医学统计学试题答案
医学统计学试题与答案解析
医学统计学试题及答案习题《医学统计学》第二版 (五年制临床医学等本科生用)(一) 单项选择题1. 观察单位为研究中的( d )。
A. 样本 B .全部对象 C. 影响因素 D. 个体2. 总体是由 ( c ) 。
A. 个体组成B.研究对象组成 C . 同质个体组成 D. 研究指标组成3. 抽样的目的是(b )。
A. 研究样本统计量B. 由样本统计量推断总体参数C. 研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4. 参数是指(b )。
A. 参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标 D .样本的总和5. 关于随机抽样，下列那一项说法是正确的(a)。
A. 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B. 研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C. 随机抽样即随意抽取个体D. 为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6 . 各观察值均加(或减)同一数后(b)。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C. 两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用(a )。
A.变异系数 B .差 C. 极差 D. 标准差8.以下指标中( d)可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C. 中位数D. 标准差9.偏态分布宜用( c)描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后， ( b)不变。
A. 算术均数B.标准差C. 几何均数D.中位数11. ( a )分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B. 左偏态C. 右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种(c )分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用(c)描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C. 中位数D. 四分位数间距14. (c )小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是(c )。
医学统计学试题答案
医学统计学试题答案一、选择题1. 医学统计学中，用于描述数据分布集中趋势的指标是（）。
A. 方差B. 标准差C. 均数D. 百分位数答案：C2. 下列哪项不是医学研究中的常见随机误差来源？（）。
A. 测量误差B. 抽样误差C. 实验设计偏差D. 仪器误差答案：C3. 在医学统计分析中，卡方检验主要用于（）。
A. 比较两组连续变量的均值B. 比较两组分类变量的分布C. 检验两组数据的一致性D. 评估变量间的相关性答案：B4. 回归分析的主要目的是（）。
A. 确定变量间的因果关系B. 评估变量间的关系强度C. 预测未来数据的趋势D. 以上都是答案：D5. 灵敏度和特异度是评价（）的重要指标。
A. 治疗效果B. 诊断试验C. 预防措施D. 病因关系答案：B二、填空题1. 在医学统计中，用于描述数据分布离散程度的指标是________和________。
答案：方差，标准差2. 医学研究中，为了减少随机误差的影响，常采用的方法有________、________和________。
答案：重复测量，随机化，盲法3. 医学统计分析中，用于评估两组连续变量间差异的非参数检验包括________、________等。
答案：Mann-Whitney U检验，Wilcoxon符号秩检验4. 逻辑回归分析可以用来处理变量间的________和________关系。
答案：线性，非线性5. 医学研究中，为了评估治疗效果的一致性，常用的统计方法是________。
答案：Meta分析三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。
医学统计学在临床研究中的应用十分广泛，它通过使用各种统计方法和技术来分析和解释临床数据，帮助研究者得出科学的结论。
其重要性体现在以下几个方面：首先，统计学可以帮助研究者设计合理的研究方案，如随机对照试验，以减少偏倚和误差。
其次，在数据收集阶段，统计学原理可以指导如何进行有效的数据采集和处理缺失数据。
医学统计学本科试题及答案
医学统计学本科试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在医学统计学中，总体是指：A. 研究中的所有个体B. 研究中所观察到的个体C. 研究中所抽取的样本D. 研究中未观察到的个体答案：A2. 下列哪项不是医学统计学中常用的统计图表？A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 散点图E. 树状图答案：E3. 以下哪个指标用于描述分类变量的关联性？A. 均值B. 标准差C. 相关系数D. 卡方检验答案：D4. 医学统计学中的“误差”通常指：A. 测量误差B. 抽样误差C. 实验误差D. 所有上述情况答案：D5. 在进行两独立样本均值的比较时，应使用：A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：A6. 医学统计学中的“样本量”是指：A. 研究中观察到的个体数量B. 研究中抽取的个体数量C. 研究中所有可能的个体数量D. 研究中随机抽取的个体数量答案：B7. 以下哪个统计量用于描述数据的离散程度？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D8. 相关系数的取值范围是：A. -1 到 1B. 0 到 1C. -∞ 到+∞D. 1 到+∞答案：A9. 在医学研究中，为了减少偏倚，研究者通常会采用：A. 随机化B. 匹配C. 盲法D. A和C答案：D10. 下列哪项是生存分析中常用的统计方法？A. Kaplan-Meier法B. Cox回归C. Logistic回归D. 所有上述情况答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述医学统计学中的“随机误差”和“系统误差”的区别。
答案：随机误差是指在测量过程中由于偶然因素引起的误差，这种误差是不可预测的，但在多次测量中会呈现正态分布，可以通过增加样本量来减少其影响。
系统误差则是由于测量方法或仪器本身的缺陷引起的误差，它是可预测的，并且会持续影响测量结果，需要通过改进测量方法或校准仪器来消除。
2. 解释医学统计学中的“95%置信区间”的含义。
医学统计学题库及答案
医学统计学题库及答案1. 描述统计1.1 以下哪个是描述统计的目的？A. 通过样本数据估计总体参数B. 通过总体数据估计样本参数C. 掌握总体数据的整体情况D. 掌握样本数据的整体情况答案：C1.2 描述统计法可以通过以下哪种途径进行？A. 经验法B. 理论法C. 实证法D. 推理法答案：C1.3 描述统计研究的内容主要包括以下哪些方面？A. 数据的整理和分类B. 数据的测量和统计描述C. 数据的分析和解释D. 数据的比较和推断答案：A、B、C、D1.4 描述统计法分为以下哪两类？A. 单变量描述统计B. 双变量描述统计C. 多变量描述统计D. 多重描述统计答案：A、B、C、D2. 分布统计2.1 以下哪种回答正确描述了正态分布？A. 均值等于0，标准差等于1B. 均值等于1，标准差等于0C. 均值等于0，标准差大于1D. 均值等于1，标准差大于0答案：A2.2 正态分布的特点包括以下哪些？A. 对称分布B. 峰态分布C. 均匀分布D. 尖峰分布答案：A、D2.3 正态分布的标准差决定了以下哪个特征？A. 数据的离散程度B. 数据的集中程度C. 数据的偏斜程度D. 数据的峰态程度答案：A2.4 正态分布的特征值z是根据以下哪个公式计算得出的？A. z = (x - μ) / σB. z = (x - σ) / μC. z = (μ - x) / σD. z = (σ - x) / μ答案：A3. 推断统计3.1 推断统计的目的是什么？A. 通过样本数据推断总体参数B. 通过总体数据推断样本参数C. 掌握总体数据的整体情况D. 掌握样本数据的整体情况答案：A3.2 推断统计的方法主要包括以下哪些？A. 参数估计B. 假设检验C. 方差分析D. 相关分析答案：A、B、C3.3 参数估计的目的是什么？A. 估计总体参数B. 估计样本参数C. 估计总体样本参数D. 估计样本总体参数答案：A3.4 假设检验的步骤包括以下哪些？A. 对原假设提出对立假设B. 利用样本数据计算统计量的值C. 比较统计量的值与临界值D. 根据比较结果得出结论答案：A、B、C、D4. 相关分析4.1 以下哪个参数可以反映两个变量之间的关系强度？A. 相关系数B. 偏度C. 标准差D. 峰度答案：A4.2 相关系数的取值范围是什么？A. [-1, 0]B. [0, 1]C. [-∞, +∞]D. [0, +∞]答案：A、B4.3 相关系数绝对值越大表示什么？A. 两个变量之间的关系越强B. 两个变量之间的关系越弱C. 两个变量之间没有关系D. 无法确定两个变量之间的关系强弱答案：A4.4 相关分析需要满足以下哪些前提？A. 两个变量之间存在线性关系B. 两个变量之间呈正态分布C. 样本容量充足D. 数据来自独立样本答案：A、B、D这是一个医学统计学题库及答案的文档，包含了描述统计、分布统计、推断统计和相关分析等方面的问题和答案。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题1. 医学统计学中的描述性统计主要用来描述（）。
