人教版小学五年级科学下册单课件-3燃烧与灭火.pptx
合集下载
《燃烧和灭火》PPT课件
燃烧的条件
灭火的原理
基础巩固题
3．物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是（ ）A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧； B．常温下，红磷在空气中容易自燃； C．浸泡在热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧； D．升高温度可以提高白磷的着火点。
1.清除可燃物。2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。
燃烧的条件
灭火的原理
步骤：点燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。
探究实验 灭火的原理
蜡烛Ⅲ迅速熄灭，蜡烛Ⅰ过一会儿熄灭，蜡烛Ⅱ不熄灭。 化学反应产生的大量二氧化碳隔绝氧气使蜡烛Ⅲ迅速熄灭，燃烧产生的少量二氧化碳使蜡烛Ⅰ过一会儿熄灭，由于二氧化碳从烧杯口逸散，蜡烛Ⅱ不熄灭。
铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜片上红磷没有燃烧，通入氧气后，水中的白磷燃烧。 燃烧需要一定的条件。 4P+5O2 === 2P2O5
现象：
结论：
化学方程式：
点燃
1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
答：温度要达到可燃物的着火点。
答：燃烧需要氧气（或空气）。
【实验思考】
3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
1.燃烧的条件：
燃烧必须同时满足3个条件，缺一不可。
D
2.毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（ ）A．布手帕不是可燃物，不能燃烧； B．空气不充足，布手帕不会燃烧； C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低； D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点。
燃烧与灭火ppt课件
燃烧与灭火ppt课件
• 燃烧的基本原理 • 灭火的基本方法 • 火灾的预防与控制 • 燃烧与灭火案例分析 • 总结与展望
01
燃烧的基本原理
燃烧的定义与过程
燃烧的定义
燃烧是指可燃物与氧气之间发生 的一种发光、放热的化学反应。
燃烧的过程
燃烧需要可燃物、氧气和足够的 温度三个条件相互作用，当达到 着火点时，可燃物开始燃烧，产 生化学反应并释放热量。
复杂化场景
随着城市建筑和交通工具等复杂 化程度的不断提高，火灾发生的 场景和危险性也不断增加，需要 更加专业和高效的灭火措施来应
对。
对未来工作的展望与建议
加强专业培训
加强消防队伍和相关人员 的专业培训，提高他们的 技能水平和应急反应能力 。
推动科技创新
积极推动科技创新，研发 更加高效、环保和适应复 杂场景的灭火装备和技术 。
燃烧的条件与类型
燃烧的条件
燃烧需要可燃物、氧气和足够的温度 三个条件同时满足。
燃烧的类型
燃烧分为闪燃、着火、自燃和爆炸等 类型，每种类型都有其特定的条件和 危害。
燃烧的产物与危害
燃烧的产物
燃烧会产生二氧化碳、水蒸气、一氧化碳等有害气体和颗粒物，对环境和人类 健康造成危害。
燃烧的危害
燃烧可能导致财产损失、人员伤亡和环境污染等危害，需要采取措施进行有效 控制和管理。
每种灭火器的使用方法略有不同，但一般包括以下步骤：拔 掉安全别针，握住喷嘴，对准火焰根部，按压操作阀，进行 灭火。
灭火注意事项及安全措施
注意火源
在灭火过程中，要时刻注意火源的位置和情况，避免火势蔓延。
安全措施
在灭火过程中，要采取相应的安全措施，如佩戴防护装备、避免在易燃物附近使用灭火器等。
• 燃烧的基本原理 • 灭火的基本方法 • 火灾的预防与控制 • 燃烧与灭火案例分析 • 总结与展望
01
燃烧的基本原理
燃烧的定义与过程
燃烧的定义
燃烧是指可燃物与氧气之间发生 的一种发光、放热的化学反应。
燃烧的过程
燃烧需要可燃物、氧气和足够的 温度三个条件相互作用，当达到 着火点时，可燃物开始燃烧，产 生化学反应并释放热量。
