橡皮膏小熊课件
幼儿小班健康教育教案《橡皮膏小熊》
幼儿小班健康教育教案《橡皮膏小熊》幼儿园小班健康教案：橡皮膏小熊活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友！看！它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。
2、小结。
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！四、延伸活动户外大型玩具。
(参考标准)-幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》PPT课件活动名称：橡皮膏小熊活动目标：1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2、知道如何进行自我保护。
活动准备：小动物的头饰，橡皮膏等活动过程：1、说一说你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。
2、听讲故事《橡皮膏小熊》3、交流讨论什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊哭了起来，小狗连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊哭了起来，小猪连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：哎呀，小熊变成橡皮膏小熊了。
即时通讯 /而所谓教养，在不同时期更是不一样的。
因为孩子是不断发展变化的，从口、手、四肢的敏感期，再到语言、秩序、界限的敏感期，孩在不断在构建自我和认知世界：2预防溺水事故101)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。
而得到充分的无条件爱的孩子，一生都是乐观自信的。
因为，只有无条件的爱，才能建立安全依恋关系，孩子对外界的反应才会更积极。
宝宝抬头的敏感期是2～3个月是不是很神奇？原来在生命的初期，宝宝们其实只能看到模糊的黑白影像，根本看不清爸妈的脸，要到3个月大时才会开始看到！同样的，当他在用我们听不懂的词汇叙述一个故事的时候，我也会忍着笑等他讲完再说。
岳麓版-学前班数学优秀说课稿及反思 第13课《橡皮膏小熊》(课件优选)
《橡皮膏小熊》活动目标1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。
2、体验与同伴教师一起游戏的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程一、活动导入：1、介绍故事主角2、引导幼儿发现小兔的情绪很不好，可以让幼儿讲讲面部表情是怎样的?3、小结：小兔耷拉着脸，皱着眉，还留下了眼泪，他一定遇到伤心的事情感到悲伤了。
二、认识悲伤情绪1、想象小兔会为什么事情而悲伤?(迁移自己的生活经验)2、观看，再次讲讲生活中遇到些什么事情会让自己感到悲伤?3、悲伤的时候你会做些什么事情?。
来源屈老师教案，(结合自己生活经验讲述)4、观看，看看小兔悲伤的时候会怎样?5、小结：原来生活中会遇到许多伤心的事情，这个时候，我们的心情就会变得很差，会感到悲伤。
三、帮助小兔安慰悲伤情绪1、老师演示小兔手偶，表达悲伤的心情，并请幼儿帮帮小兔次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，bt手游 325sy4.8 重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。
但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。
整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。
2、老师和幼儿一起讨论，有什么办法可以帮小兔，平时自己悲伤的时候，爸爸妈妈或者朋友是怎么做的?3、小朋友想出办法后，可以尝试一下。
例如：送小兔糖果、玩具、请小兔听听好听的音乐、讲个小故事等等。
4、教师演示高兴的小兔手偶，以小兔的口吻感谢小朋友。
5、在舒缓的音乐声中继续观看讲述故事。
6、小结：当我们悲伤的时候，我们可以听听音乐，想想开心的事情，这样心情就会舒服了。
当别人悲伤的时候，我们要关心她，安慰她，这样你的朋友就会不再悲伤了，好朋友就应该互相关心的。
(优质教案)-小班健康教育教案《橡皮膏小熊》
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》PPT课件幼儿园小班健康教案：橡皮膏小熊活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭等）3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿接、扶、抓等动作。
