优秀教师推荐表
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优秀教师(优秀教育工作者)推荐表
附件1：先进个人推荐人选一览表
填报单位：（盖章）制表日期：年月日
1. 采用Excel格式制作表格。
2. “姓名”栏：填写的姓名应与被推荐人身份证姓名及申报表所填写的姓名一致。
3. “工作单位”栏：填写工作单位的全称。
4. “出生年月”栏：填写日期型数据，如出生于1960年1月，填写成1960-01。
5. “拟推荐表彰荣誉称号”栏每人可申报两项（如填写最佳教学能手、最佳班主任）。
附件2：
教育系统先进个人
推荐表
工作单位
姓名
拟申报荣誉称号
填报时间
填表说明
一、本表采用A4纸规格，正反二面打印。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期一寸半身免冠照片。
四、“2011年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写。
五、本表填写一式两份。
附件3：
教师职业道德情况证明。
镇优秀教师推荐表(模表)
她作为一名教师。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规；严格要求自己、乐于奉献、积极进取，努力提高自身师德修养。
她热爱自己的事业，在平时的教学中，博采众长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台，勤勤恳恳的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。在2017年春季学期县统测中，所教二年级数学教学综合成绩荣获全镇二等奖，在2018年春季学期期末教学水平测试中所教三年级数学综合成绩荣获县三等奖，2018年所写论文《远教资源在小学科学中的运用》荣获中国教育学会一等奖。2019年春季学期期末教学水平测试中所教四年级数学综合成绩在全镇、全县前列。2018-2019年履职考核为“优”。
麻栗镇2019年优秀教育
工作者优秀校（园）长和优秀教师推荐表
推荐申报荣誉称号：优秀教师
姓名
性别
女
民族
汉
文化
程度
本科
职务
教师专业技术职务 Nhomakorabea中小学高级师
参工
时间
1998年8月
主
要
优
秀
事
迹
老师一年来，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，一直热爱教师这个职业，并全身心投入到教育事业中。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
总之，老师无论承担什么工作，都从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得学生的尊敬和同事的爱戴。
她热爱自己的事业，在平时的教学中，博采众长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台，勤勤恳恳的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。在2017年春季学期县统测中，所教二年级数学教学综合成绩荣获全镇二等奖，在2018年春季学期期末教学水平测试中所教三年级数学综合成绩荣获县三等奖，2018年所写论文《远教资源在小学科学中的运用》荣获中国教育学会一等奖。2019年春季学期期末教学水平测试中所教四年级数学综合成绩在全镇、全县前列。2018-2019年履职考核为“优”。
麻栗镇2019年优秀教育
工作者优秀校（园）长和优秀教师推荐表
推荐申报荣誉称号：优秀教师
姓名
性别
女
民族
汉
文化
程度
本科
职务
教师专业技术职务 Nhomakorabea中小学高级师
参工
时间
1998年8月
主
要
优
秀
事
迹
老师一年来，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，一直热爱教师这个职业，并全身心投入到教育事业中。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
总之，老师无论承担什么工作，都从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得学生的尊敬和同事的爱戴。
优秀教师个人推荐表主要事迹材料
优秀教师个人推荐表主要事迹材料一、个人简介和职业热情：张老师，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历，现任XX省XX市第一中学高级教师。
自1998年参加工作以来，张老师始终坚守在教育一线，忠诚于人民教育事业，对工作充满热情，以实际行动践行着自己的职业信仰。
张老师从小就对教育事业充满热爱，立志成为一名优秀的教师。
在20多年的教育生涯中，他始终以满腔的热情投身于教育教学工作，关注每一个学生的成长，用爱心和汗水浇灌着孩子们的未来。
