(财务会计)会计英语教案
会计英语-财务会计双语版第二版教学设计 (2)
会计英语-财务会计双语版第二版教学设计
一. 教学目的
本教学旨在提高学生在会计英语领域的理解与应用能力，培养学生对财务会计基本概念和技能的掌握能力，增强学生的语言沟通能力和跨文化交际能力。
二. 教学内容
1.会计基本知识
•会计概念和原则
•会计周期和会计记录
•资产、负债、所有者权益、收入和费用
2.财务报表和分析
•资产负债表、利润表和现金流量表
•财务比率和分析方法
3.会计凭证和账务处理
4.税务法规和税务会计
5.国际财务报告准则和会计伦理
三. 教学方法
本课程采用双语教学和任务型教学相结合的方法，引入真实的财务会计案例进行教学。
学生在语言培训的基础上，通过模拟实践、课堂
1。
会计英语教案
会计英语教案教案标题：会计英语教案教案目标：1. 帮助学生掌握会计英语的基本词汇和表达方式。
2. 培养学生在会计领域进行英语交流和沟通的能力。
3. 提高学生的听、说、读、写技能，以便能够有效地理解和运用会计相关文献和资料。
教学重点：1. 会计英语的基本词汇和表达方式。
2. 会计报表和财务分析的相关英语表达。
3. 会计实务中常见的英语交流和沟通技巧。
教学难点：1. 听力和口语技能的培养，以便能够理解和运用会计英语。
2. 理解和运用会计报表和财务分析的相关英语表达。
教学准备：1. 教材：会计英语学习教材。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）- 向学生介绍课程内容和目标，并激发学生对会计英语学习的兴趣。
Step 2: 词汇学习（15分钟）- 教授会计英语的基本词汇，如资产、负债、收入、支出等。
- 利用图片、示意图等辅助教学，帮助学生理解和记忆词汇。
Step 3: 会计报表和财务分析（20分钟）- 介绍会计报表和财务分析的基本概念，并提供相关的英语表达。
- 分析并解释会计报表和财务分析中常见的英语术语和表达方式。
Step 4: 听说训练（20分钟）- 播放相关会计英语的录音材料，要求学生听写并理解其中的内容。
- 组织学生进行对话练习，模拟会计实务中的英语交流场景。
Step 5: 阅读写作训练（20分钟）- 分发相关的会计英语阅读材料，要求学生阅读并回答问题。
- 引导学生根据所学内容撰写会计英语的简单报告或总结。
Step 6: 总结和反馈（10分钟）- 总结本节课所学内容，并对学生的表现给予积极的反馈。
- 鼓励学生继续学习和运用会计英语，并提供相关学习资源和建议。
教学延伸：- 鼓励学生参加相关的会计英语培训课程或考试，提高其会计英语水平。
- 推荐学生阅读相关的会计英语文献和资料，扩大其专业知识和词汇量。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
《会计英语—财务会计(双语版·第四版)》教师教学课件全编
d. All of the above.
3. External users of financial accounting information include all of the following except:
a. The nature of economic activities that accounting information describes.
b. The assumptions and measurement techniques revolved in developing accounting information.
c. Useful for decision making.
d. Used by business, government, nonprofit organizations, and
individuals.
2. To understand and use accounting information in making economic decisions, you must understand:
ACCOUNTIG ENGLISH
Financial Accounting
（Bilingual Edition·Fourth Edition）
会计英语
财务会计 （双语版·第四版）
Part One
Accounting Theory
—Concepts and Framework
Chapter One
财务会计英文版课程设计 (2)
财务会计英文版课程设计1. IntroductionThe Finance and Accounting course introduces students to the principles and concepts of accounting and finance. The course is designed to prepare students for a career in accounting or finance, or to provide a foundation for further study in accounting, finance, or related fields.This course is specifically designed for non-native English speakers who are interested in pursuing a career in accounting or finance in an English-speaking country. The course will cover key accounting and finance concepts in English and provide students with the language skills necessary to succeed in an English-speaking business environment.2. Course ObjectivesThe primary objectives of this course are:1.To introduce students to the principles andconcepts of accounting and finance in English.2.To provide students with a solid foundation inaccounting and finance terminology and language.3.To help students develop the critical thinkingskills necessary to analyze financial statements andmake informed financial decisions.4.To prepare students for further study in accounting,finance, or related fields.5.To help students prepare for professionalaccounting exams, such as the CPA exam.3. Course OutlineModule 1: Introduction to Accounting and Finance•An overview of accounting and finance concepts and terminology•The role of accounting and finance in business•The accounting equation and financial statements Module 2: Financial Statements•The balance sheet, income statement, and cash flow statement•Analyzing financial