部队口令下达队列训练教案
单个军人队列训练教案
单个军人队列训练教案篇一:单个军人队列动作教案单个军人队列动作教案一、整齐队形二、整理着装(指挥员在队列稍息的口令上下达口令,队列在立正的基础上整理,整理完毕后自行稍息。
整理着装一般是自行整理,但在会操、考核、表演时为了体现整齐划一应统一动作。
)三、清点人数四、根据实际情况请示报告五、宣布教学提要课目:单个军人队列动作目的:通过训练是同志熟练掌握单个军人的的动作要领,达到步调一致、整齐划一,为以后的生活和训练打下良好的基础。
内容:(一)、立正、稍息(二)、停止间转法(三)、跨立、立正(四)、蹲下、起立(五)、齐步走行进与立定(六)、敬礼时间:××分钟地点:×××方法:理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评要求:指挥员下达:“要求”口令,队列人员听到“要求”口令时应当立正,指挥员敬礼下达:“稍——息”口令,尔后,根据实际情况下达要求;1、坚决执行命令,做到令行禁止;2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;3、按照规定位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;4、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;5、认真听讲、互帮互学、共同提高;为加强纪律、振奋精神,指挥员宣读完纪律后可以用问答方式再次强调纪律:指挥员问:“以上要求同志们能不能做到”,战士立正回答:“能!”,指挥员敬礼下达:“稍——息”。
1、坚决执行命令,做到令行禁止;2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;3、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;4、认真听讲、互帮互学、共同提高;(根据天气、环境等情况提出适当要求)(教问):以上要求同志们能不能做到?(士兵答):能!(教)敬礼下达:“稍——息”。
下面介绍训练器材(线架一副、工程线、自制量角器)——器材介绍完毕。
教学进程第一个内容、立正、稍息理论提示:立正是军人基本姿势,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应自行立正。
队列训练教案【三篇】
队列训练教案【三篇】###小编整理了队列训练教案【三篇】,希望对你有协助!队列训练教案第一个训练内容立正、稍息 .动作要领当听到“立正”的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平微向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲;拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正、颈要直、口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
听到“稍息”的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心绝大部分落于右脚。
第二个训练内容:停止间转法是部队停止间变换方向的一种方法,分为向右转、向左转、向后转、半面向右转、半面向左转。
向右------转向左------转动作要领听到“向右------转”的口令,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右转90度,体重落于右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势,向左转照此法动作。
齐步-------走、立------定。
动作要领当听到“齐步-------走”的口令,左脚向正前方迈出75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节,两臂前后自然摆动,向前摆臂时肘部弯曲,小臂自然里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线并与最下方衣扣同高,向后摆臂时,手臂自然伸直,听到“立-------定”的口令,左脚在向前大半步着地,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。
第3个训练内容正步行进与立定正步——走。
立——定动作要领当听到“正步——走”的口令,左脚向正前方踢出75厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指伸直,贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣10厘米处,离身体10厘米;向后摆臂时(左手心向右、右手心向左),手腕前侧距裤缝线30厘米。
部队队列训练教案
部队队列训练教案引言:部队队列训练是军事训练的基本内容之一,目的在于提高官兵的协同作战能力和战斗力。
本教案以部队队列训练为中心,通过详细介绍训练目标、内容、方法和注意事项等方面,旨在帮助教官们更好地组织和指导队列训练。
一、训练目标部队队列训练的目标是培养官兵掌握良好的队列动作、熟练的军事指令和协调的集体配合能力。
通过队列训练,促进官兵在战斗中的整体协同作战能力的提高,确保部队行动统一、有效,实现胜利的充分准备。
二、训练内容1. 队形整齐队形整齐是队列训练的基础,包括列队、纵队、横队等不同队形。
官兵应通过练习,准确掌握队形要求,保持整齐划一的队列排列。
2. 队列动作队列动作是队列训练的核心内容,包括步伐、转身、起立、跨越等各种动作。
官兵应熟练掌握队列动作,确保精准、统一、协调的队列步伐。
3. 军事指令军事指令是队列训练的重要组成部分,包括口令、手势、旗语等形式。
官兵应具备迅速反应和准确理解指令的能力,确保指令的传达和执行无误。
三、训练方法1. 阶段性训练队列训练应根据官兵的基础和训练需求有针对性地分阶段进行。
从基础动作的练习开始,逐渐过渡到队列整合和应对复杂环境的训练。
2. 实地训练实地训练是队列训练的有效方法之一。
在真实军事环境中,官兵能够更好地感受到战场气氛和压力,提高应对复杂情况的能力。
3. 反复演练队列训练要求官兵进行反复演练,通过持续训练,熟练掌握队列要求和各种动作,提高执行效率和协调能力。
四、注意事项1. 安全第一在队列训练中,安全至关重要。
官兵应严格遵守相关安全规定,防范意外事故的发生,确保训练过程的平稳进行。
2. 严格纪律队列训练必须严守纪律,官兵应服从指挥,按照要求进行动作和行进。
只有克服个体情绪,保持整体纪律,才能实现队列的整齐和协同作战的效果。
3. 激发士气队列训练应激发官兵的士气和斗志。
教官应充分发挥榜样作用,通过鼓励和表扬,激励官兵坚持训练,克服困难,提高训练效果。
五、总结通过部队队列训练,可有效提高官兵的协同作战能力和军事素养。
口令队列队形教案
口令队列队形教案教案标题:口令队列队形教案一、教学目标:1. 理解口令队列队形的概念和意义。
2. 学会通过口令指挥队列队形的变化。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学准备:1. 教师准备:- 熟悉队列队形的基本知识和指挥口令。
- 准备相关的教学素材,如图片、视频等。
- 准备学生活动所需的场地和道具。
2. 学生准备:- 穿着合适的运动服装和鞋子。
- 保持良好的体力和精神状态。
三、教学过程:1. 导入(5分钟)- 引入队列队形的概念,解释其在军事、体育等领域的应用。
- 引发学生对队列队形的兴趣,提出相关问题,如“你们曾经见过哪些队列队形?”,“你们认为队列队形有什么作用?”等。
2. 理论讲解(10分钟)- 介绍队列队形的基本概念和分类,如直线队列、梯形队列、方阵队列等。
- 解释队列队形的作用和意义,如提高集体行动效率、展示集体力量等。
- 展示相关图片或视频,让学生更直观地理解队列队形的特点和变化。
3. 口令指挥练习(15分钟)- 教师示范并解释常用的口令指挥,如“向前走”、“向左转”、“向右转”、“队列变形”等。
- 逐步引导学生跟随口令进行队列队形的变化练习,先从简单的直线队列开始,逐渐过渡到复杂的队形。
- 指导学生注意队列队形的整齐划一和动作的协调统一。
4. 团队合作训练(15分钟)- 将学生分成小组,每个小组选择一种队列队形进行训练。
- 要求学生在规定时间内完成队列队形的变化,并保持整齐划一的队形。
- 强调团队合作和沟通的重要性,鼓励学生相互协助、互相支持。
5. 总结(5分钟)- 回顾本节课所学内容,强调队列队形的重要性和学习成果。
