幼儿园区域活动计划表
幼儿园小班区域计划表
幼儿园小班区域计划表一、区域设置1、建构区目标：培养幼儿的空间认知能力和动手搭建能力。
材料：各类积木、拼图、乐高玩具等。
指导要点：引导幼儿观察积木的形状和颜色，鼓励幼儿尝试用不同的方式搭建，如叠高、平铺、围合等。
2、美工区目标：激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手部精细动作。
材料：彩纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、黏土等。
指导要点：提供简单的示范和启发，让幼儿自由发挥创作，鼓励幼儿分享自己的作品。
3、阅读区目标：培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
材料：各类绘本、故事书、儿歌集等。
指导要点：引导幼儿安静阅读，鼓励幼儿讲述书中的故事。
4、角色扮演区目标：增强幼儿的社会交往能力和角色认知。
材料：各类角色扮演服装、道具，如医生、警察、厨师等。
指导要点：引导幼儿分配角色，模仿角色的行为和语言，解决角色扮演中的问题。
5、益智区目标：锻炼幼儿的思维能力和解决问题的能力。
材料：拼图、迷宫、数字卡片、形状分类玩具等。
指导要点：根据幼儿的发展水平，提供适当难度的游戏，鼓励幼儿思考和尝试。
二、活动时间安排周一至周五每天上午 9:00 10:00 为区域活动时间，每次活动时间约为 30 分钟。
三、活动流程1、活动准备教师提前准备好各个区域所需的材料，并摆放整齐。
向幼儿介绍当天开放的区域和活动规则。
2、幼儿自主选择区域幼儿根据自己的兴趣选择想要进入的区域。
每个区域限制一定的人数，以保证幼儿有足够的操作空间和材料。
3、教师观察与指导教师在各个区域巡回观察，了解幼儿的活动情况。
及时给予幼儿帮助和指导，鼓励幼儿积极探索和尝试。
注意观察幼儿的行为表现和情绪变化，确保活动的安全和秩序。
4、整理与总结活动结束后，引导幼儿整理好区域内的材料和玩具。
组织幼儿进行简单的交流和分享，鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和体验。
四、评估与调整1、每周对幼儿在各个区域的表现进行观察和评估，了解幼儿的发展情况和兴趣变化。
2、根据评估结果，调整区域设置和材料投放，以满足幼儿的需求和发展。
幼儿园区域活动计划表
幼儿园区域活动计划表一、感知觉区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的感知觉发展，提高观察和感知能力。
2. 活动内容：触摸盲盒，在盲盒里放入不同的材料，让幼儿闭上眼睛用手触摸，猜测盲盒里的物品是什么。
观察花朵，给幼儿一些不同种类的花朵，让他们仔细观察花瓣的颜色、形状和花香的味道。
视觉游戏，播放一些有趣的视觉游戏视频，让幼儿通过观察和思考完成游戏。
3. 时间安排，每周一次，每次30分钟。
二、动手能力区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的手眼协调能力，提高动手能力。
2. 活动内容：搭积木，给幼儿提供不同形状和颜色的积木，让他们自由发挥想象力，搭建自己喜欢的建筑物。
剪纸艺术，教幼儿使用安全剪刀剪纸，让他们剪出自己喜欢的形状和图案。
涂鸦画画，提供画纸和颜料，让幼儿自由涂鸦，发挥想象力，创作属于自己的作品。
3. 时间安排，每周两次，每次40分钟。
三、语言交流区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的语言表达能力，促进幼儿之间的交流和沟通。
2. 活动内容：语言游戏，组织一些语言游戏，如说故事、接龙、猜谜语等，让幼儿通过游戏提高语言表达能力。
诗歌朗诵，教幼儿一些简单的儿歌和诗歌，让他们学习并朗诵出来，培养语感和表达能力。
语言交流活动，组织一些小组活动，让幼儿在小组中进行交流和讨论，分享自己的想法和观点。
3. 时间安排，每周三次，每次30分钟。
四、社交情感区域活动计划。
1. 目标，培养幼儿的社交能力，促进情感表达和交流。
2. 活动内容：合作游戏，组织一些合作游戏，如传球、搭桥、拔河等，让幼儿学会团队合作和互助精神。
