《大地上的事情》
有关于《大地上的事情》读书笔记范文五篇赏析
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高中课外阅读推荐书目《大地上的事情》读后感
《大地上的事情》读后感《大地上的事情》是一部以大地的自然景观为背景，描绘人与土地、人与人之间关系的作品。
作者苇岸通过对土地的观察与感悟，表达了对自然与生命的敬畏，以及对人类生存状态的深刻反思。
在阅读这本书的过程中，我深受苇岸细腻的笔触和深入的思考所吸引。
他通过对大地上的事情的描述，呈现出一个真实而宏大的世界。
从土地的开垦、种植、收割，到四季的更替、生命的轮回，苇岸以最美的汉语描画出最壮丽的万物，并由此提出人类应以大地为居所，怀有谦卑的感激之情，而不要成为一个妄为的物种。
书中有一段关于日出的描述令我印象深刻：“观看落日，大有守侍圣哲临终之感，我看过日落，大约3分钟。
观看日出，则像等待伟大英雄辉煌的诞生。
太阳从露出一丝红线到伸缩着跳上地表，用了约五分钟。
世界上的事情在速度上，衰落胜于崛起。
”这段描述不仅表达了作者对自然的敬畏，也暗示了人类对生命和时间的珍视。
苇岸与他人不同，他是一个善于观察的人。
通过感悟，他听到了大地母亲的哭诉，感受到了她的脉搏，理解她的痛楚。
这也让我深刻地意识到，人类与土地、与其他生命之间是紧密相连的。
在这个世界上，我们都是生命的一部分，应该尊重自然、保护生命。
这部作品的思想和观点在当今社会依然具有重要意义。
随着科技的发展和人类对自然资源的过度开发，生态环境日益恶化，人类面临着生存危机。
因此，《大地上的事情》所传达的对自然的敬畏和对生命的尊重，正是我们这个时代需要重新审视的问题。
总体来说，《大地上的事情》是一部充满智慧和人文关怀的作品。
它让我深刻地认识到自然与人类之间的关系，以及生命的可贵和价值。
通过阅读这本书，我不仅学到了关于大自然的知识，更领略到了生命的美丽和世界的壮丽。
同时，它也提醒我们应当珍惜自然、尊重生命，以谦卑的态度面对这个世界。
大地上的事情(十二则)
大地上的事情（十二则）大地上的事情，是指发生在地球上的各种各样的事情。
这些事情涵盖了自然界、人类生活、社会发展等各个方面，是大自然赋予我们的无尽的惊喜和蕴藏了无限的智慧。
在这片大地上，有许许多多令人感到惊奇的事情，下面就来一起探索一下大地上的事情吧。
第一则：自然灾害自然界的力量是无法忽视的，地球上时常发生各种自然灾害，如地震、海啸、龙卷风、火山喷发等等。
这些自然灾害给人类带来了巨大的灾难和伤害，也提醒着我们要尊重自然，与自然和谐相处。
第二则：季节更替大地上的另一个奇妙之处在于季节的更替。
春天播种，夏天收获，秋天收获，冬天休养。
四季轮回，大地生机勃勃。
这种周期性的变化，是地球上生命节奏的一部分，也给人类带来了丰富的食物和美丽的景色。
第三则：动植物的多样性地球上生活着各种各样的动植物，它们构成了地球生物多样性的重要组成部分。
从微生物到大型动物，从微小的植物到高大的树木，它们在不同的生态系统中相互依存，共同构成了丰富多彩的地球生命。
第四则：环境污染随着工业化和城市化的发展，地球上的环境污染问题变得日益严重。
空气污染、水污染、土壤污染等问题给人类健康和生态环境带来了巨大的危害。
保护环境，是我们每个人的责任。
第五则：科技发展人类文明的进步离不开科技的发展。
在大地上，科技不断创新，给人类带来了更加便利和舒适的生活。
无论是通讯、交通、医疗、还是农业、工业，都离不开科技的支持。
第六则：人类的创造力人类是地球上最有智慧的生物，他们的创造力无穷无尽。
从古至今，人类发明了无数的工具、器具和技术，改变了自然、改变了生活，创造了一个又一个惊人的奇迹。
第七则：文化交流在这个多元化的地球上，不同的文化、不同的民族之间不断地进行着交流和融合。
文化的多样性给人类带来了更加丰富的生活体验和思维方式。
地球上的社会发展是一个不断前行的过程。
从原始社会到现代社会，人类的社会制度、生产方式、文化传承都在不断地发展和变迁。
第九则：人口增长随着科技和医疗条件的改善，地球上的人口不断增长。
《大地上的事情》阅读答案
《大地上的事情》阅读答案《大地上的事情》阅读答案「篇一」阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，下面给大家分享《大地》阅读练习答案，一起来看看吧！大地毕飞宇①在村庄的四周，是大地。
某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。
我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。
这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。
你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。
这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。
极限在哪里？在天上。
天高，地迥；天圆，地方。
②我想我很小就了解了什么是大。
大是迷人的，却折磨人。
这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。
平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。