- 对学生的表现进行肯定和鼓励,激发他们对口令队列队形的进一步学习兴趣。
四、教学延伸:1. 组织学生参与校内或校际的队列队形比赛,增强学生的竞争意识和团队合作能力。
2. 鼓励学生自主学习和探索,了解更多队列队形的种类和应用场景。
3. 配备学生学习队列队形的相关参考资料,供学生深入学习和实践。
队列训练教案【优秀5篇】
队列训练教案【优秀5篇】立正示教作业教案篇一作业准备:1、准备场地、器材--X分钟2、培训示范分队----X分钟作业实施1、整理着装,整队、报告2、下达课目课目:单个军人队列动作目的:通过训练,使同志们掌握其动作要领,为以后的队列生活打下良好基础。
(请稍息)内容:1、立正、稍息、跨立2、停止间转法3、行进下停止4、方向变换5、队形变换6、蹲下与起立7、坐下与起立8、敬礼今天我们重点学习立正的动作要领。
方法:理论提示、讲解示范、个人体会、组织练习、分组练习、评比竞赛、小结讲评时间:40分钟地点:本训练场要求:1、严格要求,严格训练,严格遵守训练纪律;2、在训练中我们发扬两不怕精神,为搞好本课目训练,提出以下两点要求,将做为课后讲评依据,同志们能不能做到?器材保障:队列条令等(理论提示)同志们,我们上节课已学习了立正的理论知识,为了检验同志们的学习效果,下面我提一个问题供大家思考和回答。
在立正的动作要领中,两脚尖分开多少度?这个问题由谁来回答?第一名回答。
回答正确,通过刚才的提问,可以看出同志们已基本掌握其动作要领,希望在今后的学习中继续保持和发扬。
(思想发动)同志们,立整是军人的基本【】姿态,是队列动作的基础,希望同志们认真学习,仔细体会动作要领,同志们能否做到?(讲解示范)为了使同志们掌握立正的动作要领,下面由我边讲边做。
立整的口令是:“立正------稍息,立正------稍息”当听到立整的口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度(也就是一脚之长);两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,姆指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下额微收,两眼向前平视(在讲解中,一定要有手势,讲到哪做到哪)。
这就是立正的动作要领,以上讲解同志们是否清楚?(归纳小结)为了使同志们更好掌握其动作要领,我把立正的动作要领归纳为三名话,发即:“三挺”、“一瞪”、“一收腹”,三挺就是:挺腿、挺腰、挺颈;一瞪就是眼睛瞪起来。
2024年部队班队列教学法标准教案最新版
2024年部队班队列教学法标准教案最新版一、教学内容本节课,我们以《军队队列条令》为基础,重点讲解第四章“队列动作”,并详细涉及第三节“步法”与第四节“转法”。
具体内容包括立正、稍息、前进、后退、向左(右)转、敬礼等基本队列动作。
二、教学目标通过本节课学习,使学生能够熟练掌握并正确执行基本队列动作,培养严谨纪律观念和集体荣誉感,增强身体素质,提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点在于立正、稍息、转法等动作准确性和协调性。
教学重点则是让学生熟练掌握基本队列动作要领,并能在实际操作中正确运用。
四、教具与学具准备教具:口哨、指挥棒、教学视频、示范队伍。
学具:作训服、军帽、腰带、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过观看队列表演视频,激发学生兴趣,引出本节课主题。
2. 理论讲解(10分钟):详细讲解立正、稍息、前进、后退、转法等基本队列动作要领。
3. 例题讲解(10分钟):以向左(右)转为例,示范并讲解动作要领,强调注意事项。
4. 随堂练习(10分钟):分组进行基本队列动作练习,教师巡回指导,纠正动作不规范之处。
5. 小组竞赛(10分钟):设置队列动作竞赛,检验学生掌握程度,增强团队协作精神。
六、板书设计1. 《队列动作教学》2. 内容:a. 基本队列动作要领b. 步法与转法重点难点c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目:课后录制一段自己执行基本队列动作视频。
2. 答案:视频要求动作规范、流畅,时长不少于1分钟。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析:一、教学内容选择与安排在教学内容选择上,我特别关注基本队列动作全面性和实践性。
立正、稍息、前进、后退等动作是队列训练基础,而转法则是提升队列表现力关键。
因此,我特别强调这些内容详细讲解和实操练习。
二、教学目标设定教学目标设定直接关系到教学效果评价。
我设定目标旨在培养学生不仅动作规范,还要具备纪律意识和团队协作能力。
这一点在后续教学过程中需要不断强调和落实。
军事化训练队列口令及步骤
单兵队列动作口令将要接受训练的队伍带到预定地点,集合整队、报数、整理着装,下达内容:第一个内容:稍息、立正、跨立口令:“稍息”、“立正”、“跨立”;第二个内容:停止间转法口令:“向右——转”、“向左——转”、“向后——转”;第三个内容:行进与立定齐步口令:“齐步——走”、“立定”(要领:左起右落下口令);正步口令:“正步——走”、“立定”(要领:左起右落下口令);跑步口令:“跑步——走”、“立定”(要领:右起右落下口令);第四个内容:步伐变换齐步与正步变换口令:“齐步——走”、“正步——走”、“齐步——走”、“立定”(要领:口令下到左脚);齐步与跑步变换口令:“齐步——走”、“跑步——走”、“齐步——走”、“立定”(要领:口令下到右脚);第五个内容:行进间转法口令:“齐步——走”、“向左转——走”、“向后转——走”、“向右转——走”、“立定”(要领:向左转走口令下到左脚,其余口令下到右脚);第六个内容:蹲下、起立指挥员向右跨一步,下达口令:“间隔30cm——向左——列开”、“蹲下”、“起立”;第七个内容:脱帽、带帽口令:“脱帽”、“带帽”;第六个内容:敬礼、礼毕指挥员向右跨一步,下达口令:“间隔30cm——向左——列开”、“敬礼”、“礼毕”,“脱帽”、“敬礼”、“礼毕”、“带帽”;注意:每个内容结束都要整队看齐,第三、四、五个内容结束时,指挥员跑到原位下口令“向右——转”,整队看齐。
班队列动作口令第一个内容:班的基本队型横队口令:“向右看——齐”、“向前——看”,指挥员跑到队列右边正对队伍,下达口令“向右——转”、“向前——对正”,回原位,下达口令“向左——转”,整队;第二个内容:集合、离散口令:“解散”、“全体注意”、“成二列横队——集合”、“成纵队——集合”、“成二列纵队——集合”、“成横队——集合”;第三个内容:整齐报数口令:“向右看——齐”、“向前——看”、“向左看——齐”、“向前——看”、“以第***名为准,向中看——齐”、“报数”,指挥员跑到队列的右侧下达口令:“成纵队报数”;第四个内容:出列、入列第五个内容:队型变换指挥员左跨一步下达口令:“成二列横队——走”、“间隔一步——向左——列开”;指挥员右跨一步下达口令:“成横队——走”队员自行看齐;指挥员跑到队列的右侧下达口令:“向右——转”、“向前——对正”,左跨一步下达口令:“成二路纵队——走”、“距离一步——向后——列开”;指挥员右跨一步下达口令:“成纵队——走”;指挥员跑到原位整队;第六个内容:方向变换。
单个军人徒手队列动作简单教案
单个军人徒手队列动作简单教案教学步骤介绍1、理论提示;2、讲解示范;3、提出要求;4、组织训练;5、小结讲评。
一、立正、稍息、跨立和停止间转法以“立正稍息”为例具体教学步骤如下1、理论提示:基本军姿,队列基础。
其口令下达为:“立正——”、“稍息”2、讲解示范:“使大家有一个直观的印象,下面有我来做动作示范(自行下达口令并做动作,正面和侧面各一次)。
”“刚才我做的就是立正稍息的互换过程,起具体动作要领有我边讲边做。
”“听到‘立正——’口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖分开,,度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,紧要直,口要闭,下颚微收,两眼平视前方。
”“稍息是在立正的基础上进行的,听到‘稍息’的口令后,左脚向左脚尖方向冲出全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚,稍息过久,可自行换脚”。
,、提出要求:立正做到“三挺一睁一正直”稍息做到“两快一稳一不变”,、组织训练:集体站军姿,单个教练与纠正,分组练习。
,、小结讲评:重述课目、目的和内容,对训练效果评价。
表扬优秀、提出不足。
讲评常规:听到“讲评”时,全体做立正姿势,教官下达“稍息”口令;听到“讲评完毕”时,全体做立正姿势。
