城市轨道交通教案第一章
城市轨道交通车辆构造教案第1章

基础知识及发展概况
图1-9 大连DLW系列轻轨电车
第二节 城市轨道交通车辆发展概况
(5)高档次70%低地板轻轨车 高档次70%低地板轻轨车由中国北车集团 唐山机车车辆厂研制,该车是目前国内首辆与发达国家具有同等档次和 水平的70%低地板轻轨车,如图1-10所示。
基础知识及发展概况
图1-10 高档次70%低地板轻轨车
(3)轴重 是指按车轴形式,在某个运行速度范围内该轴允许负 担的并包括轮对自身在内的最大总质量。
第一节 城市轨道交通车辆基础知识
(4)每延米轨道载重 是车辆设计中与桥梁、线路强度密切相关 的一个指标,同时又是能否充分利用站线长度、提高运输能力 的一个指标,其数值是车辆总质量与车辆全长之比。
(5)通过最小曲线半径 指配用某种形式转向架的车辆在站场或厂、段内 调车时所能安全通过的最小曲线半径。 (6)轴配置或轴列数 若是4轴动车,设两台动力转向架,则轴配置记为 B—B;若是6轴单铰轻轨车,两端为动力转向架,中间为非动力铰接转向 架,其轴配置记为B—2—B。
第二节 城市轨道交通车辆发展概况
图1-6 北京城市轨道交通不锈钢地铁车
第二节 城市轨道交通车辆发展概况
(2)天津滨海不锈钢城轨车 天津滨海110km/h不锈钢城轨车,是长春 轨道客车股份有限公司为天津滨海线研制的一种整体承载筒形点焊结 构的轻量化车辆,如图1-7所示,是国内首批不锈钢城轨客车,它创 造了多项全国第一,填补了多项城轨车的技术空白。
基础知识及发展概况
图1-7 天津滨海不锈钢城轨车
第二节 城市轨道交通车辆发展概况
(3)武汉铝合金城轨车 武汉城轨车是我国首次自主研发设计的 B型铝合金车体结构城轨车辆,如图1-8所示。
基础知识及发展概况
《城市轨道交通概论》教案

《城市轨道交通概论》教案.doc第一章:城市轨道交通概述一、教学目标1. 了解城市轨道交通的定义、分类和特点。
2. 掌握城市轨道交通的发展历程和现状。
3. 了解城市轨道交通的优势和挑战。
二、教学内容1. 城市轨道交通的定义和分类2. 城市轨道交通的特点3. 城市轨道交通的发展历程4. 城市轨道交通的现状5. 城市轨道交通的优势和挑战三、教学方法1. 讲授法:讲解城市轨道交通的定义、分类和特点。
2. 案例分析法:分析城市轨道交通的发展历程和现状。
3. 讨论法:探讨城市轨道交通的优势和挑战。
四、教学资源1. 教材:《城市轨道交通概论》2. 课件:城市轨道交通的图片、图表等3. 案例素材:城市轨道交通的发展案例五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况:学生完成相关作业的质量。
3. 期末考试:对学生掌握城市轨道交通知识的考核。
第二章:城市轨道交通线路及设施一、教学目标1. 了解城市轨道交通线路的类型和布局。
2. 掌握城市轨道交通的主要设施及其功能。
3. 了解城市轨道交通的运营组织和管理。
二、教学内容1. 城市轨道交通线路的类型和布局2. 城市轨道交通的主要设施及其功能3. 城市轨道交通的运营组织和管理三、教学方法1. 讲授法:讲解城市轨道交通线路的类型和布局。
2. 实地考察法:组织学生参观城市轨道交通线路和设施。
3. 案例分析法:分析城市轨道交通的运营组织和管理。
四、教学资源1. 教材:《城市轨道交通概论》2. 课件:城市轨道交通线路和设施的图片、图表等3. 实地考察:城市轨道交通线路和设施的实地考察五、教学评价1. 课堂参与度:学生参与讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况:学生完成相关作业的质量。
3. 实地考察报告:对学生参观城市轨道交通线路和设施的考察报告的评价。
第三章:城市轨道交通车辆及牵引供电系统一、教学目标1. 了解城市轨道交通车辆的类型和特点。
2. 掌握城市轨道交通牵引供电系统的工作原理。
《城市轨道交通概论》教案

