综合实践生活中的广告ppt课件
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9.正确认识广告 课件ppt（共32张ppt）
余强决定亲自做一个实 验。在某个周末，他决定整 天呆在家里不出门。他还要 求爸爸妈妈既不打开电视和 广播，也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的 东西。
小组交流，余强能成 功吗？为什么？
知识窗
我们这里所说的广告是指商业广告，人们做这种 广告是为了提高产品知名度，为了卖出更多的商品。 消费者也可以通过广告了解产品，以满足自己的需求 。而今，科技发达了，有了更多的传播技术的支持， 广告更是无孔不入，无所不包，无奇不有。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信 息，如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度，让人 们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人，产 生购买的欲望。
广告有劝说购买的功能，为了达到让人 购买的目的，很多广告都会把商品夸得十 全十美，好像你不买就吃亏了。
广告都可信吗？
……
虚假广告有哪些 危害呢？你能从这些 案例中总结一下吗？
知识窗
广告不得含有虚假或者引人误解的内容， 不得欺骗、误导消费者，广告主应当对广告内 容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条
尽管国家对虚假广告打击力度非常大，不 过在现实生活中，虚假广告仍然存在。平时我 们要多一份心眼，学会识别广告，不要被广告 牵着鼻子走，不要被虚假广告所蒙骗。
这节课我们学习了有关广告的内容。通 过学习，我们知道了在生活中有各种各样的 广告，他们无处不在，无奇不有，我们要多 动脑筋，学会辨别广告，做一个聪明的消费 者。
谢谢大家！
食品广告、生活用品 广告、住房广告、交 通广告、旅游广告等。
生活中那么多广告扑面而来，你 有什么感觉呢？
广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？
我们生活中的公益广告PPT课件
1、尊重生命，追求成长。 2、给心灵一个空间，给自己寻找一个 方向，给生活一份希望 3、从小自立，长大自强。 4、珍惜健康，珍惜生命。
42
(二十四)“打击盗版”公益广 告
1、为了不使你的偶像变形，请杜绝 盗版。 2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵 魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
43
公益广告在生活中越来越多地被运用， 它是全社会的公益事业，它需要全社会 的认同和积极参与。随着改革开放的深 入和市场经济的不断完善，21世纪公益 广告事业的前景将会更美好，它也会发 挥越来越重要的作用。我们应该从现在
15
(四)“购买体彩”公益广告：
1、中奖欣喜，贵在参与。 2、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心 的回报。 3、投注热情，好运来临 4、运动，生命的基础；财富，人生 的追求。 5、阳光总在风雨后，快乐跟着“体 彩”走。
16
(五)“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温 暖世间真情。 2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌， 大家唱。 3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出 一份爱心，托起一份希望。 5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用
5
浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用 四、公益广告在其他方面的运用
11
12
(二)“渴望和平，反对战争”的 公益广告：
1、停止战争，为了孩子！ 2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又 怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑，少一些摩擦。
42
(二十四)“打击盗版”公益广 告
1、为了不使你的偶像变形，请杜绝 盗版。 2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵 魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
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公益广告在生活中越来越多地被运用， 它是全社会的公益事业，它需要全社会 的认同和积极参与。随着改革开放的深 入和市场经济的不断完善，21世纪公益 广告事业的前景将会更美好，它也会发 挥越来越重要的作用。我们应该从现在
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(四)“购买体彩”公益广告：