复杂化场景
随着城市建筑和交通工具等复杂 化程度的不断提高，火灾发生的 场景和危险性也不断增加，需要 更加专业和高效的灭火措施来应
对。
对未来工作的展望与建议
加强专业培训
加强消防队伍和相关人员 的专业培训，提高他们的 技能水平和应急反应能力 。
推动科技创新
积极推动科技创新，研发 更加高效、环保和适应复 杂场景的灭火装备和技术 。
燃烧的条件与类型
燃烧的条件
燃烧需要可燃物、氧气和足够的温度 三个条件同时满足。
燃烧的类型
燃烧分为闪燃、着火、自燃和爆炸等 类型，每种类型都有其特定的条件和 危害。
燃烧的产物与危害
燃烧的产物
燃烧会产生二氧化碳、水蒸气、一氧化碳等有害气体和颗粒物，对环境和人类 健康造成危害。
燃烧的危害
燃烧可能导致财产损失、人员伤亡和环境污染等危害，需要采取措施进行有效 控制和管理。
每种灭火器的使用方法略有不同，但一般包括以下步骤：拔 掉安全别针，握住喷嘴，对准火焰根部，按压操作阀，进行 灭火。
灭火注意事项及安全措施
注意火源
在灭火过程中，要时刻注意火源的位置和情况，避免火势蔓延。
安全措施
在灭火过程中，要采取相应的安全措施，如佩戴防护装备、避免在易燃物附近使用灭火器等。
人教版科学五年级下册第一章第4课燃烧与灭火ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
• 热量是怎样传递？ 燃物燃烧所需到达最低温度。 木头着火点约为260℃； 棉花着火点约为150℃； 普通纸张着火点约为130℃
第8页
讨 论：
• 为何空纸盒会燃烧？装水纸盒不会燃烧？
试验结论： 燃烧需要温度到达着火点
第9页
二.灭火原理
说一说：以下情况通常采取灭火方法及原理。
“鬼火”
火是怎样出现？
第2页
一.燃烧条件
• 可燃物——能够燃烧物质称为可燃物。
第3页
活动一：证实燃烧需要氧气
试验器材：蜡烛、玻璃杯、火柴 试验结论：燃烧需要氧气
第4页
活动二： 用“纸盒”烧水
第5页
注 意：
• 水盖满纸盒底部 • 安全使用火柴和酒精灯 • 沸腾：纸盒底部出现气泡
第6页
讨 论：
第10页
演一演: 试验室里
• 规则：主持人提出问题，其它同学举手抢答。
第11页
火灾！
第12页
时刻谨记：
第13页
关于鬼火：
磷化氢气体 着火点：38℃ “鬼火”是怎样出现？
第14页
作 业：
• 讨论“鬼火”是怎样出现？（补充信 息：磷化氢气体，着火点38℃）
• 完成练习册P46-P49相关习题
第15页
燃烧和灭火PPT课件51 人教版优质课件
问题
方法
（1）熄灭酒精灯 （2）油锅中的油着火
灯帽盖灭 锅盖盖灭
（3）堆放杂物的纸箱着火 用水扑灭
原理
隔绝氧气 隔绝氧气 降低温度
2，说明以下做法的理由：
（1）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前 的一片树木砍掉。 理由：隔绝可燃物
（2）火灾中用湿毛巾捂住嘴，卧在地上爬行能有效逃生 理由：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少。
4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 8 、每朵花都有盛开的理由。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
燃烧和灭火课件人教版
2.隔绝氧气(或空气)
3.使温度降到着火点以下
教学ppt
24
【游戏问答】
请用“燃烧和灭火”的化学知
识解释下面的成语？
教学ppt
25
釜底抽薪
北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。”
比喻从根本上解决问题。
答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火
教学ppt
26
火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。
教学ppt
9
实验：
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃
【思考2】铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。
第七单元 课题１
燃烧和灭火
(第一课时)
