高一英语书面表达测试题及答案

高一英语书面表达测试题及答案2

书面表达（1）（同步类） 1、（河南省开封市10-11学年高一月考）成都某饭店招聘工作人员，假如你叫王林，前去应聘，饭店经理,Mr Smith要求你用英语简单介绍自己，内容包括： 1、年龄20岁，中

学毕生两年，现在工厂当秘书（secretary）； 2、工作虽然忙，仍坚持自学英语（teach oneself English），对英语有特殊兴趣（show special interest in ），擅长口语和打字（typewriting），能用英

语与外宾交谈； 3、希望得到这份工作，如被录用（be employed）

将感荣幸并肯定能胜任（be fit for）工作。注意：开头和结尾都

已给出，不要逐条翻译，但可以适当增加细节；词数100左右。 My name is Wang Lin .I’m 20year old ,It is two years since I graduated from high school, I’ve been working as a secretary in a factory, Busy as I am. I still keep on teaching myself English in my spare time. I show special interest in English. I’m good at spoken English and typewriting. Now I can talk with foreigners in simple English. I’m eagerly looking for a job in your hotel because your hetales one of the most famous hotels in Chengdu. I’ll be happy if I'm sure that I will be fit for the job. 2、河南省醒民高中09-10学年高一下学期期末考试（英语）影视作品中植入商业广告，为越来越多的制片方和商家所采用，这种做法引起公众讨论。假设你是李华，请给某英文报写封信，围绕植入式广告谈谈自己的看法。内容要点： 1．有好处：有助于制片商赚更多的钱，制作更好的影视节目，从而使我们受益；如果制作自然，会使这些节目更贴近生活；此外，使我们更加了解产品的实际用途等。 2．但

是不能太多，否则会让人感到厌烦。同时，制作这种广告不仅是为了制片商的利润，还要考虑到观众的兴趣。注意：1.为使语句连贯，

可以适当增加细节。��2.词数80左右。开头、结尾已给出，不计入总数。 3.参考词汇：植入式广告 embedded advertisements; 制片商 producers 影视作品 films and TV programmes; 观众audience Dear Editor, I’m writing to tell you my opinion about embedded advertisements Best wishes, Yours sincerely,

3、黑龙江省鹤北林业局高级中学09-10学年高一下学期期末考试（英语）请你根据下列提示，写一篇题为“How to Spend Our Spare Time” 的短文，谈谈你对如何支配课外时间的认识，以及你该如何安排自己的课外时间。如何安排课余时间对学生的健康成长具有重要意义。提示： 1. 自己喜欢的户外运动； 2. 体育运动； 3. 读书、旅游； 4. 复习功课。注意： 1. 不要逐字翻译提示，应增加细节，发表自己的观点。 2. 字数：100-120。短文的题目和开头已给出，不计入总词数。

How to Spend Our Spare Time Spare time is a critical part in our daily life, so knowing how to spend it after formal lessons is of gr eat importance.

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4、（湖南龙山皇仓中学高一9月月考）最近，你班同学就“男女生之间是否存在真正的友谊”这一话题展开讨论。请你根据下表所提供的信息，给报社写一封信，并简单地发表自己的看法 60%的同学认为 40%的同学认为 1. 男女同学之间存在真正的友谊。 2. 追求（seek）友谊是人的天性（human nature）。 3. 互相帮助，互相学习，共同提高。 1. 男女生之间不存在真正的友谊。 2. 容易造成早恋（fall in love at an early age）现象。 3. 影响（affect）学习成绩。 One possible version： I am writing to tell you about th e discussions we’ve had about whether real friendship exists between boy students and girl students. Opinions are divided on the question. 60% of the students are for the idea that real friendship exists between them. They believe that it is human nature to seek friendship. It helps them learn from each other and improve themselves together. On the other hand, 40% think that there is not real friendship between boys and girls.