statements•The importance of financial statement analysis Module 3: Time Value of Money•The time value of money concept•Future value and present value•Annuities and perpetuitiesModule 4: Cost Analysis•Cost behavior•Cost-volume-profit analysis•Job order and process costingModule 5: Budgeting and Forecasting•The budgeting process•Budget variances and analysis•Forecasting techniquesModule 6: Capital Budgeting and Investment Analysis •The capital budgeting process•Net present value analysis•Internal rate of returnModule 7: Financial Markets and Institutions•An overview of financial markets and institutions•Stocks, bonds, and other securities•The role of financial intermediaries4. Course DeliveryThis course is designed to be delivered online. The course materials will be provided in both text and video format, andstudents will have access to a variety of resources, such as online discussion forums and quizzes.As this is an English-language course, students will be expected to actively participate in written and oral discussions, and to complete written assignments. Students will be graded on their written and oral English proficiency, as well as their understanding of accounting and finance concepts.5. AssessmentAssessment in this course will be based on the following: •Written assignments•Oral presentations•Quizzes and exams•Participation in online discussionsScoring will be based on a weighted average of these components.6. ConclusionThe Finance and Accounting course is designed to provide students with a solid foundation in accounting and finance concepts and terminology. By the end of the course, students should be able to analyze financial statements, make informedfinancial decisions, and communicate effectively in an English-speaking business environment.This course is ideal for non-native English speakers who are interested in pursuing a career in accounting or finance in an English-speaking country, or who simply want to improve their English-language proficiency in a business context.。
会计英语-财务会计双语版第二版课程设计
会计英语-财务会计双语版第二版课程设计课程背景随着全球经济的不断发展，会计作为一门重要的商业语言变得越来越重要。
全球化的趋势也促进了跨国公司的发展，使得财务信息报告成为跨越国界的必备工具。
因此，熟练掌握会计英语在商业领域中显得尤为重要。
本课程旨在提供财务会计双语版的教材以及实践机会，提升学生的英语与会计技能，为其在国际商业领域更好地实现个人发展打下坚实基础。
课程目标•掌握财务会计基本概念及其在商业中的作用；•学习财务会计的英文书写规范；•理解税法，特别是与财务会计相关的税法；•熟悉跨国公司的财务会计报告标准；•提升英语听、说、读、写的能力。
课程大纲第一章：财务会计基础1.1 财务会计的目的和作用1.2 财务会计的基本概念和原则1.3 财务报表的组成和解释1.4 财务报表的分析方法第二章：财务报告的英语写作2.1 财务报告的英文写作规范2.2 财务报表中涉及的英文名称和术语2.3 财务报表的英文阅读和理解第三章：税法与财务会计3.1 基本的税法知识3.2 关于税务审计的英文术语3.3 适用于财务报表的税收准则第四章：跨国公司财务会计标准4.1 国际会计准则（IAS）及其在财务报表中的应用4.2 管理会计信息的远程传输4.3 财务报告的国际会计准则之间的比较第五章：英语听、说、读、写的实践5.1 课堂听力和口语练习5.2 阅读理解和英语写作练习课程实践与评估为让学生能在真实工作中学到知识，本课程除了课堂教学外，还包括以下实践环节：•个人论文：学生需撰写一个关于跨境财务会计标准的论文进行提交和讨论•公司实践：学生将分组前往当地的企业，了解企业财务报表的编制过程，包括出纳等工作•考试：课程结束时将进行笔试和口试，并对学生的实践报告进行综合评估参考教材1.《新编会计学基础》（双语版），北京大学出版社，第二版2.《财务会计顶尖问题》（英文版），John Wiley & Sons3.《跨境企业税务实务》，中国税务出版社4.《国际会计准则与财务报告为什么很重要》（英文版），John Wiley& Sons总结本课程将为学生提供财务会计双语版实践的机会，丰富他们的知识，并打破语言障碍，使其更好地适应全球化商业领域，为未来的职业发展奠定基础。
(财务会计)《会计学基础》双语教案
《会计学基础》教案时间：周一第二大节（上午9：40---10：25；10：30---11：15）单周周四第一大节（上午7：50---8：35；8：40---9：25）地点：康庄506 学时：48班级：会05-1.2.3.4 学分：3答疑时间：周一上午：11：15---12：00考试方式：英文。
闭卷考试时间：第21周周四第三大节成绩评定：平时成绩20%，考试成绩80%。
Part 1 Basic Concepts and the Balance Sheet所需课时：3课时课程目标：1．让学生对“会计”一词有初步的认知，明确会计在现代经济社会中的作用。
2．了解财务报表的作用，明确资产负债表的基本构成要素；3．对会计基本要素：资产。
负债和所有者权益有初步认识；并正确理解和运用三者之间的关系。
4．了解三个会计基本原则的含义及对意义。
---复式记账原则---货币计量原则。
---会计主体原则。
课程设计：第一课程段：师生交流（30分钟）1．通过点名及自我介绍与学生沟通，相互认识。
