小学一年级语文《夏夜多美》知识点
一年级下册《夏夜多美》PPT课件
强烈赞美之情。
03
修辞手法
课文采用了比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的形象性和感染力。例
如，“月亮像一个大玉盘挂在天空中”，通过比喻的手法，生动地描绘
出了月亮的形结合，加深理解
插图欣赏与解读
美丽的夏夜全景图
展示夏夜的宁静与美丽， 引导学生感受夏夜的氛围 。
生动的角色插图
THANKS
谢谢
对故事中的关键语句进行解读，引导 学生理解语句的含义和表达的情感。
学生自主创作插图
创作指导
提供创作指导，引导学生根据自 己对故事的理解，创作与故事内
容相关的插图。
作品展示
展示学生的创作成果，鼓励学生互 相欣赏、交流和学习。
评价与反馈
对学生的创作进行评价和反馈，肯 定学生的创意和努力，提出改进建 议，激发学生的创作热情。
指导学生掌握正确的停顿和重音位置，使朗读更 加流畅自然。
语速与节奏
引导学生根据课文内容调整语速和节奏，表现出 不同情境下的氛围和情感。
语气与语调
通过示范和讲解，帮助学生掌握不同语气和语调 的运用方法，使朗读更加生动有趣。
05
CHAPTER
拓展阅读与知识延伸
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《夏夜的童话》
一篇富有想象力的童话故事，通过生 动的描绘带领孩子们感受夏夜的神秘 与美丽。
课文通过细腻入微的笔触，描绘了一个宁静而美丽的夏夜，包括皎洁的月光、闪 烁的星星、欢快的虫鸣以及远处的灯火等元素，构成了一幅富有诗意的画面。
角色介绍
课文中出现了小女孩、奶奶和妈妈等人物角色。小女孩是故事的主人公，她天真 活泼，对夏夜充满了好奇和向往；奶奶和妈妈则是小女孩的亲人，她们用温暖的 语言和行动，引导小女孩感受夏夜的美丽和温馨。
《夏夜多美》PPT课件
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
拓展练习
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
lián
kū
zhēng
pā
gēn
yāo
gǎn jī
pá
fēi
xiè xiè
jí
shí
趴
爬
感激
边听边想：故事中一共有几个小伙伴？ 在他们之间发生了一件什么事情？
一只小蚂蚁不小心掉进池 塘，睡莲姑姑把他救上岸。后来 蜻蜓背上小蚂蚁，萤火虫点灯笼， 一起把他送回家。
小蚂蚁，你怎么啦？
小蚂蚁，你怎么啦？Hale Waihona Puke 我不小心掉 进池塘，上 不了岸啦！
人教版新课标语文一年级下册(画面精美)
前林小学
孙秀玲
• 1、读书时，坐姿要端正。 温馨提示 • 2、读通句子，读准字音，遇到不 认识的字带拼音多读几遍。 温馨提示 •1 3 、边读边给课文的自然段表上序 、坐姿要端正。 号。 2 、读通句子，读准字音，遇到不 认识的字带拼音多读几遍。 3、边读边给课文的自然段标上序 号。
青青的____ 绿绿的____ 弯弯的____
星星好像在说： “啊！夏夜多美 呀！”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火 虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿 绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴的眨着眼睛。
啊，多美的夏夜呀！
1.你觉得夏夜美在哪儿？ 夏夜的景色美，小动物 们助人为乐的精神更美。
人教版一年级下册语文课件《夏夜多美》
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听 见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来 给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过 绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到 家了。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美 呀！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈 妈会着急的。”
“小蚂蚁，你怎么啦？”
“我不小心掉进池塘， 上不了岸啦！” “谢谢您，睡莲姑姑。” “我得回家。要不， 爸爸妈妈会着急的。”
“快上来吧！” “今晚就在这儿 住下吧！你瞧，夏 夜多美呀！”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过 绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到 家了。
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过 绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到 家了。
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