1、中奖欣喜，贵在参与。 2、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心 的回报。 3、投注热情，好运来临 4、运动，生命的基础；财富，人生 的追求。 5、阳光总在风雨后，快乐跟着“体 彩”走。
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(五)“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温 暖世间真情。 2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌， 大家唱。 3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出 一份爱心，托起一份希望。 5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用
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浅谈平面公益广告在生活中的运用
一、平面公益广告在社会慈善方面的运用 二、平面公益广告在环境保护方面的运用 三、平面公益广告在传播思想文化方面的运用 四、公益广告在其他方面的运用
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(二)“渴望和平，反对战争”的 公益广告：
1、停止战争，为了孩子！ 2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又 怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑，少一些摩擦。
主题二第2课我做广告设计师(课件)教科版三年级下册综合实践活动
3. 我是如何做广告设计的？
进行设计并调整
在确定了设计工具后，我会开始进行广告设计 。我会根据之前的构思和草图进行设计，并不 断调整和改进。在设计过程中，我会考虑色彩 搭配、字体选择、排版布局等方面的因素，力 求使广告视觉效果更加出色。
3. 我是如何做广告设计的？
完成设计并交付
当设计完成后，我会进行最后的审查和调整。 我会仔细检查设计是否符合广告目标和要求， 并对细节进行修正。最后，我会将设计好的广 告交付给客户，以便他们能够在适当的时间和 渠道发布广告。 以上就是我作为广告设计师的设计流程和步骤 。通过深入了解广告目标、进行市场调研、创 意构思与草图设计、选择合适的设计工具、进 行设计并调整，最终完成设计并交付，我能够 为客户提供优质的广告设计服务。
3. 我是如何做广告设计的？
选择合适的设计工具
进行设计并调整
完成设计并交付
3. 我是如何做广告设计的？
选择合适的设计工具
在开始正式的广告设计之前，我会选择合适的 设计工具。常用的设计工具有Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等。根据广告 的需求和效果，我会选择最适合的工具进行设 计，以确保设计的质量和效果。
解决问题的能力
做广告设计需要我思考如何解决问题。当客户 需要宣传某个产品或活动时，我要考虑如何通 过设计来传达它的核心信息。我需要确定合适 的字体、颜色和排版，以及如何将不同的元素 组合在一起。通过解决这些问题，我能提高自 己的问题解决能力，培养创造性思维。 以上是我为什么喜欢做广告设计的三个原因。 通过广告设计，我可以施展创造力，影响他人 并提高解决问题的能力。这些都让我觉得自己 是一个有价值的广告设计师。
4. 我的广告设计作品 展示
综合实践《生活中的广告》PPT课件
2021
广告词常用手法：
鲜血诚可贵，救人品更高。 我健康，我献血，我自豪！ 血，生命的源泉，友谊的桥梁
（借用诗词） （排比） （比喻）
人间自有真情在，献出热血播种爱。 （对偶） 生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。 （注重押韵）
世界上最后一滴水将是人类的眼泪。 （警告）
2021
广告的利弊
2021
广告：为了某种特定的需要，通过一定
形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的
宣传手段。
2021
广告的分类 (按表现手法)：
图象广告：以图片为主 文字设计广告：文字编排为主 幽默广告：幽默情景为主 人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物 视听广告：声音 影像 音乐
2021
2021
广告的分类（按内容):
生活中的广告
曹村小学 张伟涛
2021
眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为
您的窗户安上玻璃。
眼镜
2021
一见钟情、一表人才
钟表
2021
三十六计走为上
鞋
2021
不打不相识
打印机பைடு நூலகம்
2021
2021
快干油漆滴广告
2021
刀具的广告
2021
牙口好，胃口就好
2021
雀巢雪糕广告
2021
广告知识知多少
商业广告：提高产品的知名度，促进产品的销售，
获得经济利益。
公益广告：推销某种意识和主张，向公众输送某种
文明道德观念，提高公众的文明程度,获取良好的社会 效益。
2021
商业广告：
2021
公益广告：
希
望
工
程
广
广告词常用手法：
鲜血诚可贵，救人品更高。 我健康，我献血，我自豪！ 血，生命的源泉，友谊的桥梁
