小学作文启蒙篇下 第10讲 心灵旋律
小学五年级作文《心灵深处的音乐》700字(共9页PPT)
到那变幻莫测的琴声又漾成了溪
流，带着凉爽舒适的意味从你心
间淌过；又像是山间小径，曲
径通幽，百转千回，自有一股无底的
力量漫向天际。
乐曲 听着听着，
进入了高潮，
大家的心也跟着颤动起来。
关键词：内心,已为,所动,感受,
变幻莫测,琴声,溪流,凉爽,舒适,意 味,心间,像是,山间,小径,曲径通幽, 百转千回,自有,一股,无底,力量,漫 向,天际,乐曲,进入,高潮,大家,跟 着,颤动,起来。
小学五年级作文《心灵深处的 音乐》
炎 我们采访她是如何奋斗的，得知
炎夏日，她的指尖攥出汗
水；寒冷冬日，她的手指一直不
停地练习，练习……就当我们在玩耍
嬉戏的时候，她却在表达她对音
乐的热爱。
我们依旧沉浸在这妙不可言的
女儿 《
情》中，刘婧瑶仿佛一颗
滋润 “明星”，用音乐之泉
着每
心灵 个人的
，把心灵深处的音乐
家,刘婧瑶,每当,坐在,古筝,前用, 修长,手指,深情,抚摸,时候,一场, 优雅,音乐会,拉开帷幕,天籁,般的, 琴声,我们,诠释,古典音乐,魅力,面 带微笑,缓缓,滑动,琴弦,琴声,仿佛, 变成,一个个,动人,音符,流光溢彩, 琴弦,流泻,出来。
小学五年级作文《心灵深处的 音乐》
我的内心已为之所动，感受
亲情 的Biblioteka ，母亲总是为女儿掏心掏肺，女儿也很懂事，常常做一些力所 能及的事，满满都是爱的回忆……
关键词：随着,旋律,升腾,跌宕,
微微,摇晃,左手,指腹,按住,琴弦, 右手,耳熟能详,曲调,回荡,我们,耳 旁,琴声,若急雨,敲阶,琴声,细雨, 抚桐,琴声,张扬,朔风,吹雪,琴声, 舒缓,微风,我们,早已,肺腑,撼人云 魄,琴声,吸引,脑海,仿佛,涌现,母 亲,女儿,之间,温暖,亲情,母亲,总 是,女儿,心掏,女儿,懂事,常常。
心灵深处的旋律作文
心灵深处的旋律作文“哎呀，这曲子真好听呀！”我坐在钢琴前，轻轻抚摸着琴键。
那是一个阳光明媚的周末午后，我正在家里练习钢琴。
妈妈在一旁静静地看着我，脸上带着温柔的笑容。
“宝贝，弹得真棒！”妈妈夸奖道。
我心里美滋滋的，更加认真地弹奏起来。
突然，门铃响了。
“我去开门！”我兴奋地跳下琴凳，跑去开门。
门一打开，原来是我的好朋友小丽来了。
“哇，你在弹钢琴呀！”小丽一脸羡慕。
“快来听听我新学的曲子。
”我拉着小丽来到钢琴旁。
我重新坐回琴凳，深吸一口气，开始弹奏。
美妙的音符从我的指尖流淌出来，在房间里回荡。
小丽听得入了迷，眼睛一眨不眨地看着我。
“太好听啦！”小丽忍不住赞叹道。
弹完后，我和小丽聊起天来。
“你知道吗，每次弹钢琴的时候，我都感觉自己像是进入了一个特别的世界。
”我说道。
“嗯嗯，我能理解，就好像音乐是有魔力的一样。
”小丽点头说道。
这时，爸爸也走了过来。
“你们两个小家伙在聊什么呢？”爸爸笑着问。
“我们在说音乐呢，爸爸。
”我回答道。
“音乐啊，那可是心灵深处的旋律呀。
”爸爸感慨地说，“它能带给我们快乐，也能让我们在难过的时候得到安慰。
”“对呀对呀！”我和小丽齐声说道。
我不禁想起了有一次我考试没考好，心情特别低落。
回到家后，我就坐到钢琴前，弹奏起我最喜欢的曲子。
随着音乐的流淌，我的心情也渐渐好了起来，就好像那些烦恼都被音乐带走了一样。
这不就是音乐的神奇之处吗？它就像一束光，照亮了我们心灵深处的角落。
我转头看向小丽和爸爸，他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
我知道，这就是音乐带给我们的美好。
在这个小小的房间里，我们被音乐紧紧地联系在了一起，共同感受着那心灵深处的旋律。
音乐，它不仅仅是一种声音，更是一种情感，一种力量。
它能让我们欢笑，能让我们流泪，能让我们在人生的道路上不断前行。
我会一直热爱音乐，让那心灵深处的旋律永远陪伴着我。
秋天的音符奏响心灵的旋律作文范本
秋天的音符奏响心灵的旋律作文范本《秋天的音符奏响心灵的旋律》秋天，是一首宁静而深沉的乐章，它以独特的音符奏响了心灵的旋律，触动着我们内心最柔软的角落。
当第一片金黄的叶子悄然飘落，当凉爽的秋风轻拂面庞，当澄澈的蓝天映衬着大地的斑斓，我们知道，秋天已经悄然而至。
秋天的音符，藏在那一片片纷飞的落叶中。
走在林间小道上，脚下是厚厚的落叶，发出沙沙的声响，仿佛是大地在轻声诉说着岁月的故事。
每一片落叶都曾是生命的一部分，它们在春天里萌芽，在夏天里繁茂，如今在秋天里完成了使命，回归大地的怀抱。
