影响
鸦片战争使中国开始逐步 沦为半殖民地半封建社会, 是中国近代史的开端。
练一练
一、选择题
1.指出鸦片输入将造成“中原 几无可以御敌之兵,且无可以 充饷之银”的清朝大臣 A A.林则徐 B.关天培 C.葛云飞 D.郑争
1842 年 8 月,中英签订了中国近 代史上第一个丧权辱国的不平等条 约——《南京条约》。
《南京条约》的内容: 第 1课
①割香港岛给英国;
割地
英国挑起了战争
国门洞开,主权和领土 完整遭到破坏。 加重了人民的负担。
②赔款2100万银元; 赔款 ③开放广州、厦门、 福州、宁波、上海 通商 五处为通商口岸;
吸毒人数:200万/1835年 35445
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1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
第 1课
英国挑起了战争
议一议:
英国向中国大量走私鸦片, 给中国带来了什么影响呢?
马克思一针见血地指出:非法的鸦 片贸易年年靠摧残人命和败坏道德 来充实英国国库。
3、虎门销烟
(1839.6.3—6.25)
(鸦片)流毒于天 下,则为害甚巨,法当 从严。若犹泄泄视之, 是使数十年后,中原几
无可以御敌之兵,且无 可以充饷之银。
——林则徐
广东虎门的禁烟纪念碑
美国纽约林则徐铜像 屹力于西方的第一尊世界禁毒先驱的铜像
第 1课
英国挑起了战争
二、国门洞开
英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话:
第1课 英国挑起了战争
林则徐派人在虎门 海滩上挖了两个纵 横15丈的大池。池 底平铺石板,由沟 道放水人池,然后 撒入盐卤,投入切 开的烟土浸泡半日 ;再投入生石灰, 池内立即沸腾、翻 滚,鸦片变成泡沫 。待海水退潮时, 启放涵洞,使销毁 的鸦片随潮入海。 虎门销烟场面庄重, 过程严密,使在场观 看的外国人,也感 叹佩服。
呢绒 布匹
茶叶丝绸 瓷器
英国要从中国购买大量茶叶、布匹、瓷器。 在中英两国贸易汇总,许多白银流入中国
1821年和1833年的中英贸易情况比较
年份 中国商品出口 英国商品出 总额(千万元) 口总额(千 万元) 1821 约1.4 约1.37
1833 约1.78 约1.0
鸦片走私总 额(千万元)
约0.2 约1.2
中
国
外交
皇上,居住在这样的国 家多安全啊!老百姓都丰衣 足食呢!
闭关锁国
清朝统治者为什么要实行 “闭关锁国”政策? 清朝统治者坚持“以农为本,重农抑商”的政 策。 自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进 行太多的交往。 清统治者以天朝上国自居。
清统治者害怕沿海人民与外国人交往,危及 自己统治。
帝国主义瓜分中国狂 潮时,租借新界
第二次鸦片战争 中英《北京条约》
《南京条约》
1个银元约合0.73两白银 2100万银元约合 1533万两白银
相 当 于
清政府全年财政收入的1/3
鸦 片 战 争 形 势 图
上海
宁波 福州 厦门 广州
中国近代史始自1840年中英 鸦片战争爆发,止于1949年南京 国民党政权覆亡,历经清王朝晚 期、中华民国临时政府时期、北 洋军阀时期和国民政府时期,是 中国半殖民地半封建社会逐渐形 成到瓦解的历史。
中国近代史
七年级历史下册第一单元第1课英国挑起了战争学案(无答案)京改版
1、为了谋取暴利,向中国走私大量毒品鸦片的国家是。