（借用诗词） （排比） （比喻）
人间自有真情在，献出热血播种爱。 （对偶） 生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。 （注重押韵）
世界上最后一滴水将是人类的眼泪。 （警告）
2021
广告的利弊
2021
广告：为了某种特定的需要，通过一定
形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的
宣传手段。
2021
广告的分类 (按表现手法)：
图象广告：以图片为主 文字设计广告：文字编排为主 幽默广告：幽默情景为主 人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物 视听广告：声音 影像 音乐
2021
2021
广告的分类（按内容):
生活中的广告
曹村小学 张伟涛
2021
眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为
您的窗户安上玻璃。
眼镜
2021
一见钟情、一表人才
钟表
2021
三十六计走为上
鞋
2021
不打不相识
打印机பைடு நூலகம்
2021
2021
快干油漆滴广告
2021
刀具的广告
2021
牙口好，胃口就好
2021
雀巢雪糕广告
2021
广告知识知多少
商业广告：提高产品的知名度，促进产品的销售，
获得经济利益。
公益广告：推销某种意识和主张，向公众输送某种
文明道德观念，提高公众的文明程度,获取良好的社会 效益。
2021
商业广告：
2021
公益广告：
希
望
工
程
广
五年级上册综合实践活动教学设计-生活中的广告｜教科版
（5）广告伦理与法律法规：了解广告伦理问题，如虚假广告、低俗广告等，掌握相关法律法规，提高法律意识。
（6）广告案例分析：通过案例分析，提高批判性思维能力，评价广告的优劣。
2.教学难点：
（1）广告创意的产生：学生往往难以理解广告创意的过程和方法，难以将所学知识应用到实际广告设计中。
（2）广告伦理问题的识别：学生可能对广告伦理问题缺乏敏感性，难以辨别虚假广告、低俗广告等不良广告。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据“生活中的广告”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与广告课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
（2）案例研究法：教师可以选取具有代表性的广告案例，让学生通过分析案例，深入理解广告的作用、影响和评价标准。
（3）小组讨论法：通过小组讨论，引导学生分享对广告的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
（4）项目导向学习：教师可以组织学生分组完成一个广告设计项目，从创意、设计到评价，全程参与，提高学生的实践能力和创新能力。
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“生活中的广告”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
作用与目的：
-帮助学生提前了解“生活中的广告”课题，为课堂学习做好准备。
（6）广告案例分析：通过案例分析，提高批判性思维能力，评价广告的优劣。
2.教学难点：
（1）广告创意的产生：学生往往难以理解广告创意的过程和方法，难以将所学知识应用到实际广告设计中。
（2）广告伦理问题的识别：学生可能对广告伦理问题缺乏敏感性，难以辨别虚假广告、低俗广告等不良广告。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据“生活中的广告”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与广告课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
（2）案例研究法：教师可以选取具有代表性的广告案例，让学生通过分析案例，深入理解广告的作用、影响和评价标准。
（3）小组讨论法：通过小组讨论，引导学生分享对广告的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
（4）项目导向学习：教师可以组织学生分组完成一个广告设计项目，从创意、设计到评价，全程参与，提高学生的实践能力和创新能力。
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“生活中的广告”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
作用与目的：
-帮助学生提前了解“生活中的广告”课题，为课堂学习做好准备。
小学综合实践活动六上第五单元做环保宣传员《保护环境从我做起》课件
锻炼组织能力和表达能力，增强自信心和责任感。
分享个人在活动中的收获和感受
• 感受到团队合作的力量和成果，增强团队协作精 神。
分享个人在活动中的收获和感受
01
感受
02
03
04
宣传环保知识是一项有意义且 紧迫的任务，需要更多人参与
。
通过实践活动，可以将理论知 识转化为实际行动，更好地发
挥宣传作用。
成为合格环保宣传员需要具备 丰富的环保知识、良好的表达
减少浪费
适量购买食物，避免浪 费；合理安排饮食，减