它们的离去并非终结，而是一种转化，为下一季的生命贡献着自己的力量。
这些落叶，用它们的舞动和飘落，奏响了秋天的第一个音符，那是关于生命轮回的旋律，让我们明白，有始必有终，有盛必有衰，一切都在自然的规律中有序地进行。
秋天的音符，也在那一阵阵凉爽的秋风中。
秋风不像春风那般轻柔，也不像夏风那般炽热，它带着丝丝凉意，吹走了夏日的燥热与烦闷。
风过之处，树枝轻轻摇曳，发出簌簌的声音，仿佛在与秋风共舞。
秋风就像一位神奇的音乐家，它吹过稻田，稻穗发出欢快的笑声；它吹过果园，果实们在枝头兴奋地颤抖；它吹过河流，水面泛起层层涟漪，发出潺潺的流水声。
这些声音交织在一起，构成了一曲美妙的交响乐，让我们的心灵在这清凉的旋律中得到了抚慰和安宁。
秋天的色彩，更是秋天音符中不可或缺的一部分。
秋天是一位出色的画家，它用金黄、橙红、深紫等颜料，为大地描绘出了一幅绚丽多彩的画卷。
稻田里，金黄的稻穗在阳光下闪耀着光芒，仿佛是一片金色的海洋；果园中，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼，散发着诱人的香气；枫树林里，枫叶如火焰般燃烧，红得那么热烈，那么奔放。
这些色彩相互交融，相互映衬，构成了秋天独特的视觉盛宴。
每一种颜色都是一个音符，它们共同奏响了秋天的华彩乐章，让我们的心灵在这斑斓的色彩中感受到了生命的丰富与美好。
秋天的气息，同样充满了诗意和韵味。
空气中弥漫着果实的芬芳、稻谷的清香和泥土的气息。
心灵之音作文
心灵之音作文心灵之音作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的心灵之音作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心灵之音作文1我喜爱音乐，我认为听音乐是一种很好的享受。
使自己心旷神怡。
优美动听的音乐，让我们走进作者的世界，感受作者的内心思想，达到一种净化心灵的境界。
坐在自己的小屋中，打开录音机，听着贝多芬的《月光曲》。
这首曲子是多么美妙，好像自己置身于一个有着柔和的月光的夜晚，独自一人走在湖边，感受到了作者那忧伤的新情，我也随之进入了它的内心世界。
而它也走进了我的内心深处，深深地打动了我，让我沉醉在这动听的乐曲中。
我还停留在《月光曲》中，下一首曲子《蓝色多瑙河》已经播放了，这是一首圆舞曲，，取自节奏欢快，在这时，我仿佛看到了一群穿着华丽服装的男士和女士正在欢快的跳舞，他们动作整齐而优美，我也随着那优美的旋律舞蹈起来，一切都被快乐包围着。
我有听到了许多动听的曲子，有的让我感受到的是悲伤、悲痛，有的让我感受到的是快乐、幸福。
这些曲子让我了解到了不同音乐的风格和特点。
音乐有着无穷大的魅力，让我如此的热爱它。
音乐能让我们在烦躁的心情中平静下来，取出了一切的烦恼和忧伤；一月（音乐）能够净化我们的心灵；一月（音乐）能够让我们心旷神怡。
让音乐走进我们的心灵深处，用心去聆听，用心去感受，让我们的生活变得更加丰富多彩，更加幸福快乐！心灵之音作文2生活中有着许许多多的声音，有的轻快，有的柔美；有的悲伤，有的则沉重。
不管是哪种声音、旋律，都是能使人感动，只是每个人赋予它的定义不同；但唯有深深感动人心，能沉淀人们心灵的，才是“天籁”之音。
天籁，对我来说，是大自然美妙的声音，是优美的，是安静的。
风儿轻轻地吹，大树的叶子轻轻摇摆的声音；鸟儿在树梢上，唱出一首又一首，动听且悦耳的曲子；小溪缓缓地流动，彷彿谱出一个个跃动的音符。
心灵深处的旋律作文
心灵深处的旋律作文“哎呀，这音乐也太难听了吧！”我皱着眉头嘟囔着。
那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我正坐在沙发上百无聊赖地换着电视频道。
妈妈在厨房里忙碌着，锅碗瓢盆的碰撞声时不时地传来。
“宝贝，过来帮妈妈一下。
”妈妈的声音从厨房传来。
“来啦！”我应了一声，起身跑到厨房。
“帮妈妈把这个菜洗一下。
”妈妈递给我一把青菜。
我一边洗着菜，一边和妈妈闲聊着。
“妈妈，你说为什么有些歌那么好听，有些歌就那么难听呢？”妈妈笑了笑，说：“那是因为每个人的喜好不同呀。
”“可是好听的歌就是好听呀，就像我喜欢的那首《青花瓷》，那旋律简直太美了！”我一脸陶醉地说。
“是呀，好听的旋律就像是能直接钻进人心里一样。
”妈妈附和道。
洗完菜，我又回到沙发上，继续沉浸在音乐的世界里。
那些美妙的音符仿佛一个个小精灵，在我的耳边跳跃着，编织成一首首动人的乐章。
