语文任课老师讲话稿(精选3篇)
语文教师发言稿（通用5篇）
语文教师发言稿（通用5篇）语文教师发言稿（通用5篇）在生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的语文教师发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
语文教师发言稿1各位家长：你们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。
感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。
作为二二班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
首先说一下期中考试情况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。
这次考试100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88。
1分。
学生失分主要有以下原因：1、拼音字母掌握不牢，这部分内容我们在一年级都已经学过，现在是结合大写字母教会孩子查字典。
2、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够认真检查。
甚至出现漏做题的现象。
3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。
比如请在正确的读音下画横线，结果有些孩子画对号。
题虽然选对了，但不按题目要求做题，所以不得能分。
请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。
这次考试反映出一些问题：1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。
孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析才是。
从二年级这学期开始，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目，而且占分较大。
语文任课老师发言稿范文
大家好！我是语文组的XXX老师，今天很荣幸能在这里发表一番感慨。
语文，作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文明、弘扬文化的重任。
在座的同学们，你们正处于人生的黄金时期，正是学习语文、积累知识的最佳时期。
在此，我想借此机会与大家分享一些关于语文学习的体会和感悟。
首先，语文学习需要注重积累。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话充分说明了阅读的重要性。
同学们，阅读是语文学习的基础，只有广泛阅读，才能丰富我们的知识，提高我们的素养。
阅读时，要善于积累优美的语句、精彩的段落，学会从字里行间汲取营养。
此外，积累还需要我们学会运用，将所学知识运用到实际生活中，使语文学习变得生动有趣。
其次，语文学习需要关注生活。
语文来源于生活，又高于生活。
同学们，在生活中，我们要善于观察、发现，将语文与实际相结合。
比如，在学习古诗时，我们可以去感受古诗中的意境，领略诗人的情感；在学习作文时，我们可以从生活中寻找素材，写出一篇篇真情实感的文章。
这样，语文学习就会变得生动有趣，不再枯燥乏味。
再次，语文学习需要勤于练笔。
写作是语文学习的重要环节，同学们要勤于练笔，不断提高自己的写作水平。
在写作过程中，要注重以下几点：一是审题，明确题目要求；二是构思，围绕中心展开；三是布局，合理安排文章结构；四是表达，运用恰当的词语和句式。
通过不断练习，相信同学们的写作水平会有所提高。
此外，语文学习还需要培养良好的阅读习惯。
同学们，每天抽出一定时间阅读，不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的审美情趣。
在阅读过程中，要学会思考、质疑，与作者产生共鸣。
这样，我们的语文素养就会在不知不觉中得到提升。
最后，我想说，语文学习需要持之以恒。
同学们，学习语文并非一朝一夕之事，需要我们长期坚持。
在今后的学习生活中，希望大家能珍惜时间，努力学习，不断提高自己的语文素养，为将来的人生道路奠定坚实基础。
总之，语文学习是一条漫长而美好的旅程。
让我们携手共进，共同在语文这片沃土上，播撒希望的种子，收获成功的果实。
班课会语文科任教师发言稿
大家好！今天，我作为语文科任教师，在这里向大家发表一次班课会发言。
首先，我要感谢学校领导、老师们对我们语文教学工作的关心与支持。
在大家的共同努力下，我们班级的语文教学取得了显著的成果。
在此，我要对大家表示衷心的感谢！今天，我想和大家分享一下我们在语文教学过程中的一些体会和思考。
一、注重基础知识的学习语文作为一门基础学科，基础知识的学习至关重要。
我们要让学生掌握字词、句子的基础，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
在教学中，我们要注重以下几点：1. 加强字词教学。
字词是构成句子的基本单位，我们要让学生学会正确书写、准确运用字词。
2. 强化句子教学。