跨立动作要领:跨立主要运用于军体操、值勤和舰船上站立场合。
听到“跨立”的口令后,左脚向左跨出约一脚之长,,两脚自然伸直,上体保持立正姿势,身体中心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,右手手指并拢自然弯曲,手心向后。
停止间转法动作要领:停止间转法是停止间变换方向的方法,分为向右转、向左转、向后转和半面向左(向右)转。
以向左转为例,听到“向左——转”的口令后,以左脚跟为轴,左脚跟和右脚前部用力碾地,使身体和脚一致向左转,,度,体重落在左脚,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。
转动靠脚时,两脚挺直,上体保持立正姿势。
2024年部队教案班队列教案
2024年部队教案班队列教案一、教学内容本节课选自《军事体育训练教程》第四章“队列训练”部分,详细内容主要包括:队列基本动作要领、队列纪律、分队列行进、立正与稍息、向右看齐与向前看齐、起步与跑步、转向动作等。
二、教学目标1. 掌握队列基本动作要领,提高学员的队列素质。
2. 培养学员遵守队列纪律,增强团队协作精神。
3. 提高学员的执行力、服从力和组织纪律性。
三、教学难点与重点1. 教学难点:队列动作的协调性和一致性,队列纪律的培养。
2. 教学重点:队列基本动作要领,队列行进与转向动作。
四、教具与学具准备1. 教具:口哨、指挥棒、军事体育训练教程。
2. 学具:学员手册、笔、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):组织学员观看队列训练视频,引导学员了解队列训练的重要性。
2. 例题讲解(10分钟):a. 讲解立正与稍息的动作要领。
b. 讲解向右看齐与向前看齐的动作要领。
c. 讲解起步与跑步的动作要领。
d. 讲解转向动作的动作要领。
3. 随堂练习(10分钟):分组进行队列动作练习,教师现场指导。
4. 分队列行进练习(15分钟):组织学员进行分队列行进练习,培养队列纪律和团队协作精神。
六、板书设计1. 队列基本动作要领a. 立正与稍息b. 向右看齐与向前看齐c. 起步与跑步d. 转向动作2. 队列纪律与团队协作七、作业设计1. 作业题目:b. 拍摄一段队列训练视频,展示所学成果。
2. 答案:b. 视频作业:学员按照要求拍摄队列训练视频,展示动作规范和队列纪律。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学员参加队列比赛,提高学员的队列素质,增强团队凝聚力。
同时,鼓励学员参加军事体育训练相关活动,拓宽知识面。
重点和难点解析:1. 教学难点:队列动作的协调性和一致性,队列纪律的培养。
2. 教学重点:队列基本动作要领,队列行进与转向动作。
3. 实践情景引入:如何让学员快速了解队列训练的重要性。
4. 例题讲解:如何让学员更好地掌握各个队列动作要领。
队列部分科目教案口令
要求:
1、转动时要动作迅速,有节奏感,防止松散和拖泥带水。
2、上体应保持立正姿势,胸部向前上方挺出,不得左右摇晃和前倾后仰。
3、两手贴紧,两臂随身体自然转动,两腿挺直,裆部夹紧,腿部、臀部肌 肉绷紧,转脚和转体协调一致。
收小腹、收臀部与自然挺胸相协调;
收下颌与挺脖颈相协调。
要点:
稍息出脚时,脚尖微抬起,在脚离开地面的同时,以脚带动腿迅速伸出, 有挺脚脖的感觉;两腿自然伸直,膝关节不得弯曲,体重大部分落于右脚。
收脚时,脚跟微抬起,在脚离开地面的同时,脚和腿同时适当用力,迅速 收回,收脚、收腿动作要迅速、准确。
易犯的毛病及纠正
一正直:
(按规定的方向站正身体,两肩线与两脚跟线平行,使鼻尖、衣扣线与两 脚尖连线的中心点成一条直线。上体正直,微向前倾,身体重心落于两脚打开 后形成的等腰三角形的中心。)
八股劲:(脚跟的蹬劲、两腿的挺劲、小腹、臀部的收劲、两肩的张劲、 胸部向前上方的挺劲、颈部的挺劲和头部的顶劲。)
三个协调:
两膝盖后压的力量与两腿内合的力量相协调;
4、靠脚时取捷径,不得外扫和跺脚,两脚跟一并靠齐。
5、持枪、炮转动时(持枪、炮的手贴于右胯骨上),应使枪(炮)随身体 转向新方向,并轻轻着地,不得故意发出声响。
要领归纳
快:转体要快,靠脚快。
稳:转过后身体要稳。
直:转体时上体保持正直。
正:转过后方向要正
齐:两脚跟靠拢并齐。
也可归纳为 “两快两准一稳固 ”。
听到 “稍息”的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸 直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。稍息过久可自行换脚。
部队口令下达队列训练教案
部队口令下达队列训练教案部队口令下达队列训练教案:一、绪论:1.部队口令下达队列训练是将兵员集结成一定队形,根据指挥官的要求实施训练,以提高队伍各项军事素质,增强部队作战能力。
2. 部队口令下达队列训练需要注意的问题有:提前准备好队伍的编配表、队形规则和步伐;训练地点确保无障碍物及对空视距合理范围;督导员必须严格按照规定的要求督导训练进度;训练环境要适宜,并具有较强的安全性。
二、训练步骤:1、安排上训:双方互相报数,确定配置位置,组织检阅,宣布训练开始。
2、更換队形:指挥员向左右双方激励,进行改变队形,进行前排变多排变少,后排排长变短等操作。
3、执行命令:指挥员发出命令,左右双方部队执行各类部队口令下达的一键操作。
4、训练结果督导:指挥员进行现场督导,及时纠正执行中的不足,使部队能够更好的执行部队口令下达操作。
5、练习检查:指挥员发出练习之后,督导员对各种操作进行详细检查,以确保操作达到规定要求。
三、安全技术:1、结构安全:训练时队伍结构必须要安全,不得有明显的拥挤或打破编制,应根据规定的队形安排和编配队伍结构。
2、行动安全:训练队伍的行动要遵守安全操作规范,不得有危及训练人员安全的行动,有必要时应携带必要的安全装备。
3、命令安全:指挥者在口令传达时,应注意口令准确准确,控制口令范围,掩盖正确口令,防止口令泄露给旁人。
四、训练分析:1、检查训练:指挥员结束训练后,应及时对部队口令下达的训练内容进行检查,查看是否达到预期的训练效果。
2、总结分析:全班指挥员根据训练实际情况,进行训练总结分析,及时整改训练中的不足,提高部队口令下达队列训练水平。
3、总结反馈:全班指挥员对训练总结进行评定,对发现问题及时反馈,对训练过程中存在的问题进行整改,做到安全有效。
队列训练教案科目下达
队列训练教案科目下达【篇一:队列训练教案】课前准备教学准备:1清点人数(即报数)2整理着装(顺序不要变,指挥员不稍息)下达科目科目:单个军人队列动作(一个字也不要错)内容:立正,稍息、停止间转法、跨立,立正………(根据所训练内容而定)目的:通过xx的训练,使同志们掌握xx的动作要领及其组织训练方法,打牢队列动作基础。
(指挥员敬礼,下达请稍息)时间:大约x小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:(全体人员自行立正)1 认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2 精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3 提倡能者为师,互帮互助,共同进步………………(指挥员下达各班带开组织训练)作业实施注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍。
随后用自己的语言对所规定内容进行解释,边解释边做动作。
最后指挥员不讲解,将规定动作做两到三遍示范。
2在进行讲评的时候所需注意的细节:讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息,当指挥员发出讲评的口令,全体人员自行立正,然后指挥员敬礼下达请稍息,当指挥员讲评时讲到存在的问题时,所有人自行立正,当指挥员把存在的问题讲完之后,指挥员敬礼并下达请稍息,最后指挥员说讲评完毕时,所有人自行立正。
3所有动作要领均按照新颁布的条令条例作为标准。
综述:立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换,是立正动作的一种调节。
一动作要领:1立正:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二关节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
初学练兵列队口令教案大班
初学练兵列队口令教案大班教案标题:初学练兵列队口令教案(大班)教学目标:1. 了解列队口令的基本概念和作用;2. 学习初级列队口令的基本动作和口令;3. 培养学生的纪律性和团队合作精神。
