2019年宜宾市教师公招考试中小学语文考试大纲

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宜宾市公开招聘小学语文教师专业科目

宜宾市公开招聘小学语文教师专业科目考试大纲（试行）一、考试范围考查应试者对《义务教育语文课程标准（2011年版）》、语文基础知识和基本技能、小学语文教材教法及教学技能的掌握情况。

二、考试形式及试卷结构（一）答卷方式：笔试、闭卷。

（二）全卷满分：100分。

（三）考试时间：120分钟。

（四）试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。

（五）题型结构及题量：选择题或填空题（约40分）、判断题（约10分）、简答题（约50分）。

三、考试内容及比例（一）《义务教育语文课程标准（2011年版）》，分值约占 5%。

1．课程性质、课程基本理念、课程设计思路；２．课程目标与内容；3．实施建议。

（二）学科基础，分值约占 85% （其中小学内容约占40%，初中内容约占45%）。

小学：语音、词汇、句子、标点符号、古诗文警句、短文阅读。

初中：短语、单句、复句、修辞、写作及《义务教育语文课程标准（2011年版）》推荐背诵的优秀诗文名篇名句。

（三）小学语文教材教法，分值约占5%。

1.教材解读；2.教学设计；3.案例分析；4.试题评析。

（四）小学语文教学技能，分值约占5%。

小学语文教师应该具备的教学设计技能、课堂教学技能（导入、提问、过渡、小结、板书等）、使用教学辅助手段技能、教学评价技能、教学研究技能（说课、听课、评课）。

附件2宜宾市公开招聘小学数学教师专业科目考试大纲（试行）一、考试性质宜宾市小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全市统一的选拔性考试。

考试结果将作为宜宾市小学新任教师公开招聘面试的依据。

招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求着重考查考生的数学基础知识、基本能力和教学技能，要求考生比较系统地理解和掌握从事小学数学教学工作必须具备的数学专业基础知识、教学技能和小学数学教学论。

2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题含答案

2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题含答案2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题本次考试总分100分，时间为150分钟，共分为单项选择题、填空题、阅读理解题、作文题四个部分。

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列加点的字，读音全部相同的一组是（）。

A。

跋扈拨云见日B。

厕身恻隐之心C。

痕迹恨入骨髓D。

惊骇言简意赅2.下列词语书写全部正确的一组是（）。

A。

修葺一枕黄梁B。

几率突如奇来C。

禀赋姗姗来迟D。

XXX贻笑大方3.《说课解字叙》中所谓：“视而可识，察而见意”指的是“六书”中的（）。

A。

象形字B。

指事字C。

会意字D。

象形和指事字4.下列句子中“高”的义项不同的一句是（）。

A。

飞机越飞越高B。

到处建起了高楼C。

那棵树有10米高D。

这里地势并不高5.下列符合语言表达规范的一句是（）。

A。

我们今晚吃不吃饭，走不走路？B。

我们赢得了比赛，意不意外，惊不惊喜？C。

我们这次倒数第一，忧不忧伤？D。

我们去看越剧《红楼梦》，高不高兴？6.下列句子表达错误的一项是（）。

A。

《左转》在编纂体例上属于纪传体。

B。

“洪水横流，泛滥天下”这句话出自于《孟子》。

C。

XXX是盛唐边塞诗派的代表人物之一。

D。

XXX是唐代流行的文言短篇小说。

7.下列作家与作品配对错误的是（）。

A。

XXX《凉州词》B。

XXX《列女传》C。

XXX《莺莺传》D。

XXX《紫钗记》8.下列作家与作品配对错误的是（）。

A。

XXX《饿乡纪程》B。

XXX《超人》C。

XXX《春风沉醉的晚上》D。

XXX《女人的心》9.下列不属于“创造社”的作家是（）。

A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX10.《茶花女》的作者是（）。

A。

左拉B。

福楼秤C。

XXXD。

XXX11.下列表达正确的一项是（）。

A。

我国的语文教材经历了由蒙学教材、经学教材、自编教材到统编教材的演变。

B。

我国在1950年将语文课程定名为“语文”，此前一直称为“国语”或“国文”。

2019年宜宾市教育和体育局招聘免费师范生试题及答案解析 .doc

2019年宜宾市教育和体育局招聘免费师范生试题及答案解析1、某民警在一次执行公务中牺牲，被公安部授予“一级英模”称号，并奖励奖金1万元，奖金由该民警家属领取，同时其家属还收到全国各地捐款共计10万元。

