秦汉时期思维导图 ppt课件
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固复习课件-PPT
文 丝绸 明 之路 交
流
中国四大发明经丝绸之路传入西亚再传到欧洲，佛教、伊 斯兰教、基督教由丝绸之路先后向东传入中国
丝 绸
历 史 意 义
（1）“丝绸之路”成为沟通中西交通的陆上要道，有力 地促进了东西方之间的经济文化交流，对汉朝的兴盛起了 积极的作用； （2）促进了民族融合； （3）促进了四大发明向西方传播，推动了西方社会转型
之 路
现 实 意 义
（1）对发展连接亚太地区国家和欧洲国家在这一交通走 廊的过境运输具有战略意义，促进了区域合作与经济发展； （2）有利于促进我国的西部大开发和旅游业的发展，有 利于中国和中亚、西亚各国的经贸往来； （3）有利于东西方文化的进一步交流
当今如何 开发利用 丝绸之路
（1）加大交通等基础设施建设的投入； （2）在开发丝绸之路沿线的旅游景点时要重视对沿线文物古迹的保护； （3）加强与中亚各国的经济文化交流，积极参与并落实“一带一路” 倡议
考点 7 华佗、张仲景(识记)
人物
华佗
张仲 景
朝代 东汉 东汉
成就
（1）擅长外科手术，制成全身麻醉药剂 “麻沸散”； （2）模仿禽兽的活动姿态，编了一套能强身健体的医学体 操“五禽戏”
写成了《伤寒杂病论》。书中全面阐述了中医的理论和治 病原则，奠定了中医治疗学的基础
称谓
外科鼻祖
“医圣” “坐堂医生”
结果：在东汉军队的残酷镇压下，起义失败。但是，其给东汉统治带 来了沉重打击，使其一蹶不振
考点 6 丝绸之路(理解)
西域
张骞出 使西域
西域 都护
两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西， 也就是 今天新疆地区和更远的地方，称为西域
汉武帝时期，张骞分别于公元前138年、前119年两次出 使西域，建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经 济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠 定了基础
《东汉的兴衰》秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固PPT课件
学习任务一 东汉建立与“光武中兴”
边看边思考： 西汉被谁建立的什么政权代替了？这个篡位者所进行 的改革是否取得了成功？他又被谁推翻了？
学习任务一 东汉建立与“光武中兴”
农商失业，食货俱废，民人至涕泣于市道。 ——《汉书·王莽传》
新政的实施不仅没有挽救西汉末年的社会危机，反而加 剧了社会动荡。
学习目标
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴衰
新课导入
秦汉时期——统一多民族封建国家的建立和巩固
课时主题
顺应潮流，大秦统一 秦失其鹿，天下共逐 西汉初建，重归统一 汉武大帝，强盛一统 东汉新生，延续统一 驼铃古道，东西动脉 秦汉成就，文化科技
课时标题
秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固
（2）合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏。
材料五 东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把鲜卑内迁。此后，内 迁各族的生活习俗逐渐跟汉人趋同，有些民族甚至忘记了自己的语言， 军队成为维持地方治安的武装。
（3）允许北方各族内迁,缓和民族矛盾。
学习任务一 东汉建立与“光武中兴”
光武中兴”。
学习任务一 东汉建立与“光武中兴”
如果你是光武帝刘秀，面对混乱的东汉社会，你会采取怎样的措施？
材 料 三 刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，解决了战乱之后土地荒
芜而劳动力不足的问题。 他 还下诏恢复西汉前期三十税一的赋制，省减
刑罚。
（1）多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚。
材料四 光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一（精简到 十分之一）”。另外对地方官吏严格要求，赏罚从严。
学习任务二 东汉中后期的政局动荡
秦汉时期(思维导图)
秦汉时期政治秦首都咸阳，今陕西西安中央集权权力高度集中制度皇帝制度秦王嬴政改称“皇帝”皇帝独尊皇权至上皇位世袭国家的立法，司法和行政大权总览于一人之身三公九卿三公丞相辅佐皇帝处理全国政务（集决策，司法和行政大权于一身），由皇帝直接控制御史大夫监察百官，与丞相相互牵制太尉协助皇帝处理军务，形同虚设九卿奉常掌管宗庙礼仪，地位很高，属九卿之首郎中令掌管宫殿警卫卫尉掌管宫门警卫太仆掌管宫廷御马和国家马政延尉掌管司法审判典客掌管外交和民族事务宗正掌管皇族，宗室事务治粟内史掌管租税钱谷和财政收支少府掌管专供皇室需用的山海池泽之税及官府手工业郡县制在地方分郡和县两级郡守和县令直接由皇帝任免，达到中央集权的目的统一措施颁布秦律对商鞅变法的继承和发展统一度量衡，货币统一文字（小篆，后有隶书），车轨修驰道，开灵渠，筑长城大规模移民专制主义中央的决策方式，主要指帝位终身制和皇位世袭制中央集权针对地方分权而言，地方政府在政治，经济等方面没有独立性，受制于中