A. 总体参数B. 样本数据C. 个体差异D. 随机误差答案：B2. 在医学研究中，双盲法的主要目的是（）。
A. 增加样本量B. 控制偏倚C. 减少随机误差D. 提高治疗效果答案：B3. 下列哪种情况下，使用卡方检验是合适的？（）A. 比较两个连续变量的均值B. 比较两个分类变量的分布C. 检验一个连续变量的方差D. 检验两个样本的一致性答案：B4. 在医学统计分析中，多元线性回归可以用来评估（）。
A. 一个变量对另一个变量的影响B. 两个或多个变量对一个变量的影响C. 一个变量对另一个变量的影响是否显著D. 两个或多个变量之间的相关性答案：B5. 以下哪项是医学统计学中的基本概念？（）A. 疾病发生率B. 疾病死亡率C. 疾病预后D. 疾病流行趋势答案：A二、填空题1. 在医学统计中，用于描述数据分布离散程度的指标是________。
答案：方差2. 为了减少样本误差，提高统计效能，医学研究中常用的抽样方法是________。
答案：分层随机抽样3. 在医学研究中，用于比较两个独立样本均值差异的统计方法是________。
答案：独立样本t检验4. 用于评估医学治疗效果的统计指标是________。
答案：治疗效果差异5. 用于描述个体在群体中的分布情况的统计图表是________。
答案：直方图三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。
医学统计学在临床研究中的应用极为广泛，它通过科学的方法对临床数据进行收集、整理、分析和解释，从而为临床决策提供依据。
其重要性体现在以下几个方面：首先，统计学可以帮助研究者正确设计研究方案，确保研究的有效性和可靠性；其次，通过统计分析，可以评估治疗效果、疾病风险和预后情况，为临床治疗提供指导；再次，统计学还能够识别和控制研究中的偏倚和误差，提高研究结果的准确性；最后，统计学方法在临床试验中尤为重要，它能够确保试验结果的客观性和科学性，为新药物或治疗方法的开发和应用提供支持。
医学统计学习题及答案
医学统计学习题及答案Revised at 16:25 am on June 10, 2019一、最佳选择题1．卫生统计工作的步骤为 cA.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表2．统计分析的主要内容有A.统计描述和统计学检验B.区间估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断E.统计描述和统计图表3．统计资料的类型包括A.频数分布资料和等级分类资料B.多项分类资料和二项分类资料C.正态分布资料和频数分布资料D.数值变量资料和等级资料E.数值变量资料和分类变量资料4．抽样误差是指A.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.样本中每个体之间的差别D.由于抽样产生的观测值之间的差别E.测量误差与过失误差的总称5.统计学中所说的总体是指A.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体6．描述一组偏态分布资料的变异度,宜用A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差7．用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布E.任何分布8．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距9．频数分布的两个重要特征是A.统计量与参数B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差E.样本与总体10．正态分布的特点有A.算术均数=几何均数B.算术均数=中位数C.几何均数=中位数D.算术均数=几何均数=中位数E.以上都没有11．正态分布曲线下右侧5％对应的分位点为A.μ+σB.μσC.μ+σD.μ+σE.μσ12．下列哪个变量为标准正态变量 A.s x μ- B.σμ-x C. x s x μ- D.x x σμ- E. s x μ- 13．某种人群如成年男子的某个生理指标如收缩压或生化指标如血糖水平的正常值范围一般指A.该指标在所有人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人不同时间的波动范围14．下列哪一变量服从t 分布 A. σμ-x B. σμ-x C. x x σμ- D. x s x x - E. xs x μ- 15.统计推断的主要内容为A.统计描述与统计图表B.参数估计和假设检验C.区间估计和点估计D.统计预测与统计控制E.参数估计与统计预测16．可信区间估计的可信度是指A.α α C.β β E.估计误差的自由度17．下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差E.四分位数间距18．两样本比较作t 检验,差别有显着性时,P 值越小说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E. I 型错误越大19．两样本比较时,分别取以下检验水准,哪一个的第二类错误最小A.α=B.α=C.α=D.α=E.α=20.当样本含量n 固定时,选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高A.α=B.α=C.α=D.α=E.α=21.在假设检验中,P 值和α的关系为A. P 值越大,α值就越大B. P 值越大,α值就越小C. P 值和α值均可由研究者事先设定D. P 值和α值都不可以由研究者事先设定E. P 值的大小与α值的大小无关22.假设检验中的第二类错误是指A.拒绝了实际上成立的0HB.不拒绝实际上成立的0HC.拒绝了实际上成立的1HD.不拒绝实际上不成立的0HE.拒绝0H 时所犯的错误23.方差分析中,组内变异反映的是A. 测量误差B. 个体差异C. 随机误差,包括个体差异及测量误差D. 抽样误差E. 系统误差24.方差分析中,组间变异主要反映A. 随机误差B. 处理因素的作用C. 抽样误差D. 测量误差E. 个体差异25.多组均数的两两比较中,若不用q 检验而用t 检验,则A. 结果更合理B. 结果会一样C. 会把一些无差别的总体判断有差别的概率加大D. 会把一些有差别的总体判断无差别的概率加大E. 以上都不对26.说明某现象发生强度的指标为A.构成比B.相对比C.定基比D.环比E. 率27.对计数资料进行统计描述的主要指标是A.平均数B.相对数C.标准差D.变异系数E.中位数28.构成比用来反映A.某现象发生的强度B.表示两个同类指标的比C.反映某事物内部各部分占全部的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列E.上述A 与C 都对29. 样本含量分别为1n 和2n 的两样本率分别为1p 和2p ,则其合并平均率c p 为A. 1p +2pB. 1p +2p /2C. 21p p ⨯D.212211n n p n p n ++ E.2)1()1(212211-+-+-n n p n p n 30.下列哪一指标为相对比A. 中位数B. 几何均数C. 均数D. 标准差E. 变异系数31.发展速度和增长速度的关系为A. 发展速度=增长速度一1B. 增长速度=发展速度一1C.发展速度=增长速度一100D.增长速度=发展速度一100E.增长速度=发展速度一1/100表示A.标化组实际死亡数与预期死亡数之比B.标化组预期死亡数与实际死亡数之比C.被标化组实际死亡数与预期死亡数之比D.被标化组预期死亡数与实际死亡数之比E.标准组与被标化组预期死亡数之比33.两个样本率差别的假设检验,其目的是A.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个样本率和两个总体率有无差别D.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E.