句子是表达思想的基本形式，我们要引导学生掌握句子的结构、语法和修辞，提高语言表达能力。
3. 培养阅读能力。
阅读是获取知识、提升素养的重要途径。
我们要鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。
二、关注学生的个性化发展每个学生都有自己的特点和兴趣，我们要关注学生的个性化发展，激发他们的学习兴趣。
在教学中，我们可以采取以下措施：1. 开展丰富多彩的课外活动。
通过举办诗歌朗诵、作文比赛、演讲比赛等活动，激发学生的兴趣，提高他们的综合素质。
2. 注重学生之间的互动。
鼓励学生在课堂上积极发言，互相讨论，共同进步。
3. 尊重学生的个性差异。
针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在语文学习中找到自己的价值。
三、培养学生的创新思维创新是民族进步的灵魂，我们要培养学生的创新思维。
在语文教学中，我们可以从以下几个方面入手：1. 鼓励学生独立思考。
在课堂上，我们要引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养他们的创新意识。
2. 创设情境，激发学生的想象力。
通过创设有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中发挥想象力，培养创新思维。
3. 开展小组合作学习。
在小组合作中，学生可以互相启发、互相借鉴，共同提高，培养创新精神。
总之，语文教学是一项系统工程，需要我们共同努力。
语文教师的发言稿（通用5篇）
语文教师的发言稿（通用5篇）语文教师的发言稿（通用5篇）在不断进步的时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的语文教师的发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教师的发言稿1各位家长大家好：时间很快，一转眼已是三年级的第二学期了，孩子们已经顺利度过了低段到中段的转折时期，在这个转折过程中有的孩子比较顺利，有的孩子则显得有些吃力，究其原因各种各样。
今天我们再一次聚集在这里，我就这学期开展的一些活动和工作跟大家汇报一下：一、关于写字方面这个学期我们当湖中心小学在语文写字方面加大了力度，要求孩子们能够把字写端正，写漂亮。
作为语文教师，我更是积极响应学校的号召，积极想办法提高孩子们的写字水平。
因此我在班级里开展了每月的写字评比，从回家作业本、课堂作业本、听写本、抄写本、预习本、采蜜本中评出，积累星数最多的前10位同学为本月的明星。
三月、四月各类明星已经评出，并张贴在了教室里，家长们可以去看看自己孩子的名字是否在列。
而学校也在每月通过作文本评出当月的优秀作业本，三月A类作业本我班选择了30%的人数及14人参加了学校的写字过关，最终10人通过，被评为A类作业本，他们是孙萍、吕雨辰、谢奕辰、周倩、边兰婷、展佳慧、李涵、谯前乐、刘佳居、邓润林。
A类是最好的。
这个月又选择了30%的孩子参加B类的写字评比，结果还未出来，我会在第一时间通过校讯通告知各位家长。
俗话说：“字如其人。
”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二，至少可以说明她对待事情的态度是一丝不苟的，认真的，这样的孩子将来肯定能比一般的孩子更有出息，也能更讨领导及同事的喜欢。
所以我想作为家长和我们老师，不是一定要孩子写出多么漂亮的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，态度决定一切，没有端正的态度是做不出什么成绩的，将来长大了亦如此。
语文任课老师开学的发言稿(3篇)
语文任课老师开学的发言稿（3篇）语文任课老师开学的发言稿（精选3篇）语文任课老师开学的发言稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!很荣幸，今天能够代表全体教师在开学典礼上发言。
首先我谨代表全体教师向刚刚获奖的班级和个人表示最真诚的祝贺。
祝贺你们在过去的时间里，用汗水和智慧铸就了今日的辉煌!同时也祝愿你们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步!金秋九月，对于学生，对于教师，无疑都是个激动人心的季节，因为它是个收获的季节。
我为今年我校在高考中取得喜人的成绩感到骄傲。
我校20__年高考再创历史新高，600分以上17人，一本进线229人，二本进线482人，二本以上总人数为711人，列_市各所高中第一名。
他们为母校增添了光彩，赢得了荣誉。
但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力、奋斗拼搏。
高一的新同学们，我代表_高中300多名教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。
祝贺你们通过三年初中的刻苦努力，在中考的战场中，取得了优异的成绩，你们的到来，为_高中注入了新鲜的血液。
当你们身穿迷彩，在炎热的夏季穿梭于校园时，就如同跃动的希望与温暖，充满了_高中的明天，你们是怀揣着梦想的天使，以博大的胸怀接纳了你们。
在以后的三年里，宽敞明亮的教室，绿草如茵的球场，一流先进的教学设施，都会是你们施展才华的舞台。