每一尺、每一寸都要经过你的手。
“在苍茫的大地上”――每一棵麦苗都是手播的――每一棵麦苗都是手割的――每一棵水稻都是手插的――每一棵水稻都是手割的。
这是何等的艰辛，何等的艰辛。
有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。
③有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父亲。
我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。
我的父亲突然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。
”父亲不再说话，整整一个下午，他不再说话。
我说的是我的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。
我经常犯这样的错。
父亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的疼处。
我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。
他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。
我能做的事情就是把他老人家叫醒，赶紧的。
我相信，每一次醒来他都如释重负。
《大地上的事情》赏析
《大地上的事情》赏析大地上的事情赏析大地上的事情，是一部具有浓厚生活气息的小说，作者通过细腻的描写和独特的叙事手法，展现了一个真实而多元的社会画卷。
本文将对小说的主要人物形象、情节发展和主题思想进行分析和赏析。
一、主要人物形象小说中塑造了一系列鲜活的人物形象，他们各有特点，互相交织，共同构成了这个真实而有血有肉的故事。
首先是李明，一个普通的乡村之子。
他天生聪慧，勤奋好学，但因家庭贫困而无力上大学。
李明聪明才智、勤劳上进的形象展示了年轻一代的励志形象。
其次是李明的父亲，一个劳动者的形象。
尽管生活困顿，父亲依旧秉持着乐观向上的态度，默默奉献，为家庭付出一切。
这种坚韧不拔的精神为读者展示了普通人的伟大。
还有李明的邻居王大娘，一个善良宽厚的农村妇女。
她乐于助人，乐善好施，用自己微薄的力量帮助他人，传递了人间真情的温暖。
通过这些人物形象的刻画，作者想传达出无论贫富贵贱，每个人都有自己的价值和意义，每个人身上都有可赞美的品质。
二、情节发展小说的情节发展恰到好处，引人入胜。
故事围绕着李明的成长经历展开，起伏跌宕，充满了戏剧性和张力。
故事一开始，李明生活在一个贫穷的农村，对外界充满了好奇和向往。
他靠着努力和聪明才智，考上了镇上的一所重点中学，为自己寻找了更大的发展空间。
然而，李明发现他身边的同学中有些人身居高位，却懒惰散漫，于是他开始思考在这样的环境中，如何保持自己的独立性和纯真。
在小说的中段，李明经历了一系列的挫折和磨难，但他依旧坚持自己的信念，从容不迫地面对困境。
最后，故事以李明终于实现自己的梦想为结尾。
他通过自己的努力和才智，成为了一个成功的企业家，同时也帮助了许多身边的人。
情节发展紧凑有序，引人入胜，并通过李明的成长经历反映了当前社会的现实问题。
三、主题思想《大地上的事情》的主题思想丰富多样，表达了对生活的热爱、对人性的关怀以及对社会问题的思考。
首先是对生活的热爱。
小说中通过对自然风光的描绘和人物对生活态度的刻画，表达了作者对美好生活的向往和珍惜。
高中语文北师大版必修一《4.12大地上的事情》课件
如何理解“不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的”中的 “贫瘠”？
这里的“贫瘠”是指野生动物几乎绝迹了，尽管食 粮产量在不断增加。 内涵： 动植物急剧减少，荒芜不堪，自然环境破坏严重。
文中哪一个片段或哪一个语 句让你感触最深？请从语言或情 感或修辞等角度具体赏析。
品味语言
例如：第19段的“伏”：
高中语文 北师大版 必修一
大地上的事情
教学课件
教学目标
1．明白善待野生动物，善待大自然， 善待地球，即善待自己的道理。 2．品味文章洗练精当的语言。 3．激发大家去热爱上悉心的洞察者与罕有的倾听者
茫茫大地上漫游四方的行吟诗人和浪 漫主义思想家
最后一棵会思想的芦苇
准确写出了蜂的动作特点，还能使读者联想 到泰然处之的表情。
品味语言
例如：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来 一个个广场”
运用了拟人、比喻的修辞手法，突出了 树干对于鸟儿的贡献巨大。
领会情感
读读最喜欢的段落，想一想，作者为什么 会有这么多惊人的发现？
对事物的细心视察；对自然与生命的领会； 对大地的深情
我们读到了一种对自然、对土地及生灵的挚爱，读到 了作者的温情，作者的生态意识和富有哲理的思考。
我们在天天照镜子时应该拣起很多东西：普 通的、平凡的，像很平常日子里的一声鸟鸣，像 暗夜里一只疾跑的猫。这些事情大多在我们身边 产生，可是我们从未去欣赏、赞同甚至敬佩。自 然界中与我们生存同一片蓝天下，同一块土上的 生灵，应该有充满爱意的眼光去凝视，充满爱意 的心胸去接纳。
行动
作为中学生，我们应该怎么做？