他坚信，教育是塑造人类灵魂的伟大事业，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国花朵的重任。
二、师德修养和责任感：张老师始终把师德师风建设放在首位，严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
他深知教师的一言一行都会影响学生的成长，因此，在教育教学工作中，他严于律己，以身作则，给学生树立了良好的榜样。
他具有很强的责任感，始终把学生的健康成长放在第一位。
在教学过程中，张老师关注学生的个体差异，尊重学生的个性，耐心引导，让学生在宽松、和谐的氛围中快乐学习。
他坚信，每一个孩子都是一颗璀璨的明珠，只要用心去打磨，都能发出耀眼的光芒。
在教育教学工作中，张老师始终坚守教育初心，以高度的责任感和崇高的师德修养，赢得了学生的敬爱、家长的信任和社会的认可。
他将继续为实现自己的人生价值，为我国教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：张老师在教学实践中，始终致力于教学方法的创新与探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
他深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，他大胆尝试，将现代教育技术与传统教学相结合，形成了自己独特的教学风格。
1. 情境教学法：张老师注重将抽象的知识具体化、形象化，通过创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
他运用多媒体、实物展示等多种手段，让学生在情境中感知、体验和探究，使课堂变得生动活泼。
2. 探究式教学法：张老师鼓励学生主动提出问题，引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，进行自主探究。
优秀教师、优秀教育工作者推荐表
附件3：
教育系别
出生年月
民 族
党 派
工作单位
毕 业
学 校
专 业
受 教 育
形 式
文化程度
任教时间
教师职务及
行政职务
拟授奖励名称
联系电话
本
人
简
历
历
年
获
奖
情
况
主
要
事
迹
基层学校意见（盖章）
年 月 日
县教育局意见（盖章）
年 月 日
县政府意见（盖章）
年 月 日
附件4：
教育系统先进集体和先进班组推荐表
单位公章
年 月 日
单位推荐意见
公 章
年 月 日
县教育局意见
公 章
年 月 日
（背面）
此表一式一份。精心搜集整理，只为你的需要
单位名称
黑龙江省通河县第一中学校 数学组
拟授奖励名称
教育系统先进教研组
负 责 人
数学组组长：刘晓伟
联系方式
主要工作业绩
通河县第一中学数学教研组，现有教师23人，其中中学高级教师8人，中学一级教师6人，具有研究生学历的教师3人。数学教研组以中青年教师为主体，精力充沛、干劲十足，在市教研院高中数学教研室的倡导下，在学校领导的关怀下，通河县第一中学数学教研组全体教师以饱满的精神状态，全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，努力学习政治理论和专业理论。团结协作，勤奋工作、管理有序、开拓进取，完美的完成高考辅导等各项教育教学任务。在数学教学中取得了一系列鼓舞人心的成绩，2013年重点班数学平均分120分。为夺取2013年高考胜利做出了突出贡献。高考数学优异成绩的突破，凝聚数学教研组全体教师的智慧和汗水。
教育系别
出生年月
民 族
党 派
工作单位
毕 业
学 校
专 业
受 教 育
形 式
文化程度
任教时间
教师职务及
行政职务
拟授奖励名称
联系电话
本
人
简
历
历
年
获
奖
情
况
主
要
事
迹
基层学校意见（盖章）
年 月 日
县教育局意见（盖章）
年 月 日
县政府意见（盖章）
年 月 日
附件4：
教育系统先进集体和先进班组推荐表
单位公章
年 月 日
单位推荐意见
公 章
年 月 日
县教育局意见
公 章
年 月 日
（背面）
此表一式一份。精心搜集整理，只为你的需要
单位名称
黑龙江省通河县第一中学校 数学组
拟授奖励名称
教育系统先进教研组
负 责 人
数学组组长：刘晓伟
联系方式
主要工作业绩
通河县第一中学数学教研组，现有教师23人，其中中学高级教师8人，中学一级教师6人，具有研究生学历的教师3人。数学教研组以中青年教师为主体，精力充沛、干劲十足，在市教研院高中数学教研室的倡导下，在学校领导的关怀下，通河县第一中学数学教研组全体教师以饱满的精神状态，全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，努力学习政治理论和专业理论。团结协作，勤奋工作、管理有序、开拓进取，完美的完成高考辅导等各项教育教学任务。在数学教学中取得了一系列鼓舞人心的成绩，2013年重点班数学平均分120分。为夺取2013年高考胜利做出了突出贡献。高考数学优异成绩的突破，凝聚数学教研组全体教师的智慧和汗水。