温馨整洁的公寓，安全卫生的食堂，和蔼可亲的老师，会让你们享受家的温暖。
所以，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。
努力做到：自尊、自信、自主、自强。
高二的同学们，你们已经经历了一年的历练，不再是一个懵懂的孩子，学校的规章制度已经了解，不能再以鲁莽为勇气，要学会用心去规划自己的未来。
你们正处在承上启下的关键阶段，在这一年里，各个学科都要结束新的课程，所以，千万不可掉以轻心，只有打好高二的基础，才能在高三的复习中游刃有余。
希望你们再接再厉，努力拼搏，为以后的学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中为高一做好榜样!高三年级的同学们，你们是_高中新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天。
语文科任教师发言稿
大家好！我是语文科任教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学感悟和心得。
首先，我想对在座的同学们说，语文是一门博大精深的学科，它不仅仅是学习汉字、词汇和语法，更是一种文化传承、思维训练和情感表达的载体。
作为语文教师，我们有责任引导学生走进语文的世界，感受语文的魅力。
在语文教学过程中，我始终坚持以下几点原则：一、激发兴趣，培养兴趣兴趣是最好的老师。
作为一名语文教师，我们要善于发现学生的兴趣点，激发他们对语文学习的热情。
在课堂上，我会通过讲述有趣的故事、引入生动的实例，让学生感受到语文的趣味性。
同时，鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
二、注重基础，循序渐进语文学习的基础是汉字、词汇和语法。
在教学中，我要注重打好基础，让学生掌握扎实的语文知识。
同时，根据学生的实际情况，循序渐进地提高他们的语文水平。
在教学中，我会针对学生的薄弱环节进行重点辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
三、关注个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在课堂上，我会针对不同学生的学习情况，采取不同的教学方法。
对于基础较好的学生，我会鼓励他们发挥自己的优势，勇于挑战；对于基础较弱的学生，我会耐心辅导，帮助他们克服困难。
四、培养阅读习惯，拓展视野阅读是语文学习的重要途径。
我会引导学生养成良好的阅读习惯，广泛阅读各类书籍，拓展视野。
在阅读过程中，我会引导学生学会分析、思考和评价，提高他们的阅读理解能力。
五、注重情感教育，传承文化语文教学不仅仅是知识的传授，更是情感的培养和文化的传承。
在教学中，我会注重挖掘教材中的情感元素，引导学生关注生活、关注社会，培养他们的社会责任感。
同时，我会通过讲述我国优秀的传统文化，让学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化。
总之，作为一名语文教师，我要以身作则，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿在座的同学们能够热爱语文、勤奋学习，为自己的未来打下坚实的语文基础。
语文任课教师分享发言稿
大家好！我是我们学校的一名语文教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的教学心得。
今天，我想围绕“语文教学中的感悟与思考”这个主题，与大家交流一下我的所思所想。
首先，我想谈谈语文教学的重要性。
语文作为一门基础学科，在学生的成长过程中起着至关重要的作用。
它不仅能够培养学生的语言表达能力，还能提高他们的思维能力、审美能力和文化素养。
因此，作为一名语文教师，我们要深知自己肩负的责任，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在我的教学实践中，我总结出以下几点感悟：一、关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，他们在学习过程中存在个体差异。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的兴趣和需求，因材施教。
在教学过程中，我们要善于发现每个学生的闪光点，激发他们的学习热情，让他们在语文学习中找到自信。
二、创设情境，激发兴趣。
语文教学不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的兴趣。
因此，我们要努力创设生动、有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，我们可以通过讲故事、角色扮演、辩论赛等形式，让学生在活动中体验语文的魅力。
三、注重阅读教学。
阅读是语文学习的核心环节，它能够拓宽学生的视野，丰富他们的知识储备。
在阅读教学中，我们要引导学生学会鉴赏、思考、批判，培养他们的阅读能力。
同时，我们要鼓励学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。
四、加强写作指导。
写作是语文教学的重要组成部分，它能够锻炼学生的思维能力和表达能力。