我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和 净化我们的地球。
地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。 挽救地球，从生活中的细节做起。 保护环境，功在当代，利在千秋。 早一天保护环境，多一份生命保证。 保护碧水蓝天，共建绿色家园 。 保护环境就是保护我们自己。
大地上的事情-读书笔记（精选五篇）
大地上的事情-读书笔记（精选五篇）第一篇：大地上的事情-读书笔记一作者为什么要观察蚂蚁的筑巢形式呢？这也是十分令人不解的。
也许在后面可以找到答案，也许这就是“大地上的事情”。
大型蚂蚁的筑巢特有意思，乱筑巢。
巢如果不牢固怎么办？中型蚁的房子是不是实用呢？另：“我观察过蚂蚁营巢的三种方式”是否可以改为“我观察过三种蚂蚁营巢的方式”？二雪的飘扬与和谐，给我们带来一种浪漫的美感。
雪是更大的果实，我想这雪可能是“更大的果实”的预兆。
三日落与日出，自然的奇景！太阳出来时艰难的动作让人不能忘却。
上山容易下山难，在这里也能体现。
最后一句实在是意味深长，对不同阶段的人们都有心理辅导的作用。
在崛起时，艰难是肯定的，但放弃是不能的；在顶峰时，衰落也许就是瞬时的，须谨慎；在衰落时，反省是必须的，但还应抓紧时间，不然就又浪费了再次崛起的时间。
四熊蜂一开始那种悲剧、脆弱的样子还令人悲悯，倒是后面它们单枪匹马的英雄形象，令人不禁感叹，威风只是一时的。
虎落平阳被犬欺，既是虎，就尽量不要落于平阳。
大自然的生生灭灭，没什么好叹息的，规律使然，谁都逃不掉。
再威风，也是要死的。
倒是有一个故事，很精彩的：说是地球人嫌命短，派代表去找银河系的老大。
老大带这位代表先生去某星球游玩，那上面的人挤得整个星球密不透风，个个在那里吵吵嚷嚷。
代表先生问老大他们说什么。
老大说：“他们已经绝育4500年了，可是星球还是这么挤！他们只求一死，因为他们是死不掉的，连自杀都不可能！”五麻雀的生活是不是有点让人羡慕呢？自由而又幸福。
树木与鸟儿急需我们的保护了！六田野上空空如也，不免让人感到悲凉。
一只鹞，如破山寺的鸟鸣一般，让了无生机的田野更加凄凉。
环境的保护愈加迫切，这压迫着人类的神经。
七童年虽是美好，可是稍纵即逝，游戏一代代地传下去，会不会中断呢？按照现在的教育体制，也许是很快的事。
但是我们该不该悲哀呢？童年就像新年的红包，看得见，摸不着。
八这是对童年彻底的扼杀！物质生活的快乐与精神生活的快乐是不能比的。
苇岸《大地上的事情》全文
苇岸《大地上的事情》全文一我观察过蚂蚁营巢的三种方式。
小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面;中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵;大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
二下雪时，我总想到夏天，因成熟而褪色的榆英被风从树梢吹散。
雪纷纷扬扬，给人间带来某种和谐感，这和谐感正来自于纷纭之中。
雪也许是更大的一棵树上的果实，被一场世界之外的大风刮落。
它们漂泊到大地各处，它们携带的纯洁，不久繁衍成春天动人的花朵。
三写《自然与人生》的日本作家德富芦花，观察过落日。
他记录太阳由衔山到全然沉入地表，需要三分钟。
我观察过一次日出，日出比日落缓慢。
观看落日，大有守侍圣哲临终之感;观看日出，则像等待伟大英雄辉煌的诞生。
太阳从露出一丝红线，到伸缩着跳上地表，用了约五分钟。
世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起。
四我看到一具熊蜂的尸体，它是自然死亡，还是因疾病或敌害而死，不得而知。
它偃卧在那里，翅零乱地散开，肢蜷曲在一起。
它的尸身僵硬，很轻，最小的风能将它推动。
我见过胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和别的蜂巢，但从没有见过熊蜂巢。
熊蜂是穴居者，它们将巢筑在房屋的立柱、檩条、横梁、椽子或枯死的树干上。
熊蜂从不集群活动，它们个个都是英雄，单枪匹马到处闯荡。
熊蜂是昆虫世界当然的王，它们身着的黑黄斑纹，是在地上最怵目的图案，高贵而恐怖。
老人们告诉过孩子，它们能蜇死牛马。
五麻雀在地面的时间比在树上的时间多。
它们只是在吃足食物后，才飞到树上。
它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦拭。
麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫，这声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感。
麻雀在树上就和孩子们在地上一样，它们的蹦跳就是孩子们的奔跑。
树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场。
苇岸《大地上的事情》全文
苇岸《大地上的事情》全文七十年代，北方平原上曾相继开展过平整土地运动和农田水利基本建设。
这些运动，改变了古老田野的原始面貌：荒地开垦了，池塘填平了，密布田间的百年老树被伐倒，木草丛生的巨大坟丘被搬掉。
田地的平坦和整齐，给世代繁衍其间的鸟兽，带来了灭顶的危机。
野兔绝迹了，鹰也消失了踪影。
