上机+程序设计
C语言程序设计上机实验报告
（1）创建新项目
选择“文件”一“新建”一“项目”命令;或者按[Ctrl+Shif+N]组合键;也可以在主窗口的起始页面中单击“新建项目”按钮，进入新建项目向导 在“新建项目”对话框左窗格的已安装的模板中选择"VisualC++”--“ Win32”
在对话框中窗格中选择“Win32控制台应用程序”
②在“添加命令”对话框中(见图2.4)，从“类别”列表框中选择类别名称，如“调试”，从“命令”列表框中选择要添加的命令，如“开始执行(不调试)”
③单击“确定”按钮，再单击“关闭”按钮。
单击工具栏右侧的下拉按钮，也可以添加或删除命令按钮。
(4)菜单或工具栏的其他操作
在“自定义”对话框“命令”选项卡的“请选择要重新排列的菜单或工具栏”选项组中，选择要移动的菜单或工具栏，单击“上移”或“下移”按钮移动菜单或命令:单击“删除”菜单成命令，单击“全部重置”按钮将所选的菜单栏、工具栏或上下文菜单恢复为其原单需覆由“键盘”按租，可给选中的命令设定快捷键:单击“修改所选内容”按键可以对菜单或命令进行分组
选中“自动换行”复选框，行中水平方向超出可视编辑器区域的任何部分会自动显示在下一行。
选中“行号”复选框，行号出现在每行代码的旁边。行号不会添加到代码中，也不会打印出来，仅供参考。
制表符相关设置。
在“选项”对话框的左侧窗格中选择“文本编辑器”一“C/C++”或“所有语言”一“制表符”，如图2.20所示。各选项的含义如下:
单击“移除”按钮，将选定的文件从当前项目中移除，文件没有被删除，依然存于该项目单击“删除”按钮，选定的文件将永久删除，该项目文件夹内不再含有此文件。
（3）建立多项目文件
实验上机四 程序设计基础
实验上机三程序设计基础一、实验目的程序是由语句组成的，而语句又是由数据、表达式、函数等基本语法单位组成的。
本次实验上机要掌握Visual Basic 6.0程序设计的基本语法单位，包括语句和编码规则、数据类型、常量、变量、运算符与表达式、内部函数等。
二、实验内容1. 验证题【题3-1】采用窗体打印方法（print）打印验证教材中以下地方到运行结果。
1.5+10 mod 10\9/3+2^2 ？5+10 mod 10\9/3+2^2102."100" + 123 ' 结果为223?"100" + 123223"100" + "123" ' 结果为100123?"100" + "123"100123" Abc" + 123 ' 出错?" Abc" + 123 类型出错" 100" & 123 ' 结果为100123?" 100" & 123100123100 & 123 ' 结果为100123?100 & 123100123" Abc" & "123" ' 结果为Abc123?" Abc" & "123"Abc123" Abc" & 123 ' 结果为Abc123?" Abc" & 123Abc1233.（1）字符串长度测试函数Len(S)返回字符串S的长度，即字符个数LenB(S)返回字符串S所占的字节数Windows系统对字符采用了DBCS编码，在这种编码中，中文占2字节，西文占1字节，而VB中字符采用Unicode编码，任何字符均占2字节。
C语言程序设计
C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容：(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序，对给定的两个数求和。
(3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。
四、源程序代码：代码1：#include<stdio.h>int main(){printf("hello world!\n");return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h> int main(){int a=5,b=6,c;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){int a=5,b=6,c;if(a>b){c=a;}else{c=b;}printf("%d\n",c);return 0;}运行结果3：程序分析3：五．实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容：(1). 编写程序，实现小写字母转大写。
(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。
(3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1：#include<stdio.h>int main(){char c1,c2;c1=getchar();printf("%c,%d\n",c1,c1);c2=c1-32;printf("%c,%d\n",c2,c2);return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h>int main(){int a=5,c1,c2;double b=3.141592653,c3,c4;c1=a/b;c3=a/b;c2=a+b;c4=a+b;printf("%d,%d,%lf,%lf\n",c1,c2,c3,c4);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){here: printf("计算三角形的面积请输入‘1’，立方体的体积和表面积请输入‘2’，圆的面积和周长请输入‘3’.