对该民警家属的11万元所得应否纳税的意见中，正确的是（）。

单项选择题A、对11万元全额征收个人所得税B、对11万元全部免纳个人所得税C、对1万元的奖金免纳个人所得税，对10万元的受赠金可减纳个人所得税D、对11万元减纳个人所得税【答案】C【解析】《个人所得税法》第4条规定了免纳个人所得税的个人所得范围，包括：一、省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金；二、国债和国家发行的金融债券利息；三、按照国家统一规定发给的补贴、津贴；四、福利费、抚恤金、救济金；五、保险赔款；六、军人的转业费、复员费；七、按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费；八、依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得；九、中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得；十、经国务院财政部门批准免税的所得。

所以，公安部颁发的奖金应当免予缴纳个人所得税。

《个人所得税法》第5条规定，有下列情形之一的，经批准可以减征个人所得税：一、残疾、孤老人员和烈属的所得；二、因严重自然灾害造成重大损失的；三、其他经国务院财政部门批准减税的。

所以，10万元的捐款经过批准后可以减征个人所得税。

正确答案选C。

2、我国行政职能的转变，重点是转变行政的（）。

单项选择题A、政治职能B、经济职能C、文化职能D、社会职能【答案】B【解析】我国行政职能方式转变的主要内容：（1）由运用行政手段为主向运用经济手段为主，并将经济手段与法律手段、行政手段结合起来。