并询问同学选择学系会计专业的理由以及对会计的认识程度，通过这种交流了解学生对会计专业课程的学习兴趣及可能存在的问题。
Q:：What ‘s your name?Where are you come from?What’s you hobby?Are you interesting in Accounting?Why you chose accounting be your major?2．在交流的基础上，列举国内外企业的实例，以及会计于其他学科之间的联系，阐述学好会计的重要性。
Q：Would you please tell me what accounting is?3．介绍目前国内、国外与会计专业有关的职业及考试类别，增强学生学好该课程的信心，提高学生今后学习的主动性、自觉性。
Q：Being a student graduated in accounting, what kinds of job he can do? Or how many choices he has? Such as which company?4．向学生介绍所选教材的特点及使用方法，让学生掌握正确的学习方法，便于学生课后自学，提高学习效果。
会计英语备课教案
一、教案基本信息教案名称：会计英语备课教案课时安排：45分钟教学目标：1. 学生能够理解并运用基本的会计英语术语。
2. 学生能够阅读并理解简单的会计英文文献。
3. 学生能够进行基本的会计英语交流。
教学方法：1. 讲授：讲解会计英语的基本术语和概念。
2. 互动：引导学生进行会计英语的实际应用和交流。
3. 阅读：阅读和分析会计英文文献，提高学生的阅读理解能力。
教学内容：1. 会计基本概念和术语的英文表达。
2. 会计凭证、账簿和财务报表的英文表达。
3. 会计核算和会计分析的基本概念和术语的英文表达。
二、教学过程1. 导入：介绍会计英语的重要性和应用范围。
2. 讲解：讲解会计英语的基本术语和概念，如资产、负债、所有者权益等。
3. 练习：学生进行会计英语术语的练习，加深对术语的理解和记忆。
4. 阅读：学生阅读和分析会计英文文献，提高阅读理解能力。
5. 交流：学生进行会计英语的交流，巩固所学知识。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 练习完成情况：检查学生完成会计英语术语练习的情况。
3. 阅读理解：评估学生在阅读和分析会计英文文献时的理解能力。
4. 交流表现：评估学生在会计英语交流中的表现和应用能力。
四、教学资源1. 教材：会计英语教材或相关书籍。
2. 课件：制作精美的会计英语术语和概念的课件。
3. 文献：选取一些会计英文文献供学生阅读和分析。
五、教学延伸1. 深入学习：引导学生深入学习更高级的会计英语术语和概念。
2. 实践应用：鼓励学生在生活中实际应用会计英语，如阅读和理解财务报表等。
3. 交流与合作：组织学生进行会计英语的交流和合作，提高团队合作能力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过展示企业的财务报表，引导学生思考会计英语在实际工作中的应用。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论会计英语在企业运营中的重要性。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟会计工作中的英语交流场景。
高职会计英语教案模板范文
课题： Introduction to Financial Accounting课时： 2课时教学目标：1. 学生能够理解并掌握会计基本概念，如资产、负债、所有者权益等。
2. 学生能够运用英语进行简单的会计术语表达。
3. 学生能够阅读和理解简单的财务报表。
教学重点：1. 会计基本概念和术语。
2. 财务报表的阅读。
教学难点：1. 会计术语的准确运用。
2. 财务报表的理解。
教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法教学准备：1. 会计基本概念和术语的PPT2. 简单的财务报表样本3. 小组讨论话题教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 老师用英语介绍会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益等。
2. 学生用英语复述老师的介绍。
二、新课讲解（30分钟）1. 老师讲解会计基本概念和术语，如assets, liabilities, equity, revenue, expenses等。
2. 学生跟读并练习使用这些术语。
3. 老师通过PPT展示财务报表的样本，讲解报表的结构和内容。
三、案例分析（15分钟）1. 学生分组讨论，分析一个简单的财务报表。
2. 每组选出一个代表向全班汇报分析结果。
四、课堂小结（5分钟）1. 老师总结本节课的主要内容。
2. 学生用英语复述本节课所学内容。
第二课时一、复习（10分钟）1. 学生用英语复述上节课所学内容。
2. 老师提问，检查学生对知识的掌握情况。
二、小组讨论（30分钟）1. 学生分组讨论以下话题：- How do you understand the balance sheet?- What are the differences between the income statement and the balance sheet?2. 每组选出一个代表向全班汇报讨论结果。
三、课堂练习（20分钟）1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 老师巡视指导，解答学生疑问。
会计英文教案模板范文初中
教学目标：1. 学生能够理解并运用会计六要素的基本概念。
2. 学生能够识别和区分资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
3. 学生能够通过实例分析会计要素在财务报表中的作用。
4. 学生能够用英语进行简单的会计术语交流。
教学时间：1课时教学对象：初中一年级教学重点：- 会计六要素的定义和分类- 会计要素在财务报表中的体现教学难点：- 理解会计要素之间的相互关系- 用英语准确表达会计术语教学准备：- 教学PPT- 会计六要素相关图片和案例- 英文词典- 白板或投影仪教学步骤：一、导入（5分钟）1. 以一个简短的英文故事引入会计的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：What is accounting? Why is it important?二、新课讲授（20分钟）1. 展示PPT，介绍会计六要素：资产（Assets）、负债（Liabilities）、所有者权益（Owner's Equity）、收入（Revenue）、费用（Expenses）和利润（Profit）。
2. 通过图片和案例，解释每个要素的定义和特征。
3. 引导学生区分资产负债表要素和利润表要素。
4. 用英语解释会计要素之间的相互关系，如：收入增加会提高所有者权益，费用增加会降低利润等。
三、互动练习（15分钟）1. 分组讨论：让学生根据所学内容，用英语列出会计六要素的例子。
2. 案例分析：提供一份简单的财务报表，让学生识别并解释其中的会计要素。
3. 角色扮演：模拟会计工作场景，让学生用英语进行简单的会计术语交流。
四、总结与作业（10分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调会计六要素的重要性。
2. 布置作业：让学生用英语撰写一篇简短的会计报告，介绍会计六要素及其在财务报表中的作用。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、分组讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业，评估其对会计六要素的理解和应用能力。