教学ppt
1
运载神州八号的火箭顺利升空
奥运圣火从其发祥地希腊 传遍全世界的五大洲。
教学ppt
2
燃烧造福于人类
燃烧给人类带来灾难
Hale Waihona Puke 教学ppt3太燃 空烧
可 以 使 火 箭 上
教学ppt
4
快乐的篝火晚会
教学ppt
5
一、燃烧的定义
通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。
答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下
教学ppt
30
第一关
下列促进燃烧的方法不合理的是（C）
A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机
不断往锅炉内鼓入空气 B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量
燃烧和灭火PPT课件56 人教版优质课件
燃烧和灭火
知识回顾：
说出碳、硫、红磷在氧气中燃烧的现象及反应类型。
反应物
现象
是否属于 氧化反应
碳 发出白光，放出热量
可 燃
发出蓝紫色火焰，放
是
物 硫 出热量
红磷 发出黄白色火焰，冒 白烟，放出热量
燃烧是可燃物与氧气 发生的一种发光、放热的 剧烈的氧化反应。
提出问题
燃烧需要什么条件？
实验探究
在500ml的烧杯中注 入一些热水，水中放入一 小块白磷，烧杯上放一薄 铜片，铜片一端放一小堆 红磷，另一端放一小块吸 干水的白磷，观察现象。
空气中的白磷燃烧，冒白烟；
红磷和水中的白磷没有燃烧。
实验探究
用导管对准上述烧 杯中的白磷，通入少量 氧气(或空气) ，观察 现象。
白磷在水下燃烧
得出结论
缺 一 不 可
物质燃烧的条件：
（1）可燃物与氧气或空气接触 （2）达到可燃物燃烧所需的最低
温度即着火点）
灭火 灭火事例
灭火方法
灭火原理：破坏 哪种燃烧条件
大 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭
比 油锅着火 熄灭蜡烛
用锅盖盖灭 嘴吹灭
拼 纸箱着火 森林着火
用水浇灭 开辟隔离带
隔绝空气
隔绝空气 降低温度 降低温度 隔绝可燃物
A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度
2、燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些， 才能燃烧得更旺，这是因为（ D ）
A、散热的速度加快 B、聚集的热量增加 C、柴禾的着火点降低 D、柴禾与空气的接触面积增大
3.油锅内油起火，将
火立即熄灭的最好方 法是( A ) A．盖上锅盖子 B ．倒入冰水 C ．把油倒掉 D ．端下油锅
知识回顾：
说出碳、硫、红磷在氧气中燃烧的现象及反应类型。
反应物
现象
是否属于 氧化反应
碳 发出白光，放出热量
可 燃
发出蓝紫色火焰，放
是
物 硫 出热量
红磷 发出黄白色火焰，冒 白烟，放出热量
燃烧是可燃物与氧气 发生的一种发光、放热的 剧烈的氧化反应。
提出问题
燃烧需要什么条件？
实验探究
在500ml的烧杯中注 入一些热水，水中放入一 小块白磷，烧杯上放一薄 铜片，铜片一端放一小堆 红磷，另一端放一小块吸 干水的白磷，观察现象。
空气中的白磷燃烧，冒白烟；
红磷和水中的白磷没有燃烧。
实验探究
用导管对准上述烧 杯中的白磷，通入少量 氧气(或空气) ，观察 现象。
白磷在水下燃烧
得出结论
缺 一 不 可
物质燃烧的条件：
（1）可燃物与氧气或空气接触 （2）达到可燃物燃烧所需的最低
温度即着火点）
灭火 灭火事例
灭火方法
灭火原理：破坏 哪种燃烧条件
大 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭
比 油锅着火 熄灭蜡烛
用锅盖盖灭 嘴吹灭
拼 纸箱着火 森林着火
用水浇灭 开辟隔离带
隔绝空气
隔绝空气 降低温度 降低温度 隔绝可燃物
A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度
2、燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些， 才能燃烧得更旺，这是因为（ D ）
A、散热的速度加快 B、聚集的热量增加 C、柴禾的着火点降低 D、柴禾与空气的接触面积增大