1、借助拼音，读准字音，读通句子,做 到不加字，不漏字，不改字。 2、试着完成填空。
一只小蚂蚁 不小心掉进池塘里 ， 睡莲 把他救了上来，蜻蜓 和 萤火虫 把他送回了家。
夏夜，公园里静悄悄的。
夏夜，公园里静悄悄的。
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒 了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
《夏夜多美》一年级下册语文原文及教案
《夏夜多美》一年级下册语文原文及教案一、教学目标1.认识“夏、夜、美”等10个生字，会写“坐、星”等5个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受夏夜的美丽。
3.理解课文内容，懂得爱护小动物，关爱自然。
二、教学重点与难点重点：认识生字，朗读课文，理解课文内容。
难点：理解课文中小女孩关爱小动物的美好品质。
三、教学过程（一）导入新课1.谈话导入：同学们，你们喜欢夏天吗？夏天的夜晚有哪些美丽景色呢？（二）自主学习1.学生自由朗读课文，注意生字的读音，标出自然段。
2.学生汇报朗读情况，教师指导纠正。
3.学生再次朗读课文，感受夏夜的美丽。
（三）课堂讨论1.学生交流课文中的生字，教师指导书写。
2.学生用自己的话讲述课文内容，教师点评、指导。
3.学生讨论：课文中小女孩为什么要把小蚂蚁送回家？（四）课堂小结1.学生回顾课文内容，说说夏夜的美丽景色。
（五）课后作业1.家庭作业：熟读课文，巩固生字。
2.课堂作业：用“坐、星”等字词写句子。
四、教学反思本节课，我以学生为主体，注重培养学生的朗读、书写和表达能力。
在教学过程中，我引导学生关注课文中的生字，让学生在朗读中感受夏夜的美丽。
同时，通过课堂讨论，让学生理解课文中小女孩关爱小动物的美好品质。
在课后作业环节，我布置了朗读和书写作业，以巩固学生的学习成果。
在教学过程中，我发现部分学生对生字的掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强指导。
部分学生在表达时语言不够流畅，需要在课堂上多给他们提供练习的机会。
五、教学评价通过本节课的学习，学生能正确认读生字，朗读课文，理解课文内容。
在课堂讨论中，学生能积极参与，表达自己的观点。
课后作业完成情况良好，学生对夏夜的美丽有了更深的感受，关爱小动物的意识得到了提高。
整体教学效果较好。
重难点补充：教学过程：（一）导入新课1.谈话导入：教师：“同学们，你们有没有在夏夜看过满天繁星？夏夜的空气是怎样的？”学生：“很凉爽，有草地的清香。
”教师：“是的，夏夜真的很美。
小学一年级语文《夏夜多美》知识点、教案及教学反思
【导语】《夏夜多美》这是⼀个童话故事，故事发⽣在⼀个夏天的夜晚，⼀只⼩蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。
读了这个故事，你会感到夏夜的景⾊美，助⼈为乐的精神更美。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《夏夜多美》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《夏夜多美》知识点 字：静、醒、岸、爬、莲、瞧、萤、眨 词：蚂蚁、池塘、感激、蜻蜓、照亮、灯笼、草坪 重点句⼦： 1、⽔池⾥，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
她睁开眼睛⼀看，是⼀只蚂蚁趴在⼀根⽔草上。
睡莲问：“⼩蚂蚁，你怎么啦？” 2、⼩蚂蚁⾮常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
”睡莲说：“今晚就在这我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 3、⼩蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。
萤⽕⾍在前⾯点起了亮晶晶的⼩灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假⼭，飞过绿绿的草坪，飞到⼀座花坛前，⼩蚂蚁到家了。
4、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假⼭，飞过绿绿的草坪，飞到⼀座花坛前，⼩蚂蚁到家了。
主要内容： 《夏夜多美》这是⼀个童话故事，故事发⽣在⼀个夏天的夜晚，⼀只⼩蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。
读了这个故事，你会感到夏夜的景⾊美，助⼈为乐的精神更美。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《夏夜多美》教案 教学⽬标 1．认识“莲、哭”等13个⽣字，会写“她、他”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3．体会助⼈为乐的精神。
教学重点 有感情地朗读课⽂，边读边体会夏夜的美。
课时安排 2课时 课前准备 1．⽣字卡⽚，录⾳机。
2．观察美丽的夜景。
教学过程 第⼀课时 ⼀、激兴导⼊，引出课题让学⽣描述⼀下夏天夜晚的景⾊。