会计英语备课教案
会计英语备课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握会计基本术语和概念；（2）了解会计报表的编制方法和流程；（3）熟悉会计准则和相关法规。
2. 技能目标：（1）能够阅读和理解会计英文文献；（2）能够运用英语进行会计业务的交流和沟通；3. 情感目标：培养学生的国际视野，提高他们对会计专业英语的学习兴趣和积极性。
二、教学内容1. 会计基本术语和概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等；2. 会计报表的编制方法和流程：资产负债表、利润表、现金流量表等；3. 会计准则和相关法规：国际会计准则、中国会计准则等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本术语和概念，阐述会计报表的编制方法和流程；2. 案例分析法：分析真实会计案例，让学生深入了解会计实务；3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高课堂氛围。
四、教学步骤1. 导入：介绍会计在国际贸易中的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解会计基本术语和概念：逐一讲解资产、负债、所有者权益等概念，并通过示例加深理解；3. 会计报表的编制方法和流程：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制步骤；4. 会计准则和相关法规：介绍国际会计准则和中国会计准则的基本内容；5. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
五、课后作业1. 翻译一段会计英文文献；3. 复习课堂内容，整理笔记。
教学评价：1. 课后收集学生的课堂练习和课后作业，评估掌握程度；2. 期末进行会计英语知识测试，检验学习成果；3. 观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学习兴趣。
六、教学内容1. 会计凭证与账簿：原始凭证、记账凭证、账簿的分类和登记方法；2. 会计分录：借贷记账法、会计分录的编制和审核；3. 会计循环：会计循环的步骤和流程；4. 财务分析：财务比率、现金流量分析、盈利能力分析等。
七、教学方法1. 演示法：通过实物或软件演示会计凭证的编制和账簿的登记；2. 模拟操作法：设置模拟会计场景，让学生亲自动手操作；3. 小组讨论法：分组讨论会计分录的编制和审核，促进学生相互学习。
会计英语教案
会计英语教案《会计英语》教案Unit 1 ACCOUNTING: A GENERAL INTRODUCTIONLearning Objectives:After studying this unit, you should be able to :1. Understand the functions of accounting2. Understand the development of accounting3. Define accounting4. Identify the divisions of accountant’s work5. Understand the accounting assumptions and principleI. Accounting is an Information System（会计是一项信息系统）Accounting is an information system necessitated by the great complexity of modern business. Provide the management inside an organization with the accounting information needed in the organization’s internal decision-making, which relates to planning, control, and evaluation within an organization.II. The Development of Accounting（会计的发展）Bookkeeping is the preservation of a systematic, quantitative record of an activity. Bookkeeping systems can be very primitive.Distinction between bookkeeping and accountingThe accountant sets up a bookkeeping system and interprets the data in it, whereas the bookkeeper performs the routine work of recording figures in books.III. The Definition of Accounting（会计的定义）Accounting is an information system of interpreting, recording, measuring, classifying, summarizing, reporting and describing business economic activities with monetary unit as its main criterion .IV. Divisions of Accounting Profession（会计职业分类）1. Public accounting（公共会计）2. Private accounting （私人会计）3. Government and nonprofit accounting（政府和非盈利会计）Public accountingPublic accountant who are similar to doctors or lawyers can offer their accounting service to the public on a fee basis.Private accountingThe accountants in a private business, large or small, must record transaction and prepare periodic financial statements from accounting records.Government and nonprofit accountingMany accountants work in government offices or for nonprofit organizations. These two areas are often joined together under the term governmental accounting and nonprofit accounting.V. Generally Accepted Accounting Principles（会计通用原则）1. Accounting Assumptions（基本会计假设）(1) Accounting entity assumption （会计主体假设）(2) Monetary unit assumption（货币单元假设）(3) Going concern assumption（会计分期假设）(4) Accounting period assumption（会计周期假设）Accounting entity assumptionAn accounting entity is any economic unit which