师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，接怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿模仿接的动作）师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，扶怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿模仿扶的动作）师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，抓怎么做呀？（幼儿模仿抓的动作）三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。
2、小结。
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！四、延伸活动户外大型玩具。
小班语言活动教案――橡皮膏小熊
小班语言活动教案――橡皮膏小熊参考范本目标1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
2.初步懂得一些自我保护的方法。
准备1.贴满橡皮膏的玩具熊。
2.图片，故事磁带。
过程一、观看受伤的小熊。
――教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?――小熊受伤后，会有什么感觉呢?二、猜猜小熊受伤的原因。
――引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。
――鼓励幼儿大胆讲述。
三、听听小熊受伤的故事。
――教师结合挂图完整讲述一遍故事。
――小熊究竟是怎么受伤的呢?――根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。
――小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗?――引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。
――请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。
建议1.幼儿园的大型运动器具是孩子们的最爱。
在入园初期接受初步的自我保护教育，是幼儿安全愉快地适应产外活动环境的需要。
2.可结合平时户外运动，加深幼儿对运动器具玩法及自我保护方法的了解。
附故事：橡皮膏小熊小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。
第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。
小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。
鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起来。
小狐狸连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。
”说着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。
第二天，小熊和小花猫一起滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚”的一声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。
小熊“呜”地哭了起来。
小花猫连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。
”说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。
第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。
小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。
小熊又“呜”地哭了起来。
小猴子连忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。
”说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊了。
小班健康-橡皮膏小熊
小班健康－橡皮膏小熊XX课件小班健康：橡皮膏小熊目标：．能安静的倾听故事，大胆的说出自己的想法．学会看图，并理解故事内容．学说重点句别哭别哭贴上橡皮膏就不疼了准备：贴满橡皮膏的玩具熊，小熊图片一张橡皮膏挂图第号过程：一观看受伤的小熊录下哭的声音，放给幼儿听，激发幼儿的兴趣提问：谁在哭呀？教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
小熊怎么了呀？（受伤了。