《城市轨道交通概论》教案.doc第一章:城市轨道交通概述教学目标:1. 了解城市轨道交通的定义、分类和特点;2. 掌握城市轨道交通的历史发展及现状;3. 理解城市轨道交通的作用和地位。
教学内容:1. 城市轨道交通的定义及分类;2. 城市轨道交通的特点;3. 城市轨道交通的历史发展;4. 城市轨道交通的现状;5. 城市轨道交通的作用和地位。
教学方法:1. 讲授法:介绍城市轨道交通的定义、分类、特点、历史发展、现状、作用和地位;2. 案例分析法:分析具体城市轨道交通实例,加深学生对城市轨道交通的理解。
教学资源:1. 教材:《城市轨道交通概论》;2. 课件:城市轨道交通的图片、视频等;3. 案例:具体城市轨道交通实例。
教学评估:1. 课堂讨论:学生对城市轨道交通的理解和看法;第二章:城市轨道交通的技术基础教学目标:1. 掌握城市轨道交通的主要技术参数;2. 了解城市轨道交通的主要设备及其功能;3. 熟悉城市轨道交通的运行原理。
教学内容:1. 城市轨道交通的主要技术参数;2. 城市轨道交通的主要设备及其功能;3. 城市轨道交通的运行原理。
教学方法:1. 讲授法:介绍城市轨道交通的主要技术参数、设备及其功能、运行原理;2. 实地考察法:组织学生参观城市轨道交通现场,加深对城市轨道交通设备及运行原理的理解。
教学资源:1. 教材:《城市轨道交通概论》;2. 课件:城市轨道交通的技术参数、设备及运行原理的图片、视频等;3. 实地考察:城市轨道交通现场。
教学评估:1. 课堂讨论:学生对城市轨道交通技术参数、设备及其功能、运行原理的理解;第三章:城市轨道交通线路与车辆教学目标:1. 掌握城市轨道交通线路的类型及特点;3. 熟悉城市轨道交通线路与车辆的维护与管理。
教学内容:1. 城市轨道交通线路的类型及特点;2. 城市轨道交通车辆的类型及特点;3. 城市轨道交通线路与车辆的维护与管理。
教学方法:1. 讲授法:介绍城市轨道交通线路的类型、特点,车辆的类型、特点及维护与管理方法;2. 案例分析法:分析具体城市轨道交通线路与车辆的实例,加深学生对城市轨道交通线路与车辆的理解;3. 实地考察法:组织学生参观城市轨道交通现场,了解线路与车辆的实际运行情况。
城轨交通概论教案

地下铁道与快速轻轨交通又统称为快速轨道交通,是具有专用路权的大容量客运列车系统,有地下、高架 或采用立交的地面铁路,具有高标准的站台,并有不同程度的自动化设施。
三、独轨交通
可分为跨座式和悬挂式两种,前者跨在一根走行轨道上行走,其重心位于走行轨道上方;后者车辆悬
学习文档 仅供参考
讲义 挂于可在轨道梁上行走的走行装置的下面,其重心处于轨道梁的下方。轨道梁比较窄,仅为 85cm,对城市的 景观及日照影响较小。独轨交通有噪声低、振动小、对城市的景观及日照等影响小、通过小半径曲线能力和爬 坡能力强等优点。但独轨车有运能小、速度低、能耗大、粉尘污染等缺点。
教 3. 点名、检查学生出勤并记录,完成教学准备工作。
学
教学活动
教学 手段
教师活动和学生活动
评价方法 时间 与评价材料 分配
组织 号召
清点人数并将出勤情况记录在学生考勤表上,整顿课 考勤表
堂纪律。学生举手应答
3分 钟
复
复习上节课所学的知识:
习 1. 轨道交通的绪论
旧 2. 城市轨道交通的发展概况
课 3. 中国城市轨道交通发展规划。
我国城市轨道交通由于其具有运量大、成本低、污染少、用地省、干扰少、全天候及安全准时等特点,愈 来愈受到人们的青睐。对于我们这样一个人口众多、环境资源压力大、经济社会快速发展的发展中国家, 选择城市轨道交通作为大城市交通发展的主导方式,其意义尤为重要。 1) 城市经济社会的快速发展迫切需要发展轨道交通 2) 城市和城市〔圈〕交通拥堵的解决需要发展轨道交通 3) 城市经济社会的可持续发展需要发展轨道交通 二、我国城市轨道交通的建设 改革开放后,随着我国国民经济的持续快速发展,引发了城市交通需求的急剧增长,城市交通问题日益突 出,为适应城市迅猛发展的需要,缓解城市交通日益紧张的状态,我国政府加大了对城市轨道交通建设的 投入。我国城市轨道的发展大致经历了三个阶段: 1、 开始建设阶段,1990 年至 1995 年。 2、 调整整顿阶段,1995 年至 1998 年。 3、 蓬勃发展阶段,从 1999 年至今。
城市轨道交通第一章-概述和历史教材课程

高架桥与隧道技术
高架桥与隧道技术是城市轨道交通建设中常见的工程技术手段,用于解决城市空 间狭小、交通拥堵等问题。
高架桥技术能够使轨道线路在空中穿越城市建筑和道路,减少对地面交通的影响 ;隧道技术则可以将轨道线路埋设在地下,避免对城市景观和地面建筑的破坏。 高架桥与隧道技术的应用,提高了城市轨道交通的通行效率和土地利用率。
特点
城市轨道交通具有运量大、运行 速度快、安全可靠、准点率高、 节能环保等优点,是城市公共交 通的重要组成部分。
城市轨道交通民出行质量
城市轨道交通能够有效缓解城市交通 拥堵现象,提高城市交通运行效率。
城市轨道交通提供了一种快速、便捷、 舒适的出行方式,能够满足居民日益 增长的出行需求。
城市轨道交通第一章-概述和历 史教材课程
目录
CONTENTS
• 城市轨道交通概述 • 城市轨道交通的发展历程 • 城市轨道交通的技术创新 • 城市轨道交通的经济效益 • 城市轨道交通的社会影响
01 城市轨道交通概述
CHAPTER
定义与特点
定义
城市轨道交通是指以轨道运输方 式为主要技术特征,承担城市内 部客运任务并具有公益性质的公 共交通系统。
地铁系统开始规划建设
21世纪初
城市轨道交通进入快速 发展期,多条线路投入
运营
未来
中国城市轨道交通将继 续保持快速发展态势
未来城市轨道交通发展趋势
网络化
城市轨道交通将形成更加完善 的网络体系,提高覆盖率和便
利性。
智能化
运用先进技术实现自动化、智 能化运营,提高运营效率和安 全性。
绿色化
注重环保和可持续发展,采用 清洁能源和低碳排放技术。
缓解城市交通拥堵
城市轨道交通运营管理第一章课件教材课程