2、面对鸦片的危害,主张禁烟的著名大臣是。
3、1839年3月,道光帝任为钦差大臣,赴广东查禁鸦片。
月日,他下令将缴获的200多万斤鸦片在海滩当众销毁。
历史上称这次事件为。
4、中国禁烟的消息传到伦敦,英国政府以此为借口,发动了侵华战争。
年月,英国舰队开到广东海面挑衅,战争爆发!5、中国军民英勇奋战,在抗击英国侵略者的战斗中,广东水师提督,定海三总兵、、为国捐躯战死沙场,谱写了中华民族反抗侵略者的慷慨悲歌。
6、鸦片战争以清政府的被迫妥协求和而告终,年月,清政府签订了丧权辱国的,这是中国历史上第一个条约。
7、鸦片战争后,中国开始由社会逐步沦为社会。
8、是中国近代史的开端。
二、思维辨析1、英国为什么要向中国输入鸦片?鸦片的危害有哪些?2、如果中国没有禁烟,英国还会发动战争吗?3、《南京条约》可概括为:割地、赔款,通商和协定关税,这几个内容具体是指:割地——;赔款——;通商——;协定关税——。
4、南京条约中哪些内容体现中国沦为半殖民地化?哪一条破坏了中国的自主权?三、达标检测1、鸦片战争爆发的时间是A、1840年B、1841年C、1842年D、1843年2.中国近代史的开端是A. 五四运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.鸦片战争3、下列南京条约中,严重破坏中国关税自主权的一项是A.割让香港B.协定关税C.五口通商D.赔偿军费4、被任命为钦差大臣,到广东查禁鸦片的是A.关天培B.葛云飞C.郑国鸿D.林则徐2、右图是人民英雄纪念碑上的浮雕(1)请问浮雕表现的是什么内容?(2)请问这次事件是什么时间由谁组织的?(3)这次事件有何意义?七年级历史下册第一单元第1课英国挑起了战争学案(无答案)京改版。
第1课 英国挑起了战争
【课程标准】
讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的 主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【教学目标】
知识与能力: 1、通过观察图片,学生能够讲述林则徐虎门销烟的故事,培 养学生表达和组织语言的能力。 2、通过用最简洁的语言概括中英《南京条约》的每条内容, 学生能基本简述全部内容。 过程与方法: 1、通过观察、对比、分析中英双方在19世纪时,社会情况的 图片、资料,使学生认识到中西方巨大的差异,进而认识到鸦 片战争爆发的根本原因,培养学生全面评价历史问题的能力。 2、通过对比鸦片战争社会前后政治、经济的变化,使学生认 识到鸦片战争后社会性质的变化,培养学生分析问题的能力。
第1课 英国挑起了战争
林则徐塑像
林则徐(1785—1850), 福建侯官(今福州市)人。他 为官清廉,关心民间疾苦。对 于鸦片流毒中国深感忧虑。 1838年,林则徐上书道光皇帝, 痛陈鸦片危害,主张严禁鸦片。 12月,林则徐被道光帝任命为 钦差大臣,到广州查禁鸦片。
林则徐在鸦片战争中,积 极抵抗外来侵略,维护中华民 族的尊严,不愧为一位民族英 雄。
第1课 英国挑起了战争
鸦片战争的影响
战前 政治
战后
主权独立
主权破坏
经济 自给自足的
自然经济
被卷入资本主 义市场
中国开始沦为半殖民地半封建社会
北洋水师主力铁甲舰“镇远”号第1课清早英期国的挑木制起帆了船战争
半自动步枪
弓
第1课 英国挑起了战争
苏州缫丝厂车间
旧式家庭织布机
封建社会
第1课 英国挑起了战争 半殖民地半封建
讨论探究
盛极一时的清王朝为什么 会在鸦片战争中失败?