推断两个总体分布是否相同34.用正态近似法进行总体率的区间估计时,应满足A. n 足够大B. p 或1-p 不太小C. np 或n1-p 均大于5D. 以上均要求E. 以上均不要求35.由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P 〈,则A. 两样本率相差很大B. 两总体率相差很大C. 两样本率和两总体率差别有统计意义D. 两总体率相差有统计意义E. 其中一个样本率和总体率的差别有统计意义36.假设对两个率差别的显着性检验同时用u 检验和2χ检验,则所得到的统计量u 与2χ的关系为A. u 值较2χ值准确B. 2χ值较u 值准确C. u=2χD. u=2χE. 2χ=u37.四格表资料中的实际数与理论数分别用A 与T 表示,其基本公式与专用公式求2χ的条件为A. A ≥5B. T ≥5C. A ≥5 且 T ≥5D. A ≥5 且n ≥40E. T ≥5 且n ≥4038.三个样本率比较得到2χ>2)2(01.0χ,可以为A.三个总体率不同或不全相同B.三个总体率都不相同C.三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同E.三个总体率中有两个不同39.四格表2χ检验的校正公式应用条件为A. n>40 且T>5B. n<40 且T>5C. n>40 且 1<T<5D. n<40 且1<T<5E. n>40 且T<140.下述哪项不是非参数统计的优点A.不受总体分布的限定B.简便、易掌握C.适用于等级资料D.检验效能高于参数检验E.适用于未知分布型资料41.秩和检验和t 检验相比,其优点是A. 计算简便,不受分布限制B.公式更为合理C.检验效能高D.抽样误差小E.第二类错误概率小42.等级资料比较宜用A. t 检验B. u 检验C.秩和检验D. 2χ检验E. F 检验43.作两均数比较,已知1n 、2n 均小于30,总体方差不齐且分布呈极度偏态,宜用A. t 检验B. u 检验C.秩和检验D. F 检验E.2χ检验44.从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料,其2χ检验结果为：甲文)1(01.02χχ>,乙文2)1(05.02χχ>,可认为A.两文结果有矛盾B.两文结果基本一致C.甲文结果更可信D.乙文结果更可信E.甲文说明总体间的差别更大45.欲比较某地区1980年以来三种疾病的发病率在各年度的发展速度,宜绘制A.普通线图B.直方图C.统计地图D.半对数线图E.圆形图46.拟以图示某市1990～1994年三种传染病发病率随时间的变化,宜采用A.普通线图B.直方图C.统计地图D.半对数线图E.圆形图47.调查某地高血压患者情况,以舒张压≥90mmHg 为高血压,结果在1000人中有10名高血压患者,99名非高血压患者,整理后的资料是：A.计量资料B.计数资料C.多项分类资料D.等级资料E.既是计量资料又是分类资料48. 某医师检测了60例链球菌咽炎患者的潜伏期,结果如下;欲评价该资料的集中趋势和离散程度,最合适的指标是:───────────────────────────────────潜伏期小时 12- 24- 36- 48- 60- 72- 84- 96- 108- 合计───────────────────────────────────病例数 1 10 18 14 5 4 4 2 2 60_______________________________________________________________________A.均数和标准差B.几何均数和全距C.中位数和四分位数间距D.均数和方差E.均数和变异系数49.某医院对30名麻疹易感儿童经气溶胶免疫一个月后,测得其血凝抑制抗体滴度,结果如下;最合适描述其集中趋势的指标是:抗体滴度: 1:8 1:16 1:32 1:64 1:128 1:256 合计例数: 2 6 5 11 4 2 30A.均数B.几何均数C.百分位数D. 中位数E.标准差50．某市1998年调查了留住该市一年以上,无明显肝、肾疾病,无汞作业接触史的居民238人的发汞含量,结果如下;欲估计该市居民发汞值的95%医学参考值范围,宜计算：发汞值μmol/kg～～～～～～～～人数： 20 66 80 28 18 6 2 2A. X ±B. X +C. ～D. P9551.现随机抽取调查某市区某年男孩200人出生体重,得均数为kg,标准差为kg;按95%可信度估计该市男孩出生体重均数所在范围,宜用:A. X ±B. X ±C. X ±,v S D. X ±,vSE.μ±σx52. 测定尿铅含量有甲乙两种方法;现用甲乙两法检测相同样品,结果如下;要比较两法测得的结果有无差别,宜用：10名患者的尿样分别用两法测定尿铅结果───────────────────样品号甲法乙法───────────────────12.. .. ..910──────────────────A．配对设计t检验 B.两样本均数的t检验C.两样本均数的u检验D.协方差分析E. 配对设计u检验53. 测得10名正常人和10名病毒性肝炎患者血清转铁蛋白的含量g/L,结果如下,比较患者和正常人的转铁蛋白是否有显着性差别,用:正常人病毒性肝炎患者A. 两样本均数的u检验B.样本均数与总体均数的t检验C. 两样本均数的t检验D. 配对设计t检验E. 先作方差齐性检验, 再决定检验方法54. 从9窝大鼠的每窝中选出同性别、体重相近的2只, 分别喂以水解蛋白和酪蛋白饲料,4周后测定其体重增加量,结果如下,比较两种饲料对大鼠体重的增加有无显着性影响,宜用:窝编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9含酪蛋白饲料组 82 66 74 78 82 76 73 90 92含水解蛋白饲料组15 28 29 28 24 38 21 37 35A.单因素方差分析B.协方差分析C. 配对设计t检验D.两样本均数的t检验E. 配对设计u检验55.已知正常人乙酰胆碱酯酶活力的平均数为,现测得10例慢性气管炎患者乙酰胆碱酯酶活力分别为：,,,,,,, ,;欲比较慢性气管炎患者乙酰胆碱酯酶活力的总体均数与正常人有无显着性的差别,用:A. 两样本均数的t检验B. 配对设计t检验C. 两样本均数的u检验D. 样本均数与总体均数的t检验E. 样本均数与总体均数的u检验56. 某医院用中药治疗8例再生障碍性贫血患者,其血红蛋白g/L治疗前后变化的结果如下,治疗前后血红蛋白g/L值是否有显着性差别,可用:患者编号 1 2 3 4 5 6 7 8治疗前血红蛋白 68 65 55 75 50 70 76 65治疗后血红蛋白 128 82 80 112 125 110 85 80A. 样本均数与总体均数的t检验B. 两样本均数的t检验C. 配对设计t检验D. 两样本均数的u检验E.协方差分析57. 应用免疫酶法对鼻咽癌患者和非癌患者分别测定11人的血清病毒VCA－LOG抗体滴度,其倒数如下,比较两组患者的血清病毒的VCA－LOGA 抗体滴度倒数平均水平之间有无显着性的差别,宜用:鼻咽癌患者 5 20 40 80 80 80 160 160 320 320 640非癌患者 5 10 10 20 20 20 40 40 80 80 80A. 配对设计t检验B. 两样本均数的t检验C. 两样本几何均数的t检验方差齐时D. 两样本均数的u检验E. 样本均数与总体均数的t检验58．下表是甲、乙两医院治疗同一种疾病的情况,如比较甲、乙两医院的总治愈率有无差别,应用：───────────────────────────────────甲医院乙医院病情──────────────────────────────治疗人数治愈人数治愈率％治疗人数治愈人数治愈率％───────────────────────────────────轻 100 80 300 210重 300 180 100 50───────────────────────────────────合计 400 260 400 260───────────────────────────────────A.按病情轻重分别比较B.四格表的X2检验C.两样本率的u检验D.四格表的确切概率法E.先作率的标准化,再对标化率作假设检验59. 某研究室用甲乙两种血清学方法检查422例确诊的鼻咽癌患者,得结果如下表. 分析两种检验结果之间有无差别,检验公式是:──────────────────────────乙法甲法 ───────── 合计+ -──────────────────────────+ 261 110 371- 20 31 39──────────────────────────合计 281 141 422──────────────────────────A. c b c b x +-=22)( B.))()()(()(22d b c a d c b a n bc ad x ++++-= C. ))()()(()2/(22d b c a d c b a n n bc ad x ++++--= D.)1(22-=∑C R n n A n x E.!!!!!)!()!