controls resource and engages in accounting practice. Transactions between accounting entities are recorded in the accounts of both entitiesMonetary unit assumptionMoney is the common unit in which accounting measurements are made and measured. All transactions aremeasured, recorded and reported in terms of money unit.Going concern assumptionAccording to the going concern concept, accountants assume that the business will remain in operation long enough to use existing assets for their intended purpose.Accounting period assumptionMost accounting entities are assumed to have an indefinite life. But accountants are asked to measure operating result and changes in economic position at relatively short time interval during this indefinite life.2. Accounting Principles（会计原则）(1) Cost principle（成本原则）(2) The revenue realization principle（收入实现原则）(3) The matching principle（配比原则）(4) The adequate disclosure principle（充分披露原则）3. Accounting Constraints（会计约束）(1) The objective principle（客观性原则）(2)The materiality principle（重要性原则）(3)The consistency principle（持续性原则）(4)The conservatism principle（谨慎性原则）UNIT 2 ACCOUNTING ELEMENTS AND EQUATIONSLearning Objective:After studying this unit, you should be able to :1. Explain the accounting elements2. Explain the classification of the accounting elements3. Understand the accounting equation4. Understand the effect of business transaction upon the accounting equationI. Basic Elements of Accounting(基本会计要素)Financial accounting information is classified into thecategories of assets, liabilities, owner’s equity, revenues, expense, and net income.1.Assets（资产）The definition of assetsAssets are economic resources, which are measurable by money value, and which are owned or controlled by an enterprise.The classification of assetsAssets can be classified into current assets and long-term assets. Current assets（流动资产）Current assets refer to those assets which will be realized or consumed within one year of their acquisition. It including cash, accounts receivable, and inventories, etc.Long-term assets（长期资产）Long-term assets consist of those economic resources that are held for operational purpose, including plant and equipment and intangible assets, etc.2.Liabilities（负债）Liabilities are debts born by an enterprise, measurable by money value, which will be paid to a creditor using assets or services.。
会计英语备课教案
会计英语备课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握会计基本术语和概念；（2）了解会计报表的编制和分析方法；（3）熟悉会计准则和国际会计标准。
2. 技能目标：（1）能够运用英语进行会计信息的收集、整理和分析；（3）提高会计专业英语阅读和交流能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作意识和跨文化交际能力。
二、教学内容1. 第一课时：会计基本概念与术语（1）会计的定义和目标；（2）会计要素及其分类；（3）会计基本假设和原则。
2. 第二课时：会计科目与账户（1）会计科目的设置；（2）账户的分类及其特点；（3）会计分录的编制。
3. 第三课时：会计报表（1）资产负债表的编制；（2）利润表的编制；（3）现金流量表的编制。
4. 第四课时：会计分析与评价（1）财务比率分析；（2）财务趋势分析；（3）企业绩效评价。
5. 第五课时：会计准则与国际会计标准（1）我国会计准则体系；（2）国际会计准则概述；（3）会计准则的国际趋同。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生主动探究会计知识；2. 案例分析法：精选会计案例，培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，提高团队合作意识和沟通能力；4. 互动教学法：教师与学生互动，激发学生学习兴趣和积极性。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂参与、任务完成和小组讨论表现；2. 期中测试：测试学生对会计知识的掌握和运用能力；3. 期末考试：全面评估学生对本门课程的理解和应用水平。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的会计英语教材；2. 课件：制作精美、生动的课件，辅助教学；3. 案例：收集国内外典型会计案例，用于分析讨论；4. 网络资源：利用互联网获取最新会计资讯，拓宽学生视野。
六、教学步骤1. 导入新课：通过引入实际案例，引发学生对会计英语的兴趣，介绍本节课的教学目标和内容。
2. 知识讲解：讲解本节课的主要知识点，包括会计基本概念、会计科目与账户、会计报表等，并结合实际案例进行分析。
会计英语-财务会计双语版第二版教学设计