\n");int a;scanf("%d",&a);if(a==1){double l,h,s;printf("请输入三角形的底边长和所在底边的高.");scanf("%lf%lf",&l,&h);s=l*h/2;printf("三角形的面积为%.16f\n",s);}else if(a==2){printf("请输入立方体的长宽高.");double b,c,d,v,s;scanf("%lf%lf%lf",&b,&c,&d);v=b*c*d;s=b*c+b*d+c*d;printf("立方体的体积为%.16f,表面积为%.16f\n",v,s);}else{double r,s,c,m;printf("请输入圆的半径");scanf("%lf",&r);m=3.141592653;s=m*r*r;c=2*m*r;printf("圆的面积为%.16f,圆的周长为%.16f\n",s,c);}goto here;}运行结果3：程序分析3：代码4：#include<stdio.h> int main(){getchar();putchar('b');return 0;}运行结果4：程序分析4：代码5：#include<stdio.h>int main(){int a;printf("请输入任意十进制整数:");scanf("%d",&a);printf("转换为八进制数为：%o\n转化为十六进制数为：%x\n",a,a); return 0;}运行结果5：程序分析5：五、实验总结C语言程序设计上机实验报告实验三一、实验名称：选择结构程序设计二、实验目的：正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，熟练掌握if 语句和switch 语句，学习调试程序。
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)
C语言实验报告实验1—1：hello world程序:源代码：＃include〈stdio.h>main（){printf（”hello world!\n”);system（”pause");｝实验1—2：完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序:源代码：＃include<stdio。
h〉main（){int i,j,k，sum；scanf("%d%d％d",＆i，＆j，&k）;sum=i+j+k;printf("sum=%d",sum）；system（”pause”);实验1—3:在屏幕上输出如下图形：ABBBCCCCC源代码：＃include<stdio。
h〉main()｛printf(” A\n”）；printf(" BBB\n”);printf(” CCCCC\n"）;system(”pause");｝实验2—1:计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值源代码：＃include〈stdio.h〉main(){double a，b；scanf("%lf％lf”,＆a，＆b）；printf（"%。
1lf\n”，（a+b)/2);system（”pause”）；｝实验2—2：写一个输入7个数据的程序,把输入的数据代入a + b * （c – d ) / e * f – g 表达式进行运算源代码：＃include<stdio.h〉main（)｛float a,b，c,d，e,f，g，x；scanf("％f%f%f％f％f%f％f”,＆a，＆b,&c，&d,＆e,&f，＆g);x=a + b ＊（c - d ）/ e ＊f - g;printf(”x=％f”，x)；system("pause"）;｝实验2-3：编写一个C语言程序，测试下列各表达式：i，ji + 1 , j + 1i++ , j++++i ，++ji+++++j源代码：#include<stdio。
C语言程序设计上机实验指导书
C语言程序设计上机实验指导书实验基本要求上机实验主要是培养、训练和提高学生的程序设计能力和程序调试能力。
在c语言程序设计的每个实验中，除了对程序设计提出要求之外，对程序的调试方法也提出具体的要求，这样就可以逐步培养学生的静态调试和动态调试能力，以及根据错误信息分析、判断、改正错误的能力。
通过上机，还可以加深对课堂讲授内容的理解、熟悉程序的开发环境、学习计算机系统的操作方法等。
上机实验一般经历上机前的准备（编程）、上机调试运行和实验后的总结三个步骤。
1．上机前的准备根据问题，进行分析，选择适当算法并编写程序。
上机前一定要仔细检查程序（称为静态检查）直到找不到错误（包括语法和逻辑错误）。
分析可能遇到的问题及解决的对策。
准备几组测试程序的数据和预期的正确结果，以便发现程序中可能存在的错误。
上机前没有充分的准备，到上机时临时拼凑一个错误百出的程序，宝贵的上机时间白白浪费了；如果抄写或复制一个别人编写的程序，到头来自己一无所获。
2．上机输入和编辑程序，并调试运行程序首先调用C语言集成开发环境，输入并编辑事先准备好的源程序；然后调用编译程序对源程序进行编译，查找语法错误，若存在语法错误，重新进入编辑环境，改正后再进行编译，直到通过编译，得到目标程序（扩展名为OBJ）。
下一步是调用连接程序，产生可执行程序（扩展名为EXE）。
使用预先准备的测试数据运行程序，观察是否得到预期的正确结果。
若有问题，则仔细调试，排除各种错误，直到得到正确结果。
在调试过程中，要充分利用C语言集成开发环境提供的调试手段和工具，例如单步跟踪、设置断点、监视变量值的变化等。
整个过程应自己独立完成。
