生活饮用水课件.
生活饮用水安全知识ppt课件
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况,设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统,包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备,如反渗透 净水器、超滤净水器等,确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策,加强饮用水水源地保护,防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题,政府出台相关政策,加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制,规范行业行为,提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管,建立健全监管机制,确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明,有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具,了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构,进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头,尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具,降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌,考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品,如QS认证、HACCP认证 等,并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈,以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
生活饮用水PPT课件
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七、卫生档案管理要求
建立健全各项工作的卫生管理制度 建立水污染报告制度 建立防止突发性事故的应急预案 对卫生监督机构做出的监督笔录和卫 生意见书应建立档案,有专人管理
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(二)地下水 地下水构筑物及影响半径范围内,
应根据地下水源的位置和土壤结构,地 下水半径30米内不得存在各种污染源, 特别是渗水厕所,渗水坑。污水明渠, 不得从事破坏深土层的活动。
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三、净水系统的监督检查、 以地面水为供水源
(一)检查净水工艺运转情况 1、净水工艺:混凝—沉淀—过滤— 消毒 2、净水材料有无涉及饮用水卫生安 全产品批件(省级) 3、检查净水材料投药情况 4、检查滤池滤上水浑浊度和滤后水 的浑浊度
• 对自建式供水单位制作产品或非产品样品采样单(是否销售),由负责人签字对样品进行 确认。
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卫生监督员对出厂水消毒液含量(游离余氯或二氧化氯)进行现场监测,并将监测结果如 实记录在采样单上。 或由疾控采样人员现场监测,做好记录,水质检验报告书上的水中消毒液含量应为现场检 测值。 • 自建式供水设施参见二次供水设施的卫生监督要求 对监督中发现的违法行为按监督执法程序要求进行
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集中式供水单位必须有消毒设施
使用液氯消毒卫生要求:
1、有专用的消毒间,消毒设施能正常运转。