情感表达，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达自己的情感和情绪，促进情感交流。
角色扮演，组织一些角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的角色，学会体验和表达不同的情感。
3. 时间安排，每周两次，每次40分钟。
五、身体运动区域活动计划。
1. 目标，促进幼儿的身体发展，提高运动能力和协调能力。
2. 活动内容：跳绳比赛，组织跳绳比赛，让幼儿通过跳绳锻炼身体，提高协调能力。
小班四月区域活动计划表
4月30日
音乐区域
用手拍打和口哨模仿节奏
1.发现和感知音乐的节奏感2.培养音乐兴趣
音乐播放器、节奏明快的音乐
绘本《小兔子找萝卜》
4月15日
角色扮演区
模仿不同动物的动作和声音
1.认识不同动物及其特征2.拓展身体表达能力
图片或玩具动物
4月20日
科学探索区
探索浮沉现象
1.观察水中不同物体的浮沉情况2.理解浮力和重力概念
盛水的容器、不行室内小球游戏
1.锻炼身体协调能力2.提高团队合作意识
小班四月区域活动计划表
日期
区域
活动内容
活动目标
活动准备与资源
备注
4月1日
积木区域
搭建简单的房屋和车辆
1.锻炼手眼协调能力2.增强想象力和创造力
不同形状的积木
4月5日
美术区域
用膏状彩笔涂抹画板
1.探索不同的绘画材料2.发展手部精细动作
画板、膏状彩笔
4月10日
图书角
聆听《小兔子找萝卜》的故事
1.提高听力和理解能力2.培养阅读兴趣
大班分区活动计划表
3
美工区
自制手偶剧道具
创造力、动手能力
彩色卡纸、剪刀、胶水、马克笔、毛线等
40分钟
提供手偶制作示例，引导幼儿设计并制作自己的角色手偶；鼓励幼儿合作编排简单剧情，进行表演
4
建构区
城市建筑模型搭建
空间感知、合作能力
各类积木、拼插玩具、城市规划图（图片）
35分钟
展示城市建筑图片，引导幼儿讨论建筑物特点及功能；鼓励幼儿分工合作，共同搭建城市模型
5
音乐区
节奏乐器演奏
节奏感、协调性
小鼓、铃铛、沙锤、手摇铃等节奏乐器
20分钟
教授基本节奏型，引导幼儿跟随音乐或教师指挥进行演奏；鼓励幼儿创新组合节奏，体验集体合奏的乐趣
6
数学区
大班分区活动计划表
序号
活动区域
活动内容
目标技能
所需材料
活动时间
教师指导要点
1
语言区
儿童故事会
口语表达、倾听理解
各类儿童图书、故事卡片、小椅子
30分钟
引导幼儿轮流讲故事，鼓励使用丰富的词汇和表情；引导听者提问、讨论，提高倾听与理解能力
2
科学区
植物观察日记
观察力、记录能力
植物样本、放大镜、画纸、彩笔
25分钟
形状分类游戏
形状识别、逻辑思维
各种形状的积木、卡片，分类篮子
25分钟
出示各种形状，讲解其名称和特征；提供形状卡片或积木，让幼儿按形状分类，挑战进阶任务如找出包含特定形状的复合图形
7
角色扮演区
儿童医院
幼儿园区域活动安排表
幼儿园区域活动安排表幼儿园区域活动安排表时间区域活动目的-----------------------------------------------------8:00-8:30 欢迎活动帮助幼儿适应环境-----------------------------------------------------8:30-9:00 自主游戏区培养幼儿自主玩耍能力-----------------------------------------------------9:00-9:30 创意角色扮演激发幼儿想象力和表达能力-----------------------------------------------------9:30-10:00 艺术区活动培养幼儿创造力和审美观-----------------------------------------------------10:00-10:30 户外活动发展幼儿运动技能和合作精神-----------------------------------------------------10:30-11:00 语言区活动提升幼儿听说能力和表达能力-----------------------------------------------------11:00-11:30 集体玩具区培养幼儿合作与分享意识-----------------------------------------------------11:30-12:00 