（师板书课题，引导学⽣读出美感） ⼆、初读课⽂，了解内容 1．师范读课⽂，学⽣了解课⽂内容。
2．让学⽣说⼀说听懂了什么。
（能听懂多少讲多少）。
3．学⽣⾃读课⽂，画出⽣字新词。
三、识字学习 1．读准读好课⽂⽣字（遇到困难可以找朋友帮助解决） 2．结合课⽂内容，灵活多样地识记⽣字。
一年级下册语文书课文15夏夜多美
⼀年级下册语⽂书课⽂15夏夜多美 《夏夜多美》是⼩学⼀年级语⽂第⼗五课，主要讲了哪些内容呢?下⾯是店铺⽹络整理的⼀年级下册语⽂书课⽂15《夏夜多美》的内容以供⼤家学习。
⼀年级下册语⽂书课⽂15 《夏夜多美》： 《夏夜多美》教学设计： 1、认识“莲、哭”等13个⽣字，会写“她、他”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，边读边体会夏夜的美。
3、体会助⼈为乐的精神美。
4、保护环境、爱护昆⾍。
教学重点：有感情地朗读课⽂，边读边体会夏夜的美。
教学准备： 课件，头饰，⽣字卡⽚，媒体资源：视频《夏夜多美：范读》。
教学过程： ⼀、激趣导⼊，引出课题。
师：⼩朋友，你们喜欢童话故事吗?今天我们⼀起学习⼀篇童话故事。
故事发⽣在⼀个夏天的夜晚，(板书：夏夜)谁愿意描述⼀下夏天的夜晚景⾊?(板书：多美)这么美的景⾊我们应读出美感，齐读课题。
⼆、读课⽂，了解课⽂内容。
夏夜多美教学设计 1、师：请同学们和⽼师⼀起⾛进童话故事中，读准字⾳。
画出⽣字新词，可以找朋友帮助解决。
2、⽤“________”画出你觉得最动⼈的句⼦。
3、师：下⾯，我们来看视频，听⼀听课⽂《夏夜多美》的范读，看谁最先听懂课⽂中的故事。
简单扼要地讲给⼤家听好吗? 三、转换⾓⾊，细读课⽂。
1、师：课⽂哪些地⽅你觉得最动⼈，读给同学们听。
(教师给予学⽣适当的⿎励。
) 2、想像读：教师范读，请学⽣闭上眼睛边听边想像夏夜的景美、情美。
3、评价读：师：请⼩朋友读倒数三个⾃然段。
师：你们读⽼师来想象，好吗?⽼师要根据你们是否读出夏夜的美来评价。
四、分⾓⾊朗读，体会夏夜美。
出⽰字幕动画课件，师⽣分⾓⾊朗读。
教师扮演睡莲姑姑，学⽣分别扮演⾃⼰喜欢的⾓⾊：⼩蚂蚁、⼩蜻蜒、萤⽕⾍、旁⽩。
五、歌谣识字，好记好认。
1、师：我们分⾓⾊朗读得真不错，有⼏个⽣字朋友不知你们刚才认识了没有? 2、教师加上动作描述。
出⽰第⼆段：⽔池⾥，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
一年级夏夜多美课文内容
一年级夏夜多美课文内容
夏夜的多美啊！天空漆黑一片，星星闪烁在天空中，仿佛在向人们展示它们的美丽。
月亮挂在天边，照亮了大地，让人们感受到宁静和美好。
在这样美妙的夜晚，许多动物都在享受着夏夜的宁静。
你看，萤火虫在黑暗中闪烁着荧光，像一颗颗小小的宝石一样美丽。
蝙蝠在夜空中飞翔，寻找它们的食物。
小兔子在草丛里跳跃，欢快地奔跑着。
除了这些野生动物，夏夜还有许多人们活动。
人们在夜晚散步，欣赏着星空，享受着宁静和自由。
大人们在公园里聊天，孩子们在草地上嬉戏玩耍。
夏夜的多美啊！它是一个让人们放松、休息和享受生活的时刻。
让我们珍惜这样美好的夜晚，让它成为我们生活中的一部分。
人教一年级下册语文 第15课《夏夜多美》PPT课件
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
啊，多美的夏夜呀！
心灵更美
四人小组分角色表演：
睡莲姑姑，有什么事吗？
小蚂蚁想回家，可我没办法送他。
让我来送小蚂蚁吧！
天这么黑，你能行吗？ 我来给你们照亮。
青青的假山 青青的（ ）
绿绿的谢要有心， 诚心才感人。 感谢有言行， “谢谢”最好听。
草字头，是植物。 小草绿，荷花红。 最美丽，是睡莲。 莲叶绿，莲花红。
洒水泼水三点水， 石落水池激起水。 水池水多石头大， 激起一片水花花。
足字旁，在左边， 一撇一捺右边站。 跑要足，跳要足。 蹲着趴着都要足。
心字底，下面站。 不慌不急心不乱。 学朗读，要动情。 读出感情才好听。
（ ）的（ ）
） ）
青青的假山 青青的______ 绿绿的草坪 绿绿的______ 弯弯的小路 弯弯的______
青青的小草 绿绿的树叶 青青的苹果 绿绿的小草 青青的山岭 绿绿的柳梢
弯弯的月亮 弯弯的镰刀 弯弯的香蕉
1、（ 他 ）们正在操场上做游戏呢！ 2、奶奶脱下（ 她 ）的棉衣，放到阳 台上去晒。 3、青蛙是益虫，（ 它 ）一小时内吃 掉40只苍蝇或840只蚊子。 4、哥哥骑着（ 他 ）的新自行车出去 了。
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说： “谢谢 您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿 住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我 得回家。要不，爸爸妈妈会着 急的。”
小蚂蚁，你怎么啦？
我不小心掉进了池塘，上不了岸啦！ 快上来吧! 谢谢您，睡莲姑姑。 今晚就在这儿住下吧！你瞧,夏夜多美啊! 我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。
小学一年级语文《夏夜多美》教案、说课稿及教学反思
小学一年级语文《夏夜多美》教案、说课稿及教学反思【导语】《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。