政治腐败、经济落后, 武器陈旧、指挥失当。
《第1课 英国挑起了战争》说课稿1
《第1课英国挑起了战争》说课稿天我说课的题目是北京版教材中国历史第二册第1课《英国挑起了战争》。
下面我将从教学内容分析、学情分析等以下这六个方面进行说课。
【教学内容分析】本课是中国近代史的开端,对学习中国近代史具有重要意义。
鸦片战争是西方侵略的开始,同时,也是中华民族奋起抗争、探索富强之路的起点,这决定了中国近百年的历史走向。
【学情分析】虽然经过半个学期的学习,学生对历史学科有所了解,但还处于以直观形象为主,理性思维比较欠缺,通过历史事件要得到正确历史认识还有很大难度。
依据课标、教学内容和学情的分析,我确定的教学目标和重难点如下:【教学目标】学生通过学习了解鸦片战争背景及虎门销烟的史实,初步形成综合分析和概括问题的能力。
通过识读历史地图,学习提取有效信息的方法。
学生通过分析中英《南京条约》的主要内容,认识战争对中国近代社会的影响。
【教学重点、难点】教学重点:林则徐虎门销烟;教学难点:中英《南京条约》及其影响【教学方法】讲授法、问题探究法【教学过程】一、鸦片战争前世界与中国二、鸦片输入和林则徐虎门销烟三、鸦片战争(1840年—1842年)四、中英《南京条约》及其影响五、反思与启示导入:本节课导入出示两组图片:第一组图片是今年国庆庆典时国家主席胡锦涛向人民英雄纪念碑敬献花篮的新闻图片。
用这组图片的目的在于拉近历史与学生之间的距离,激发学生学习本课的兴趣;而人民英雄纪念碑底座的第一块浮雕就是虎门销烟。
针对这块浮雕我提出三个问题,让学生带着这三个问题来学习本课。
这个导入我是从重点切入,有利于学生后面的学习。
第一个问题:一、鸦片战争前的世界与中国此目是鸦片战争爆发的根本原因,我采用的是对比法,把鸦片战争前的中国与世界从经济、军事、外交三个方面进行对比。
第一方面:经济上用两张图片对比,上面是中国传统的手工纺织业,他反应了中国当时是自己自足的封建经济,学生通过对比后认识到,中国的封建经济已经远远落后于西方资本主义经济;第二军事上,用了三幅图片,上面是英国早期船旁列炮铁甲舰,下面两幅是清朝水师旧式船只,学生通过对比后认识到,西方船坚炮利,中国船炮老化,体现了中国在军事方面落后于世界;三、对外关系上用了两则材料,提出了三个相关问题,学生通过阅读后得知,英国对外政策是开放的,而清是闭关锁国,再出示一张漫画更形象体现闭关政策,学生通过阅读两则材料认识到,在对外关系上形成了鲜明对比。
第1课 英国挑起了战争(修改)
英国对此作何感想呢?
英国商人义律对英国外交大 臣巴麦尊说:中国政府禁烟“ 乃是陛下政府对于过去所受一 切损失取得补偿的最好借口” ,也是扩大对华贸易“最有希 望的机会”。“应该使用足够 的武力”,对中国进行“迅速 而沉重的打击”。
英国外相巴麦尊 ——《义律致巴麦尊私人机密件》
对外扩张
社会状况 封建统治危机四伏 资本主义迅速崛起
中英贸易
1821—1822 367651银两
年
9807银两
二、鸦片输入和林则徐虎门销烟
40200箱
罂 粟
35445箱
花
和 鸦 20331箱
片 12576箱
7889箱
鸦片战争前 40年,中国白银 外流约三四亿银 元以上。
一
一 一 一 一一 一一 一一
通过识读《鸦片战争形势图》和《五口通商 示意图》掌握识读历史地图,提取有效信息 的方法,建立历史学习的空间感和方位感。
分析中英《南京条约》的主要内容,探究 鸦片战争对中国近代社会的影响。
教学重点、难点
教学重点:林则徐虎门销烟; 中英《南京条约》及其影响
教学难点:鸦片战争后中国社会性质的改变
教学方法
七
八 八 八 八八 八八 八八
九
二 二 二 二三 三三 三三
九
○ 四 五 九○ 四五 八九
年
年 年 年 年年 年年 年年
英国无耻的向中国走私鸦片
平民烟馆比比 皆是,烟榻上横 满了吸食鸦片的 人。
若犹泄泄(放任)视
之,是使数十年后,中
原几无可以御敌之兵,
林
且无可以充饷之银。
则
徐
——《林文忠公政书》
1839年3月林则徐下 令禁烟,6月,将缴获的 200多万斤鸦片,在虎 门当众销毁。
【七年级】七年级历史下册第一单元第1课英国挑起了战争教案2京改版1
【关键字】七年级英国挑起了战争一、教材分析:“鸦片战争”在七年级下册中居于首章首课,是中国近代史学习内容的切入点和开端,在整个中国近代史教学中起承上启下的作用。