会计英语-财务会计双语版第二版教学设计一、教材分析《会计英语-财务会计双语版》由中国财政经济出版社出版，是针对需要掌握财务会计英语的学生和从业者编写的教材。
教材内容涵盖了财务会计的基础知识、会计报表的解读、财务报表分析以及会计职业道德等内容。
本教材采用双语教学方式，既提高了学习者的英语听、说、读、写能力，又帮助其理解财务会计的术语和概念。
二、教学目标1.熟练掌握财务会计的基础知识和理论体系；2.能够理解和运用财务会计的英语术语和表达方式；3.能够正确理解和分析相关的财务报表；4.具备一定的会计职业道德素养，学习和工作中能够遵守职业道德规范。
三、教学内容和方法1. 教学内容本课程教学内容包括财务会计的基本概念、会计账户、账户余额、会计等式、会计科目、会计凭证、原始凭证、会计账簿和财务报表等。
2. 教学方法本课程采用讲授和互动式授课相结合的教学方法。
具体教学方法如下：(1) 讲授通过教师的讲解，向学生介绍财务会计的基本概念、会计账户、会计凭证、会计账簿和财务报表等概念和知识点。
讲授过程中重点讲解财务会计的英语术语和表达方式，以帮助学生掌握相关的术语和表达方式。
(2) 案例分析通过案例分析的方式，帮助学生理解和运用财务会计的知识和概念。
通过案例分析，学生可以更好地理解和分析相关的财务报表。
(3) 互动式授课通过讨论、答题、小组活动等互动式授课方式，激发学生学习的主动性和积极性。
同时，也可以促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。
(4) 双语教学本课程采用双语教学方式，通过双语教学，既提高了学习者的英语能力，又帮助其理解财务会计的术语和概念。
四、考核方式本课程的考核方式主要包括考查和期末考试两种方式。
其中，考查包括作业、小测验和课堂表现等内容。
期末考试既考查学生对财务会计及其英语术语的掌握程度，也考查其分析和解读财务报表的能力。
五、教学保障本课程设置教学助理，配备相关教学设备，提供必要的教学材料和学习资源，并通过课程网站为学生提供教学内容和学习支持。
中级财务会计英文课程授课教案
中级财务会计英文课程授课教案第一章：财务会计基础1.1 教学目标了解财务会计的基本概念、目的和重要性掌握财务会计的基本原则和假设理解会计方程式和会计要素1.2 教学内容财务会计的定义和作用财务会计的基本原则（会计等式、收入费用原则、历史成本原则等）会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用）会计周期和会计分录1.3 教学方法讲授法：讲解财务会计的基本概念和原则案例分析法：分析实际案例，加深对会计要素和会计分录的理解1.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对财务会计基础的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第二章：账户体系与会计科目2.1 教学目标掌握会计科目分类及其含义了解账户体系及其设置原则学会运用会计科目和账户进行会计分录会计科目的分类及其含义（资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类）账户的设置原则和分类会计分录的编制方法和步骤2.3 教学方法讲授法：讲解会计科目和账户的概念及设置原则实践操作法：学生动手编制会计分录，加深对账户体系的理解2.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对账户体系和会计分录的掌握课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第三章：会计凭证与会计账簿3.1 教学目标理解会计凭证的分类及其编制要求掌握会计账簿的分类及其登记方法学会运用会计凭证和账簿进行会计核算3.2 教学内容会计凭证的分类（原始凭证、记账凭证）及其编制要求会计账簿的分类（日记账、总账、明细账、日记账）及其登记方法会计核算的方法和程序3.3 教学方法讲授法：讲解会计凭证和会计账簿的概念及其编制要求实践操作法：学生动手编制会计凭证和登记账簿，加深对会计核算的理解课堂讨论：提问和学生回答，检验对会计凭证和会计账簿的掌握课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第四章：财务报表与会计分析4.1 教学目标熟悉财务报表的分类及其编制方法掌握会计分析的基本方法及其应用了解财务报表分析的主要指标4.2 教学内容财务报表的分类（资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表）及其编制方法会计分析的基本方法（比率分析法、趋势分析法、因素分析法）及其应用财务报表分析的主要指标（偿债能力、运营能力、盈利能力、成长能力）4.3 教学方法讲授法：讲解财务报表和会计分析的概念及其编制方法案例分析法：分析实际案例，加深对财务报表分析的理解4.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对财务报表和会计分析的掌握课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第五章：存货与成本计算5.1 教学目标掌握存货的分类及其计价方法了解存货的核算原则及其账务处理学会运用成本计算方法计算产品成本5.2 教学内容存货的分类（原材料、在产品、成品、库存商品）及其计价方法（先进先出法、加权平均法、先进先出法）存货的核算原则（完整性、权责发生制、实物计量）及其账务处理成本计算方法（品种法、分批法、分步法）及其应用5.3 教学方法讲授法：讲解存货和成本计算的概念及其计价方法案例分析法：分析实际案例，加深对存货核算和成本计算的理解5.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对存货和成本计算的掌握课后作业：布置相关习题第六章：固定资产与折旧6.1 教学目标理解固定资产的定义及其在财务会计中的重要性掌握固定资产的分类和确认条件学会计算固定资产折旧并了解其会计处理方法6.2 教学内容固定资产的定义和特点固定资产的分类（流动资产、长期投资、固定资产、无形资产等）固定资产的确认条件和采购会计处理固定资产折旧的概念、方法和计算固定资产的处置和报废6.3 教学方法讲授法：讲解固定资产的基本概念、分类和折旧计算方法案例分析法：分析固定资产采购、折旧和处置的案例，加深理解6.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对固定资产和折旧的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第七章：无形资产与其他资产7.1 教学目标掌握无形资产的定义及其在财务会计中的作用了解无形资产的分类和确认条件学会计算无形资产的摊销并了解其会计处理方法7.2 教学内容无形资产的定义和特点无形资产的分类（专利权、商标权、著作权、商誉等）无形资产的确认条件和采购会计处理无形资产的摊销概念、方法和计算其他资产（如长期待摊费用、递延所得税资产等）的会计处理7.3 教学方法讲授法：讲解无形资产和其他资产的基本概念、分类和摊销计算方法案例分析法：分析无形资产和其他资产的采购、摊销和处置的案例，加深理解7.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对无形资产和其他资产的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第八章：流动负债与短期金融工具8.1 教学目标理解流动负债的概念及其在财务会计中的重要性掌握流动负债的分类和确认条件学会运用短期金融工具进行融资活动及其会计处理8.2 教学内容流动负债的定义和特点流动负债的分类（应付账款、应付工资、应交税费等）流动负债的确认条件和会计处理短期金融工具（如商业汇票、短期借款等）的性质和运用短期金融工具的会计处理和风险管理8.3 教学方法讲授法：讲解流动负债的基本概念、分类和短期金融工具的运用案例分析法：分析流动负债和短期金融工具的案例，加深理解8.