不要一点小问题就找老师，学会独立思考，勤于分析，通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。
3．整理上机实验结果，写出实验报告实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，根据教师要求写出实验报告。
书写报告是整个实验过程的一个重要环节。
通过写报告，可以对整个实验做一个总结，不断积累经验，提高程序设计和调试的能力，同时还可以提高写作能力。
面向对象程序设计上机
面向对象程序设计实验指导书实验一：C++开发环境、简单程序设计的实验（一）C++开发环境应用入门（1学时）1、实验目的（1）了解C++开发工具的特点（2）熟悉C++开发环境（3）学习用C++编写标准的C++程序2、实验任务使用C++来建立一个非图形化的标准C++程序，编译、运行下例程序：#include <iostream.h>void main(void){cout<<”Hello!\n”;cout<<”Welcome to C++!\n”;}3、实验步骤（1）启动Visual C++开发环境（2）创建一个项目A）单击File菜单中的New选项，显示示新建对话框B）选择Win32 Console Application(VC++)。
C）选择项目所在路径及输入项目的名称D）依次按‘下一步’直至完成为止。
（3）至此，C++已经建立好工程相关的文件（请不要随意更改其自动生成的文件），在生成的main 函数中写入必要的内容即可。
（4）对于VC，请继续下面的步骤：A）建立C++源程序文件a)选选菜单命令Project|Add to Project|New,弹出New对话框b)在New对话框的Files选项卡中选择C++ Source File,并填入文件名称，单击OK按钮，完成新建C++源程序文件B）编辑C++源程序文件a)在文件编辑窗口中输入代码b)完成后，选择菜单File|Save保存这个文件C）建立并运行可执行程序a)选择菜单命令Build,建立可执行程序如果你正确输入了源程序，此时便成功地生成了可执行程序。
如果程序有语法错误，则屏幕下方的状态窗口中会显示错误信息，根据这些错误信息对源程序进行修改后，重新选择菜单命令Build建立可执行程序。
b)选择菜单命令Run，运行程序，观察屏幕显示内容。
D）关闭工作空间选择菜单命令File|Colse WorkSpace关闭工作空间。
上机实验三 顺序结构程序设计
上机实验三顺序结构程序设计一．目的要求１．掌握顺序结构程序的组成部分——表达式语句和函数调用语句。
２．掌握格式输入输出scanf()函数、printf()函数的调用语法；整型、实型、字符型数据的输入输出格式。
３．掌握字符输入输出函数getchar()、putchar()函数的调用语法。
４．能够编写简单顺序结构的程序。
二．实验内容思考问题：scanf()与printf()的格式控制串在用法上有什么区别？scanf()与printf()中不同数据类型对应的格式说明符是怎样的？第1题运行下面的程序，写出输出结果。
main(){ int a=5,b=7;float x=67.8564,y=-789.124;unsigned u=65535;long n=1234567char c=‘A’;printf("a=%3d,b=%3d\n",a,b);printf(“x=%10.2f,y=%10.2f\n",x,y);printf(“u=%u,u=%d（error format）\n",u,u);printf(“n=%ld\n",n);printf("c=’%c’ or c= %d(ASCII)\n",c,c);}输出结果：第2题输入并运行以下程序main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned p,q;a=61;//line 9b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d,c1=%c,c2=%c,d=%6.2f,e=%6.2f",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f,m=%ld,n=%ld,p=%u,q=%u",f,g,m,n,p,q);}在此基础上,做以下改动：（1）将程序第9~20行改为：a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;运行程序，分析结果。
C语言上机实验
实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。
2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。
4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出：“hello world!”实验结果：实验二（第3章实验）1.实验目的：理解C语言的类型系统。
实验内容：写程序测试数据－2在类型char，int，unsigned int，long int，unsigned long int 中存储情况。
实验过程：实验结果：参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的：了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容：写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程：/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗？*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果：参见类型转换规则。