对信号设备进行定期检查和维护, 确保设备正常运行和可靠性。
信号设备维护
在信号设备出现故障时,及时进 行故障诊断和修复,保障列车正 常运行。
信号故障处理
通信联络技术
通信系统设计 根据轨道交通运营需求,设计合理的通信 系统,保障列车与地面之间的信息传递。 通信设备维护 对通信设备进行定期检查和维护,确保设 备正常运行和可靠性。 通信故障处理 在通信设备出现故障时,及时进行故障诊 断和修复,保障信息传递的畅通。
安全风险评估与控制
定期对轨道交通系统进行安全风险评估,及 时发现并消除安全隐患。
应急救援与处置
建立高效的应急救援体系,对突发事件进行 快速响应和处理。
安全宣传与培训
加强安全宣传教育,提高员工和乘客的安全 意识和自救能力。
城市轨道交通运营管理技术
04
WENKU DESIGN
REPORTING
列车调度技术
05
WENKU DESIGN
REPORTING
智能化运营管理
利用大数据、云计算和人工智能技术,实现列 车智能调度和优化行车计划,提高运输效率。 智能化调度系统 通过智能检测和诊断设备,实时监测列车和轨 道状态,实现预防性维护和快速检修。 智能化检修维护 借助智能终端和移动应用,提供个性化、便捷 的乘客服务,如实时到站查询、智能导引等。 智能化乘客服务
01 02
PART
02 城市轨道交通运营管理体系
03 REPORTING
WENKU DESIGN
运营管理模式
自主运营模式
合作运营模式
城市轨道交通线路的规划、建设、运营和管 理均由本地政府或其下属机构负责,具有较 大的自主权和决策权。
城市轨道交通线路由多个主体共同参与建设 和运营,各主体之间通过合作协议或合同等 方式明确各自的权利和义务。
城轨的课程设计

城轨的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解城市轨道交通的基本概念、分类和功能。
2. 学生掌握城市轨道交通的线路、车站、车辆及信号系统等基本组成部分。
3. 学生了解城市轨道交通在我国的发展现状和规划。
技能目标:1. 学生能分析城市轨道交通线路走向、站点布局及其对城市发展的影响。
2. 学生能运用所学知识,进行简单的城市轨道交通线路设计。
3. 学生能通过实际案例,评估城市轨道交通项目的经济效益和社会效益。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对城市轨道交通的浓厚兴趣,激发他们探究城市交通发展的热情。
2. 增强学生的环保意识,认识到城市轨道交通在缓解交通拥堵、减少空气污染等方面的作用。
3. 培养学生的团队合作精神,让他们在学习过程中学会分工与协作。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为以下具体学习成果:1. 学生能通过课堂讲解、实地考察等方式,掌握城市轨道交通的基本知识。
2. 学生能运用所学知识,完成轨道交通线路设计任务,提高实际操作能力。
3. 学生通过小组讨论、成果展示等环节,培养沟通协作能力和分析解决问题的能力。
4. 学生通过学习,树立正确的价值观,关注城市发展,为未来社会贡献力量。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,选择以下内容进行科学、系统的组织:1. 城市轨道交通概述- 轨道交通的定义、分类及功能- 我国城市轨道交通发展历程与现状2. 城市轨道交通基本组成- 线路、车站、车辆及信号系统- 各组成部分的功能与相互关系3. 城市轨道交通线路设计- 线路走向、站点布局原则- 轨道交通线路设计方法与步骤4. 城市轨道交通项目评估- 经济效益、社会效益评估方法- 案例分析与讨论教学大纲安排如下:第一周:城市轨道交通概述第二周:城市轨道交通基本组成第三周:城市轨道交通线路设计(上)第四周:城市轨道交通线路设计(下)第五周:城市轨道交通项目评估教学内容与教材关联性如下:第一章:城市轨道交通基本知识第二章:城市轨道交通线路与车站第三章:城市轨道交通车辆与信号系统第四章:城市轨道交通规划与设计第五章:城市轨道交通项目评估与管理三、教学方法为了充分激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多样化的教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
城市轨道交通运营管理教案

城市轨道交通运营管理教案第一章:城市轨道交通概述1.1 轨道交通的定义与发展历程1.2 城市轨道交通的类型及特点1.3 城市轨道交通的优势与挑战1.4 城市轨道交通在我国的发展现状与趋势第二章:轨道交通运营组织与管理2.1 轨道交通运营组织架构2.2 轨道交通运营管理原则与目标2.3 轨道交通运营计划编制与实施2.4 轨道交通运营组织协调与沟通第三章:轨道交通车辆与设施3.1 轨道交通车辆的类型与结构3.2 轨道交通车辆的运行特性3.3 轨道交通设施的分类与功能3.4 轨道交通设施的维护与检修第四章:轨道交通线路与区间工程4.1 轨道交通线路的类型与布局4.2 轨道交通线路的设计与施工4.3 轨道交通区间的运行组织与管理4.4 轨道交通线路的养护与维修第五章:轨道交通车站运营与管理5.1 轨道交通车站的分类与布局5.2 轨道交通车站的服务功能与管理5.3 轨道交通车站的安全运营与管理5.4 轨道交通车站的客运组织与优化第六章:轨道交通信号系统6.1 轨道交通信号的分类与原理6.2 轨道交通信号设备及其构成6.3 轨道交通信号系统的运行与管理6.4 轨道交通信号系统的现代化与发展趋势第七章:轨道交通通信系统7.1 轨道交通通信系统的功能与分类7.2 轨道交通通信设备及其工作原理7.3 轨道交通通信系统的运行与管理7.4 轨道交通通信系统的现代化与发展趋势第八章:轨道交通供电系统8.1 轨道交通供电系统的组成与原理8.2 轨道交通供电设备及其维护8.3 轨道交通供电系统的运行与管理8.4 轨道交通供电系统的现代化与发展趋势第九章:轨道交通运营安全9.1 轨道交通安全的重要性与挑战9.2 轨道交通安全管理制度与法规9.3 轨道交通安全事故的预防与处理9.4 轨道交通安全运营的监控与评估第十章:轨道交通应急管理10.1 轨道交通应急管理体系与组织10.2 轨道交通应急预案的编制与实施10.3 轨道交通应急资源的管理与配置10.4 轨道交通应急演练与培训重点和难点解析一、轨道交通的定义与发展历程:理解轨道交通的基本概念和分类,以及其在我国的发展历程和现状,把握轨道交通的发展趋势。
城市轨道交通信号教案---教案.学案