突然，我想到了什么，大声喊道：“妈妈，等我长大了，我也要写一首属于自己的歌，一首能触动人们心灵的歌！”妈妈从厨房探出头来，笑着说：“好呀，那妈妈等着听你写的歌哦。
”我闭上眼睛，开始幻想自己站在舞台上，唱着自己写的歌，台下的观众们都陶醉在其中。
那该是多么美好的一幕啊！我知道，要实现这个梦想并不容易，但我会努力的。
因为在我的心灵深处，那美妙的旋律一直在回荡着，激励着我不断前进。
这旋律，就像是一束光，照亮我前行的道路；又像是一阵风，推动我追逐梦想的翅膀。
我坚信，总有一天，我能让这心灵深处的旋律绽放出最耀眼的光芒！。
触动心灵的旋律作文
触动心灵的旋律作文在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺精心整理的触动心灵的旋律作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
触动心灵的旋律作文1或许是当初的少不更事，或许是太不懂您的用心，年少自负的我曾经怪过您。
——题记“总是向您奢取却不曾说谢谢您，直到长大以后才懂得您不容易。
”听着这首熟悉的歌，一幅幅的画面在眼前浮现。
【牵您温暖手掌】5岁，您在我心里是温暖的。
您的慈祥就像太阳的光芒笼罩着我。
那时您还年轻，我还很小，您可以用强而有力的臂膀将我高高举起。
每次外出，您总是用您厚厚的大手紧紧攥着我冰冷的小手，那掌心的温暖顺着我的手流遍全身，顿时一股暖流涌上心头。
“爸爸，您的手真暖和。
”我仰起脸笑着说。
“闺女，你冷吗？来，两只手都给我。
”您说着蹲下来，用您的两只手捂着我两只冰冷的小手。
您说我是“冷骨”人，是天上折翼的天使坠落人间，从小就应该被人疼爱。
【我是您的骄傲吗】10岁，您在我心里是威严的。
您严厉的目光如同一把利剑时时提醒着我。
那时，我有些调皮，常常和邻家女孩混在一起，但是我再贪玩，也是在您允许的范围之内。
我怕，怕您的威严，怕您不爱我。
所以，每次考试，我都会取得优异的成绩，颁发的奖品我也会举过头顶给您看，然后，笑容灿烂地问您：“我是您的骄傲吗？“【我能为您做些什么】15岁，您在我心里是憔悴的。
您暗淡的脸色就如无依无靠的老人令我心酸。
那时，您日日夜夜为工作忙碌奔波，鬓角度白发很刺目，眼角的皱纹很扎眼。
每次您受了委屈，都用酒来浇去心中的忧愁，有几次偷偷地看到您泪流满面，转过脸来却对我笑容满面。
您的苦，您的累，从不诉说，但是我不是小孩了，都看在眼里，疼在心里。
我想问：”我能为您做些什么？““谢谢您做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我……”这优美的旋律萦绕在耳畔，眼角的画面定格在心中。
小学生倾听心灵的声音最佳作文
小学生倾听心灵的声音最佳作文《小学生倾听心灵的声音最佳作文》篇一：小学生倾听心灵的声音最佳作文哎呀，心灵的声音？这可有点玄乎呢。
有时候我都不知道自己心里在想啥，就像有个调皮的小精灵在里面捣乱似的。
我记得有一次考试，那题目就像一群小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。
我当时心里就有个声音在嘀咕：“完了完了，这可咋整啊？”可另一个声音又冒出来了：“怕啥，慢慢做，总能做出来一些的。
”我就像个在战场上不知所措的小兵，不知道该听哪个声音。
我可能是犹豫了好久，也许有几分钟吧，感觉就像过了一个世纪。
然后我就开始按照第二个声音说的做，一道题一道题地看。
嘿，你还别说，真有些题没那么难。
就像那个数学的填空题，看起来很吓人，可仔细一琢磨，就像解开了一个小谜团一样，心里还挺得意的。
这时候，心灵里好像有个声音在说：“看吧，坚持一下就有收获。
”还有一次，我看到路边有个小流浪狗，可怜巴巴地看着我。
我心里的声音就开始吵起来了。
一个声音说：“快走快走，脏死了，说不定还有病菌呢。
”另一个声音却在喊：“它好可怜呀，你应该帮帮它。
”我站在那儿，就像个木头人一样。
我想我要是帮它，妈妈会不会说我呀？可是不帮，它看起来真的很无助。
我最后还是听了那个善良的声音，把我书包里的小面包给了它。
那小狗吃得可香了，尾巴摇得像个小风扇似的。
这时候我心里的声音就像是在唱歌，感觉特别舒服。
心灵的声音有时候就像天气预报，一会儿晴一会儿雨的。
但我觉得我们得学会倾听它，不管是好的声音还是坏的声音，因为那都是我们自己内心的想法。
就像你有两个好朋友在你耳边说话，你得判断哪个是真正对你好的话。
