实习二 界限温度起止日期及活动积温的求算
农业气象学实验指导书
农业气象学实验指导书成都信息工程学院大气科学系肖国杰实验一积温的计算（2学时）农业生产在相当大的程度上受自然条件中的气象条件影响，在其它外界条件基本满足的前提下，温度对作物的发育起传主导作用；作物发育要求一定的下限温度(某些发育期还要求一定的上限温度)；作物完成某一发育期要求一定的热量条件——积温。
积温的概念也经历了多年的发展历程，并因研究目的不同而有差异，但常用的主要有活动积温和有效积温两种。
活动积温多用于农业气候分析，它考虑了生物学零度，排除了对作物发育不起作用的生物学零度以下的日平均气温；用实测的日平均气温统计，比较方便。
但活动积温包含了一部分低于生物学零度的无效温度，使积温的稳定性较差。
有效积温多用于研究作物的发育与热量条件的定量关系，建立作物发育速度的农业气象模式和编制农业气象预报等，它排除了对作物不起作用的生物学零度以下的无效温度，积温稳定性好，较符合实际。
但其统计比较繁琐，往往给分析计算带来一定的困难。
下面以成都地区温度积温为例，学习活动积温和有效积温的计算方法。
一、目的和要求要求：掌握逐日累加法、直方图法求算积温。
目的：掌握大于某界限温度积温的主要计算方法。
二、实习内容2.1活动积温用逐日累加法计算成都1980年≥10℃初、终日期间的活动积温；计算成都1951-1980年≥10℃活动积温的多年平均值；用直方图法，利用成都19xx年逐月气温资料，求出10℃的初、终日期，≥10℃的活动积温。
2.2有效积温用逐日累加法计算成都1980年≥10℃初、终日期间的有效积温；用直方图法，利用成都1980年逐月气温资料，求出≥10℃的有效积温。
三、步骤3.1熟悉资料本次实习应用的资料为成都地区1980年逐日、逐月平均温度资料；1951-1980年≥10℃各年的活动积温。
3.2方法3.2.1逐日累加法(1)确定界限温度（或生物学下限温度）。
(2)求出日平均气温稳定通过该界限温度的初、终日期。
(3)在界限温度初、终日期以内，将大于或等于界限温度的日平均气温累加起来，即为活动积温；将大于或等于界限温度的日平均气温与界限温度之差累加起来，即为有效积温。
气温的测量实验报告
气温的测量实验活动
活动目的: 气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
通过对温度变化的测量、分析和研究,总结出一天中的气温的变化。
活动形式：实践活动
活动时间：每班记录一周
活动方案：以班为一小组，合作完成以下活动:
●活动一：
(1)测量记录教室、风雨操场的温度;
(2)读取记录百叶窗的温度;
(3) 用温度计测量一天中不同时间的气温，测量时间均固定为：每天早上六点三十，中午十二点，下午二点和六点三十;
●活动二：交流同一地区内及不同地区温度差异的原因并提出改进方案。
1.班级内交流温度差异情况并分析形成差异的原因。
2.对比分析两地间同一地方温度的差异，两校间交流形成差异的原因。
3.根据形成温度差异的原因，对如何尽量使人处于适宜的温度中提出建议及改进方案。
●活动三：制作项目报告。
罗定一中初一地理组
2017-9-20
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活动积温与有效积温的概念及计算方法
活动积温与有效积温的概念及计算方法
活动积温是指农业在某一特定时期受到的非热性能量的总量，单位是日℃；有效积温是指任一天的积温根据其冷却系数经过计算后得出的总值，它表示植物所受到的温度较高而变弱作用的热性能量。
活动积温的计算方法：
（1）根据当日室温（即室外温度）和最高温度（最近24小时最高温度）计算活动积温，即活动积温等于最高温度减去室温，然后根据温差范围乘上不同的系数；
（2）每日最高温度和最低温度的计算：先将最高温度和最低温度的温差乘以日积温系数，然后把值加起来；
有效积温的计算方法：
（1）根据当日累积太阳辐射和室温计算出此日的有效积温；
（2）冷却系数的计算：根据室温和24小时最高温度差值，将其乘以一个冷却系数，冷却系数取决于温度差范围；
（3）有效积温的计算：将活动积温乘以冷却系数即可求得有效积温。
河南省近50年来活动积温时空变化特征
河南省近50年来活动积温时空变化特征冯晓玙;陈小素【摘要】气候变化是全球环境变化的核心内容，其中活动积温是众多气候因子中的一个重要指标，特别是≥10℃活动积温与植被演替、农作物生长关系密切，对区域生态状况和粮食生产安全具有决定性作用。
根据河南省17个地区基本或基准气象站点1960~2008年逐日平均气温，采用5日滑动平均法求得起止日期，计算出日气温稳定通过≥10℃持续时段内的积温数值，利用ArcGIS13.0平台分析并展示其变化趋势和特征。
结果表明：（1）多年均值空间格局上，豫南地区最大、豫西地区最小；（2）空间变化格局上，绝大部分地区以增大趋势为主，但其变化程度区域差异不显著；（3）4个时段比较上，以1990~1999年呈现减少趋势及区域差异性强与2000~2008年表现的增大趋势及区域差异性弱的对比为最大特征。
【期刊名称】《现代农业》【年(卷),期】2016(000)003【总页数】4页(P104-107)【关键词】活动积温;GIS空间分析;时空格局;河南省【作者】冯晓玙;陈小素【作者单位】河南理工大学测绘与国土信息工程学院;河南理工大学测绘与国土信息工程学院【正文语种】中文气候变化是全球环境变化的核心和主要内容。
科学研究表明，近百年来地球正经历着一次以气温变暖为主要特征的显著变化[1]。
其中，活动积温是一个重要的气候因子，是农作物生长发育不可缺少的条件。
活动积温是指大于等于10℃持续期内的日平均气温累加起来得到的气温总和。
由于当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，喜温作物开始生长、喜凉作物积极生长，此期间内的热量资源直接影响春播作物的生长[2]。