在写作教学中，我们要注重培养学生的观察力、想象力，引导他们从生活中汲取灵感。
同时，我们要关注学生的写作兴趣，鼓励他们大胆表达，勇于创新。
五、注重师生互动。
在教学过程中，我们要注重与学生的互动，了解他们的学习状况，及时调整教学策略。
同时，我们要关注学生的情感需求，给予他们关爱和鼓励，让他们在语文学习中感受到温暖。
总之，语文教学是一项充满挑战和乐趣的工作。
我们要始终保持对教育事业的热爱，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
优秀语文教师发言稿
优秀语文教师发言稿优秀语文教师发言稿（通用5篇）在日新月异的现代社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家整理的优秀语文教师发言稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀语文教师发言稿1在中国的传统艺术里面，有这么一个行当，名叫说相声，在相声界也有这么一句老话，叫“相声是一门语言艺术”，其实语文教学也是一门语言艺术，而且是一门相当难以掌握的语言艺术，但要想成为一名优秀的语文教师，就必须直面它的存在，回避和忽略是无济于事的。
那么，我今天就以这个话题为题目，来谈一谈我的一点看法。
一、诗人般的气质要想成为一名优秀的语文教师，首先必须具有诗人般的气质。
所谓诗人般的气质，不是神经病似的胡言乱语，也不是巫婆神汉的故弄玄虚，它是一种对人民的爱，对时代的呼应，是一种痛苦的情绪的表达。
从古到今，文学史上基本上所有的伟大的作品都是以此为基础才产生的。
中国有一句古话，叫做“诗必穷而后工”，不穷怎么会有好诗?苏轼不放逐，怎么会有流传千古的名篇;杜甫不穷困，又怎么会有那么多撼动人心的诗句，?因此，如果你没有诗人般的气质，是很难真正深入到作品中去理解原作者的心态的，如果连这一点都做不到，你又怎么去分析作品呢?所以我说，要想成为一名优秀的语文教师，首先必须具有诗人般的气质。
二、思想家的头脑要想成为一名优秀的语文教师，还必须具有思想家的头脑。
我们所处的时代，是一个非常混乱的时代，如何在这个混乱的时代始终保持一份清醒的心态，去认识世界呢?这就需要一颗思想家般的头脑。
从前我就说过，人是一支脆弱的芦苇，因为有了思想才体现出了他的高贵。
而思想其实是一个相当大的命题，我们常说的思想感情思想感情，但思想和感情实际上并不是一回事，它们二者有时候甚至是完全相反的。
一种思想，无论它说的多么动听，只要它企图统一所有人的头脑，那么它就是邪-恶的，人人都有思想的自由，这是天赋人权，没有什么可说的，而所谓的思想家的头脑，实际上就是，于乱世之中识别世界的真-相的能力，它可能在一时是泥沙俱下、鱼龙混杂，但最终却一定将是海纳百川，万佛归宗。
初三语文任课教师发言稿
大家好！我是初三语文任课教师，很荣幸在这里与大家分享我的教学心得和期望。
首先，我要感谢学校和领导对我的信任，让我有机会担任初三语文教师这一重要职务。
在这里，我要对同学们表示衷心的感谢，是你们让我感受到了教育的魅力，让我更加坚定了教书育人的信念。
初三，是人生中一个重要的转折点，也是同学们迈向高中生活的重要阶段。
在这个关键时期，语文作为一门基础学科，对我们的综合素质有着至关重要的作用。
因此，我将尽我所能，帮助同学们在语文学习上取得更好的成绩，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
首先，我要强调的是，语文学习不仅仅是背诵课文、做题，更重要的是培养同学们的语文素养。
在这个过程中，我会注重以下几个方面：1. 丰富同学们的词汇量。
词汇是语言的基础，只有掌握了丰富的词汇，同学们才能更好地表达自己的思想。
我会通过课堂讲解、课外阅读等方式，帮助同学们积累词汇，提高他们的语言表达能力。
2. 培养同学们的阅读兴趣。
阅读是提高语文素养的重要途径，我会引导同学们阅读各类优秀作品，让他们在阅读中感受语言的魅力，提高自己的审美情趣。
3. 培养同学们的写作能力。
写作是语文学习的重要环节，我会从基础做起，指导同学们掌握写作技巧，提高他们的写作水平。
4. 培养同学们的文学鉴赏能力。
我会带领同学们欣赏经典文学作品，让他们在欣赏中感受文学的魅力，提高自己的审美能力。
在教学方法上，我会努力做到以下几点：1. 注重启发式教学。
在课堂上，我会引导同学们主动思考，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
2. 采用多样化的教学手段。
我会运用多媒体、实物演示等多种教学手段，使课堂生动有趣，提高同学们的学习效率。
3. 关注每一个学生。
我会关注每一个学生的成长，针对他们的个性特点，给予个性化的指导，帮助他们克服学习中的困难。
最后，我想对同学们说，初三的语文学习并非一蹴而就，需要同学们付出艰辛的努力。
在此，我衷心希望同学们能够：1. 保持良好的学习态度，珍惜每一节课，认真完成作业。
小学语文科任教师会发言稿
大家好！我是小学语文科任教师，非常荣幸能够在这里发表我的感言。
首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我在这里与大家分享我的教学心得和感悟。
作为一名小学语文教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质提升具有重要意义。