少剩菜剩饭。
学校生活中参与绿色校园建设
1 绿化校园
积极参与植树造林、养护绿植等绿化活动，美化校园环 境。
2 节约资源
节约用纸，双面使用纸张；节约用水、用电，避免浪费 。
3 环保宣传
利用学校宣传栏、广播站等途径，宣传环保知识和理念 。
4 环保实践
组织或参与环保实践活动，如废旧物品回收、环保手工 制作等。
安排宣传时间和地点
03
确定宣传活动的具体时间和地点，以便同学们能够积极参与。
制作环保宣传海报或视频
确定主题和内容
选择与环保相关的主题和 内容，如垃圾分类、节约 用水、保护野生动植物等 。
设计海报或视频
运用创意和想象力，设计 具有吸引力和感染力的海 报或视频，让同学们能够 直观地了解环保知识。
添加标语和口号
响应国家环保政策
当前，我国正面临严峻的环境问题，政府和社会各界高度重视环境保护。因此，开展环保教育是时代的要求， 也是培养学生社会责任感的重要途径。
促进学生全面发展
综合实践活动课程旨在通过多样化的实践活动，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。环保 宣传员活动作为其中的一部分，有助于学生在实践中增长知识、锻炼能力。
分享个人在活动中的收获和感受
• 感受到团队合作的力量和成果，增强团队协作精 神。
分享个人在活动中的收获和感受
01
感受
02
03
04
宣传环保知识是一项有意义且 紧迫的任务，需要更多人参与
。
通过实践活动，可以将理论知 识转化为实际行动，更好地发
挥宣传作用。
成为合格环保宣传员需要具备 丰富的环保知识、良好的表达
减少浪费
适量购买食物，避免浪 费；合理安排饮食，减
少剩菜剩饭。
学校生活中参与绿色校园建设
1 绿化校园
积极参与植树造林、养护绿植等绿化活动，美化校园环 境。
2 节约资源
节约用纸，双面使用纸张；节约用水、用电，避免浪费 。
3 环保宣传
利用学校宣传栏、广播站等途径，宣传环保知识和理念 。
4 环保实践
组织或参与环保实践活动，如废旧物品回收、环保手工 制作等。
安排宣传时间和地点
03
确定宣传活动的具体时间和地点，以便同学们能够积极参与。
制作环保宣传海报或视频
确定主题和内容
选择与环保相关的主题和 内容，如垃圾分类、节约 用水、保护野生动植物等 。
设计海报或视频
运用创意和想象力，设计 具有吸引力和感染力的海 报或视频，让同学们能够 直观地了解环保知识。
添加标语和口号
响应国家环保政策
当前，我国正面临严峻的环境问题，政府和社会各界高度重视环境保护。因此，开展环保教育是时代的要求， 也是培养学生社会责任感的重要途径。
促进学生全面发展
综合实践活动课程旨在通过多样化的实践活动，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。环保 宣传员活动作为其中的一部分，有助于学生在实践中增长知识、锻炼能力。
二年级综合实践活动课件-生活中的标志 全国通用(共21张PPT)
显著是标志又一重要特点，除隐形标志 外，绝大多数标志的设置就是要引起人 们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练 清晰，是标志通常具有的特征。
标志种类繁多、用途广泛，无论从其应用型 式、构成形式、表现手段来看，都有着极其 丰富的多样性。其应用形式，不仅有平面的 （几乎可利用任何物质的平面），还有立体 的（如浮雕、园雕、任意形立体物或利用包 装、容器等的特殊式样做标志等）。其构成 形式，有直接利用物象的，有以文字符号构 成的，有以具象、意象或抽象图形构成的， 有以色彩构成的。多数标志是由几种基本形 式组合构成的。就表现手段来看，其丰富性 和多样性几乎难以概述，而且随着科技、文 化、艺术的发展，总在不断创新。
·商业标志 ·社会标志 ·公共标志 ·交通标志
色彩的感觉指不同色彩的色相、色度、明度给 人带来不同的心理暗示。品牌设计者需要掌握 的色彩色——中性、活力、青春、和平、较安静 蓝色——给人清冷、恬静、深远感 白色——给人纯洁、干净、凄凉感 黑色——给人庄重、朴实、悲哀感
用价值。
色彩联想是指消费者接触到某一 色彩时所想到的东西，包括思想 感情和物的形态等几方面的内容。
识别性是企业标志重要功能之一。市场 经济体制下，竞争不断加剧，公众面对 的信息纷繁复杂，各种logo商标符号更 是数不胜数，只有特点鲜明、容易辨认 和记忆、含义深刻、造型优美的标志， 才能在同业中突显出来。它能够区别于 其它企业、产品或服务，使受众对企业 留下深刻印象，从而提升了logo设计的 重要性。
标志的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标志 虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏， 而是为了实用。标志是人们进行生产活动、社会活 动必不可少的直观工具。标志有为人类共用的，如 公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等； 有为国家、地区、城市、民族、家族专用的旗徽等 标志；有为社会团体、企业、仁义、活动专用的， 如会徽、会标、厂标、社标等；有为某种商品产品 专用的商标；还有为集体或个人所属物品专用的， 如图章、签名、花押、落款、烙印等， 都各自具