优秀班主任推荐表模版1
四、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2023-2024学年度优秀班主任推荐表
姓名
xxx
性别
女
貌
群众
职务
职称
中小学一级教师
所在单位
xx镇xx小学
任教班级
五（x）班
联系电话
13xxxxxx5
主 要 事 迹
xxx同志政治思想素养较高，师德师风表现良好，平时工作与生活中能够从各方面严格要求自己，爱岗敬业，勤恳踏实，担任五年级x班班主任并担任数学科教学，教学成效良好，在同事当中得到肯定。该同志能够自觉加强专业知识和理论知识学习，不断对自己“充电”，积极与身边同事交流教学方法，努力钻研教材，不断总结提高自己的教学水平和管理水平，用学生乐于接受的方式进行教学，在教学业绩上很有成效，近几年所带班级的数学科都是名列前茅。
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神。
总之，过往的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
所在单位意见
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
2023-2024学年度优秀班主任推荐表
姓名
xxx
性别
女
貌
群众
职务
职称
中小学一级教师
所在单位
xx镇xx小学
任教班级
五（x）班
联系电话
13xxxxxx5
主 要 事 迹
xxx同志政治思想素养较高，师德师风表现良好，平时工作与生活中能够从各方面严格要求自己，爱岗敬业，勤恳踏实，担任五年级x班班主任并担任数学科教学，教学成效良好，在同事当中得到肯定。该同志能够自觉加强专业知识和理论知识学习，不断对自己“充电”，积极与身边同事交流教学方法，努力钻研教材，不断总结提高自己的教学水平和管理水平，用学生乐于接受的方式进行教学，在教学业绩上很有成效，近几年所带班级的数学科都是名列前茅。
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神。
总之，过往的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
所在单位意见
优秀教师、教学名师推荐表
某某学院
教学名师奖推荐表
候 选 人
教学专业领域
推荐部门（盖章）
填表时间 年月日
某某学院人事处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2.申请人填写的内容，推荐部门负责审核。所填内容必须真实、可靠。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
4、本表一式三份，统一报人事处。
候选人基本情况
2、因材施教
做法及效果
3、教学组织
特点及效果
4、教学资源
建设情况
5、自编教材情况
6、在教学团队建设中发挥的作用、效果
7、候选人近期推进教学改革的设想
学术研究
近3年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）
技术服务
近3年来面向行业企业实际需要，承担的技术服务项目、承担的调研情况及获得的表彰/奖励
推荐、评审意见
推荐部门对候选人教月日
评审专家组
评价意见
（公章）
组长（签字）年月日
学院教学指导
委员会意见
（公章）
主任（签字）年月日
院长意见
（公章）
院长（签字）年月日
姓名
出生年月
性别
政治面貌
民族
职业资格等级及
获取时间
专业技术职务
及晋升时间
行政职务及
担任时间
从事相关专业领域
教学时间累计(年)
固定电话
移动电话
传真
电子信箱
主讲课程
是否为青年教师导师
教学名师奖推荐表
候 选 人
教学专业领域
推荐部门（盖章）
填表时间 年月日
某某学院人事处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2.申请人填写的内容，推荐部门负责审核。所填内容必须真实、可靠。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
4、本表一式三份，统一报人事处。
候选人基本情况
2、因材施教
做法及效果
3、教学组织
特点及效果
4、教学资源
建设情况
5、自编教材情况
6、在教学团队建设中发挥的作用、效果
7、候选人近期推进教学改革的设想
学术研究
近3年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）
技术服务
近3年来面向行业企业实际需要，承担的技术服务项目、承担的调研情况及获得的表彰/奖励
推荐、评审意见
推荐部门对候选人教月日
评审专家组
评价意见
（公章）
组长（签字）年月日
学院教学指导
委员会意见
（公章）
主任（签字）年月日
院长意见
（公章）
院长（签字）年月日
姓名
出生年月
性别
政治面貌
民族
职业资格等级及
获取时间
专业技术职务
及晋升时间
行政职务及