《轨道交通控制系统》学习包第一章城市轨道交通信号设备概述城市轨道交通信号设备是城市轨道交通的主要技术装备,它担负着指挥列车运行、保证行车安全、提高运输效率的重要任务。
现代化的城市轨道交通要求城市轨道交通信号设备的现代化。
第一节城市轨道交通信号设备的特点城市轨道交通(包括地下铁道和轻轨铁路)是现代化都市的重要基础设施,它安全、迅速、舒适、便利地在城市范围内运送乘客,最大限度地满足市民出行的需要。
在城市各种公共交通工具中,具有运量大、速度快、安全可靠、污染低、受其他交通方式干扰小等特点,对改变城市交通拥挤、乘车困难、行车速度下降是行之有效的。
城市轨道交通是现代化都市所必需的交通工具。
我国北京、天津、上海、广州、深圳、南京已建成档次和规模不同的地铁并进行扩展和延伸,武汉高架快速轨道线、重庆单轨运输线、大连轻轨线、长春轻轨线已建成通车,成都、沈阳、青岛、西安、哈尔滨、杭州、苏州等城市轨道交通也正在建设。
我国城市轨道交通出现了建设高潮,前景十分广阔。
城市轨道交通系统的安全、速度、输送能力和效率与信号系统密切相关,以速度控制为基础的列车自动控制系统已成为城市轨道交通信号系统的共同选择。
信号系统实际上已成为城市轨道交通调度指挥和运营管理的中枢神经,选择合适的信号系统,可以带来较好的经济效益和社会效益。
一、城市轨道交通的特点1.城市轨道道交通有别于城市路交通的特点城市轨道交通具有城市道路交通无可比拟的优势:(1)容量大地下铁道单向每小时运送能力可达30000—70000人次,轻轨交通在10000—30000人次之间,而公共汽车、电车为8000人,在客流密集的城市建设城市轨道交通可疏散公交客流。
(2)运行准时、速达城市轨道交通有自己的专用线路,与道路交通相隔离,不受其他交通工具的干扰,不会出现交通阻塞而延误运行时间,可保证乘客准时、迅速地到达目的地。
(3)安全城市轨道交通或于地下或高架,即使在地面也与道路交通相隔离,与其他交通工具无相互干扰,如果不遇到自然灾害或发生意外,运行安全有充分的保障。
《城市轨道交通概论》教案

《城市轨道交通概论》教案.doc教案章节:一、城市轨道交通概述二、城市轨道交通的类型与结构三、城市轨道交通的运营与管理四、城市轨道交通的安全与应急五、城市轨道交通的发展趋势一、城市轨道交通概述1. 教学目标让学生了解城市轨道交通的定义、发展历程和作用。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的定义与特点b. 城市轨道交通的发展历程c. 城市轨道交通的作用及意义3. 教学方法采用讲授法,结合图片、视频等辅助教学。
4. 教学活动a. 引入话题:城市交通问题b. 讲解城市轨道交通的定义与特点c. 分享城市轨道交通的发展历程d. 讨论城市轨道交通的作用及意义二、城市轨道交通的类型与结构1. 教学目标让学生熟悉城市轨道交通的类型及其主要结构组成。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的类型b. 城市轨道交通的主要结构组成3. 教学方法采用讲授法,结合图片、模型等辅助教学。
4. 教学活动a. 回顾上一节课的内容b. 讲解城市轨道交通的类型c. 展示城市轨道交通的主要结构组成d. 分析各种结构的功能与作用三、城市轨道交通的运营与管理1. 教学目标让学生了解城市轨道交通的运营模式、管理体系及运营指标。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的运营模式b. 城市轨道交通的管理体系c. 城市轨道交通的运营指标3. 教学方法采用讲授法,结合案例分析、小组讨论等教学方法。
4. 教学活动a. 引入话题:城市轨道交通的运营与管理的重要性b. 讲解城市轨道交通的运营模式c. 分析城市轨道交通的管理体系d. 讨论城市轨道交通的运营指标及其意义四、城市轨道交通的安全与应急1. 教学目标让学生掌握城市轨道交通的安全措施和应急处理方法。
2. 教学内容a. 城市轨道交通的安全措施b. 城市轨道交通的应急处理方法3. 教学方法采用讲授法,结合情景模拟、小组讨论等教学方法。
4. 教学活动a. 引入话题:城市轨道交通的安全与应急重要性b. 讲解城市轨道交通的安全措施c. 分享城市轨道交通的应急处理方法d. 进行情景模拟,让学生参与应急处理过程五、城市轨道交通的发展趋势1. 教学目标让学生了解城市轨道交通的未来发展趋势及其对城市发展的影响。
城市轨道客运第一章教案