()!()!(n d c b a d b c a d c b a P ++++=60. 有20例急性心肌梗塞并发休克病人,分别采用西药和中西药结合的方法抢救,疗效如下,比较两组病死率有无差别,宜用治疗转归组别 合计康复 死亡西药组 6 5 11中西药组 9 0 9合计 15 5 20A.两样本率的u 检验B.四格表的X 2 检验C. 四格表的校正X 2 检验 ×2表的X 2检验E. 四格表的确切概率法61.为研究血型与胃溃疡、胃癌的关系,得下表资料,AB 型因例数少省略去,问各组血型构成差别有无统计意义,宜用：血 型 ────────── 合计 O A B ──────────────────── 胃溃疡 993 679 134 1806 胃 癌 393 416 84 893 对 照 2902 2652 570 6097 ──────────────────── 4288 3720 788 8796 ────────────────────A. 3×3表的X 2检验 ×4表的X 2检验C. 3×3列联表的X 2检验D. 4×4列联表的X 2检验E.秩和检验62.某山区小学男生80人,其中肺吸虫感染23人,感染率为%;女生85人,感染13人,感染率为%,如比较男女生的肺吸虫感染率有无差别,可用:A.两样本率的u检验B.四格表的X2 检验×2表的X2检验 D. 四格表的确切概率法E.以上方法均可63. 二种方案治疗急性无黄疸型病毒肝炎180例,结果如下;比较二组疗效有无差别,宜用：例数组别无效好转显效痊愈合计西药组 49 31 5 15 100中西药组 45 9 22 4 80合计 94 40 27 19 180A. 3×3表的X2检验B. 2×4表的X2检验C. 3×3列联表的X2检验D. 2×4列联表的X2检验E.成组设计两样本比较的秩和检验64.四种呼吸系疾病痰液内嗜酸性白细胞的含量如下;比较各组间的嗜酸性白细胞的含量有无差别,宜用：含量支气管扩张肺气肿肺癌病毒性呼吸系统感染— 0 3 5 3+ 2 5 7 5++ 9 5 3 3+++ 6 2 2 0合计 17 15 17 11A. 成组设计的方差分析B. 成组设计的多个样本的秩和检验C.配伍组设计的方差分析D.配伍组设计的多个样本的秩和检验×4表的X2检验65.三种药物治疗某病的观察结果如下.检验何种药物疗效较好,宜用:药物疗效A B C 合计治愈 15 4 1 20显效 49 9 15 73好转 31 50 45 126无效 5 22 24 51合计 100 85 85 270A. 4×3表的X2检验B. 4×3列联表的X2检验C. 5×4表的X2检验D. 5×4列联表的X2检验E. 成组设计的多个样本的秩和检验66.某地1952和1998年三种死因别死亡率如下表,将此资料绘制成统计图,宜用:某地1952和1998年三种死因别死亡率死因 1952 1998肺结核心脏病恶性肿瘤A.直条图B.百分条图C.圆图D.线图E.直方图67.图示下表资料,应选用的统计图是:某市1949～1953年15岁以下儿童结核病和白喉死亡率1/10万年份结核病死亡率白喉死亡率19491950195119521953A.条图B.百分条图C.圆图D.线图或半对数线图E.直方图68.某人测得140名一年级男性大学生第一秒肺通气量FEV1,结果如下.图示此资料宜用:FEV1 频数－ 1－ 3－ 11－ 38－ 46－26－ 12───────合计137──────────────A.条图B.百分条图C.圆图D.线图或半对数线图E.直方图69.我国1988年部分地区的死因构成如下表.图示此资料宜用:我国1988年部分地区的死因构成死因构成比%呼吸系病脑血管病恶性肿瘤损伤与中毒心脏疾病其它合计A.条图B.百分条图或圆图C.半对数线图D.线图E.直方图70.某地一年级10名女大学生的体重和肺活量数据如下.图示此资料宜用:编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10体重kg 42 42 46 46 50 50 52 52 58 58肺活量LA.条图B.散点图C.半对数线图D.线图E.直方图71.某医院观察三种药物驱钩虫的疗效,服药后7天得粪检钩虫卵阴转率％如下,问这三种药疗效是无差别,宜用:三种药物驱钩虫的疗效比较──────────────────────────────药物治疗例数阴转例数阴转率％──────────────────────────────复方敌百虫片 37 28纯敌百虫片 38 18灭虫宁 34 10──────────────────────────────A. 3×2表的X2检验B. 3×2列联表的X2检验C. 3×3表的X2检验D. 3×3列联表的X2检验E. 4×4表的X2检验72.对15个猪肝给予某种处理,在处理前后各采一次肝外表的涂抹标本进行细菌培养,结果如下.欲比较处理前后的带菌情况有无差别,宜用:带菌情况处理合计阳性阴性前 7 8 15后 2 13 15合计 9 21 30A. 2×2表的X2检验B. 2×2列联表的X2检验C. 3×3表的X2检验D. 3×3列联表的X2检验E. 四格表的确切概率法二、辩析题;要求先判断对错,然后给出理由;例题：由于t 检验效率高于秩和检验,在做两小样本均数检验时,均应使用t检验;答：不正确;因为t 检验属参数检验,只有满足参数检验的条件才能采用t 检验;1.等级资料的比较只能采用秩和检验;2.抽样误差是不可避免的,但其大小是可以控制的;3.开口资料只要呈正态分布,也可用均数反映其集中趋势;4.统计学的假设检验是对总体特征的假设,其结论是完全正确的;5.在直线回归分析中,|b|值越大,回归线越陡;6.同一资料根据不同分析目的可采用不同的统计分析方法;7.在两个同类的研究中,A研究结果P<,B研究结果P<,就表明前者两样本均数差别大,后者两样本均数相差小;8.标准差越大,表示个体差异就越大;9.若两组计量资料的单位相同,可使用标准差来比较其变异大小,而不必考虑采用变异系数;10．当V=∞时,t分布的t值就是标准正态分布的u值;11.秩相关分析不要求两变量呈正态分布;12.在科学研究中,如实测值与真实值不一致即为误差,且这种称为抽样误差;13.在统计分析中,只要标准差大于均数,该指标的频数分布就不呈正态分布;14.在假设检验中,无论是否拒绝H0,都有可能犯错误;15.当资料分布的末端无确切数据时不能计算平均数;16.在卡方检验中,只要P<,就可认为两样本率不同;17.在样本含量确定后,个体差异越大,抽样误差越小;18.用频数表加权法计算的均数比用直接法计算的均数准确;19.普查由于没有抽样误差,结果最准确;20．不同计量单位资料的变异度比较只能用变异系数;21.理论上秩和检验可用于任何分布型资料的比较;三、名词解释1、变异:即同质的观察单位之间某项特征所存在的差异;2、总体:根据研究目的确定的同质观察单位某项变量值的集合;3、样本:从总体中随机抽取的部分观察单位某项变量值的集合组成样本;4、概率:描述随机事件发生可能性大小的数值,用P表示,0≤P≤1;5、中位数:将一组观察值按从小到大的顺序排列后, 位次居中的观察值;6、变异系数:标准差S与均数X之比用百分数表示;公式是CV=S/X×100％;7、参数估计:用样本统计量来估计总体参数,包括点值估计和区间估计;8、可信区间:在参数估计时,按一定可信度估计所得的总体参数所在的范围;9、抽样误差:由于总体中存在个体变异,随机抽样所得样本仅仅是总体的一部分,从而造成样本统计量与总体参数之间的差异,称抽样误差;10、P值:指由H所规定的总体中作随机抽样,获得等于及大于或等于及小于现有样本检验统计量的概率,P的取值范围在0-1之间;11、检验效能1-β:又称把握度,即两总体确实有差别, 按α水准能发现它们有差别的能力;12、检验水准:用于判断是否拒绝H的概率标准,用α表示,一般取α＝,P>α,不拒绝H0;P≤α,拒绝H;13、第一类错误:拒绝了实际上是成立的H所产生的错误,即"弃真", 其概率大小为α;14、第二类错误:接受了实际上不成立的H所产生的错误,即"存伪",其概率大小用β表示,一般β是未知的,其大小与α有关;15、假设检验:根据研究目的, 对样本所属总体特征提出一个假设, 然后用适当方法根据样本提供的信息, 推断此假设应当拒绝或不拒绝, 以使研究者了解在假设条件下,差异由抽样误差引起的可能性大小,便于比较分析;16、构成比:又称构成指标;它说明一事物内部各组成部分所占的比重或分布;构成比=某一组成部分的观察单位数／同一事物各组成的观察单位总数×100%;17、率:又称频率指标;它说明某现象发生的频率或强度;率=发生某现象的观察单位数／可能发生该现象的观察单位总数×K;18、率的标准化法:采用一个共同的内部构成标准,把两个或多个样本的不同内部构成调整为共同的内部构成标准, 以消除因内部构成不同对总率产生的影响,使算得的标准化率具有可比性;19、参数统计: 在统计推断中 ,假定样本所来自的总体分布为已知的函数形式,但其中有的参数为未知, 统计推断的目的就是对这些未知参数进行估计或检验;20、非参数检验:在统计推断中,不依赖于总体的分布形式, 直接对总体分布位置是否相同进行检验的方法,称非参数检验;21、相关系数: 