在教育教学过程中，我始终秉持着“以学生为本，全面发展”的教育理念，努力提高自己的教育教学水平，为学生们创造一个良好的学习环境。
首先，我要谈谈对语文教育的认识。
语文教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人文素养、审美情趣和道德品质。
在教学中，我们要关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
同时，我们要注重培养学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力，使他们具备良好的语文素养。
其次，我要分享一些教学心得。
在课堂教学中，我注重以下几点：1. 创设生动活泼的课堂氛围。
通过丰富多彩的教学手段，如多媒体、游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 注重学生的主体地位。
在课堂上，我要引导学生主动参与、积极思考，让他们成为学习的主人。
同时，关注学生的情感需求，关注他们的心理健康。
3. 加强师生互动。
在课堂上，我要与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。
通过师生互动，提高学生的学习效果。
4. 重视课后辅导。
对于学习有困难的学生，我要耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
5. 家校合作。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
最后，我要谈谈对未来的展望。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力提高自己的业务水平，关注学生的全面发展。
具体来说，我将从以下几个方面着手：1. 深入研究教材，把握教学重点和难点，提高教学效果。
2. 积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育教学手段。
3. 关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
4. 加强与同事的交流与合作，共同提高教育教学水平。
班会语文任课教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班会，旨在加强班级凝聚力，提升同学们的语文素养，共同营造一个良好的学习氛围。
首先，请允许我代表语文任课教师，对大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
语文，作为一门基础学科，承载着传承文化、培养民族精神的重要使命。
它不仅是我们学习知识、提升素养的工具，更是我们感悟人生、陶冶情操的良师益友。
在座的每一位同学，都是我们班级的宝贵财富，也是我国未来的栋梁之才。
因此，我们有必要共同关注语文学习，努力提高自己的语文素养。
首先，我想谈谈语文学习的重要性。
语文学习不仅有助于我们提高语言表达能力，增强逻辑思维能力，更能让我们了解中华民族的优秀传统文化，培养高尚的道德品质。
正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”阅读经典，可以拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界。
在今后的学习和生活中，良好的语文素养将使我们受益匪浅。
其次，我想强调语文学习的策略。
首先，我们要养成良好的阅读习惯。
阅读是语文学习的基石，只有广泛阅读，才能不断提高自己的语文素养。
同学们要充分利用课余时间，多读书、读好书，不断提高自己的阅读能力。
其次，我们要注重课堂学习。
课堂上，我们要认真听讲，积极发言，勤于思考，不断提高自己的语文水平。
此外，我们还要注重实践，将所学知识运用到实际生活中，做到学以致用。
接下来，我想对同学们提出几点希望：一、树立正确的学习态度。
学习语文，要用心去学，不能有半点马虎。
我们要珍惜每一节课，充分利用课堂时间，提高自己的语文素养。
二、加强阅读。
阅读是提高语文素养的重要途径。
同学们要广泛阅读，多读经典，不断提高自己的阅读能力。
三、注重实践。
我们要将所学知识运用到实际生活中，做到学以致用。
例如，我们可以参加各类语文竞赛、演讲比赛等活动，锻炼自己的语言表达能力。
四、培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
我们要合理安排时间，养成良好的作息习惯，确保充足的睡眠，保持良好的精神状态。
最后，我想说，语文学习之路任重道远。
语文教师发言稿范文（通用12篇）
语文教师发言稿语文教师发言稿范文（通用12篇）在日常生活和工作中，在很多情况下我们需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的语文教师发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教师发言稿篇1尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。