提问
教师提问第一个问题,根据花名册上的名单随机点名回答问题。根据花名册名单点名让学生解释客运组织的概念,记录平时成绩。
根据学生回答的内容进行评价
3分钟
课程导入
城市轨道交通客运组织是指通过合理布置客运有关设备、设施,对客流采取有效的分流或者引导措施来组织客流运送的过程。
教学活动
教学流程
内容
教学
手段
教师活动和学生活动
评价方法
与评价材料
时间分配
组织教学
1.检查学生课前准备情况。
2.上课起立,师生互致问候。
3.点名、检查学生出勤并记录,完成教学准备工作。
组织
号召
清点人数并将出勤情况记录在学生考勤表上,整顿课堂纪律。学生举手应答
考勤表
3分钟
复习旧课
复习上节课所学的知识:
1、城市轨道交通客运组织概念
2)多运营主体条件下的协同问题
3)客流的网络叠加效应问题
4)在旅客利用方面的问题
课题一:城市客运交通系统结构
一、城市客运交通系统的构成
1、公共交通
2、私人交通
二、城市客运系统模式的选择
1、城市客运系统的模式
2、城市客运系统发展模式确立的目标
3、城市客运系统模式确立的原则
课题二:城市公共交通客运管理
一、制定公共交通优先的政策
1、控制私人小汽车使用
2、注重公共交通与自行车势互补
二、实现多元化公共交通体系以及实现无缝换乘
三、综合利用改善城市交通的辅助措施
课题三:城市轨道交通系统
一、城市轨道交通系统的发展及其社会功能
1、国外轨道交通系统的发展
2、我国轨道交通系统的发展
《城市轨道交通概论》教案

《城市轨道交通概论》教案《城市轨道交通概论》教案陈璇二零一四年九月第一章城市轨道交通及其发展任务一城市轨道交通认知一、轨道交通的定义根据轨道交通的特性,从广义上讲,凡是车辆运行在导轨上的交通运输工具都可称为轨道交通运输。
在轨道交通运输发展的历史进程中,人们常把担当长大运输的铁路称为大铁路(或称干线铁路),用于与城市轨道交通运输相区别。
因此,我们通常所说的城市轨道交通不包括大铁路。
二、轨道交通的特点1.运量大2.准时3.快捷4.舒适5.安全6.占地少,不破坏地面景观7.低污染8.投资大,技术复杂,建设周期长三、轨道交通的类型?按照运能范围、车辆类型及主要技术特征可分为:有轨电车、地下铁道(地铁)、轻轨、独轨、磁悬浮、新交通系统等。
四、轨道交通的优点、缺点1.运量大2.准时3.快捷4.舒适5.安全6.占地少,不破坏地面景观7.低污染8.投资大,技术复杂,建设周期长任务二城市轨道交通的发展与运营网络化一、世界城市轨道交通的产生和发展的脉络与阶段世界城市轨道交通的发展大致经历了五个阶段。
(一)城市轨道交通萌芽阶段(19世纪初~19世纪末)(二)城市轨道交通初步发展阶段(19世纪末~20世纪20年代)(三)城市轨道交通的停滞萎缩阶段(20世纪20年代至40年代末)(四)城市轨道交通复苏阶段(20世纪50年代至60年代)(五)城市轨道交通高速发展阶段(20世纪70年代至今)二、城市轨道交通运营网络化(一)运营网络构成条件和效率(二)网络运营对客运服务的要求(三)网络运营对票务清算的要求(四)网络运营对运营安全的要求三、轨道交通网络运营对客运服务、票务清算和运营安全的要求乘客对换乘的服务需求基本可以归纳为“换乘便捷、路径合理、信息明确”。
客流是轨道交通生产组织的重要依据,票款是企业的重要收入源之一,因此网络化运营对客流的统计和票款的清算都提出了新的要求。
1.网络化运营的票制2.引进自动售检票技术轨道交通运营网络作为城市的主要公共交通工具,覆盖面广,日均载客量大,因此一旦发生不能正常运营的事故或故障,将为市民出行带来不便,甚至可能扰乱城市公共交通的正常秩序。
《城市轨道交通运营管理》教案1

从运营功能看大体分为三大系统:
A、列车运行系统:隧道、站台、线路、车辆、牵引供电、信号、通信、控制中心站、车站行车;
B、客运服务系统
C、检修手段及检修能力等
(1)系统联动性
(2)时空关联性
(3)服务的安全可靠性
(4)单独指挥集中性
(5)管理的严格性
3、轨道交通系统的技术经济特性
教 学 过 程 及 主 要 内 容
一、课程概述
1、课重点
第一章第一节 城市轨道交通系统概述
城市轨道交通是城市公共交通的骨干。它具有节能、节地、运量大、全天候、少污染、安全等特点,属于绿色环保的交通体系,符合可持续发展的原则,特别适合大中城市。
1、城市轨道交通系统分类(插入相关图片)
(1)按构筑物的形态或轨道的铺设方式划分:地下铁路;地面铁路;高架铁路
(2)根据城市轨道交通系统高峰小时单向运输能力的大小划分:高、中、低运量
(3)以导向方式划分:轮轨导向、导向轮导向
(4)以轮轨的材料划分:胶轮钢筋混凝土
(5)按功能及用途分:市郊铁路、地铁(地下铁道)、轻轨、独轨交通(单轨交通)、自动导向交通系统(新交通系统)、有轨电车
《城市轨道交通车辆检修》教学教案