2、加氯间房间应设向外开的门,有观察窗,加氯间 照明和通风的开关应设室外开关。室内排风扇设在 低位。
《饮用水与健康》课件
目录
• 饮用水的重要性 • 饮用水的水质标准 • 饮用水处理技术 • 饮用水安全与健康 • 健康饮水建议
01
饮用水的重要性
水在人体中的作用
01 维持生理功能
水是人体正常生理功能不可或缺的成分,参与调 节体温、代谢废物、维持电解质平衡等。
02 促进营养吸收
水是营养物质吸收和运输的介质,有助于食物消 化和营养物质的吸收。
注意饮水卫生
总结词
饮水卫生不容忽视,应避免饮用不洁净的水源,注意饮水器 具的清洁和消毒。
详细描述
不饮用生水,尽量选择瓶装水或经过净化处理的自来水;定 期清洗饮水器具,如水杯、水壶等,并注意存放水杯的干燥 和清洁。
THANKS
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沉淀和澄清
总结词
通过重力作用使水中悬浮物自然沉降或分离的过程。
详细描述
沉淀和澄清是利用重力作用使水中悬浮颗粒自然沉降或分离的过程。在沉淀池中,大颗粒絮状物会沉降至池底, 清水则通过池顶溢出。澄清池则是利用活性泥渣的吸附作用,使悬浮颗粒与泥渣结合在一起,通过分离排除泥渣 达到净化水质的目的。
过滤
总结词
水质对健康的影响
01
02
03
微生物污染
水中若含有细菌、病毒等 微生物,可导致腹泻、呕 吐、胃肠炎等疾病。
有机物污染
水中若含有有害有机物, 如农药、重金属等,可对 人体造成长期危害。
硬水与软水
硬水中的高浓度矿物质可 能对心血管健康产生影响 ,而软水则可能增加患结 石的风险。
02
饮用水的水质标准
世界卫生组织的饮用水标准
消毒
总结词
通过物理或化学方法杀灭水中的细菌、病毒和其他微 生物的过程。
生活饮用水监测质量控制培训课件
生活饮用水监 测的质量培训
培训目标
提高生活饮用水监 测人员的专业素质
确保监测数据的准 确性和可靠性
提高监测效率, 降低成本
增强监测人员的安 全意识和环保意识
培训内容
水质监测 标准和方
法
水质监测 仪器的使 用和维护
水质监测 数据的分 析和处理
水质监测 报告的撰 写和审核
水质监测法 律法规和政
策要求
03
数据处理:对水 质数据进行处理 和分析
04
质量控制:对监测 过程进行质量控制, 确保监测结果的准 确性和可靠性
监测标准
监测指标:包括微生物、化学物质、 放射性物质等
监测频率:根据水源类型、水质状 况等因素确定
监测方法:采用国家标准方法或国 际标准方法
监测结果处理:对监测数据进行统计 分析,判断水质状况,提出改进措施
02
质量管理体系的构成:组
织机构、人员、设备、方
法、程序、记录等
03
质量管理体系的实施:制 定质量方针、目标、计划、 实施、检查、改进等
04
质量管理体系的审核:内
部审核、外部审核、第三
方审核等
质量控制措施
制定质量控制 计划:明确质 量目标、控制 措施和责任人
01
实施质量控制 措施:包括抽 样、检测、数 据分析等
监测结果分析
监测指标:包括 物理、化学、生
物等指标
监测方法:采用 国家标准方法进
行监测
监测频率:根据 水源类型和监测 指标确定监测频
率
监测结果评价: 根据监测结果进 行水质评价,判 断水质是否达标
生活饮用水监 测的质量管理
质量管理体系
01
建立质量管理体系的目的: 确保饮用水监测的准确性 和可靠性
饮用水知识PPT优秀课件
根据来源和处理方式可分为自来 水、瓶装水、井水等。
人体对水分需求与摄入标准
人体水分需求
水占人体重量的60%-70%,对维持 生命活动至关重要。
摄入标准
一般建议每天摄入水量为1.5-2升,具 体因人而异。
优质饮用水对健康影响
01
02
03
促进新陈代谢
优质饮用水有助于维持体 内水平衡,促进新陈代谢 。
定期清洗饮水机内胆和出水口 ,避免细菌滋生和水质污染。
烧开水再饮用
对于自来水,建议烧开后再饮 用,以杀死水中的细菌和病毒 。
避免长时间储存水
不要长时间储存饮用水,以免 水质变坏。如有需要,可以选 择使用真空保温壶等容器来储 存热水。
培养良好的饮水习惯
多喝水、少喝饮料,培养良好 的饮水习惯对身体健康非常重
特殊需求场景下
如海水淡化、苦咸水淡化等,需采用专门的脱盐 技术进行处理;如高氟、高砷地区需采用专门的 除氟、除砷技术进行处理。
