2016年合肥市三十八中九年级第三次模拟考试(含答案)

2016年合肥市三十八中九年级第三次模拟考试

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

②足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）

③感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

④浮光跃金，。（范仲淹《阳楼记》）

⑤，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

⑥，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）

⑦，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）

⑧，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（2）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。

2.阅读下面一段文字，完成（1）-（4）题。（9分）

合肥，素有“绿色之城”之称。绿树环成合，

①。一个“绿”字，道出了合肥的万种风情。树多招鸟栖，

②，为绿色所笼罩的合肥，理所当然地也为鸟啼所笼罩。去大蜀山森林公园，一抬头就可以看到喜鹊们忙碌的身影；去翡翠湖，定然会被水面上那一群群不起眼的水鸟吸引；去巢湖之pàn ，能够听到叫天子的歌唱。风来花自舞，

③。在合肥的四面八方聆听鸟儿们的歌唱，全没有“说与旁人浑不解”的感觉，它们所唱的，似乎就是我们的心声。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

鸟栖．（）巢湖之pàn（）

（2）根据句子的意思，将下列序号分别填入①②③处横线上。（3分）

A.花舞引鸟啼

B.春到鸟能言

C.芳草匝地肥

（3）“风情”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据语境，选择恰当的一项（）（2分）

A.关于风向、风力的情况

B.情怀；意趣

C.人的仪表举止

（4）语段中画线句运用了和的修辞手法。（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）

（1）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“真假”“三调”等。

（2）我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚同远的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了A发现的这条物理学原理。

这段话选自《海底两万里》，其中“我”是（填人名），A是（填人名）。

2.按要求完成（1）-（3）题。（12分）

家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自遥远的祖先血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。走进安徽的山水，感受徽风皖韵，九年级（1）班筹备举行以“锦绣安徽”为主题的研学旅行活动，请你参与。（12分）（1）假如你是该班班长，想得到校团委王书记对本次活动的支持和指导，于是找到王书记，说：“。”（3分）（2）同学们在合肥包公祠参观时，看到一副赞颂包公“审理冤案”“娠济灾民”的对联

上联：理冤狱，关节不通，自是阎罗气象；下联：贩灾黎，，依然菩萨心肠。

（注：“关节不通”的意思是行贿、送礼的手段行不通。）下联中有四个字，因为风雨侵蚀

变得模糊。请你联系上联，从对仗工整的角度出发，从下列词语中选出一个最合适的填在横线上。（3分）

大恩大德拯救万民慈悲无量铁面锄奸

（3）研学旅行活动结束以后，某同学写了自己的活动心得。

下面是其中一段文字，请你读后完成①-③题。（6分）

学习，不应该只是在课堂上，我们更要去观察、了解这个奇妙的世界。【A】走出书斋，畅游天下，不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历，而且能对书本知识进行实地验证，获得真知。美国总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中，【B】就引用了中国古语“读万卷书不如行万里路。”在未来的日子里，我不仅要在书本的海洋里尽情邀游，也要。

①画线句A存在词语搭配不当的语病，应将“”

改为“”。

②画线句B中有一处标点符号使用有误，请给出修改意见：

。

③结合语段内容，在段末横线处补写一句话，使语意完整、连贯。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【-】（18分）

人生岂能说走就走

马亚伟

①很多人都以为，生活中最潇洒快意的事就是来一场说走就走的旅行。说走就走，意味着人像一只自由的蝴蝶，了无牵挂，无拘无束，自由而率性地奔向自己钟爱的芬芳之所。

②可是，有多少人的“说走就走的旅行”能够成行呢？“世界那么大，我想去看看。”很多时候，我们仅仅停留在“想”的阶段，真正来一次远行，恐怕要经过一番计划，需要深思熟虑。我们在走之前，都会好好打算一下，工作要妥善安排，孩子要托人照顾，父母也要嘱咐一番，如此多的牵绊，总会让我们脚步迟疑，无法兑现一场说走就走的旅行。

③有时候，想想自己背后这么多的负累，忍不住要长叹一声：“长恨此身非我有！”我们有太多的身不由己，有太多的行不由心。这是因为我们是俗尘中的一分子，必定要受到各种困扰。生活无奈，不能说走就走；人生受限，不能随心所欲。

④生活中也有极少数人，牵挂很少，他们说走就走的话，相对容易些。不过，他们牵挂的少，证明牵挂他们的也少。能够轻易放下，说明他们的世界缺乏“剪不断”的温情。有的人羡慕流浪民族吉普赛人，他们是漂泊的蒲公英，飘到哪里算哪里，一生居无定所。不过他们即使说走就走，也要携家带口，带着属于自己的一切走。我们一般人，在一个地方长期居住，慢慢地把根扎在此地，把血脉融入此地，形成一个以自己为中心的磁场，从此便牢牢地驻扎下来，无法说走就走。

⑤人在一个地方待得越久，牵绊越多，说走就走就成了一个梦想。人生岂能说走就走？即使是暂时离开，也有那么多放不下的人和事。“剪不断，理还乱”，生活就是这样。

⑥不过仔细想想，谁的人生不是如此？正因为有那么多的牵绊，才能证明我们存在的价值。我们的生活就像一根链条，如果你从中脱逃，很多事就会溃散崩离，很多人也会无所依靠。平日生活虽然庸常，但是按部就班，就像正常运转的机器一样，平稳有序地进行着。可如果我们说走就走，丢在身后的将是一片狼籍。这样说来，我们是生活的棋盘上颗重要的棋子，有着不可替代的作用。生活本来就是辩证的，即使我们有负担，也是甜蜜的负担；即使我们有枷锁，也是温柔的枷锁。人生不能说走就走，是因为我们让自己长成了一棵根深叶茂的树，与周围的世界有着千丝万缕的联系。

⑦一个人与这个世界有了千丝万缕的联系，便不再是孤单无助的。我们与世界的每一点联系，都是我们努力生活的动力。我们认真工作，教育儿女，孝敬父母，关心爱人，帮助朋友，与同事合作，与周围人共处厖生活圈子形成一个温暖的圆，而我们在其中享受着人世间一切凡俗的幸福。