央政府暴政严刑酷法焚书坑懦，钳制思想，璀璨文化修阿房宫，骊山陵墓，长城阶级矛盾激化，爆发陈胜吴广起义，秦二世灭亡积极影响促进秦朝国力增强，初步奠定祖国疆域，有利于巩固国家统一及中华民族的形成有利于封建经济文化发展奠定中国两千多年封建社会政治制度的基本格局汉朝首都西汉-长安东汉-洛阳巩固中央集权制度，建立中朝，削弱相权建制皇帝中朝（决策）外朝（执行）御史大夫丞相太尉九卿地方实行郡国并行制，出现王国问题为七国之乱奠定基础汉景帝平定七国之乱诸侯王国逐渐被削弱，诸侯王特权被夺，王国地位降级汉武帝颁布推恩令诸侯王死后，嫡长子继承欢王位，其他子弟分割王国成为列侯，由郡守统辖，王国约分越小力量削弱选官察举制孝廉成为做官的主要途径（自下而上举荐）征辟制征（皇帝特征某人为官），辟（长官自行征用士人）自上而下选官经济秦承认土地私有，按亩纳税，移民垦荒巩固封建土地所有制统一度量衡和货币有利于密切各地区间的经济联系及多民族国家的统一统一车轨，修驰道促进各地区，各民族间的经济文化交流汉农业重农抑商兴修大型水利漕渠，六辅渠，白渠推行铁犁牛耕确定二十四节气，根据节气安排生产手工业纺织业冶铸业西汉煤成为冶铁燃料，发明淬火技术东汉，杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁青铜器使用鎏金，鎏银，镶嵌等装饰工艺制漆业制瓷业东汉出现青瓷造船业技术成熟，发明橹，舵和帆，使用锚煮盐业汉武帝实行盐铁专卖，山东海燕，山西盐卤，四川井盐商业重农抑商以法律困辱，苛以重税货币继承秦制黄金和铜钱为主丝绸之路西汉开通陆抛和海上两条外贸道路，与东亚，南亚，中亚和西亚进行频繁的经济文化交流赋税制度编户齐民田租，人口税，更税，田亩附加税徭役，兵役，各种杂役文化秦思想法家以法为教，以吏为师文字统一文字小篆为基础，统一标准字体，出现秦隶书法三大石刻艺术雕塑秦始皇陵兵马俑绘画颁秦律汉西汉初无为而治，道家思想积极：适应统治者“休养生息”政策的需要，促进生产的恢复，利于社会稳定和发展消极土地兼并，商贾膨胀，中央软弱无力边疆不宁，导致和亲放任和姑息王国问题，出现七国之乱汉武帝时期儒家成为正统董仲舒新儒学糅合道，法，阴阳五行家，形成新儒罢黜百家，独尊儒术，加强中央集权君权神授，天人合一，天人感应，加强君权三纲五常，稳定统治秩序东汉唯物主义思想批判迷信鬼神的思想，反对天人感应，反对有鬼论，人为精神依附于形体，万物由元气构成元气是客观的物质科技天文立法《太初历》，开始以正月为岁首张衡地动仪浑天说，地球是圆的，最早解释月食医学西汉《黄帝内经》东汉《神农本草经》东汉张仲景《伤寒杂病论》望闻问切，医圣东汉华佗庥沸散，五禽戏数学西汉《周髀算经》勾三股四玄五东汉《九章算术》造纸术西汉前期出现植物纤维纸东汉蔡伦改进造纸术宗教西汉末佛教经中亚传入中国东汉明帝建白马寺道教形成，《太平经》史学司马迁《史记》西汉班固《汉书》文学汉赋司马相如《子虚赋》《上林赋》《长门赋》《美人赋》汉字书法东汉隶书标准，草书，隶书，行书兴起音乐楚歌，楚舞绘画墓室壁画，画像石等历史事件（情况）文景之治历史背景长期战争使社会生产力遭受极大破坏，经济困难秦灭亡，吸取教训措施重农抑商鼓励生产，改革律法王莽篡汉东汉建立背景王莽改制失败，农民起义刘秀重建汉朝，定都洛阳措施优待武将，重用文臣，扩大内朝权利，加强监管制度解决奴婢问题，恢复农业生产总结秦朝完成统一，建立统一多民族的中央集权的封建国家开创的一些列巩固中央集权的制度和措施，为后世封建统治者继承和改进万里长城暴政，灭亡汉汲取秦灭亡教训，休养生息汉初轻徭薄赋慎刑，重农抑商汉末统治阶级生活奢侈腐化，到时阶级矛盾激化分裂军阀割据，黄巾起义名存实亡，三国两晋南北朝。
七年级历史上册精品课件 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元知识总结3
黄巾起义：使东汉一蹶不振
秦汉时期： 统一多民族国家 的建立和巩固
沟通中外文 明的“丝绸之 路”
张骞通西域：时间、目的、意义
丝绸之路路 海线 上、 丝作 绸用 之路 对西域的管理：设置西域都护
两汉的科技 和文化
科技：造纸术的发明与改进
医学：张仲景和华佗 史学：历史巨著《史记》 宗教：道教兴起和佛教传入
西汉建立和西汉的建立：公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安 “文景之治”休 “文养景生之息治政”： 策汉文帝、汉景帝时期
秦汉时期： 统一多民族国家 的建立和巩固
汉武帝巩固 政治上：“推恩令”的实施
大一统王朝
思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 经济上：盐铁官营、专卖
军事上：北击匈奴
光武中兴：光武帝统治时期
• (2)这种变化是怎样出现的？在东汉时期，为经营西域作 出过突出贡献的人物是谁？
• 张骞两次出使西域后，汉朝和西域交往密切。公元前60 年，西汉政府在西域设立西域都护，管理西域事务。从此， 这一地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。 班超。
• 材料二 丝绸之路，指西汉时，由张骞出使西域，开辟 的以长安为东起点，经甘肃、新疆，至中亚、西亚、南亚， 并联系地中海各国的陆上通道。西运货物中以丝绸制品影响 最大。
• 罢黜百家，独尊儒术。 有利于汉武帝政治统治的加强。 • (4)三则材料反映的历史事件有何共同作用？ • 有利于国家统一，推动了历史的进步。
• 16．阅读材料，回答问题。 • 材料一 秦与西汉疆域图