不过有时候真的好难判断呀，你说是不是？篇二：小学生倾听心灵的声音最佳作文心灵的声音？这东西就像藏在心底的小秘密，有时候很清晰，有时候又模模糊糊的。
我特别喜欢画画，每次拿起画笔的时候，我就感觉像是进入了一个属于自己的小世界。
可是我妈妈老是说：“你整天画这些有什么用呢？还不如多做几道数学题呢。
”这时候我心里就有个声音在挣扎：“我画得挺好的呀，画画能让我开心呢。
心灵的音乐作文
心灵的音乐作文心灵的音乐作文(8篇)在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家收集的心灵的音乐作文，希望能够帮助到大家。
心灵的音乐作文1有一首歌几乎人人会唱，有一首歌令人心旷神怡，有一首歌曾催人奋进。
有一首歌常常在我耳边响起，有一首歌曾令我魂牵梦萦，有一首歌曾引领我勇往直前……因为有了这首歌，我的心一次又一次被震撼，内心如波涛澎湃，难以平静。
也是因为这首歌，激励我在学习中取得好成绩。
那是小学六年级的一次模拟考试，粗心大意的我，失掉了原以为可以取得好成绩的机会。
我当时认为自己彻底失败了，再没有机会弥补所犯的错误，心里难受极了，一个人慢腾腾地走在大街上，心情糟糕透了，想想那辛勤劳作、为我操碎了心的父母，心中不觉一颤，眼泪几乎夺眶而出。
正当我眼泪在眼眶中打转时，远处传来一阵悠扬的歌声。
我屏住了呼吸，这歌声，多么优美，多么悦耳呀!我的心随着歌声在动，就是这一阵歌声，将我从痛苦的深渊中解救了出来，我不再踌躇，不再悲伤，而是破涕为笑。
以后的日子，我努力奋进，那次失败成了我成功道路上的垫脚石。
那歌声，使我明白，一次失败算不了什么，应该去正确面对，只有经历过失败和挫折，我们的人生才有意义，我们的人生才会更加绚丽多彩，璀璨无比。
那首歌曲就叫((从头再来》，其中有一句是这样唱的：“心若在，梦就在，人世间还有几回……大不了，从头再来。
”就是这首歌，让我在失败中重新振作起来，鼓起勇气去追求自己的梦想。
人们大多只看到失败的弊端，仅仅因为一次失败，便自暴自弃，如果我们能仔细品味失败，从中吸取教训，然后奋起，获得更大的成功，那是何等喜悦啊!失败了，让我们一起从头再来，不要放弃任何希望，不要放弃任何机遇，自己掌握自己的命运，努力做社会的有用之人。
心灵的音乐作文2当音乐拨动心灵的琴弦，感动就会如潮水般涌来，温暖也会不断地袭上心头。
阅读心灵之歌的作文
阅读心灵之歌的作文《心灵之歌的旋律》嘿，你知道吗？阅读就像一场奇妙的冒险，能让我们走进各种各样的心灵世界，聆听那一首首独特的心灵之歌。
我记得有一次，我在一个阳光明媚的周末午后，懒洋洋地躺在沙发上，手里拿着一本《小王子》。
那本书的封面已经有点旧了，书页也微微泛黄，但这丝毫不影响我对它的喜爱。
我翻开书，就好像打开了一扇通往神秘星球的大门。
小王子那纯真的话语和奇妙的经历一下子就把我吸引住了。
我仿佛能看到他小小的身影，孤独地在各个星球间穿梭。
当他遇到那朵骄傲的玫瑰花时，我都忍不住笑了起来。
哎呀，那朵玫瑰花可真会折腾小王子呢，一会儿要浇水，一会儿要挡风的。
我就在想，要是我有这么一朵花，我可能也会被它弄得团团转吧。
随着故事的发展，小王子来到了地球。
他看到了那一大片的玫瑰花园，当时他那失望的小表情哦，就好像一个孩子失去了最心爱的玩具。
我也跟着有点难过呢。
不过，后来他遇到了狐狸，他们之间的对话真的太有意思了。
狐狸说要“驯养”对方，我一开始还不太明白呢，后来才懂，原来是要建立一种特别的联系呀。
我就这样沉浸在《小王子》的世界里，时间都好像停止了。
窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像也在好奇我在看什么好看的书。
我一会儿为小王子的冒险捏一把汗，一会儿又被他的天真逗得哈哈大笑。
当我看完最后一页，合上书的时候，感觉自己的心里好像多了些什么。
就好像小王子在我心里种下了一颗小小的种子，那是关于纯真、关于友谊、关于爱的种子。
我明白了，阅读就是这样，它能让我们走进别人的心灵，感受他们的喜怒哀乐，就像聆听一首首美妙的心灵之歌。
从那以后，我更加热爱阅读了。
每次拿起一本书，我都期待着能听到不一样的心灵之歌，能在那些故事里找到属于自己的小惊喜。
阅读，真的是一件超级棒的事情呀，它让我们的生活变得丰富多彩，就像一首永远也唱不完的欢快的歌。
嘿嘿。
小学六年级心灵上的音乐作文
小学六年级心灵上的音乐作文本文是关于音乐的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：音乐是心灵的语言，只有伟大的心灵才能产生伟大的音乐。