教学准备:1. 列队口令示范录像或图片资料;2. 平坦开阔的场地;3. 带有音响设备的教室。
教学步骤:引入(5分钟):1. 通过展示示范录像或图片资料,向学生介绍列队口令的概念和作用。
2. 引导学生思考列队口令的重要性,如何通过列队口令来提高纪律性和团队合作精神。
示范与讲解(10分钟):1. 选择一至两个初级列队口令进行示范,并解释每个口令的动作含义。
2. 强调学生在执行列队口令时应注意的要点,如站姿、手势、步伐等。
分组练习(15分钟):1. 将学生分成若干小组,每个小组由一名学生担任指挥,其他学生按指挥进行列队口令练习。
2. 教师可以在每个小组中轮流担任指挥,以便观察和指导学生的表现。
集体练习(15分钟):1. 教师指挥全班学生进行集体列队口令练习,强调整齐划一的动作和声音。
2. 鼓励学生互相观察和纠正,提高整体的协调性和一致性。
巩固与评价(10分钟):1. 给学生一定时间进行自主练习,教师巡视并提供个别指导。
2. 随机选择几个学生进行口令示范,评价他们的表现并给予肯定和建议。
总结(5分钟):1. 回顾本节课学习的内容,强调列队口令的重要性和作用。
2. 鼓励学生在日常生活中积极运用列队口令,提高纪律性和团队合作能力。
拓展活动:1. 鼓励学生在课后自主练习列队口令,并在下节课上进行展示和分享。
2. 组织学生参加学校或班级的集体活动,如升旗仪式、运动会等,以锻炼他们的列队口令技巧和团队合作能力。
教学反思:通过本节课的教学,学生能够了解列队口令的基本概念和作用,并学习了初级列队口令的基本动作和口令。
通过分组和集体练习,学生得到了实际操作和互相观察的机会,提高了纪律性和团队合作精神。
在巩固与评价环节,学生通过示范和评价互动,进一步提高了口令的准确性和整体表现。
队列队形教学教案模板(共4篇)
队列队形教学教案模板(共4篇)第1篇:队列队形教案口令“分队——走” “合队——走”要领:一路纵队中场行进,听到分队走的口令,第一名学生主转弯,第二名学生右转弯,后面学生依此跟进,成二路沿左右边线绕场行进。
至将相遇,听到合队走的口令时,左路学生左转弯,右路学生右转弯井依次插入左路学生之后,成~路纵队行进。
并队走,裂队走口令“并队——走”“裂队——走”要领:两路学生将相遇时,听到井队走的口令,左路学生左转弯,右路学生右转弯,成二路纵队并列前进;二路纵队中场行进,听到“裂队走”的口令,左路学生主转弯,右路学生右转弯,各自沿左右边线绕场行进。
教法:将分队、合队、并队、裂队分别教授,然后综合操作,可一次完成。
顺序是一路纵队由分队——并队——裂队——合队;二路纵队由裂队——合队——分队——并队。
(3)交叉行进口令“交叉行进——走”要领;沿左右边线行进的两路听到口令后,左路学生左转弯135度,右路学生右转弯135度,各自治对角行线行进,至中心点相交时,左先、右后,依次穿插通过。
教法:交叉前先拉开一倍距离,指挥员站在场地中心点附近视察,防止碰撞。
(4)错肩行进口令“错肩行进——走”“错肩跑步——走”要领:左右两路队伍快相遇时,听到口令,左右两路各自靠左行进(相隔一步)错右肩继续绕场行进。
教法:讲解后直接操作,可和其它队形综合进行练习。
3.行进间由一路纵队变成多路纵队及还原学法指导:听到口令后,前n名学生同时向左转走,后面n名走到同一地点也向左转走,依次跟随前进。
还原时,听到口令后,各路排头同时向左转走,其他依次行进到同一地点也向左转走,跟排头走成一路纵队。
3散开和靠拢散开和靠拢主要有:两臂间隔散开和靠拢、横队梯形散开和靠拢、纵队弧形向前和向后散开和靠拢、依次散开和靠拢等。
(1)左右间隔两臂、前后距离两步散开和靠拢教法提示:须先规定好基准学生,规定好散开的走或跑的形式。
口令:以某某为基准,间隔两臂,距离两步——散开!向右(左)看——齐或以某某为基准向中看——齐学法指导:基准学生不动,其余用跑步散开。
部队口令下达队列训练教案
课前准备教学准备:1清点人数即报数2整理着装顺序不要变,指挥员不稍息下达科目科目:单个军人队列动作一个字也不要错内容:立正,稍息、停止间转法、跨立,立正………根据所训练内容而定目的:通过xx的训练,使同志们掌握xx的动作要领及其组织训练方法,打牢队列动作基础;指挥员敬礼,下达请稍息时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:全体人员自行立正1 认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2 精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3 提倡能者为师,互帮互助,共同进步………………指挥员下达各班带开组织训练作业实施注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍;随后用自己的语言对所规定内容进行解释,边解释边做动作;最后指挥员不讲解,将规定动作做两到三遍示范;2在进行讲评的时候所需注意的细节:讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息,当指挥员发出讲评的口令,全体人员自行立正,然后指挥员敬礼下达请稍息,当指挥员讲评时讲到存在的问题时,所有人自行立正,当指挥员把存在的问题讲完之后,指挥员敬礼并下达请稍息,最后指挥员说讲评完毕时,所有人自行立正;3所有动作要领均按照新颁布的条令条例作为标准;第一条:为了规范队列动作、队列队形和队列指挥,保持整齐划一和严格正规的队列生活,特制定本规定;第二条:本规定适用于本人所在学校;第三条:队列纪律一、坚决执行命令,做到令行禁止;二、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;三、按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;四、保持队列整齐,出、入列应当报告并经允许;第四条:队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体;通常是:停止间,在队列中央前;行进间,纵队时在左侧中央前,必要时在中央前,横队、并列纵队时在左侧前或者左侧,必要时在右侧前右侧或者左右侧后;第五条:队列指挥方法队列指挥通常用口令;行进间,动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚,其他均落在右脚;变换指挥位置,通常用跑步5步以内用齐步,进到预定的位置后,成立正姿势下达口令;纵队行进时,可以在行进间下达口令;第六条:队列指挥要求教员做到一、指挥位置要正确;二、姿态端正,精神振作,动作准确;三、口令准确、清楚、洪亮;四、清点人数,检查着装;五、严格要求,维护队列纪律;第七条:基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队;需要时,可以调整为其他队形;第八条:列队的间距队列人员之间的间隔两肘之间通常约10厘米,距离前一名脚跟至后一名脚尖约75厘米;需要时,可以调整队列人员之间的间隔和距离;第九条:班的队形班的基本队形,分为横队和纵队;需要时,可以成二列横队或者二路纵队;第十条:立正口令:立正;要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视;第十一条:跨立即跨步站立口令:跨立;要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间;两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿内腰带上沿同高;右手手指并拢自然弯曲,手心向后;第十二条:稍息口令:稍息;要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚;第十三条:停止间转法向右左转口令:向右左――转;半面向右左――转;要领:以右左脚跟为轴,右左脚跟和左右脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右左转90度,体重落在右左脚,左右脚取捷径迅速靠拢右左脚,成立正姿势;转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势;半面向右左转,按照向右左转的要领转45度;第十四条:行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步;一、齐步齐步是军人行进的常用步法;口令:齐步――走;要领:左脚向正前方迈出约75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线30厘米,行进速度每分钟116-