读了这个故事，就会感到夏夜的风景美，助人为乐的精神更美。
以下是作者整理的小学一年级语文《夏夜多美》教案、说课稿及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级语文《夏夜多美》教案教学目标：1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”等6个字。
2、正确流利有感情的朗诵课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。
3、保护环境，爱惜昆虫。
教学重点：学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质，培养学生助人为乐的意识。
信息资料：1、范读录音带、课件或动物挂图、生字卡片、学生自制的头饰。
2、学生收集一些小昆虫的资料。
课时：两课时第一课时切入举偶1、出示挂图。
小朋友，你们爱好小动物吗？（出示小蜻蜓、萤火虫、小蚂蚁的挂图）在他们之间产生了什么事呢？今天我们来学习一篇童话故事。
（板书课题）2、演示课件。
教师播放夏夜美景的画面，引导学生入情入境，观赏后让学生谈感受。
（板书课题）对话平台自学（学生圈点批画，初步养成良好的读书习惯）学生自由读课文，圈画出文中的生字，注意读准字音，把句子读通顺，难读的词句可以想办法解决。
识字（多种方式巧记生字，激发学生主动识字的愿望）教师出示生字词，学生相互交换自己的识字要领（如歌谣识字、猜谜识字、做动作识字、偏旁归类识字等）（部分学生识字方法单一、枯燥，相互交换利于学生反思，开动脑筋巧记生字；另外对于学生的识字要领，教师要及时鼓励，让他们体验到主动识字的乐趣。
）朗诵（多层次自主浏览，拓展思维空间，提高浏览质量。
）1、检查读。
教师以开火车的情势让学生按自然段读课文，看谁读得既正确又流利。
2、指正读。
把你爱好的小动物的话找出来读一读，教师随机指导。
3、想象读。
先听范读录音，然后指名读文，边读边想象当时的情形。
4、分角色读。
教师指导学生研究讨论每个角色的语气怎样读，并尝试给这些角色设计表情动作。
15_夏夜多美_PP讲义T_一年级语文下册
这时，一只萤火虫飞来了说：“我 来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。 萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞 过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂 蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （ ）——（ ）——（ ） 是它们构成夏夜美丽的景色
想一想
课文中写了睡莲——小蚂蚁—— （蜻蜓 ）——（ 萤火 虫 ）——（星星 ） 是它们构成夏夜美丽的景色。
读读说说
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
青青的———— 绿绿的 ———— 弯弯的————
她们 她家
他 他们 他家
送水 送给 送礼 送回家
过来 过去 过年 过河
时间 时候 时时
让路 让步 让一让
足字旁，在左边， 一撇一捺右边站。 跑要足，跳要足。 蹲着趴着都要足。
谢
_一年级语文 下册
15 夏夜多美
夏夜 ，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜 呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是 一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问： “小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上 不了岸啦！”
点此播放视频
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“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上 来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您， 睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！ 你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。 要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的 蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑， 有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
一年级语文下册《夏夜多美》ppt课件
“我不小心掉进池塘， 上不了岸啦！”
睡莲(
) 问:
小蚂蚁，你怎么啦？
小蚂蚁(
)说:
“我不小心掉进池塘， 上不了岸啦！”