04 家庭安全饮水保障措施建议
家庭自来水管道改造建议
更换老旧管道
01
对于使用时间较长、材质较差的自来水管道,应及时进行更换
,避免管道老化、生锈等问题对水质造成污染。
选用优质管材
选购净水器时,应关注其过滤效果,选择 能够有效去除水中的细菌、病毒、重金属 等有害物质的净水器。
考虑通量大小
了解售后服务
根据家庭人口数量和用水需求,选择通量 大小合适的净水器,确保满足家庭日常饮 水需求。
购买净水器时,应了解品牌的售后服务政 策,选择有良好售后服务的品牌和产品。
日常饮水习惯培养
定时清洗饮水机
水资源短缺
随着人口增长和经济发展,水 资源需求不断增加,部分地区
2024版生活饮用水卫生标准培训课件
监督检查内容和方法探讨
监督检查内容
主要包括供水单位卫生许可证持证情况、供管水人员健康证明和卫生知识培训合格证明持证情况、涉及饮用水卫 生安全产品卫生许可批件持证情况、水质检测情况、水质消毒情况等。
监督检查方法
采用定期检查和不定期抽查相结合的方式,对供水单位进行全面监督检查。同时,还可以采用暗访、专项检查等 方式,对供水单位进行有针对性的监督。
色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铝、铁、 锰、铜、锌、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总 硬度、耗氧量、氨氮、硫化物、钠等。
微生物学指标
总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌、致病 菌、菌落总数等。
毒理学指标
砷、镉、铬(六价)、铅、汞、硒、氰化物、氟化 物、硝酸盐(以N计)、三氯甲烷、四氯化碳、溴 酸盐、甲醛、亚氯酸盐、氯酸盐等。
加强水源地保护
通过生态修复、植树造林等措 施,改善水源地生态环境,提
高水体自净能力。
严格控制污染源
加强对工业、农业等污染源的 监管和控制,减少污染物排放
对水源的影响。
提高公众意识
加强生活饮用水卫生知识的宣 传教育,提高公众对水源保护
的意识和参与度。
03
水质检测与评价标准
水质检测项目与方法
感官性状和一般化学指标
紫外线消毒
紫外线消毒是一种物理消毒方法,通过破坏微生物的DNA结构来达到 消毒目的。其优点包括不产生有害物质、操作简便等;缺点主要是对水 质要求高,且可能存在消毒不彻底的问题。
消毒设备选型原则及注意事项
设备选型原则
在选择消毒设备时,应遵循安全可靠、技术先进、经济合理的 原则,同时考虑设备的消毒效果、加药量、加药量调节范围等 因素。
学校生活饮用水卫生管理知识培训PPT课件
保障饮用水卫生有助 于降低学生患病风险, 维护学生身体健康。
饮用不洁水可能导致 腹泻、呕吐等消化道 疾病,影响学生健康。
提高生活质量
清洁卫生的饮用水有助于提高 学生生活品质。
良好的饮用水条件能够满足学 生日常学习和生活的需求。
提供优质的饮用水服务,能够 提升学生对学校环境的满意度。
预防疾病传播
饮用水是许多疾病的传播途径之 一,如腹泻、霍乱等。
水质监测计划
制定饮用水水质监测计划, 定期对饮用水进行检测, 确保水质符合标准。
学校饮用水卫生管理规定
饮用水设施管理
要求学校建立饮用水设施管理制度, 定期对设施进行清洗、消毒和维护。
饮用水安全宣传教育
要求学校开展饮用水安全宣传教育, 提高学生和教职工的饮用水安全意识。
饮用水供管人员管理
规定学校饮用水供管人员的职责和工 作要求,确保供水的安全和卫生。
05 学校饮用水卫生管理效果 评估
水质监测数据收集与分析
监测项目
包括色度、浑浊度、总硬度、pH 值、铁、锰、铜、锌、总大肠菌
群等指标。
监测频次
每月至少进行一次水质监测,并记 录监测数据。
分析方法
采用国家标准方法对水质监测数据 进行统计分析,评估水质状况。
饮用水卫生管理效果评估指标体系
指标体系建立
平。
培训与宣传
加强饮用水卫生管理知识的培训 和宣传,提高师生员工的饮用水
卫生意识。
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学校生活饮用水卫生管理知识培训 ppt课件
目录