小组游戏区培养幼儿团队合作与协作能力-----------------------------------------------------12:00-12:30 游戏区活动培养幼儿动手能力和创造力-----------------------------------------------------12:30-13:00 故事角活动培养幼儿语言理解和情绪表达-----------------------------------------------------13:00-14:00 午睡休息区提供幼儿充足的休息时间-----------------------------------------------------14:00-14:30 探究区活动培养幼儿观察和探索能力-----------------------------------------------------14:30-15:00 音乐区活动增加幼儿音乐的欣赏与表达-----------------------------------------------------15:00-15:30 体验区活动培养幼儿实际操作和动手能力-----------------------------------------------------15:30-16:00 教师指导游戏引导幼儿学会规则和团队合作-----------------------------------------------------16:00-16:30 自由游戏区培养幼儿自主选择和发展兴趣-----------------------------------------------------16:30-17:00 散步活动提供户外环境的探索与认知-----------------------------------------------------17:00-17:30 活动总结总结每日活动收获与心得-----------------------------------------------------以上是一个幼儿园区域活动安排表，每个时间段都安排了不同的活动，旨在全面培养幼儿的各项能力。
幼儿园小班区域教学活动计划表
第二层次：鼓励幼儿和同伴创编。
第三层次：进行情景表演
引导幼儿模仿、哼唱用身体动作表现出故事中的小动物的动作表现。
教师提供幼儿各头饰、相应服饰、器乐，供幼儿自由行赏表演，放红绿灯标志，供幼儿使用。
美术区
《水果大家庭》、《西瓜》
第一层次：准备各种材料。
第二层次：一起讨论，观察图纸。
学习在经编筒上绕线，进一步感知、了解圆筒的用途。发展手腕动作的灵活性。
语言区
文供幼儿自由认读交流。
第二层次：讲述故事
第三层次：表演故事，进行自编故事
各种与主题相关的图书以及幼儿从家中带来的图书。
与小松鼠一起感受轮胎滚动所带来的欢乐。
表演区
《开汽车》、《乘汽车》、《小老鼠上灯台》
第三层次：进行创作，知道有规律地装饰纸盘的边缘。
引导幼儿用颜料蘸色印画。用各种水果玩具制作水果拼盘。
教师重点指导在白纸上画出各种水果外形，刷色。
结构区
《马路》、《交通安全》
第一层次：跟孩子一起需找需要材料
第二层次：观察图画一起讨论。
第三层次：幼儿操作，教师指导。
幼儿用大型积木搭建马路，或用积木及废旧纸盒搭建汽车坡道和隧道，让玩具汽车通过。
引导幼儿学习感知部分与整体的关系。
幼儿园小班区域教学活动计划表
主题：轱辘轱辘指导教师：
区角名称
活动内容
材料投放
幼儿操作
指导要点
美术区
绕毛线、弹珠滚画、车轮滚画、泡泡制造工厂
第一层次：引导幼儿观察。
第二层次：自由讨论与合作。
第三层次：幼儿合作进行建构。
提供大小不同的经编圆筒、各色彩纸、剪刀、胶水，或已剪好的常见小动物的耳朵、眼睛等，引导幼儿制作圆筒小动物。
幼儿园区域活动安排表 幼儿园活动
幼儿园是孩子们学习与成长的第一站，区域活动在幼儿园的教学中占据着重要的位置。
通过区域活动，孩子们可以在有趣的玩耍中学到知识，培养各种能力，发展自身潜能。
幼儿园区域活动的安排表对于幼儿园的教学工作至关重要。
下面，我将为大家介绍一份幼儿园区域活动安排表。
一、社交区域社交区域活动是培养孩子社交能力的主要途径之一。
在社交区域，可以设计一些合作游戏，如合作搭积木、合作搭建拼图等，让孩子学会与他人合作、交流交流，培养他们的团结意识和责任感。