• (1)西汉疆域图和秦疆域图相比最明显的变化在哪个方位？ 两汉时期这一地区称什么？
• 西北地区。 西域。
• 从意大利出发到达西亚、经过伊朗高原进入新疆，沿河 西走廊到达西安。(要求“西亚、河西走廊、西安”三个地点 必须准确，其他两个地点只要位置准确即可，如伊朗高原答 成安息等，新疆答成楼兰、鄯善等；如果从西安出发不算正 确答案)
人教部编版七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固思维导图课件(共8张PPT)
交通上：统一车辆 和道路的宽窄
军事上：南伐越族修灵渠； 北击匈奴筑长城（西起临洮， 东至辽东）
赋税沉重；徭役、兵 役繁重；刑法残酷； 秦二世更加残暴
直接原因：遇雨 误期，按律当斩
时间：前209年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广
过程：在陈建立 张楚政权
根本原因： 秦的暴政
原因
项羽
巨鹿之战：前207年， 以少胜多
作用：中央对地方 的控制大大加强
采纳董仲舒“罢 黜百家，独尊儒 术”的建议
在长安兴 办太学
作用：从此，儒学居于 主导地位，为历代王朝 所推崇，影响深远。
汉武帝巩固 大一统王朝
思想
军事
统一调配物资， 平抑物价
派卫青、霍去病 反击匈奴
影响：汉武帝从政治、思想、经 济等方面巩固了大一统的局面， 使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
后期：项羽、 刘邦起义
刘邦
攻占咸阳， 秦朝灭亡 （前207年）
秦末农民 大起义
时间：前206-前202年 双方：项羽和刘邦
前期：陈 胜、吴广 起义
楚汉 之争
目的：争夺帝位 结果：刘邦胜利
结果：失败
刘邦胜利原因：得 到民心；招揽人才
意义：中国历史上第 一次农民大起义，革 命首创精神。
启示：得民心者得天下， 失民心者失天下
时间：前202年
措施：重视农业生
建立者：刘邦（汉高祖） 都城：长安
西汉的建立
产，提倡以农为本； 进一步减轻赋税和 徭役；重视“以德
化民”，废除严刑
休养生息政策
苛法；提倡勤俭治
原因：经济凋敝；
国，反对奢侈浮华。
秦亡教训
西汉建立和
措施：让士兵还乡 务农；将奴婢释放
高中历史高三历史PPT课件秦汉时期共61页
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
【七上历史期中期末复习】读记提纲思维导图03 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(9-12课)
必背知识点与思维导图03秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（9-12课）【时空观念】秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了专制主义中央集权的国家体制。
秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。
继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。
东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。
【核心知识】【知识建构】第9课 秦统一中国【2022课标】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；知识点一、秦灭六国1. 秦灭六国背景：①秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。
战国以来长年的战争，人民渴望统一。
长平之战之后六国无力与秦国抗衡。
②统一顺序：韩赵 魏 楚 燕 齐2.秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）；③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
知识点二、确立中央集权制度1.中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设立三公制度：中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。
2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。
必背知识点与思维导图3秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固(912课)部编版
必背知识点与思维导图3秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（9-12课）【时空观念】秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了专制主义中央集权的国家体制。
秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。
继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。
东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。
