法制安全第一课 《知法守法 》教案
知法守法教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解我国法律法规的基本知识，掌握基本的法律概念。
2. 能力目标：培养学生遵纪守法的意识，提高学生运用法律解决问题的能力。
3. 情感目标：使学生树立正确的价值观，自觉维护社会公平正义。
二、教学重点1. 法律法规的基本知识。
2. 遵纪守法的意识。
3. 运用法律解决问题的能力。
三、教学难点1. 如何在日常生活中践行知法守法。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
四、教学过程（一）导入1. 通过播放与法律相关的案例视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们认为什么是法律？法律在我们的生活中有什么作用？（二）新课讲授1. 法律的定义和作用（1）讲解法律的定义，强调法律是国家制定或认可的行为规范。
（2）分析法律在维护社会秩序、保障人民权益方面的作用。
2. 我国法律法规的基本知识（1）介绍我国宪法的基本原则和主要内容。
（2）讲解我国刑法、民法、行政法等基本法律。
3. 遵纪守法的意识（1）强调遵纪守法的重要性。
（2）结合实际案例，引导学生树立遵纪守法的意识。
4. 运用法律解决问题的能力（1）讲解如何运用法律武器维护自己的合法权益。
（2）分析实际案例，让学生学会运用法律解决问题。
（三）课堂讨论1. 如何在日常生活中践行知法守法？2. 如何树立正确的价值观，自觉维护社会公平正义？（四）总结1. 回顾本节课的主要内容，强调知法守法的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行知法守法，为构建和谐社会贡献力量。
五、课后作业1. 针对课后讨论内容，写一篇心得体会。
2. 收集与法律相关的案例，分析案例中涉及的法律知识。
六、教学反思1. 教学过程中，关注学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际案例，提高学生的法律意识。
3. 注重培养学生的价值观，引导学生树立正确的道德观念。
知法守法教案
知法守法教案第一篇：知法守法教案知法、守法主题班会设计一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：【主持人】同学们！在这首《护法遵纪》歌中拉开了我们《知法、守法》主题班会的序幕。
在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方圆”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“知法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
【主持人】法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名中学生，我们不仅要遵守《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，也应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
【主持人】我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
【主持人】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（1）上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
9、知法守法依法维权 (第一课时)教案
9、知法守法依法维权（第一课时）教案一、教学目标：1. 理解“法律是为人民服务的、以人民满足需要为宗旨”的基本原则，认识法律的作用和意义。
2. 了解国家法律的层级制度、基本法律体系、维护法律权利的途径与方法。
3. 培养学生的法制意识，引导学生自觉尊重法律、知法、守法。
4. 培养学生独立思考、自我意识和维权意识。
二、教学重点：1. 理解国家法律的体系和层级，掌握基本法律的内容和作用。
四、教学准备：1. 教案、教材、黑板、粉笔、采访故事和实例等。
2. 课前引导学生做好预习工作，培养学生独立思考和探究精神。
五、教学步骤：1. 导入法律是人民的法律，法律是为人民服务的，以人民满足需要为宗旨。
我们每个人都有权利和义务尊重法律、知法、守法。
废除法律，一切都会成为混乱，因此，我们必须遵守法律，维护法律权利。
2. 新课内容（1）了解国家法律的体系法律是国家的权威机构制定、实施的合法文件，它保障公民的合法权益，维护社会的稳定和安全。
国家法律的体系主要分为宪法、法律、行政法规和司法解释。
宪法是国家的根本大法，是确定国家政体基本制度、国民基本权利和义务的最高法律。
法律既是国家的重要法规性文件，也是行政、司法机关运行的重要规范性文件。
行政法规是行政等国家机关制定的规定性文件，是行政权的范围和方式的制度安排，是法律在标准化、具体化、细化方面的补充和发展。
司法解释是人民法院对法律规定的详细解释。
国家法律体系不仅有着相对于其他规章制度的重要性和高法律地位，还表现出相对于其他法规和规章制度的优先级。
国家法律分为宪法和法律两大类。
从层级上分，分别为基本法律、一般法律和地方法律。
基本法律即宪法，是我国的最高法律规范，包括基本目标、结构框架和法律原则。
一般法律是依据宪法颁布的法律，通常由全国人民代表大会及其常委会颁布。
地方性法律是根据总统令、都市自治机关法及北海道、县、市及特别乡的规定颁布的条例等规定。
（3）了解维权的途径与方法法律是社会稳定的基石，而维权是维护个人和社会公共利益的重要途径。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案标题：知法守法主题班会教案一、教学目标：1.了解法律的概念和基本原则；2.了解法律的重要性及其对个人和社会的意义；3.学习一些常见的法律知识和法律常识；4.引导学生树立正确的法律观念，并自觉遵守法律法规。
二、教学准备：1.电子屏幕或黑板；2.相关的图片和视频材料；3.《中华人民共和国宪法》等法律文件。
