幼儿园小班体智能教案：乌龟爬呀爬

幼儿园小班体智能教案：乌龟爬呀爬

一、活动目标

1、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的快乐。

2、在体育游戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。

3、掌握手膝着地爬的基本动作。

二、活动准备

乌龟玩偶一只、乌龟头饰若干、碰铃一个，沙包、拱形门6个、小兔手偶、软垫。

三、活动过程

1、师生问好、热身游戏。（3mins）

2、游戏活动（15mins）

（1）活动导入

师：“小朋友，今天咱班来了一位小客人，他非常调皮，你们猜猜他是谁啊？”

教师将乌龟玩偶，放入戳了一个洞的纸盒中，边说边从洞中依次出示乌龟的尾巴，头，爪子，和壳。

（2）幼儿探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作。

师：“小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的？”

“小乌龟”到软垫上四散爬，老师观察幼儿爬时的动作是否正确，并在之后进行示范。

（3）游戏1：乌龟爬山坡

规则：幼儿分成三组轮流进行游戏，在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼

儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，节奏快爬得快，节奏慢爬得慢，要求有一定速度并能较好地控制方向。

（4）游戏2：送粮食。

师：小乌龟，有好朋友找你们，快回来喽。

师：猜猜是谁在找你们呀？（教师出示手偶玩具小兔子）小兔子想请“小乌龟”帮个忙。冬天到了，小兔家买了许多粮食，可小兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬回家啊？所以，来请小乌龟帮忙，小兔的家在很远的地方，要钻过山洞才能到。

规则：幼儿分成两组，排成一列纵队进行游戏。拱形门纵向排列，幼儿背着沙包钻过山洞，每次背上只能运一个沙包，放运完后要从山洞外面爬回来。

（5）讲评游戏过程中出现的问题，及时表扬、鼓励幼儿。

3、放松运动（3mins）

游戏结束，幼儿在教师的带领下随音乐一起做放松运动。