无处饮水和筑巢的鸟儿，日渐稀少。
很久以来，在田野人们几乎已看不到任何鸟巢。
十年早已过去了，那时庆调晒的田间道路两旁栽下的新树，已经长起。
令人欣慰的是，近年来在这些尚不高大的树上，又星星点点地出现了留鸟喜鹊的巢(喜鹊以往一直选择高大的乔木筑巢)。
鹊巢高度的降低，表明了喜鹊为了它们的生存而显现出的勇气;同进，也意味着被电视文明物品俘获的乡下孩子，对田野的疏离。
五十二在旅途上，我们或许都注意到这样一种现象：在无数变动的陌生人之中，我们有时会忽然发现一张熟识面孔。
不过，不是我们真的在异地遇见了熟人，而是这张面孔使我们想到了一位我们所认识的人。
每当在这个时候，我往往会想起哲学家柏拉图说的那个说法：万物是“理念”的摹本。
也会想起宗教讲的造物的主。
我想，主造人时，是使用模具的。
每个模具，只造一人。
当他因故疏忽，他会重用同一模具造出第二个或第三个人。
这些出自同一模具有着相似面孔的人，散布在各地。
如果他们启程远行，他们便可能在旅途彼此惊讶地相遇。
五十三在全部的告物里，最弱小的，往往最富于生命力。
我居住的这个尚未完备的小区南侧，有一块微微隆起的空地。
为了小区的地势一致，春天建设者用铲车和挖掘车，将布满枯草的整个地表，揿去了一米多。
但是，当夏天来到时，在这片裸露的生土层上，又奇迹般地长出茂密的青草。
在造物的序列中，对于最底层和最弱小的“承受者”，主不仅保持它们数量上的优势，也赋予了它们高于其他造物的生命力。
草是这样，还有蚁，麻雀，我们人类中的农民也是其中之一。
巴顿已经八岁了，正在他的母亲深切意愿的道路上，健康生长。
关于男孩巴顿，有两件事情给我的印象很深，一是在我将我为他制作的一只弹弓送给他时，他把这件他第一次见到的玩具叫做“弓弹”;二是在他跟他的母亲春天来昌平玩时，他几乎一直被他从书架上抽出的《伊索寓言》吸引。
《大地上的事情》读后感
《大地上的事情》读后感苇岸的《大地上的事情》是一部以散文形式展现的自然观察记录，通过作者细致的观察和思考，展现了自然界的壮美和生命的韵律。
读完这本书，我深深地被作者对自然的敬畏和热爱所打动，同时也对自然界有了更深刻的认识和感悟。
首先，这本书让我重新认识了自然界的伟大和美丽。
在作者的笔下，自然界中的一切都是那么生动、真实、美好。
他描绘了蚂蚁、蜜蜂等昆虫的世界，也描绘了麻雀、杜鹃等鸟类的生活，同时还记录了麦子、白桦等植物的生长过程。
通过作者的描绘，我仿佛能够亲眼看到这一切的生命在自然界中自由自在地生长、繁衍，感受到大自然的神奇和伟大。
其次，这本书让我深刻地体会到了生命的韵律和节奏。
在自然界中，每一个生命都有其独特的生长规律和生命节奏。
作者通过观察和记录，揭示了这些生命的内在韵律和节奏，让我深刻地感受到了生命的神秘和美丽。
同时，书中还强调了人类应该尊重自然、顺应自然，与自然和谐共生的理念，让我更加深刻地认识到了人类与自然的关系。
此外，这本书还让我更加深入地了解了作者的内心世界和对自然的思考。
苇岸是一个对自然有着深刻感悟和思考的作家，他通过自己的观察和思考，揭示了自然的奥秘和生命的真谛。
在书中，他还表达了自己对人类文明的反思和对未来的忧虑，让我更加深刻地认识到了人类文明的发展与自然环境的保护之间的矛盾和挑战。
最后，这本书让我对生活有了更深刻的思考和领悟。
在自然界中，每一个生命都有其存在的意义和价值，人类也不例外。
我们应该尊重自然、珍惜生命，用心去感受自然界的美好和生命的韵律，让自己的生活变得更加有意义和美好。
总的来说，《大地上的事情》是一部非常值得一读的著作。
它不仅让我重新认识了自然界的伟大和美丽，还让我深刻地体会到了生命的韵律和节奏。
同时，书中还表达了作者对人类文明的反思和对未来的忧虑，让我更加深刻地认识到了人类文明的发展与自然环境的保护之间的矛盾和挑战。
读完这本书，我不仅对自然有了更深刻的认识和感悟，也对生活有了更深刻的思考和领悟。
大地上的事情
在苇岸的笔下，大地上的每一件事情都变得生动而有趣。他以谦卑的态度对待 每一个生命，用细腻的笔触描绘出它们的生活状态和情感世界。比如，他形容 麻雀“体态肥硕，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，就像冬天穿着羊皮袄的马 车夫。”这样的描述让人不仅感受到了麻雀的可爱，也让我们重新审视这些平 凡生命的美好。
除了对生命的描绘，苇岸也用他的文字传达出了对大地的敬畏和感激之情。他 认为人类应该以大地为居所，对此怀有谦卑的感激之情，而不要成为一个妄为 的物种。这种对自然的敬畏和感激之情在当今社会中显得尤为重要，因为我们 必须要意识到我们与大自然是息息相关的，只有尊重和保护自然，才能实现可 持续发展。
阅读感受
《大地上的事情》是一部充满诗意和生命力的作品，作者苇岸以他独特的视角 和文字，让我们重新认识到了大地上的一切。
在阅读这本书的过程中，我深深被苇岸对自然的热爱和敬畏所感动。他的文字 清新别致，充满了生命力，仿佛每一篇都是对生命的赞美歌。无论是描述蚂蚁 筑巢、蜜蜂采蜜，还是描写日出日落、四季更替，苇岸的文字都能让人感受到 大自然的神奇和魅力。
在“乡村的四季”这一章节中，作者通过描绘乡村四季的景色，展现了大自然 的美妙和生命的律动。春天，万物复苏，生机勃勃；夏天，绿树成荫，鸟语花 香；秋天，硕果累累，丰收的喜悦；冬天，银装素裹，静谧妖娆。作者用细腻 的笔触描绘出四季的变迁，展现了自然与人间的和谐共生。