C++程序设计上机考试题库大全(经典)
C++程序设计上机考试题库大全一、第一类题目1．定义盒子Box类，要求具有以下成员：长、宽、高分别为x,y,z，可设置盒子形状；可计算盒子体积；可计算盒子的表面积。
#include<iostream.h>class Box{ private:int x,y,z; int v,s;public:void init(int x1=0,int y1=0,int z1=0) {x=x1;y=y1;z=z1;}void volue() {v=x*y*z;}void area() {s=2*(x*y+x*z+y*z);}void show(){cout<<"x= "<<x<<" y= "<<y<<" z="<<z<<endl;cout<<"s= "<<s<<" v= "<<v<<endl;}};void main(){ Box a;a.init(2,3,4);a.volue();a.area();a.show();}2．有两个长方柱，其长、宽、高分别为：（1）30，20，10；（2）12，10，20。
分别求他们的体积。
编一个基于对象的程序，在类中用带参数的构造函数。
#include <iostream>using namespace std;class Box{public:Box(int,int,int);int volume();private:int length;int width;int height;};Box::Box(int len,int w,int w){length=len;height=h;width=w;}int Box::volume(){return(length*width*height);}int main(){Box box1(30,20,10);cout<<"The volume of box1 is "<<box1.volume()<<endl;Box box2(12,10,20);cout<<"The volume of box2 is "<<box2.volume()<<endl;return 0;}3．有两个长方柱，其长、宽、高分别为：（1）12，20，25；（2）10，30，20。
C++程序设计上机步骤概述
1.启动Visual C++ 6.0开发环境从开始菜单中选择程序| Microsoft Visual Studio 6.0，显示Visual C++6.0开发环境窗口，如图1-1所示。
图1-1 Visual C++ 6.0开发环境窗口2.创建新工程1)单击文件菜单中的新建选项，显示新建对话框，如图1-2所示。
（确保当前选中的是“工程”选项卡）图1-2 新建对话框2)在此对话框的列表栏中，选择Win32 Console Application（Win32控制台应用程序）。
在位置文本框中指定一个路径（例如E:\41050001\，并用资源管理器查看该文件夹的对象），在工程名称文本框中为项目输入一个名字labl，单击确定按钮（此时，再用资源管理器查看“41050001”文件夹，会发现在“41050001”文件夹下创建了“lab1”文件夹，并在“lab1”文件夹下出现了几个文件）。
3)在弹出的Win32 Consol Application-Step 1 of 1对话框中选择An empty project选项。
然后单击完成按钮，如图1-3所示。
显示如下信息，点击确定。
图1-3 “Win32 Consol Application”对话框4)最后在New Project Information(新建工程信息)对话框中单击确定按钮，完成工程创建过程（此时，再用资源管理器查看“41050001”文件夹下的“lab1”文件夹，看是否又增加了几个文件）。
3.添加源程序文件1)新建源程序文件到工程单击文件菜单中的新建选项，显示新建对话框，选择“C++ Source File”，并在文件名文本框下添加文件名（例如：sum），然后单击确定即可，如图1-4所示。
之后可以看到如图1-5所示的界面，可以在“sum.cpp”编辑代码。
图1-4 新建源文件对话框图1-5 新建源文件后2)添加源文件到工程选择Source文件夹，按鼠标右键，按图1-6到1-9选择命令添加程序“try.cpp”。
C语言程序设计教程上机实验--学生版(精品)
实验一上机操作初步一、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输出入下信息：(实验指导书P79)*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。
(实验指导书P81)3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。
(书P3)4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。