就世界史的范围来说,鸦片战争是当时已经完成产业革命的最强大的资本主义国家----英国,对一个正处于封建主义迟暮中步履蹒跚的古老国家----中国所发动的侵略战争;就中国史范围来说,它引起了中国社会一系列的变化,在历史上形成了一个从来不曾出现过的局面。
它是中国近代史的开端和中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点,也是整个中国历史上最重大的事件之一。
二、学情分析:学习本课前,初一年级的学生对中国近代史(特别是爱国主义)的了解仅限于影视,有一定的认知,但他们有较强的好奇心、根椐这个年级段学生的知识结构与认知水平来说,教师在课堂当中应以史为据,充分发挥引导的作用,引领学生加入课堂。
而且学生大都看过电影《鸦片战争》、《林则徐》或有关通俗读物,对鸦片战争中的人物及主要故事情节都很熟悉,很容易加入历史情境。
三、教学/学习目标及其对应的课程标准课程标准要求:1、讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容2、认识鸦片战争对中国近代社会的影响三维目标:1、通过对一些史料的分析,了解林则徐广州禁烟的史实,讲述林则徐虎门销烟的故事。
认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄,学习其在禁烟中表现出来的刚正不阿、坦荡无私的品质。
2、知道中英《南京条约》的主要内容,认识《南京条约》对中国社会的影响,进而认识鸦片战争对中国社会的影响。
3、通过对“中国为什么失败了?”的分析,知道“落后就要挨打”的道理。
重点:虎门销烟的史实、中英《南京条约》难点:认识鸦片战争对中国近代社会的影响(正反两方面)。
四、教学理念和教学方式以现代学生观和教学观为指导,尊重学生的主体地位,弘扬学生个性发展,加强学生间学习的合作性,构建以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系,强调课堂教学中的民主气氛,注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力,引导学生自主整合学习资源,然后知识迁移,鉴于对《标准》的理解和对教材、学生等因素的分析,确定教师在本课的教学方式以启发、引导为主,课件演示为辅助手段,加深学生的感性认识,引导学生的思维由集中到发散到集中;学生的活动形式以情景想象,故事叙述,讨论等为主,给学生充分的发散思维空间,此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本!。
第1课 英国挑起了战争
第1课 英国挑起了战争
中国人在烟馆中吸食鸦片
鸦片战争前夕,中国的一些城镇烟馆林立,许多中国人在烟馆中吸 食鸦片。鸦片含有大量的吗啡和尼古丁,毒性很大,非常容易上瘾,而 且很难戒除,使人体力渐衰,精力消耗,意志萎靡,直到丧失生命。
林则徐虎门销烟
第1课 英国挑起了战争
林则徐(1785—1850),他为官 清廉,关心民间疾苦。对于鸦片流毒 中国深感忧虑。在任湖广总督时,他 采取措施,严禁吸食鸦片,成绩显著。 1838年,上书道光皇帝,痛陈鸦片危 害,主张严禁鸦片。12月,被任命为 钦差大臣,到广州查禁鸦片。他与两 广总督邓廷桢在虎门海滩上当众销毁 2万多箱鸦片。这就是著名的“虎门 销烟”。
美国纽约林则徐铜像
第1课 英国挑起了战争
结束
第1课 英国挑起了战争
鸦片战争经过
第一阶段:1840.6----1841.7 英军先后进攻广州、厦门、定海、天津。 结果:占领广州、定海、天津,道光帝将林则徐撤职查办,发配新疆。
英舰侵略广州
1840年6月,英舰进犯广州,林则徐团结军民将其击退。英军见无 隙可乘,就北上进攻厦门,又被厦门守军打退,遂转攻舟山群岛的定海。
第1课 英国挑起了战争
■虎门销烟 ■国门洞开 ■课外阅读
第1课 英国挑起了战争
人民英雄纪念碑浮雕——虎门销烟
毛泽东为人民英 雄纪念碑题词
第1课 英国挑起了战争
《乾隆南巡图》
18世纪晚期,清王朝国势衰败,但仍然闭关锁国,歌舞升平,社会危 机四伏,成为西方列强侵略、扩张的对象。