【核心知识】【知识建构】第9课 秦统一中国【2022课标】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；知识点一、秦灭六国1. 秦灭六国背景：①秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。
战国以来长年的战争，人民渴望统一。
长平之战之后六国无力与秦国抗衡。
②统一顺序：韩赵 魏 楚 燕 齐2.秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）；③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
知识点二、确立中央集权制度1.中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设立三公制度：中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。
2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。
《大一统王朝的巩固》秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固PPT课件
学习目标
1.掌握汉武帝在政治、经济、思想文化、军事等方 面采取的巩固大一统局面的措施。 2.理解国家统一是国家强盛的基础，认识到维护和 巩固国家统一是中华民族长期的任务。
学习任务一
削弱地方势力
问题一：汉武帝为何要巩固大一统王朝？
政治：诸侯王与地方 豪强势力强大
图一 金缕玉衣
诸侯王势力强大
材料一 （豪强地主） 役财骄益,或至兼并豪 党之地徒方,豪以强武势断力于强乡大曲。
——《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》
政治：设刺史监视地方。
材料 （元封五年）初置刺史部十三州。 ——《汉书·武帝纪》
学习任务二
加强经济管控
问题二：汉武帝是如何巩固大一统王朝的？
兴修水利，治理黄河 改进农具
经济
经济问题
汉武帝的政策
私人铸币
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
富人控制盐铁经营权 实行盐铁和酒的官营、专卖
富豪唯利是图
在全国范围内统一调配物资，平抑物价
意义：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为 汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
学习任务三
尊崇儒术
思考：依据材料和教材相关内容，概括汉武帝调整治国理念的原因。
材料 汉代统治阶级顺应历史发展的需要，实行了与民休息的无为之治， 并因之带来了社会经济的繁荣发展。但是这种治民之术，既不能解决化 民易俗、建立统一的封建伦常观念的问题，也不能使分散的小农经济与 政权凝聚为一体，更为有害的是这种放任政策，听凭富贾豪族掠夺民财， 兼并土地，从而激化了阶级矛盾。
三纲：“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。”—— 永恒不变的主从关系。 五常：仁义礼智信，是处理君臣、父子、夫妻、上 下尊卑关系的基本法则。
秦汉时期思维导图共18页
秦汉时期思维导图
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
3.15 秦汉时期的科技与文化 课件 统编版七年级历史上册
·历史
( D )8.如表是摘自《典籍里的中国》的一段台词。该台词 凸显了司马迁
司马迁：我横遭祸事，身躯已残，青史不可废。一百 三十篇、五十二万六千五百字，著就《太史公书》。 敢问足下，此书当得我司马迁再活一世否？ 主持人：当得一世重生，堪称“万世不朽”。
A.严谨治史的态度 C.勤俭的生活作风
B.宁死不屈的民族气节 D.献身伟大事业的精神
可参阅的书籍是
A.《史记》
B.《氾胜之书》
C.《论语》
D.《九章算术》
·历史
【解析】
根据材料及所学知识，东汉末年一家豪强地主，要计算他家的田地面积 可参阅的书籍是《九章算术》。《九章算术》成书于东汉时期，是一部 数学名著，总结了周秦到汉代以来的数学成就，书中记载了与生产实践 密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，还总结出负数运算。D项正 确。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上 古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（哲学、 政治、经济、军事等）；《论语》是一部记载孔子及其弟子的言行的思 想散文集，主要讲述了君子人格、仁爱、德才、实践等主题；《氾胜之 书》是氾胜之在汉成帝时期总结了关中地区农业生产经验和技术的书籍， 是中国古代四大农书之一，故A、B、C三项不符合题意。故选D项。
·历史
根据材料一“辨而不华，质而不俚，其文直，其事核， 不虚美，不隐恶，故谓之实录”可知司马迁著史秉笔直书、 不虚美、不隐恶；根据材料二“几乎注意到历史上社会之每 一个阶层，每一个角落，每一方面的动态，而皆予以具体生 动的描写”可知《史记》记载全面，反映社会的各个方面； 根据材料三“不啻是我们中国的一部古代的史诗，或者说它 是一部历史小说集也可以”可知《史记》文笔优美。