• 学校饮用水卫生管理的重要性 • 学校饮用水卫生管理规定和标准 • 学校饮用水卫生安全管理措施 • 饮用水卫生安全知识普及 • 学校饮用水卫生管理效果评估
饮用水培训课件
contents •饮用水基础知识•饮用水处理技术•饮用水输配系统•饮用水安全与卫生管理•饮用水法律法规与标准规范•案例分析与实践操作目录饮用水定义及分类定义分类水质标准与卫生要求水质标准卫生要求为确保饮用水安全,需进行定期检测、消毒处理,并严格控制水源地周边的环境污染。
水源保护与取水方式水源保护取水方式过滤法沉淀法蒸馏法030201氧化法还原法中和法生物膜法活性污泥法在载体上培养生物膜,通过生物膜吸附和降解水中的有机物。
具有处理效果好、占地面积小等优点。
自然生物处理法管网布局原则管材选择管径确定阀门与附件配置输水管网布局与设计水泵选型与配置根据输水量、扬程、效率等参数,选用合适的水泵类型,如离心泵、潜水泵等。
了解并掌握水泵的流量、扬程、功率、效率等性能参数,以便于正确选型和配置。
按照安装规范进行水泵安装,并进行调试和运行试验,确保水泵正常运行。
定期对水泵进行维护和保养,延长其使用寿命并提高运行效率。
水泵类型选择水泵性能参数水泵安装与调试水泵维护与保养防止二次污染措施01020304水源保护管网清洗与消毒水质监测应急处理水源保护与污染防治水源保护区划定根据水源类型和保护要求,合理划定水源保护区,明确保护范围和管理要求。
污染防治措施加强水源地周边环境的保护,严格控制工业、农业和生活污染源的排放,采取必要的污染防治措施。
水源监测与评估定期对水源进行监测和评估,及时发现和解决潜在的水源污染问题。
水质监测实施按照监测计划要求,定期开展水质监测工作,确保监测数据的准确性和可靠性。
水质监测计划制定完善的水质监测计划,明确监测项目、频率和采样点设置等要求。
水质报告制度建立水质报告制度,定期向相关部门和社会公众发布水质监测结果,接受社会监督。
水质监测与报告制度1 2 3应急预案制定应急演练实施应急资源储备应急处理预案及演练国家相关法律法规解读《中华人民共和国水法》01《中华人民共和国水污染防治法》02《生活饮用水卫生监督管理办法》03行业标准规范介绍《生活饮用水卫生标准》《饮用天然矿泉水标准》《瓶装饮用纯净水标准》企业内部管理制度建立建立饮用水生产管理制度建立饮用水质量检验制度建立饮用水安全应急预案典型案例分析案例一案例二案例三案例四现场实践操作指导实践操作一实践操作二饮用水处理厂工艺流程参观与讲解水源地保护与巡查实践操作三实践操作四管网维护与水质检测演示二次供水设施清洗消毒现场教学问题解答与互动交流问题一问题二问题三问题四。
《饮用水安全知识》PPT课件
感官性状和一般化学指标
包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可 见物等,反映水质的感官性状。
放射性指标
包括总α放射性、总β放射性等,确 保水质不对人体产生放射性危害。
饮用水安全检测方法
现场快速检测
使用便携式仪器或试纸等快速检测水质,适用于应急情况下的水质 监测。
实验室检测
通过采集水样送至实验室,使用专业仪器和方法进行全面、准确的 检测,适用于日常水质监测和评价。
02
饮用水安全包括物理性、化学性 、生物性等多方面的安全指标。
饮用水安全重要性
饮用水是人类生存的基本需求,安全 可靠的饮用水对维护人体健康至关重 要。
不安全的饮用水可能导致介水传染病 、化学性中毒、营养障碍等多种健康 问题。
饮用水安全法规与标准
我国《生活饮用水卫生标准》规 定了饮用水的各项卫生指标和限
化学处理技术
氧化法
通过向水中投加氧化剂,使污染 物氧化分解,达到净化水质的目
的。
还原法
利用还原剂将水中的氧化物还原 为无害物质,如将氯气还原为氯
化物。
离子交换法
采用离子交换树脂去除水中的硬 度离子、重金属离子等。
生物处理技术
活性污泥法
01
利用活性污泥中的微生物降解水中的有机物,同时去除氮、磷
等营养物质。
对特殊人群的危害
孕妇、婴幼儿、老年人等 特殊人群对饮用水中的有 害物质更为敏感,容易受 到危害。
饮用水污染案例
案例一
某市饮用水源地受到化工废水污 染,导致该市居民饮用的自来水 中检测出多种有毒有害物质,引
发社会广泛关注。
案例二
某农村地区长期饮用受农药污染的 地下水,导致当地村民普遍出现肝 病、肾病等健康问题。