小编收集了关于心灵的音乐，欢迎阅读。
第一篇：心灵上的音乐我是一个六年级的小学生。
所学的科目有：语文、数学、英语、科学、美术、体育······其中，我最喜欢音乐。
柴可夫斯基曾经说过：“音乐是上天给人类的最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
”音乐是一种艺术。
我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为它能够触动我们的灵魂。
当高涨的情绪的不到宣泄时，听听音乐，一切烦恼就都会烟消云散，而生活又会美好起来。
我是学校舞蹈兴趣小组的成员，舞蹈老师给我们排练舞蹈，参加下半年的舞蹈演出。
老师要求我们在家苦练舞蹈功底。
暑假里的一天，天是那样燥热，蝉在树枝上不停的叫唤：“知了!知了!”为了解暑，我含了一块冰在嘴了，可是，燥热还是不停地向我“袭来”。
从早上到中午，我一刻也没消停过。
吃完午饭，又想到接下来的艰苦“磨练”，心里不禁燃起一股无名之火。
压制着火气，我发狠地练着。
终于，再做一个跳跃动作时，我在起跳时扭伤了脚。
我再也抑制不住内心的躁动。
我抓起桌上的玻璃杯，狠狠地摔在地上，“嘭!”杯子摔破了，不知道为什么，泪也不自觉地流了下来。
忽然，我听到一个声音，喝着夏日傍晚微风吹过的声音，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊。
树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。
在这一刻，世界静得出奇，仿佛只在这一刻，时间停止了。
哦，是钢琴，是有人在弹钢琴!这琴声婉转悠扬，舒心流畅，仿佛把我带到了宁静的林间小路上。
我的心平静了，音乐走进了我的心灵。
我渐渐爱上了音乐，为了更好得学音乐，我还报了钢琴班。
虽然我学音乐有点困难，但我不会放弃!音乐是一位好老师，它会将你的心灵从喧嚣之中带出，带向一片净土。
音乐是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯!音乐走进每个人的心灵，让人们领悟最美的真谛，让人们感受人间真情的律动!——音乐，走进心灵!第二篇：心灵上的音乐也许你认为“大珠小珠落玉盘”的琵琶声是最动听的声音;也许你认为“浮云柳絮”般的琴声是最悦耳的声音;也许你认为小动物们的大合唱是最自然的声音。
心灵旋律250字作文
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小学六年级作文：心灵之舞
心灵之舞
现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷
的世界里，少了一份温馨。
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？。
中小学优选作文之心灵的交响乐作文800字
心灵的交响乐作文800字你听，那柔美香甜的春之歌；那激人热血澎湃的夏之曲；那诗意盎然的秋之颂；那集神韵与纯洁于的冬之谱……一百五十天的看山直看到不成图画；一春的听鸟语直听到不成曲。
大概凡事过了头，便会产生负面效果。
也许爱也是如此吧！大概是老天开了个玩笑；也许是命运之神的一招臭棋；或许是……原本渴望男孩的家里诞生了像我这样不伦不类的丑小丫。
但又可能是上苍的怜悯给了我一对好的父母。
从小，在亲人的冷落中，在爸妈的呵护下，在伙伴们的歧视下我成长着。
妈妈用她那慈爱的心胸包容了一个先天不全的我，爸爸用进步的眼光原谅了他的女儿的不足。
每每逢年过节，亲朋好友欢聚一堂。
他们嬉笑声是我最恐惧的催命曲；他们的双眼我难忘的幽深与恐怖。
从那时起，我学会了沉没。
与此同时，妈妈便教导我喊这个，背那个，而且爸爸也全力地配合着。
在幼小的心中萌发了一个嫩芽，听到外界的一切犹如千到万剐般心痛，让我不安。
妈妈凭其坚韧的耐力将我教育成一个完美的公主，同时也具备了冷漠与深沉。
随着季节的变换，年龄的增长，我已不再是昔日的我了。
当然，我的叛逆也与日俱增地主导着我的灵魂。
妈妈依旧用她甜美如春的嗓音在我的耳边说“好好加油，努力向上！”“别忘了写篇文章”“失败了不要紧，关键是要能从失败中站起来”……她的教诲犹如魔咒般将我牢牢地控制住。
十八岁的我没有同龄人的自由与洒脱，十八岁的我没有同龄人的果敢与放肆。
那天，乌云遮住了天，也熏昏了我。