（2）由微观管理、直接管理为主，转向宏观管理、间接管理为主。

四川省宜宾市中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。

请考生重点掌握以下知识内容。

《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。

第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律（二）教育发展的历史阶段、教育改革和发展的趋势（三）教育学的产生和发展二、教育的功能（一）教育功能的含义、教育功能的类型、教育的个体功能与社会功能、教育功能的限制（二）影响教育功能发挥的因素三、教育的目的（一）教育目的的含义、教育目的的功能（二）确立教育目的的依据、教育目的确立中的价值取向（三）我国的教育目的及其理论基础、我国全面发展教育的基本内容四、教师与学生（一）教师的定义、教师的角色、教师的基本素质、教师的专业化发展及途径（二）学生的定义、学生的本质特点、学生发展的规律（三）教育过程中的教师与学生、教育过程中的师生关系五、课程（一）课程的含义、课程理论及课程理论流派、课程的类型、课程的组织、课程的管理（二）我国课程改革的回顾、新课程改革的总体要求、新课程改革的具体目标、课程标准及其地位、作用和特点（三）新课程带来的变革六、课堂教学（一）教学的含义、教学理论及教学理论流派（二）课堂教学设计的含义、基本程序、主要模式、内容和方法（三）教学策略的含义、常用的课堂教学策略七、学校德育（一）德育的含义、功能及地位（二）德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律（三）德育的任务、目标、内容与课程（四）德育的原则、途径与方法八、班级管理与班主任工作（一）班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程（二）班级管理的内容、原则与方法（三）班主任的角色、任务、职责与素质第二部分教育心理学一、心理发展与教育（一）心理发展的概念、心理发展的一般规律（二）心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论（三）早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展（四）儿童、青少年的心理发展与教育二、学习与学习理论（一）学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点（二）学习理论：行为主义学习理论、认知结构学习理论、掌握学习和指导学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论三、学习的迁移，记忆和遗忘（一）学习迁移的含义、学习迁移的种类、影响学习迁移的主要因素、学习迁移的促进（二）记忆的含义、记忆的三种存储模式（三）遗忘的含义、主要规律、产生原因及克服遗忘的策略四、学习策略与不同类型的学习（一）学习策略的定义、分类、特点、学习策略的发展、一般的学习策略及其培养（二）知识的含义、知识学习的一般心理过程、知识的分类与学习（三）技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段（四）解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养（五）品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素（一）学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养（二）归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因（三）注意的含义、学生注意的组织与培养六、个别差异与教育（一）人格差异的含义、人格差异与教育（二）认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾（三）学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施七、学生心理健康教育（一）心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径（二）学校心理健康教育的基本内容和具体方法第三部分教育法学一、法与教育法（一）法的含义、法的特征、法的渊源（二）教育法的含义、教育法规的含义二、教育法律关系（一）教育法律关系的含义、特征、类型；教育法律关系的产生、变更和消灭（二）教育法律关系主体的含义、教育法律关系主体的权利能力和行为能力（三）教育法律关系客体的含义、教育法律关系客体的种类（四）教育法律关系内容的含义、权利和义务的含义、权利和义务的关系、权利和义务的类型、教育权利和教育义务三、教育法律规范（一）教育法律规范的含义、类型（二）教育法律规范的构成要素（三）教育法规与教育道德：教育道德的含义、教育法规与教育道德的比较、教育道德的作用（四）教育政策的含义、教育法规与教育政策的关系四、教育法制过程（一）教育立法的含义、原则；教育立法体制与立法主体权限；教育立法的程序（二）教育法规实施的含义、教育法规实施的方式、教育法规的效力与解释（三）教育行政执法的含义、特征、地位、原则、内容与方式（四）法律制裁的含义、违法的含义与种类、法律制裁的方式五、教育法律责任（一）教育法律责任的含义、归责要件、归责原则（二）教育法律责任的分类（三）学校（包括教师）对学生的侵权责任、学校对教师的侵权责任、行政机关及其工作人员对学校和教师的侵权责任、社会其他主体对学校和教师或学生的侵权责任六、学生的权利及其维护（一）学生权利的含义、主要内容（二）学生受教育权的维护、学生财产权的维护、学生人身权利的维护（三）学生伤害事故的定义、学生伤害事故案例分析、学生伤害事故的预防和处理七、教师的权利及其维护（一）教师权利的含义、教师权利的性质（二）教师权利的内容：教师的职业权利、教师的一般权利（三）教师权利的维护：教师教育权利的维护、教师人身权利的维护八、教育法律救济（一）法律救济的含义、特征、渠道、基本原则；法律救济在教育中的重要作用（二）教育行政申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度第四部分教师职业道德一、教师职业道德概述（一）教师职业道德的含义和结构（二）职业道德在教师素养中的地位、教师职业道德的功能与作用（三）教师职业道德的特点二、中小学教师的职业道德规范（一）爱国守法（二）爱岗敬业（三）关爱学生（四）教书育人（五）为人师表（六）终身学习三、教师职业道德的养成（一）教师职业道德养成的含义（二）教师职业道德教育（三）教师职业道德的自我养成（四）教师职业道德管理。

2019年语文教师招聘考试试题及答案

2019年语文教师招聘考试试题及答案第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共5分)1．根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_____________、___________、__________和________。

2．课堂教学的三个要素是__________、___________、______________。

3．阅读教学改革的着力点应放在：坚持___________阅读，鼓励__________阅读，推进_________阅读。

二、教学设计(15分)请为拼音“ai ei ui”教学写一个教学设汁片段。

第二部分专业基础知识一、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )。

A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理D．撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬2．下面句子中说法完全正确的一项是( )。

A．詹天佑是我国杰出的爱国工程师B．《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”选自《长歌行》D．《史记》是中国第一部编年体通史3．下面句子中有错误的一项是( )。

A．李大钊同志是中国共产党创始人之一B．《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品C．李四光是我国地质力学的创始人，是卓越的科学家D．“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事4．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。

A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志C．演讲是一种艺术。

演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人5．下列句子没有语病的一项是( )。

A．雷锋的钉子精神，是值得我们学习的B. 我们在作文中，应尽量避免不写错别字C．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准D．同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告二、科技文阅读(10分)阅读下面的科技文，完成后面的问题。