3.油锅内油起火，将
火立即熄灭的最好方 法是( A ) A．盖上锅盖子 B ．倒入冰水 C ．把油倒掉 D ．端下油锅
《燃烧和灭火》课件
它适用于扑灭固体物质火灾和液体火 灾。
05
火灾的预防和应急处理
火灾的预防措施
01
02
03
04
定期检查电器设备
确保电器设备无故障，不乱拉 乱接电线，及时更换老旧电器
。
保持消防通道畅通
不堆放杂物，确保消防通道、 安全出口畅通无阻。
安装烟雾报警器
及时发现火灾苗头，尽早报警 并采取措施。
制定应急预案
制定家庭、学校、单位等场所 的火灾应急预案，并进行演练
02
燃烧的化学反应
燃烧的化学方程式
燃烧的化学方程式是表示燃烧过程中物质变化的重要工具。它展示了在燃烧过程中 ，燃料、氧气和其他可能的反应物如何相互作用，产生热量和光。
燃烧的化学方程式通常包括燃料、氧气和其他可能的反应物的化学符号，以及反应 后产生的物质和热量的符号。
燃烧的化学方程式可以用来描述不同类型的燃料，如木材、煤、石油和天然气等在 燃烧时的化学反应。
燃烧的产物
燃烧产物的组成取决于燃料的类型和燃烧条件。例如 ，木材在完全燃烧时主要产生二氧化碳和水蒸气，而 石油燃烧时会产生更复杂的产物，如氮气、硫化物和 碳氢化合物等。
燃烧的产物是燃料在燃烧过程中产生的物质。这些产 物可能包括二氧化碳、水蒸气、氮气和其他气体，以 及未完全燃烧的碳颗粒和灰烬等固体物质。
它主要用于扑灭液体、气体和 油脂类火灾。
使用泡沫灭火器时，应先摇晃 灭火器，然后拔掉安全别针， 将喷嘴对准火源，按下阀门， 将泡沫喷向火源。
水灭火器
水灭火器主要通过水的冷却效果来降 低火焰的温度，从而达到灭火的目的 。
使用水灭火器时，应先拔掉安全别针 ，然后对准火源，尽量保持距离，迅 速将水喷向火源。
燃烧的条件
燃烧与灭火PPT课件
泡沫即可喷出。
水灭火器
适用于扑灭固体物质火灾。使用 时，应先拔掉安全别针，然后对 准火源，按下压把，水即可喷出。
不同火源的灭火方法
木材、纸张、布料等固体物质火灾
01
可使用水灭火器、泡沫灭火器或干粉灭火器扑灭。
液体或气体火灾
02
可使用泡沫灭火器或干粉灭火器扑灭。
电气设备火灾
03
应先切断电源，然后使用干粉灭火器扑灭。
安全疏散与逃生的方法
熟悉疏散路线
在公共场所和家庭中， 熟悉紧急疏散路线和安
全出口的位置。
保持冷静
在火灾发生时，保持冷 静，不惊慌失措，迅速 判断火势和烟雾方向。
低姿势行进
贴近地面，避免吸入有 毒烟雾和高温气体，用
湿布捂住口鼻。
关闭门窗和电器
在逃生过程中，关闭门 窗和电器，避免火势蔓
延和触电事故。
04
03
燃烧的危害与预防
火灾的危害
01
02
03
04
人员伤亡
火灾可能导致人员烧伤、吸入 有毒烟雾或窒息，甚至死亡。
财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、电器 、车辆等财产，造成经济损失
。
环境破坏
火灾可能破坏自然环境，如森 林、草原等，对生态平衡造成
影响。
社会影响
火灾可能引起社会恐慌和混乱 ，影响社会稳定和正常秩序。
燃烧的条件
总结词
燃烧需要可燃物、氧气和足够的点火源三个条件同时满足。
详细描述
燃烧发生的必要条件是可燃物、氧气和点火源。可燃物是能 够与氧气发生反应的物质；氧气是反应中必不可少的成分； 点火源是指能够提供足够能量的热源，使温度达到可燃物的 着火点。
燃烧的过程
总结词
水灭火器
适用于扑灭固体物质火灾。使用 时，应先拔掉安全别针，然后对 准火源，按下压把，水即可喷出。
不同火源的灭火方法
木材、纸张、布料等固体物质火灾
01
可使用水灭火器、泡沫灭火器或干粉灭火器扑灭。
液体或气体火灾
02
可使用泡沫灭火器或干粉灭火器扑灭。
电气设备火灾
03
应先切断电源，然后使用干粉灭火器扑灭。
安全疏散与逃生的方法
熟悉疏散路线
在公共场所和家庭中， 熟悉紧急疏散路线和安
全出口的位置。
保持冷静
在火灾发生时，保持冷 静，不惊慌失措，迅速 判断火势和烟雾方向。
低姿势行进
贴近地面，避免吸入有 毒烟雾和高温气体，用
湿布捂住口鼻。
关闭门窗和电器
在逃生过程中，关闭门 窗和电器，避免火势蔓
延和触电事故。
04
03
燃烧的危害与预防
火灾的危害
01
02
03
04
人员伤亡
火灾可能导致人员烧伤、吸入 有毒烟雾或窒息，甚至死亡。
财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、电器 、车辆等财产，造成经济损失