第1课 英国挑起了战争
经过资产阶级革命和工业革命,英国已经发展成强大的资本主义国家。
英国向中国倾销鸦片
第1课 英国挑起了战争
罂粟
第一课英国挑起了战争说课稿
第一课、英国挑起了战争老师们,上午好,我说课的题目是北京市义务教育课程改革实验教材第一单元第一课英国挑起了战争,我讲从以下几个内容进行说课:1、教材分析、学情分析2、教学目标、教学方法3、教学资源4、教学重难点5、教学过程6、板书设计7、教学效果评价及教学反思。
教材分析:鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。
它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始,也是中国人民奋起抗争、追求民族独立、反抗专制统治、追求民主进步的开端。
战争使得中国的自然经济开始解体,又为中国民族资本主义的产生准备了客观条件。
本课内容庞杂,头绪众多,联系广泛,既有贯穿古代、近代的纵向联系,又有沟通中、外的横向联系。
本课主要叙述中国是如何从一个自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程,共二目:第一目是林则徐虎门销烟,挑明鸦片战争爆发的直接原因。
第二目是中英《南京条约》,介绍鸦片战争的经过、结果及其影响。
学情分析:本课是初一下学期的学习内容,经过一个学期的学习,他们已经初步具备了一定学习历史的能力和方法,这个阶段的学生思维活跃、有主动学习的良好愿望,但是又存看待问题重表象、分析问题的角度单一,因此,在课堂教学过程中,要从学生实际的发展需要出发,采用多种教学手段去调动学生的积极性,激发学生主动学习,引导学生思考问题通过现象看本质的和分析问题多角度的思维能力。
教学目标:1、知识与能力:学生了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害并由此发动侵略中国战争的基本史实,掌握林则徐进行虎门销烟的壮举。
能例举出中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2、过程与方法:学生通过分析鸦片战争背景的图表以及材料,在老师的引导下积极进行问题探究等活动,掌握获取信息、归纳、概括、分析历史问题的方法,在感性认识的基础上提升理性认识。
3、情感态度价值观:学生体会林则徐虎门销烟维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;通过鸦片战争的失败,学生深刻地体会“落后就要挨打”的道理,增强学生振兴中华的历史使命感。
第1课英国挑起了战争
一、虎门销烟
二、国门洞开
三、中英《南京条约》
课堂小结
本课主要学习的是鸦片战争前后的史实。重点是虎门销烟和《南京条约》。
课后分析
本课是中国近代史的开端。涉及的专业知识比较多,同学们理解起来有一定的困难。
作业批改情况
达到要求
1.教师简介背景
(1)鸦片战争前夕,清王朝日趋衰弱,经济属于自给自足的小农经济;
政治腐败,人民反抗四起,封建制度腐朽,属于夕阳时代;
(2)英国资本主义制度确立已经近200年了,世界主要资本主义国家基本完成了工业革命;国势蒸蒸日上,属于朝阳时代;
(3)中英贸易中中国是顺差,英国是逆差,中国占优;
问题讨论:英国商品为什么在中国卖不出去?(略)
教学方法:探究合作
教学资源:文字材料、图片材料
课型:新授课
教具:多媒体
教学环节
教学过程
导入虎门销烟
阅读压题图回答问题:
1.图片显示的内容主题是什么?虎门销烟
2.英雄纪念碑上的浮雕所展示的事件是怎样发生的呢?
(带着问题进入课文学习)
一、虎门销烟
策略:史料研习。
(了解鸦片战争之前的国内外形势,培养历史分析能力。)
(略)
二、国门洞开
转承:英国企图运用鸦片打开中国市场的企图失败了。图穷匕首见,于是挑起了战争,准备用枪炮打开中国的市场。
国门洞开《南京条约》
1.时间:1840—1842(教师介绍)
2.经过:
(1)结合鸦片战争示意图,在教师的讲解下了解鸦片战争的经过。
(2)结合教材的材料,了解中国军民反侵略斗争中出现的民族英烈事迹。
(4)英国向中国输出鸦片
讨论:阅读材料英国向中国输出鸦片的目的和鸦片的危害是什么?