122步;二、正步正步主要用于分列式和其他礼节性场合;口令:正步――走;要领:左脚向正前方踢出约75厘米腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处,离身体约10厘米;向后摆臂时左手心向右,右手心向左,手腕前侧距裤缝线约30厘米;行进速度每分钟110-116米;三、跑步跑步主要用于快速行进;口令:跑步――走;要领:听到预令,两手迅速握拳四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和中指第二节,提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合;听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力跃离约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际;行进速度每分钟170-180步;四、便步便步用于行军、操练后恢复体力及其他场合;口令:便步――走;要领:用适当的步速、步幅行进,两臂自然摆动,上体保持良好姿态;五、踏步踏步用于调整步伐和整齐;停止间口令:踏步――走;行进间口令:踏步;要领:两脚在原地上下起落抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;落下时,前脚掌先着地,上体保持正直,两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动;六、移步5步以内;移步用于调整队列位置;1、右左跨步口令:右左跨×步――走;要领:上体保持正直,每跨1步并脚一次,其步幅约与肩同宽,跨到指定步数停止;2、向前或后退口令:向前×步――走;后退×步――走;要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行双数步变为单数步;向前1步时,用正步,不摆臂;向前3、5步时,按照齐步走的要领进行;向后退时,从左脚开始,每退1步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止;第十五条:立定口令:立――定;要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地脚尖向外约30度,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势;跑步时,听到口令,再跑2步,然后左脚向前大半步两拳收于腰际,停止摆动着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势;踏步时,听到口令,左脚踏1步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势跑步的踏步,听到口令,继续踏2步,再按照上述要领进行;第十六条:步法变换步法变换,均从左脚开始齐步、正步互换,听到口令,右脚继续走1步,即换正步或者齐步行进;齐步换跑步,听到预令,两手迅速握拳提到腰际,两臂前后自然摆动;听到动令,即换跑步行进;齐步换踏步,听到口令,即换踏步;跑步换齐步,听到口令,继续跑2步,然后,换齐步行进;跑步换踏步;听到口令,继续跑2步,然后换踏步;踏步换齐步或者跑步,听到“前进”的口令,继续踏2步,再换齐步或者跑步行进;第十七条:行进间转法一、齐步、跑步向右左转口令:向右左转——走;要领:左右脚向前半步跑步时,继续跑2步,再向前半步,脚尖向右左约45度,身体向右左转90度,左右脚不转动,同时出右左脚按照原步法向新方向行进;半面向右左转走,按照向右左转走的要领转45度;二、齐步、跑步向后转口令:向后转——走;要领:左脚向右脚前迈出约半步跑步时,继续跑2步,再向前半步,脚尖向右约45度,以两脚的前脚掌为轴,向后转180度,出左脚按照原步法向新方向行进;三、转动时,保持行进时的节奏,两臂自然摆动,不得外张;两腿自然挺直,上体保持正直;第十八条:坐下、蹲下、起立一、坐下口令:坐下;要领:左小腿在右小腿后交叉,迅速坐下坐凳子时,听到口令,左脚向左分开约一脚之长,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直;二、蹲下口令:蹲下要领:右脚后退半步,前脚掌着地,臀部坐在右脚跟上膝盖不着地,两腿分开约60度,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直;蹲下过久,可以自行换脚;三、起立口令:起立;要领:全身协力迅速起立,成立正姿势;第十九条:整理着装整理着装,通常在立正的基础上进行;口令:整理着装;要领:双手从帽子开始,自上而下,将着装整理好;必要时,也可以相互整理;整理完毕,自行稍息;听到“停”的口令,恢复立正姿势;第二十条:集合、离散集合集合,是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作;集合时,指挥员应当先发出预告或者信号,如“全连或者×排注意”,然后,站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达“成××队――集合”的口令;所属人员听到预告或者信号,原地面向指挥员成立正姿势;听到口令,跑步到指定位置面向指挥员集合在指挥员后侧的人员,应当从指挥员右侧绕过,自行对正、看齐,成立正姿势;班集合口令:成班横队二列横队――集合;要领:基准兵迅速到班长左前方适当位置,成立正姿势;其他士兵以基准兵为准,依次向左排列,自行看齐;第二十一条:整齐、报数一、整齐整齐,是使列队人员按照规定的间隔、距离,保持行、列齐整的一种队列动作;整齐分为向右左看齐和向中看齐;口令:向右左看――齐;向前――看;要领:基准兵不动,其他士兵向右左转头,眼睛看右左邻士兵腮部,前四名能通视基准兵,自第五名起,以能通视到本人以右左第三人为度;后列人员,先向前对正,后向右左看齐;听到“向前――看”的口令,迅速将头转正,恢复立正姿势;口令:以×××为准,向中看――齐;向前――看;要领:当指挥员指定“以×××为准或者以第×名为准”时,基准兵答“到”,同时左手握拳高举,大臂前伸与肩略平,小臂垂直举起,拳心向右;听到“向中看――齐”的口令后,其他士兵按照向左右看齐的要领实施;听到“向前――看”的口令后,基准兵迅速将手放下,其他士兵迅速将头转正,恢复立正姿势;一路纵队看齐时,可以下达“向前――对正”的口令;二、报数口令:报数;要领:横队从右至左纵队由前向后依次以短促洪亮的声音转头纵队向左转头报数,最后一名不转头;数列横队时,后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”;连集合时,由指挥员下达“各排报数”的口令,各排长在队列内向指挥员报告人数,如“第×排到齐”或者“第×排实到××名”;必要时,连也可以统一报数;要领:连实施统一报数时,各排不留间隔,要补齐,成临时编组的横队队形;报数前,连指挥员先发出“看齐时,以一排长为准,全连补齐”的报告,尔后下达“向右看――齐”口令,待全连看齐后,再下达“向前――看”和“报数”的口令,报数从一排长开始,后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”;第二十二条:出列、入列单个军人和分队出、入列通常用跑步5步以内用齐步,1步用正步,或者按照指挥员指定的步法执行;然后,进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置,面向指挥员成立正姿势;第二十三条:单个军人出列、入列一、出列口令:×××或者第×名,出列;要领:出列军人听到呼点自己姓名或者序号后应当答“到”,听到“出列”的口令后,应当答“是”;1、位于第一列左路的军人,按照本条上述规定,取捷径出列;2、位于中列路的军人,向后左转,待后列左路同序号的军人向右后退1步左后退1步让出缺口后,按照本条的上述规定从队尾纵队时从左侧出列;位于“缺口”位置的军人,待出列军人出列后,即复原位;3、位于最后一列右路的军人出列,先退1步右跨1步,然后,按照本条有关规定从队尾出列;二、入列口令:入列要领:听到“入列”口令后,应当答“是”,然后,按照出列的相反程序入列;第二十四条:行进、停止横队和并列纵队行进以右翼为基准,纵队行进以左翼为基准一路纵队行进以先头为基准;行进,指挥员应当下达“×步――走”的口令;听到口令,基准兵向正前方前进,其他士兵向基准翼标齐,保持规定的间隔、距离行进;纵队行进时,排、连通常成三路纵队,也可以成一、二路纵队;行进中,需要时,用“一二一”调整步伐的口令、“一二三四”呼号或者唱队列歌曲,以保持步伐的整齐和振奋士气;停止,指挥员应当下达“立――定”的口令;听到口令,按照立定的要