二、参考答案：1、#include <stdio.h>void main( ){ printf(“********************\n”);printf(“ Very Good\n”);printf(“********************\n”);}2、#include <stdio.h>void main( ){ int a,b,c,d;printf(“Please enter a,b:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=a+b;d=a*b;printf(“%d+%d=%d\n”,a,b,c);printf(“%d*%d=%d\n”,a,b,d);}3、#include <stdio.h>#include <math.h>void main( ){ double x,s;printf(“Please input value of x:”);scanf(“%lf”,&x);s=cos(x);printf(“cos(%lf)=%lf\n”,x,s);}4、#include <stdio.h>void main( ){ printf(“==================================\n”);printf(“ 1 输入数据 2 修改数据\n”);printf(“ 3 查询数据 4 打印数据\n”);printf(“===================================\n”);}5、#include <stdio.h>void main( ){ int x,y,t;printf(“Please enter x and y:”);scanf(“%d%d”,&x,&y);t=x; x=y; y=t;printf(“After swap:x=%d,y=%d\n”,x,y);}实验二简单的C程序设计一、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
C语言上机程序设计题库及答案
C语言上机程序设计题库及答案在计算机科学与技术领域中，C语言是一门非常重要的编程语言。
作为高级语言，C语言广泛应用于软件开发、系统编程以及嵌入式系统等领域。
针对C语言的上机程序设计，我整理了一份题库，并提供了相应的答案，供学习和参考使用。
1. 题目1：求给定整数数组中的最大值题目描述：给定一个整数数组，编写一个程序找到数组中的最大值，并将其输出。
代码示例：```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int n) {int max = arr[0];for (int i = 1; i < n; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}return max;}int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int max = findMax(arr, n);printf("The maximum value is: %d\n", max);return 0;}```2. 题目2：判断一个字符串是否为回文字符串题目描述：给定一个字符串，判断它是否为回文字符串（正读和倒读都相同）。
编写一个程序实现此功能。
代码示例：```c#include <stdio.h>#include <string.h>int isPalindrome(char str[]) {int len = strlen(str);for (int i = 0; i < len / 2; i++) {if (str[i] != str[len - i - 1]) {return 0;}}return 1;}int main() {char str[] = "level";if (isPalindrome(str)) {printf("The string is a palindrome.\n");}else {printf("The string is not a palindrome.\n");}return 0;}```3. 题目3：计算阶乘题目描述：给定一个正整数，编写一个程序计算其阶乘。
C语言程序设计上机实验指导与习题第四版
[题目1023：简单计算器]
下面程序是实现一个简单的运算器（保留两位小数点），如果由键盘输入10+50，计算机可以输出结
果60.00；如果输入8＊6，计算机输出48.00；如果输入20/4，计算机输出5.00；如果输入8-6，计算机
输出2.00，请在空处填上适当的代码，运行通过后并提交。
#include "stdio.h"
char a;
a=getchar();
if(a>='A' && a<='Z') a=a+32;
putchar(a); 6
现在，题目要求处理5个字符，怎么做呢？请自己思考……
参考程序：
#include"stdio.h"
main()
{ char a,b,c,d,e;
scanf("%c%c%c%c%c",&a,&b,&c,&d,&e);
数学公式描述为：
C=5*(F-32)/9
[第一组自测数据]
[键盘输入]
100↙
[正确输出]
37.78
[第二组自测数据]
[键盘输入]
100↙
[正确输出]
37.78
[提示]注意公式中的除为普通除法。
参考程序：
#include"stdio.h"
main()
{ float f,c;
scanf("%f",&f);
d=c;
e='\141;
printf("%f,%d,%d,%c,%c", a,b,c,d,e);
C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]
![C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1348cf8f78a6529657d53c6.png)