学校生活饮用水卫生监督PPT课件
加强对学校饮用水设施的日常监督,确保设施正常运行,防止饮用 水污染。
定期检查与巡查
定期对学校饮用水设施进行检查和巡查,及时发现和解决存在的问 题。
加强宣传教育
提高意识
01
通过宣传教育,提高学校师生对饮用水卫生重要性的认识,增
强自我保护意识。
培训与指导
02
对学校饮用水管理人员进行培训和指导,提高其饮用水卫生管
02 学校饮用水卫生标准与规 定
国家饮用水卫生标准
饮用水水质指标
根据国家饮用水卫生标准,饮用 水的水质指标应符合规定,包括 微生物指标、毒理指标、感官指
标等。
水质监测与检测
国家规定了饮用水水质监测与检测 的方法和频率,以确保饮用水水质 符合标准。
水质改善措施
针对不合格的饮用水水质,应采取 相应的改善措施,如加强水质处理、 更换水源等。
感谢您的观看
设施陈旧
一些学校的饮用水设施过 于陈旧,维护不善,导致 水质受到二次污染。
管理不规范
学校饮用水的管理制度不 健全,责任不明确,缺乏 有效的监督机制。
问题产生的原因
资金投入不足
学校饮用水设施的改善和 更新需要资金支持,但部 分地区的财政投入有限。
意识淡薄
部分学校管理层和师生对 饮用水卫生的重要性认识 不足,缺乏自我保护意识。
多元化监督模式
未来学校饮用水卫生监 督将趋向多元化模式, 包括政府监督、社会监 督和学生自我监督等。
跨部门合作
加强学校饮用水卫生监 督跨部门合作,形成监 管合力,共同保障学校 饮用水安全。
国际交流与合作
加强国际交流与合作, 借鉴国外先进经验和技 术,提高我国学校饮用 水卫生监督水平。
生活饮用水卫生监督PPT课件
(4)检查从业人员。直接从事供、管水人员是否经 过卫生知识培训,是否取得有效健康证明,体检 不合格人员是否及时调离。
服务信息
卫生 监督 机构
三、饮用水卫生监督协管主要 工作任务
❖ 1、及时掌握协管范围内农村集中式供水、城市 二次供水、学校供水情况,建立分户档案和摸底 登记薄,基本信息全面,资料完整、记录详实, 填写《农村集中式供水基本信息调查表》,如有 变动情况及时上报。
❖ 2、每年至少开展2次巡查,巡查过程中要书写 《现场检查笔录》和《卫生监督意见书》,定期 上报县卫生监督所。 (上报时间及要求会后与相关表格一起
❖ 3、工商部门企业名称预先核准书;
❖ 4、经营场所、场地的使用证明(房屋产权证明或租赁协议);
❖ 5、供水场所平面布置图(蓄水池、水箱)、设备工艺流程图;
❖ 6、卫生管理机构及专、兼职的卫生管理人员名单;健全的生活饮用 水卫生管理制度(水泵房卫生管理制度、从业人员健康检查及知识培 训制度、设备清洗消毒制度、水质消毒剂使用与管理制度);
❖ 《中华人民共和国传染病防治法》(2004年8月28日第十届 全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订2004年12月1 日起施行。)
❖ 《生活饮用水卫生监督管理办法》1996年由建设部和卫生部联合发 布。
❖ 《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006),2006年12月29日国 家标准化管理委员会和卫生部联合发布了新修订的,并于2007年7月 1日正式实施。水质指标从原有的35项增加到106项。统一了城乡饮 用水标准。
四、生活饮用水卫生监督要点
❖ 1、供水单位办理卫生许可证的程序: ❖ 申请——受理——现场审查(卫生监督所负责现
饮用水PPT教学课件
产业发展趋势和机遇。
03
健康饮水政策与推广
讲解健康饮水政策的意义和推广措施,包括健康饮水知识普及、健康饮
水示范工程等,提高公众健康饮水意识。总结回顾来自展望未来技术创新与发展趋势
总结回顾饮用水处理技术的发展历程和创新成果,展望未来的技术发展趋势和应用前景。
智能化、信息化发展展望
分析智能化、信息化技术在饮用水领域的未来发展趋势和应用前景,探讨其对产业的影响 和推动作用。
饮用水分类
根据来源、处理工艺和用途等, 饮用水可分为自来水、纯净水、 矿泉水、天然饮用水等。
人体对水分需求
水在人体中的作用
水是构成人体细胞的主要成分,参与 人体新陈代谢,维持体温和水平衡等 。
人体每日需水量
饮水时间和方式