）你是从哪里看出来小熊受伤了呢？（身上贴上了很多橡皮膏）二猜猜小熊受伤的原因小朋友们猜猜看，小熊是怎么受伤的呢？引导幼儿结合自己生活的经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆的讲述。
三完整倾听故事，听听小熊受伤的原因小熊到底是怎么受伤的呢？让我们一起来听听故事吧。
提问：你听到了吗？小熊是怎么受伤的啊？鼓励幼儿大胆的说出自己听到的话四分段讲述，学说重点句小熊到底是怎么受伤的呀？让我们一起来看看吧。
逐一出示挂图，让幼儿观看挂图，回答问题，并能根据图画题解故事内容。
请幼儿分角色学说重点句别哭别哭贴上橡皮膏就不疼了鼓励幼儿大胆学说小熊受伤后，会怎么样呢？（哭痛。
）请幼儿用肢体语言表现出来，模仿小熊受伤的样子。
小熊真可怜，我们让小熊休息一下吧，活动结束附故事：《橡皮膏小熊》有一天，小熊和小狗一起玩皮球。
小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上。
鼻子碰得又红又肿，小熊呜地哭了起来。
小狗连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小狗就在小熊的鼻子上贴块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊呜地哭了起来。
小猪连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架。
小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿。
小熊又呜地哭了起来。
猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
橡皮膏小熊幼儿园课件
活动过程
导入（5分钟）- 讲解故事（10 分钟）- 游戏互动（10分钟）-
总结与问答（5分钟）。
活动实施方式
教师主导
01
由教师主导整个教学活动，通过课件引导幼儿参与互动和游戏
，同时根据幼儿的反应和表现进行适当的调整和引导。
分组教学
02
可以根据班级幼儿人数和实际情况，将幼儿分成小组进行教学
具体性
反馈应具体、明确，以便学生能了 解自己的学习状况。
可行性
反馈应具有可操作性，以便学生能 找到改进的方法。
激励性
鼓励学生积极参与反馈过程，激励 他们主动发现问题并寻求改进。
05
安全教育及应急预案
安全教育内容
预防意外伤害
交通安全
向幼儿普及预防意外伤害的基本知识，如不 随意离开老师视线，不接近陌生人等。
教育幼儿遵守交通安全规则，如过马路要走 人行横道、看红绿灯等。
消防安全
食品安全
教授幼儿消防安全知识，如如何正确使用灭 火器，火灾逃生方法等。
教育幼儿养成良好的饮食习惯，如不吃陌生 人的食物，不喝生水等。
应急预案流程
制定应急预案
根据幼儿园实际情况，制定符合实际的应 急预案。
应急处置流程
明确应急处置流程，包括报警、疏散、急 救等环节。
安全教育落实
确保安全教育内容落到实处，提高 幼儿的安全意识和自我保护能力。
06
课程总结与展望
课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了众多与幼儿园阶段相关的主题，包括社交、认知、语言和身体技能的培养。 通过各种活动和游戏，孩子们能够得到全面的教育。
课程结构合理
课件按照孩子们的年龄和认知水平进行设计，由浅入深，逐步引导孩子们掌握各种知识和 技能。同时，教师们在教学过程中也能够根据实际情况进行调整和优化。
(全册课件)-学前班安全优质课教案及教学反思 第9课《橡皮膏小熊》(电子版)
《橡皮膏小熊》活动目标1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
活动准备自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程一、丰富小鸡出壳的经验1、出示课件：鸡蛋图片并提问。
问：蛋壳是谁的家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导幼儿讨论回答。
提问：蛋壳里的小鸡渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办?他是怎么出来的?(幼儿自由回答并表演)2、出示课件：小鸡出壳。
提问：你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?(请个别幼儿表演，并一起练习)。
二、小鸡出生。
1、幼儿扮演蹲在蛋壳(呼拉圈)里的鸡宝宝。
教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，她要怎么做，(本文来源：屈老师教案)小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。
屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。
翅膀推一推，推一推，推一推。
小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。