2019年四川省宜宾市宜宾县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年四川省宜宾市宜宾县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。

A、马克思主义关于人的全面发展学说B、科学发展观C、有祖国特色的社会主义D、辩证唯物主义【答案】A【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。

它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。

马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

故选A。

2、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观A、文本与课程B、教师与学生C、课程与评价D、过程与方法【答案】D【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

故选D。

3、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是（）。

A、假定B、处理C、制裁D、定案【解析】制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。

故选C。

4、有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于（）。

A、内部、不稳定的归因B、外部、不稳定的归因C、内部、稳定的归因D、外部、稳定的归因【答案】B【解析】根据韦纳的成败归因理论，运气是外部、不稳定、不可控制归因。

故选B。

5、有目的、有计划、有组织地培养人的活动是（）。

A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育【答案】C【解析】教育有广义和狭义之分。

宜宾教师公招《教育综合知识》复习提纲

附件宜宾市《教育综合知识》考试大纲（试行）一、考试目的、意义和范围根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令2005第6号）、四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法(川人发〔2006〕9号)及《宜宾市事业单位招聘工作人员暂行办法》（宜人发〔2005〕16号），结合我市实际，特设定教育类专业知识考试科目为《教育综合知识》，并作为全市教育系统招聘教师的笔试专业的科目。

《教育综合知识》主要考察应试者应掌握的教育原理、教育心理学、教育法律法规等方面的基础知识和基本原理，以及运用这些基本知识和原理分析与解决教育教学实际问题的能力。

二、考试方式与试卷结构（一）考试方式：笔试、闭卷。

（二）试卷分数：满分为100分。

（三）考试时间：120分钟。

（四）试题难易比例：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所占分数比例依次大致为：20%、30%、30%、20%。