领实施,分队的动作要整齐一致;停止后,听到“稍息”的口令,先自行对正、看齐,再稍息;第二十五条:队形变换队形变换,是由一种队形变为另一种队形的队列动作;一横队和纵队的互换横队变纵队:停止间口令:向右――转;行进间口令:向右转――走;纵队变横队:停止间口令:向左――转;行进间口令:向左转――走;要领:停止间,按照单个军人向右左转的要领实施;行进间,按照单个军人向右左转走的要领实施;分队动作要整齐一致;队形变换后,排以上指挥员应当进到规定的列队位置;第二十六条:敬礼举手礼口令:敬礼;要领:上体正直,右手取捷径迅速抬起,五指并拢自然伸直,中指微接帽檐右角前约2厘米米戴无檐帽或者不戴军帽时微接太阳穴,与眉同高,手心向下,微向外张约20度,手腕不得弯曲,右大臂略平,与两肩略成一线,同时注视受礼者;第二十七条:单个军人敬礼要领:单个军人在距受礼者5-7步处,行举手礼或者注目礼;第二十八条:分队、部队敬礼一、停止间敬礼要领:当首长进到距本分部队适当距离时,指挥员下达“立正”的口令,跑步到首长前5-7步处敬礼;待首长还礼后礼毕,再向首长报告;例如:“团长同志,步兵第×连正在进行队列训练,全连应到×××名,实到×××名,请指示,连长×××”;报告完毕,待首长指示后,答“是”,再敬礼;待首长还礼后礼毕,尔后跑步回到原来位置,下达“稍息”口令或者继续进行操练;二、行进间敬礼要领:由带队指挥员按照单个军人行进间敬礼的规定实施,队列人员按照原步法行进;第一条:为了规范队列动作、队列队形和队列指挥,保持整齐划一和严格正规的队列生活,特制定本规定;第二条:本规定适用于本人所在学校;第三条:队列纪律一、坚决执行命令,做到令行禁止;二、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;三、按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;四、保持队列整齐,出、入列应当报告并经允许;第四条:队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体;通常是:停止间,在队列中央前;行进间,纵队时在左侧中央前,必要时在中央前,横队、并列纵队时在左侧前或者左侧,必要时在右侧前右侧或者左右侧后;第五条:队列指挥方法队列指挥通常用口令;行进间,动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚,其他均落在右脚;变换指挥位置,通常用跑步5步以内用齐步,进到预定的位置后,成立正姿势下达口令;纵队行进时,可以在行进间下达口令;第六条:队列指挥要求教员做到一、指挥位置要正确;二、姿态端正,精神振作,动作准确;三、口令准确、清楚、洪亮;四、清点人数,检查着装;五、严格要求,维护队列纪律;第七条:基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队;需要时,可以调整为其他队形;第八条:列队的间距队列人员之间的间隔两肘之间通常约10厘米,距离前一名脚跟至后一名脚尖约75厘米;需要时,可以调整队列人员之间的间隔和距离;第九条:班的队形班的基本队形,分为横队和纵队;需要时,可以成二列横队或者二路纵队;第十条:立正口令:立正;要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视;第十一条:跨立即跨步站立口令:跨立;要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间;两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿内腰带上沿同高;右手手指并拢自然弯曲,手心向后;第十二条:稍息口令:稍息;要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚;第十三条:停止间转法向右左转口令:向右左――转;半面向右左――转;要领:以右左脚跟为轴,右左脚跟和左右脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右左转90度,体重落在右左脚,左右脚取捷径迅速靠拢右左脚,成立正姿势;转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势;半面向右左转,按照向右左转的要领转45度;第十四条:行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步;一、齐步齐步是军人行进的常用步法;口令:齐步――走;要领:左脚向正前方迈出约75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线30厘米,行进速度每分钟116-122步;二、正步正步主要用于分列式和其他礼节性场合;口令:正步――走;要领:左脚向正前方踢出约75厘米腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处,离身体约10厘米;向后摆臂时左手心向右,右手心向左,手腕前侧距裤缝线约30厘米;行进速度每分钟110-116米;三、跑步跑步主要用于快速行进;口令:跑步――走;要领:听到预令,两手迅速握拳四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和中指第二节,提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合;听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力跃离约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际;行进速度每分钟170-180步;四、便步便步用于行军、操练后恢复体力及其他场合;口令:便步――走;要领:用适当的步速、步幅行进,两臂自然摆动,上体保持良好姿态;五、踏步踏步用于调整步伐和整齐;停止间口令:踏步――走;行进间口令:踏步;要领:两脚在原地上下起落抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;落下时,前脚掌先着地,上体保持正直,两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动;六、移步5步以内;移步用于调整队列位置;1、右左跨步口令:右左跨×步――走;要领:上体保持正直,每跨1步并脚一次,其步幅约与肩同宽,跨到指定步数停止;2、向前或后退口令:向前×步――走;后退×步――走;要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行双数步变为单数步;向前1步时,用正步,不摆臂;向前3、5步时,按照齐步走的要领进行;向后退时,从左脚开始,每退1步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止;第十五条:立定口令:立――定;要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地脚尖向外约30度,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势;跑步时,听到口令,再跑2步,然后左脚向前大半步两拳收于腰际,停止摆动着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势;踏步时,听到口令,左脚踏1步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势跑步的踏步,听到口令,继续踏2步,再按照上述要领进行;第十六条:步法变换步法变换,均从左脚开始齐步、正步互换,听到口令,右脚继续走1步,即换正步或者齐步行进;齐步换跑步,听到预令,两手迅速握拳提到腰际,两臂前后自然摆动;听到动令,即换跑步行进;齐步换踏步,听到口令,即换踏步;跑步换齐步,听到口令,继续跑2步,然后,换齐步行进;跑步换踏步;听到口令,继续跑2步,然后换踏步;踏步换齐步或者跑步,听到“前进”的口令,继续踏2步,再换齐步或者跑步行进;第十七条:行进间转法一、齐步、跑步向右左转口令:向右左转——走;要领:左右脚向前半步跑步时,继续跑2步,再向前半步,脚尖向右左约45度,身体向右左转90度,左右脚不转动,同时出右左脚按照原步法向新方向行进;半面向右左转走,按照向右左转走的要领转45度;二、齐步、跑步向后转口令:向后转——走;要领:左脚向右脚前迈出约半步跑步时,继续跑2步,再向前半步,脚尖向右约45度,以两脚的前脚掌为轴,向后转180度,出左脚按照原步法向新方向行进;三、转动时,保持行进时的节奏,两臂自然摆动,不得外张;两腿自然挺直,上体保持正直;第十八条:坐下、蹲下、起立一、坐下口令:坐下;要领:左小腿在右小腿后交叉,迅速坐下坐凳子时,听到口令,左脚向左分开约一脚之长,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直;二、蹲下口令:蹲下要领:右脚后退半步,前脚掌着地,臀部坐在右脚跟上膝盖不着地,两腿分开约60度,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直;蹲下过久,可以自行换脚;三、起立口令:起立;要领:全身协力迅速起立,成立正姿势;第十九条:整理着装整理着装,通常在立正的基础上进行;口令:整理着装;要领:双手从帽子开始,自上而下,将着装整理好;必要时,也可以相互整理;整理完毕,自行稍息;听到“停”的口令,恢复立正姿势;第二十条:集合、离散集合集合,是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作;。
