苏教版小学语文六年级下册《半截蜡烛》课件.ppt
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苏教版六年级语文《半截蜡烛 1》PPT课件
自学提示一
• 自读课文 • 1、读准字音，认清字形，读通每一句 话。 • 2、用“ ”画出带生字的词语，“ ～～ ”画出不理解的词语；借助工具 书、联系上下文体会其意思。（疑难 的字词小组合作完成，5分钟）
读准字音
jié nuò xī chú xīn ma tī 截 诺 熄 厨 芯 嘛 梯
è kuí
国，母子三人都参加 1、交代了故事发生的时间、地点 了 秘密情报 的传递 人物和从事的工作。 工作。 2、表现了伯诺德一家爱国主义精神
体现任务 艰巨
担心情报 出现闪失 的心情
•
非 常 巧 妙
伯诺德夫人的任务是把 收到的绝密情报藏好，等 自己的军队派人前来取走 。为了情报安全，她想了 许多办法，但始终放心不 下。最后，她终于想到了 一个绝妙的主意——把装 着情报的小金属管藏在半 1、一是藏情报的物品很普通，不显眼、 不易被察觉； 截蜡烛中，然后把它插在 一个烛台上。由于蜡烛摆 二是把蜡烛放在显眼的桌子上， 不易起疑心。 在显眼的桌子上，反而骗 2、伯诺德夫人机智过人。 过了德军严密的搜查。
解释 说明
• 自学提示二： • 1、理解“绝密、绝妙、 放心不下”的意思。 • 2、文中从几方面来写方 法的绝妙的？破折号的作 用是什么？ • 3、从中可看出伯诺德夫 人是个怎样的人？她的这 一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
一天晚上，屋里闯进了三个 德国军官。他们坐下后，一个 中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛 点燃，放到少校军官面前。伯 诺德夫人知道， 万一蜡烛点燃 到金属管处就会自动熄灭，蜡 烛的秘密就会暴露，秘密情报 站就会遭到破坏，同时也意味 着他们一家三口的生命的结 束。
第二课时
• 学习目标： • 1、学习伯诺徳夫人一家在危急关头的 机敏、勇敢。 • 2、通过人物的动作、语言、神态和心 理活动来体会他们的从容镇定。 • 3、通过表演，体会人物的心理和情感 。
苏教版六年级语文《半截蜡烛》课件
借口油灯亮些， 伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。 杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。
情况危急
一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃， 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 校军官面前。 轻松的心情没有 持续多久， 持续多久，中尉又把冒着 青烟的烛芯重新点燃。 青烟的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去． 时间一分一秒地过去． 中尉快步赶上前，一 中尉快步赶上前， 把夺回烛台。 把夺回烛台。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。 一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子， 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌 先生们，这盏灯亮些。 说着，轻轻把蜡烛吹熄。 上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。 那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。 晚上这么黑， 那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也 好嘛。 他说。 好嘛。”他说。 大儿子杰克慢慢地站起来， 天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。 大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说 伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。 着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。 中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道： 你不用蜡烛就不行吗？ 中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？” 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻， 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上， 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼 睛正盯在越来越短的蜡烛上。 睛正盯在越来越短的蜡烛上。 小女儿杰奎琳站起来， 司令官先生，我困了。 小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说 楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 当然可以。 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么 大的小女儿。 大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
半截蜡烛
（2）师：如果你是导演，你要告诉演员们什么？特别是主角伯诺德夫人要注意什么？表现出什么？
3.小结。（请学生填写）
师：我们要给观众展现一位（）、（）、（）的伯诺德夫人。
4.师：为了突出主角———伯诺德夫人，我们也要关注配角———三个德国军官。他们有怎样的特点？我们如何去表现这些特点呢？
5.指名学生演一演，评一评。
以此为线索，贯穿于整个课堂教学之中，使整个教学过程变成了自我挑战、自我展示、自我探求过程。学生表现出极强的求知欲，整个课堂被激活了。换一种方式教，学生亦能换一种方式学。
2.多维解读，彰显个性。学生按照自己的方式、自己的理解去认识、品评人物，角
度多样，亮点不断。有的学生小到一个语气词的解读，有的同学能联系整个历史，有理有据，尽情地展现了个性。
3.听、说、读、写、演有机结合，促进学生全面发展。本文的主要学习方法是读、找、品、谈、演，环环相扣，层层铺垫，逐层深入。到演的时候，学生已深入认识并掌握了人物的精神品质，知道表现一个人离不开人物的语言、动作、神态、心理活动等，需要从多方面入手。最后的写话练习，既是一个小结，又是对人物的升华、
内化，学生写得较精彩，并具有拓展性。如果教师在此时能提供几个范例，我想效果会更好。不足之处：容量偏大，个别教学环节时间紧张。如写话这一环节时间不够充裕。教学时前面的有些环节设计可再精简些，以在有限的时间内取得更好的效果。