（五）考试范围及比例：教育原理约占40%，教育心理学约占40%，教育法律法规约占20%。

（六）试卷一般包括四个题型：是非判断题、单向选择题、多向选择题和案例分析题，题量约100—120题。

三、评价目标（一）准确地再认或再现有关知识和原理。

（二）准确地理解有关概念的内涵及外延，熟练掌握基本原理。

（三）具有运用基本理论对学校教育、教学现象进行分析、综合、判断。

（四）准确、恰当地使用有关专业术语，文字通顺，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述。

（五）掌握初步的教育教学研究技能。

四、考试内容第一编教育原理（占40%）第一章教育概述第一节教育的概念第二节教育的基本要素第三节教育的历史形态第四节教育理论发展概述第二章教育规律第一节教育规律概述第二节教育与社会发展第三节教育与人的发展第三章教育目的第一节教育目的概述第二节我国的教育目的第三节我国的教育功能第四章教育制度第一节学校教育制度概述第二节我国教育制度第五章课程第一节课程及其基本理论第二节我国新课程改革概述第六章教学第一节教学概述第二节教学过程第三节教学原则第四节教学组织形式第七章德智体美教育第一节德育第二节智育第三节体育第四节美育第八章课外活动第一节课外活动的特点和任务第二节课外活动的要求和组织形式第九章家庭教育第一节家庭教育的地位和作用第二节家庭教育的特点和要求第三节学校对家庭教育的指导第十章班主任工作第一节班主任工作概述第二节班主任工作的内容和方法第十一章教师第一节教师的地位和作用第二节教师的任务和劳动的特点第三节教师的基本素质的培养与提高第十二章学生第一节学生在教育过程中的地位和作用第二节中小学生年龄特征与教育第三节幼儿年龄特征与教育第二编教育心理学（占40%）第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容第二节教育心理学的任务和意义第三节教育心理学的发展概况第二章教育心理基本理论第一节心理发展与教育第二节学习的基本理论第三节国外几种学习理论与评价第三章学习动机第一节学习动机概述第二节学习动机理论第三节学习动机的培养与激发第四章知识的学习第一节知识的理解第二节知识的保持第三节知识的应用第四节学习的迁移第五章技能的形成第一节技能概述第二节技能的形成第三节培养技能的基本途径及有效方法第六章品德心理第一节品德概述第二节品德的形成发展第三节学生不良品德的矫正第七章学生心理的个别差异与因材施教第一节学生心理的个别差异第二节因材施教的心理学问题第三节特殊儿童与教育第八章教师心理第一节教师心理品质及其形成和作用第二节教师的威信与尊师爱生关系的形成第九章心理健康教育第一节心理健康教育概述第二节幼儿与中小学生心理健康教育第十章课堂教育心理第一节课堂管理的心理学原理及其策略第二节教学设计的心理学问题第三编教育法规（占20%）第一章教育法第一节总则第二节教育基本制度第三节学校及其他教育机构第四节教师和其他教育工作者第五节受教育者第六节教育与社会第七节教育投入与条件保障第八节教育对外交流与合作第九节法律责任第二章新义务教育法第一节总则第二节学生第三节学校第四节教师第五节教育教学第六节经费保障第七节法律责任第三章职业教育法第一节总则第二节职业教育体系第三节职业教育的实施第四节职业教育的保障条件第四章民办教育促进法第一节总则第二节设立第三节学校的组织与活动第四节教师与受教育者第五节学校资产与财务管理第六节管理与监督第七节扶持与奖励第八节变更与终止第九节法律责任第五章教师法第一节总则第二节权利和义务第三节资格和任用第四节教师资格条件第五节培养和培训第六节考核、待遇和奖励第七节法律责任第六章教师资格条例第一节总则第二节教师资格分类与适用第三节教师资格条件第四节教师资格考试第五节教师资格认定第六节罚则第七章国家通用语言文字法第一节总则第二节国家通用语言文字的使用第三节管理和监督第八章教学成果奖励条例第一节教学成果的概述第二节教学成果的认定第三节教学成果的奖励五、参考复习书籍（一）教育原理方面1. 王道俊、王汉澜主编《教育学》(新编本)，人民教育出版社2004年出版。

2019年小学语文考试大纲

2019年小学语文考试大纲2019年小学语文考试大纲小升初语文考试以现行人教版《义务教育课程标准实验教科书》为主，范围是课本内容和课外内容两部分。

课外内容为程度适宜的现代文文本及浅易文言文片断，《课标》推举的优秀诗文背诵篇目。

语文考试要紧包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。

其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。

一、拼音汉字（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；同音字、多音字、形近字；笔画、偏旁部首间架结构；查字典法。

（二）考试要求：1．能准确拼读音节，正确书写字、词、句。

2．能辨识常用汉字注音正误。

二、词语（一）考试内容：词语的明白、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。

（二）考试要求：1．能熟练地掌握音序、部首查字法，会依照词语和具体的语言环境挑选恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。

2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨不、修改错不字。

3．能自个儿积存一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。

4．能在具体的语言环境中明白词语、运用词语，并能按要求替换词语。

三、句子（一）考试内容：标点符号的使用；常见句型的转换；七大修辞办法；扩句与缩句；修改病句八大类型；口语交际。

（二）考试要求：1．能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。

2．会按要求改写句子和仿写句子。

3．能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。

4．能正确明白句子意思，体味其含义（包括古文中的句子）。

四、古诗词（一）考试内容：必背古诗词的默写；古诗的分类考察；古诗词的相关文学常识（二）考试要求：能按原文或要求写五、阅读（一）考试内容：分析明白题；概括内容题；归纳中心题；感悟道理题；阐述观点题。

（二）考试要求：A．课内阅读：1．能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。

2．能把握课文片段的要紧内容，体味作者表达的思想感情。

3．能正确明白关键词、句的意思，发表自个儿的见解，并能领悟一些表达办法。

宜宾教师公招语文专业试题

宜宾教师公招语文专业试题1、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。

作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。

[判断题] *对错(正确答案)2、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

[判断题] *对(正确答案)错3、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。

(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。

C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。

D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。

4、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。

[判断题] *对(正确答案)错5、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法，再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时，又表达了作者有感而发的人生思考，读来令人深深回味。

[判断题] *对错(正确答案)6、下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是( ) [单选题] *A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。

揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

(正确答案)B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。

C.《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。

D.《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。

7、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] *A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案)C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、上溯suò陶冶zhìB、卑鄙bì诸多zhūC、往哲zhé执著zhùD、奸诈zhà浩瀚hàn(正确答案)10、成语完形，望（）秋水[单选题] *川穿(正确答案)见透11、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

小学语文教师招聘考试大纲

小学语文考试大纲第一部分学科专业基础二、现代汉语（一）基本概念的正确理解和掌握主要有：普通话、音节、音素、元音、辅音、音位、零声母、语素、词、单纯词、合成词、同义词、反义词、连绵词、外来词、一般词汇、基本词汇、词类、实词、虚词、短语、句子、句类、修辞、辞格等。

（二）应掌握的基础知识与基本原理主要包括：现代汉语的特点；语音的性质，普通话的声韵拼合规律，音节的拼写规则，《汉语拼音方案》，古今声调的变化；文字的性质和作用，汉字的起源、特点和作用，汉字规范的要求，纠正错别字的方法；成语的特征、来源、构造和运用；词汇的发展变化途径；辞格的综合运用等。

（三）考试内容要点1.了解现代汉语方言区的分布、现代汉民族共同语的形成及在国际上的地位影响。

2.理解学习现代汉语的目的和主要任务。

3.掌握普通话的科学定义及现代汉语在语音、语汇、语法方面的特点。

4.了解并掌握普通话语音的基本概念，熟练掌握《汉语拼音方案》。

5.熟练掌握每一个声母、韵母的正确发音，进行声母、韵母的辨正训练。

6.正确掌握普通话声调发音，读准“四声”。

7.了解普通话语音的音节形态、结构和声韵调的配合规律，正确掌握音节的拼读和拼写。

8.掌握普通话中变调、轻声、儿化、“啊”音变等语流音变规律及词的轻重格式。

9.了解音位的概念、归纳方法和音位变体情况，掌握普通话语音音位。

10.了解语音规范化的含义，掌握《普通话异读词审音表》。

11.理解朗读的作用和基本要求，掌握朗读技巧。

12.了解汉字的产生、特点、作用及汉字与汉语的关系。

13.了解汉字的形体演变过程及总体趋势。

14.初步掌握汉字的构造及传统造字法。

15.理解并初步掌握汉字的音、形、义。

熟悉“第一批异体字整理表”。

16.熟练掌握汉字的笔顺、笔划、偏旁部首和间架结构。

17.理解汉字的简化整理、规范化、标准化要求及改革发展趋势，熟悉《简化字总表》。

18.掌握语汇的概念，了解现代汉语语汇的构成及其形成与发展基本规律。

2019语文考试说明及大纲

2019语文考试说明及大纲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二、命题原则按照《全日制义务教育语文课程标准》的要求进行命题。

命题的指导思想是：有利于全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实全面地反映学生在语文学习方面达到的水平。

有利于推进语文教学改革，促进学生语文素养的形成和发展，引导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，强调语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，培养探究能力和实践能力，促进学生主动地、生动活泼地学习语文，全面提高语文教学质量。

以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好基础知识和实践能力的关系，思维发展中求同和求异的关系，体现工具性和人文性的统一，体现语文学科特有的灵动性和生命力。

要处理好三个维度的关系，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度、价值观方面的发展状况。

处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系，选材要语言规范，文质兼美。

试题要符合学生生活和社会发展的实际，与学生的已有经验和身心发展水平相适应;兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。

考试能力要求分为积累、感悟、运用、赏析四种，这四种能力表现为四个能力层次。

A、积累指对语文知识的识别、记忆。

B、感悟指对阅读材料的整体把握，理清思路，理解掌握主要内容。

C、运用指对语文知识和能力的实际运用。

D、赏析指对阅读材料的体味和推敲，探讨疑难问题，发表自己的见解。

对A、B、C、D四个能力层次可以有难易不同的考查。

考试内容以《语文课程标准》的要求和新教材的内容为依据，与之相应的能力层级如下：语文知识积累与运用正确地使用字典、词典正确地书写汉字准确读出常用汉字的字音准确辨认常用汉字的字形正确使用标点符号正确使用词语运用语法知识辨析并修改病句病句类型：搭配不当、语序不当、用词不当、成分残缺语法知识不考名词术语选用、仿用、变换句式正确运用常见的修辞方法常见的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问修辞方法不考名词术语识记中外重要作家的朝代、代表作及称谓识记文学体裁常识默写要求背诵的诗文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