队列训练教案
单人军人队列训练教材课前准备教学准备:1清点人数(即报数)2整理着装(顺序不要变,指挥员不稍息)下达科目科目:单个军人队列动作(一个字也不要错)内容:立正,稍息、停止间转法、跨立,立正………(根据所训练内容而定)目的:通过xx的训练,使同志们掌握xx的动作要领及其组织训练方法,打牢队列动作基础。
(指挥员敬礼,下达请稍息)时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:(全体人员自行立正)1 认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2 精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3 提倡能者为师,互帮互助,共同进步………………(指挥员下达各班带开组织训练)作业实施注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍。
随后用自己的语言对所规定内容进行解释,边解释边做动作。
最后指挥员不讲解,将规定动作做两到三遍示范。
2在进行讲评的时候所需注意的细节:讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息,当指挥员发出讲评的口令,全体人员自行立正,然后指挥员敬礼下达请稍息,当指挥员讲评时讲到存在的问题时,所有人自行立正,当指挥员把存在的问题讲完之后,指挥员敬礼并下达请稍息,最后指挥员说讲评完毕时,所有人自行立正。
3所有动作要领均按照新颁布的条令条例作为标准。
第一个训练内容:立正,稍息综述:立正是军人的基本姿态,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换,是立正动作的一种调节。
一动作要领:1立正:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二关节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
队列训练教案
队列训练教案队列训练教案3篇队列训练教案1课前准备教学准备:1清点人数(即报数)2整理着装(顺序不要变,指挥员不稍息)下达科目科目:单个军人队列动作(一个字也不要错)内容:立正,稍息、停止间转法、跨立,立正(根据所训练内容而定)目的:通过xx的训练,使同志们掌握xx的动作要领及其组织训练方法,打牢队列动作基础。
(指挥员敬礼,下达请稍息)时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:(全体人员自行立正)1认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3提倡能者为师,互帮互助,共同进步(指挥员下达各班带开组织训练)作业实施注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍。
随后用自己的语言对所规定内容进行解释,边解释边做动作。
最后指挥员不讲解,将规定动作做两到三遍示范。
2在进行讲评的时候所需注意的细节:讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息,当指挥员发出讲评的`口令,全体人员自行立正,然后指挥员敬礼下达请稍息,当指挥员讲评时讲到存在的问题时,所有人自行立正,当指挥员把存在的问题讲完之后,指挥员敬礼并下达请稍息,最后指挥员说讲评完毕时,所有人自行立正。
3所有动作要领均按照新颁布的条令条例作为标准。
第一条:为了规范队列动作、队列队形和队列指挥,保持整齐划一和严格正规的队列生活,特制定本规定。
第二条:本规定适用于本人所在学校。
第三条:队列纪律一、坚决执行命令,做到令行禁止;二、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;三、按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;四、保持队列整齐,出、入列应当报告并经允许。
第四条:队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。
通常是:停止间,在队列中央前;行进间,纵队时在左侧中央前,必要时在中央前,横队、并列纵队时在左侧前或者左侧,必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。
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课前准备教学准备:1清点人数(即报数)2整理着装(顺序不要变,指挥员不稍息)下达科目科目:单个军人队列动作(一个字也不要错)内容:立正,稍息、停止间转法、跨立,立正………(根据所训练内容而定)目的:通过xx的训练,使同志们掌握xx的动作要领及其组织训练方法,打牢队列动作基础。
(指挥员敬礼,下达请稍息)时间:大约X小时地点:队列训练场方法:理论提示,讲解示范,分组练习,评比竞赛,小结讲评,考核验收要求:(全体人员自行立正)1 认真听,仔细看,勤思考,刻苦练2 精神饱满,姿态端正,严格遵守队列纪律3 提倡能者为师,互帮互助,共同进步………………(指挥员下达各班带开组织训练)作业实施注意:1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时,首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍。
随后用自己的语言对所规定内容进行解释,边解释边做动作。
最后指挥员不讲解,将规定动作做两到三遍示范。
2在进行讲评的时候所需注意的细节:讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息,当指挥员发出讲评的口令,全体人员自行立正,然后指挥员敬礼下达请稍息,当指挥员讲评时讲到存在的问题时,所有人自行立正,当指挥员把存在的问题讲完之后,指挥员敬礼并下达请稍息,最后指挥员说讲评完毕时,所有人自行立正。
3所有动作要领均按照新颁布的条令条例作为标准。
第一条:为了规范队列动作、队列队形和队列指挥,保持整齐划一和严格正规的队列生活,特制定本规定。
第二条:本规定适用于本人所在学校。
第三条:队列纪律一、坚决执行命令,做到令行禁止;二、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;三、按照规定的位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;四、保持队列整齐,出、入列应当报告并经允许。
第四条:队列指挥位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。
通常是:停止间,在队列中央前;行进间,纵队时在左侧中央前,必要时在中央前,横队、并列纵队时在左侧前或者左侧,必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后。
第五条:队列指挥方法队列指挥通常用口令。
行进间,动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚,其他均落在右脚。
变换指挥位置,通常用跑步(5步以内用齐步),进到预定的位置后,成立正姿势下达口令。
纵队行进时,可以在行进间下达口令。
第六条:队列指挥要求教员做到一、指挥位置要正确;二、姿态端正,精神振作,动作准确;三、口令准确、清楚、洪亮;四、清点人数,检查着装;五、严格要求,维护队列纪律。