在“大地的歌声”这一章节中，作者以大地的歌声为主题，通过描绘各种动物 的声音和自然现象的声音，展现了大自然的魅力和生命的韵律。无论是鸟儿的 歌唱、昆虫的鸣叫，还是风雨的声音、河流的潺潺，都充满了生命的活力和大 自然的魅力。
“两只麻雀蹲在辉煌的阳光里，一副丰衣足食的样子。它们眯着眼睛，脑袋转 来转去，毫无顾忌。它们时而啼叫几声，声音朴实而亲切。它们体态肥硕，羽 毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，就像冬天穿着羊皮袄的马车夫。”
中学生课外阅读必读书目《大地上的事情》读后感
《大地上的事情》读后感
《大地上的事情》是一部由苇岸所著的散文集，以自然和人文为主题，通过细腻的描绘和深情的抒发，展现了一个大地上繁衍生息的自然世界和人类世界的美丽与复杂性。
在这篇读后感中，我将分享我对这部作品的看法和理解。
首先，我想谈谈这部作品的优点。
苇岸用他独特的笔触，将大地上各种生物和自然现象描绘得栩栩如生。
他的文字饱含感情，让人仿佛身临其境，能够深入感受到大自然的壮美和神秘。
同时，他通过对自然和人类生活的深入观察和思考，挖掘出了许多引人入胜的主题和故事，让读者在欣赏美好文字的同时，也能够从中汲取深刻的思考。
其次，我想讨论一下苇岸在作品中传达的信息和思想。
他通过自然和人文的描绘，表达了对大自然的敬畏和热爱，呼吁人们要尊重自然、保护环境。
他的文字揭示了生态平衡的重要性，呼吁我们不要破坏大自然的和谐与美丽。
同时，他也在作品中表达了对人类生存状态和人类文明的思考，他关注人类与自然的和谐共生，强调了人类的责任和使命感。
这些思想和信息对当今社会具有非常重要的意义，我们应当从中汲取智慧和启示，更好地保护我们的地球家园。
最后，我想说的是，《大地上的事情》是一部充满情感、思考和智慧的作品。
它通过丰富多彩的描绘和深入的思考，展现了一个美丽而神秘的大自然和人类世界。
它提醒我们应当珍爱自然、保护环境，同时也鼓励我们在面对生活的挑战时，保持对美好事物的追求和对生命的热爱。
在当今社会中，《大地上的事情》无疑是一部值得我们反复品读和借鉴的佳作。
《大地上的事情》的作文
《大地上的事情》的作文大地上的事情大地，在我们的脚下，是我们生活的舞台。
它承载着我们的脚步，目睹着无数个故事的上演。
让我们一起来探索大地上的各种事情。
第一部分：大地的恩赐大地给予了我们生存的基础，提供了丰富的资源和美丽的景色。
首先是大地的土壤，它孕育了无数的生命。
我们种植庄稼，收获食物，靠着大地的恩赐维系着生存。
同时，大地的矿藏也给我们提供了珍贵的金属和燃料，推动着工业的发展。
其次，大地的河流湖海为我们提供了宝贵的水资源。
大地上的河流源源不断地流淌着清澈的水，滋润着大地上的万物。
湖泊和海洋给予了我们广阔的航海空间，带给我们无尽的欢乐和畅游的机会。
第二部分：大地的变迁大地一直在发生着变化，时而翻天覆地，时而温柔如水。
地壳运动是大地变迁的主要原因之一。
地震和火山爆发，让大地颤抖，山峰崩塌，给人们带来了巨大的破坏和灾难。
但正是这些变迁，让大地变得多姿多彩，美丽而神秘。
同时，大地的气候也是不断变化的。
春花秋月，夏日炎炎，冬雪皑皑，每一个季节都在大地上绽放独特的风景。
气候的变化也给我们的生活带来了不同的体验，让我们在大地上感受到丰富多样的生活。
第三部分：人类与大地人类是大地上最具创造力和智慧的存在。
我们改变了大地，建造了城市，修建了道路。
人类的足迹蔓延到了世界的每一个角落，我们与大地紧密地联系在一起。
然而，人类也在一定程度上给大地带来了压力和破坏。
过度的工业化和过度的消耗资源，导致了环境的恶化和生物的灭绝。
我们应该保护大地，保护我们共同的家园。
结语大地上的事情如此丰富多彩，我们需要珍惜这片土地，保护好我们的家园。
只有每个人都从小事做起，从自身做起，才能共同守护这片美丽的大地，让它永远充满生机与活力。
大地上的事情，从未停止。
无论是大地的恩赐、变迁还是人类的改变，都构成了这个世界的独特之处。
让我们一起感受大地的力量，共同书写这个不可思议的故事。
大地上的事情(十二则)
大地上的事情（十二则）1. 春天的田野春天来临时，大地上的田野开始生机勃勃。
播种的农民们忙碌着，他们用稻草和热情浇灌着每一寸土地，让农作物发芽生长。
田野上的柳树变得嫩绿嫩绿的，田间地头的野花也盛开了，蜜蜂在花丛中忙碌采蜜。
农民们笑容满面，他们的辛勤劳作为田间的生命注入了新的活力。
2. 夏日的麦田夏日里，大地上的麦田金黄金黄的，灿烂的阳光照耀下，麦浪随风起伏。
农民们在麦田里辛勤劳作，他们用镰刀收割着沉甸甸的麦穗。
田间的青稞还未成熟，但已经有了丰收的气息。
夏日的麦田充满了丰收的喜悦和希望，农民们在田间忙碌着，为即将到来的丰收做着准备。
3. 秋天的果园秋天来了，大地上的果园一片繁忙。
苹果树、梨树、桃树都挂满了成熟的果实，果园里充满了丰收的喜悦。
农民们登上梯子，摘下硕大的苹果，采摘甜美的梨子，收割美味的桃子。
果园里散发着丰收的喜悦，农民们脸上洋溢着满足的笑容，他们为自己的辛勤劳作而感到骄傲。
4. 冬日的田野冬日的田野一片寂静，大地上的农作物正在进入休眠期。
农民们忙着收拾农具，进行田间的清理工作。
他们将田里的杂草清理干净，给土地施肥，为来年的种植做好准备。
冬日的田野虽然寂静，但农民们的辛勤劳作却在大地上铺开了一幅美丽的画卷。
5. 排灌工程大地上的排灌工程是农田灌溉的重要环节。