2019年四川省宜宾市事业单位教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】(1)

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【各省、市、县事业单位考试真题，有答案解析】
【内部考试重点资料，可打印】
程。二者属于教育与发展的关系。故选 B。
9．个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主
要侵害了学生的（）。
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
【答案】C
【解析】题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《中华人民共和国宪法》《中华人民
【内部考试重点资料，可打印】
D、应负刑事责任【答案】A 【解析】《刑法》规定已满 14 周岁不满 16 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满 15 周岁，所以负相对刑事责任。故选 A。 13．为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（）。 A、综合课程 B、选修课程 C、学科课程 D、活动课程【答案】B 【解析】选修课程是指为了满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性，学生可以在一定范围内有选择地学习的课程。故选 B。 14．小组合作学习的意义在于（）。 A、针对学习自主性 B、人际交往，相互促进 C、个性张扬 D、发展特长【答案】B 【解析】小组合作学习的过程中同学之间的相互交流，不仅可以有更多的机会对自己想法进行表述和反省，提高学生的社交能力，而且也可以使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，改善人际关系，形成良好的学习品质。故选 B。 15．（）是我国教育法体系的“母本”。 A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国教师法》 C、《中华人民共和国教育法》 D、《中华人民共和国民办教育促进法》【答案】C 【解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法，是国家全面调整各类教育关系、规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。其他单行教育法规都只是调整和规范某一方面的教育关系，或某一项教育工作，都是“子法”。故选 C。 16．教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。

2019年上半年四川教师招聘教育公共基础真题及详细答案(可编辑)

2019年上半年四川省教师公开招聘考试教育公共基础笔试真题试卷(一)（总分100分时间120分钟）一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。

本大题共24小题，每小题1分，共24分）1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。

（）2.凯洛夫认为教学过程的第一步是理解教材。

（）3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。

（）4.自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒。

（）5.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。

（）6.显性课程和隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。

（）7.学生通过亲身探究、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。

所以要使学生获得更好的发展，教学应该以直接经验为主。

（）8.单元设计是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。

（）9.与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为后天成分在生活中起作用更大。

（）10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。

（）11.“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现“认生”现象。

（）12.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。

（）13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。

（）14.对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成。

这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。

（）15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。

这一案例中小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。

（）16.心理健康教育活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。

（）17.根据我国《宪法》规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育、职业教育等。

教师招聘考试公共科目复习大纲

请考生重点掌握以下知识内容。

《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。

第一部分教育学基础一、教育与教育学（一）教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质、教育的基本规律1、广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。

2、教育的要素：学习者（受教育者） ,教育者,教育内容与手段（教育措施）。

①、教育者是教育过程中“教”的主体在教育活动中以教为职责的人是教育者。

教育者是教育过程中“教”的主体，主要体现在：教育者是社会文化和价值取向的传播者；是科学知识和社会文明的传播者；是教育活动的设计者、组织者和实施者，对教育活动的展开起领导作用；是学生学习发展的指导者；是一个具有自我提高能力的学习者。

②、受教育者是教育过程中“学”的主体在教育过程中以学为职责的人被称为受教育者。

受教育者是教育的对象，也是学习的主体，其主体性体现在：受教育者是学校存在的主体；是学校职能部门及其管理的中心；是学校和教师评价的主体；是教育任务完成的主体。

此外，受教育者的主体性还体现在，受教育者的身心发展特点制约着教师的教，受教育者的独立性、选择性、需要性、创造性和他们个人的兴趣、爱好、主观能动性等这些主体性特征也制约着教师的教学活动。

、教育内容是师生共同认识的客体。

教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平之上，学校向学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和，教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。