应定时定量饮水,避免一次性大量饮 水或长时间不饮水,建议饮用白开水 、绿豆汤等具有清热解暑作用的饮品 。
生活污水排放
城市生活污水排放量的增 加,处理不当会对水源造 成污染。
输配管网老化问题
管网材质问题
01
部分老旧管网使用铸铁、水泥等材质,容易生锈、腐蚀,导致
水质二次污染。
管网漏损问题
02
老化管网容易出现漏损,不仅浪费水资源,还可能使污水渗入
管网,影响水质。
管网更新改造困难
03
由于城市建设和规划等原因,部分老旧管网更新改造难度较大
02
03
活性炭吸附
利用活性炭的吸附作用去 除水中的有机物、异味和 色素等。
膜分离技术
包括超滤、纳滤、反渗透 等,可有效去除水中的细 菌、病毒、重金属和有机 物等有害物质。
离子交换
通过离子交换树脂去除水 中的钙、镁等离子,软化 水质并防止结垢。
生活饮用水培训课件
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第五条第三款规定:卫生监督执法机 构应当依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
学校及托幼机构生活饮用水卫生监督工作是由国家法律和部门规章规定的 法定职责。
5.法律责任
《传染病防治法》第七十三条释义明确指出“饮用水的 范围比较广,包括集中式供水、二次供水及深度净化处理水, 本条中的饮用水供水是指集中式供水及自建设施二次供水, 不包括深度净化处理水的供应。”所以本课提到的学校、托 幼机构除自建集中式供水、二次供水以外的其他供水形式不 能依照上述法律进行处罚。
3.主要内容
–学校自建集中式供水的卫生监督 • 工作档案建立情况 • 水源卫生防护 • 设施设备 • 净化消毒 • 索证
3.主要内容
– 学校二次供水供水的卫生监督 二次供水是指将来自集中供水的管道水另行加压、贮存, 再输用户的供水设施。 1、供水单位需要建立工作档案 2、卫生防护设施3.主要内容高来自学校生活饮用水安全培训
主要内容
1. 学校生活饮用水卫生监督职责、适用范围、监督对象 2. 学校生活饮用水卫生监督主要执法依据 3. 学校生活饮用水卫生监督主要内容 4. 学校生活饮用水卫生监督检查方法 5. 法律责任
①监督职责
《传染病防治法》第二十九条第一款、第二款规定用于传染病防治的消毒 产品、饮用水供水单位供应的饮用水和涉及饮用水卫生安全的产品,应当符合 国家卫生标准和卫生规范;饮用水供水单位从事生产或者供应活动,应当依法 取得卫生许可。
②适用范围 适用于:普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业
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集中式供水单位必须有消毒设施
使用液氯消毒卫生要求: 1、有专用的消毒间,消毒设施能正常运转。 2、加氯间房间应设向外开的门,有观察窗,加氯间照 明和通风的开关应设室外开关。室内排风扇设在低位。 3、加氯间和库区应有测定空气中氯气浓度的仪表和报 警装置以及泄氯的回收装置,并定期进行检测回收液 的质量。 4、加氯间应配备防突发事故的抢救材料和操作人员的 防护用品、用具、放置在操作间的明显之处。 5、加氯间应配备检修用的氨水。泄水池、泄水坑旁边 应备有氧化钙(石灰)。有喷淋装置的加氯间应有排 水设施。
5 、供水设施不得与市政供水管道相连,不得与 非饮水管道、大小便槽相连;水箱2米内不得 有污水管及污染源 6、二次供水设施须有装消毒器的位置 7、涉水产品和消毒产品应有省级以上卫生部 门的批件(涂料、消毒产品卫生部;板材省级) 6 、卫生部门必须参加二次供水设施的设计审 查、竣工验收和水质检验,合格后方能使用.
6、建立消毒间卫生安全管理制定,有专人 负责。 7、有条件的供水单位应配备净水洗眼设施 8、对出厂水应每小时进行检测一次并有记 录。小时检测点应设置在泵站。 9、液氯应保存产品出厂合格报告。 10、卫生监督人员应配备余氯现场检测仪 器对出厂水进行现场监测。
二氧化氯消毒的卫生要求