农民们修建水渠、排灌塘，利用河流和湖泊的水资源进行农田灌溉。
他们搬运石头、挖土方，修建堤坝，确保农田能够得到充足的水源。
排灌工程的建设不仅方便了农田的灌溉，也为农作物的生长提供了有力的保障。
6. 植树造林大地上的植树造林为保护生态环境发挥着重要作用。
人们在山林、荒地上进行植树造林，种植防护林、果树林、风景林等。
他们植树造林不仅美化了大地的景色，也为生态环境做出了宝贵的贡献。
植树造林不仅是一项工程，更是一项为后代子孙留下美好家园的事业。
7. 大地的矿藏大地上蕴藏着丰富的矿藏资源，人们通过勘探和开采，从大地深处挖掘出了石油、煤炭、铁矿等宝贵的矿产资源。
《大地上的事情》简介
《大地上的事情》简介大地上的事情，是一部记录人类与地球相互作用的纪录片。
本片通过多个案例，展示了人类与自然环境的紧密联系，以及不同地区人们面临的环境问题与挑战。
第一章人类与土地在这个章节中，我们将了解人类对土地的使用和改造。
从农业文明的兴起，到城市化进程的加速，人类对土地的需求不断增加。
通过探讨现代农业对土地的利用和基础设施建设对自然环境的影响，我们可以更深入地认识到人类活动对土地资源的重要性和依赖性。
第二章水资源的利用与挑战水是生命之源，但也是人类面临的一个巨大挑战。
本章将介绍全球范围内水资源的利用与管理。
我们将揭示不合理用水行为对水资源造成的浪费和消耗，并探讨水污染对生态系统和人类健康的影响。
作为全球性问题，水资源管理的难题需要全人类共同努力来解决。
第三章过度开采与能源危机能源问题是当代社会面临的重大挑战之一。
本章将深入探讨能源开发对自然环境造成的影响，并探讨过度开采的危害。
同时，我们将借鉴案例，探讨可再生能源技术的发展和应用，以及节能减排的重要性。
第四章气候变化的影响气候变化是当今全球所面临的最大环境挑战之一。
本章将剖析气候变化的原因和影响，并展示全球各地应对气候变化所采取的行动。
通过介绍气候变化的案例，我们可以更好地理解全球气候变化的严重性，并鼓励每个人积极参与到环境保护中来。
第五章生物多样性保护与自然保护区建设生物多样性是地球上最宝贵的财富之一，但我们也正处于生物灭绝的危机之中。
本章将介绍生物多样性保护的意义和紧迫性，并探讨国家和地区所采取的自然保护区建设措施。
通过了解各类生态保护项目，我们可以更加意识到保护自然和生物多样性的重要性。
结语作为地球的居民，每个人都应该对地球上的事情负起责任。
《大地上的事情》旨在唤醒人们对于环境问题的关注，并鼓励每个人通过行动保护地球。
只有通过全球共同的努力，我们才能共同创造一个更加美好和可持续的未来。
通过这部纪录片，我们将更加了解人类与地球之间的相互依存关系，并深刻认识到人类活动对地球生态系统的巨大影响。
16《大地上的事情》读后感
《大地上的事情》读后感
《大地上的事情》是一本让人深思的作品，作者苇岸以最美的汉语描绘了最壮丽的万物，并提出了人类应当对大地怀有谦卑的感激之情，而不是成为一个妄为的物种。
在这本书中，苇岸通过对大地上各种生物的观察和描绘，展现了大自然的壮丽和生命的脆弱。
他通过细腻的笔触，让我们感受到了大地上每一个生命的存在都是独特且珍贵的。
他提醒我们，人类并非自然的主宰，而是大自然的一部分，应当尊重并珍惜其他生物的存在。
此外，苇岸在书中还强调了人类应当对大自然怀有谦卑的感激之情。
他认为，人类对大地的破坏和贪婪已经造成了许多不可逆的后果，这是对大地的一种不敬。
相反，如果我们能够怀着感激之心去对待大地，去珍惜它所赐予的一切，那么我们就会更加尊重自然、保护环境。
在阅读这本书的过程中，我不禁想到了自己的生活。
我们身处在一个快节奏、高科技的社会中，往往容易忽视了大自然的存在。
然而，正如苇岸所描绘的那样，大地上的一切都是有生命的，都值得我们去珍惜和保护。
我们应该更加关注环境问题，从自身做起，去实践对大地的感激和尊重。
总的来说，《大地上的事情》是一本充满智慧和感悟的作
品，它让我在阅读过程中收获了许多宝贵的启示。
我相信这本书将会成为我人生中的宝贵财富，指引我更加珍惜和爱护我们共同的家园——大地。
《大地上的事情》故事梗概
《大地上的事情》故事梗概在大地上，有许许多多的事情正在发生。
这些事情或许平凡，或许伟大，但每一件都承载着人类的情感、智慧和力量。
本文将带领读者进入大地上的各种故事，感受其中的温情、勇气和奇迹。
一、相亲的故事张婷是一个温柔美丽的女孩，她已经到了适婚的年龄，但她一直没有遇到合适的人。
于是，她的父母帮她安排了几次相亲。
然而，每次相亲都让她失望不已。
直到有一天，她邂逅了李明。
李明是一个平凡的上班族，他朴实、善良，但并不起眼。
然而，正是这份朴实和善良，打动了张婷。
两人渐渐地走进彼此的心灵，最终走到了一起。
他们的婚礼在一个夕阳下举行，朋友们为他们送上祝福。
张婷和李明在大地上的相亲故事证明了爱情的力量和命运的安排。
二、蓝天下的勇气Tom是一个身体残疾的男孩，他的双腿无法行走。
然而，他对于生活的热爱和对于未来的渴望超乎想象。
他梦想着能够站起来，奔跑在蓝天下。
Tom并不甘心于接受命运的安排，他开始坚持进行康复训练。
通过医生和家人的支持，他逐渐恢复了双腿的功能。
然而，康复只是第一步。
Tom决定挑战更大的极限，他开始参加马拉松比赛。
尽管如此，他没有取得冠军，但他的韧劲和勇气令人动容。
他用实际行动诠释了自己对生命的热爱和奋斗不息的精神。
三、黑暗中的奇迹Lisa是一个全盲的女孩，她生活在一个黑暗的世界中。