第一课 英国挑起了战争
第一座反映的历史事件就是著名的虎门销烟。 浮雕上,愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国 人民的鸦片运到海边,倾倒在放有石灰的坑 里销毁,一股股浓烟从石灰池上升起。
1、领导虎门销烟的民族英雄是谁?
为什么要 销烟?
烟的主人 是谁?
虎门销烟会引 起什么后果?
第一单元 侵略与抗争
第一课 英国挑起了战争
英国为什么要 发挑起了战争
鸦片
罂粟
产自印 度和小 亚细亚
烟床
栩三再一 烟枪 栩吸吸吸 梦四味香 蝶吸似作 不 醇 兰 互 烟 相得醴桂 灯 足熟馥 逐 。,。,
鸦片的危害
一杆竹枪,杀遍英雄豪杰不见血;
半盏灯火,烧尽房产地产并无灰。
随着走私的数量日益增多,毒烟泛滥的范围从东南沿海扩大到 内地,据1835年估计全国吸食鸦片的人达到200万。
第一课
一、虎门销烟
英国挑起了战争
1839.6.3
虎门销烟显示了中国人民反抗外来侵略 的坚强意志,捍卫了中华民族的尊严, 林则徐不愧为中华民族的英雄。
虎门硝烟博物馆
英国决定出兵中国
英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国, 议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争 拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。
第一课
二、国门洞开
英国挑起了战争
1840年6月,英国舰队开到广 东海面挑衅,鸦片战争爆发。
1、战争经过
查办林则徐,改派 直隶总督琦善为钦 差大臣赴广州与英 国议和
直逼天津
攻陷定海
进攻厦门
封锁广州
第一阶段 1840年6月---1841年5月
1、战争经过
定海三总兵葛云飞、 郑国洪、王锡朋战 死沙场,谱写了反 抗侵略的慷慨悲歌! 第一阶段 1840年6月---1841年5月
导学第1课 英国挑起了战争
章节:第一单元侵略与抗争
第1课英国挑起了战争
班级:学生姓名:
一、学习目标:
1.讲述林则徐虎门销烟的故事。
2.简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
二、学习过程
1.写出原因。
完成任务后小组交流班级展示。
预设:(1)根本原因:英国为打开中国市场,掠夺原料和倾销商品。
(2)直接原因:英国以中国的禁烟运动为借口,发动了侵华战争。
2.写出经过(1840年6月——1842年8月)。
完成任务后小组交流班级展示。
预设:
两个阶段:
第一阶段是攻广州、陷定海、逼天津,道光帝将林则徐撤职查办;
第二阶段是占香港岛、攻虎门(关天培牺牲)、攻定海(葛云飞、郑国鸿、王锡鹏为国捐躯)、进吴淞、到南京,清政府被迫签订条约。
3.写出鸦片战争的结果。
小组交流班级展示。
预设:
1842年8月,清政府被迫与英签订中国近代史上第一个不平等条约-《南京条约》。
主要内容:割香港岛给英国;赔偿英国2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通港口岸;协定关税。
4. 写出鸦片战争的影响。
小组交流班级展示。
预设:
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
第一课英国挑起了战争
福州 厦门
签订《南京条约》
项目 内容
割占香港岛
2100万银元 开放广厦福宁上 五处 关税要与英国 商定
影响和危害
破坏了中国的领土主权, 开了割让土地的先例
开了勒索赔款的恶例,加重 了人民负担,阶级矛盾尖锐 打开了中国东南沿海的门户, 便利了资本主义倾销商品和 掠夺原料 中国开始丧失关税自主权
割地
赔款 开埠 议定关税
把对应的条约款项与其主权对应起来
①主要内容: A.五口开放通商 B.割香港岛 C.关税协定 D.领事裁判权 E.片面最惠国待遇 F.租界权 G.赔偿 ②危害: 司法主权( 领土主权( 关税主权( 破坏贸易主权( 加剧了人民的负担( ) ) ) ) )
中国开始沦为半殖民地半封建国家
鸦片战争后中国第一批不平等条约 《 南 京 条 约 》 补 充 条 约 《 望 厦 条 约 》
1799年
40200
12576
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
年
英国为什么要向中国出口鸦片?鸦片给 中国带来哪些灾难?