担任时间
从事相关专业领域
教学时间累计(年)
固定电话
移动电话
传真
电子信箱
主讲课程
是否为青年教师导师
年度优秀教师推荐表
年度优秀教师推荐表
申请人：
推荐部门（盖章）：
填表时间：
毕节学院制表
一、基本情况
单位
姓名
性别
民族
政治面貌
出生年月
最终学历（学位）
授予单位
授予时间
参加工作时间
高校教龄
专业技术职务
行政职务
二、教学工作情况
学年度
课程名称
授课班级
课时数
课堂教学评估结果
教学工作主要成绩
三、近三年来发表教研论文，科研论文，出版教材、著作情况
序号
论文著作名称
出版
年月
刊物名称或出版社
刊物级别（权威、核心或一般）
著者
名次
四、近三年来主持教学研究、科学研（万元）
起止年月
负责或参加
项目来源
获奖情况
五、推荐、评审意见
所在单位推荐意见
单位负责人签章：
年月日
学院评议组意见
负责人签字：
年月日
学院审批意见
院领导签章：
年月日
申请人：
推荐部门（盖章）：
填表时间：
毕节学院制表
一、基本情况
单位
姓名
性别
民族
政治面貌
出生年月
最终学历（学位）
授予单位
授予时间
参加工作时间
高校教龄
专业技术职务
行政职务
二、教学工作情况
学年度
课程名称
授课班级
课时数
课堂教学评估结果
教学工作主要成绩
三、近三年来发表教研论文，科研论文，出版教材、著作情况
序号
论文著作名称
出版
年月
刊物名称或出版社
刊物级别（权威、核心或一般）
著者
名次
四、近三年来主持教学研究、科学研（万元）
起止年月
负责或参加
项目来源
获奖情况
五、推荐、评审意见
所在单位推荐意见
单位负责人签章：
年月日
学院评议组意见
负责人签字：
年月日
学院审批意见
院领导签章：
年月日
优秀教师人选推荐表(教育机构推优)
优秀教师人选推荐表(教育机构推优)优秀教师人选推荐表（教育机构推优）
教育机构信息：
- 机构名称：
- 机构类型：
- 推荐日期：
推优教师信息：
- 姓名：
- 性别：
- 联系方式：
- 学历：
- 专业领域：
- 教学经验：
- 获奖荣誉：
- 个人特点：
推荐原因：
推荐人信息：
- 姓名：
- 职称：
- 联系方式：
教育机构意见：
备注：
请将教育机构的基本信息填写在上方的表格中，并在下方提供推荐教师的详细信息。
推优教师信息：
- 姓名：填写推荐教师的姓名。
- 性别：推荐教师的性别。
- 联系方式：填写推荐教师的电话号码或电子邮件地址。
- 学历：推荐教师的最高学历及毕业院校。
- 专业领域：推荐教师的专业领域、教学科目或研究方向。
- 教学经验：推荐教师的教学经验，包括任教学校、教授的课程及任教年限等。
- 获奖荣誉：推荐教师曾获得的荣誉、奖项或证书。
- 个人特点：推荐教师的个人特点和教育教学理念。
推荐原因：
请简要说明推荐该教师的原因，包括教学能力、专业素养、团队合作能力等方面的优势。
推荐人信息：
请提供推荐人的姓名、职称及联系方式。
教育机构意见：
请教育机构对推优教师进行评价或意见反馈。
备注：
如有其他需要补充的信息，请在备注栏中注明。
先进教育工作者推荐表模版
一、忠心践行，铸魂立德
在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书有人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，五育并举，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。时时以“四有”好教师的标准来要求自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位的需要，努力成为适应新时代需要的合格教师。
2.打造两支队伍
（1）创建一支德才兼备、高效的班主任队伍
班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在班主任会议上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
四、德育管理，创新思路
1.落实一个中心
以落实学校德育工作为中心，通过“文明班级”建设为要求，规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每周进行一次文明班级评比。同时设立“红领巾监督岗”，做到有问题及时记录、提醒。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
二、创新教学，专业成长
在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。
（2）培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。