2019小学教师资格证考试大纲《教育教学知识与能力》

2019小学教师资格证考试大纲《教育教学知识与能力》《教育教学知识与水平》考试大纲一、考试目标1.教育的基础知识和基本水平。

具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题实行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和水平。

具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够使用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的相关活动。

3.管理班级的知识和水平。

具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够使用这些知识设计和组织班级管理活动。

4.学科知识和使用水平。

具有小学相关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够使用这些知识展开学科教学活动。

5.教学设计的知识和水平。

具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够使用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和水平。

具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够使用这些知识分析和展开教学活动。

7.教学评价的知识和水平。

具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够使用这些知识实行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与水平考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与水平两大板块。

前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

水平要求分为了解、理解或掌握、使用三个层次。

具体考试内容模块与要求如下：(一)教育基础1.了解我国小学教育的历史与现状。

2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3.了解教育科学研究的基础知识。

4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5.了解相关教育学、心理学的基础知识。

6.理解小学教育的基本特点。

7.掌握小学教育研究的基本方法。

8.掌握教师专业发展的基础知识。

9.能够使用相关知识对小学教育教学实践中的问题实行一定的分析。

2019年四川省宜宾市事业单位教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】

2019年四川省宜宾市事业单位教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】一、单选题1．规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《小学管理规程》C、《中小学德育规程》D、《中小学班主任工作规定》【答案】D【解析】根据《中小学班主任工作规定》第一章第二条规定，教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

故选D。

2．教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）。

A、个体享用功能B、个体谋生功能C、个体社会化功能D、个体职业意识功能【答案】B【解析】教育的个体谋生功能是指一方面，教育可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境；另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。

个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。

故选B。

3．三结合的教育一般是指（）。

A、学校、家庭和社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【答案】A【解析】本题考查的是广义的教育的概念。

教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应，即所谓三结合教育。

学校、家庭和社会教育相结合是通常所说的三结合的教育。

故选A。

4．在其他教育要求都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性B、教育的目的C、受教育者的主动性【答案】C【解析】个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。

所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

故选C。

5．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。

2019年教师招聘考试所有学科专业知识考纲汇总

2012年教师招聘考试所有学科专业知识考纲汇总摘自: 郑州招教论坛() 完整出处请参考：/thread-289-1-1.html此大纲根据2011年各省市的考试情况与考试内容综合整理,对2012年教师招聘考试教育综合知识考试大纲一个科学性的预测,对复习学习有系统的帮助。

声明：仅供参考！2012各学科复习教材推荐2012年教师招聘考试教育综合知识考试大纲教育综合2012年教师招聘考试所有学科专业知识考试大纲幼儿园：幼教小学：小学语文小学数学小学英语小学音乐小学体育小学美术小学品德小学科学信息技术中学中学语文中学数学中学英语中学音乐中学体育中学美术中学政治中学物理中学化学中学历史中学地理中学生物信息技术心理健康通用技术2011-11-8 19:30:07 上传下载附件(3.67 KB)大纲, 2012, 考试, 学科, 招教本主题由zzzhaojiao 于2011-11-8 13:12:12 设置高亮分享0 收藏0 顶0 踩0 评分邀请. 相关帖子•2012年郑州招教考试时间表•2012年教师职业道德题库试卷•2012年教师职业道德修养题库2•2012年教师职业道德题库试卷3•2012教学设计题库2•2012年教育写作题库•2012年教师招聘面试题库•2012年招教考试政策及形式分析•2012年郑州招教考试常见问题及回答•2012年郑州招教考试教育基础知识备考策略.郑州招教论坛我的招教网站回复编辑推送使用道具提升卡置顶卡沉默卡喧嚣卡变色卡抢沙发千斤顶悔悟卡匿名卡照妖镜.zzzhaojiao zzzhaojiao 当前离线注册时间2011-10-18最后登录2011-11-26阅读权限200积分1001精华27帖子298.管理员IP 编辑禁止帖子沙发发表于2011-10-31 11:56:43 |只看该作者2012年中国中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲一、考试性质中小学新任教师公开招聘考试是合格的大学毕业生参加的全省统一的选拔性考试。