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对流动负债和短期金融工具的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第九章：长期负债与所有者权益9.1 教学目标理解长期负债的概念及其在财务会计中的重要性掌握长期负债的分类和确认条件学会运用长期负债进行融资活动及其会计处理9.2 教学内容长期负债的定义和特点长期负债的分类（长期借款、应付债券、长期应付款等）长期负债的确认条件和会计处理所有者权益的定义和分类（股本、资本公积、盈余公积等）所有者权益的确认条件和会计处理9.3 教学方法讲授法：讲解长期负债和所有者权益的基本概念、分类和会计处理案例分析法：分析长期负债和所有者权益的案例，加深理解9.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对长期负债和所有者权益的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第十章：收入、费用与利润10.1 教学目标理解收入、费用和利润的概念及其在财务会计中的重要性掌握收入、费用和利润的确认原则和方法学会运用收入、费用和利润进行会计处理和分析10.2 教学内容收入的定义和分类（销售收入、提供劳务收入等）费用的定义和分类（生产成本、管理费用、销售费用等）利润的定义和计算（净利润、营业外收入和支出等）收入、费用和利润的确认原则（实现原则、匹配原则等）和方法1第十一章：会计政策、会计估计变更和差错更正11.1 教学目标理解会计政策、会计估计变更和差错更正的概念及其在财务会计中的重要性掌握会计政策选择、变更的条件和程序学会识别和处理会计估计变更和差错更正11.2 教学内容会计政策的概念和作用会计政策选择和变更的条件和程序会计估计变更的原因和处理方法差错更正的识别和处理会计政策、会计估计变更和差错更正的披露要求11.3 教学方法讲授法：讲解会计政策、会计估计变更和差错更正的基本概念和处理方法案例分析法：分析会计政策选择、变更和差错更正的案例，加深理解11.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对会计政策、会计估计变更和差错更正的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第十二章：国际财务报告准则（IFRS）12.1 教学目标理解国际财务报告准则（IFRS）的概念及其在全球财务会计中的重要性掌握IFRS的基本原则和与中国企业会计准则（CAS）的差异学会运用IFRS进行国际财务报告的编制和分析12.2 教学内容IFRS的概念和发展历程IFRS的基本原则（如权责发生制、一致性、parability等）IFRS与中国企业会计准则（CAS）的差异比较IFRS在国际财务报告中的应用和案例分析12.3 教学方法讲授法：讲解IFRS的基本原则和与CAS的差异案例分析法：分析IFRS在国际财务报告中的应用案例，加深理解12.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对IFRS的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第十三章：财务报告分析13.1 教学目标理解财务报告分析的概念及其在财务决策中的重要性掌握财务报告分析的基本方法和技巧学会运用财务报告进行企业绩效评价和投资决策13.2 教学内容财务报告分析的概念和目的财务比率分析（如偿债能力、运营能力、盈利能力等）财务报告分析的其他方法（如趋势分析、行业比较等）企业绩效评价和投资决策的应用13.3 教学方法讲授法：讲解财务报告分析的基本方法和技巧案例分析法：分析企业绩效评价和投资决策的案例，加深理解13.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对财务报告分析的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第十四章：企业合并与合并财务报表14.1 教学目标理解企业合并的概念及其在财务会计中的重要性掌握企业合并的类型和会计处理方法学会编制合并财务报表14.2 教学内容企业合并的概念和类型（如同一控制下企业合并、非同一控制下企业合并等）企业合并的会计处理方法（如购买法、权益结合法等）合并财务报表的编制方法和程序合并财务报表分析的应用14.3 教学方法讲授法：讲解企业合并的概念、类型和会计处理方法案例分析法：分析企业合并和合并财务报表的案例，加深理解14.4 教学评估课堂讨论：提问和学生回答，检验对企业合并和合并财务报表的理解课后作业：布置相关习题，巩固所学知识第十五章：财务会计软件应用15.1 教学目标理解财务会计软件的概念及其在现代企业中的重要性掌握财务会计软件的基本功能和操作方法学会运用财务会计软件进行会计核算和管理15.2 教学内容财务会计软件的概念和分类财务会计软件的基本功能（如凭证录入、账簿管理、报表等）财务会计软件的操作方法和技巧财务会计软件在企业会计中的应用和案例分析15.3 教学方法讲授法：讲解财务会计软件的基本概念和功能实践操作法：学生动手操作财务会计软件，加深对软件应用的理解15.4 教学评估重点和难点解析重点：1. 财务会计的基本概念、原则和假设2. 会计方程式和会计要素的识别与理解3. 会计凭证与会计账簿的编制和管理方法4. 财务报表的编制、分析及其在决策中的应用5. 存货、固定资产、无形资产和其他资产的会计处理6. 流动负债、长期负债、所有者权益的分类和会计处理7. 收入、费用和利润的确认原则和方法8. 会计政策、会计估计变更和差错更正的处理和披露要求9. 国际财务报告准则（IFRS）的基本原则和应用10. 财务报告分析的基本方法和技巧难点：1. 会计估计变更和差错更正的识别和处理2. 国际财务报告准则（IFRS）与中国企业会计准则（CAS）的差异分析3. 企业合并的会计处理方法及合并财务报表的编制4. 财务会计软件的应用和操作方法。
会计英语第三版教学设计
会计英语第三版教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握会计英语方面的基本知识和技能，包括：1.掌握会计专业的基本词汇和术语；2.了解常用的会计报表和财务数据，并能顺畅地进行阅读和理解；3.提高听说读写等方面的能力，以便更好地进行跨文化交流。
二、课程设置1.第一章：会计职业及其概述•学习会计专业的基本概念与知识，掌握相关的英语词汇和表达方式；•练习阅读会计相关的材料，并进行口头和书面的表达。
2.第二章：会计基础知识•学习会计方面的基础知识，包括会计学和会计法规等；•联系实际案例，掌握相关英语表达方式。
3.第三章：会计凭证和会计账簿•学习会计凭证和会计账簿的基本知识，掌握相关英语词汇和表达方式；•练习写作会计凭证和会计账簿，并进行口头和书面表达。
4.第四章：会计报表•学习常见的会计报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等；•练习阅读和理解会计报表，并进行口头和书面表达。
5.第五章：财务分析•学习如何进行财务分析，包括横向和纵向分析等；•练习进行财务分析，并进行口头和书面表达。
三、教学方法1.讲授法：老师通过讲解和示范，帮助学生建立正确的语言表达方式和思维方式。
2.案例分析法：老师通过实际案例，使学生能够在真实情境下掌握相关的语言表达方式。
3.互动学习法：老师通过互动、问答、小组合作等方式，让学生充分参与课程，提高学习积极性和兴趣。
四、教学评价1.进行期末考试，考查学生对会计英语方面的掌握情况。
2.定期检查在日常教学中学生的表现和反馈，以便及时了解学生对教学内容的理解情况和学习效果。
3.建立学生档案，记录学生的学习过程和成长情况，以便及时根据学生表现进行个性化教学和辅导。