时间：周一至周五上午9:00-10:00内容：合作游戏、合作搭积木、合作搭建拼图负责老师：王老师二、动手创造区域动手创造区域是培养孩子动手能力和创造力的重要途径。
在这个区域，可以设置一些手工制作、拼图、搭建积木等活动，让孩子们通过实际动手操作，发挥他们的想象力和创造力。
时间：周一、周三下午3:00-4:00内容：手工制作、拼图、搭建积木负责老师：李老师三、认知探索区域认知探索区域是培养孩子认知能力和探索精神的主要途径。
在这个区域，可以设计一些寓教于乐的认知游戏，如数字游戏、形状游戏、颜色辨认游戏等，让孩子们在游戏中学会认识数字、形状、颜色等基本知识。
时间：周二、周四上午10:00-11:00内容：数字游戏、形状游戏、颜色辨认游戏负责老师：张老师四、语言表达区域语言表达区域是培养孩子语言表达能力和交流能力的主要途径。
在这个区域，可以设计一些讲故事、说唱儿歌、角色扮演等活动，让孩子们在活动中锻炼语言表达和交流能力。
时间：周一、周三下午2:00-3:00内容：讲故事、说唱儿歌、角色扮演负责老师：赵老师五、音乐舞蹈区域音乐舞蹈区域是培养孩子音乐欣赏能力和动作协调能力的主要途径。
在这个区域，可以设计一些音乐欣赏、舞蹈表演、手指操等活动，让孩子们在音乐和舞蹈中感受快乐、锻炼身体。
时间：周四、周五上午10:00-11:00内容：音乐欣赏、舞蹈表演、手指操负责老师：刘老师通过以上幼儿园区域活动安排表，可以看出每个区域都有具体的时间安排和内容安排，每个区域活动都有专门的负责老师。
幼儿园班级区域计划表
幼儿园班级区域计划表班级：小1 主题：愉快的夏天月份：6区域名称游戏名称可获得经验游戏内容及材料游戏玩法图片欣赏美工区我喜欢的水果了解夏天常见的水果，自主选择绘画、粘贴、揉捏等方式表现夏天的水果。
内容一：甜甜的西瓜材料：蜡笔、纸、西瓜底图。
幼儿尝试给西瓜均匀地涂色。
内容二：好吃的西瓜材料：红色彩纸、绿色彩纸、西瓜轮廓图、勾线笔、剪刀、胶棒。
将绿色彩纸和红色彩纸撕成合适的大小，给西瓜粘贴好颜色。
内容三：水果拼盘材料：橡皮泥、纸盘、水果图片。
运用团圆、压、搓等方法制作夏季的水果。
下雨啦了解雨天是夏天常见的天气，通过点画、粘贴等内容一：漂亮的雨伞材料：各色橡皮泥、工具、圆纸盘。
运用团圆、压、搓等方法制作漂亮的小雨伞。
方式体现下雨的有趣。
内容二：漂亮的雨伞材料：勾线笔、彩色纸片、固体胶、A4纸、油画棒。
选择喜欢的颜色纸片进行装饰，用固体胶将其粘贴到A4纸上，用油画棒绘画雨滴。
内容三：下雨啦材料：丙烯颜料、笔刷、透明雨伞。
幼儿在雨伞的伞面上画喜欢的图案。
建构区小汽车嘀嘀嘀感知马路和汽车的特点，在搭建的过程中熟悉平铺、垒高、围合等建构技能。
内容一：宽宽的马路材料：积木、低结构的辅助材料，例如花草树木、交通工具玩具等。
在情景中搭建马路，练习平铺和垒高。
内容二：好玩的汽车材料：乐高积木。
幼儿用围合的方法拼搭小汽车。
娃娃家夏季装扮小达人了解夏季的服饰特点，能够根据自己的审美给娃娃搭配一套衣服，在给娃娃穿衣的过程中锻炼自己的穿衣能力。
内容一：换衣服材料：“娃娃”、“娃娃”的夏季服饰。
幼儿给娃娃搭配夏季服装、给娃娃换夏季服装。
内容二：夏季服饰展材料：收集到的幼儿夏季服饰、衣架。
师幼收集并布置夏季服饰展，幼儿相互欣赏并交流。
科学区我的水果朋友认识不同的蔬菜、水果，并学习点数，感知数学的有用和有趣。
内容一：数一数材料：水果实物若干、篮子。
将水果放到盘子里，点数盘子里的水果个数，并尝试说出总数。
内容二：藏在哪里了材料：水果图片、湿纸巾盖子幼儿根据自己的记忆，找一找湿纸巾盖下面是什么水果。
幼儿园区域活动计划表 小班
幼儿园区域活动计划表小班春蕾幼儿园小班第二周区域活动计划表教师：（空白）保育员：（空白）年月日至月日区域名称：语言区活动内容及投放的材料：熊猫奶奶与小象木偶各一个。
若干洒水壶。
教育挂图《桃花瓣》。
粉红色皱纹纸若干，彩笔若干枝。
活动目标。
喜欢倾听故事，大胆猜测故事的结局。
知道花儿成长需要水分。
理解故事的内容，感受故事的意境美。
尝试用绘画的方式表现自己的想象。
把小兔子、小鸡、香蕉、XXX等图片剪成4到5片碎片，尝试根据动物和水果的特征拼图。
XXX参与到活动中。
区域名称：数学区活动内容及投放的材料：元宵花灯：请家长帮助幼儿自带一盏花灯。
感官拼图。