“快上来吧!”睡莲弯弯腰， 让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说: “谢谢您，睡莲姑姑。” “今晚就在这儿住下吧！ 你瞧，夏夜多美呀！” 小蚂蚁摇摇头，说： “我得 回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
夏夜,公园里静悄悄的。
课文中的小伙伴有： 睡莲 蜻蜓 小蚂蚁
萤火虫
（夏夜），（蚂蚁 ）不小 心掉进了池塘，在（ 睡莲 ）、 （蜻蜓）、（ 萤火虫）、的帮 助下回到了家。
课文哪几个自然段写了蚂蚁和睡莲的对话？
2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒 了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。 睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓 听见了。他问:“睡莲姑姑,有什么事吗?” “小蚂蚁想回家,可我没办法送他.” 蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧!” 睡莲问:“天这么黑,你能行吗?” 这时,一只萤火虫飞来了，说:“我来 给你们照亮。”
飞机 小蚂蚁爬上“飞机”， 蜻蜓起飞了。萤火虫在前 面点起了亮晶晶的小灯笼。 小灯笼
“小蚂蚁，你怎么啦？”
“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！” “谢谢您，睡莲姑姑。”
“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！”
“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
得
de (飞得快) dé( 得到 ) děi (可得注意 ) zhe (看着 ) zhá o ( 着急 )
着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小蚂蚁，你怎么啦？
3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” 4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑 姑。” 6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多 美呀！” 7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈 妈会着急的。”
小学语文《夏夜多美》
知识点掌握良好
学生对本节课的语言知识点掌握得较为扎实，能够准确运用所学词 汇和句型进行表达。
情感态度得到升华
通过学习《夏夜多美》这篇课文，学生们对自然之美和助人为乐的 精神有了更深刻的认识，情感态度得到了升华。
需要改进的地方
02
《夏夜多美》课文内容解析
故事背景与情节
故事背景
故事发生在一个夏天的夜晚，描 述了一群小动物之间发生的事情 。
情节概述
小蚂蚁不小心掉进池塘，其他小 动物帮助它回到岸上，最终小蚂 蚁和萤火虫快乐地回家。
角色分析
小蚂蚁
勇敢、善良，不畏困难，积极向 上。
萤火虫
乐于助人，无私奉献，充满爱心。
其他小动物
THANKS
感谢观看
时间安排需优化
在课程后半段，由于时间把控不当，部分环节略显仓促，未能充分 展开。
部分学生表达机会少
在小组讨论环节，部分学生未能充分发表自己的观点，需要教师在 未来教学中更加关注个体差异，确保每个学生都有表达的机会。
课件内容需丰富
在制作课件时，应增加更多与课文相关的图片、视频等素材，以增强 学生的学习兴趣和理解能力。
阅读材料二
《夏天的昆虫》，介绍夏天常见的昆 虫及其特点。
写作练习
练习一
以“我的夏天”为题，写一篇短文，描述自己夏 天的生活和感受。
练习二
仿照课文《夏夜多美》的写作手法，写一篇关于 “春天”的短文。
练习三
以“夏天的夜晚”为题，写一篇短文，描述夏夜 的美景和感受。
07
教师总结与反思
本节课的收获
学生参与度高
。
《夏夜多美》PPT课件
号。
lián
kū
zhēng
pā
gēn
pá
fēi
yāo gǎn jī
xiè xiè
jí
shí
趴 爬 感激
边听边想：故事中一共有几个小伙伴？ 在他们之间发生了一件什么事情？
一只小蚂蚁不小心掉进池 塘，睡莲姑姑把他救上岸。后来 蜻蜓背上小蚂蚁，萤火虫点灯笼， 一起把他送回家。
小蚂蚁虫的火身日虫上光被得灯称到。为启“示夏，夜发的明小了灯现”在，的科日学光家灯。
• 远；萤火虫被称为“夏夜的小灯”，科学家们从 萤火虫身上得到启示，发明了现在的日光灯。
• 萤火虫被称为“夏夜的小灯”，科学家们从萤火 虫身上得到启示，发明了现在的日光灯。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山， 飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前， 小蚂蚁到家了。
人教版新课标语文一年级下册(画面精美)
前林小学 孙秀玲
• •
12、 、读读书通时句温，子坐，馨姿读提要准端字示正音。，遇到不
认识的字带温拼音馨多提读示几遍。
• 13、、坐边姿读要边端给正课。文的自然段表上序
2号、。读通句子，读准字音，遇到不