标志种类繁多、用途广泛，无论从其应用型 式、构成形式、表现手段来看，都有着极其 丰富的多样性。其应用形式，不仅有平面的 （几乎可利用任何物质的平面），还有立体 的（如浮雕、园雕、任意形立体物或利用包 装、容器等的特殊式样做标志等）。其构成 形式，有直接利用物象的，有以文字符号构 成的，有以具象、意象或抽象图形构成的， 有以色彩构成的。多数标志是由几种基本形 式组合构成的。就表现手段来看，其丰富性 和多样性几乎难以概述，而且随着科技、文 化、艺术的发展，总在不断创新。
·商业标志 ·社会标志 ·公共标志 ·交通标志
色彩的感觉指不同色彩的色相、色度、明度给 人带来不同的心理暗示。品牌设计者需要掌握 的色彩色——中性、活力、青春、和平、较安静 蓝色——给人清冷、恬静、深远感 白色——给人纯洁、干净、凄凉感 黑色——给人庄重、朴实、悲哀感
用价值。
色彩联想是指消费者接触到某一 色彩时所想到的东西，包括思想 感情和物的形态等几方面的内容。
识别性是企业标志重要功能之一。市场 经济体制下，竞争不断加剧，公众面对 的信息纷繁复杂，各种logo商标符号更 是数不胜数，只有特点鲜明、容易辨认 和记忆、含义深刻、造型优美的标志， 才能在同业中突显出来。它能够区别于 其它企业、产品或服务，使受众对企业 留下深刻印象，从而提升了logo设计的 重要性。
标志的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标志 虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏， 而是为了实用。标志是人们进行生产活动、社会活 动必不可少的直观工具。标志有为人类共用的，如 公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等； 有为国家、地区、城市、民族、家族专用的旗徽等 标志；有为社会团体、企业、仁义、活动专用的， 如会徽、会标、厂标、社标等；有为某种商品产品 专用的商标；还有为集体或个人所属物品专用的， 如图章、签名、花押、落款、烙印等， 都各自具
《正确认识广告》PPT精品课件
2.广告有哪些“秘密招数”？ 秘密招数:简单重复；名人代言；利用贪便宜心理；利用从众心理。
3.你能想出哪些破解虚假广告的方法？
牢记“天上不会掉馅儿饼”，切忌贪图小便宜；不要轻信重复 性的广告，可以多种品牌横向比较，选择货真价实的产品；多了解 一下产品的质量，而不要因为它是明星代言，就去买它；消除从众 心理，不要看到别人买，自己就要买。
6.广告的内容不一定都可信， 虚假 广告就更不可信了。 7.面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的 消费 者。 8.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“ 秘密招数 ”。 9.虚假广告要么是推销假冒、 劣质 商品，要么是直接骗取消费 者的 钱财 ，这往往会造成严重的后果。 10.广告主应当对广告内容的 真实性 负责。
第三单元
信息万花筒
正确认识广告
学习目标
1 知道什么是广告，了解商业广告的功能。 2 不盲目相信广告，警惕虚假广告。 3 学会识别广告，不被广告牵着走。
夯实基础
一、填空题。 1.在我们的生活中，广告无处不在，我看过的广告有 公益广告 、
超市宣传单(答案不唯一) 。 2.广告有 劝说购买 的功能，为了达到让人购买的目的，很多广 告都会把商品夸得十全十美。 3.我们要学会 识别 广告，不被广告牵着走。 4.广告在生活中还有很多 隐藏 的形式。 5.广告不得含有虚假或者引人 误解 的内容，不得 欺骗 、误 导消费者。
8.因虚假广告被判刑，法官判案的法律依据是( C )。
A.民法
B.宪法
C.广告法
9.商业广告的目的是( A )。
A.为了提高产品知名度 B.纯属忽悠人们买东西 C.传递正能量
10.下列广告中，是公益广告的是( A )。
A.
B.
3.你能想出哪些破解虚假广告的方法？
牢记“天上不会掉馅儿饼”，切忌贪图小便宜；不要轻信重复 性的广告，可以多种品牌横向比较，选择货真价实的产品；多了解 一下产品的质量，而不要因为它是明星代言，就去买它；消除从众 心理，不要看到别人买，自己就要买。
6.广告的内容不一定都可信， 虚假 广告就更不可信了。 7.面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的 消费 者。 8.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“ 秘密招数 ”。 9.虚假广告要么是推销假冒、 劣质 商品，要么是直接骗取消费 者的 钱财 ，这往往会造成严重的后果。 10.广告主应当对广告内容的 真实性 负责。
第三单元
信息万花筒
正确认识广告
学习目标
1 知道什么是广告，了解商业广告的功能。 2 不盲目相信广告，警惕虚假广告。 3 学会识别广告，不被广告牵着走。
夯实基础
一、填空题。 1.在我们的生活中，广告无处不在，我看过的广告有 公益广告 、
超市宣传单(答案不唯一) 。 2.广告有 劝说购买 的功能，为了达到让人购买的目的，很多广 告都会把商品夸得十全十美。 3.我们要学会 识别 广告，不被广告牵着走。 4.广告在生活中还有很多 隐藏 的形式。 5.广告不得含有虚假或者引人 误解 的内容，不得 欺骗 、误 导消费者。
8.因虚假广告被判刑，法官判案的法律依据是( C )。
A.民法
B.宪法
C.广告法
9.商业广告的目的是( A )。
A.为了提高产品知名度 B.纯属忽悠人们买东西 C.传递正能量
10.下列广告中，是公益广告的是( A )。
A.
B.