哇!小鸡出壳了!2、重复游戏。
三、小鸡吃虫1、师：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。
妈妈带你们去草地上捉虫子吧。
2、讲解游戏规则。
带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈沿小桥回到集合地点。
在整个活动过程中，清远装修贷 qyjyd4.29 幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。
3、放松活动，游戏结束，幼儿在教师的带领下走出场地。
活动反思本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，妈妈和宝宝;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》 (2)
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》
教案名称：橡皮膏小熊
教学目标：
1. 了解和认识伤口处理的基本原则和方法。
2. 培养小班儿童的卫生习惯和自理能力。
3. 培养小班儿童的团队合作和互助精神。
教学内容：
1. 伤口处理的基本原则和方法。
2. 使用橡皮膏处理小伤口。
教学准备：
1. PPT幻灯片或教学卡片。
2. 橡皮膏、酒精棉球等伤口处理器材。
3. 小熊玩具、小熊图案的橡皮膏等可用于示范的道具。
教学步骤：
1. 导入环节：
- 准备一些小熊玩具和小熊图案的橡皮膏，让学生观察和猜测今天的教学内容是什么。
- 引导学生与老师一起叫出“橡皮膏小熊”这个词，并介绍今天的教学内容是关于伤口处理的。
2. 正文教学：
- 通过PPT或教学卡片等形式，介绍伤口处理的基本原则和方法，如：清洁伤口、消毒伤口、透气保护伤口等。
- 示范使用橡皮膏处理小伤口，让学生观察并模仿演示。
- 引导学生进行小组活动，每个小组分配一个小熊玩具和一些橡皮膏。
让学生轮流扮演患伤的小熊，其他小组成员使用橡皮膏处理小熊的伤口，培养团队合作和互助精神。
3. 结束总结：
- 对今天的教学内容进行总结，强调伤口处理的基本原则和方法。
- 鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯，注意伤口的处理和保护。
教学扩展：
1. 进一步介绍不同种类的伤口处理器材，如纱布、创可贴等，并让学生进行试用和比较。
2. 鼓励学生参与医院或急救中心的参观活动，了解更多关于伤口处理的知识和技能。
安全教案 健康《橡皮膏小熊》
安全教案健康《橡皮膏小熊》
目标：
1.学会听故事，能听懂故事内容。
2.知道运动时要注意安全，懂得一些运动中自我保护的方法。
重点：
喜欢听故事，能听懂故事内容。
难点：
懂得一些运动中的自我保护方法。
准备：
1.受伤的小熊
2.ppt课件
3.《幼儿画册》（第一册20页）
过程：
1.观察受伤的小熊，激发幼儿的兴趣。
教师出示贴满橡皮膏的小熊
提问：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后会有什么感觉呢？
2.讨论小熊受伤的原因。
（1）引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。
（2）鼓励幼儿大胆发言。
3.欣赏ppt，帮助幼儿了解故事内容。
提问：小熊究竟是怎么受伤的呢？
4.再次欣赏ppt，帮助幼儿理解“接、抓、扶”。
的动作
提问小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤好吗？引导幼儿模仿接、抓、扶的动作。
5.根据故事内容，在活动材料上给小熊画上橡皮膏。
橡皮膏小熊幼儿园课件
通过观察和评估，大部分学生能够理解和掌握橡皮膏小熊这一课的主要知识点。
学生表现出浓厚的学习兴趣
学生对橡皮膏小熊这一主题非常感兴趣，积极参与课堂活动。
部分学生理解能力有待提高
有些学生在理解一些较为抽象的概念时存在困难，需要老师进行进一步的指导。
对教学方法的改进和优化
要点一
增加互动环节
橡皮膏小熊幼儿园课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 主题的概述 • 教学内容和过程 • 教学资源与材料 • 教学实施过程 • 教学反思与改进
01
主题的概述
主题的背景和重要性
背景
橡皮膏小熊幼儿园课件是一款专门针对幼儿园学生制作的多 媒体学习软件，以小熊形象为主角，通过互动、问答等方式 激发幼儿学习兴趣和能力。
学生准备
学生需要了解小熊和橡皮膏的基 本概念和用途。
导入新课
通过展示小熊玩偶和橡皮膏的图片 ，引导学生进入本课的主题。
课中讲解与演示
讲解概念
教师需要详细讲解橡皮膏的粘 性原理、用途和注意事项，并 介绍小熊玩偶的特性及作用。
分析案例
通过分析具体案例，让学生了 解橡皮膏在生活中的应用和重
要性。演示制作源自教学评价的设计与实施根据幼儿表现和反馈，及时调 整教学策略和方法。
通过观察幼儿在课堂上的表现 、作业和小测验等方式，评价
教学效果。