活动目标：初步感知各种各样的花灯造型、色彩和图案。
知道元宵节要闹元灯，体验节日的快乐。
能欣赏元宵花灯的造型、色彩和图案的美。
感受节日的气氛。
运用感官感知物体的特性。
说出物体的明显特征。
区域名称：操作区活动内容及投放的材料：摸箱：有洞口的纸箱一个。
各种海绵球、小皮球。
活动目标：幼儿活动操作材料。
能大胆表现。
发展手指动手的灵活性。
区域名称：美工区活动内容及投放的材料：春天柳树图片，油画棒。
研究包。
小蝌蚪示范画。
黑色颜料。
活动目标：能用弧线和短线表现春天柳树的特征。
能认真观察，大胆表现。
研究点画的方法及辅助物表现小蝌蚪的特征。
发展手指动手的灵活性。
区域名称：体育区活动内容及投放的材料：小鱼头饰36个，音乐磁带。
活动目标：学会小鱼游水的动作，会唱儿歌。
研究钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。
喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。
区角活动计划表
区角活动计划表一、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。
二、区角游戏的设计与指导的原则区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
三、各年龄层区角安排小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
四、各年龄层进区时间进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。
进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。
五、区域活动要求1.各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。
2.教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。
六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：9月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。
幼儿园小班班级区域计划第2周
星期四：重点指导建构区，能进行简单的垒高和围合。
星期五：重点指导益智区，在遇到比较难的材料时能耐心操作。
反思与调整：
在开学初，由于幼儿年龄比较小，所以经过一个假期后规则意识和进区规则基本都忘记了，进区规则意识比较差，在后续的进区规则中主要加强幼儿的区域规则意识，以及物品的收放。同时重点指导美工区幼儿对于材料的使用和制作能力。
2、提供扣纽扣、拉拉链操作板；
建构区
1、提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；
2、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。提供纸杯，可让幼儿自由叠高；
3、提供卷心筒让幼儿进行拼搭。
重点指导：
星期一：重点指导美工区，能用手撕出简单的的形状。
星期二：重点指导娃娃家，能将娃娃照顾好，愿意和同伴一起分享。
幼儿园区域活动计划表周次第2周班级：小班主题名称
《我的身体》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增彩泥，让幼儿练习搓的技能技巧；
2、提供彩色折纸、剪刀、固体胶，幼儿制作灯笼；
3、提供红色卡纸、让幼儿制作鞭炮。
娃娃家
1、提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏；
2、提供食材道具，可让幼儿进行烹煮；
3、提供毛绒玩具，可让幼儿进行角色扮演，
4、照顾小动物；提供架子，可让幼儿放置材料。
益智区
1、新增颜色图形分类板，让幼儿通过操作材料习得分类的方法；
2、提供九宫格与完整图片，可让幼儿根据完整图片左右移动九宫格中的图片拼正确；
3、提供玩球高手就是我操作图，让幼儿根据规律进行排序或自创规律排序。
操作区
1、提供穿豆豆材料，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力；