三、教学过程：1.开场导入（10分钟）教师对学生说：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们的生活中有什么作用？我们为什么要守法？”引导学生思考，鼓励他们发表自己的看法。
2.概念解释（10分钟）通过图片或视频材料进行展示，让学生了解法律的概念和基本原则。
教师可以简要解释法律的含义，并重点强调法律的公平性、权威性和普遍适用性。
3.法律的重要性（15分钟）通过图片或视频材料，展示一些违法犯罪的案例，引导学生思考违法行为对个人和社会带来的伤害。
教师可以引导学生讨论，深入理解法律对于维护社会秩序、保护人民权益和促进社会进步的重要性。
4.法律常识学习（20分钟）教师通过幻灯片或黑板，结合相关法律文件，向学生介绍一些常见的法律知识和法律常识，比如家庭暴力、交通安全、知识产权等。
教师可以利用案例分析的方式，引导学生认识到法律规则的必要性以及法律在日常生活中的实际应用。
5.小结与讨论（10分钟）教师对本次班会的内容进行小结，并与学生进行互动讨论。
教师可以提出一些问题，引导学生回顾本堂班会的主要内容，激发学生的思考和参与。
例如：1）你认为知法守法对个人和社会的意义是什么？2）如何提高自己的法律素养，避免违法行为的发生？教师根据学生的回答，进行适当的引导和点评，确保学生的收获和理解。
6.任务布置（5分钟）教师布置任务，要求学生每个人写一份关于如何守法的心得体会或合理应对某种违法行为的解决方案，并要求学生在下次班会上交流。
教师可以鼓励学生多参考法律文件和法律常识，结合自己的观察和思考，撰写有实际意义的作品。
部编版道德与法治六上《知法守法 依法维权》第一课时教学设计
部编版道德与法治六上《知法守法依法维权》第一课时教学设计一. 教材分析《知法守法依法维权》是部编版道德与法治六上册的一课，主要让学生了解法律的基本概念，认识到法律对于社会和个人生活的重要性，培养学生遵纪守法的意识和依法维权的能力。
本课内容主要包括：法律的基本概念、法律的作用、遵纪守法的要求、依法维权的方法和途径等。
二. 学情分析学生在五年级时已经初步了解了法律的基本概念，知道法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
但学生对法律的具体内容和生活中的法律法规了解不多，对依法维权的方法和途径更是陌生。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的生活实际，引导学生了解法律的作用，认识到遵纪守法的重要性，学会依法维权。
三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念，认识到法律对于社会和个人生活的重要性。
2.培养学生遵纪守法的意识，学会依法维权。
3.提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵纪守法，维护社会秩序。
四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律的作用。
2.遵纪守法的要求和依法维权的方法和途径。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中感受法律的作用，认识遵纪守法的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解依法维权的方法和途径。
3.小组讨论法：分组讨论法律知识，培养学生合作学习的能力。
4.课堂讲授法：教师讲解法律的基本概念、法律的作用、遵纪守法的要求等知识。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于课堂分析和讨论。
2.准备课件，用于辅助教学。
3.准备教材，供学生查阅。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或图片，引导学生了解法律的基本概念，如法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2.呈现（10分钟）呈现一些生活中的法律法规，让学生了解法律在日常生活中的作用，如交通规则、校规等。
引导学生认识到法律对于社会和个人生活的重要性。
《知法守法依法维权》精品教案
教学目标
教学目标：
1.知道法律严厉惩处违法犯罪行为，要做守法公民。
2.学会保护自己，避免“性侵害”，知道运用相应法律进行维权。
教学重点：知道法律严厉惩处违法犯罪行为，要做守法公民。
教学难点：学会保护自己，知道运用相应法律进行维权。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
10分
钟
一、了解法律 严厉惩处违法犯罪行为
（一）环节一：悔恨的泪水
1.听故事
2.思考：杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？
3.学生汇报。
4.想一想：杜某某为什么留下了悔恨的泪水？
学生预设1：杜某某对自己之前不听取学校管教、不吸取治安处罚的教训而后悔，他意识到了违法的严重后果。
学生预设2：杜某某是认识到了自己的错误，意识到自己伤害了他人，才会感到悔恨。
5.学生提出质疑：未成年人犯罪是不是不用受到处罚？
6.学生分享：未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取的措施。
7.小结：是啊，就像这位同学所说的，虽然我国法律保护未成年人，但是未成年人有了不良行为，也是有相关法律法规进行惩处的。
（二）环节二：案例分享
1.思考：你身边有没有类似杜某某这样的情况？或者你了解的类似情况？
2.学生分享案例。
3.学生谈感受。
4.播放视频
5.想一想：法律为什么要惩处违法犯罪行为？
6.学生说感受。
7.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
10分钟
二、学会保护自己
6.学生发现特点、分析原因。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案教案主题：知法守法教案目标：1. 了解法律的重要性和作用；2. 了解青少年应遵守的法律法规；3. 培养学生遵守法律的意识和能力。