2.播放有关二战的视频，师适当作补充，可结合第5课《卢沟桥烽火》的背景谈一谈。
/show/1vYa8XbCqCu_x04W.html
【设计意图：二战离学生太遥远了，利用视频拉近了学生与文本的距离;教师的适当补充，前后联系，让学生对当时的环境有了较为清楚的了解，为下一步深入学习文本奠定了基础。】
半截蜡烛
3.小结。（请学生填写）
师：我们要给观众展现一位（）、（）、（）的伯诺德夫人。
4.师：为了突出主角———伯诺德夫人，我们也要关注配角———三个德国军官。他们有怎样的特点？我们如何去表现这些特点呢？
5.指名学生演一演，评一评。
以此为线索，贯穿于整个课堂教学之中，使整个教学过程变成了自我挑战、自我展示、自我探求过程。学生表现出极强的求知欲，整个课堂被激活了。换一种方式教，学生亦能换一种方式学。
2.多维解读，彰显个性。学生按照自己的方式、自己的理解去认识、品评人物，角
度多样，亮点不断。有的学生小到一个语气词的解读，有的同学能联系整个历史，有理有据，尽情地展现了个性。
3.听、说、读、写、演有机结合，促进学生全面发展。本文的主要学习方法是读、找、品、谈、演，环环相扣，层层铺垫，逐层深入。到演的时候，学生已深入认识并掌握了人物的精神品质，知道表现一个人离不开人物的语言、动作、神态、心理活动等，需要从多方面入手。最后的写话练习，既是一个小结，又是对人物的升华、
内化，学生写得较精彩，并具有拓展性。如果教师在此时能提供几个范例，我想效果会更好。不足之处：容量偏大，个别教学环节时间紧张。如写话这一环节时间不够充裕。教学时前面的有些环节设计可再精简些，以在有限的时间内取得更好的效果。
2.播放有关二战的视频，师适当作补充，可结合第5课《卢沟桥烽火》的背景谈一谈。
/show/1vYa8XbCqCu_x04W.html
【设计意图：二战离学生太遥远了，利用视频拉近了学生与文本的距离;教师的适当补充，前后联系，让学生对当时的环境有了较为清楚的了解，为下一步深入学习文本奠定了基础。】
半截蜡烛
六年级语文下册 半截蜡烛 第二课时课件 苏教版
体验人物
伯诺德夫人：重点从人物的心理活 动体会人物的爱国之情，从人物的神情、 动作、语言感受人物的镇定和机智； 杰克：从人物的神态、动作，感受 当时情形的紧张； 杰奎琳：从人物的语言感受其机智。
课堂总结
这半截蜡烛仅 仅是装着绝密情报 的半截蜡烛吗？透 过这半截蜡烛你还 看到了什么？
今天我们通过朗读课文，感受到人物的沉着冷静、机智 勇敢的精神，热爱祖国的品质不由的对他们产生敬佩之情。 本文仅仅是法国人民抗击德国强盗的一个缩影，其实当时 的整个法国天天都在发生着像伯诺德夫人一家人所进行的 斗争，最终将德国强盗赶出了法国的土地。
危机暂时过去了。但是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又被 中尉重新点燃，形势再一次变得严峻起来。时间一分一秒地过去， 蜡烛越来越短。真令人担心哪！危机有没有过去呢？
杰克是个了不起的孩子，你从哪儿可以看出来？ 画出描写杰克动作、语言、神情和心理活动的语句，自由朗读。 可以看出杰克怎样？ 灵活机智、沉着冷静 伯诺德夫人此时心情怎样？
边读边想：德国军官突然闯进伯诺德夫人家，一个中尉无意中点燃蜡烛。 一旦绝密情报暴露，后果不堪设想。这时，伯诺德夫人怎么做的？你从中体 会到什么？
为什么两个孩子脸色苍白？
伯诺德夫人面对这样的危机，巧 妙地与德军周旋，保住了蜡烛。
轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚 上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到 柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。 中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是 懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴， 生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶 狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
苏教版小学语文六年级下册《半截蜡烛》第二课时课件
突然，小女儿杰奎琳娇 声地对德国人说道：“司令 官先生，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱 的小姑娘，说：“当然可以。 我家也有一个你这么大的小 女儿。”杰奎琳镇定地把烛 台端起来，向几位军官道过 晚安，上楼去了。
正当她踏上最后 一级楼梯时， 一级楼梯时，蜡烛熄 灭了。 灭了。
第二次世界大战期间， 第二次世界大战期间， 期间 法国有一位家庭妇女， 法国有一位家庭妇女，人 称伯诺德夫人。 称伯诺德夫人。她身边只 有两个幼小的儿女， 有两个幼小的儿女，为把 德国强盗赶出自己的祖国， 德国强盗赶出自己的祖国， 母子三人都参加了秘密情 报的传递工作。 报的传递工作。
伯诺德夫人的任务是把收 到的绝密情报藏好，等自己的 军队派人前来取走。为了情报 安全，她想了许多办法，但始 终放心不下。最后，她终于想 到了一个绝妙的主意——把装 着情报的小金属管藏在半截蜡 烛中，然后把它插在一个烛台 上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 上，反而骗过了前来搜查的德 军。
忆一忆、试一试： 忆一忆、试一试：
中尉重新点燃， 中尉夺走烛台， 军官点燃蜡烛 ，夫人吹熄蜡烛 中尉重新点燃，杰克端走烛台 中尉夺走烛台，杰奎琳端走烛台
在世界反法西斯战争胜利 后，法国总统戴高乐如果知道 了这件事情，要颁发荣誉奖章， 了这件事情，要颁发荣誉奖章， 那么夫人一家三口之中谁将有 幸荣膺（yin）此奖呢？ 幸荣膺（yin）此奖呢？
奖章应该给谁呢？
伯诺德夫人
杰克
杰奎琳
伯诺德夫人： 伯诺德夫人：
* 她看着两个脸色苍白的孩子，急忙 从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹 熄。
机智、 机智、镇静
杰克： 杰克：
杰克是怎 样做的？
6、《半截蜡烛》优质课件PPT(1)
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给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小 金属管藏在半截蜡烛中。 第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报 的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡 烛，暂时避免了一场危机。 第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际 拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头 借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了 一场危机。