因此活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是评价农业气候资源最重要、最普遍的指标，常用来估算某一地区的热量资源和反映品种的生育特性，与农作物生长发育关系最为密切，对农业发展和粮食安全十分重要[3]。
年活动积温受经度、纬度、海拔高度和大地构造地貌单元的影响，有较为明显的区域空间差异，尤其是在全球气候变暖的大背景下，分析研究≥10℃积温的时空变化，不仅有助于进一步认识热量空间分布和年际变化，而且对于作物及其品种的合理布局、气候资源的合理开发和充分利用等均有直接的实际意义。
生态学实验报告植物生长发育有效积温的测定
生态学实验报告植物生长发育有效积温的测定实验目的：本实验旨在通过测量植物在不同温度条件下的生长发育情况，确定植物生长发育的有效积温。
实验原理：植物生长发育的速度与温度密切相关，总的生长发育时间取决于植物积累的有效积温。
有效积温是指植物生长发育所需的温度范围内的积温。
本实验中使用的积温公式为：有效积温（℃）=（温度1+温度2+…+温度n）/n实验步骤：1.准备20个相同种类的植物苗，并确保它们的尺寸、年龄和健康状况一致。
2.将这20个植物苗分成4组，每组5个苗。
3.在第一组中，将植物放置在25℃的恒温器中，并提供充足的阳光和水分。
4.在第二组中，将植物放置在20℃的恒温器中，并提供充足的阳光和水分。
5.在第三组中，将植物放置在15℃的恒温器中，并提供充足的阳光和水分。
6.在第四组中，将植物放置在10℃的恒温器中，并提供充足的阳光和水分。
7.每天记录每组植物苗的生长情况，包括高度、叶片数量、叶片颜色等。
8.在每个组中，将植物生长至少一个月，然后停止对植物的管理。
9.收集每组植物苗的生物量（根、茎、叶）。
10.计算每组植物的有效积温，并比较不同组之间的差异。
实验结果：根据观察，植物在25℃的组中生长最好，植物的高度最高，叶片数量最多，叶片颜色最翠绿。
在20℃组中，植物的生长较好，但要略逊于25℃组。
在15℃组和10℃组中，植物的生长发育受到了较大限制，高度较小，叶片数量较少，叶片颜色较黄。
在采集生物量时，25℃组的植物生物量最大，15℃组的植物生物量最小。
通过计算可以得出，25℃组的有效积温最高，10℃组的有效积温最低。
实验分析：温度是影响植物生长发育的重要因素之一、实验结果表明，温度的升高有助于加速植物的生长发育，而温度的降低则会对植物的生长发育产生负面影响。
在适宜的温度范围内，植物能够充分利用温度来加速生长，而超出该温度范围，则会导致植物生长发育受到限制。
结论：通过本实验的观察和数据分析，可以得出结论：植物的生长发育受到温度的影响，较高的温度有助于加速植物的生长发育，而较低的温度会对植物的生长发育产生限制。
积温计算公式
积温计算公式
积温是计算海洋温度梯度的重要参数，它可以帮助分析海洋循环变化十分重要。
普遍来说，积温可以衡量在一定深度上温度梯度的变化，也就是温度变化率。
根据普遍的计算方法，积温的计算公式如下：
积温的计算公式：积温=蓝色温度线（深度）减去上方温度线（深度）
基于此公式，积温的计算过程可以表述如下：首先，要根据深度进行温度线的
抽取；其次，从蓝色温度线（深度）减去上方温度线（深度）；最后，得到结果即积温。
积温是海洋温度变化量的重要参考变量，了解积温的变化趋势有利于深入剖析
海洋能量流动与热量传递的内部机制，也能更好地把握海洋的平衡。
同时，积温的研究也有助于推断海洋循环变化对全球气候系统变化的影响。
以上是积温计算公式的详细介绍，在未来积温计算全球海洋热量传输的定量分析将起着越来越重要的作用。
界限温度的确定
界限温度的确定1 界限温度初日的确定从春季日平均气温第一次出现高于某界限温度之日起，按日序依次计算每连续五日的平均气温，并从中选出第一个大于或等于该界限温度，且在其后不再出现五日平均气温低于该界限温度的连续五日，此五日中的第一个日平均气温大于或等于该界限温度的日期即为初日。
举例：鄯善县气象局2008年稳定通过10℃初日的确定，见表1所附资料。
表1 鄯善县气象局2008年3月—10月日平均气温资料计，结果如表2。
表2 五日滑动平均统计结果由表2可知，31日之前出现过连续五日平均气温低于界限温度的情况，故3月30日至4月3日为第一个在其后不再出现连续五日平均气温低于该界限温度（10℃）的连续五日，其中4月2日为第一个大于或等于该界限温度（10℃）的日期（从表1可知该日的日平均气温为12.6℃），则4月2日这一天即为鄯善县气象局2008年稳定通过10℃的初日。
2 界限温度终日的确定从秋季日平均气温第一次出现低于某界限温度之日起，向前推四天，按日序依次计算每连续五日的平均气温，并从中选出第一个小于该界限温度的前一个连续五日，此五日中的最后一个日平均气温大于或等于该界限温度的日期即为终日。
举例：鄯善县气象局2008年稳定通过20℃终日的确定，见表1所附资料。
从表1看，8月20日第一次出现平均气温小于20℃，则统计从8月20日向前推四天开始，结果列于表3。
表3 五日滑动平均统计结果从表3可以看出，第一个小于该界限温度（20℃）的前一个连续五日为9月8日至9月4日，其中9月6日是此五日中最后一个日平均气温大于或等于该界限温度（20℃）的日期（从表1可知该日的日平均气温为24.0℃），则9月6日这一天即为鄯善县气象局2008年稳定通过20℃的终日。
实习
《气候资源学》实习指导实习一 地面总辐射的气候学计算与分析（2学时）一、实习名称地面总辐射的气候学计算与分析二、实习目的气候资源学内容丰富，方法性强，必须切实掌握气候资源的不同分析方法。
为了巩固课堂教学内容，加深对地面总辐射气候学计算方法的理解，特安排本次实习。
1．了解日照百分率对地面总辐射的影响；日照不仅是一个重要的气象要素，影响着气候的形成，而且在能源紧缺的今天，还是一种重要的自然资源。
日照，即太阳照射的时间。
太阳可能照射的时数，取决于纬度的高低，并随季节的转变而有所不同。