。
环境破坏
火灾可能破坏自然环境，如森 林、草原等，对生态平衡造成
影响。
社会影响
火灾可能引起社会恐慌和混乱 ，影响社会稳定和正常秩序。
燃烧的条件
总结词
燃烧需要可燃物、氧气和足够的点火源三个条件同时满足。
详细描述
燃烧发生的必要条件是可燃物、氧气和点火源。可燃物是能 够与氧气发生反应的物质；氧气是反应中必不可少的成分； 点火源是指能够提供足够能量的热源，使温度达到可燃物的 着火点。
燃烧的过程
总结词
燃烧和灭火ppt课件
B.实验桌上酒精着火用湿布盖灭
酒精着火用湿抹布扑盖，隔绝空气
C.白磷着火用沙土盖灭
白磷着火用沙土覆盖，隔绝空气
D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭
电器着火首先切断电源后根据实际情况用湿棉被盖上
蜡烛、火柴、小刀、烧杯、湿抹布、 水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐 酸反应能够生成二氧化碳)。
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡
烛熄灭了(降温至着火点下)。
2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了
(降温至着火点以下)。
3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于
蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭(隔绝氧气)。
所有的物质都可以燃烧吗？
燃 烧 需 要 可 燃 物
物质燃烧需要哪些条件？
信息：白磷在较低温度下(40℃)即可燃烧, 红磷在较高温度下(200℃以上)才能燃烧。
根据药品和仪器，设计实验方案。
仪器和用品： 白磷、红磷、大烧杯1个、薄铜片 热水（80-100℃）
【实验7-1】
操作：
(1)将300mL热水倒入500mL烧杯 中，并放入一小块用硬纸圈圈住的 白磷。 (2)在烧杯上盖一薄铜片，并在铜片 上一侧放一小堆红磷，另一侧放一 小块用滤纸擦干的白磷，观察现象。
炉火越扇越旺，蜡烛一吹就灭，什么原因？
炉火产生热量多，扇风增加了氧气的浓度，所以越扇越 旺；蜡烛燃烧产生热量少，吹气带走了热量，降温到着火 点以下，所以一吹就灭。
归纳与小结
燃
可燃物
清除可燃物
灭
烧
火
的
氧气
隔绝氧气
的
条
原
件
达到可 燃物的
降低温度到可燃 物着火点以下
酒精着火用湿抹布扑盖，隔绝空气
C.白磷着火用沙土盖灭
白磷着火用沙土覆盖，隔绝空气
D.电器着火切断电源后用湿棉被盖灭
电器着火首先切断电源后根据实际情况用湿棉被盖上
蜡烛、火柴、小刀、烧杯、湿抹布、 水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐 酸反应能够生成二氧化碳)。
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡
烛熄灭了(降温至着火点下)。
2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了
(降温至着火点以下)。
3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于
蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭(隔绝氧气)。
所有的物质都可以燃烧吗？
燃 烧 需 要 可 燃 物
物质燃烧需要哪些条件？
信息：白磷在较低温度下(40℃)即可燃烧, 红磷在较高温度下(200℃以上)才能燃烧。
根据药品和仪器，设计实验方案。
仪器和用品： 白磷、红磷、大烧杯1个、薄铜片 热水（80-100℃）
【实验7-1】
操作：
(1)将300mL热水倒入500mL烧杯 中，并放入一小块用硬纸圈圈住的 白磷。 (2)在烧杯上盖一薄铜片，并在铜片 上一侧放一小堆红磷，另一侧放一 小块用滤纸擦干的白磷，观察现象。
炉火越扇越旺，蜡烛一吹就灭，什么原因？
炉火产生热量多，扇风增加了氧气的浓度，所以越扇越 旺；蜡烛燃烧产生热量少，吹气带走了热量，降温到着火 点以下，所以一吹就灭。
归纳与小结
燃
可燃物
清除可燃物