然而，她拥有一双敏感的手和发达的触觉，这成为她超越黑暗的钥匙。
Lisa对音乐充满热爱，她用自己的手奏出美妙的旋律。
尽管没能通过视觉感受到音符的美妙，但她的心灵却与音乐融为一体。
她的音乐才华被人们所发现，她被邀请参加各种演出。
她的表演不仅感动了人们，更是让人们明白了感知世界的多样性和黑暗中蕴藏的奇迹。
四、人类的力量故事《大地上的事情》中的人们，无论是相亲、勇气还是黑暗中的奇迹，都展现了人类的力量。
他们追逐爱情，跨越困难，以及展现自身潜能。
人类的力量是无穷的，无论遇到什么样的困境和挑战，只要我们坚持不懈并相信自己，就一定能够创造奇迹。
大地上的事情(十二则)
大地上的事情（十二则）一、春晖照耀春天来了，大地开始苏醒，阳光透过云层洒向大地。
万物开始萌发，新生命蓬勃发展。
山坡上，一片绿意盎然，花朵绽放，蝴蝶在花丛中飞舞，一派生机勃勃的景象。
二、暴雨撞击夏天的暴雨开始撞击大地，雷电交加，雨水倾泻而下。
大地被洪水吞噬，房屋被水浸泡，道路被冲毁。
人们在水中挣扎，努力保护家园。
三、秋叶飘落秋天来了，树叶变成了金黄色。
微风吹过，树叶飘落，画面如同诗画一般美丽。
小孩子们在落叶堆中玩耍，享受着秋天的快乐。
四、寒冬来临冬天的寒风刺骨，大地变得一片荒凉。
万物枯萎，冰雪覆盖了大地。
寒冷的天气使人们不得不穿上厚厚的衣物，保护自己免受寒冷侵袭。
五、昆虫繁衍春天是昆虫繁殖的季节。
蜜蜂在花丛中采蜜，蚂蚁忙碌地搬运食物，蝴蝶在空中飞翔。
昆虫的生命力顽强，使大地更加丰富多彩。
六、鸟儿飞翔夏天是鸟儿飞翔的季节。
他们在天空中盘旋，发出悦耳的歌声。
他们在大地上筑巢，孵化下一代，为大地增添了生命的活力。
七、果实成熟随着夏天的到来，农作物开始成熟。
果园里的果实红彤彤地挂在树上，谷物在田间金黄一片。
农民忙碌着收割庄稼，丰收的喜悦弥漫在大地上。
八、动物迁徙秋天是动物迁徙的时候。
候鸟们在天空中排成一字队列，飞翔数千里，寻找更适宜的生存环境。
动物们纷纷启程，为大地带来生机与变化。
九、沙尘暴袭来干旱的季节，大地上常常会发生沙尘暴。
大风卷起沙尘，遮天蔽日。
人们无法开展正常的生活，不得不躲在家中，抵挡沙尘带来的灾难。
十、星空闪烁夜晚，大地上的星星闪烁。
数不尽的星星布满天空，犹如一幅美丽的画卷。
人们仰望星空，想象着星星背后的故事，感叹大自然的神奇。
十一、炼铁烟尘大地上的炼铁厂冒出黑烟，烟尘笼罩着这片土地。
工人们在危险和艰辛中努力工作，为建设国家贡献自己的力量。
十二、和平的大地大地上的人们和平相处，共同努力，创造美好的生活。
他们建设家园，保护环境，让大地更加美丽，充满和谐与爱。
大地上的事情(十二则)
大地上的事情（十二则）大地上的事情，每一件都承载着丰富的生命和故事。
从大自然的奇迹到人类的文明，从动物的生存到植物的生长，大地上的一切都是如此多姿多彩。
以下就是大地上的十二则事情，让我们一起来了解和探索。
1. 滔滔江水大地上最令人震撼的事情莫过于滔滔江水。
江水是大地上的动脉，承载着无数的生命和文明。
从黄河到长江，从尼罗河到亚马逊河，每一条江水都有其独特的故事和魅力。
江水为我们提供了丰富的资源，也赋予了我们灵感和温暖。
2. 建筑的奇迹大地上不缺少建筑的奇迹，从古代的金字塔到现代的摩天大楼，每一座建筑都是人类智慧和创造力的结晶。
建筑的奇迹见证了人类文明的发展和历史的变迁，也为我们留下了无数的故事和传奇。
3. 动物的生存大地上的每一个生物都在为了生存而努力。
从森林深处的猛兽到沙漠上的骆驼，每一种动物都有其独特的生存方式和技能。
他们与自然的和谐共生，展现了生命的顽强和顺应。
4. 植物的生长大地上的植物生长茂盛，为我们带来了美丽的风景和丰富的资源。
从苹果树到玫瑰花，每一种植物都有着其独特的魅力和功效。
植物的生长也象征着生命的不息和永恒。
5. 自然的奇观大地上充满了自然的奇观，从彩虹到极光，从森林到沙漠，每一个景观都令人叹为观止。
自然的奇观给予了我们无限的想象和启示，也呈现了大自然的神秘和力量。
6. 文化的交融大地上不同文化的交融让世界更加丰富多彩。
从东方的和服到西方的铁塔，从非洲的部落舞蹈到南美的神话传说，每一种文化都有着其独特的魅力和传统。
文化的交融也促进了人类的交流和发展。
7. 地球的变化大地上的每一个变化都在为地球的演化留下痕迹。
从冰河时代到现代温室效应，每一次地球的变化都对人类生活产生了深远的影响。
地球的变化也提醒我们应该保护环境，珍惜生态。
8. 科技的进步大地上的科技进步给我们带来了前所未有的便利和创新。
从蒸汽机到互联网，从电灯到太空飞船，每一项科技进步都改变了我们的生活和工作方式。
科技的进步也让我们更加深入地认识了世界和宇宙的奥秘。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6．悟读课文，领会情感： ·诵读最喜欢的段落，想一想，作者为什 么会有这么多惊人的发现？ ——对事物的细心观察；对自然与生命的 领悟。 结合作者所阐述的“大地道德”的理念， 理解作者对大地的深情是文章的线索，也 是文章的主旨。 （主旨：反对无节制地向大自然索取，善 待野生动物，善待大自然，善待地球，即 善待人类自己。）
体会并把握作者的 情感
教师提问，学生 诵读，思考；教 师启发，学生回 答。
7．作者的写作特色： 以深邃的人文精神，简约、澄澈、明亮的 艺术风格，致力于描绘生机蓬勃、丰富多 理解文章写作特色