结合家长反馈，了解幼儿在家 庭中的表现和学习情况，形成
全面的教学评价。
04
教学实施过程
课前准备与导入
教材准备
教师需要准备橡皮膏、小熊玩 偶、图片等教材，以供教学使
用。
总结评价环节
用小熊玩偶或图片等直 观教具展示故事主人公 ，激发幼儿兴趣，时间 约2分钟。
(课件精选)-小班语言教案：橡皮膏小熊教案及教学反思
一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，;来源;大考吧幼师;让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
A、幼儿设计标志。
B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、鼓励教学反思：整个活动开展得十分轻松，愉快，幼儿参与的积极性也较高。
我觉得这与课前准备充分也是分不开的，有了充足的教具如：电脑;图片;幼儿用书;受伤的膏药小熊，活动开展得生动有趣。
但由于小班孩子年龄较小，接受能力有限，在学习的过程，有的孩子还不能掌握必要的自我保护技能，在今后的户外活动或体育活动我将不断加以练习巩固，让孩子能够玩得开心。
小班语言教案：橡皮膏小熊教案及教学反思PPT课件飞机杯 /man/feijibei/有一些母婴关系不良的孩子，长大后容易内心孤独冷漠，对父母的信赖不足，对家的憧憬不高，对他人缺乏信任，疑心也会比较重。
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• （1）小熊都有哪些地方贴上了橡皮膏?（鼻子、屁股、膝盖都受了伤。）
• （2）小熊鼻子上怎么会贴上橡皮膏的？（当小狐狸把球抛过来时不用手接）当有皮球 抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？现在老师把抛球过来了，你们要接住啊！ （幼儿和老师玩抛接球游戏）
• 教师：我们还可以怎样玩球？请谁来玩一玩。（传球、滚球） • 教师：小朋友玩皮球的时候还要注意，小脚不要踩到球上，不然这样也很容易摔倒受
• 教师：哟！这里有一个大球，我要玩！（小熊骑上羊角球，哎哟！怎么回事?小熊又摔了一 跤，这回额头都摔破了，谁来告诉小熊，这个球该怎么玩？
• 教师逐一展示小朋友爱玩的运动器械，请小朋友介绍玩法。
• 介绍幼儿园新进的木头独轮车玩法，鼓励幼儿大胆地去探索玩法。
• 5.请小朋友每人选一种运动器械，带小熊到室外幼儿进行游戏活动。
伤的。我们问问小熊：小熊，你记住了吗？ • （3）小熊屁股上怎么会贴上橡皮膏的？（玩滑梯时不抓好扶手） • 教师：我们教教小熊玩滑滑梯吧。出示玩滑滑梯图片，请给正确滑滑梯的孩子贴上红
花。（对的奖励一朵红花） • 提问：这两幅图的小朋友为什么没有红花呢？他们这样做有什么不对？（翻出后果图） • 教师小结：玩滑滑梯时要排好队，注意不要拥挤，不要打闹，不要从滑板上往上爬，
熊看见我们班的小朋友这么聪明，想来我们幼儿园学本领，小一班的小朋友，你们能 教教小熊吗？ • 先告诉小熊我们幼儿园里有什么好玩的吧。（幼儿自由发言） • 请小朋友教小熊玩沙 • 教师：小熊说，沙子好玩，我想要玩沙子！小朋友，谁能告诉小熊玩沙时要注意什么？ （看课件—幼儿园里怎样玩-玩沙）点图1后，问：你想告诉小熊什么？图2、3.4，同样 问法。小熊学会了安全地玩沙子，它太高兴啦！它要请小朋友吃它最喜欢的蜂蜜啊！ 你们想吃吗？那大家赶快教小熊学玩更多东西吧。 • 请小朋友教小熊玩羊角球
更不要倒着滑下来。我们唱一首《滑滑梯》歌曲给小熊听吧。 • （4）小熊膝盖上怎么会贴上橡皮膏的？（玩攀登架没抓紧，摔了下来） • 教师：爬梯子或者攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？（幼儿模仿抓的
动作）我们来看看应该怎样爬攀登架吧。 • 4.小朋友教小熊玩各种器材，说出安全的玩法。 • 教师：小熊爱运动却不会保护自己，受伤了它心里很难过，它不想做橡皮膏小熊橡皮膏小熊
• 杨燕敏 • 活动目标： • 1．欣赏故事，知道小熊受伤的原因，初步懂得一些自我保护的方法。 • 2．了解运动器械的正确玩法，知道运动时要注意安全。 • 3．喜欢玩运动器械。 • 活动准备： • 1.毛绒玩具小熊1个，橡皮膏若干涂上一点红色,故事图片四幅,滑滑梯图片8幅，表扬贴。 • 2.幼儿常用的运动器械：1个皮球、羊角球、2四轮滑板车、木头独轮车、小推车等。 • 3.课件《幼儿园里怎样玩》 • 活动过程： • 1.引入主题 • 出示贴橡皮膏的小熊毛绒玩具 • 教师：这是谁？它怎么啦?你从哪里看出来的？你认为小熊是怎样受伤的？我们来听听
故事看小熊到底是怎么受伤的。
• 看图片讲述故事。 • 教师：有一只小熊，它有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了...... • 3.根据故事情节提问，知道故事中的小熊受伤的原因，引导幼儿模仿“接、扶、抓”
等动作。
• 教师：小熊和小朋友一起玩什么游戏？发生了什么事？教师边讲故事，边在毛绒小熊 玩具的相应部位贴上橡皮膏。