1、供水单位所使用的二氧化氯消毒设备必须具 有卫生部颁发的健康产品批件(消毒产品批件 *注明适用于生活饮用水或涉及饮用水卫生安 全产品批件*注明适用于许多消毒)。 *发生二氧化氯消毒液使用的原料级别必须与 批件附件上标明的使用原料级别相符,现场索 取产品化验单(氯酸钠或亚氯酸钠、盐酸) 2、消毒设备应有独立的房间,消毒间应保存良 好的环境卫生,并有通风设施。 3、二氧化氯消毒间应配备气体报警仪器。 4、供水单位、卫生监督人员应配备二氧化氯现 场监测仪器。
集中式供水单位卫生监督 监测 频次要求
卫生监督:每季对市政集中式供水单位、每半年对自建集中式供 水单位进行一次卫生监督 卫生监测: 水源水:每半年一次 监测项目: 地面水:按《地表水环境质量标准》规定的 项目进行,29项, 特殊情况下赠加选项 地下水:按《地下水》规定的 项目进行,39项 出厂水:市政出厂水,每季一次 自建集中式供水,每半年一次 监测项目:按《生活饮用水卫生标准》规定的项目进行,全分析 106项或常规项目34项,特殊情况下赠加选项。
自建式供水设施参见二次供水设施的卫生监督要 求
对监督中发现的违法行为按监督执法程序要求进 行
二次供水卫生监督
1、二次供水单位卫生许可证 2、管水员健康证、卫生知识培训情况 3、涉水产品批件 4、供水设施的清洗消毒记录 5、水质检验报告 6、供水设施是否符合卫生要求 7、供水设施的卫生管理和使用情况 8、周围环境卫生情况
地下水净化Байду номын сангаас艺的检查
常规净化工艺:地下水—曝气(氧化还 原过程) 地下水常含有较高成分的铁和锰。曝气过 程中将井水中二价铁氧化为三价铁,其产生 的氧化物质(悬浮物)经滤池过滤后在进入 水库前加氯消毒后进入水库,后经泵站送入 管网至用户。 关健点:曝气要充分、曝气间应设有机 械通风,根据滤池出水水质情况及时调整反 冲洗时间。
复核证时检测12-14项, 基本项目为色度、浊度、嗅味、肉眼可见物、 总大肠菌群、细菌总数、游离性余氯、pH、 铁、锰、氨氮、耗氧量共12项。 根据水箱材质不同,增加相应的检测项目如: 内壁为玻璃钢涂料材质加测挥发酚; 内壁涂料为章丹加测铅; 水泥材质加测铬; 不锈钢材质加测 地下水源加测总硬度; 使用紫外线消毒水箱水质的加测紫外线强度。
五、涉及饮用水卫生安全产品
1、集中式供水有净化设施的单位所使用的净 水材料包括:混凝剂、助凝剂,活性炭、PH 调节剂,二氧化氯发生器、与饮水接触的连 接止水材料等必须提供省级以上涉及饮用水 卫生安全产品批件。
2、设立专用的投药间,对每批次产品索取该 产品出厂合格检验报告并存档。
六、从业人员的卫生要求
生活饮用水
生活饮用水卫生监督
●与生活饮用水相关卫生标准和法规 ●饮用水供水单位卫生监督 ●涉及饮用水卫生安全产品的卫生监督 ●饮用水污染事件的应急处理
与生活饮用水有关的标准、规范
与生活饮用水卫生监督相关的 法规、规范
●《中华人民共和国传染病法》 ●《生活饮用水卫生监督管理办法》、 《黑龙江省生活饮用水卫生监督管理规定》 ●《生活饮用水卫生标准》 ●《生活饮用水输配水设备及防护材料卫生安全评 价规范》 ●《生活饮用水化学处理剂卫生安全评价规范》 ● 《生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规 范》 ● 《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》 ● 《涉及饮用水卫生安全产品生产企业卫生规范》 ● 《二次供水设施卫生规范》
4、日供水量>10万立方米的水厂每季应进行 一次全分析水质检验,<10万 立方米的水厂每 半年进行一次全分析水质检验。 5、不具备水质检验条件的自建式供水单位, 应委托计量认证合格的检验机构按要求进行检 验。 6、集中式供水单位应建立水质检验资料的月 报和年报,污染应急报告制度。水质检验资料 应按有关规定报送当地卫生行政部门和建设行 政部门。水质检测资料月报于次月10日前报送, 年报于次年的2月10日前报送。
供水单位是否取得卫生行政部门颁发的卫生 许可证,是否按要求复核。 卫生许可证有效期四年,每年复核一次,复 核后在卫生许可证上加盖年度复核章。有效 期满前六个月重新提出申请换发新证。
二、水源防护 (一)地面水 1、取水点半径100米的水域内,严禁捕捞、 网箱养殖、停靠船只、游泳和其他可能污 染水源的活动。 2、取水点沿岸上游1000米至下游100米设 立防护区域,并设立标志 3、沿岸防护区域内不得设立化学品仓库, 不得使用工业废水和生活污水灌溉