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苏教版六年级语文下册
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新庄中心校 李宝升
背景资料
第二次世界大战（ 1931 年 9 月－ 1945 年 9 月）是迄今为止，人
类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战
争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死 亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
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背 景 资 料
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
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自读课文，要求： （1）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
里边藏着装有情报的小金属管
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
讲述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报的 伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、 巧妙周旋，并最终保全了情报的事。
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作业
• 1、熟读课文 • 2、抄写生字词 • 3、思考：伯诺德夫人一家，在危急关头是 怎样与德国军官周旋的？
给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小 金属管藏在半截蜡烛中。 第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报 的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡 烛，暂时避免了一场危机。 第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际 拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头 借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了 一场危机。
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第二次世界大战（ 1931 年 9 月－ 1945 年 9 月）是迄今为止，人
类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战
争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死 亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
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同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
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自读课文，要求： （1）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
里边藏着装有情报的小金属管
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
讲述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报的 伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、 巧妙周旋，并最终保全了情报的事。
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• 1、熟读课文 • 2、抄写生字词 • 3、思考：伯诺德夫人一家，在危急关头是 怎样与德国军官周旋的？
《半截蜡烛》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
苏教版六年级语文下册
为了情报的安全， 为了情报的安全，她想了许 多办法，但始终放心不下。最后， 多办法，但始终放心不下。最后， 她终于想到了一个绝妙的主意— 她终于想到了一个绝妙的主意— —把装着情报的小金属管藏在半 截蜡烛中， 截蜡烛中，然后把它插在一个烛 台上。 台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 反而骗过了前来搜查的德军。 上，反而骗过了前来搜查的德军。
远离战争 拥抱和平
烛光摇曳， 烛光摇曳，发出微弱的光 此时此刻， 。此时此刻，它仿佛成了这屋 子里最可怕的东西。 子里最可怕的东西。伯诺德夫 人的心提到了嗓子眼上， 人的心提到了嗓子眼上，她似 乎感到德军那几双恶狼般的眼 睛盯在越来越短的蜡烛上。 睛盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：
语言：司令官先生 天晚了 楼上黑,我可以 天晚了,楼上黑 语言：司令官先生,天晚了 楼上黑 我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情： 神情：镇定地
伯诺德夫人一家与敌人 展开了一场没有硝烟却惊心 动魄的战斗， 动魄的战斗，表现了他们怎 样的品质和精神呢？ 样的品质和精神呢？
热爱祖国，这是一种最纯洁、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏 最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 最温存、最严酷的感情。 最温存、最严酷的感情。一个真正热爱 祖国的人， 祖国的人，在各个方面都是一个真正的 人。 —— 苏霍姆林斯基
神情：镇定沉着、 神情：镇定沉着、临危不乱
她看着两个脸色苍白的 孩子， 孩子，急忙从厨房中取出一 盏油灯放在桌上。 盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。 生们，这盏灯亮些。”说着 轻松把蜡烛吹熄。 轻松把蜡烛吹熄。一场危机 似乎过去了 过去了。 似乎过去了。