彩的大自然的生活。
和作者的艺术风
格。 1．苇岸对待自然和大地是谦卑而温和的。 2．苇岸的叙述是自在的和不动声色的。 3．苇岸对待自己和文字是苛刻而挑剔的。
布置作业，巩固所 学
教师小结
教师布置，学生 记录完成
收获：教学设计贴近学生生活。学生对文本内容兴趣较浓，对
自然生物有一定的情感，便于学生对文意的理解和对主旨的掌握。
教学后记
不足：作者涉及了很多深邃的东西，他的艺术特色和思想内涵，
学生不太容易把握。
改进：推荐相关书目，让学生多阅读，提升阅读量。
14
教学重点 与难点
教学方法
理解作者的主要见解。 明确“善待大自然，就是善待人类自己”的道理。
朗读感悟法、赏析点评法、对比教参、课件
大地上的事情
苇岸 文笔精华
鹞子徒劳 田野贫瘠 地球空乏 人类痛悔
善待自然，就是善待人类自己
1
教师教案本
2013 /2014 学年度第二学期教案
教师提问、启 发，学生讨论， 回答；教师总结
12
教师教案本
文经验”。 （2）情感线索：对大地的深情。
2013 /2014 学年度第二学期教案
5．精读课文，品析语言： 选择最喜欢的段落进行大声朗读，并从中 选择一个词、一句话进行赏析评价。
例如：第 19 段的“伏”：准确写出了 蜂的动作特点，还能使读者联想到泰然处 之的神情。
教学环节与主要内容
课堂教学安排
具体教学目标
教学活动
一、导入：
导入课文
《明天不封阳台》告诉了我们什么道理？
作者由封阳台这件小事生发出人与自然应
和谐相处发展的大道理，真可谓观察入微，
匠心独运。散文家苇岸看到一只鹞子在田
野上空捕食，也写了一篇文章，他会想到
什么，能告诉我们什么呢？
教师讲解 学生思考
二、新授：
初步了解文章内容
教师指导，学生 思考回答
4．课文 22 个片段分别写了什么？（试分
别用一句话概括）
蚂蚁营巢的三种方式、雪、日出与日落、
熊蜂的尸体······
梳理文章结构内容
小结：
（1）文章的写作顺序 ·空间：立足阳台眺望或立足野外实地观 了解文章写作顺序
察。
·时间：四季轮回的时间变化。
·情理：鲜明的个性化印记，独特的“语
教师总结，学生 理解。
三、拓展延伸
课堂教学安排
13
教师教案本
2013 /2014 学年度第二学期教案
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
1．作者从富有情趣的种种自然现象中得 到了哪些启示？ 2．通过你对课文的理解，你认为这样的大 深入理解文章主旨 地还是我们人类和动物居住的天堂吗？这 种现状又是怎么造成的？ 3．你认为人与地球应该保持一种怎样的关 系？ 明确：人和地球应该和谐相处。 4．说说我们人类应该采取哪些积极行动来 弥补自己所犯下的过失？ 明确： （1）保护生态环境，如不乱砍乱 伐，不排放废水废气，不使用可能危及其 他物种的农药等。 （2）保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工 护养繁殖等。 （3）加强宣传教育，形成正确的环境意识、 地球意识等等。
·学生以自己喜欢的方式朗读课文，边读 边解决生字词，了解作者并熟悉课文内容。 课文，掌握字词
1．字词积累
鹞子 (yào) 鹧鸪(zhègū) 贫瘠(jí)
飒 飒 (s à s à ) 挥 霍 (hu ò ) 汲 取 (j í )
梭罗(suō)
用之不竭 (jié)
2．作者简介
苇岸，1960 年 1 月生于北京市昌平县北小
例如：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送 来一个个广场”运用了拟人、比喻的修辞 手法，突出了树干对于鸟儿的贡献巨大。 小结：语言特点 ·大量使用比喻，新颖、怪诞、贴切、形 象。 （1） 取喻于日常生活 （2） 以人喻物 （3） 画面感、色彩感强 （4） 富有哲理
品析文章语言特点
教师提问，学生 自读体会，思考 回答。教师总 结。
教师提问，学生 讨论，回答。
四、总结全文 “一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”， 大自然是奇异美好的，一山一水，一草一 木，一鸟一兽，这才是和谐的自然组合， 这才是人类生存的最佳环境。让我们从现 在做起，从我做起，善待野生动物，善待 大自然，善待地球，也就是善待我们人类 自己。 五、布置作业 练笔：用 300 字左右的短文描绘一幅未来 理想社会的美丽画面。
营村，1978 年考入中国人民大学哲学系，
1982 年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋 分》，1988 年开始写作开放性系列散文作品
了解作者
《大地上的事情》，成为新生代散文的代表
性作品。
教师检查，学生 积累字词
课件展示，教师 讲解，学生记录
3．速读课文，筛选要素 学生速读全文，概括说说作者写了大地上 的哪些事情？ 自然景物：麻雀、蚂蚁、熊蜂、小鸟、太 阳、田野 人的活动：孩子、捕鸟人
教师教案本
课题序号 授课课时 授课章节
2013 /2014 学年度第二学期教案
第一单元第三课
授课班级
1214 班
两课时
授课形式
新授课
《大地上的事情（节选）》
教学目标
1．梳理文章结构内容，品味文章洗练精当的语言。 2．理解善待野生动物，善待大自然，即善待自己的道理。 3．激发大家去热爱自然、保护环境。