认识的字带拼音多读几遍。
3、边读边给课文的自然段标上序
啊，多美的夏夜呀！
1.你觉得夏夜美在哪儿？ 夏夜的景色美，小动物 们助人为乐的精神更美。
伸出援助之手 献出你的爱心
拓展练习
青青的假山 青青的____ 绿绿的草坪 绿绿的____ 弯弯的小路 弯弯的____
星星好像在说： “啊！夏夜多美 呀！”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火 虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿 绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
一年级语文夏夜多美常用知识点
一年级语文夏夜多美常用知识点一年级语文夏夜多美知识点字：静、醒、岸、爬、莲、瞧、萤、眨词：蚂蚁、池塘、感激、蜻蜓、照亮、灯笼、草坪重点句子：1、水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”2、小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
”睡莲说：“今晚就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”3、小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
4、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
一年级语文夏夜多美教案【教学目标】1、认识莲、哭等13个生字，会写她、他等6个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，并能感受夏夜的美好。
3、能体会帮助别人是一件令人愉快的事情。
【课前准备】投影片、教学挂图、小黑板。
【教学过程】第一课时一、创设情景激趣导入孩子们，前不久，我们学习了古诗《小池》，又学了《荷叶圆圆》，知道了夏天的美丽景色。
那么，夏天的夜晚呢?(请学生说说)教师讲述：夏天的一个夜晚，星星姐姐在天空中眨着亮晶晶的眼睛，月亮阿姨此时已躲进了云中去休息，凉爽的风儿轻轻的吹着我们的脸，夜已深，许多动植物都已睡觉了，这时公园发生了一件很美很美的事今天呀!我们一起来学习15课《夏夜多美》。
设计意图：通过教师入情入境的描述和学生的参与，引起学生参与课堂教学的热情，引起学生的遐想，并在师生互动的情境中事先体会文中静悄悄一词的氛围。
二、自由体验整体感知1、要求：选择自己认为最舒服的姿势听老师读课文。
在听的过程中要认真、安静。
2、教师范读：学生听课文中讲了一个什么故事。
设计意图：在优美的钢琴去中，在教师的入情入境的范读中，学生能初步感知课文内容，展开合理的想象。
并养成学生认真听读的习惯。
三、再读课文自主识字1、自由读课文，自主识字，要求：⑴不漏字、不添字、不读错字、不重复字。
新版人教部编版小学一年级语文课文课件及素材之《夏夜多美》课件4
小蚂蚁爬上“飞机”， 蜻蜓起飞了。萤火虫在前 面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过弯 弯的小桥，飞过绿绿的草 坪，飞到美丽的花坛前， 小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。好 像在说：“__________________。”
啊，多美的夏夜呀！
小蚂蚁在朋友们的帮助下回到了 家。他会怎么对妈妈说呢？请你帮 小蚂蚁说下去。
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美 呀！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈 会着急的。”
“小蚂蚁，你怎么啦？” “我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！” “谢谢您，睡莲姑姑。”
“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！”
2、试着完成填把他送回了家。
轻声读2—7小节，用“ ” 划出小蚂蚁的话，用“ ” 划出睡莲的话。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒 了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。 睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
《夏夜多美》
夏夜，公园里静悄悄的。
wū
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜
jīnɡ
zhēnɡ
呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，
pā
是一只蚂蚁趴在一根水草上。
jīnɡ
zhēn
惊 ɡ睁
wū
pā
呜趴
池塘
眨着眼 睁开
惊醒
感激 亮晶晶
呜呜
趴着
花坛
自学要求：
1、借助拼音，读准字音，读通句子,做 到不加字，不漏字，不改字。
一年级语文夏夜多美知识点