为了情报的安全， 为了情报的安全，她想了许 多办法，但始终放心不下。最后， 多办法，但始终放心不下。最后， 她终于想到了一个绝妙的主意— 她终于想到了一个绝妙的主意— —把装着情报的小金属管藏在半 截蜡烛中， 截蜡烛中，然后把它插在一个烛 台上。 台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 反而骗过了前来搜查的德军。 上，反而骗过了前来搜查的德军。
远离战争 拥抱和平
烛光摇曳， 烛光摇曳，发出微弱的光 此时此刻， 。此时此刻，它仿佛成了这屋 子里最可怕的东西。 子里最可怕的东西。伯诺德夫 人的心提到了嗓子眼上， 人的心提到了嗓子眼上，她似 乎感到德军那几双恶狼般的眼 睛盯在越来越短的蜡烛上。 睛盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：
语言：司令官先生 天晚了 楼上黑,我可以 天晚了,楼上黑 语言：司令官先生,天晚了 楼上黑 我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情： 神情：镇定地
伯诺德夫人一家与敌人 展开了一场没有硝烟却惊心 动魄的战斗， 动魄的战斗，表现了他们怎 样的品质和精神呢？ 样的品质和精神呢？
热爱祖国，这是一种最纯洁、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏 最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 最温存、最严酷的感情。 最温存、最严酷的感情。一个真正热爱 祖国的人， 祖国的人，在各个方面都是一个真正的 人。 —— 苏霍姆林斯基
神情：镇定沉着、 神情：镇定沉着、临危不乱
她看着两个脸色苍白的 孩子， 孩子，急忙从厨房中取出一 盏油灯放在桌上。 盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。 生们，这盏灯亮些。”说着 轻松把蜡烛吹熄。 轻松把蜡烛吹熄。一场危机 似乎过去了 过去了。 似乎过去了。
苏教小学语文六年级下册《6半截蜡烛》PPT课件 (8)
子顿时暗了许多。 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的 最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛 熄灭了。
突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生，我困了。” 她娇声地对德国人说道 ,“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡
觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，
中尉快步赶上前，一把夺回烛台。
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时 此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东
西。
母子三人的表现
目 录 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急忙从厨房里
取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。 CONTENTS
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房 去搬些柴生个火吧。”说着, 伸手端起烛台朝门口走去, 屋
目录 CONTENTS
作业练习: 1.本故事发生在（
）期间的（
目录
）国，主人公C O是N T E N T S
（
），他们从事的是（
）工作Байду номын сангаас为了情报的安全，伯诺
德夫人把情报藏在（ ）。
2.再默读课文3—7小节，看看伯诺德一家究竟怎样千方百计地保护这半
截蜡烛的？用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。
伯诺德夫人：(
)结果 (
)
大儿子杰克：(
)结果 (
)
小女儿杰奎琳(
) 结果 (
)
3.听写词语
他们满怀浓浓的家国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 挽救了世界文明的毁灭！ 热血筑英魂， 生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛 熄灭了。
突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生，我困了。” 她娇声地对德国人说道 ,“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡
觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，
中尉快步赶上前，一把夺回烛台。
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时 此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东
西。
母子三人的表现
目 录 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急忙从厨房里
取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。 CONTENTS
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房 去搬些柴生个火吧。”说着, 伸手端起烛台朝门口走去, 屋
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作业练习: 1.本故事发生在（
）期间的（
目录
）国，主人公C O是N T E N T S
（
），他们从事的是（
）工作Байду номын сангаас为了情报的安全，伯诺
德夫人把情报藏在（ ）。
2.再默读课文3—7小节，看看伯诺德一家究竟怎样千方百计地保护这半
截蜡烛的？用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。
伯诺德夫人：(
)结果 (
)
大儿子杰克：(
)结果 (
)
小女儿杰奎琳(
) 结果 (
)
3.听写词语
他们满怀浓浓的家国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 挽救了世界文明的毁灭！ 热血筑英魂， 生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！
六年级语文下册课件-6半截蜡烛-第二课时(共23张PPT) _苏教版
的镇定、机智。
②“在斗争的最后时刻……默默地 坐待着。”这句话写出了杰克的沉着 镇定。 ③“伯诺德夫人的心提到了嗓子 眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般 的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。” 这句话是什么描写?“似乎”能不能 去掉?