但实际上—地日照的长短，不仅取决于地理纬度，而且在很大程度上决定于天气的阴晴和云量的多少。
太阳辐射穿过地球大气圈是一个相当复杂的过程，通常用大气透明度系数表示地球大气对太阳辐射的减弱。
由于大气透明度系数既是时间的函数，又随大气分子、水汽、尘埃含量、云状、云量而变化，不易精确计算；所以，为了获得某一时期太阳总辐射量的多年平均值，一般采用经验方法，即气候学计算方法来确定。
目前，地面总辐射量的气候学计算公式中，大多数采用日照百分率（即实际日照时数与可能日照时数的百分比）或平均云量S n 作为天空遮蔽度的函数；而遮蔽因子对太阳总辐射的到达量影响很大。
日照百分率和平均云量S n 都是表征天空遮蔽度的指标量，这两者之间存在着一定的联系。
显然，天空总云量愈大，对太阳直接辐射的遮蔽影响愈大，地面接受的太阳直接辐射量愈少；使得地面上的实际日照时数愈小，即日照百分率愈小。
在地面总辐射的气候学计算方法中，两者实际上可以互相取代；而且一般认为，采用日照百分率比采用平均云量S n 计算地面总辐射更精确一些。
2．掌握日照百分率、地面总辐射的计算方法。
日照有日照时数和日照百分率两种指标。
日照时数反映一地实际日照时间的绝对值，单位为h （小时）；日照百分率表示实际日照时数与可能日照时数的相对值，单位为百分比（%），它能够反映出一地因天气原因而减少的日照数量。
关于积温的计算例题
关于积温的计算例题积温是生物学中一种用来量化温度对生物生理、生态和生态学过程的影响程度的指标。
它以温度和时间的乘积形式表示。
对于不同生物和过程，积温的计算方法也各有不同。
下面将通过一个例题来介绍积温的计算方法。
假设我们要计算其中一种作物的积温，并且已知该作物的生长温度范围为10°C至30°C。
我们假定每天的温度都恰好在该范围内。
首先，我们需要选择一个参考温度。
参考温度是积温计算的基准，它通常是物种的最低生长温度或生理阈值温度。
在这个例子中，我们选择10°C作为参考温度。
其次，我们需要收集一定时间范围内的温度数据。
假设我们收集了这个作物一周（7天）内每天的温度数据如下：第一天：25°C第二天：28°C第三天：22°C第四天：16°C第五天：18°C第六天：26°C第七天：27°C接下来，我们通过以下步骤计算积温：1.寻找每天温度数据与参考温度之间的差异，记录在表格中：第一天：25°C-10°C=15°C第二天：28°C-10°C=18°C第三天：22°C-10°C=12°C第四天：16°C-10°C=6°C第五天：18°C-10°C=8°C第六天：26°C-10°C=16°C第七天：27°C-10°C=17°C2.检查每天的温度数据是否都在生长温度范围内。
如果其中一天的温度低于或高于生长温度范围，则将该天的温度数据视为生长温度范围的上限或下限。
在本例中，所有温度数据都在生长温度范围内。
3.对于每一天的温度数据，将其与参考温度之间的差异相加，就得到了积温。
第一天：15°C第二天：18°C第三天：12°C第四天：6°C第五天：8°C第六天：16°C第七天：17°C4.将计算得到的积温值相加，就得到了该作物在这一周内的总积温。
积温的统计
时段 7-11 8-12 9-13 10-14 11-15 12-16 13-17 14-18 15-19 16-20 17-21 18-22 19-23 20-24 21-25 22-26 23-27 24-28 25-29 26-30
五日均温 7.8 7.8 8.8 9.5
10.2 9.8 9.8 9.7
实习四 积温的计算
一、 二、 三、
原理 五日滑动平均法 直方图法
一、原理
1.日平均气温在春季第一次通过某一界限温度 的日期，称为该界限温度的起始日期；秋季最 后通过同一界限温度的日期，称为该界限温度 的终止日期。
2.由于温度的波动，春、秋季温度可能在某一 界限温度值附近升降几次，因此，采用“稳定 通过”的方法来确定界限温度得初日和终日。
时段 27-31 28- 1 29- 2 30- 3 31- 4 1- 5 2- 6 3- 7 4- 8 5- 9 6-10 7-11 8-12 9-13 10-14 …… ……
五日均温 12.4 12.0 13.6 14.4 15.0 15.2 16.2 17.3 17.3 16.0 14.4 12.7 11.4 11.1 12.0 …… ……
>10.0
三、直方图法
温度（℃）30 -Fra bibliotek25 -
20 -
15 -
10 -
5-
0-
12
1 23 4
5
67
8 9 10 11 12
-5 -
初日
终日
温度分布直方图与曲线图
(月份)
10.1 10.4 11.0 11.3 11.3 10.7
9.5 9.2 10.0 9.9 10.5 11.4
实验报告
气象学实验报告姓名：班级：实验一气象观测场的认识实验目的：了解气象观测场的建设规则一、气象观测场的选址二、气象观测场内摆设实验二辐射的观测实验目的：认识主要辐射仪器，了解辐射仪器的使用一、认识主要的辐射仪器1、天空辐射表原理：玻璃罩的作用：2、直接辐射表原理：直接辐射表测到的辐射强度与天空辐射表测到的辐射强度有什么关系？二、辐射的观测简要说明步骤及注意事项实验目的：认识温度观测仪器，学会观测温度一、百叶箱百叶箱所起的作用？百叶箱内的仪器摆放原则：1、普通温度表原理：2、最高温度表如何能够测量最高温度？（图示）3、最低温度表最低温度表如何能够测量最低温度？4、地温表地温表的摆放需要遵循的原则是？二、温度的观测1、百叶箱内温度表的观测顺序2、温度表的观测步骤（精确到0.1）实验目的：掌握空气湿度的测湿原理，认识常用水分测量仪器，学会观测湿度和降水，学会使用湿度查算表一、常用大气湿度测量仪器1、百叶箱干湿球温度表测湿原理2、毛发湿度表3、通风干湿表二、蒸发和降水的观测1、小型蒸发皿（精确到0.1mm）蒸发量=（）+（）-（）2、雨量器实验五气压、风的观测实验目的：认识常用气压和风的观测仪器一、水银气压表1mmHg=( )hpa二、便携式风速风向表三、热球式微风仪实验六界限温度起始日期、持续日数及活动积温的求算实验目的：学会利用求算界限温度起始日期、持续日数及活动积温一、五日滑动平均法北京市1977年气温资料运用五日滑动平均法计算北京地区1977年大于等于10℃的起止日期、持续日数、活动积温及有效积温二、直方图法北京地区历年月平均温度（1961—1980）利用直方图法求算北京地区大于等于10℃的起止日期、持续日数、活动积温及有效积温实验七农业气象要素保证率的求算方法实验目的：学习求算农业气象要素保证率运用经验频临法求算北京地区保证率为80%的年降水量北京地区各年降水量（mm）。
