少儿英语活动策划方案

少儿英语

活动方案

运营管理部-重大节日活动方案组

2010.4

目录

一、活动主题 (3)

二、活动基本要素 (3)

三、活动的目的及意义 (3)

四、活动内容 (3)

五、活动流程图 (4)

六、活动日程安排 (5)

七、活动组织注意事项 (6)

(一)前期宣传

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(二)活动形式

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(三)活动奖项设置

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(四)活动后续跟进

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八、活动任务分工..........................................

九、物资列表及成本核算 (8)

十、资料库（互动游戏，主持台词）.......................... 十一、其他附加内容........................................

一、活动主题

“xxxxx”

二、活动基本要素

1. 时间：2010年5月29日或30日（上午10:00—12:00或下午2:00—4:00）

2. 地点：游乐场/公园/广场/其他人群密集且场地宽阔的地方

3. 活动对象：体系内学生及家长和现场的小朋友及家长

5. 活动性质：服务中心展示与落地招生活动

4. 着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。

三、活动的目的及意义

●展示xx少儿英语学员风采

●拓展体系外学员，促进招生

●打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象四、活动内容

●宣传咨询区：发放活动单页

●信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息

●主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目

●主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏

抽奖，赠送礼物

五、活动流程图

六、活动日程安排

七、活动组织注意事项

(一)前期宣传

各服务中心可以结合当地的资源在小学或者幼儿园提前进行派发宣传，宣传单页中具备的要素：

●活动时间

●活动地点

●咨询热线

●抽奖券

活动中要回收抽奖券，现场进行抽奖。

(二)活动形式

➢展示清华少儿英语教职人员才艺，教师代表为孩子们献艺

➢老师献艺---让孩子感受到老师的热情和爱心，没有距离，要求献艺教师具有亲和力，受孩子们的喜欢，在最短的时间内吸

引住孩子们的注意力，建议使用互动形式。

展示学习清华少儿英语的成果

➢孩子们献艺---表演形式以集体形式为主，建议服务中心活动前通知到各个班级，选出3-5认为比较好的节目作为献艺表演。

内容建议：英语诗歌朗诵，少儿英语歌谣，英语小品或者短

剧，可以为汇报表演做个热身。

➢游戏环节

游戏目的：为了增强孩子的团队精神，以及学会如何发挥自

己的才智，检查孩子的学习效果，看其掌握的单词数量

游戏效果：通过活动教师可以展示课堂教学模式。(三)活动奖项设置

●活动积分卡（可作为学费的代金券）

●设置最佳***奖(可使用清华少儿英语阶段性奖状) ，准备相关

的奖品（如杂物架、圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等），建议为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。

●现场抽奖活动：

1)抽取大奖一名“清华少儿英语”在读学员，可免费参加暑

期汇演。

2)非清华少儿英语的孩子，可以免费学习“清华少儿英语”

两个月。

3)抽取5名幸运家长：得到我们清华少儿英语的市场物资。

(四)活动后续跟进

➢发送暑期招生宣传单，介绍暑期招生：

开班类型：

开班时间：何时开始——何时结束

费用：

达到的学习效果说明：

➢优惠计划：参加这次活动的在场学员会有什么优惠，并且宣传暑期的班级会比平时班级的活动更多，既让孩子们学习了，也在暑假里放松了，让家长和孩子们知道我们的暑期班是让孩子在最愉悦的环境中度过一个有意义的假期，吸引更多的孩子。

八、活动任务分工

九、物资列表及成本核算

十、资料库（互动游戏，主持台词）

开场词：

主持A：Hello, lovely kids, dear parents and teachers, good afternoon!

主持B：Nice to meet you here.

主持A：Welcome to wonderland of Tsinghua children’s English.

主持B：Have a good weekend!

主持A：亲爱的小朋友们，老师们，家长们，大家下午好！

主持B：在初夏温暖而怡人的阳光中，为了庆祝即将到来的六一儿童节，我们清华少儿英语****服务中心特举办“xxxxx”

活动。，同时，希望更多的小朋友和家长能够驻足参与我们的活动。非常感谢大家来到我们的活动现场，对今天到场的各位老师们，家长们还有我们的孩子们，表示最衷心的感谢和诚挚的祝福。

主持A：我们希望通过此次为孩子们搭建一个展示自己英语水平和才艺的舞台，一个秀自己的舞台。也希望可以让在场的小朋友们结识更多的新朋友。

主持B：同时，在节目表演的中间，我们还为大家准备了很

多好玩的游戏和精美的小礼物，看看哪个孩子不仅节目表演

得好，而且英语学得更好。小朋友们有没有信心？（询问舞