二十四点益智游戏

“数学游戏——二十四点益智游戏”的研究

山东省日照市东港区三镇庄中心小学高兰云

指导教师：历建华

一.游戏名称：

二十四点益智游戏

二.游戏内容：

二十四点是一种棋牌类益智游戏，属于数学数字游戏。游戏可以两个人一组进行，也可以三个人、四个人，游戏的方式简单又灵活，把4张牌上的数字运用学过的四则运算加、减、乘、除、平方、立方以及括号等符号列出一个算式，使计算结果为“24”。

三.游戏材料：

每组从二副扑克牌中选取从A到10共80张扑克牌。（A代表数字1）

四.游戏的过程、方法、规则

1.介绍游戏规则方法

导入：同学们喜欢玩扑克牌吗？你们玩哪一类扑克牌游戏？平日你们玩扑克牌游戏家长都会反对吧？大家知道吗？玩扑克牌游戏与我们数学学习有密切的关系呢！今天老师和大家一起来玩扑克牌。（留给学生高兴、议论的时间大约1分钟）

组织学生：同学们，一起玩游戏要遵守规则，如果我们的课堂上混乱或有人惹老师生气，老师将取消游戏。

投影出示游戏规则方法，学生阅读了解，提出不明白的地方。

2.学生分组游戏

教师在学生玩游戏时，先巡视指导让学生会玩，再参与1—2组的游戏中，让学生体会游戏的技巧方法，展示教师的魅力。

3、游戏总结

（1）学生说一说玩游戏的乐趣、感悟。

（2）总结游戏的方法技巧。（利用3乘8得24、4乘6得24，乘或加得大数再减小数等巧算结果）

（3）引导教育学生进行健康的扑克牌游戏：同学们，扑克牌游戏是许多

人喜欢、经常进行的一项娱乐活动，如果我们采取合理的方式，在恰当的时间玩，不仅可以牢固地掌握数学知识，使我们的大脑更灵活，又可以丰富我们的课余生活。

4．游戏表彰

颁发“数学游戏冠军”证书，激发学生潜在的竞争意识和不服输的精神，保持学生游戏的兴趣。

游戏规则：任意抽取4张牌，游戏者同时出示扑克牌，运用学过的四则运算加、减、乘、除、平方、立方以及括号等符号列出一个算式，快速计算，计算结果为“24”者获胜，胜者获得四张牌，最后得到牌最多者评为“数学游戏冠军”。

五.实验效果

1.在游戏中，加快了学生口算的速度，提高学生的口算能力、思维能力。加强学生四则运算的应用能力。

2.学生喜欢玩游戏，在游戏中减轻了学习的压力，锻炼反应能力和运用知识的灵活性。同时学生之间展开竞赛，激发学生潜在的竞争意识和不服输的精神。

3.做游戏激发学生学习数学的兴趣，使枯燥无味的数学学习充满乐趣，引导学生在玩中学、学中玩，让学生体会玩数学，轻轻松松进行数学学习。

4.在游戏中教师的参与，拉近了学生与老师的情感交流，让学生感到老师的亲近、自然，同时教师智力、反应能力的展示让学生产生敬佩，增强教师的魅力，使学生更加喜欢老师爱戴老师，从而喜欢教师的课。

六.实验注意事项

1．正确教育引导学生玩扑克牌，我们玩扑克牌是为了玩游戏，在游戏中学习数学，社会上有些成人借扑克牌玩赌是不正之风。

2. 二十四点益智游戏根据不同学段的学生选择游戏方法。