城市轨道车辆概述(一) (共 4 课时,每周 4 课时)
课题 1 城市轨道车辆概述(一) (共 4 课时,每周 4 课时)
部门名称:
授课教师
任教课程
车辆检修
授课班级
课题名称 城市轨道车辆概述(一)(4 课时)
授课时间 授课地点
第一周 教室
课型
理论√ 实验□ 习题□ 实训□ 复习□ 其它√
知识目标: 车辆类型和特点、车辆总体布置和构造
一般地铁车辆由以下七部分组成:
1.车体
分为有司机室车体和无司机室车体两种。它 是容纳乘客和司机(对于有司机室的车辆) 的地方,又是安装与连接其他设备和部分的基
学生描述此部分的 结构及特点
查看学生对以往知识 的掌握状况
础。近代的车辆车体均采用整体承载的钢结构、
轻金属结构或复合材料结构,以达到在最轻的自
需有连接车辆之间的电气和压缩空气的管路。
15
4.制动装置 它是保证列车安全运行所必不可少的装置。不 学生描述此部分的
论是动车或拖车均需设摩擦制动装置,以使运行 结构及特点
查看学生对以往知识
中的列车按需要减速或在规定的距离内停车。城
的掌握状况
市轨道车辆制动装置除常规的空气制动装置外,
还有再生制动、电阻制动和在轻轨车辆上常用的
路,控制电路的作用是控制主电路和辅助电路各
电器的工作,通过司机操纵主控制器和各按钮使
列车正常运行或由列车自动运行控制系统控制
运行。 复习回顾
学生复习
掌握学生学习状况 10
能力目标: 能够描述出车辆的总体布置状况 教学目标
德育目标:培养学生对轨道专业的热情,并对所学专业要求的专业素养有所了,在学习
的过程中有意识的培养学生轨道交通行业的行业素养
城轨轨道交通课程设计

城轨轨道交通课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握城市轨道交通的基本概念、分类及其在我国的发展现状。
2. 学生能够理解并描述城市轨道交通系统的组成部分、工作原理及关键技术。
3. 学生能够了解城市轨道交通的安全管理、运营管理及服务质量管理等方面的基本知识。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析城市轨道交通线路、车站、车辆等方面的特点,并进行简单的评价。
2. 学生能够运用图表、数据等工具,对城市轨道交通的运营情况进行初步的分析和解读。
3. 学生能够通过小组合作,设计并展示一个简单的城市轨道交通线路规划方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对城市轨道交通的兴趣,激发他们关注我国城市交通发展的热情。
2. 增强学生的团队合作意识,培养他们在合作中解决问题的能力。
3. 培养学生的安全意识、环保意识和公共道德意识,使他们成为具有社会责任感的公民。
课程性质:本课程为选修课,旨在让学生了解城市轨道交通的基本知识,提高他们的实践能力和综合素质。
学生特点:六年级学生具有一定的认知能力、合作能力和探究精神,对新鲜事物充满好奇心。
教学要求:结合学生的认知水平,注重理论与实践相结合,提高学生的参与度和实践操作能力。
通过多元化的教学手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
在教学过程中,关注学生的个体差异,引导他们形成正确的情感态度价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 城市轨道交通概述- 了解城市轨道交通的定义、分类及发展历程。
- 掌握国内外城市轨道交通的发展现状及趋势。
2. 城市轨道交通系统组成- 学习城市轨道交通线路、车站、车辆、信号系统等组成部分及其功能。
- 了解城市轨道交通系统的运行原理和关键技术。
3. 城市轨道交通运营管理- 研究城市轨道交通的运营模式、安全管理、服务质量管理等方面内容。
- 掌握城市轨道交通运营中的常见问题及其解决方法。
城市轨道交通完整教案