《正确认识广告》PPT教学课件(第1课时)
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信息， 如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度，让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人，产生购 买的欲望。
想一想哪个功能是商家 制作广告的最终目的？
请以实例说说你对 广告的认识吧！
细心的你们，有没有发 现哪些地方没有广告呢？
四年级 道德与法治
正确认识广告
第1课时
请看这张图片，说一说你 在哪些地方看到了广告？
在生活中，我们还能 在哪里看到或听到广告呢？
Байду номын сангаас
这么多的广告扑面 而来，你有什么感受呢？
说一说，隐藏的广告在哪里？
说一说，隐藏的广告在哪里？
说一说，隐藏的广告在哪里？
广告在生活中还有很多 隐藏的形式，你在哪里见过 呢？
资料
相关链接
在针对未成年人的大众传播媒介上不得发布医疗、药品、 保健食品、医疗器械、化妆品、酒类、美容广告，以及不利于 未成年人身心健康的网络游戏广告。 针对不满十四周岁的未成 年人的商品或者服务的广告不得含有下列内容：
（一）劝诱其要求家长购买广告商品或者服务； （二）可能引发其模仿不安全行为。
——《中华人民共和国广告法》第四十条
同学们，想一想国 家为什么会出台这样的 法律条文呢？
在我们的生活中，广告 无处不在,你能否做到一天 不见广告呢?
请发挥你的想象，猜猜 余强能成功吗？
知识窗
知识窗
请你说一说，通过阅读 你都知道了哪些知识？
看了这个价格,你有什么感受?
时长5秒的广告每天 播放的费用是108000元；
时长10秒的广告每天 播放的费用是160000元；
无处不在的广告PPT优质课件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
余强不能取得成功，他只是减 少了接触广告的机会，在家里也会 有广告的身影出现。比如家里的电 器商标上、家庭日常用品上都可能 找到广告的影子。
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
五、小结 在我们的生活中，广告无处不
在。商业广告和公益广告是广告的 基本形式。
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
板书设计
无 处 不 在 的 广告PP T精品课 件
（1）广告三种功能的含义是什么？
传递信息是让人们了解商品的功能、价 格、特点、产地等基本信息。
提高知名度就是让人们熟悉、喜欢它。 劝说购买就是激发人们购买的欲望。
（2）哪个功能是商家制作广告的最终目 的？
广告的制作需要费用，商业广告以销售商 品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说 购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广 告者最终的目的。
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
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余强不能取得成功，他只是减 少了接触广告的机会，在家里也会 有广告的身影出现。比如家里的电 器商标上、家庭日常用品上都可能 找到广告的影子。
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五、小结 在我们的生活中，广告无处不
在。商业广告和公益广告是广告的 基本形式。
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（1）广告三种功能的含义是什么？
传递信息是让人们了解商品的功能、价 格、特点、产地等基本信息。
提高知名度就是让人们熟悉、喜欢它。 劝说购买就是激发人们购买的欲望。
（2）哪个功能是商家制作广告的最终目 的？
广告的制作需要费用，商业广告以销售商 品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说 购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广 告者最终的目的。
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。
正确认识广告课件ppt模板
超市里也能听到叫卖 声。
叫卖也叫吆喝，是 最古老的广告形式之一。
四年级 道德与法治
我发现既可以在室内 看到广告，也可以在室外 看到广告。
既有文字、图片式的 广告，也有声音式的广告。
四年级 道德与法治
我发现广告不仅出现 在传统的报纸、期刊上， 还出现在手机、电脑等新 媒体上。
广告有固定的招牌广 告，还有移动的车体广告。
《清明上河图》描 绘了北宋时期汴京以及 汴河两岸的自然风光和 繁荣景象。
我在故宫博物院看 到过这幅画，里面的人 物栩栩如生，好看极了。
四年级 道德与法治
太丞，是宋代对医生 的尊称，这里表明这家店 是由一位姓赵的名医创办 的，以人名命名店铺，强 调了他们配药的专业性和 权威性。
四年级 道德与法治
我家楼下的餐馆就 有招牌广告。
水村山郭酒旗风指 的是在临水的村庄，依 山的城郭，到处都有迎 风招展的酒旗。
四年级 道德与法治
江南春·千里莺啼绿映红 （唐）杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
四年级 道德与法治
现藏于北京故 宫博物院的国宝级 文物，北宋时期的 《清明上河图》局 部图。
四年级 道德与法治
广告