在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，教书有人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，五育并举，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。时时以“四有”好教师的标准来要求自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位的需要，努力成为适应新时代需要的合格教师。
2.打造两支队伍
（1）创建一支德才兼备、高效的班主任队伍
班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在班主任会议上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
四、德育管理，创新思路
1.落实一个中心
以落实学校德育工作为中心，通过“文明班级”建设为要求，规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每周进行一次文明班级评比。同时设立“红领巾监督岗”，做到有问题及时记录、提醒。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
二、创新教学，专业成长
在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。
（2）培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。
师德优秀教师推荐表
师德年度综合考 是否参与
核得分
有偿补课
其他
任课周 课时数 （节）
担任 非教 学工 作或 职务
上课、 上班迟
到 （次）
下课拖 堂
（次）
旷课或旷 工（次）
其他
教师专业 能力考核
得分
其他
是否存在体罚或变相 体罚学生的行为
其他
个人自荐师德先 进材料
中学或教管中心 推荐意见
区教育局 审批意见
（另附页拟写、教育管理中心或中学主要负责人审核签字加盖公章） 校长（主任）签字
年月日
师德优秀教师推荐表
推荐单位（加盖公要 学科
族别
任课 时数
出生年 月
工作 单位
评选年度：
政治面 貌
学历
年 参加工作 时间
联系电话
1.为人师表，立德树人，有理想信念
推荐条件 2.与时俱进，爱岗敬业，有道德情操
3.严谨治学，求真务 实，有扎实学识
4.乐于奉献，团结协作，有仁爱之心
先进教师推荐表模版3
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
所在单位意见
（盖章）
年 月 日
镇中心学校意见
（盖章）
年 月 日
镇人民政府意见
注：主要事迹可增加附页
三、做好学生的贴心人
我把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现非常突出。辛勤的付出，扎实地工作，我已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学热情也就高了。
一、政治信念坚定，律己育人。
作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。
二、潜心教学，精益求精。
本人在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。教学质量是学校的动脉。我把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。一直以来我认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组要求高标准，共同探讨教学难关。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使我得到了极大的锻炼和提高。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
所在单位意见
（盖章）
年 月 日
镇中心学校意见
（盖章）
年 月 日
镇人民政府意见
注：主要事迹可增加附页
三、做好学生的贴心人
我把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现非常突出。辛勤的付出，扎实地工作，我已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学热情也就高了。
一、政治信念坚定，律己育人。
作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。
二、潜心教学，精益求精。
本人在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。教学质量是学校的动脉。我把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。一直以来我认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组要求高标准，共同探讨教学难关。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使我得到了极大的锻炼和提高。