另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。
所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。
每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。
3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。
5、每天给孩子听写一下词语盘点。
6、督促孩子读课外书。
给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学习习惯。
这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。
千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。
小学语文任课老师发言稿范文
大家好！我是小学语文任课老师，非常荣幸能在这里发表讲话。
今天，我想和大家分享一下我在语文教学中的心得体会，以及我对同学们的期望。
首先，我想谈谈语文教学的重要性。
语文是我国的母语，是我们中华民族的文化瑰宝。
学好语文，不仅可以提高我们的语言表达能力，还能培养我们的思维能力、审美情趣和人文素养。
因此，作为语文老师，我们有责任、有义务把语文教学做好，让同学们在语文学习中受益终身。
在我的教学实践中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的语文素养。
以下是我的一些教学心得：一、激发兴趣，让语文课堂充满活力兴趣是最好的老师。
为了让同学们爱上语文，我在课堂上注重激发他们的兴趣。
例如，通过讲故事、做游戏、开展竞赛等形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习语文。
同时，我还鼓励同学们多读书、读好书，拓宽知识面，提高语文素养。
二、注重阅读，提高阅读能力阅读是语文学习的基础。
为了提高同学们的阅读能力，我提倡“读万卷书，行万里路”。
在课堂上，我会引导同学们阅读课文，分析文章结构、表达方式、修辞手法等。
此外，我还鼓励同学们多读课外书，拓宽视野，提高语文素养。
三、关注个体差异，因材施教每个同学都有自己的特点，作为老师，我们要关注个体差异，因材施教。
在课堂上，我会根据同学们的学习情况，调整教学策略，让每个同学都能在语文学习中找到自己的位置。
四、注重情感教育，培养人文素养语文教学不仅仅是传授知识，更是培养同学们的人文素养。
在教学中，我会关注同学们的情感需求，引导他们树立正确的人生观、价值观。
同时，我还鼓励同学们学会关爱他人，学会承担责任。
最后，我想对同学们说几句寄语：1. 热爱语文，把语文当作一种享受；2. 多读书，读好书，拓宽知识面；3. 勤于思考，勇于表达，提高自己的语文素养；4. 关爱他人，学会承担责任，成为有担当的人。
我相信，在老师和同学们的共同努力下，我们的语文教学一定会取得更好的成绩。
祝愿大家在语文学习中不断进步，成为优秀的人才！谢谢大家！。
新任课语文老师发言稿范文
大家好！我是新任课的语文老师，非常荣幸能够加入我们这个优秀的团队。
在此，我首先要感谢学校领导和各位同事对我的信任和支持，让我有机会在这个大家庭中发挥自己的专业特长。
首先，我想谈谈我对语文教学的看法。
语文是传承文化、启迪智慧的重要学科，它不仅关系到学生的语言表达能力，更关系到他们的思维品质和人文素养。
作为一名语文教师，我深感责任重大，使命光荣。
在今后的工作中，我将秉持以下原则：一、热爱教育事业，关爱每一个学生。
教育是一项充满爱心的事业，我将以满腔的热情投入到教育教学工作中，关心每一个学生的成长，关注他们的需求，为他们提供优质的教育服务。
二、严谨治学，提高自身素质。
作为一名教师，我深知自己的学识和素养对学生的影响。
因此，我将不断学习，提高自己的专业水平，努力成为学生的良师益友。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣。
语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的兴趣和爱好。
我将根据学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的语文素养。
四、注重实践，培养学生的综合素质。
语文教学要紧密结合实际，让学生在实践中学习，在实践中成长。
我将组织丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高综合素质。
接下来，我想谈谈我的工作计划：1. 熟悉教材，制定教学计划。
在了解教材的基础上，结合学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。
2. 加强备课，提高课堂效率。
认真备课是提高课堂效率的关键。
我将认真研究教材，查阅资料，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生的不同特点，我将采取分层教学策略，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
4. 加强与同事的交流与合作，共同提高。
在教学过程中，我将积极与同事交流教学心得，分享教学经验，共同提高教学质量。