财务会计英文影印版第十版课程设计
财务会计英文影印版第十版课程设计一、课程背景财务会计是指在会计分析和报告中记录若干经济事件的一组规则和原则。
财务会计适用于所有公司和组织，其目的是为了向外部利益相关者提供财务信息。
本课程的目的是让学生了解财务会计的基本概念、原则和实践，以及财务报表的编制和分析。
二、课程目标本课程的目标如下：1.理解财务会计的基本概念和原则。
2.学习财务报表的编制和分析方法。
3.掌握会计科目的分类、账户的开设和记账方法。
4.了解会计信息系统的基本要素和应用。
5.掌握财务会计的重要工具和技术。
三、课程内容本课程的内容包括以下几个方面：1. 财务会计的基本概念和原则•财务会计的定义和目的。
•财务会计的基本原则：货币计量、成本原则、实物实现原则、所有权原则、持续经营原则。
•财务报表的种类及其内容。
2. 财务报表的编制和分析方法•资产负债表的编制和分析方法。
•损益表的编制和分析方法。
•现金流量表的编制和分析方法。
3. 会计科目的分类、账户的开设和记账方法•会计科目分类。
•会计账户的开设和命名。
•记账方法和核算方式。
4. 会计信息系统的基本要素和应用•会计信息系统的基本构成和运作机制。
•会计信息系统的应用实例。
5. 财务会计的重要工具和技术•费用、成本和利润的概念。
•制定预算的方法和程序。
•利润分析和财务分析方法。
四、教学方法本课程采取理论讲授与案例分析相结合的教学方法。
在课堂上，将通过讲解理论知识、对案例分析和讨论来帮助学生加深对财务会计的理解。
五、作业与考核•学生每周需要完成一定的课后作业，包括理论练习、分析报表、编制账务等。
•期末考核内容包括理论考试和实际操作考试。
六、参考书目1.Financial Accounting, 10th Edition, Wiley.2.Principles of Accounting, Volume 1, OpenStax.3.Financial Accounting Theory and Analysis, 11th Edition,Cengage Learning.注：以上书目均为英文影印版。
会计英语第二版教学设计 (2)
会计英语第二版教学设计一、教学目标1.理解会计基础知识和相关英文词汇；2.掌握财务会计报表（资产负债表、利润表、现金流量表）的基本结构和英文表述；3.熟悉会计实务中常见的英文缩写和术语；4.培养学生运用英语语言技能解决会计实务问题的能力。
二、教学内容第一部分会计基础知识和相关英文词汇1.会计定义及其意义；2.会计的历史；3.会计职业；4.会计基本概念；5.注册会计师和国际注册会计师的要求。
第二部分财务会计报表的英文表述1.资产负债表的英文表述；2.利润表的英文表述；3.现金流量表的英文表述；4.会计年度和财务报表的周期；5.账面价值、成本和市场价值；6.实际成本、资产减值损失和减值计提。
第三部分会计实务中的英文缩写和术语1.账户和账目的英文表述；2.会计科目的英文表述；3.科目余额和总账平衡的英文表述；4.账龄和账龄分析的英文表述；5.清理、调整和重分类的英文表述；6.库存和存货的英文表述；7.坏账和预提费用的英文表述。
第四部分会计实务问题的英文表述和解决能力1.准确理解会计实务中的问题；2.运用英语语言技能解决会计实务问题。
三、教学重点和难点1.财务会计报表的英文表述；2.会计实务中的英文缩写和术语；3.运用英语语言技能解决会计实务问题。
四、教学方法1.讲授法；2.案例教学法；3.小组讨论法。
五、教学评价方法1.考试；2.课堂测验；3.小组讨论；4.课后作业。
六、参考资料1.《会计中英文词典》；2.《新编高级会计英语》；3.《实务会计英语》。
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Chapter 1 step into the world of accounting
1.4 Types of accounting
Classification-financial accounting and managerial accounting
1.4.1 Financial Accounting
Production of financial statements-external users
International Accounting Standards(IASs)国际会计准则Generally Accepted Accoungting Principles(GAAPs)公认会计准则1.4.2 Management accounting
Management accounting works for internal users
内部管理会计工作举例：
Strategy formulating 战略规划
Decision making 内部决策
Optimized resources usage 优化资源利用率
1.5The Accounting Profession and Careers
1.5.1Classification of Accounting Profession
Public Accountant
-Auditing
-Tax services
-Consulting services
Private Accountants
1.5.2The Accounting Professional Ethics Integrity of accountants
Code of ethics 会计职业道德
Case-Enron Scandal 安然公司丑闻事件作业布置：
板书设计：
课后分析：
教案编号： 04
教学时间：2010年月第 5 周
教学班级：09级会计班
授课类型：讲授
教学目的及要求：
Upon the completion of this lesson, the students will able to: Have general knowledge of the framework of accounting Have general knowledge of carrer of accounting
教学重点：
Conceptual framework of acconting
(1)basic assumption
(2)basic principle
教学难点：
Conceptual framework of acconting
教学过程：
Chapter 1 step into the world of accounting
1.6 Accountancy Bodies
1.6.1Accounting Standard-Setting Bodies
Federal Accounting Standards Advisory Board(FASAB)
联邦会计准则咨询委员会
1.6.2Professional Accounting Bodies
Association of Chartered Certified Accountants(ACCA) -UK 特许公认会计师公会
Certified Public Accountant(CPA)
1.6.3Oversight Boards
1.6.4Auditing Standard-Setting Bodies
1.8Accounting Conceptual Framework
1.8.1Basic Accounting Assumptions
Business Entity Assumption会计主体假设假设GoingConcern Assumption 持续经营假设
asset capitalization,depreciation and amortization Monetary Unit Assumption 货币计量假设
Periodicity Assumption 会计分期假设
1.8.2Basic Accounting Principles
Historical Cost Principle历史成本原则-reliable。