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优秀教师推荐表
姓名
李永团
性别
女
出生
年月
1968.12
民族
汉
籍贯
文昌市
政治
面貌
群众
文化
程度
大专
参加工作时间
1988.8
工作
单位文昌市第一小学专业技术职务小学一级教师
行政
职务
工
作
简
历
1988.8—1995.1在文昌市公坡镇水北小学任教
1995.2至今在文昌市第一小学任教
2008.9—2009.7在文昌市潭牛第二小学支教
主
要
事
迹
李永团老师，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针。她一向严于律己，做到以身作则，为人师表。认真完成各项教学教育任务。
她曾任教过一、二、三、四、五年级语文，她精通业务，严谨治学。在工作中，她不断认真学习新课程理念，多阅读与教学有关的书籍，以丰富自己的业务知识。积极参与学科培训学习。课前，刻苦钻研教材，备好课。在个人备课的同时，积极参加集体备课。虚心好学，经常与同组教师探讨教学上的疑难问题。积极参加各种教研活动，上好学校安排的每一节公开课。虚心听取同事的意见，不断改进自己的教学方法。课堂上，她面向全体学生，积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式。发挥每一位学生的积极性、主动性和创造性。让他们真正尝到成功的喜悦。课后，她及时认真批改作业，每次领导检查作业，她班的学生作业都得到领导的赞赏。
主
要
事
迹
李老师在二十三年的教学教育工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，付出了不少心血。她爱岗敬业，忘我工作的事迹说也说不完。她多年患胃病，多次发作，但为了不影响工作，她从不轻易请过病假，多次带病上课，坚持课余时间治疗。在去年她任教三年级时，期末复习的两个周内，她胃病又发作，上课时差点晕倒，她站不住，只好坐着指导学生复习功课。学生们劝她休息，她说：“老师还行，只要你们有信心，努力学习，老师就倒不下。”她从不耽误过一节课，只有中午和晚上休息时间打点滴。学生们看到老师都这么忘我地工作，怎能不感动，怎能不努力？经过她和学生的共同努力，在期末市检测中，她所教的班级取得可喜的成绩。三年级语文科平均分、优秀率在全市排第一名，而且她班语文及格率、平均分、优秀率在校几个班中均排第一名。全班学生围着她又叫又跳，她看着一张张可爱的笑脸尝到了成功的喜悦。她感到当一名教师是多么光荣、幸福。可见她付出了多少心血去哺育下一代。
在多年的辛勤工作中，她虽然没有教毕业班，但她所教的学科多次在校取第一、二名，许多学生在校学艺比赛中也名列前茅。她还利用课余时间写教学反思，总结教学经验，她撰写的《写字教学法及课堂教学的研究》获得市级一等奖，《要善于引导学生自主选择学习内容》和《谈谈三年级的习作指导》获市级三等奖，《新课程的课该怎么上》发表于《文昌小学教研》刊上，小学语文新课程教学考试命题《新课标三年级下册期末试题》获省级三等奖。还指导韩文颖同学参加第二届全国学生规范汉字书写大赛海南赛区复赛中获小学1组硬笔项二等奖。李永团老师二十三年来，全身心投入到教育事业中，以校为家，以生为子，负起高度的责任。
意 见
学校推荐
单位盖章： 年 月 日
意 见
镇政府推荐
单位盖章 年 月 日
意见
教育局
年 月 日
审批意见
市 政 府
年 月 日
她教学一向重视学生的读书积累，因此，她无论教哪个年级，都要求学生早到校读书。她要求学生做到的，她首先做到了。她天天早到校指导学生读书。她所教的班级都有良好的读书习惯。
她从来不放弃过一个后进生。她既任教语文科又常担当班主任，她有双重的职责，工作任劳任怨，她坚信只要多付出一点爱，再耐心点，就会教好后进生。因此，她所教的班级中，后进生常有大进步。特别是今年，她任教一（1）班语文。全班有63人，人多难管理。许多学生从各个乡村跟随亲戚来城市读书。由于孩子小，一时离不开父母，一来到教室就会哭闹，安不下心来学习。如班上的郑如同学，家在农村，她离开父母，寄宿亲戚家，来文昌市第一小学上学。每次父母从老家送她来教室时，她都哭闹不肯进教室。李老师像妈妈一样哄着她，她用脚踢李老师，还用牙咬李老师的手，但李老师不在乎，哄一次不行，又哄两次，三次，还变戏法逗她。直到她肯进教室。上课时，她不会读书，不会写字，又哭。李老师鼓励她大胆地跟老师、跟同学一起念，又手把手地教她写字。一个学期丢了几次课本，李老师又帮她找来课本。不知多少次不完成作业，李老师用课余时间陪着她，一字一字地教她念，一笔一画地教她写。她每次进步，李老师都给她掌声鼓励。以前考试经常不及格的她，今年期末考试得了82分。虽然分数不是很高，但对她来说，是一个大进步，现在她已学会自己读书，自己完成作业和练习。班上还有好几个学生像郑如这样，李老师都不厌其烦地教他们怎样学习，怎样做人。这个班第一学期考试常有十多个同学不及格，第二学期期末考试只有5人不及格，及格率大大提高。李老师实实在在地工作，孩子们深深地爱她，家长们十分地信任她。