这是伯诺德夫人的心理描写,写 出了当时令人窒息的紧张氛围,体现 了伯诺德夫人内心的紧张心理。“似 乎”不能去掉,因为德军并没有发现 情报,伯诺德夫人心里很紧张,主观觉 得他们已经发现了情报,其实这种情 况并没有出现,也体现了作者用词的 准确性。
从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先 后有61个国家和地区、20亿以上的人口被 卷入战争,作战区域面积2200万平方千米 。在抗击德、意、日法西斯的战争中,中 国坚持了8年,英国坚持了6年,苏联4年2个 月,美国3年9个月。 第二次世界大战最后以美国、苏联、 中国、英国等反法西斯国家赢得世界和平 与进步而告终。
作业2
一、给下列红体字注音。 蜡烛( là ) 搜查( sōu ) 镇定( zhèn ) 半截( jié ) 摇曳( yè ) 暴露( lù ) 二、把下面括号里错误的字词用“\”划去。 1.烛焰摇曳,发出(虚弱 微弱)的光。 2.轻松的心情没有(继续 持续)多久。 3.由于(蜡 腊)烛摆在显眼的桌子上,(因而 反而)骗过了前来搜查的德军。 4.她看着两个脸色苍白的孩子,(慌忙 急忙)从 厨房取出一盏油灯放在桌上。 5.一天晚上,屋里(走 闯)进了三个德国军官。
我们一起来看看杰克是怎样与德军 周旋的。说说你的感受。
①“天真冷,我到柴房去搬些柴来 生个火吧。” 杰克真的是因为冷而要给德军生火 吗?既然取不走蜡烛,为什么还要给德军 生火呢?从中你体会到什么?
杰克想借生火之机端走蜡烛的计
划虽然没有成功,但他仍然继续从容地
6、半截蜡烛
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色
心理：他知道，厄运即将到来了。
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们畅所欲言！
学习本文的写作方法写一段话，注意 人物的无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，下节课汇报自己的收获。
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
教学目标： 1、牢固掌握本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人 作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感 情。 重点难点： 体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作 斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 第3——7自然段。
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟 却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精 神呢？
思
1、在生死攸关时刻，伯诺德夫人想起了一个绝妙的注意来藏情报，那么这个绝妙的注 意是什么主意？ 2、自由读课文，思考：课文通过伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的哪些动作（。）、神态 （~~~）、语言（——）及心理活动（……）来表现她的勇敢、机智。把重点词句用相 应的符号圈画出来，并整理下来。 （1）伯诺德夫人 动作： 语言： 神态： 心理活动： （2）杰克 动作： 语言： 神态： 心理活动： （3）杰奎琳 动作： 语言： 神态：
心理：他知道，厄运即将到来了。
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们畅所欲言！
学习本文的写作方法写一段话，注意 人物的无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，下节课汇报自己的收获。
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
教学目标： 1、牢固掌握本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人 作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感 情。 重点难点： 体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作 斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 第3——7自然段。
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟 却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精 神呢？
思
1、在生死攸关时刻，伯诺德夫人想起了一个绝妙的注意来藏情报，那么这个绝妙的注 意是什么主意？ 2、自由读课文，思考：课文通过伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的哪些动作（。）、神态 （~~~）、语言（——）及心理活动（……）来表现她的勇敢、机智。把重点词句用相 应的符号圈画出来，并整理下来。 （1）伯诺德夫人 动作： 语言： 神态： 心理活动： （2）杰克 动作： 语言： 神态： 心理活动： （3）杰奎琳 动作： 语言： 神态：