吸食鸦片 的中国人
林则徐的上书(鸦片)流毒于天下,则为害
中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,
岂 因 祸 福 趋 避 之 。
的立 时 由 人和 起 此 民人 , 上 英民 为 溯 雄自 了 到 们由 反 一 永幸 对 垂福 内 千 不, 外 八 朽在 敌 百 !历 人 四 次, 斗争十 争取年 中民。 牺族从 牲独那
探究问题一:
19世纪上半叶航海工具主要是帆船, 从英国航行到中国必须绕过非洲好望角 ,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国
第1课 英国挑起了战争
(3)鸦片战争是____________________的开端。
【合作与探究】(积极思考、讨论,大胆发言,让思考成为习惯!)
1、下图是人民英雄纪念碑上的一幅浮雕,读图后回答有关问题:
1、这幅浮雕反映了中国近代史上的哪一重大事件?领导者是谁?
密云五中初一年级历史学科课堂教学设计第周第课时
上课时间:年月日星期教研/备课组长签字
1、相关知识链接
鸦片(英语opium阿拉伯语Afyūm),俗称大烟、阿芙蓉(阿拉伯语:Afyūm)或福寿膏,属天然麻醉抑制剂,医学上作麻醉性镇痛药;非科学研究或非医用,则归类于毒品。源于罂粟植物蒴果,其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同,呈黑色或褐色;有氨味或陈旧尿味,味苦,气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵,可制成精制鸦片,呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用,目前在药物中仍有应用,如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于镇咳、止泻等。中华人民共和国对贩卖鸦片,累计重量超过1000克(约合2.2磅)即可判处死刑。
3、意义:
显示了_________________________________________________
捍卫了___________________________________________________
二、国门洞开
1、鸦片战争:
①_______年6月,英国舰队到广东海面进行挑衅,战争爆发。
3、激情投入,体验历史,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【自主学习】(日日积新知,常伴“智”星才。勤扫心上尘,终见“慧”根来。)
一、虎门销烟
英国挑起了战争
鸦片战争中国战败的原因:
主观原因:清王朝的腐朽落后,综合国力衰弱; 最高统治者战和不定,组织不力
客观原因:英国综合国力强大(政治、经济、 军事)
根本原因: 腐朽没落的封建主义无法抵挡 新兴的资本主义
中英签订《南京条约》
《南京条约》的内容及危害
项目 内 容
影响和危害
割地
赔款
开埠
议定 关税
《南京条约》的内容及危害
——古柏尔等著《殖民地保护国新历史》
镇江守军在满族将领海龄的率领下奋勇 杀敌, “血积刀柄,滑不可握,犹大呼杀贼 ”。
恩格斯对镇江守军的英勇抗战给予了高度 评价,他说: “如果这些侵略者到处都遭到同样 的抵抗,他们绝对到不了南京。 ”
第一次鸦片战争中壮烈捐躯的清朝爱国将领一览表
人物
官职
牺牲的时间和地点
“当鸦片未盛行之时,…… 是使数十年后,中原几无可以御 敌之兵,且无可以充饷之银。 ……”
鸦片肆虐对中国社会有什么危害呢?
林则徐(1785—1850年), 福建侯官(今福州)人。
“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷,因为鸦 片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的 精神世界,还折磨他们的肉体。”
——马克思
鸦片肆虐的危害:
鸦片战争爆发的原因
英国为了打开中国市场 ,掠夺原料
——根本原因
禁烟运动
英国借口保护鸦片贸易
——直接原因
探究 历 史
1.如果没有林则徐领导的禁烟运 动,就不会发生鸦片战争。这一观 点正确吗?
2.鸦片战争能否避免,为什么?