积温的计算公式
积温的计算公式
积温有活动积温和有效积温两种计算方式：
一、活动积温。
1. 概念。
- 活动积温是指生物某一生育期或全生育期中活动温度的总和。
活动温度是指高于生物学下限温度（即作物有效生长的下限温度）的日平均温度。
2. 计算公式。
- 设某地某时段内日平均温度为T_i（i = 1,2,·s,n，n为该时段的天数），生物学下限温度为T_0，则活动积温Y的计算公式为：
- Y=∑_i = 1^nT_i（当T_i>T_0时）。
例如，某作物生物学下限温度为10℃，在5天内的日平均温度分别为12℃、15℃、13℃、11℃、9℃，那么活动积温Y=(12 + 15+13+11)（因为9℃低于生物学下限温度10℃，不计入）= 51℃。
二、有效积温。
1. 概念。
- 有效积温是指生物在某一生育期（或全生育期）中有效温度的总和。
有效温度是指活动温度与生物学下限温度的差值。
2. 计算公式。
- 设某地某时段内日平均温度为T_i（i = 1,2,·s,n，n为该时段的天数），生物学下限温度为T_0，则有效积温A的计算公式为：
- A=∑_i = 1^n(T_i - T_0)（当T_i>T_0时）。
例如，某作物生物学下限温度为10℃，在5天内的日平均温度分别为12℃、15℃、13℃、11℃、9℃，那么有效积温A=(12 - 10)+(15 - 10)+(13 - 10)+(11 - 10)=2 + 5+3+1 = 11℃。
活动积温怎么计算例题
活动积温怎么计算例题活动积温，这个词听上去有点高大上，其实说白了就是植物生长的“温暖能量”。
简单来说，就是温度加起来的总和，让我们一起来聊聊这个有趣的计算方法吧！大家都知道，植物就像小宝宝一样，想要健康成长，离不开阳光和温暖。
尤其是在春夏季节，阳光明媚，温度适宜，植物们就像小朋友一样，蹦蹦跳跳，长得快。
可是，要是气温太低，它们可就不乐意了，根本没心情“打游戏”。
活动积温到底怎么计算呢？我们得知道什么是“基准温度”。
这就像是每个人的“最低标准”，比如说大多数农作物的基准温度是10°C。
低于这个温度，植物就觉得“太冷了，我才不长呢”。
我们就要看每天的最高和最低气温。
这个时候，可以拿出我们的小本本，记录下每一天的温度。
哎，你问我用什么记录？手机啊，纸张啊，随便你！就是要记住那些重要的数字。
假设某天，早上气温5°C，晚上气温15°C，来吧，咱们一起算一下。
我们找出那天的平均气温。
也就是（5°C + 15°C）/ 2 = 10°C。
嗯，这个结果还不错，不算太冷。
然后，我们把这个平均气温和基准温度对比一下，10°C 10°C = 0。
结果是零！哎，这可不是好消息，说明这一天对植物来说，就像过了个寒冷的冬天，没什么长大的机会。
假设第二天，气温从8°C升到了20°C，那就有戏了！这次我们来算一下。
这天的平均气温是（8°C + 20°C）/ 2 = 14°C。
看看，14°C大于10°C，咱们算一下：14°C10°C = 4。
哎哟，这可是不错的增长，植物们肯定高兴得摇尾巴！我们把这4度加到之前的活动积温上，这样就知道植物的“能量”在增加啦。
把每天的计算结果加起来，最后的总和就是活动积温，植物们就能在这温暖的“阳光”下茁壮成长。
听起来简单吧？但这可不是随便聊聊就完事的，得认真对待，毕竟农作物的生长可关系到我们吃的每一口饭啊！说到这里，想必你也明白了，活动积温其实就是个帮植物“记温度”的好工具，帮它们算算有没有足够的温暖。
求算积温常用的方法
求算积温常用的方法
积温是指一段时间内的温度总和，通常用于农业、气象等领域的计算。
以下是常用的算积温方法：
1. 等值积温法：将日平均温度与某一基准温度相减，若结果大于0，则将两数之差累加，得到积温。
2. 阶段积温法：将一定时间段内每日的温度值相加，得到这段时间内的积温。
3. 日积温法：将每日的最高温度与最低温度相加除以2，然后减去某一基准温度，得到当日的积温。
4. 非等值积温法：将日平均温度与基准温度相减，若结果大于0，则将两数之差乘以对应的时间系数，得到该时间段内的积温。
不同的算法适用于不同的情况，选择合适的算法可以使积温计算更加准确。
- 1 -。
有效积温法则
(2)有效积温法则及应用温度对昆虫的发育速度影响很大.一般来说,在有效温度范围内,发育速度与温度成正比关系,即温度愈高发育速度愈快,发育所需的天数就愈少.实验测得的结果表明,昆虫的发育期与同期的有效温度的变化具有规律性,即昆虫完成一定发育阶段(虫态或世代)所需天数与同期内的有效温度(发育起点以上的温度)的乘积是一常数.在昆虫研究中,这一常数称为有效积温,其单位常以日度表示,而这一规律则称为有效积温法则,用公式表示为: K=N(T-C) 或N=K/(T-C)式中:K 为积温常数;N 为发育日数;T 为实际温度;C 为发育起点温度.有效积温法则在昆虫的研究和害虫的防治中经常应用,主要表现在以下几个方面:①估测某昆虫在某一地区可能发生的世代数通过实验可以测得一种昆虫完成1个世代的有效积温K,以及发育起点温度C,某一地区的实际温度T(日平均温度或候平均温度或旬平均温度)可以从该地区历年的气象资料中查出.