小学六年级下学期语文《半截蜡烛》PPT课件
生 3：在铅板之间连接一个小灯泡和电流表，既可证明有没有电流， 还可判断电流的方向。 师：对。（演示实验），请同学们观察小灯泡是否发光？电流表是否偏 转 ？ 生：小灯泡没发光，电流表没有偏转。 师：那说明了什么？
生：说明电路中没有电流通过，因为此时电路中无电源，浸在硫酸溶 液中 的两块相同铅板不构成电池。 师：如果对电解槽充电，再来接通，情况又会怎样呢？ 生：小灯泡会发光。 师：（演示实验）仔细观察，电解槽极板上有什么现象？说明了什么？ 生：铅板上有大量气泡生成。说明了在充电过程中发生了化学反应。 师： 电流表指针有没有发生偏转，通过电解槽的电流方向怎样？ 生：电流表指针发生偏转，从方向可以判断，电流方向是沿与电源正 极相 连那一端的铅板流向与电源负极相连那一端的铅板。 师：与电源正极相连那一端的铅板，称为阳极，而与电源负极相连那 一端 的铅板，称为阴极。电流方向是从阳极流向阴极。
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生 个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋 子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛 台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子 是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的 最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默 默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻， 它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双 恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类 社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
他们满怀浓浓的爱国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 挽救了世界文明！ 热血筑英魂， 生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！
苏教版六年级语文下册《半截蜡烛 6》PPT课件
半截蜡烛
第二次世界大战：1939~1945年以 第二次世界大战 侵略者德、日、意法西斯轴心国为 一方，以反法西斯同盟国和全世界 反法西斯力量为一方进行的全球规 模的战争。结果反法西斯的世界人 民赢得和平与进步而告终。
第一课时
读准字音
jié nuò xī chú xīn ma tī
截
诺
熄
厨
芯
嘛
梯
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。 凝视：聚精会神地看。 若无其事： 好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。 不动声色： 不说话，不流露感情， 形容态度镇静。
小练笔： 小练笔： 正当小女儿杰奎琳“踏上了最后一级 楼梯时，蜡烛灭了，”请你续写故事， 看看能有几种结局。
伯诺德夫人一家在危急关 头是怎样与敌人周旋的？
你认为谁的表现最出色？
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛
伯诺德夫人： 伯诺德夫人：
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。 “瞧，先生们， 这盏灯亮些。” 说着，轻轻 把蜡烛吹熄。
1.为什么伯诺德一家的主意都很绝妙？ 2.为什么说“危机似乎过去了”？
伯诺德看似自然轻松礼貌的语言， 伯诺德看似自然轻松礼貌的语言，却蕴含着他 应对德军的机智和镇定。但危机并没有过去， 应对德军的机智和镇定。但危机并没有过去， 随着时间的流失，危机随时会到来， 随着时间的流失，危机随时会到来，必须做出 新的办法。 新的办法。
马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净……
第二次世界大战：1939~1945年以 第二次世界大战 侵略者德、日、意法西斯轴心国为 一方，以反法西斯同盟国和全世界 反法西斯力量为一方进行的全球规 模的战争。结果反法西斯的世界人 民赢得和平与进步而告终。
第一课时
读准字音
jié nuò xī chú xīn ma tī
截
诺
熄
厨
芯
嘛
梯
小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。 凝视：聚精会神地看。 若无其事： 好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。 不动声色： 不说话，不流露感情， 形容态度镇静。