看
一
天津
看
南京
1842年8月
定海
1840年6月
英军攻入定海,将全城洗劫一空,一个参加 了这次战役的英军官记载到:“军队登陆了,英 国国旗竖起来了。从这一分钟起,可怕的掠夺在 眼前展开了。横暴的闯入每幢房子,打开每一只 箱箧,……这一切都被席卷而去,剩下来的只是 被无情炮火击毙击伤的死户和伤员,……直到再 没有什么东西可拿的时候,抢劫才停止。”
英国挑起了战争
第1课《我们的远古祖先》第1课时说课稿一、教材分析(一)本课在教材中的地位和作用《课程标准要求》:知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。
本课选自北京版七年级历史(上)第1课《我们的远古祖先》。
本课共分为两课时。
本课是中国古代史的开篇,中国古代史开始于我国境内人类的产生,至少在170万年前中华大地上就出现了人类活动,经过漫长的岁月,原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展。
本课学习的主要内容是远古人类,半坡、河姆渡氏族部落遗址,和传说中的黄帝和炎帝等。
学习本课的目的在于使学生了解中国古代远古人类的基本知识,认识到中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。
从教师提供的材料等认识到化石是研究人类起源的主要依据。
认同我国是人类的发源地之一,激发爱国情感,培养珍视人类文化遗产的意识。
认同我国原始农耕文化对人类社会进步的贡献。
增强学生对祖国历史和文化的认同,对中华民族祖先的尊敬之情。
(二)教学目标:知识与技能:了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点,知道北京人使用打制石器、使用天然火,理解北京人过群居生活的原因,知道化石是研究人类起源的主要证据。
简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征;知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。
培养观察文物,分析、联想祖先的生产与生活状况的能力。
过程与方法:分析北京人的体质特征,理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。
阅读“中国原始人类主要遗址分布图”等图片资料,学会从地图中提取有效信息。
情感态度与价值观:认同我国是人类的发源地之一,激发爱国情感,培养珍视人类文化遗产的意识。
认同创造出我国原始农耕文化的先民们在劳动成果中体现的智慧与纯朴的情感,及其对人类社会进步的贡献。
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《第1课英国挑起了战争》说课稿
【课标】
讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【教材分析】
本节课是八年级历史第一课内容,是教材第一学习主题侵略与抗争的开篇章,这一课主要阐述了中国沦为半殖民地半封建社会的始况,它是中国百年屈辱的开始也是中国近代史的开端,在教材中具有开篇点题的地位和作用,因而了解并掌握本课,有助于把握对中国近代史特征的认识,了解中国屈辱的开始。
【学情分析】
【教学目标】
知识与能力:
1、通过观察图片,学生能够讲述林则徐虎门销烟的故事,培养学生表达和组织语言的能力。
2、通过用最简洁的语言概括中英《南京条约》的每条内容,学生能基本简述全部内容。
过程与方法:
1、通过观察、对比、分析中英双方在19世纪时,社会情况的图片、资料,使学生认识到中西方巨大的差异,进而认识到鸦片战争爆发的根本原因,培养学生全面评价历史问题的能力。
2、通过对比鸦片战争社会前后政治、经济的变化,使学生认识到鸦片战争后社会性质的变化,培养学生分析问题的能力。
情感、态度、价值观:
1、通过对虎门销烟故事的了解,使学生充分感受民族英雄林则徐爱国精神、民族正气。
2、通过“谈一谈学完本节课的启示”,使学生认识到“落后就要挨打”以增强奋发图强、努力学习的动力
【教学重点】林则徐禁烟中英《南京条约》
【教学难点】理解鸦片战争爆发的原因;怎样理解中国从封建社会沦为半殖民地半封建社会;
【教学方法】讲授、对比、启发式教学
【教学资源】多媒体
【教学过程】
一、导入
创设情境,激发学生学习兴趣,出示图片,设问“是什么原因使三位不同社会制度国家的领导人能够坐在一起?”引出课题。
回顾法西斯肆虐的进程,面对法西斯侵略的猖獗,反法西斯力量走向了联合,1942年初,26个国家在华盛顿发表共同宣言,标志着世界反法西斯同盟的建立,出现了反法西斯国家和世界人民共同抗击法西斯侵略的新局面。
二、世界反法西斯同盟的形成
为了突出教学重点并且使线索更加清晰,对课文进行了重新组合。
在“世界反法西斯同盟的建立”下分为三个板块:军事上相互配合、经济上互相援助、政治上互相协调。
第一个板块:军事上相互配合
欧洲、太平洋、北非战场遥相配合,斯大林格勒战役,中途岛海战,阿拉曼战役。