教学准备：1. 播放设备和音乐；2. PPT或图片展示；3. 课件或教材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 打开音乐，热烈欢迎学生进入班会；2. 向学生介绍班会主题：“知法守法”；3. 提出问题：你们知道自己在学校和社会中应该遵守的法律吗？二、介绍法律的重要性（10分钟）1. 展示图片或播放视频，介绍法律的定义和重要性；2. 引导学生思考并回答问题：法律对社会秩序和公平正义的作用是什么？三、了解学生对法律的认识（10分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论并列举他们所了解的法律。
2. 请代表学生回答问题：你们所列举的法律都是属于哪个范畴的？四、了解青少年应遵守的法律法规（20分钟）1. PPT展示或通过课件介绍青少年应遵守的法律法规；2. 通过案例分析和讨论，加深学生对法律法规的理解和认知。
五、法律故事分享（10分钟）1. 分组请学生准备一则法律故事，分享自己或家人的亲身经历；2. 请学生逐个分享，分享后进行简单的讨论。
六、明确法律法规与学生生活、学习的关系（15分钟）1. 引导学生思考并回答问题：合法的行为对我们的生活和学习有什么影响？2. 提示学生：只有遵守法律，我们才能够安心学习、健康成长。
七、小结与反思（5分钟）1. 请学生总结本次班会的收获和感受；2. 引导学生思考并回答问题：知法守法对你们意味着什么？八、作业布置（5分钟）2. 下次班会时，学生可以自愿分享自己的心得体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参与志愿者活动，增强法律意识；2. 在日常教育中，多与学生进行法律法规教育，引导他们养成遵守法律的好习惯。
教学反思：通过本次班会，学生对法律有了更深入的了解，明确了法律对社会的重要作用。
学生也进一步认识到自己在学校和社会中的责任，要努力遵守法律法规，做一个守法的好公民。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案一、教学目标让学生了解国家的基本法律法规，增强法律意识。
引导学生认识到法律的重要性，树立尊重法律、遵守法律的观念。
通过实例分析和讨论，使学生学会用法律知识保护自己的合法权益。
培养学生的公民责任感，鼓励他们在日常生活中积极践行守法精神。
二、教学准备收集与青少年相关的法律法规案例。
准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。
设计讨论问题和互动环节。
三、教学内容与步骤导入（5分钟）播放一段与青少年法律教育相关的视频，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道我们为什么要学习法律吗？”引导学生思考法律的重要性。
法律知识普及（10分钟）利用PPT展示国家的基本法律法规，如《宪法》《未成年人保护法》等。
简要介绍法律的基本概念和原则，如权利、义务、公平、正义等。
结合案例，讲解青少年在日常生活中可能遇到的法律问题，如网络安全、校园欺凌等。
案例分析（10分钟）展示一个青少年违法犯罪的案例，引导学生分析案件中的法律问题和后果。
分组讨论：如何避免类似案件的发生？作为青少年，我们应该如何做到守法？分享讨论结果，老师给予点评和指导。
法律知识互动问答（10分钟）设计一系列与青少年法律知识相关的问题，进行互动问答。
通过抢答、小组讨论等形式，检验学生对法律知识的掌握程度。
对于回答正确的同学给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
守法精神倡导（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行守法精神，如遵守交通规则、尊重他人权益等。
分享一些守法行为的实例，鼓励学生积极践行守法精神。
提出倡议：让我们从我做起，从现在做起，做一个知法、守法的好公民！课堂小结（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，强调法律的重要性。
鼓励学生在日常生活中关注法律，学会用法律知识保护自己的合法权益。
布置课后作业：写一篇关于“学法知法守法”的感想或体会文章。
四、教学反思本次班会通过法律知识普及、案例分析、互动问答等环节，使学生了解了国家的基本法律法规和守法的重要性。
最新部编版小学道德与法治六年级上册《知法守法依法维权》(第一课时)精品教案
《第9课知法守法依法维权》第1课时一、教学目标：1了解公民享有的各项权利，了解保护公民权利的相关部门法，未成年人享有的其他特殊权利。
2.知道在权利受到侵害时，可以运用相应的法律，依法维护自身权利。
3.懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
二、教学重难点：1.认识到学法、懂法的重要性。
2.能够自觉、主动地学习和遵守法律。
三、教学过程：通过这个环节的预设场景，引导学生结合生活实际进行思考，从而过渡到下一环节的学习探究。
活动二：活动二：跟着吕慧娴去实习（10分钟）1 .展示图片：课本83页一组图片《当我们的权利受到侵害时》。
2 .思考：假如遇到这样的问题，你知道如何解决吗？ 3.各抒已见：大家交换意见，相互补充交流。
4 .过渡：大学生吕慧娴在法律援助中心实习，这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。
5 .展示图文：请同学们阅读四个案例，有不懂的地方在小组内交流，稍后全班交流。
7,填一填:诉讼等。
8.说一说：通过吕慧娴的实习经历，你们有什么针对问题思考解决方法，各抒己见。
观看并思考老师出示的四个案例。
同桌之间可以先进行场景模拟练习，再全班交流。
学习吕慧娴，争当知法懂法的好少年。
课堂小结分钟）. ）未成年人享福权利多≡≡1- ；•一1学法1•法，堆护权利:二三NJ z荒三1・1——：. 1. 未成年人享有"------------------------ /.I专门法律保护用好法律维护权利—；M合法I_______________ J I\ ________ J维权不可it界,■fo u✓法律是我们每个人的保护神.我们只有学法、知法、懂法，才能更好地维护自己的合法权益•希望同学们在今后的生活中,能拥有用法律解决I何■的忠维方式,在权利的边界内寻求法律的支持• ________________________________拓展空间：头脑风暴请同学们在课后完成以下任务，一起行动起来吧！1.多阅读、了解一些法律知识。