妈妈厉声大叫，“你真的不想活了，怎么能这样呢？”忘记了是什么事，但妈和爸的反应是那般的强烈，只记得自己说了一句历史性的错话，“想要我死，当初就别把我生下来。
你们看看我都过的什么日子，猪狗不如啊！”负气跑走的我后悔了好一阵子，后来妈妈出来找我时，一不小心把自己的十指磨掉了两根。
去医院看她的那天，泪水淹没了我的脸庞。
她却笑着说：“看来妈真的老了，唠叨都多了。
”羞愧让我成了植物人，内心的酸楚足以融化我所有的叛逆。
世间最美好的乐声，不是流行的音乐，也不是雄浑的朗诵，而是配有春之歌，夏之曲，秋之颂，冬之谱的父母的叮咛。
心灵之音作文
心灵之音作文篇一：让音乐走进心灵有一种语言，它的载体不是文字；有一种语言，它的理解不靠眼睛；有一种语言，它的品悟不仅仅借助大脑。
它便是音乐——走进人的心灵，敲动人的心弦的音乐。
音乐，是一种艺术。
我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。
当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。
他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着陰郁。
而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活生活也就是音乐 .音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。
同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。
它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。
音乐是你开心时的朋友。
音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。
它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。
让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！篇二：倾听，沐浴心灵的音乐世界，一片漆黑。
一丝无力的光辉勉强想要照亮世界。
却反被强大的黑暗吞噬殆荆黑暗笼罩着大地。
似降非降的大雨骤集于天。
我躺在床上。
闭着眼，想以进入梦乡来磨去这无聊透顶的时刻。
但，内心那不知名的动荡让睡意如氢气球一般消逝。
不知要做什么。
突然，如飞石砸碎玻璃，似致命狂风拍打大地，像天外来客轰炸世界。
宁静的心灵卷起了一阵的飓风，耳畔的领域侵入了不知名的敌人。
淅淅沥沥的响声毫无顾忌的冲进我的世界。
这美妙的，悦耳的，婉转的，动听的，如天籁之音一般回荡在我耳畔。
顿挫抑扬，似陽春白雪，胜高山流水；铿锵有力，像慷慨悲歌，如靡靡之音；玉润珠圆，赛郑卫之音，同凤箫鸾管。
如何帮孩子写日记之 心灵旋律
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
A册115面
1、这篇日记写了一件什么事？
2、“我”是怎样包饺子的？ 结果如何？
3、“我”有什么感受？ 4、运用了哪些关联词语？
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
A册119面
1、这篇日记写了一件什么事情？ 2、从哪里可以看出“我”怕黑？ 3、运用了什么关联词？
第三站： 梦想舞台—开开心心展自我
把事情叙述清楚 正确使用关联词语
抒发真情实感
第四站：趣味积累——读读背背真快乐
● 读读背背
《弟子规》
●开心链接
1、A册看图画学思考。
2、B册例文一课后练习。
●热身运动
把“要么……要么”、“因为……所以”、“即使……也要”、“不 是……就是”填入适当的位置。
1、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。 2、（ ）刮风下雨，他（ ）按时上学。 3、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。 4、你（ ）骑车上学，（ ）走路去。
●练笔竞技场——快乐音律
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
二、快乐学堂
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