因此,某种害虫在该地区一年发生的世代数常可以通过以下公式推算出来:世代数=某地一年的有效积温(日度)/该地区该虫完成1代所需的有效积温(日度)例如:实验测得槐尺蠖完成1个世代的有效积温为458日度,发育起点温度为9.5℃(各虫态发育起点温度的平均值),某年在北京4～8月(槐尺蠖活动期)的有效积温为1873日度,即可推算出该虫在北京每年能发生的世代数:发生世代数=1873/458=4(代)即槐尺蠖一般在北京每年可发生4代.②推算昆虫发育起点温度和有效积温数值发育起点C可以由实验求得:将一种昆虫或某一虫期置于两种不同温度条件下饲养,观察其发育所需时间,设2个温度分别为T1和T2,完成发育所需时间为N1和N2,根据K=N(T-C),产生联立式:第1种温度条件下: K=N1(T1-C) (1)第2种温度条件下: K=N 2(T2-C) (2)因为(1)=(2)=K 得N 1(T1-C)=N2(T2-C)C=(N2 T2-N 1 T1)/(N 2-N 1)将所得C值公式即可求得K.例如:槐尺蠖的卵在27.2℃条件下,经4.5天,19℃条件下,经8天.代入上面的积温公式中,则得槐尺蠖卵期有效积温:C=(8×19-4.5×27.2)/(8-4.5)=29.6/3.5=8.5℃将出的发育起点温度代入19℃条件下积温公式中,则得槐尺蠖卵期有效积温:K=8×(19-8.5)=84(日度)③预测害虫发生期知道了1种害虫或1个虫期的有效积温与发育起点温度后,便可根据公式进行发生期预测.例如:已知槐尺蠖卵的发育起点温度为8.5℃,卵期有效积温为84日度,卵产下当时的日平均温度为20℃,若天气情况无异常变化,预测7天后槐尺蠖的卵就会孵出幼虫.N=84/(20-8.5)=7.3(天)④控制昆虫发育进度人工繁殖利用寄生蜂防治害虫,按释放日期的需要,可根据公式出室内饲养寄生蜂所需要的温度.通过调节温度来控制寄生蜂的发育速度,在合适的日期释放出去.例如:利用松毛虫赤眼蜂防治落叶松毛虫,赤眼蜂的发育起点温度为10.34℃,有效积温为161.36日度,根据放蜂时间,要求12天内释放,应在何种温度才能按时出蜂.代入公式,即:T=161.36/12+10.34=23.8℃即在23.8℃的温度条件下经过12天即可出蜂释放.⑤预测害虫在地理上的分布如果当地全年有效总积温不能满足某种昆虫完成1个世代所需总积温,此地一般就不能发生这种昆虫.一般全年有效积温之和大于昆虫完成1个世代所需总积温的地区,昆虫才能发生.有效积温对于了解昆虫的发育规律,害虫的预测,预报和利用天敌开展防治工作具有重要意义.但应当指出,有效积温法则是有一定局限性的.因为:①有效积温法则只考虑温度条件,其它因素如湿度,食料等也有很大影响,但没考虑进去;②该法则是以温度与发育速率呈现直线关系作为前提的,而事实上,在整个适温区内,温度与发育速率的关系呈"S"形的曲线关系,无法显示高温延缓发育的影响;③该法则的各项数据一般是在实验室恒温条件下测定的,与外界变温条件下生活的昆虫发育情况也有一定的差距;④有些昆虫有滞育现象,所以对某些有滞育现象的昆虫,利用该法则其发生代数或发生期就难免有误差.2)湿度对昆虫的影响水是生物有机体的基本组成成分,是代谢作用不可缺少的介质.一般昆虫体内水份的含量占体重的46%～92%.不同种类的昆虫,同种昆虫的不同虫态及不同的生理状态,虫体的含水量都不相同.通常幼虫体内的含水量最高,越冬期含水量较低.昆虫体内的水分主要来源于食物,其次为直接饮水,体壁吸水和体内代谢水.体内的水分又通过排泄,呼吸,体壁蒸发而散失.如果昆虫体内水分代谢失去平衡,就会影响正常的生理机能,严重时会导致死亡.昆虫对湿度的要求依种类,发育阶段和生活方式不同而有差异.最适范围,一般在相对湿度70%～90%左右,湿度过高或过低都会延缓昆虫的发育,甚至造成死亡.如松干蚧的卵,在相对湿度89%时孵化率为99.3%;相对湿度36%以下,绝大多数卵不能孵化;而相对湿度100%时卵虽然孵化,但若虫不能钻出卵囊而死亡.昆虫卵的孵化,幼虫脱皮,化蛹,成虫羽化,一般都要求较高的湿度,但一些刺吸式口器害虫如蚧虫,蚜虫,叶蝉及叶螨等对大气湿度变化并不敏感,即使大气非常干燥,也不会影响它们对水分的要求,如天气干旱时寄主汁液浓度增大,提高了营养成分,有利害虫繁殖,所以这类害虫往往在干旱时危害严重.一些食叶害虫,为了得到足够的水分,常于干旱季节猖獗危害.降雨不仅影响环境湿度,也直接影响害虫发生的数量,其作用大小常因降雨时间,次数和强度而定.同一地区不同年份降雨量的变化比温度变化大的多,所以降雨和湿度常常成为影响许多农业害虫当年发生量和危害程度大小的主要因素.春季雨后有助于一些在土壤中以幼虫或蛹越冬的昆虫顺利出土;而暴雨则对一些害虫如蚜虫,初孵蚧虫以及叶螨等有很大的冲杀作用,从而大大降低虫口密度;阴雨连绵不断影响一些食叶害虫的取食活动,而且易造成致病微生物的流行.3)温湿度对昆虫的综合作用在自然界中温度和湿度总是同时存在,相互影响,综合作用的.而昆虫对温度,湿度的要求也是综合的,不同温湿度组合,对昆虫的孵化,幼虫的存活,成虫羽化,产卵及发育历期均有不同程度的影响.在适宜的温度范围内,昆虫对不适宜的湿度的适应力常较大.同样,在适宜的湿度范围内,昆虫对不同温度的适应力也会增加.例如大地老虎卵在不同温湿度下的生存情况如表1-4. 表1-4 大地老虎卵在不同温湿度组合下的死亡率(%)温度(℃)相对湿度(%)50 70 9020 36.67 0 13.525 43.36 0 2.530 80.00 7.5 97.5从表1-4中可以看出大地虎卵在高温高湿和高温低湿下死亡率均大;温度20～30℃,相对湿度50%的条件下,对其生存不利,而其适宜的温湿度条件为温度25℃,相对湿度70%左右.所以,我们在分析害虫消长规律时,不能单根据温度或相对湿度某一项指标,而要注意温湿度的综合影响作用.为了说明温度和湿度的综合作用与昆虫的关系,常常采用温湿系数这一概念.温湿系数是相对湿度(或降雨量)与温度的比值.用公式:P RHQ =—————或Q =—————∑(T-C) ∑(T-C)来温湿系数.