灭
烧
火
的
氧气
隔绝氧气
的
条
原
件
达到可 燃物的
降低温度到可燃 物着火点以下
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
① 增大氧气的浓度 ② 增大可燃物与氧气接触 的面积
可
着
燃
氧
火
物
气
点
同时具备
讨 论 灭火的方法
分析 P24 图，分析人们是通过控 制燃烧的哪个条件灭火？
1、移走其他的油桶 （可燃物）
2、断开电源，盖上沙子 （氧气）
你能将以下灭火方式分类并归纳 出灭火的原理吗？
1、“盖棉被”、“沙子”、“喷CO2” ——让氧气与可燃物隔离。
2、“吹”、‘’湿布”、 “扇” ——降低温度至着火点以下。
【日常生活】
1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？
盖上锅盖，隔绝空气而灭火。
2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，
应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔
绝空气，同时水吸热降低可燃物的温度。
3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火
【实验现象】
露在空气中的蜡烛一直在 燃烧，而烧杯中的蜡烛火焰慢 慢变小，最后熄灭了。
活动3 火柴实验
把一根火柴放在铁片上，用酒精灯加热，观察会发 生什么现象。这说明什么？
【实验现象】
把铁片加热一会儿，铁片 热了，火柴也被烫热了，它就 燃烧起来。
拓 展 让木炭燃烧得更旺
要让炭炉燃烧得更旺，应该从那几个方面考虑？
燃烧与灭火
人教版五年级《科学》下册
活动1 物质的燃烧
在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？
液化石油气 木材、树叶
煮饭、炒菜 烧水、取暖
锅着火了， 赶紧盖上盖
子！
盖上锅盖就 能灭火？
×√ √ √ ×√
√
活动2 熄灭的原因
用烧杯罩住其中一支燃烧的蜡烛，用自己的话描述 发生了什么现象？ 说明了什么？
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/ 历史课件：../kejian/lishi/
可
着
燃
氧
火
物
气
点
同时具备
讨 论 灭火的方法
分析 P24 图，分析人们是通过控 制燃烧的哪个条件灭火？
1、移走其他的油桶 （可燃物）
2、断开电源，盖上沙子 （氧气）
你能将以下灭火方式分类并归纳 出灭火的原理吗？
1、“盖棉被”、“沙子”、“喷CO2” ——让氧气与可燃物隔离。
2、“吹”、‘’湿布”、 “扇” ——降低温度至着火点以下。
【日常生活】
1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？
盖上锅盖，隔绝空气而灭火。
2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，
应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔
绝空气，同时水吸热降低可燃物的温度。
3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火
【实验现象】
露在空气中的蜡烛一直在 燃烧，而烧杯中的蜡烛火焰慢 慢变小，最后熄灭了。
活动3 火柴实验
把一根火柴放在铁片上，用酒精灯加热，观察会发 生什么现象。这说明什么？
【实验现象】
把铁片加热一会儿，铁片 热了，火柴也被烫热了，它就 燃烧起来。
拓 展 让木炭燃烧得更旺
要让炭炉燃烧得更旺，应该从那几个方面考虑？
燃烧与灭火
人教版五年级《科学》下册
活动1 物质的燃烧
在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？
液化石油气 木材、树叶
煮饭、炒菜 烧水、取暖
锅着火了， 赶紧盖上盖
子！
盖上锅盖就 能灭火？
×√ √ √ ×√
√
活动2 熄灭的原因
用烧杯罩住其中一支燃烧的蜡烛，用自己的话描述 发生了什么现象？ 说明了什么？
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/ 历史课件：../kejian/lishi/