说明两变量间相关关系的密切程度与相关方向的指标,用r表示;22、回归系数b:即回归直线的斜率,它表示当X变动一个单位时,Y平均改变b个单位;23、偏回归系数bi: 在其它自变量保持恒定时,Xi每增减一个单位时y平均改变bi个单位;24、决定系数: 相关系数或复相关系数的平方,即r2或R2;它表明由于引入有显着性相关的自变量,使总平方和减少的部分,r2或R2越接近1, 说明引入相关变量的效果越好;25、计量资料:用定量方法对每个观察对象测定某项指标量的大小,所得的资料称为计量资料;26、计数资料: 先将观察单位按某种属性或类别分组,然后清点各组的观察单位数所得资料,称为计数资料;27、等级资料: 将观察单位按某种属性的不同程度分组,所得各组的观察单位数,称为等级资料;四、简答题1、统计资料可以分成几类答: 根据变量值的性质,可将统计资料分为数值变量资料计量资料,无序分类变量资料计数资料,有序分类变量资料等级资料或半定量资料;用定量方法测定某项指标量的大小,所得资料,即为计量资料；将观察对象按属性或类别分组,然后清点各组人数所得的资料,即为计数资料；按观察对象某种属性或特征不同程度分组,清点各组人数所得资料称为等级资料;2、不同类型统计资料之间的关系如何答: 根据分析需要,各类统计资料可以互相转化;如男孩的出生体重,属于计量资料,如按体重正常与否分两类,则资料转化为计数资料；如按体重分为: 低体重,正常体重,超体重,则资料转化为等级资料;计数资料或等级资料也可经数量化后,转化为计量资料;如性别,结果为男或女,属于计数资料,如男性用0或1,女性用1或0表示,则将计数资料转化为计量资料;3、频数分布有哪两个重要特征答:频数分布有两个重要特征:集中趋势和离散趋势,是频数分布两个重要方面;将集中趋势和离散趋势结合起来分析,才能全面地反映事物的特征;一组同质观察值,其数值有大有小,但大多数观察值集中在某个数值范围,此种倾向称为集中趋势;另一方面有些观察值较大或较小,偏离观察值集中的位置较远,此种倾向称为离散趋势;4、标准差有什么用途答: 标准差是描述变量值离散程度常用的指标,主要用途如下: ①描述变量值的离散程度;两组同类资料总体或样本均数相近,标准差大,说明变量值的变异度较大,即各变量值较分散,因而均数代表性较差；反之,标准差较小,说明变量异度较小,各变量值较集中在均数周围,因而均数的代表性较好;②结合均数描述正态分布特征；③结合均数计算变异系数CV；④结合样本含量计算标准误;5、变异系数CV常用于哪几方面答: 变异系数是变异指标之一,它常用于以下两个方面: ①比较均数相差悬殊的几组资料的变异度;如比较儿童的体重与成年人体重的变异度,应使用CV；②比较度量衡单位不同的几组资料的变异度;如比较同性别,同年龄人群的身高和体重的变异度时,宜用CV;6、制定参考值范围有几种方法各自适用条件是什么答: 制定参考值范围常用方法有两种: ①正态分布法: 此法是根据正态分布的原理,依据公式:X±uS计算,仅适用于正态分布资料或对数正态分布资料;95%双侧参考值范围按: X±计算；95%单侧参考值范围是: 以过低为异常者,则计算: X－,过高为异常者,计算X＋;若为对数正态分布资料,先求出对数值的均数及标准差,求得正常值范围的界值后,反对数即可;②百分位数法;用～估计95%双侧参考值范围；P5或P95为95%单侧正常值范围;百分位数法适用于各种分布的资料包括分布未知,计算较简便,快速;使用条件是样本含量较大,分布趋于稳定;一般应用于偏态分布资料、分布不明资料或开口资料;7、计量资料中常用的集中趋势指标及适用条件各是什么答: 常用的描述集中趋势的指标有: 算术均数、几何均数及中位数;①算术均数,简称均数,反映一组观察值在数量上的平均水平,适用于对称分布,尤其是正态分布资料；②几何均数: 用G表示,也称倍数均数,反映变量值平均增减的倍数, 适用于等比资料,对数正态分布资料；③中位数: 用M 表示,中位数是一组观察值按大小顺序排列后,位置居中的那个观察值;它可用于任何分布类型的资料,但主要应用于偏态分布资料,分布不明资料或开口资料;8、标准差,标准误有何区别和联系答: 标准差和标准误都是变异指标,但它们之间有区别,也有联系;区别: ①概念不同；标准差是描述观察值个体值之间的变异程度；标准误是描述样本均数的抽样误差；②用途不同；标准差常用于表示变量值对均数波动的大小,与均数结合估计参考值范围,计算变异系数,计算标准误等;标准误常用于表示样本统计量样本均数,样本率对总体参数总体均数,总体率的波动情况,用于估计参数的可信区间,进行假设检验等;③它们与样本含量的关系不同: 当样本含量 n 足够大时,标准差趋向稳定；而标准误随n的增大而减小,甚至趋于0 ;联系: 标准差,标准误均为变异指标,如果把样本均数看作一个变量值,则样本均数的标准误可称为样本均数的标准差；当样本含量不变时,标准误与标准差成正比；两者均可与均数结合运用,但描述的内容各不相同;9、统计推断包括哪几方面内容答: 统计推断包括: 参数估计及假设检验两方面;参数估计是指由样本统计量样本均数,率来估计总体参数总体均数及总体率,估计方法包括点值估计及区间估计;点值估计直接用样本统计量来代表总体参数,忽略了抽样误差；区间估计是按一定的可信度来估计总体参数所在的范围,按X±uσX或X±uSX来估计;假设检验是根据样本所提供的信息,推断总体参数是否相等;10、假设检验的目的和意义是什么答: 在实际研究中,一般都是抽样研究,则所得的样本统计量均数、率往往不相等,这种差异有两种原因造成: 其一是抽样误差所致,其二是由于样本来自不同总体;如果是由于抽样误差原因引起的差别,则这种差异没有统计学意义,认为两个或两个以上的样本来自同一总体,；另一方面如果样本是来自不同的总体而引起的差异,则这种差异有统计学意义,说明两个或两个以上样本所代表的总体的参数不相等;样本统计量之间的差异是由什么原因引起,可以通过假设检验来确定;因此假设检验的目的是推断两个或多个样本所代表的总体的参数是否相等;11、何谓假设检验其一般步骤是什么答: 所谓假设检验,就是根据研究目的,对样本所属总体特征提出一个假设,然后用。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 医学统计学中的“总体”是指：A. 所有可能的样本B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 研究中实际测量到的个体答案：C2. 以下哪个是参数估计的常用方法？A. 描述性统计B. 假设检验C. 点估计D. 方差分析答案：C3. 以下哪个是描述数据离散程度的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 标准差D. 众数答案：C4. 医学统计学中的“样本”是指：A. 研究中实际测量到的个体B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 所有可能的样本答案：A5. 以下哪个是医学统计学中的“误差”？A. 抽样误差B. 系统误差C. 随机误差D. 所有选项都是答案：D6. 以下哪个是正态分布的特点？A. 均数、中位数、众数相等B. 均数大于中位数C. 中位数大于众数D. 众数大于均数答案：A7. 以下哪个是相关系数的取值范围？A. -1到1B. 0到1C. -∞到∞D. 1到∞答案：A8. 以下哪个是医学统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：D9. 以下哪个是医学统计学中的“效应量”？A. 样本量B. 效应大小C. 标准差D. 信度答案：B10. 以下哪个是医学统计学中的“混杂因素”？A. 研究设计中的变量B. 研究中的误差来源C. 影响研究结果的外部因素D. 研究中的随机误差答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述医学统计学中的“假设检验”。
答案：假设检验是统计学中用于检验研究假设是否成立的一个过程。
它通常包括零假设（H0）和备择假设（H1）。
通过收集数据并进行统计分析，我们可以决定是接受零假设还是拒绝零假设，从而支持或反对研究假设。
2. 解释什么是“置信区间”。
答案：置信区间是参数估计中用来表示估计值的可信程度的一个范围。
它给出了一个区间，在这个区间内，我们相信参数的真实值有一定概率（如95%）会落在这个范围内。
医学统计学练习题及答案
练习题答案第一章医学统计中的基本概念练习题一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值B．脉搏数C．住院天数D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题1. 下列哪项是医学研究中最常用的推论统计方法？A. 描述统计学B. 推论统计学C. 非参数统计学D. 相关统计学答案：B. 推论统计学2. 在医学研究中，随机分组的目的是什么？A. 减少选择偏倚B. 增加样本数量C. 提高研究效率D. 保证研究结果的可靠性答案：A. 减少选择偏倚3. 下列哪个指标可以用来描述一个连续变量的集中趋势？A. 标准差B. 方差C. 中位数D. 百分位数答案：C. 中位数4. 当两个变量之间呈强相关关系时，它们的相关系数应该接近于多少？A. 0B. 1C. -1D. 无法确定答案：B. 15. 下列哪个统计检验适用于比较两个分类变量之间的关联性？A. Pearson相关系数B. 二项分布检验C. 卡方检验D. t检验答案：C. 卡方检验二、填空题1. 在医学统计中，P值小于0.05通常被认为是_____________。