式中Q为温湿系数;P为降水量;RH为相对湿度;∑(T-C)为有效积温.如60%的相对湿度,温度为25℃,则温湿系数为:60/25=2.4.温湿系数公式可应用于各日,旬,月,年不同的时间范围.但温湿系数的应用必须限制在一定温度和湿度范围内,因为不同温湿度的组合,可以得出相同的系数,而它们对昆虫的作用可能很不相同.4)光对昆虫的影响昆虫的生命活动和行为与光的性质,光强度和光周期有密切的关系.(1)昆虫对光的性质和光强度的反应光是一种电磁波,因波长不同,显示各种不同的颜色.昆虫辨别不同波长光的能力和人的视觉不同.人眼可见的波长范围为800～400 nm,依不同波长而分出不同颜色:红(800～700 nm),橙(700～600 nm),黄(600～500 nm),绿(550～500 nm),蓝(500～460 nm),紫(460～400 nm).大于800 nm的红外光和小于400 nm的紫外光,人眼均不可见.昆虫的视觉能感受700～250nm的光.但多偏于短波光,许多昆虫对400～330 nm的紫外光有强趋性,因此,在测报和灯光诱杀方面常用黑光灯(波长365 nm).还有一种蚜虫对600～550 nm黄色光有反应,所以白天蚜虫活动飞翔时利用"黄色诱盘"可以诱其降落.光强度对昆虫活动和行为的影响,表现于昆虫的日出性,夜出性,趋光性和背光性等昼夜活动节律的不同.例如蝶类,蝇类,蚜类喜欢白昼活动;夜蛾,蚊子,金龟甲等喜欢夜间活动;蛾类喜欢傍晚活动;有些昆虫则昼夜均活动,如天蛾,大蚕蛾,蚂蚁等.(2)昆虫对光周期的反应光周期是指昼夜交替时间在1年中的周期性变化,对昆虫的生活起着一种信息作用.许多昆虫对光周期的年变化反应非常明显,表现于昆虫的季节生活史,滞育特性,世代交替以及蚜虫的季节性多型现象等.光照时间及其周期性变化是引起昆虫滞育的重要因素,季节周期性影响着昆虫的年生活史的循环.昆虫滞育,受到温度和食料条件的影响,主要是光照时间起信息的作用.已证明近百种昆虫的滞育与光周期变化有关.试验证明,许多昆虫的孵化,化蛹,羽化都有一定的昼夜节奏特性,这些特性与光周期变化有密切相关.5)气流对昆虫的影响气流主要影响昆虫的飞行活动,特别是昆虫的扩散和迁移受气流的影响最大.气流的强度,速度和方向,直接影响昆虫扩散,迁移的频度,方向和范围.一些远距离迁飞的昆虫除自主迁飞的习性外,气流的因素也是不可忽视的.一些体小的昆虫,如蚜虫能借助气流传播到1 200～1 440 km远的距离;松干蚧卵囊可被气流带到高空远距离传播;在广东危害严重的松突圆蚧,在自然界主要是靠气流传播的.此外,气流还可以通过影响温度和湿度的变化,从而影响昆虫的生命活动.1.6.2 土壤因子对昆虫的影响土壤是昆虫的一个特殊生态环境,一些昆虫一生中有某个虫态在土壤中生活,一些昆虫则是终生在土壤中生活,如蝼蛄,蟋蟀,金龟甲,地老虎,叩头甲等都是重要的地下害虫.这有许多昆虫一年中的温暖季节在土壤外面活动,而到冬季即以土壤为越冬场所.因此,土壤温湿度,土壤结构,土壤酸碱度与昆虫的生命活动有密切的关系.土壤温度,湿度对昆虫生长发育和繁殖的影响与气温,湿度的作用基本相同.由于太阳辐射,降水和灌溉,耕作等各种因素的影响,土壤表层温,湿度的变化很大,越向深层变化越小.随土壤日夜温差和一年内温度变化的规律,生活在土壤中的昆虫,常因追求适宜的温度条件而作规律性的垂直迁移.一般秋天土温下降时,土内昆虫向下移动;春天土温上升时,则向上移动到适温的表土层;夏季土温较高时,又潜入较深的土层中.在1昼夜之间也有其一定的活动规律,如蛴螬,小地老虎夏季多于夜间或清晨上升到土表危害,中午则下降到土壤下层.生活在土壤中的昆虫,大多对湿度要求较高,当湿度低时会因失水而影响其生命活动.雨水,灌水造成土壤耕层水分暂时过多的状态,也可迫使昆虫向下迁移或大量出土.土壤结构及土壤酸碱度也影响昆虫的活动.如蝼蛄喜欢生活在含沙质较多而湿润的土壤中;在粘性板结的土壤中很少发生.金针虫喜欢在酸性(pH5-6)土壤中活动.了解这些特点,不仅有利于对害虫进行调查研究,同时还可以通过土壤垦复,施肥,灌溉等各种措施,改变土壤条件,达到减轻植物受害和控制害虫的目的.1.6.3 生物因子对昆虫的影响生物因子包括食物,捕食性和寄生性天敌,各种病原微生物等.1)食物因子昆虫和其它动物一样,必须通过摄取食物来获得维持生命活动所需要的能源.昆虫在长期进化过程中,形成了各自特有的食性,按取食的对象有植食性,肉食性和腐食性,按取食的范围有单食性,寡食性和多食性等.(1)食物对昆虫的影响食物直接影响昆虫的生长,发育,繁殖和寿命等.食物如果数量足,质量高,那么昆虫生长发育快,自然死亡率低,生殖力高;相反则生长慢,发育和生殖均受到抑制,甚至因饥饿引起昆虫个体大量死亡.昆虫发育阶段不同,对食物的要求也不一样.一般食叶性害虫的幼虫在其发育前期需较幼嫩的,水分多的,含碳水化合物少的食物,但到发育后期,则需含碳水化合物和蛋白质丰富的食物.因此,在幼虫发育后期,如遇多雨凉爽天气,由于树叶中水分及酸的含量较高,对幼虫发育不利,会引起幼虫消化不良,甚至死亡.相反,在幼虫发育后期如遇干旱温暖天气,植物体内碳水化合物和蛋白质含量提高,能促进昆虫生长发育,生殖力也提高.一些昆虫成虫期有取食补充营养的特点,如果得不到营养补充,则产卵甚少或不产卵,寿命亦缩短.了解昆虫对于寄主植物和对寄主在不同生育期的特殊要求,在生产实践中即可采取合理调节播期,利用抗虫品种等来恶化害虫的食物条件;或利用害虫食物来诱集害虫,创造益虫繁殖的有利条件等,达到防治害虫的目的. (2)植物的抗虫性抗虫性是指植物的抗虫特性.一般植物的抗虫性可表现为抗选择性,抗生性和耐害性3个方面,这3个方面也称"抗虫三机制".①抗选择性植物不具备引诱产卵或刺激取食的特殊化学物质或物理性状,或者植物具有拒避产卵或抗拒取食的特殊化学物质或物理性状,因而昆虫不产卵,少取食或不取食;或者昆虫的发育期不适应(物候期上不相配合)而不被危害.