看
说
图
图
画
画
，
，
眼
话
珠
连
转
贯
，
，
开
妙
动
语
脑
连
经
珠
想
一
想
串
看
串
；
。
1
2
3
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
二、快乐学堂———轻轻松松学知识
先叙述事情
体验心语
我们所经历的、 真实的、印象 深刻的内心体 会和感受。
中小学感人肺腑的旋律作文精选
旋律，是一首歌曲的灵魂；旋律，是大自然所创作的诗歌；旋律，也是生活中，那一个感人肺腑的故事。
有的旋律激昂而欢快；有的旋律婉转而忧愁；有的旋律短促而有力……
这是一次偶然的巧遇，但却让我难以忘怀。
这天，我和妈妈乘公交车回家，在去车站的路上，我们遇见了一个乞丐。
这个乞丐的脸十分黝黑，头发乱蓬蓬的，身上的衣服那是更不用说了，原来衣服的颜色已经看不清了，灰蒙蒙的。
这个乞丐向我们走来，瘦骨嶙峋的手上，捧着一个破碎的小碗，里面有几枚硬币，对着我们摇了摇，他目光低垂。
我那时年纪还小，看见这么个“怪人”向我们走来，我吓得退到了妈妈的身后。
妈妈拉着我的小手快步走开了。
我问妈妈：“他问我们要钱吗？”“嗯，但是这人一定是个骗子，现在像这样骗钱的人实在太多了。
”远远地，我们好像听到了有作文人吹箫的声音。
我们走近车站，箫的声音更大了，走上站台，看见那个乞丐还在我们的对面，对面还有一个卖艺的人在吹箫。
这声音如同春风拂过泸沽湖，好似仙女欢乐的歌声，悠扬而婉转。
引来了不少路人围观，我拉着妈妈的手也去凑热闹。
人群中是一位少年，他的眉宇间透着一股坚韧的气质，手中拿着一支竹制的箫，手指灵活的箫的小孔上轻触着。
不一会，年轻人便挣了不少的钱。
有人问他为什么要出来卖艺，他垂下头，不知道轻声说了些什么。
这时，年轻人的目光转向了人群外的乞丐，只见他拿了自己刚刚挣的钱走向乞丐“给，去买件像样点的衣服，在去填填肚子吧。
”乞丐看了看年轻人，不知怎么感谢他。
后来有人问他问什么要给乞丐钱，年轻人说：“帮助比我更需要帮助的人。
”他又一次吹起了他的箫，这声音感人肺腑，使人感慨良深。
小学作文阅读：第九讲 心灵旋律
第九讲：心灵旋律教学目的：1、指导学生在一段话日记中归纳出自己的心理活动或者感受。
2、让学生学会正确使用关联词，使句子的表达更加通顺流畅。
3、培养学生对生活的观察能力和感悟能力。
教学重点：把事情叙述清楚，正确使用关联词语使语言更加流畅。
教学难点：把事情叙述清楚。
教学步骤与安排：开课语：亲爱的小朋友，你们好！很高兴见到你们，欢迎你们走进小桔灯趣味日记的课堂。
在小桔灯的课堂里啊，我们总会收获许许多多的快乐，今天又有什么样的快乐在等待着我们呢？赶快进入小桔灯快乐之旅的第一站吧！我们的口号是：第一站：小桔灯开心乐园---玩玩乐乐长见识●趣味小游戏：词语大比拼游戏介绍：两组比赛，说有关于心情的四个字的词语，比比看，哪个小组积累的词汇最多！老师出示一些词语：喜气洋洋垂头丧气愁眉苦脸闷闷不乐开怀大笑欣喜若狂唉声叹气心急如焚小朋友们，我们刚刚积累了那么多描写心情的四字词语，现在呀老师要在一个小游戏中检查检查你们对这些词语的掌握情况了。
游戏的名字叫做心有灵犀一点通游戏规则：老师把学生分成二个小组，每个小组派出一名小演员上台表演其中的词语，词语任由自己选。
（不能说话，只能通过肢体语言表演）。
其他同学根据表演猜一猜，这个同学的表演可以用哪个词来形容。
每猜对一个就为其小组加一分，游戏结束时，根据分数多少，评出最默契小组奖。
小朋友们，学习词语、积累词语是我们学好语文、写好作文的重要方法，小朋友们把它们认认真真地抄到我们的积累本上。
现在呀，让我们进入小桔灯趣味日记第二站，跟老师一起把我们好听的站名喊出来，把我们漂亮的手势做出来，来，跟老师一起做：第二站：小桔灯快乐学堂---轻轻松松学知识小朋友们，这个游戏有趣吗？好，那就让我们赶快带上这种愉快的心情赶快进入我们的五彩画廊！“小兔子乖乖，把门儿开开”，咦？小朋友们，为什么五彩画廊的门打不开呀？噢，原来老师把我们的口诀说错了，那小朋友们帮帮老师，好吗？我们的口诀是：●五彩画廊看图画，眼珠转，开动脑筋想想看。
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心灵旋律
开心、难过、难心灵忘旋…律…
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钓鱼
周末，我和爸爸要一起去郊外钓鱼……做什么事情要讲究方法，还要耐心。
