主题班会教案之公民道德教育主题班会

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一、“人无完人,金无足赤”,任何人都有自己擅长的技能,也有难以克服的缺陷或不足,因此学习和工作中我们都应该互助合作,互惠互利,共同进步.下面先请同学们听这么一个故事.

附：天堂和地狱

有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物,便去请教一位哲学家.于尽,哲学家把孩子领到一个地方,小孩看到,在很大很深的池子旁坐着一群老者,他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝,尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道,这些老者却长得瘦骨嶙峋.哲学家告诉孩子,这就是地狱. 紧接着,孩子又跟着哲学家来到另一个地方.同样阔大的池子,同样的汤,同样长长的勺子,不同的是这些老者,在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时,也喝到了对方送过来的汤.小孩子发现这些老者们,个个红光满面,神采飞扬.小孩子若有所恩地说,“我知道了,这里就是天堂.”同样的池子,同样的汤,同样的人,但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别,这二者究竟不同在哪里呢？请同学们认真思考后回答.

二、请同学们再看以下一个材料,看完后请说说你的读后感.

附：小材料

著名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量.这里共

生着一个庞大的低压电器企业群,正泰电器、德力西等几家大企业位于金字塔的顶端,在这个金字塔的下面,是1200个私营或家庭协作厂.媒体评价：“与其说是正泰成就了1200个协作厂,不如说是那1200个协作厂成就了正泰.”正是这1200个企业群,在整体上形成专业化分工和大生产的格局,大幅度节约了制造成本及交易成本.这种模式受到国内外经济学家高度评价.

据了解,正泰95％以上的零部件在本地采购,与上游企业形成非常安全稳定的信用关系,流动资金占用量达到最小.近几年,正泰每年以60％增长率高速增长,去年产值

60个亿.2002年,正泰董事长南存辉说,放慢点速度,增长30％.

三、好,现在我们来谈谈发生在自己身边的一些事,各抒已见：

（1）“作业抄袭”, “考试合作”,你怎样看？

（2）怎样认识和处理帮助别人和自我学习的矛盾？

四、互帮互学

请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组,确定互助活动的时间、地点、内容和方式,写在各自的书本上.

互助组成员：

活动时间：

活动地点：

活动内容：

活动方式：

五、心理链接

有些同学可能觉得自己在某些方面有某些独特的见解,因而不愿和别人交流,生怕被别人学去,超过了自己：殊不知封锁和保守只能作茧自缚.古人云：独学而无友,则孤陋而寡闻“.自己的见解是否都正确,见解的丰富和发展,都能在”集思“中得到验证和实现.互相探讨的过程就是提高和再创造的过程. ”集思“会使每一个参加者都受益不浅. ”控制论‘的奠基人维纳十分重视“集思”.参加他们聚会的人中除维纳创立了控制论外,冯·诺意曼成为“博弈论”奠基人、二进制计算机的创始人之一,别格罗和戈德斯汀是计算机设计的最早参与者,麦克卡洛和匹茨成了“神经控制论”和“人工智能”的奠基人,罗森勃吕特也是控制论的开拓者之一……这些学科,都是现代科学技术史上闪闪发光的明珠：“集思”对人对己都大有裨益.

六、提倡互补与互助

什么是互补？就是取人之长、补己之短.比如,你擅长文,我擅长理,我们可以互补；你思维活跃,我思考深刻,我们也可以互补.彼此的互补使人在横向得以发展,走向全面.

什么是互动？就是互相推动.这通常是兴趣相投、专长相近的那种情况.这种情况的交流,给人以“够层次”的感觉,正如棋逢对手,将遇良才.彼此的互动使人在纵向得以发展,实现提高.

一句话,互补使人全面,互动使人深刻.

最后,送同学们一句话：独学而无友,则孤陋而寡闻.