(1)有轨电车
(2)轻轨交通
(3)重型轨道交通
(4)独轨交通
(5)自动化导向交通
(6)磁浮交通系统
(7)缆索轨道交通
第二节 城市轨道交通的发展历史
1843年英国人C·皮尔逊提出在英国修建地下铁道的建议,1860年英国伦敦开始修建世界上第一条地铁,采用明挖法施工,为单拱砖砌结构,1863年1月10日建成通车,线路长6.4 km,用蒸汽机车牵引。
(30分钟)
(15分钟)
(3)棋盘式线网
棋盘式线网是对线网构架整体而言,其特点是平行线路多、相互交叉次数少。采用这种线网的城市有北京和墨西哥城。
第2节路网规划
1、城市轨道交通线网规模指标
1、线网总长度
2、线网密度
3、日客运周转量
2、线网长度、线网密度规模指标的确定方法
1.服务水平法
2.出行需求分析法
(3)按车辆导向方式分类
按车辆导向方式可分为轮轨导向和导向轮导向,一般钢轨钢轮系统(地铁、轻轨、有轨电车)属前一类型;单轨及新交通系统等胶轮车辆属后一种类型。
(4) 按轮轨支撑形式分类
按轮轨支撑形式,可分为钢轮钢轨系统、胶轮混凝土轨系统以及特殊系统。钢轮钢轨系统是目前地铁与轻轨的主流形式,胶轮混凝土轨系统主要指单轨及新交通系统,而特殊系统则包括支撑面置于车辆之上的悬挂式单轨系统、磁悬浮式轨道系统等。
(2)按线路敷设方式分类
按线路敷设方式可分为地下(包括山岭、水下)、高架和地面三种形式。特大、大容量轨道交通在交通较为繁忙的地区多采用地下隧道和高架形式,在市郊则可采用全封闭的地面形式;中容量
提 要
教 学 内 容
※※(15分钟)
(15分钟)
可兼有三种敷设形式,且通常不与机动车混行;小容量轨道交通系统一般采用地面形式,可与机动车混行,运输效率较低,相对于普通公交优势并不明显。
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石家庄理工职业学院教案首页章节课题:第一章导论课时: 2 书写时间:2015 年1月教师:阳艳本章节在课程教学中的地位作用及前后联系:德育目标要求:、1、了解中国轨道交通的发展的必要性。
2、掌握各类型轨道交通方式技术经济特征知识、技能传授目标要求:1、掌握城市轨道交通的类型2、了解城市轨道交通的起源。
3、了解世界主要城市轨道交通发展情况4、了解中国主要城市轨道交通发展情况教学重点与难点及解决方法:教学重点和突出方法:城市轨道交通是指服务于城市客运交通,通常以电能为动力,采用轮轨运行方式的快速大运量公共交通之总称。
通过设疑、解答的方法来突出重点。
教学难点和化解方法:通过对别与展示了解及掌握各种类型的轨道交通方式类型与技术特征教学方法手段实施设计:查找资料通过对不同的交通方式技术特征进行讲解作业与辅导设计:通过案例讲解,选取几种案例进行解释分析。
教案续页b、轻轨交通轻轨交通是在有轨电车的基础上发展起来的中等运量的城市轨道交通系统。
它车辆轴重较轻,施加在轨道上的荷载相对于市郊铁路和地铁的荷载来说比较轻,称为轻轨。
早期的轻轨系统一般是直接对旧式有轨电车系统改建而成,70年代后期一些国家开始修建全新的现代轻轨系统。
轻轨适用于中等运量,多采用全封闭或半封闭方式,实行信号控制。
其线路在市区部分可置于地下或高架,在郊区部分一般多在地面运行。
轻轨平均速度为20~25km/h,单向高峰流量1~3万人次/h时采用。
适用于道路坡道较大或弯曲的大中城市,也可在特大城市配合地铁在郊区的延伸。
在运输能力上有较大的灵活性,其造价仅为地铁的1/5~l/3。
地下铁道与快速轻轨交通又统称为快速轨道交通,是具有专用路权的大容量客运列车系统,有地下、高架或采用立交的地面铁路,具有高标准的站台,并有不同程度的自动化设施。
c、独轨交通可分为跨座式和悬挂式两种,前者跨在一根走行轨道上行走,其重心位于走行轨道上方;后者车辆悬挂于可在轨道梁上行走的走行装置的下面,其重心处于轨道梁的下方。
轨道梁比较窄,仅为85cm,对城市的景观及日照影响较小。
独轨交通有噪声低、振动小、对城市的景观及日照等影响小、通过小半径曲线能力和爬坡能力强等优点。
但独轨车有运能小、速度低、能耗大、粉尘污染等缺点。
(一)特点地铁和轻轨同属于城市快速轨道交通的一部分,是具有快速、安全、舒适、能耗低、污染小等优点的绿色交通方式。
主要优点如下:(1)运量大(2)速度快(3)污染少(4)能耗少(5)占地省(6)安全与环保(一)地铁与轻轨的比较二者分属于大容量和中容量轨道交通体系,故二者的设计标准如钢轨类型、线路坡度、曲线半径、车辆编组、牵引动力等带来差异。
地铁:市区大都修建在地下,部分可修建在地面或高架桥上。
正线最大坡度一般为30‰,困难地段35‰,最小曲线半径一般为300~600m。
轻轨:以高架线和地面线为主,平曲线半径最小100m,特殊地段可采用50m,最大坡度60‰,正线运行速度一般不大于35km/h。
D、自动导向交通系统自动导向交通系统是指系统中利用导轨导向、自动控制运行的新型轨道交通系统。
E、市郊铁路市郊铁路是连接城市市区与郊区,以及连接城市周围几十公里甚至更大范围的卫星城镇或城市圈的铁路,但它往往又是连接大中城市干线铁路的一部分,因此它具有干线铁路的技术特征,与城市轨道交通系统中的地铁等其它类型不同,在市郊铁路上通常是市郊旅客列车与干线旅客列车和货物列车混跑。
市郊铁路虽然是国家铁路的一种运输方式,但它是现代化城市轨道交通不可分割的一部分。
市郊铁路主要为通勤者提供运输服务,有时也称为通勤铁路(Commuter Rail)或地区铁路(Regional Rail)。
它起源于第二次世界大战前城市间的铁路运输。