大班幼儿园区域活动计划表
大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。
区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。
鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。
材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
区域活动计划表中班春季学期
我是三军总司令
军帽
初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌。
第7周
树荫
自制桌面教具一套
尝试仿编故事，进一步理解日照与树荫的关系。
第8周
竹篱笆和牵牛花
牵牛花的图片
感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因，学习语言：孤零零、落寞
美
工
区
第5周
春天的花
各色油泥、泥工板、各种花的图片、展示平台
学习用搓、团、压等方法做出各种形状的花瓣，并组合成花朵。
3、主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，具有热爱、关心大自然的情感以及观察周围事物变化的能力,能用各种方式表达自己对春天的情感与体验。
4、了解一些生活常识，发展多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
5、学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量，学习10以内的序数。
区
第5周
小雨和花
幼儿用书：小雨和花
初步感受乐曲的旋律和结构，尝试随着音乐做下雨、喝水长大、开花等动作。
第6周
郊游
双响筒、铃鼓、碰铃、三角铁
将随音乐表演动作的节奏型用拍手的方式表达出来，并根据这些已有的节奏型设计打击乐器方案进行演奏。
第7周
绿毛虫
幼儿用书“绿毛虫”
借助图片及语言的提示创编相应的动作，并体会等待最后一拍静止做造型所带来的惊喜。
第8周
动物运动会
数字卡片、彩色水笔
认识数字10，感知数字与物体数量的关系。
建
构
区
第5周
太空飞船
星球图片、宇航员图片、木质积木、塑料积木
仔细观察太空飞船构造图，能大胆想象搭建飞船。
第6周
奇妙七巧板
区域活动计划表_3
区域名称
投放材料
指导重点
美工区
橡皮泥、模具、奶管等辅助材料、各种水果图片
重点指导幼儿运用橡皮泥采用团圆、压扁等技能制作自己喜欢吃的各种饼干，并愿意给饼干进行装饰与娃娃家互动游戏。
提供妈妈的头像、毛线、卷曲的卡纸、皱纹纸、彩棉、胶水等
指导幼儿自主选择适宜的材料给妈妈做发型，重点指导幼儿将胶水均匀涂抹，进行粘贴。
主题：我是能干好宝宝 班级：小班
娃娃家
提供爸爸、妈妈在家里做家务的照片；笤帚、簸祺、抹布等劳动工具；各种布绒娃娃、奶瓶、围嘴等。
引导幼儿回忆爸爸妈妈在家做家务的场景，能尝试照顾娃娃，给娃娃喂饭，送娃娃上幼儿园等，重点指导幼儿学习用笤帚扫地、擦桌子、做饭等活动，学习整理房间，能一口一口喂娃娃吃饭，体验自己长大的快乐。
建构区
提供幼儿园图片、插塑玩具、纸盒等辅助材料
重点指导幼儿利用平铺、叠高、围拢的技能将积木和辅助材料组合搭建美丽的幼儿园，感受搭建的快乐。
益智区
提供各种串珠、穿绳等
幼儿能手眼配合进行串珠活动，重点指导幼儿按串珠的颜色、形状进行排序制作项链，感受自己小手真能干。
生活区
提供布绒娃娃、婴幼儿服装、袜子、晾衣架、洗澡盘等生活用品
重点指导幼儿自主选择角色，给布娃娃 Nhomakorabea衣服、系扣子、晒晾袜子等，感受自己长大的快乐。
提供房子、小排笔、红黄蓝颜料
引导幼儿装饰小房子，重点指导幼儿拇指和四根手指对捏小排笔，蘸上颜料从房子的上面开始刷颜料，表现幼儿园的美丽，体验玩色的乐趣。
语言区
提供《拔萝卜》《我要吃》《红色小番茄》等图书
指导幼儿自主选择图书进行阅读，重点指导幼儿学习正确的看书方法：轻拿轻放、一页一页轻轻地翻阅，要爱护图书。
幼儿园区域活动进度表
幼儿园区域活动进度表为了确保幼儿园的区域活动能够有序进行，我们制定了一份详细的活动进度表。