四年级 道德与法治
冠名 赞助 植入 ……
无奇不有
一些商家会在商场开业时 进行免费试吃活动，赞助商场 的同时让更多顾客了解自己。
冠名节目
一些体育赛事也被商家冠 名了。
赞助活动
四年级 道德与法治
我喝的牛奶就是妈妈照着 电视剧里的明星同款买的。
植入产品
四年级 道德与法治
无处不在的广告
周日，余强决定整 天都呆在家里不出门。 他还要求爸爸妈妈既不 打开电视和广播，也不 打开电脑和手机。吃饭 也只吃爸爸妈妈做的东 西，这样就能一天不见 广告了。
叫卖也叫吆喝，是 最古老的广告形式之一。
四年级 道德与法治
我发现既可以在室内 看到广告，也可以在室外 看到广告。
既有文字、图片式的 广告，也有声音式的广告。
四年级 道德与法治
我发现广告不仅出现 在传统的报纸、期刊上， 还出现在手机、电脑等新 媒体上。
广告有固定的招牌广 告，还有移动的车体广告。
《清明上河图》描 绘了北宋时期汴京以及 汴河两岸的自然风光和 繁荣景象。
我在故宫博物院看 到过这幅画，里面的人 物栩栩如生，好看极了。
四年级 道德与法治
太丞，是宋代对医生 的尊称，这里表明这家店 是由一位姓赵的名医创办 的，以人名命名店铺，强 调了他们配药的专业性和 权威性。
四年级 道德与法治
我家楼下的餐馆就 有招牌广告。
水村山郭酒旗风指 的是在临水的村庄，依 山的城郭，到处都有迎 风招展的酒旗。
四年级 道德与法治
江南春·千里莺啼绿映红 （唐）杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
四年级 道德与法治
现藏于北京故 宫博物院的国宝级 文物，北宋时期的 《清明上河图》局 部图。
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广告
四年级 道德与法治
冠名 赞助 植入 ……
无奇不有
一些商家会在商场开业时 进行免费试吃活动，赞助商场 的同时让更多顾客了解自己。
冠名节目
一些体育赛事也被商家冠 名了。
赞助活动
四年级 道德与法治
我喝的牛奶就是妈妈照着 电视剧里的明星同款买的。
植入产品
四年级 道德与法治
无处不在的广告
周日，余强决定整 天都呆在家里不出门。 他还要求爸爸妈妈既不 打开电视和广播，也不 打开电脑和手机。吃饭 也只吃爸爸妈妈做的东 西，这样就能一天不见 广告了。
话说广告(综合实践)课件
9
让鸟妈妈 爱普生打印机的广告 等了一生的孵化
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10
孕妇咨询中心的广告
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11
快干油漆的广告
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12
杀虫剂 广告
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13
No
节能灯 广告
Image
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14
说一说：你最喜欢哪条广告？仔细思 考后，告诉你附近的同学，你为什么 喜欢它？
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请勿乱扔垃圾！ 请勿喧哗！ 禁止践踏草坪！ 请节约粮食！ 请随手冲掉！
悄悄的来，悄悄的去。 来也匆匆，去也冲冲。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 请不要踩我，我会痛的。 你知道我在等你吗？
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19
各抒己见
·你最喜欢什么样的广告？ ·你最喜欢的的广告代言人是谁？ ·最不喜欢的广告是什么？ 为什么？
第七课 话说广告
教学目标：
1、了解广告的含义、分类和功能； 2、学习欣赏广告语； 3、自己设计一个创意广告。
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1
广告知识知多少
广告的含义：为了特定的需要，通 过媒体公开向公众传递信息的宣传手 段。 广告的分类（按功能）
商业广告：获得经济利益。
公益广告：提高公众的文明程度,获取良好的社
会效益。
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2
你能理解下面这些广告语的含
义吗?(广告语---就是广告中特别重要
的一句话或一个短语。）
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3
珍惜资源 爱护地球 PPT学习交流
4
PPห้องสมุดไป่ตู้学习交流
5
PPT学习交流
6
作品名称：祖国统一
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7
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21
广告对生活的危害
虚假广告对人们的危害 城市“牛皮癣” 现象（乱贴广告）。
因广告企业花费过多，影响生产及产 品的价格 。
由于广告的过多，造成电视台对新闻 及其它内容节目时间的压缩，缺少了 人情化的要求。
22
我是小小设计师
小组活动分工： 1.广告创意员 2.信息记录员 3.广告绘图员 4.广告宣传员
鲜血诚可贵，救人品更高。 我健康，我献血，我自豪！ 血，生命的源泉，友谊的桥梁
（借用诗词） （排比） （比喻）
人间自有真情在，献出热血播种爱。 （对偶）
生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。 （注重押韵）