②抗生性植物不能全面地满足昆虫营养上的需要;或含有对昆虫有毒的物质;或缺少一些对昆虫特殊需要的物质,因而昆虫取食后发育不良,寿命缩短,生殖力减弱,甚至死亡;或者由于昆虫的取食刺激而在伤害部位产生化学或组织上的变化而抗拒昆虫继续取食.③耐害性植物被昆虫危害后,具有很强的增长能力以补偿由于危害带来的损失.各种植物间的抗虫性的差别是普遍存在的,目前对抗虫性机制的了解还不深刻.应加强试验研究,为抗虫育种提供科学依据.2)昆虫的天敌每一种昆虫在自然界中都会遭到其它动物取食或微生物寄生,这些动物或微生物被称为天敌.而利用天敌进行害虫控制的方法,称为生物防治.天敌是影响害虫种群数量的一个重要因素.天敌种类很多,大致可分为下列各类.(1)病原生物病原生物包括病毒,立克次体,细菌,真菌,线虫等.这些病原生物常会引起昆虫感病而大量死亡.如细菌中的苏云金杆菌和日本金龟芽孢杆菌随食物被蛴螬取食,进入消化及循环系统,迅速繁殖,破坏组织,引起蛴螬感染败血症而死;真菌中的白僵菌,绿僵菌可以防治松毛虫;质型多角体病毒对鳞翅目幼虫如马尾松毛虫防效较好等.(2)捕食性天敌昆虫捕食性天敌昆虫的种类很多,常见的有螳螂,猎蝽,草蛉,瓢虫,食虫虻,食蚜蝇等.在应用上利用捕食性天敌昆虫取得成功的例子是不少的,例如,引进澳洲瓢虫防治吹绵蚧,七星瓢虫防治桃蚜等.(3)寄生性天敌昆虫主要有膜翅目的寄生蜂和双翅目的寄生蝇,例如,用松毛虫赤眼蜂防治马尾松毛虫等.(4)捕食性鸟兽及其它有益动物主要包括蜘蛛,捕食螨,鸟类,两栖类,爬行类等.鸟类的应用早为人们所见,蜘蛛的作用在生物防治中越来越受到人们的重视.3)食物链和食物网生物通过取食和被取食,形成一条链状的食物关系,环环相连,扣合紧密,这种现象称为食物链.自然界中的食物链并非单一的直链,如取食者,它可能取食多种对象;如被取食者,它可能被多种取食者取食.这种通过取食和被取食使多条食物链交织成网,形成一个网状的食物关系,我们称之为食物网.在食物网中,各种生物都按一定的作用和比重,占据一定的位置,互相依存,互相制约,达到动态平衡.食物链中任何一个环节的变化都会造成整个食物链的连锁反应.如果人工制造有利于害虫天敌的环境或引进新的天敌种类,增加某种天敌的数量,就可有效地控制害虫这一环节,并会改变整个食物链的组成.这就是我们进行生物防治的理论基础.1.6.4 人类活动对昆虫的影响人类生产活动是一种强大的改造自然的因素.但是由于人类本身对自然规律认识的局限性,生产活动不可避免的破坏了自然生态环境,导致了生物群落组成结构的变化,使某些以野生植物为食的昆虫转变为农业害虫.但当人类一旦掌握了害虫的发生规律,通过现代科技手段,人类就可以有效的控制害虫的发生.一般可以从以下几个方面认识人类活动对昆虫的影响.(1)改变一个地区的生态系统人类从事农业绿化活动中的植树,栽植草坪,兴建公园,引进推广新品种等,可引起当地生态系统的改变,同时也改变了昆虫的生态条件,引起昆虫种群的兴衰.(2)改变一个地区昆虫种类的组成人类频繁地调引种苗,扩大了害虫的地理分布范围,如湿地松粉蚧由美国随优良无性系穗条传入广东省台山市红岭种子园并迅速蔓延;相反,有目的的引进和利用益虫,又可抑制某种害虫的发生和危害.并改变了一个地区昆虫的组成和数量.如引进澳洲瓢虫,成功地控制了吹绵蚧的危害.(3)改变害虫和天敌生长发育和繁殖的环境条件人类通过中耕除草,灌溉施肥,整枝,修剪等农业措施,可增强植物生长势,使之不利于害虫而有利于天敌的发生.(4)直接杀灭害虫采用农业的,化学的,生物的及物理的等综合防治措施,可直接消灭大量害虫,以保障农业植物的正常生长发育及观赏价值.。
农业气象学概念总结。
农业气象学概念总结。
第一篇：农业气象学概念总结。
温室效应：由于大气对太阳短波辐射吸收很少，易于让大量的太阳辐射透过而到达地面，同时大气又能强烈吸收地面长波辐射，使地面辐射不易逸出大气，大气还以逆辐射返回地面一部分能量，从而减少地面的失热，大气对地面的这种保暖作用，称为“大气保温效应”，习惯称为“温室效应”。
气压：是大气压强的简称，即在单辐射光谱: 太阳辐射的波长范围，位截面积空气柱的重量。
由大气的大气活动中心:由于海陆热力差异大约在0.15-4微米之间。
在这段波重量及其分子撞击力综合作用所产生。
分，割断了气压带，形成了高压和长范围内，又可分为三个主要区太阳高度角：太阳平行光线与水平低压中心，称为大气活动中心域，即波长较短的紫外光区、波长面的夹角。
较长的红外光区和介于二者之间的水平气压梯度力：指水平方向上，焚风:气流越过山岭后，在背风坡绝可见光区。
由高压指向低压，单位距离气压光合有效辐射（PAR）：太阳辐射热下沉而形成干热的风，称为焚差。
中对植物光合作用有效的光谱成风。
辐射通量密度:单位时间内通过单位分。
面积的辐射能，单位W 〃m－2。
对某地转风：在自由大气平直等压线的暖锋:暖气团锋面向冷气团一侧推移一物体表面而言有辐照度和辐出度的气压场中，当气压梯度力和地转偏光饱和点：在一定的光照强度范围的锋。
分别。
向力相平衡时的风，称为地转风。
内，高照度增加，光合强度也增加，但光照度到达一定程度时，光冷锋:冷气团锋面向暖气团一侧推移总辐射：指直接辐射辐照度（S′）风压定律：在北半球，背风而立，合强度不再随光照度的增大而增和散射辐射辐照度（D）总和的锋。
高压在右，低压在左，南半球则相强，这个光的临界点称为光饱和反。
点。
气旋：中心气压比四周低的大尺度大气逆辐射：指大气辐射投向地面气压带：是由于地球表面纬度高低光补偿点：当光照强度降低时，光水平空气涡旋，在气压场上，又称的部分（弱于地面辐射）。
不同,接受太阳辐射的多少不同,于合强度也随之降低，植物的光合强低压。
界限积温的计算方法
界限积温的计算方法
李广
【期刊名称】《甘肃农业科技》
【年(卷),期】2002(000)012
【摘要】对现有的积温计算方法进行了分析,提出了一种新的计算积温的方法.先运用统计软件对不连续的观测值进行回归分析,得出回归分析方程,然后利用积分法对函数与坐标轴所围的面积(积温)进行积分,所得结果误差率不超过5%,经过F检验,满足率为98%.