答案：统计显著2. 如果一个研究中包含了100位受试者，其中60位接受了新药物治疗，40位接受了安慰剂治疗，那么该研究的总样本容量是____________。
答案：1003. 如果一个连续变量的标准差增加，表示该变量的____________变异性。
答案：增加4. 在医学研究中，被检验的原假设通常是_____________。
答案：无效的、无差异的或无关的5. 在双盲试验中，既不知道哪个组接受了治疗，也不知道哪个组接受了安慰剂的是_____________。
答案：受试者和研究者三、简答题1. 请解释什么是置信区间。
答：置信区间是用来描述统计结果的一个区间范围，该区间给出了研究结果的不确定性程度。
通常以一定的置信水平表示，例如95%的置信区间。
在医学研究中，研究者根据样本数据计算得出一个点估计，然后通过置信区间来估计这一点估计的可靠性范围。
2. 请解释相关系数的含义和作用。
答：相关系数用于描述两个变量之间的关联程度。
相关系数的取值范围在-1到1之间。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案试题一1.下列哪个指标可以用来描述一个集团的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 方差D. 中位数正确答案：B. 标准差2.下列哪个检验方法可以用来比较两组样本均数是否有显著差异？A. T检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关分析正确答案：A. T检验3.在一项研究中，两组患者的年龄分别是25岁和45岁，求这两组患者的平均年龄。
正确答案：(25 + 45) / 2 = 35岁4.下列哪个指标可以表示两个变量之间的相关性？A. 相关系数B. t值C. p值D. 标准差正确答案：A. 相关系数5.下列哪个概念用于解释样本误差和总体误差之间的关系？A. 抽样误差B. 总体误差C. 推论统计学D. 样本误差正确答案：D. 样本误差试题二1.下列哪个指标可以用来度量一个诊所每周门诊量的离散程度？A. 四分位数B. 中位数C. 标准差D. 方差正确答案：C. 标准差2.如果两组样本均数的差异非常小，是否可以得出它们没有显著差异的结论？正确答案：不能。
只有在进行统计检验之后，才能得出显著差异的结论。
3.在一项抗癌药物的临床试验中，病人被随机分配到药物组和安慰剂组。
下列哪个检验方法可以用来比较两组病人的生存率？A. T检验B. 方差分析C. Log-rank检验D. 卡方检验正确答案：C. Log-rank检验4.下列哪个指标可以用来描述数据的离散程度？A. 标准差B. 相关系数C. 中位数D. 平均数正确答案：A. 标准差5.一个样本调查得出的结论是否可以推广到整个总体？正确答案：是。
通过抽样方法，对样本进行分析可以得出关于总体的推论。
试题三1.下列哪个指标可以用来度量数据的离散程度？A. 标准差B. 平均数C. Z值D. T值正确答案：A. 标准差2.在一项医学研究中，两组患者的性别比例分别是男性60%和女性40%，请问这两组患者的性别比例是否有显著差异？正确答案：可以使用卡方检验来比较两组患者的性别比例是否有显著差异。
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -210、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
(完整版)医学统计学试题及其答案
l．统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2．概率P=0，则表示 BA某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大 E以上均不对3．抽签的方法属于 DA分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：BA计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数 8 23 6 31该资料的类型是： DA计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料6．样本是总体的 CA有价值的部分 B有意义的部分 C有代表性的部分D任意一部分 E典型部分7．将计量资料制作成频数表的过程，属于??统计工作哪个基本步骤：CA统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对8．统计工作的步骤正确的是 CA收集资料、设计、整理资料、分析资料 B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：BA抽样误差 B系统误差 C随机误差 D责任事故 E以上都不对10．以下何者不是实验设计应遵循的原则 DA对照的原则 B随机原则 C重复原则D交叉的原则 E以上都不对第八章数值变量资料的统计描述11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 BA算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E率12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择 CA XB GC MD SE CV13．各观察值均加（或减）同一数后：BA均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变C两者均不变 D两者均改变 E以上均不对14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时？ CA 5B 5．5C 6D 10E 1215．比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：D A全距 B标准差 C方差 D变异系数 E极差16．下列哪个公式可用于估计医学95％正常值范围 AA X±1.96SB X±1.96SXC μ±1.96SXD μ±t0.05,υSXE X±2.58S17．标准差越大的意义，下列认识中错误的是 BA观察个体之间变异越大 B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大 D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对18．正态分布是以 EA t值为中心的频数分布B 参数为中心的频数分布C 变量为中心的频数分布D 观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布19．确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是 BA从未患过病的人 B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人 E以上都不是20．均数与标准差之间的关系是 EA标准差越大，均数代表性越大 B标准差越小，均数代表性越小C均数越大，标准差越小 D均数越大，标准差越大E标准差越小，均数代表性越大第九章数值变量资料的统计推断21．从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是 AA总体中个体之间存在变异 B抽样未遵循随机化原则C被抽取的个体不同质 D组成样本的个体较少 E分组不合理22．两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、单选题1. 医学统计学的目的是：A. 统计医学信息B. 分析医学数据C. 研究医学现象D. 应用数学方法答案：B2. 在医学研究中，常用的数据类型包括：A. 定量数据B. 定性数据C. 随机数据D. 假设数据答案：A、B3. 下列哪项属于描述性统计学的内容：A. 假设检验B. 变异系数计算C. 抽样分布D. 数据整理和展示答案：D4. 以下哪个指标可以反映一组数据的离散程度：A. 均值B. 中位数C. 标准差D. 百分位数答案：C5. 进行医学实验时，其随机分组的目的是：A. 防止数据泄露B. 确保实验结果的准确性C. 消除实验对象间的差异D. 提高实验效率答案：C二、填空题1. 样本容量越大，抽样误差越________。
答案：小2. 法定代表人同意书中要注明_________。
答案：被代表人的姓名3. 在统计学中，p值代表的是__________。
答案：假设检验的显著性水平4. 方差分析是用来比较__________。