姓名
李永团
性别
女
出生
年月
1968.12
民族
汉
籍贯
文昌市
政治
面貌
群众
文化
程度
大专
参加工作时间
1988.8
工作
单位文昌市第一小学专业技术职务小学一级教师
行政
职务
工
作
简
历
1988.8—1995.1在文昌市公坡镇水北小学任教
1995.2至今在文昌市第一小学任教
2008.9—2009.7在文昌市潭牛第二小学支教
主
要
事
迹
李永团老师，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针。她一向严于律己，做到以身作则，为人师表。认真完成各项教学教育任务。
她曾任教过一、二、三、四、五年级语文，她精通业务，严谨治学。在工作中，她不断认真学习新课程理念，多阅读与教学有关的书籍，以丰富自己的业务知识。积极参与学科培训学习。课前，刻苦钻研教材，备好课。在个人备课的同时，积极参加集体备课。虚心好学，经常与同组教师探讨教学上的疑难问题。积极参加各种教研活动，上好学校安排的每一节公开课。虚心听取同事的意见，不断改进自己的教学方法。课堂上，她面向全体学生，积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式。发挥每一位学生的积极性、主动性和创造性。让他们真正尝到成功的喜悦。课后，她及时认真批改作业，每次领导检查作业，她班的学生作业都得到领导的赞赏。
主
要
事
迹
李老师在二十三年的教学教育工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，付出了不少心血。她爱岗敬业，忘我工作的事迹说也说不完。她多年患胃病，多次发作，但为了不影响工作，她从不轻易请过病假，多次带病上课，坚持课余时间治疗。在去年她任教三年级时，期末复习的两个周内，她胃病又发作，上课时差点晕倒，她站不住，只好坐着指导学生复习功课。学生们劝她休息，她说：“老师还行，只要你们有信心，努力学习，老师就倒不下。”她从不耽误过一节课，只有中午和晚上休息时间打点滴。学生们看到老师都这么忘我地工作，怎能不感动，怎能不努力？经过她和学生的共同努力，在期末市检测中，她所教的班级取得可喜的成绩。三年级语文科平均分、优秀率在全市排第一名，而且她班语文及格率、平均分、优秀率在校几个班中均排第一名。全班学生围着她又叫又跳，她看着一张张可爱的笑脸尝到了成功的喜悦。她感到当一名教师是多么光荣、幸福。可见她付出了多少心血去哺育下一代。
在多年的辛勤工作中，她虽然没有教毕业班，但她所教的学科多次在校取第一、二名，许多学生在校学艺比赛中也名列前茅。她还利用课余时间写教学反思，总结教学经验，她撰写的《写字教学法及课堂教学的研究》获得市级一等奖，《要善于引导学生自主选择学习内容》和《谈谈三年级的习作指导》获市级三等奖，《新课程的课该怎么上》发表于《文昌小学教研》刊上，小学语文新课程教学考试命题《新课标三年级下册期末试题》获省级三等奖。还指导韩文颖同学参加第二届全国学生规范汉字书写大赛海南赛区复赛中获小学1组硬笔项二等奖。李永团老师二十三年来，全身心投入到教育事业中，以校为家，以生为子，负起高度的责任。
意 见
学校推荐
单位盖章： 年 月 日
意 见
镇政府推荐
单位盖章 年 月 日
意见
教育局
年 月 日
审批意见
市 政 府
年 月 日
她教学一向重视学生的读书积累，因此，她无论教哪个年级，都要求学生早到校读书。她要求学生做到的，她首先做到了。她天天早到校指导学生读书。她所教的班级都有良好的读书习惯。
她从来不放弃过一个后进生。她既任教语文科又常担当班主任，她有双重的职责，工作任劳任怨，她坚信只要多付出一点爱，再耐心点，就会教好后进生。因此，她所教的班级中，后进生常有大进步。特别是今年，她任教一（1）班语文。全班有63人，人多难管理。许多学生从各个乡村跟随亲戚来城市读书。由于孩子小，一时离不开父母，一来到教室就会哭闹，安不下心来学习。如班上的郑如同学，家在农村，她离开父母，寄宿亲戚家，来文昌市第一小学上学。每次父母从老家送她来教室时，她都哭闹不肯进教室。李老师像妈妈一样哄着她，她用脚踢李老师，还用牙咬李老师的手，但李老师不在乎，哄一次不行，又哄两次，三次，还变戏法逗她。直到她肯进教室。上课时，她不会读书，不会写字，又哭。李老师鼓励她大胆地跟老师、跟同学一起念，又手把手地教她写字。一个学期丢了几次课本，李老师又帮她找来课本。不知多少次不完成作业，李老师用课余时间陪着她，一字一字地教她念，一笔一画地教她写。她每次进步，李老师都给她掌声鼓励。以前考试经常不及格的她，今年期末考试得了82分。虽然分数不是很高，但对她来说，是一个大进步，现在她已学会自己读书，自己完成作业和练习。班上还有好几个学生像郑如这样，李老师都不厌其烦地教他们怎样学习，怎样做人。这个班第一学期考试常有十多个同学不及格，第二学期期末考试只有5人不及格，及格率大大提高。李老师实实在在地工作，孩子们深深地爱她，家长们十分地信任她。