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案
一、教案基本信息教案主题：《知法守法懂法》主题班会心得体会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，增强法治意识。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身权益。
教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵纪守法的重要性。
3. 学会运用法律保护自己。
教学难点：1. 法律的具体内容和实践运用。
2. 如何在日常生活中做到遵纪守法。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注法律在日常生活中的重要性。
2. 新课导入：教师讲解法律的基本概念、作用以及我国法律体系，帮助学生树立法治意识。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何运用法律武器保护自己。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享日常生活中如何遵纪守法，互相交流心得体会。
5. 总结提升：教师总结本次班会的心得体会，强调遵纪守法的重要性，鼓励学生在日常生活中践行法治精神。
6. 课后作业：三、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对遵纪守法重要性的认识和理解。
3. 学生运用法律武器保护自己的能力。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
五、教学资源1. 法律知识资料。
2. 典型案例。
3. 心得体会模板。
六、教学活动设计1. 观看法律知识视频：让学生通过观看视频，了解法律的基本概念和作用，增强法治意识。
2. 讨论案例：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何运用法律武器保护自己。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟法庭审理过程，增强对法律实践运用的理解。
4. 小组分享：学生分组讨论，分享日常生活中如何遵纪守法，互相交流心得体会。
5. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对遵纪守法的心得体会。
七、教学活动实施1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注法律在日常生活中的重要性。
小学生知法守法法制教案设计
小学生知法守法法制教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯。
3. 提高学生自我保护的能力，懂得如何运用法律维护自己的权益。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 遵守法律：为什么要遵守法律，如何遵守法律。
3. 自我保护：如何识别违法行为，如何保护自己的权益。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用，让学生理解和掌握。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识遵守法律的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中遵守法律，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生了解法律的基本概念和作用。
2. 讲解：详细讲解法律的基本概念和作用，让学生深刻理解。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识遵守法律的重要性。
4. 分组讨论：分组讨论如何在生活中遵守法律，提高学生的实际操作能力。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对法律基本概念和作用的理解程度。
2. 案例分析：评估学生在分析典型案例时的表现，看其是否能够正确理解和运用法律知识。
3. 分组讨论：观察学生在讨论中的表现，看其是否能够提出合理的遵守法律的策略和方法。
六、教学内容：1. 法律与道德的关系：让学生理解法律与道德的相互补充和区别。
2. 违法行为及其后果：介绍不同类型的违法行为及其可能带来的后果。
3. 青少年常见法律问题：针对青少年的特点，讲解他们可能遇到的常见法律问题。
七、教学方法：1. 情景模拟法：创设情景，让学生模拟参与法律事务，提高其法律应用能力。
2. 小组讨论法：分组讨论违法行为的后果，引导学生反思自己的行为。
3. 问答法：通过问答，引导学生思考和理解法律与道德的关系。
八、教学步骤：1. 导入：通过情景模拟，引导学生理解法律与道德的相互补充和区别。
2. 讲解：详细讲解违法行为及其后果，让学生认识到违法行为的严重性。
部编版道德与法治六年级上册《知法守法。依法维权》教案
部编版道德与法治六年级上册《知法守法。
依法维权》教案教材：部编版道德与法治六年级上册，第九单元第一课时，知法守法依法维权。
本课旨在培养学生的法律意识和观念，学法懂法，能够自觉主动研究和遵守法律，认识到学法懂法的重要性，学会用正确的方式维权。
教学环节：1.导入新课：播放视频《做个学法懂法守法的好少年》。
2.讲授新课：讨论学法懂法的重要性，不懂法的后果，公民的权利，权利受到侵害时的解决方法等。
3.教师活动：引导学生思考，阅读故事、文章和角色扮演等。
4.活动园：课本第84页和第85页的练。
5.总结：强调学法懂法的重要性，运用法律手段依法维权，不能采用违法方式维权。
教学设计意图：通过视频导入新课，引发学生对学法懂法的热情。
让学生认识不懂法的后果，懂得权利受到侵害时要依法维权。
通过故事和文章让学生了解公民的权利和解决方法，研究___的榜样，争当知法懂法好少年。
最后，通过新闻案例强调不能采用违法方式维权，总结课堂内容，让学生深刻理解学法懂法的重要性。