一年级语文夏夜多美知识点1. 夏夜的气息2. 星空与月亮3. 萤火虫的魅力4. 夏夜音乐会5. 外星人的传说6. 火把节的由来7. 夜间探险8. 钓鱼的趣事9. 夏季食谱10. 学习夏夜多美的好处以下是这篇文章的内容：夏夜多美，难以言表。
当夜幕降临，天空中的星星和月亮出现在我们的视野中，闪闪发光，如梦似幻。
夜空中的繁星，常常让人感叹大自然的神奇和美妙。
夏夜也是萤火虫的天堂。
在黑暗中，萤火虫会发出闪烁的光芒，有时它们几乎覆盖了整个丛林。
这种景象是如此美丽，让人们不自觉地向往和欣赏。
在夏夜里，你还能听到各种奇妙的声音。
有的人在街角演奏小提琴，有的人在门廊下弹着吉它，还有一些人会为了庆祝节日或特殊的日子而举办音乐会。
夜间的音乐会别有一番不同的感觉，让人们感到更加舒适和放松。
夏夜里，你也可以听到外星人的传说。
有的人说在某个夏夜出现了UFO（不明飞行物），还有人说他们在荒原上遭遇了外星人，被带到了外星球参观。
这些传说，虽然可能有夸张，但它们仍然给我们带来了不少的惊奇和好奇。
夏夜是火把节盛行的季节。
火把节是一个古老的传统活动，通常在夏至后一周左右举行。
人们手持火把，围绕篝火跳舞，以庆祝自然和地球的礼物。
这个夜晚是如此的欢乐和惊艳。
在夏夜里，你可以去夜间探险。
一些城市和地方会举办夜间探险活动，人们往往会去到森林、湖泊和公园等地。
夜间探险，一方面是为了寻找刺激和冒险，另一方面也是为了增加人们的知识和认识。
夏夜中还可以体验钓鱼的快乐。
当一天结束后，有些人会选择去湖泊或河流边钓鱼。
在月光下，放松的心情和心静如水的宁静气氛，让人们远离喧嚣，享受人与自然的和谐。
夏天也是美食季节，夜间也不例外。
你可以吃到各种夏季特色菜肴和甜点，如西瓜、冰淇淋、烤肉串等等。
这些美食邀请你在夏夜里品尝它们，感受它们的风味和滋味。
学习夏夜多美的好处是多方面的。
它可以带给我们乐趣和冒险的经验，让我们更好地认识自然和地球。
它还可以提高我们的文化素养和健康意识，让我们更全面地认识和理解世界。
小学语文一年级语文知识点总结
小学语文一年级语文知识点总结一年级语文《夏夜多美》知识点字：静、醒、岸、爬、莲、瞧、萤、眨词：蚂蚁、池塘、感激、蜻蜓、照亮、灯笼、草坪重点句子：1、水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”2、小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
”睡莲说：“今晚就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”3、小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
4、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
主要内容：《夏夜多美》这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。
读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。
一年级语文《要下雨了》知识点字：喊、低、捉、游、闷、透、淋、挎、搬词：伸腰、潮湿、蚂蚁、雷声、轰隆隆重点句子：1、小白兔弯着腰在山坡上割草。
天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。
2、燕子边飞边说：“要下雨了。
空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”3、小鱼说：“要下雨了。
水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
”4、小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!”5、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。
哗，哗，哗，大雨真的下起来了。
一年级语文《两只鸟蛋》知识点原文：我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。
妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安!我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。
我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。
字：凉、捧、投词：树杈、焦急、欢唱重点句子：1、我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。
一年级-第四单元-夏夜多美
睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来 给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤 火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿 绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。 星星看见了，高兴地眨着眼。 啊，多美的夏夜呀！