答案：多个样本组间的均值差异5. 临床试验中的“安慰剂”是指__________。
答案：没有治疗作用的物质三、计算题1. 某药物在两组患者中的治疗效果进行比较，结果显示组A的治愈率为70%，组B的治愈率为60%。
请计算治愈率之间的风险差异，并求出其相对风险和绝对风险减少率。
答案：风险差异 = 组A治愈率 - 组B治愈率 = 70% - 60% = 10%相对风险 = 组A治愈率 / 组B治愈率= 70% / 60% ≈ 1.167绝对风险减少率 = 组B治愈率 - 组A治愈率 = 60% - 70% = -10%2. 某研究人员对100名患者的收入进行调查，得到以下数据：平均收入为5000元，标准差为1000元。
请计算收入在（5000 - 1000，5000 + 1000）这一区间内的概率。
答案：根据正态分布的性质，收入在（5000 - 1000，5000 + 1000）区间内的概率为68%。
《医学统计学》期末考试试题及答案
一.单选题（每题Label 分）1 .体重指数(kg/m2)是（）。
A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体正确答案：B2 .统计量（）。
A.是统计总体数据得到的量B.反映总体统计特征的量C.是根据总体的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估计出来的E.是由样本数据计算出的统计指标正确答案：E3 .血压(Kpa)是（）。
A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体正确答案：B4 .小概率事件在统计学上的含义是（）。
A.指发生概率P≥0.5的随机事件B.指一次实验或者观察中绝对不发生的事件C.在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指P≤0.05D.在一次实验或者观察中发生的可能性较大的事件，一般指P>0.05E.以上说法均不正确正确答案：C5 .某次研究进行随机抽样，测量得到该市110名健康成年男子的血清总胆固醇值,则研究的总体是（）。
A.所有成年男子的血清总胆固醇值B.该市所有成年男子的血清总胆固醇值C.该市所有健康成年男子的血清总胆固醇值D.110名健康成年男子的血清总胆固醇值E.所有男子的血清总胆固醇值正确答案：C6 .搞好统计工作，达到预期目标，最主要的是：（）。
A.原始资料要多B.原始资料要准确C.整理资料要细D.分析资料要先进E.以上都不是正确答案：B7 .下面的变量中，属于定量变量的是（）。
A.性别B.体重C.血型D.职业E.民族正确答案：B8 .表示血型（A.B.AB.O型）的资料，该资料为（）。
A.观察单位B.数值变量C.分类变量D.等级变量E.研究个体正确答案：C9 .若要通过样本作统计推断，样本应是（）。
A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分正确答案：C10 .脉搏数(次/分)是:（）。
A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体正确答案：B11 .下列关于概率的说法，错误的是（）。
(完整版)医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -210、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学练习及参考答案
医学统计学练习及参考答案《医学统计学》练习题及参考答案一、填空题：1、频数分布通常具有集中趋势、离散趋势两个基本特征。
P412、统计表一般需有标题、线条（横线）、标目、数字四个基本结构。
3、四格表应用基本公式进行卡方检验的条件是：n≥40 、T≥5 。
4、正态分布的两个决定参数是：位置参数μ、形状参数。
P535、正态分布中央95%的观察值的分布区间是（μ-1.96σ，μ+1.96 σ）。
P536、概率抽样三个基本原则是：随机化原则、同质性原则、 n足够大。
7、实验设计的三大原则是对照、随机化、重复。
P20二、单项选择题：1．下面的变量中，属于分类变量的是---B--.A．脉搏 B.血型 C.肺活量 D.血压2. 已知我国部分县1988年死因构成比资料如下：心脏疾病11.41%，损伤与中毒11.56%，恶性肿瘤15.04%，脑血管病16.07%，呼吸系统病25.70%，其他20.22%.为表达上述死因的构成的大小，根据此资料应绘制统计图为--D---.A．线图 B．直方图 C．直条图 D．百分条图 E．统计地图 3. 在一项研究的最初检查中，人们发现30~40岁男女两组人群的冠心病患病率均为4%，于是，认为该年龄组男女两性发生冠心病的危险相同.这个结论是---C--. A．正确的B. 不正确的，因为没有可识别的队列人群 C．不正确的，因为没有区分发病率与患病率D．不正确的，因为用百分比代替率来支持该结论 E．不正确的，因为没有设立对照组 4. sx表示---C--.A．总体均数 B. 总体均数离散程度 C. 样本均数的标准差 D．变量值x的离散程度 E.变量值x的可靠程度5.做两个总体均数比较t检验，计算t>t0.01,(n1+n2-2时，可以认为-B----.A．反复随机抽样时，出现这种大小的均数差异的可能性大于0.01B．样本均数差异是由随机抽样误差所致的可能性小于0.01，可认为两总体有差别。
医学统计学试题及答案
第一套试卷及参考答案一、选择题? （40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（?? B??? ）A 条图?????B 百分条图或圆图?????? C线图????? D直方图2、均数和标准差可全面描述? D??? 资料的特征A? 所有分布形式? Ｂ负偏态分布? Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）?? A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价?? B 用身高差别的假设检验来评价?? C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价?? D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A?? ）A???? 变异系数?????? B?????? 方差???? C 标准差???? D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（?? A? ）A.个体差异????B. 群体差异?????C. 样本均数不同????D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A?? ）（A）相对比?? （B）构成比?? （C）定基比?? （D）率7、统计推断的内容为（? D?? ）??A.用样本指标估计相应的总体指标????? ?B.检验统计上的“检验假设” C.? A和B均不是? ???????????????????D. A 和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（?? C ）?A两样本均数是否不同??????????? B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同????????? D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D? ）（A）?????? n1+ n2????? （B）?????? n1+ n2–1? （C）?????? n1+ n2 +1??? （D）?????? n1+ n2 -2?10、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小?????? ???B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低? ??D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的? (C)Ａ垂直距离的平方和最小????? Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小????? Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
（完整版）医学统计学试题和答案
（一）单项选择题3．抽样的目的是（ b ）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（b ）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值（ c ）。
A. 一定大于 1B.一定小于 1C. 可大于1，也可小于 1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一套试卷及参考答案