世界上最后一滴水将是人类的眼泪。 （警告）
19
广告的利弊
20
广告对生活的作用
传递信息，沟通产需。 激发需求，增加销售。 广告能促进新产品、新技术的推广。 广告具有宣传环保作用。 丰富生活，陶冶情操 。 广告具有宣传法制、道德等作用 。
文明道德观念，提高公众的文明程度,获取良好的社会 效益。
14
商业广告：
15
公益广告：
希 望 工 程 广 告 宣 传 画
16
爱 护 地 球 宣 传 画
17
广告词的特点
广告词简洁明了、朗朗上口、 好读好记、有的采取拟人手法， 有的恰当的运用了谐音，有的 一语双关，充满感情，耐人寻 味。
18
广告词常用手法：
宣传手段。
11
广告的分类 (按表现手法)：
图象广告：以图片为主 文字设计广告：文字编排为主 幽默广告：幽默情景为主 人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物 视听广告：声音 影像 音乐
12
13
广告的分类（按内容):
商业广告：提高产品的知名度，促进产品的销售，
获得经济利益。
公益广告：推销某种意识和主张，向公众输送某种
生活中的广告
1
眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为
您的窗户安上玻璃。
眼镜
2
一见钟情、一表人才
钟表
3
三十六计走为上
鞋
4
不打不相识
打印机
5
6
快干油漆滴广告
7
刀具的广告
8
牙口好，胃口就好
9
雀巢雪糕广告10广告知识知多少广告：为了某种特定的需要，通过一定
形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的
23
设计主题（任选一种）：
1.你可选择身边的一样物品，研究一下 哪种形式的广告宣传效果更好，并请你 为它创作一则广告。 2.为家乡的特产芦笋设计一则广告。 3.为保护校园环境设计一则广告。
24
作品展示
25
Thank you!
26
广告对生活的危害
虚假广告对人们的危害 城市“牛皮癣” 现象（乱贴广告）。
因广告企业花费过多，影响生产及产 品的价格 。
由于广告的过多，造成电视台对新闻 及其它内容节目时间的压缩，缺少了 人情化的要求。
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我是小小设计师
小组活动分工： 1.广告创意员 2.信息记录员 3.广告绘图员 4.广告宣传员
鲜血诚可贵，救人品更高。 我健康，我献血，我自豪！ 血，生命的源泉，友谊的桥梁
（借用诗词） （排比） （比喻）
人间自有真情在，献出热血播种爱。 （对偶）
生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。 （注重押韵）
世界上最后一滴水将是人类的眼泪。 （警告）
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广告的利弊
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广告对生活的作用
传递信息，沟通产需。 激发需求，增加销售。 广告能促进新产品、新技术的推广。 广告具有宣传环保作用。 丰富生活，陶冶情操 。 广告具有宣传法制、道德等作用 。
文明道德观念，提高公众的文明程度,获取良好的社会 效益。
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商业广告：
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公益广告：
希 望 工 程 广 告 宣 传 画
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爱 护 地 球 宣 传 画
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广告词的特点
广告词简洁明了、朗朗上口、 好读好记、有的采取拟人手法， 有的恰当的运用了谐音，有的 一语双关，充满感情，耐人寻 味。
18
广告词常用手法：
宣传手段。
11
广告的分类 (按表现手法)：
图象广告：以图片为主 文字设计广告：文字编排为主 幽默广告：幽默情景为主 人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物 视听广告：声音 影像 音乐
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13
广告的分类（按内容):
商业广告：提高产品的知名度，促进产品的销售，
获得经济利益。
公益广告：推销某种意识和主张，向公众输送某种
生活中的广告
1
眼睛是心灵的窗户， 为了保护您的心灵，请为
您的窗户安上玻璃。
眼镜
2
一见钟情、一表人才
钟表
3
三十六计走为上
鞋
4
不打不相识
打印机
5
6
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7
刀具的广告
8
牙口好，胃口就好
9
雀巢雪糕广告10广告知识知多少广告：为了某种特定的需要，通过一定
形式的媒体公开而广泛的向公众传递信息的
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设计主题（任选一种）：
1.你可选择身边的一样物品，研究一下 哪种形式的广告宣传效果更好，并请你 为它创作一则广告。 2.为家乡的特产芦笋设计一则广告。 3.为保护校园环境设计一则广告。
24
作品展示
25
Thank you!
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