第一篇：C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院C语言程序设计上机实验报告系部：计算机科学系年级：2013 级班级：姓名：学号：实验时间：实验成绩：2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称：顺序结构程序的设计二．实验环境：windows XP系统，VC++6.0软件三．实验目的：四．实验内容：五．算法描述流程图六．源程序七．测试数据及运行结果八．实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚，有注释，变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇：C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称：指针与数组学时安排：2课时实验类别：上机操作型实验要求：1人1组￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的1. 理解指针、地址和数组间的关系；2. 掌握通过指针操作数组元素的方法；3. 掌握数组名作为参数的编程方式。
二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容1. 定义函数void sort(int a[]，int n)amain函数，并在其中调用sort函数。
示例如下：After sorted the array is: -9 -6 1 2 4 52. 输入10个整数存储到数组a，再输入一个整数x，在数组a中查找x，若找到则输出相应的下标，否则显示“Not found!”。
要求定义和调用函数search(int list[], int n, int x)，在数组list中查找元素x，若找到则返回相应下标，否则返回-1。
计算机程序设计课程
计算机程序设计课程计算机程序设计课程是一门基础性课程，旨在培养学生的编程能力和逻辑思维。
通过这门课程，学生可以学习到如何使用计算机语言来编写程序，解决实际问题。
以下是对这门课程的详细介绍。
课程概述计算机程序设计课程通常包括以下几个方面的内容：1. 编程基础：介绍编程的基本概念，包括变量、数据类型、运算符等。
2. 控制结构：讲解程序控制流程，如顺序结构、选择结构和循环结构。
3. 函数与模块化编程：教授如何编写函数和模块，提高代码的复用性和可维护性。
4. 数据结构：介绍数组、链表、栈、队列等基本数据结构及其应用。
5. 面向对象编程：讲解类和对象的概念，以及如何使用面向对象的方法来设计程序。
6. 软件工程基础：涉及软件开发的生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试和维护。
课程目标- 使学生掌握一种或多种编程语言的基本语法和编程技巧。
- 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
- 使学生能够独立设计和实现简单的软件系统。
- 为学生提供软件开发的基础知识，为进一步学习高级课程打下基础。
教学方法- 理论讲授：教师通过讲解编程语言的语法规则和编程概念，帮助学生建立理论基础。
- 实践操作：学生通过编写代码和调试程序来加深对理论知识的理解。
- 案例分析：通过分析实际的编程案例，让学生了解程序设计的实际应用。
- 小组讨论：鼓励学生在小组内讨论问题，提高团队合作能力。
- 项目实践：学生在课程结束时完成一个或多个项目，以综合运用所学知识。
课程内容1. 编程语言选择：介绍几种常用的编程语言，如C、Java、Python等，并选择一种作为教学语言。
2. 基本语法：详细讲解所选编程语言的基本语法规则。
3. 控制流程：教授如何使用条件语句和循环语句来控制程序的执行流程。
4. 函数编程：讲解如何定义和调用函数，以及如何使用参数和返回值。
5. 数据结构：介绍数组、列表、字典等数据结构，并讲解它们在程序中的应用。
6. 面向对象编程：通过类和对象的概念，教授如何设计模块化和可重用的代码。
C语言程序设计上机实验指导
上机实验一般应包括以下几个步骤：1.准备好上机所需的程序。
认真完成预习实验报告，报告应包括以下内容：①题目②相关知识点的表述③实验设计思路、流程图或语言描述④程序清单⑤实验中要验证的内容⑥实验计划手编程序应书写整齐，并经人工检查无误后才能上机，以提高上机效率。
对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。
初学者切忌不编程序或抄别人程序走上机，应从一开始就养成严谨的科学作风。
2.上机输入和调试自己所编的程序。
应该一人一组，独立上机。
上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，一般应自己独立处理，不要轻易举手问教师。
尤其对“出错信息”，应善于自己分析判断。
这是学习调试程序的良好机会。
在使用键盘时，最好采用正确的指法击键，为今后正确使用键盘打下基础。
在程序调试通过后，打印输出程序清单和运行结果，在运行时要注意在输入不同数据时所得到的不同结果（例如解ax2＋bx＋c=0方程时，不同的a、b、c组合对应得到实根、复根的不同结果）。
此时应运行几次，分别检查在不同情况下程序是否正确。
3.上机结束后，应整理出实验报告，实验报告应包括以下内容：①题目②实验记录③程序清单（计算机打印出的程序清单）④运行结果（必须是上面程序清单所对应打印输出的结果）⑤实验分析⑥技术小结。
对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
如果程序未能通过，应分析其原因。