在一些大城市比较重要。
在经过相当长一段时间的萧条后,市郊铁路在美国的10来个城市又活跃过来。
伦敦、巴黎也都有较大规模的市郊铁路运输网络。
在加拿大、亚洲、澳大利亚和其他一些欧洲国家也都有一些市郊运输。
市郊铁路的特点是装备重型化,最高速度较大,加、减速度较低,通常由机车牵引一列列车。
线路长度一般在40~80km。
列车最高速度可达100km/h以上。
由于市郊铁路具有运量大(单向最大运能可达8万人次/h)、投资省、见效快、速度比较高、效率高、技术上容易实现、服务范围广等特点F、磁悬浮交通系统磁悬浮交通系统是指一种非粘着、用直线电机驱动列车运行的新型轨道交通系统。
世界城市轨道交通的产生与发展1)城市轨道交通产生与发展的原因城市轨道交通的地位和作用越来越重要;城市交通的运力与运量之间的矛盾日益突出;城市出现了交通堵塞、交通事故、环境污染等各种交通问题,严重地影响和制约了城市的发展。
世界城市轨道交通的产生与发展世界各国经过长期的探索后形成一种共识,即解决城市交通问题的根本途径是:建立一个以城市轨道交通为骨干,以公共交通为主体,多种交通方式相互协调的综合交通系统。
2)城市轨道交通产生与发展的条件城市需求是城市轨道交通产生的前提条件;资金投入是城市轨道交通产生发展的必要条件;科学技术的发展是城市轨道交通产生与发展的有力保障。
第一次工业革命——蒸汽机车的诞生第二次工业革命——内燃机、电动机的出现(3)世界城市轨道交通发展历史1.诞生前阶段(1804~1863)1804年2月29日,英国人理查德·特雷维塞克设计制造了第一辆蒸汽机车“新城堡号”。
1832年,约翰·史蒂芬森在美国纽约的上曼哈莱姆之间建立了第一条市区有轨马车线路。
2.诞生起步阶段(1863~1890)1863年1月10日,世界公认的第一条地铁——“伦敦大都会铁路”开通,标志着世界城市轨道交通的诞生。
1870年,美国第一条在曼哈顿格林威治大街及第九达到的高架快速轨道交通线开始运营。
1881年,德国西门子公司在柏林近郊铺设了第一条电车轨道。
3.初步发展阶段(1890~1924)1890年,在英国伦敦,第一条使用电力机车牵引的地下铁道建成。
1896年,匈牙利布达佩斯修建了欧洲最早的电气化地铁。
欧洲大陆上的第一条地铁,在整个欧洲则居英国之后。
1904年,美国纽约地铁巴尔蒙线开通,被誉为“纽约地铁之父”。
美国纽约成为美洲最早建立地铁系统的城市。
1913年,阿根廷的布宜诺斯艾利斯建成地铁系统,成为拉丁美洲最早建立地铁系统的城市。
4.停滞萎缩阶段(1924~1949)1926年,澳大利亚悉尼开通了隧道电车。
1907年,日本东京开通了浅草至涩谷的地下铁道线,成为亚洲最早的地下铁道。
1935年,莫斯科第一条地铁通车运营。
5.再发展阶段(1949~1969)有轨电车-汽车-地铁-轻轨6.高速发展阶段(1969~现在)伴随着世界城市化进程的加快,人们生活节奏的加快,对城市交通的要求越来越高,各国政府投入大量的人力、物力和财力来建设城市轨道交通设施。
世界城市轨道交通的产生与发展世界地铁客运量和建设规模较大的城市有:俄罗斯的莫斯科地铁日本的东京地铁墨西哥的墨西哥城地铁美国的纽约地铁法国的巴黎地铁英国的伦敦地铁韩国的首尔地铁德国的柏林地铁我国城市轨道交通的产生与发展1)我国有轨电车的历史1899年,我国最早的有轨电车出现于北京。
伴随着近代帝国主义瓜分中国的狂潮,受国外侵略势力的影响,从1904年开始,香港、天津、上海、大连等城市相继开通有轨电车。
从20世纪50年代末开始,各城市陆续拆除其有轨电车线路。
至今仍有有轨电车运营的城市只剩下香港、大连、长春、鞍山。
2)我国地下铁道的产生与发展起步阶段:①起步阶段(20世纪60年代~80年代初)我国先后于1969年和1976年在天津开通了两条地铁。
文化大革命中的几年,地铁建设基本停顿。
这一时期兴建地铁的主要目的是用于备战。
1979年10月,香港第一条地铁线路开始运营。
平稳发展阶段:②平稳发展阶段(20世纪80年代中期~2000年)这一时期,中国开始了改革开放的进程,地铁的建设也由服务于战备转为服务于经济发展和城市客运。
继北京、天津继续修建地铁外,上海、广州也修建了地铁。
香港地铁完成了现有7条线路的建设,挤进世界城市地铁系统的前列。
1996年台北市修建了第一条城市轨道交通线路。
快速发展阶段:③快速发展阶段(21世纪初~现在)进入21世纪,中国经济的迅猛发展为地铁建设带来了重大机遇,各大城市地铁项目竞相立项开工。
全国20多个城市在建或筹建中的城市轨道交通线路总长已超过5000km。
(3)我国各城市轨道交通发展的现状与特色北京:北京地铁标志的外形采取圆形,以字母“G”构成,表示地铁隧道,中间是字母“D”,为“地铁”拼音的首字母,D的内心是字母“B”,表示“北京”。
三个字母字母构成“北京高速电车”(现“北京地铁”)的缩写。
天津:天津地铁标识颜色由红与白组成。
红色的圆形外形象征地铁隧道圆形洞体。
整体图形以“TIANJIN”的“T”为核心元素,白色部分构成“T”形,与顶部红色部分交相辉映,整体图形外观似一“天”字,三重定义充分体现天津地铁的特点。
上海:上海市1995年开通地铁一号线,成为我国第三座拥有地铁的城市,其圆形的标徽由英文字母S和M组成,其中S代表上海(即SHANGHAI),M表示地铁,而圆弧状形似地铁的圆形区门隧道;M又像在隧道内相向行驶的两辆地铁列车。
广州:香港:(1)表示香港本岛与九龙半岛之间有地铁贯通;(2)表示轨道交通的两个车站与一个区间;(3)字型类似中国“寿”字的古体,喻平安吉祥之意。