【总页数】2页(P40-41)
【作者】李广
【作者单位】甘肃农业大学计算机系,甘肃,兰州,730070
【正文语种】中文
【中图分类】S11
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实习二 界限温度起止日期及活动积温的求算
实习二界限温度起止日期及活动积温的求算一、实习目的学会运用不同的方法求算界限温度起止日期、持续日期及期间的活动积温掌握多年平均气温直方图的绘制方法及应用二、实习内容用二倍偏差法、五日滑动平均法及图解法求算一个地方的界限温度的起止日期、持续日数和活动积温；多年平均气温直方图的绘制和应用。
三、实习方法与步骤1 二倍偏差法自春（秋）季日平均气温第一次出现大（小）于或等于某界限温度之日起，逐日算出各日平均气温距某界限温度之差，即偏差，并分别计算各连续正负偏差之和。
偏差的计算直至各日平均气温均大（小）于某界限温度时止，然后从中挑出连续各日正（负）偏差之和为此后所有各负（正）偏差之和的绝对值的两倍以上时段，这一时段的第（前）一天即为稳定通过此界限温度的初（终）日。
2 五日滑动平均法初日：从春季日平均气温第一次出现高于某界限温度之日起，按日序依次计算出每连续五日的平均气温，并从中选出第一个大于或等于该界限温度，且在其后不再出现五日平均气温低于该界限温度的连续五日，此五日中第一个日平均气温大于或等于该界限温度的日期。
终日：从秋季日平均气温第一次出现低于某界限温度之日起，向前推四天，按日序依次计算出每连续五日的平均气温，并从中选出第一个出现小于该界限温度且在其后不再出现五日平均气温高于该界限温度的前一个连续五日，此五日中最后一个日平均气温大于或等于该界限温度的日期。
3 图解法根据多年月平均温度求算。
在方格坐标纸上，以纵坐标为温度，横坐标为日期，把每月的平均温度以直方图的形式点在各月对应的坐标上，再将每个直方图的中点连成园滑的曲线。
（横坐标从12月开始，到1月结束共14个月）汉某界限温度起止日期范围内的多年平均活动积温：实习三保证率的求算及列线图的制作一、实习目的掌握保证率的求算及列线图的绘制方法以及使用二、实习内容三、实习方法和步骤实习四水面最大可能蒸发量的计算实习五单点气候生产力的计算。
气象学五日滑动平均法
5
℃的8/五11日滑动5平.2均温度。8/11-12/11
5.0
现 5 ℃的日期 ﹤ 由此得到的一序列资料称为五日滑动平均值。
9/11 3.6 9/11-13/11
五日滑动平均法求算稳定通过某界限温度的起始日期的方法为：
四、从一年中最长的一段大于该界限温度的五日滑动平均温度序列中，选取第一个≥ 5 ℃1的0/五11日滑动4平.2均温度1。0/11-14/11
五日滑动平均 法是在一个长序列
日期 日平 均
日/月 气温
<4/3 <5.0
时段
五日 滑 动平 均
的逐日资料中，按
4/3 0.0 4/3- 8/3 3.6
日序从第一天到第
5/3 3.9
5/3- 9/3
4.9
6/3 4.1 6/3-10/3 5.4
取
五天，第二天到第
平 均
7/3 4.4 7/3-11/3 6.0 8/3 5.8 8/3-12/3 5.1
稳定通过某界限温度的起始日期为：3月14日
15/11 4.6 15/11-19/11 6.1
平均温度。 由此得到的一序列资料称为五日滑动平均值。
（假设界限温度为5 ℃ ）
16/11 4.1 16/11-20/11 6.4 17/11 6.4 17/11-21/11 7.0
五、从组成该五日滑动平均温度 的五 10/11-14/11
日/月 气温
时段
五日 滑 动平 均
<4/3 <5.0 4/3 0.0 5/3 3.9 6/3 4.1 7/3 4.4 8/3 5.8
9/3 6.2
10/3 6.4 11/3 7.0 12/3 0.3 13/3 1.5 14/3 5.3 15/3 5.6 16/3 5.4 17/3 3.7 18/3 7.2 19/3 8.1 20/3 8.4 >20/3 >5.0
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什么是活动积温和有效积温？怎么计算？
浏览次数：140日期：2011年9月2日 10:22
农业气象上通常把某一时间段内符合一定条件的日平均温度直接累加或处理后累加所得的总和称为积温。
积温有多种，在农业生产上常用的有活动积温和有效积温。
活动积温是指作物全生育期内或某一生育时期内活动温度的总和，其中活动温度是指高于作物生物下限温度（即作物有效生长的温度下限，水稻一般为10℃）的日平均温度，有效积温是指作物全生育期内或某一生育时期内有效温度的总和，其中有效温度是指活动温度与生物学下限温度之差。
活动积温统计比较方便，常用来估算某一地区的热量资源和反映品种的生育特性；有效积温在用来表示作物生长发育对热量的需求时稳定性较强，比较确切。
此外，水稻不仅有生物学下限温度，还有生物学上限温度。
以高于下限温度而低于上限温度的日平均温度计算出来的有效积温应更为合理。
由于受温度以外其他环境条件的综合影响，以及作物发育速度与积温的非线性关系，作物所需的积温并非一成不变，由于对光周期的敏感性，其在某一生育阶段或全生育期所需积温常会有所变化，在计算水稻积温值时，须以光温系数加以订正。
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实习二界限温度起止日期及活动积温的求算
一、实习目的
学会运用不同的方法求算界限温度起止日期、持续日期及期间的活动积温
掌握多年平均气温直方图的绘制方法及应用
二、实习内容
用二倍偏差法、五日滑动平均法及图解法求算一个地方的界限温度的起止日期、持续日数和活动积温；多年平均气温直方图的绘制和应用。
三、实习方法与步骤
1二倍偏差法
自春（秋）季日平均气温第一次出现大（小）于或等于某界限温度之日起，逐日算出各日平均气温距某界限温度之差，即偏差，并分别计算各连续正负偏差之和。
偏差的计算直至各日平均气温均大（小）于某界限温度时止，然后从中挑出连续各日正（负）偏差之和为此后所有各负（正）偏差之和的绝对值的两倍以上时段，这一时段的第（前）一天即为稳定通过此界限温度的初（终）日。
2五日滑动平均法
初日：从春季日平均气温第一次出现高于某界限温度之日起，按日序依次计算出每连续五日的平均气温，并从中选出第一个大于或等于该界限温度，且在其后不再出现五日平均气温低于该界限温度的连续五日，此五日中第一个日平均气温大于或等于该界限温度的日期。
终日：从秋季日平均气温第一次出现低于某界限温度之日起，向前推四天，按日序依次计算出每连续五日的平均气温，并从中选出第一个出现小于该界限温度且在其后不再出现五日平均气温高于该界限温度的前一个连续五日，此五日中最后一个日平均气温大于或等于该界限温度的日期。
3图解法
根据多年月平均温度求算。
在方格坐标纸上，以纵坐标为温度，横坐标为日期，把每月的平均温度以直方图的形式点在各月对应的坐标上，再将每个直方图的中点连成园滑的曲线。
（横坐标从12月开始，到1月结束共14个月）
汉
某界限温度起止日期范围内的多年平均活动积温：
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实习三保证率的求算及列线图的制作
一、实习目的
掌握保证率的求算及列线图的绘制方法以及使用
二、实习内容
三、实习方法和步骤
实习四水面最大可能蒸发量的计算
实习五单点气候生产力的计算
2。