板书：知法守法依法维权第一课时在维护自己的权利时，首先要学法懂法。
只有了解法律，才能知道自己的权利和义务，才能更好地维护自己的权益。
因此，我们需要不断研究法律知识，增强自己的法律素养。
同时，在维权的过程中，也要注意不可越界。
维权的目的是为了维护自己的合法权益，而不是为了侵犯他人的权利。
因此，在维权时要遵守法律规定，不得采取违法手段。
最后，我们要认识到权利的重要性。
权利是人类社会发展的重要标志，是保障人民利益的重要途径。
只有保障权利，才能让人民生活得更加幸福美满，社会才能更加和谐稳定。
因此，我们要珍惜自己的权利，也要尊重他人的权利，共同建设一个更加美好的社会。
小学生知法守法法制教案设计
小学生知法守法法制教案设计一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 遵守法律：为什么要遵守法律，如何遵守法律。
3. 自我保护：如何保护自己的合法权益，如何避免违法行为。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用，引导学生了解法律的重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解遵守法律的重要性和违反法律的后果。
3. 小组讨论法：分组讨论如何遵守法律和自我保护，促进学生思考和交流。
四、教学准备：1. 案例材料：收集相关典型案例，用于分析和讨论。
2. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示相关内容。
3. 学习任务单：设计学习任务单，引导学生自主学习。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律的重要性。
2. 讲解：讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解遵守法律的重要性和违反法律的后果。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守法律和自我保护，促进学生思考和交流。
5. 总结：总结讲解内容，强调遵守法律的重要性和自我保护的必要性。
6. 布置作业：布置相关作业，巩固所学内容。
7. 课后反思：教师进行课后反思，总结教学效果和改进措施。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评估学生对法律知识的理解和兴趣。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、表达能力和团队合作精神。
3. 作业完成情况：评估学生完成作业的质量，包括对法律知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展：1. 组织法律知识竞赛：通过竞赛形式，激发学生学习法律的兴趣，巩固所学知识。
2. 参观法院或警察局：安排学生参观法院或警察局，直观了解法律执行和法治建设。
3. 开展角色扮演活动：让学生模拟法庭辩论或警察抓犯人等角色，增强法律意识。
部编版道德与法治《知法守法 依法维权》教学设计2篇
部编版道德与法治《知法守法依法维权》教学设计2篇学习目标教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重难点及关键通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教法讨论法，讲述法，比较法。
学法合作交流法，自主探究法教具及学具准备课件，素材教学时数两课时教学过程及设计教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（观看法制教育视频）小组讨论，并用气泡图等各种形式记录，小组派代表发言，各组参与讨论。
（一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
小学生知法守法法制教案设计
小学生知法守法法制教案设计第一章：了解法律教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用。
2. 培养学生尊重和遵守法律的意识。
教学内容：1. 法律的定义：法律是由国家制定并强制执行的规范行为的规则。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、规范行为等。
教学活动：1. 引入话题：讲解法律的定义和作用。
2. 小组讨论：让学生分组讨论法律在日常生活中的重要性。
3. 分享讨论成果：邀请学生分享他们对法律的认识和看法。
第二章：遵守法律教学目标：1. 让学生明白遵守法律的重要性。
2. 培养学生自觉遵守法律的意识。
教学内容：1. 遵守法律的意义：遵守法律是每个公民的责任和义务，有助于维护社会秩序和公共利益。
2. 如何遵守法律：了解法律法规，遵守法律规定，不违法乱纪。
教学活动：1. 讲解遵守法律的意义：通过案例分析，让学生了解遵守法律的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟遵守法律的情景。
3. 分享经验：邀请学生分享他们如何在生活中遵守法律的例子。
第三章：法律保护我们的权益教学目标：1. 让学生了解法律如何保护他们的权益。
2. 培养学生学会运用法律维护自己权益的意识。
教学内容：1. 法律保护我们的权益：法律规定了公民的基本权益，如人身安全、财产权、受教育权等。
2. 如何维护自己权益：了解自己的权益，学会通过法律途径维护自己权益。
教学活动：1. 讲解法律保护权益的例子：通过案例分析，让学生了解法律如何保护我们的权益。
2. 小组讨论：让学生讨论如何在生活中运用法律维护自己权益。
3. 分享讨论成果：邀请学生分享他们的想法和经验。
第四章：法律制裁违法行为教学目标：1. 让学生了解法律制裁的含义和目的。
2. 培养学生认识到违法行为的后果。
教学内容：1. 法律制裁的含义：通过法律手段对违法行为进行处罚和纠正。
2. 法律制裁的目的：维护社会公平正义，保护公民权益。
教学活动：1. 讲解法律制裁的含义和目的：通过案例分析，让学生了解法律制裁的作用。
部编版道德与法治六上《知法守法 依法维权》第一课时教案
部编版道德与法治六上《知法守法依法维权》第一课时教案本课的主要内容是关于“遵守法律”和“维护权利”的重要性。