(二)地下水 地下水构筑物及影响半径范围内, 应根据地下水源的位置和土壤结构,地 下水半径30米内不得存在各种污染源, 特别是渗水厕所,渗水坑。污水明渠, 不得从事破坏深土层的活动。
三、净水系统的监督检查、 以地面水为供水源 (一)检查净水工艺运转情况 1、净水工艺:混凝—沉淀—过滤— 消毒 2、净水材料有无涉及饮用水卫生安 全产品批件(省级) 3、检查净水材料投药情况 4、检查滤池滤上水浑浊度和滤后水 的浑浊度
卫生部法监司关于二次供水卫生许可证发 放问题的复函(2003年8月19日)卫法监 食便函[2003]272号
如某单位拥有多套二次供水系统,且其 供水范围相互独立,应按照现行《生活 饮用水卫生监督管理办法》分别获得二 次供水卫生许可证。
涉及饮用水卫生安全产品:
与饮用水接触的联接止水材料、塑
二次供水卫生监督
(一)供水单位卫生许可证 供水设施是否取得卫生行政部门颁发的 卫生许可证,是否按要求复核。卫生许 可证有效期四年每年复核一次,复核后 在卫生许可证上加盖年度复核章。有效 期满前六个月重新提出申请换发新证。 (二)管水员健康证、卫生知识培训情 况 供、管水人员每年进行一次预防性健康 体检,体检合格并经卫生知识培训合格 后方可上岗工作
集中式供水经常性卫生监督
1、卫生许可证 2、检查水源卫生防护的情况 3、饮用水生产工艺的卫生监督 4、集中式供水单位的水质 5、涉水产品使用的卫生监督 6、从业人员健康证、卫生知识培训情况 7、 集中式供水单位的卫生管理档案 8、检查输配水设备维护、渗漏情况。
集中式供水卫生监督
一、(一)供水单位卫生许可证
(七)供水设施的卫生管理和使用情况 二次供水管理单位应建立卫生管理制度 及水污染报告制度,建立出入登记制度, 无关人员不得随意出入水箱房 存在污染隐患的供水设施应配置水质消 毒设施 (八)供水设施周围环境卫生情况
二次供水单位卫生监督 监测 频次要求
每半年1次 对供水单位制作非产品样品采样单,由负责人 签字对样品进行确认。
料及有机合成管材、管件、防护涂 料、水处理剂、除垢剂、水质处理 器及其他新型材料和化学物质。
卫生部关于印发《涉及饮用水卫生安全产 品分类目录》的通知卫监督发([2007]261号) 水杯、水壶、咖啡壶等食品容器不作为 涉水产品监管。 生产下列类型涉水产品不需获得卫生行 政许可:矿化水器或矿化水剂;陶瓷、水 泥输配水设备;氯(液氯、氯气);石 英砂;水泵、阀门、水表、水处理剂加 入器等机械部件。
1、供管水的人员,必须每年进行一次健 康体检。取得预防性健康体检合格证并 经卫生知识培训合格后方可上岗。 2、从业人员应当保持良好的个人卫生习 惯和行为。不得在生产场所吸烟和进行 有碍生活饮用水卫生的活动。
七、卫生档案管理要求 建立健全各项工作的卫生管理制度 建立水污染报告制度 建立防止突发性事故的应急预案 对卫生监督机构做出的监督笔录和卫 生意见书应建立档案,有专人管理
卫生监督员对水中消毒液含量(游离余氯或二 氧化氯)进行现场监测,并将监测结果如实记 录在采样单上。或由疾控采样人员现场监测, 做好记录,水质检验报告书上的水中消毒液含 量应为现场检测值。
二次供水新型供水设施
无负压、无吸程(稳压、稳流)自动供 水设备 设计要求:管网压力不小于0.1Mpa 新型产品具有省级卫生行政部门涉及饮 用水卫生安全产品批件 新产品不设水箱,无污染,经省法制办 同意,可以安装的正负零之下的位置 新型产品按二次供水设施进行卫生管理 及申办二次供水卫生许可证
四、 水厂化验室的卫生管理
1、建立和配备与水厂供水规模相适应的检 验人员和仪器设备,负责检验水源水、净化 构筑物出水、出厂水和管网末梢水。 2、水厂化验室应设理化检验室、无菌室、 仪器室。无菌室设计应符合卫生要求。 3、每日检测项目不得少于8项:浑浊度,色 度、肉眼可见物、耗氧量、细菌总数总大肠 菌群、粪大肠菌群、游离余氯。对检验结果 及时记录
(六)供水设施是否符合卫生要求 设施的卫生要求: 1、设施周围环境整洁、排水条件好、设施运 转正常; 2、设施与水接触面不影响水质; 3、供出的水感官良好,不含有毒有害物和肠道 致病菌.