实验一.数据类型、运算符和表达式一、目的要求：1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。
3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容：1．编写程序验证各种数据类型、各种运算符。
2．输入并运行教材第三章例题3.1、例3.3、例3.4、例3.10，在上机前先用人工分析程序写出应得结果，上机后将二者对照。
C语言程序设计上机实验(一)
C语言程序设计上机实验（一）[实验目的](1)了解和熟悉VC++ C程序开发环境；(2)了解C语言的程序结构，掌握C语言基本数据类型的说明方法、表示范围及数据类型的自动转换规则，编写简单的C程序；(3) 掌握格式化输入/输出函数printf( )和scanf( )的基本使用方法。
[实验内容](1)编程，读入三个数，计算并输出它们的平均值及三个数的乘积。
程序内容：//计算三个数的平均值与乘积#include <stdio.h>void main(){float a,b,c,product,average;printf("请输入三个数:\n");scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);average=(a+b+c)/3;product=a*b*c;printf("a=%f b=%f c=%f\n",a,b,c);printf("average=%f\nproduct=%f\n",average,product);}运行结果：(2)编程，读入一个三位整数，将其反向输出。
例如输入123，输出为321。
程序内容：//将一个三位整数反向输出，例如输入123，输出321#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,d,e;printf("请输入一个三位整数:\n");scanf("%d",&a);b=a/100;c=a/10%10;d=a%10;e=d*100+c*10+b;printf("反向输出结果为:\n");printf("%d\n",e);}运行结果：(3) 已知三角形的三边A、B、C，可求出该三角形面积S。
公式为：其中程序内容：//计算三角形面积#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float a,b,c,p;double s;printf("请输入三角形三边长(中间用逗号隔开):\n");scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);p=(a+b+c)/2;s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));printf("该三角形面积为:\n");printf("s=%f\n",s);}运行结果：1/2() P A B C =++S P P A P B P C =---()()()。
C语言程序设计上机习题与参考答案
C语言程序设计上机习题与参考答案1、给出三角形的三边a、b、c，求三角形的面积（应先判断a、b、c三边是否能构成一个三角形）。
2、某幼儿园只收2~6岁的小孩，2~3岁编入小班，4岁编入中班，5~6岁编入大班，编制程序实现每输入一个年龄，输出该编入什么班。
3、编写程序，输入一个整数，判断它能否被3、5、7整除，并根据情况输出下列信息：（1）能同时被3、5、7整；（2）能同时被3、5、7中的两个数整除，并输出这两个数；（3）只能被3、5、7中的一个数整除；（4）不能被3、5、7中的任何一个数整除。
4、请列出所有的个位数是6，且能被3整除的两位数。
5、求1~500中能被5整除的数的倒数之和。
6、编写程序，输入某门功课的若干个同学的成绩，以-1作为终值，计算平均成绩并输出。
7、若口袋里放入12个球，3个红球，3个白的，6个黑的，从中任取8个，编写程序，列出所有可能的取法。
8、编写一个程序，求2022！的末尾有多少个0？9、一个自然数平方的末几位与该数相同时，称该数为同构数。
例如：252=625，则25为同构数。
编程求出1~1000中的同构数。
10、输入一个较大的整数，求小于该整数的最大5个素数。
n11、求下列数列的近似值：S=1-1/22+1/33-1/44+（-1）/nn.输入精度，当某一项的精度小于该值时停止计算。
floatfun(floatep){}voidmain(){floatep;canf(“%f”,&ep);printf(“%f\n”,fun(ep));}12、编写一个函数change(int某,intr)，将十进制整数某转换成r(1<r<10)进制后输出。
13、求1000以内的亲密数对。
亲密数对的定义为：若整数a的所有因子（不包括本身）之和为b，b的所有因子（不包括b本身）之和为a,且a和b不相等，则称a与b为亲密数对。
intfun(int某){}voidmain(){intn,a,b;for(n=1;n<1000;n++){b=fun(n);a=fun(b)if(a!=b&&a==n)printf(“\n%d,%d\n”,a,b);}}14、用递归法求下列问题的解：一对小兔，一个月后长成中兔，第二个月长成大兔，长成大兔，长成大兔后以后每个月生一对小兔。
《C语言程序设计基础》上机实验报告
《C语言程序设计基础》上机实验报告实验一：C语言程序设计基础
实验目的：熟悉C语言编程环境，掌握C语言程序的基本编写方法。
实验内容：编写一个简单的C语言程序，实现输入两个整数，然后输出它们的和。
实验步骤：