以下是本周的区域活动进度安排，请各位老师和家长查阅。
一、活动区域安排1. 户外活动区- 晨间锻炼：08:00 - 08:30- 自由活动：08:30 - 09:00- 体育游戏：09:00 - 09:302. 教学活动区- 主题教学：09:30 - 10:00- 小组活动：10:00 - 10:30- 特色课程：10:30 - 11:003. 生活区- 午餐：11:00 - 11:30- 午休：11:30 - 14:00- 点心时间：14:00 - 14:154. 创意活动区- 美术活动：14:15 - 14:45- 手工制作：14:45 - 15:15- 音乐律动：15:15 - 15:455. 户外活动区（下午）- 自由活动：15:45 - 16:00- 体育游戏：16:00 - 16:30- 夕间锻炼：16:30 - 17:00二、注意事项1. 请各位老师按照进度表合理安排活动，确保每个环节的顺利进行。
2. 在进行户外活动时，请注意安全，避免孩子们发生意外。
3. 教学活动区应注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论和互动。
4. 生活区的工作人员要确保孩子们的饮食和休息质量，为他们提供一个舒适的环境。
5. 创意活动区要注重培养孩子们的创新思维和动手能力，让他们在游戏中学习和成长。
请各位老师和家长积极配合，共同关注孩子们的成长。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！（此表每周更新，请关注最新通知）。
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案
中班组《高高兴兴》区域活动计划表幼儿园中班教案一、活动名称：《高高兴兴》区域活动计划表二、活动目标：1. 培养幼儿对区域活动的兴趣，提高他们的自主学习能力。
2. 通过参与各种活动，培养幼儿的高兴情绪，提升他们的自信心。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好习惯。
三、活动时间：每周五下午四、活动地点：幼儿园中班教室五、活动流程：1. 开场活动（5分钟）：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 自主活动（10分钟）：幼儿根据自己的兴趣选择区域活动，教师巡回指导。
3. 合作活动（10分钟）：幼儿分组进行合作活动，完成任务后分享成果。
4. 总结环节（5分钟）：教师邀请幼儿分享活动心得，总结活动亮点。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，整理活动场地。
六、区域活动安排：1. 绘画区：提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿自由创作。
2. 建构区：提供积木、拼图等建构玩具，让幼儿发挥想象力进行搭建。
3. 音乐区：提供音乐玩具、打击乐器等，让幼儿进行音乐创作和表演。
4. 角色扮演区：提供各种角色服装、道具等，让幼儿进行角色扮演游戏。
5. 科学探索区：提供各种科学实验材料，让幼儿进行科学探索实验。
七、活动注意事项：1. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。
2. 教师要尊重幼儿的兴趣，鼓励他们大胆尝试新事物。
4. 教师要关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容，让幼儿在愉快的氛围中成长。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的自主学习能力。
2. 观察幼儿在合作活动中的表现，评价他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力。
九、活动资源：1. 绘画区：画纸、彩笔、画册等。
2. 建构区：积木、拼图、模型等。
3. 音乐区：音乐玩具、打击乐器、音乐CD等。
4. 角色扮演区：服装、道具、故事书等。
5. 科学探索区：实验材料、科学书籍等。
十、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的兴趣爱好培养。