第七条:基本队形队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队。
需要时,可以调整为其他队形。
第八条:列队的间距队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。
需要时,可以调整队列人员之间的间隔和距离。
第九条:班的队形班的基本队形,分为横队和纵队。
需要时,可以成二列横队或者二路纵队。
第十条:立正口令:立正。
要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
第十一条:跨立(即跨步站立)口令:跨立。
要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高;右手手指并拢自然弯曲,手心向后。
第十二条:稍息口令:稍息。
要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。
第十三条:停止间转法向右(左)转口令:向右(左)――转。
半面向右(左)――转。
要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
半面向右(左)转,按照向右(左)转的要领转45度。
第十四条:行进行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。
一、齐步齐步是军人行进的常用步法。
口令:齐步――走。
要领:左脚向正前方迈出约75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高,离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线30厘米,行进速度每分钟116-122步。
二、正步正步主要用于分列式和其他礼节性场合。
口令:正步――走。
要领:左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米),适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处,离身体约10厘米;向后摆臂时(左手心向右,右手心向左),手腕前侧距裤缝线约30厘米。
行进速度每分钟110-116米。
三、跑步跑步主要用于快速行进。
口令:跑步――走。
要领:听到预令,两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和中指第二节),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合。
听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力跃离约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际。
行进速度每分钟170-180步。
四、便步便步用于行军、操练后恢复体力及其他场合。
口令:便步――走。
要领:用适当的步速、步幅行进,两臂自然摆动,上体保持良好姿态。
五、踏步踏步用于调整步伐和整齐。
停止间口令:踏步――走。
行进间口令:踏步。
要领:两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;落下时,前脚掌先着地),上体保持正直,两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。
六、移步(5步以内)。
移步用于调整队列位置。
1、右(左)跨步口令:右(左)跨×步――走。
要领:上体保持正直,每跨1步并脚一次,其步幅约与肩同宽,跨到指定步数停止。
2、向前或后退口令:向前×步――走。
后退×步――走。
要领:向前移步时,应当按照单数步要领进行(双数步变为单数步)。
向前1步时,用正步,不摆臂;向前3、5步时,按照齐步走的要领进行。
向后退时,从左脚开始,每退1步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止。
第十五条:立定口令:立――定。
要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地(脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。
跑步时,听到口令,再跑2步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。
踏步时,听到口令,左脚踏1步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势(跑步的踏步,听到口令,继续踏2步,再按照上述要领进行)。
第十六条:步法变换步法变换,均从左脚开始齐步、正步互换,听到口令,右脚继续走1步,即换正步或者齐步行进。
齐步换跑步,听到预令,两手迅速握拳提到腰际,两臂前后自然摆动;听到动令,即换跑步行进。
齐步换踏步,听到口令,即换踏步。
跑步换齐步,听到口令,继续跑2步,然后,换齐步行进。
跑步换踏步。
听到口令,继续跑2步,然后换踏步。
踏步换齐步或者跑步,听到“前进”的口令,继续踏2步,再换齐步或者跑步行进。
第十七条:行进间转法一、齐步、跑步向右(左)转口令:向右(左)转——走。
要领:左(右)脚向前半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右(左)约45度,身体向右(左)转90度,左(右)脚不转动,同时出右(左)脚按照原步法向新方向行进。
半面向右(左)转走,按照向右(左)转走的要领转45度。
二、齐步、跑步向后转口令:向后转——走。
要领:左脚向右脚前迈出约半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右约45度,以两脚的前脚掌为轴,向后转180度,出左脚按照原步法向新方向行进。
三、转动时,保持行进时的节奏,两臂自然摆动,不得外张;两腿自然挺直,上体保持正直。
第十八条:坐下、蹲下、起立一、坐下口令:坐下。
要领:左小腿在右小腿后交叉,迅速坐下(坐凳子时,听到口令,左脚向左分开约一脚之长),手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直。
二、蹲下口令:蹲下要领:右脚后退半步,前脚掌着地,臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地),两腿分开约60度,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直。
蹲下过久,可以自行换脚。
三、起立口令:起立。
要领:全身协力迅速起立,成立正姿势。
第十九条:整理着装整理着装,通常在立正的基础上进行。
口令:整理着装。
要领:双手从帽子开始,自上而下,将着装整理好。
必要时,也可以相互整理。
整理完毕,自行稍息。
听到“停”的口令,恢复立正姿势。
第二十条:集合、离散集合集合,是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。
集合时,指挥员应当先发出预告或者信号,如“全连(或者×排)注意”,然后,站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达“成××队――集合”的口令。
所属人员听到预告或者信号,原地面向指挥员成立正姿势;听到口令,跑步到指定位置面向指挥员集合(在指挥员后侧的人员,应当从指挥员右侧绕过),自行对正、看齐,成立正姿势。
班集合口令:成班横队(二列横队)――集合。
要领:基准兵迅速到班长左前方适当位置,成立正姿势;其他士兵以基准兵为准,依次向左排列,自行看齐。
第二十一条:整齐、报数一、整齐整齐,是使列队人员按照规定的间隔、距离,保持行、列齐整的一种队列动作。
整齐分为向右(左)看齐和向中看齐。
口令:向右(左)看――齐。
向前――看。
要领:基准兵不动,其他士兵向右(左)转头,眼睛看右(左)邻士兵腮部,前四名能通视基准兵,自第五名起,以能通视到本人以右(左)第三人为度。
后列人员,先向前对正,后向右(左)看齐。
听到“向前――看”的口令,迅速将头转正,恢复立正姿势。
口令:以×××为准,向中看――齐。
向前――看。
要领:当指挥员指定“以×××为准(或者以第×名为准)”时,基准兵答“到”,同时左手握拳高举,大臂前伸与肩略平,小臂垂直举起,拳心向右。
听到“向中看――齐”的口令后,其他士兵按照向左(右)看齐的要领实施。
听到“向前――看”的口令后,基准兵迅速将手放下,其他士兵迅速将头转正,恢复立正姿势。
一路纵队看齐时,可以下达“向前――对正”的口令。
二、报数口令:报数。