通过三个话题的研究，引导学生将法律知识应用于生活中，并用法律指导日常行为。
在本学期的研究中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中。
在此基础上，本课将帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。
第一个话题是“用好法律维护权利”。
本话题将引导学生充分认识法律的作用，研究运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。
通过培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题寻找相应法律的方法，引导学生依法、用法维护权利。
第二个话题是“守法不违法”。
本话题将引导学生认识违法犯罪的法律后果，培养学生遵守法律的观念和惯。
通过校园欺凌和性侵害两类比较常见的违法犯罪现象，引导学生正确认识违法犯罪行为，研究面对违法犯罪行为应有态度和方法。
第三个话题是“依法维权有途径”。
本话题将帮助学生掌握依法维权的途径，研究依法维权的方法。
学生已经初步形成了依法维权的意识，遇事时想到用法律维权。
本话题在此基础上引导学生了解维权的有效途径，在能力范围之外主动寻求帮助，在能力范围之内积极采取行动。
三个话题之间有逻辑关系，也能够相互补充和印证，先培养学生维护自身权利、尊重他人权利的观念，再引导学生掌握运用法律的方法。
本课的教学目标包括了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
学生将了解公民享有的各项权利，了解保护公民权利的相关部门法，未成年人享有的其他特殊权利，了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。
学生将通过上网、查阅文献资料等方法了解公民享有的权利和保护公民权利的相关部门法；通过实地观察、交流访谈等方法了解司法制度、法院、检察院、律师等功能与职责；研究搜集证据的相关方法：摄像、录音、签订合同等。
在情感态度与价值观方面，学生将懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与惯。
知法守法主题班会活动教案
知法守法主题班会活动教案知法是幸福的前提，懂法是快乐的根本，守法是美满的关键，倡法是和谐的基础，依法是生活的原则。
下面是小编为大家带来的知法守法主题班会活动教案，欢迎大家阅读，仅供参考！知法守法主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
知法守法主题班会教案5篇
知法守法主题班会教案5篇社会要和谐，法律支妙招。
人人都学法，法规心中晓，处处都守法，犯罪何处找，遇事会用法，问题解决了，自觉宣传法，大家开口笑。
法制宣传日，愿大家携手法律，生活美好。
下面是小编为大家带来的知法守法主题班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！知法守法主题班会1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
知法守法主题班会2教育目标：1. 对全体学生进行法制教育2. 预防青少年犯罪，3. 让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律(班长主持开场)1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
小学生知法守法教案
小学生知法守法教案一、教学目标1. 让学生了解基本的法律概念和法律规定。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯。
3. 提高学生的法律素养，使学生能够自觉遵纪守法。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 基本法律规定：如宪法、刑法、民法等的基本内容。
3. 遵守法律的重要性：遵纪守法的好处，违法的危害。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念和基本内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入理解法律。
3. 小组讨论法：分组讨论遵守法律的重要性，提高学生的参与度。
四、教学步骤1. 导入：简要讲解法律的基本概念，引起学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解基本法律规定，让学生理解法律的内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入理解法律的作用。
4. 小组讨论：分组讨论遵守法律的重要性，让学生发表自己的观点。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对法律基本概念和基本内容的理解。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解学生的理解程度。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演法官、律师、被告人等角色，进行模拟法庭活动，增强学生对法律程序的理解。
2. 制作宣传海报：学生分组制作关于遵纪守法的宣传海报，通过创意设计表达守法的重要性。
3. 主题演讲：学生准备关于“我是守法小公民”的演讲，通过演讲比赛形式，加深学生对法律的认识。
七、教学资源1. 法律知识手册：提供给学生，作为课后阅读资料，巩固课堂所学。
2. 法律案例集：收录一些与青少年相关的法律案例，用于课堂讨论和分析。
3. 守法宣传视频：选取一些宣传遵纪守法的视频资料，用于课堂播放，增加学习趣味性。
八、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、角色扮演等活动中的参与情况。
2. 海报设计评鉴：对学生的宣传海报进行评鉴，考察学生的创造力和对法律知识的理解。
3. 演讲比赛评分：对学生的演讲内容、表达能力和情感态度进行综合评分。
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律的好少年 -- 张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听 故事。
二、讲述故事，激情明理： １．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示 挂图。） ２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕） ①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？ ②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成 什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？ ３．带着问题，阅读课文。 ４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。
从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违 法行为，为维护社会的安定做出贡献。
五、简单总结，激情导行： 同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自 己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。 希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小 遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。
②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会 用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强 不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一 场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强 知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要
去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你 又会怎样做？
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并 没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当 那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识 保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强， 你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先 必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只 有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己 受到伤害时保护自己。
法制安全第一课《小学生知法守法》教案
教学目的 通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会
上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。 教学要点
１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要 从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年。 教学准备
１．结合课文内容绘制挂图２幅。 ２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。 ３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。 ４．学生思想状况分析： ①法律意识淡薄，缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。 ②个别学生不能自觉遵纪守法。 教学过程 一、导题： 同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假 如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很 好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并 不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我 们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。这 节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。板书课题： 《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法
小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的 事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经 做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共 同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？
③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学 习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地 做到了学法、知法、守法。