1. 打开C语言集成开发环境（IDE），例如Dev C++、Code::Blocks 等。
2. 创建一个新的C语言项目，命名为“sum”。
3. 在项目中新建一个源文件，命名为“sum.c”。
4.编写C语言程序代码如下：
```c
#include <stdio.h>
int mai
int num1, num2, sum;
printf("请输入第一个整数：");
scanf("%d", &num1);
printf("请输入第二个整数：");
scanf("%d", &num2);
sum = num1 + num2;
printf("两个整数的和为：%d", sum);
return 0;
```
5.保存并编译程序。
6.运行程序，在控制台输入两个整数，程序会输出它们的和。
实验结果：输入第一个整数为5，第二个整数为7，程序输出结果为“两个整数的和为：12”。
实验总结：通过本次实验，我熟悉了C语言程序的基本编写方法，掌握了输入输出操作和基本运算操作的语法规则。
在以后的学习中，我将更加努力地学习C语言，提高编程能力。
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实习十三-1 基于流程图的可视化编程环境
Raptor
【实验目的与要求】
●掌握Raptor 基本符号。
●熟悉Raptor编程环境。
●学习赋值、输入、输出语句符号。
【实验内容与要点】
一、基础知识
Raptor有六种基本符号，每个符号代表一个独特的指令类型。
包括赋值（assignment），调用(Call)，输入(Input)和输出(Output)及选择（Selection）和循环（Loop）。
填写其中3种基本符号作用说明。
二、安装和熟悉Raptor可视化编程环境
从互联网上通过百度搜索出Raptor汉化的安装包，安装Raptor可视化编程环境。
安装界面如图所示。
接着指定安装的文件夹目录后就可以安装了。
安装成功后桌面出现恐龙图标的快捷方式。
Raptor 程序是一组连接的符号，表示要执行的一系列动作。
符号间的连接箭头确定所有操作的执行顺序。
Raptor 程序执行时，从开始（Start ）符号起步，并按照箭头所指方向执行程序。
Raptor 程序执行到的结束（End ）符号时停止。
所以右侧编程区的流程图设计窗口最初都有一个main 子图，其初始有开始（Start ）符号和结束（End ）符号。
图7.25 Raptor 程序开发环境
右侧编程区完成程序设计后，在工具栏中的四个按钮控制程序的运行
方式。
按钮控制程序正常运行，
控制程序暂停运行可以观察“符号区”下面变量显
示区中变量值情况，终止程序运行，
单步运行可以清楚了解每条指令的运行后变量
值情况。
调速滑块可以调节程序的执行速度，方便观测程序的执行。
设
调速滑块
符号区 变量显示区
子图
置编程区的流程图设计窗口显示的比例。
三、建立第一个Raptor 程序
实现y= 2*(x+5) 程序，输入x ，输出y 。
如下在右侧编程区设计出Raptor 程序。
注意：输入语句符号允许用户在程序执行过程中输入程序变量的数据值。
将输入语句符号拖入右侧编程区连接线上相应位置后双击，在弹出的“输入”对话框中“输入提示”行输入提示信息如请输入人数，注意加上英文引号。
自己实现鸡兔同笼问题。
“鸡兔同笼”问题就是在一个笼中装有鸡和兔，鸡有2只脚，兔有4只脚，如果已知鸡和兔的总头数为h ，总脚数为f 。
问笼中鸡和兔各有多少只？
提示：
这样一个简单问题，我们很容易的列出两个方程：
假设笼中鸡X 只，兔Y 只，鸡和兔的数量为总头数h ， 即 x+y=h 另一个根据脚的数量得出 2x+4y=f
从方程可以得出求解X ，Y 公式。
⎪⎩
⎪⎨
⎧-=-=2224h f y f h x ⎩⎨⎧=+=+f y x h y x 42
实习十三-2 RAPTOR控制结构——选择结构【实验目的与要求】
●熟悉Raptor控制结构。
●掌握选择控制符号使用。
【实验内容与要点】
一、基础知识
选择控制语句可以使程序根据条件的当前状态，选择两种路径中的一条来执行，Raptor的选择控制语句，呈现出一个菱形的符号，用“Yes/No”表示对问题的决策结果以及决策后程序语句执行指向。
当程序执行时，如果决策的结果是“Yes”（True），则执行侧分支。
如果结果是“No”（False），则执行侧分支。
二、建立选择结构Raptor程序
（1）Raptor实现2个数求最大。
将上面的程序改成任意的两个数求最大。
（2）自己Raptor实现3个数求最大。
（3）自己Raptor实现一元二次方程的求解。
提示：输入a,b,c；计算机算出一元二次方程ax2+bx+c=0的根输出。
注意a 是0的情况。
实习十三-3 RAPTOR控制结构——循环结构【实验目的与要求】
●熟悉Raptor循环结构。
●掌握循环控制符号使用。
【实验内容与要点】
一、基础知识
一个循环控制语句允许重复执行一个或多个语句，直到某些条件变为True。
在Raptor 中一个椭圆和一个菱形符号被用来表示一个循环的。
循环执行的次数，由菱形符号中的表达式来控制。
在执行过程中，菱形符号中的表达式结果为“No”，则执行的分支，这将导致循环语句和重复。
二、建立循环结构Raptor程序
（1）Raptor实现1+2+3+…+100的和。
将上面的程序改成100以内奇数和或偶数和问题。
（2）自己用Raptor实现1-2+3-4+5-6+…-100的和。
（3）自己用Raptor实现1000以内被3和5整除的数及个数。
（4）自己用RAPTOR编写程序，计算并输出下面级数前n项(n=50)的和。
1*2+2*3+3*4+4*5+……+n*(n+1)+…。