小练笔： 小练笔： 正当小女儿杰奎琳“踏上了最后一级 楼梯时，蜡烛灭了，”请你续写故事， 看看能有几种结局。
伯诺德夫人一家在危急关 头是怎样与敌人周旋的？
你认为谁的表现最出色？
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛
伯诺德夫人： 伯诺德夫人：
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。 “瞧，先生们， 这盏灯亮些。” 说着，轻轻 把蜡烛吹熄。
1.为什么伯诺德一家的主意都很绝妙？ 2.为什么说“危机似乎过去了”？
伯诺德看似自然轻松礼貌的语言， 伯诺德看似自然轻松礼貌的语言，却蕴含着他 应对德军的机智和镇定。但危机并没有过去， 应对德军的机智和镇定。但危机并没有过去， 随着时间的流失，危机随时会到来， 随着时间的流失，危机随时会到来，必须做出 新的办法。 新的办法。
马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净……
苏教版六下—6.半截蜡烛 第1课时【优质课件】.pptx
战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。
02
字词学习
易读错字
灯芯( xīn )
学习生字
jié 截
结构：半包围
音序：J 部首：戈
组词：截断 截获 造句：我军阻截住进入我领空的不明飞机。
学习生字
nuò 诺
结构：左右
音序：N 部首：讠
组词：诺言 许诺 造句：诚信就是说话算话，一言九鼎，一诺千金。
蜡烛，但没有成功。
第四部分（第 6、7 自然段） 写小女儿杰奎琳在万分危急的关头借上楼睡觉，端走了快要熄灭的蜡
烛，成功地保住了秘密和全家人的性命后，无比悲痛的情形。
同学们，下节课见！
趣味引入
在这些词句中，有的借蜡烛歌颂教师的奉献精神 ，也有 的借烛烘托出久别重逢的情意与温馨，还有的借蜡烛诉离别 之情。而今天我们要学习的课文围绕蜡烛展开，讲述了一个
发生在第二次世界大战期间的感人故事。你有没有想过，半
截蜡烛会关系到法国一家三口的生死存亡以及一场重要战争 的胜败？快到课文中看一看，读一读这个故事吧！
学习生字
ma 嘛
结构：左右
音序：M 部首：口
组词：干嘛 是嘛 造句：你最近几天在干嘛，为什么消失得无影无踪的。
学习生字
tī 梯
结构：左右
音序：F 部首：木
组词：梯子 楼梯 造句：发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。
多音字
露 lù（暴露 露水） lòu（露面 露出） qiáng（强大） 强 qiǎng（勉强） jiàng（倔强） tí（提水 提高） dī（提防 提溜）
03
课文浅析
课文分段
第一部分（第 1、2 自然段） 写伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作。为了情报的安全， 伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内。 第二部分（第 3 自然段） 写德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺 德夫人急中生智，点燃了油灯，吹熄了蜡烛，暂时缓解了危机。 第三部分（第 4、5 自然段） 写德军又重新点燃了蜡烛，大儿子杰克想借搬柴生火的理由端走半截
苏教版小学语文六年级下册《半截蜡烛》课件
在二次世界大战期间 —— 为了捍卫民族的尊严， 为了保卫自己的家园， 多少英勇的反法西斯战士， 洒热血、 抛头颅， 有的甚至连姓名都没留下 …… 终于取得了反法西斯战争的胜利！ 拯救了全人类！！ 阻止了世界文明的毁灭！！！
他们满怀浓浓的家国情怀， 他们满怀浓浓的家国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 拯救了全人类！ 挽救了世界文明的毁灭！ 挽救了世界文明的毁灭！ 热血筑英魂， 热血筑英魂， 生命塑丰碑， 生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！ 无名英雄将永留青史！
同学们再见！
生 词
•
蜡烛 •厄运 微弱
强盗 点燃 绝密 熄灭
秘密 绝妙 镇定
问题1 问题1： 伯诺德夫人一家三口为了 保护情报站的安全， 保护情报站的安全，与敌人智 斗周旋， 斗周旋，前后一共进行了哪几 个回合的斗争？ 个回合的斗争？从中我们体会 到了什么新的内涵？ 到了什么新的内涵？
问题2： 伯诺德、 伯诺德、大儿子杰克和小 女儿杰奎琳是怎样和德军做周 女儿杰奎琳是怎样和德军做周 旋的？画出相关句子朗读体会， 旋的？画出相关：
杰克是怎 样做的？
慢慢地站起来…… 慢慢地站起来 “天真冷。我到柴房去搬些柴来生 天真冷。 天真冷 个火吧。 个火吧。” 从容搬回一捆木柴…… 从容搬回一捆木柴
机智、 机智、从容
• 此时此刻，它仿佛成了屋子里 此时此刻， 最可怕的东西。 最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上， 心提到了嗓子眼上，她似乎感 到德军的那几双恶狼般的眼睛 正盯在越来越短的蜡烛上。 正盯在越来越短的蜡烛上。
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