一、选择题（40分）
1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B ）
A 条图
B 百分条图或圆图C线图D直方图
2、均数和标准差可全面描述D 资料的特征
A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布
3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）
A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
B 用身高差别的假设检验来评价
C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
D 不能作评价
4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ）
A 变异系数
B 方差
C 标准差
D 四分位间距
5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A ）
A.个体差异
B. 群体差异
C. 样本均数不同
D. 总体均数不同
6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）
（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率
7、统计推断的内容为（D ）
A.用样本指标估计相应的总体指标
B.检验统计上的“检验假设”
C. A和B均不是
D. A和B均是
8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（C ）
A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同
C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同
9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）
（A）n1+ n2
（B）n1+ n2–1
（C）n1+ n2 +1
（D）n1+ n2 -2
10、标准误反映（A ）
A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小
C 重复实验准确度的高低
D 数据的离散程度
11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)
Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小
Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小
12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对
相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系（C）
A t r>t b
B t r<t b
C t r= t b D二者大小关系不能肯定
13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）
A分别按x1和x2从小到大编秩
B把x1和x2综合从小到大编秩
C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩
D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩
14、四个样本率作比较，χ2>χ,ν可认为（A ）
A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同
C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同
15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳
性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
该资料宜选用的统计方法为（A ）A．四格表检验B. 四格表校正检验C t检验D U检验
16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385，均数为，标准差为；南方
n2=4896，均数为，标准差为，经统计学检验，p=<，这意味着（D ）
A 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义
B 南方和北方女婴出生体重差别很大
C 由于P值太小，南方和北方女婴出生体重差别无意义
D 南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义。
17、两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，这个差别是指（A ）
A 两个样本率的差别
B 两个样本率的标准误
C 两个总体率的差别
D 两个总体率的标准差
18. 下列指标不属于相对数的是（D ）
A 率
B 构成比
C 比D百分位数
19、利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种药物的疗效，何种方法为优：（D ）表1 盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效
组别治愈显效进步无效合计
左西替利嗪片组4985264
西替利嗪片组44109366
Ａ. 检验Ｂ. 成组t检验Ｃ. u检验Ｄ. 秩和检验
20、下列哪种说法是错误的（B ）
A 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数
B分析大样本数据时可以构成比代替率
C 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率
D 样本率或构成比的比较应作假设检验
二、填空题（20分）
1、现有若干名儿童健康检查一览表的部分检测指标，见表2
表2 某年某地儿童健康检查部分检测结果
编号性
别
年龄(周
岁）
身高
（cm）
坐高
（cm）
血
型
表面
抗原
肝大
1男7A+++
2女8AB--
3女10O-+
4男9A--
........
........
问：
①上述变量中能形成计数资料的指标有性别、血型、表抗
②计量资料的指标有年龄、身高、体重
③等级资料的指标有肝大
④对于身高或坐高指标，在进行统计描述时宜计算均数和标准差表示其集中
趋势和离散趋势。
⑤对于血型指标宜计算构成比表示各种血型的构成
⑥若要分析不同性别身高有无不同，宜选用的统计方法有两样本均数比较的t检验
⑦若要分析不同性别血型构成有无不同，宜选用的统计方法有卡方检验
2、某年某地年龄在60岁及以上的人口数为9371人，死亡数为342人,其中恶性肿瘤死亡数为32人,则该地60岁及以上人口的恶性肿瘤死亡率（1/10万）为10万
3、临床上安排试验设计时，应考虑的三个基本原则是对照随机重复
三、简答题（20分）
1、描述集中趋势的指标有哪些其适用范围有何异同（5分）
均数：正态或近似正态分布
几何均数：等比数列或对数正态分布资料
中位数：资料是偏态分布的；分布不规则；一端或两端有不确定数据（开口资料）时。
2、何谓假设检验可以举例说明。
（5分）
首先建立检验假设，然后在该假设下进行随机抽样，计算得到该统计量及其极端情形的概率，如果概率较小，则拒绝该假设，如果概率不是小概率，则接受该假设，这个过程称为假设检验。
3、请你谈谈对假设检验结论的认识。
（5分）
由于假设检验的结论是依据小概率事件一次试验实际不可能发生的原理进行的，因此当拒绝检验假设时可能犯I型错误，当接受检验假设时可能犯II型错误。
4、请你谈谈标准差和标准误的异同点。
（5分）
四、计算分析题10分*2=20
1、请将下列数据编制成合格的统计分析表。
表1 四种脐带消毒方法效果比较
组别总例数感染例数百分
比,%
庆大霉素(8万单位/10
毫升)
301
新洁尔灭（%）30310
生理盐水冲洗服四环
素3天
305
生理盐水冲洗308
2、某文章作者根据下表资料，认为沙眼在20-岁组患沙眼最多,10-岁组、30-岁组次之,40岁以后剧降,10岁以下儿童较50岁以上老年人高，由此可见沙眼对幼年及成年人侵害最多。
某医院门诊沙眼病人年龄构成比
年0-10-20-30-40-506070
计
沙眼
47198330198128803881027
沙眼
问以上结论是否合理说明理由。
要达到作者的目的，应计算什么相对数指标
答：不合理。
沙眼百分比大小受该年龄段患病率与就诊对象年龄分布（即该地年龄结构）有关，因此百分比高并不意味患病率就高。
应计算患病率，即患者数与该年龄段总人口数之比。