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1.读准字音，读通句子。不漏字、 不添字、不读错字、不重复字。 2.生字宝宝都藏在课文里，请小朋 友快速画出来。 3.注意读书姿势。
小学语文（人教版）一年级 下册
夏夜多 美
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夏夜多 美
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夏夜多美
夏夜 ，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的 哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁 趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎 么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不 了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了 上来。
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小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您， 睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧， 夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不， 爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听 见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”
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lián kū zhēnɡ pā ɡēn yāo
莲哭睁 趴根腰
pá fēi ɡǎn jī xiè jí shí
爬非感激谢急时
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歌谣识字：
目争睁，月要腰。 爪巴爬，日寸时。 两字合一字， 好认又好记。
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编猜字： 1、很字两人离，木棍左边立。
（根）
2、一排小朋友，个个背着手。 一排变两排，看看没有手。
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小学一年级语文《夏夜多美》知识点
【原文】
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦!”
“快上来吧!”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
”
睡莲说：“今晚就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。
要不，爸爸妈妈会着急的。
”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。
他问：“睡莲姑娘，有什么事吗?”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。
”
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧!”
睡莲问：“天这么黑，你能行吗?”
这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。
”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜啊!
【字词】
睡莲哭声睁开睁眼趴根腰爬上非常感激着急这时
【句子】
水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦!”
睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
【练习题】
一、根据课文补充句子
水池里，( )刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
小蚂蚁非常( )，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。
”
二、看字组词
( )莲趴( )
爬 ( ) 感( )
三、品读句子，写出情感
1.睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
2.水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。
【参考答案】
一、睡莲感激
二、睡莲趴在爬上感激
三、1.体现了睡莲对小蚂蚁的关切
2.感受到小蚂蚁着急的心情。