这篇小日记写了 周末，我和爸爸去郊外钓鱼，大家开心愉快的经历。 时间 人物 地点 干什么
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范文A册《那一晚》 有一天晚上，爸爸妈妈都要加班……那一晚的滋味可真不好受啊！
过关放学
完整表达很重要 时间地点人物到 先说事件比较好 心理感受后介绍 好词佳句勤积累 你的日记一定妙
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过关放学
完整表达很重要 _______________到 先说____比较好 ___________后介绍 好词佳句勤积累 你的日记一定妙
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感动
tí xīn diào dǎn
提心吊胆
xǐ nù wú cháng
喜怒无常
xǐ qì yáng yáng
喜气洋洋
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看图说话，你认为谁说得最好呢？
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感受 难受 紧张 感动 温暖 激动 成长 骄傲
事情 登上领奖台 妈妈织的围巾 朋友给我帮助 爸爸妈妈吵架 我学会了包饺子 班级获得“先进集体”称号 第一次演讲
人物 时间 地点 干什么
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小游戏：你说我猜
紧张
兴奋
感动
冒号冒好号奇好地奇问地：ຫໍສະໝຸດ “：你“认你识认我识吗我？吗”？”
双引双号引当号然当认然识认你识呀你，呀在，小在朋小友朋写友对写话对的话时的候时，候我，们我俩们总俩在总一在起一出起现出。现。
冒号冒想号了想想了：想哈：哈哈，哈我，们我代们表代人表物人说物话说的话内的容内，容是，好是朋好友朋呢友！呢！
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小学
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我爸爸
爸爸高兴的时候 说话特别大声
天花板都会震动 爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的 好像一个木头人 爸爸生气的时候
好像火山爆发 谁碰见了谁倒霉
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爸爸高兴是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 爸爸伤心是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 爸爸生气是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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请你把这幅图中的小故事写下来，用书上的句式，完成一段 小练笔吧！
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累了吧？ 来听老师讲故事！
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常规作业
按“完整的事情” +“ 心理感受 ”的 方 式写一组句子。
创意作业
收集表达人物心理 感受的词语，作为自 己的积累库哦！
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双引双号引说号：说大：家大一家提定一心不定要不吊忘要记忘胆用记上用我上们我哦们！哦闷！闷不乐
喜气洋洋
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完整表达很重要 时间地点人物到 先说事件比较好 心理感受后介绍 好词佳句勤积累 你的日记一定妙
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jǐn zhāng
紧张
xīng fèn
兴奋
gǎn dòng