最后，我想说，我将以饱满的热情投入到语文教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
我相信，在各位领导和同事的关心与支持下，我们这个团队一定会取得更加辉煌的成绩。
语文教师代表发言稿范文（通用5篇）
语文优秀教师代表发言稿语文教师代表发言稿范文（通用5篇）随着社会不断地进步，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的语文教师代表发言稿范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
语文优秀教师代表发言稿1各位家长：大家好，我姓吴，是五班的语文老师，今年能成为我们班的语文老师，是我和孩子们和家长们的一种缘分。
升上五年级后，学生，高年级，与三四年级有许多不同，可以说，这学期的上半学期是一个重要的过渡期，一些家长会发现孩子在这学期语文习与以往有很大不同，最直接、最明显的感受是：作业增多了，可是呢成绩下降了。
有些家长跟我交流时总说，孩子成绩下降，只考了80多分，三科就语文最差。
其实，家长留心这学期的语文试卷，就会发现，五年级的语文试卷难度比四年级提升不只一两个档次，，题量增加了，题型更多样化了，题目不再停留于简单的机械背诵默写的基础知识，更多的是对知识的理解、运用，课内阅读、课外阅读、作文比重加大。
所以，家长，当看到孩子分数下降的时候，要理性对待，不要过分追求分数，80、90，而应关注孩子这个成绩在班级中大概的位次。
比如80，全班最高分，你还批评他，你怎么考这个少等等，这明显不合理，所以，给孩子制订目标时，最好不要订成绩，80、90，如果试卷很简单，50个90分以上，你孩子考个90分也不见得优秀，不如制订名次，你这次考多少名内，这个相对比较合理。
其次要关注孩子试卷失分情况，我的原则是，基础分如看拼音写词、名言诗句的默写，这是必得分，失分就是不应该，要批评，理解和运用失分，寻找原因，进行针对性训练。
语文考试可以说是孩子学习中的一个痛，最让学生有挫败感，学得十分辛苦，作业较英语、数学又明显多，而且经常要写小练笔，要写作文，所以，家长，多给孩子鼓励，在教学中，我严格要求，但只要学生有一丁点进步，我一定会给予表扬，借此给孩子一点学习的信心，培养他们学习的兴趣。
语文科任教师发言稿范文
大家好！我是本学期语文科任教师，非常荣幸能在这里与大家交流。
首先，请允许我代表语文组全体教师，对同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝福！语文，作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
它不仅是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体，更是培养学生综合素质、提高国民素质的重要途径。
作为一名语文教师，我深感责任重大，使命光荣。
一、树立正确的语文观念同学们，语文学习不仅仅是背诵课文、做题，更重要的是培养良好的语文素养。
我们要树立正确的语文观念，认识到语文学习的重要性，将其融入到日常生活中。
以下是我对同学们的一些建议：1. 培养阅读兴趣。
阅读是语文学习的基石，我们要鼓励同学们多读书、读好书，拓宽知识面，提高阅读能力。
2. 注重口语表达。
口语表达是语文素养的重要组成部分，我们要鼓励同学们积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。
3. 关注传统文化。
语文学习离不开对中华优秀传统文化的传承，我们要引导同学们了解、热爱传统文化，增强民族自豪感。
二、创新教学方法为了提高语文教学质量，我们语文组全体教师将不断创新教学方法，力求让同学们在轻松愉快的氛围中学习语文。
以下是我们的一些举措：1. 课堂互动。
我们注重课堂互动，通过提问、讨论等形式，激发同学们的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 分层教学。
针对不同学生的学习水平，我们采用分层教学，让每一个同学都能在课堂上找到适合自己的学习节奏。
3. 融入科技。
利用多媒体、网络等现代科技手段，丰富教学内容，提高教学效果。
三、关注学生成长作为语文教师，我们不仅要关注同学们的学业成绩，更要关注他们的身心健康、全面发展。
以下是我们的一些做法：1. 关心关爱。
我们要关心每一位同学，了解他们的需求，为他们排忧解难。
2. 培养良好习惯。
我们要引导同学们养成良好的学习、生活习惯，为他们的未来打下坚实基础。
3. 激发潜能。
我们要发现每一个同学的特长，激发他们的潜能，让他们在语文学习和其他领域都能取得优异成绩。
2024年新学期语文学科教师发言稿
2024年新学期语文学科教师发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要向大家表示热烈的欢迎！我很荣幸能够站在这里，成为2024年新学期的语文学科教师，并与大家一同探索语文这个美丽而庄严的学科。
语文，是一门高尚的学科，它不仅仅是一种工具，更是人类智慧的结晶。
我们每个人都是语言的使用者，但要更好地把握语言的力量、表达自己的思想和情感，还需要用心学习语文。
因此，我将尽我最大的努力，将语文教育进行到底，以期使大家对语文产生兴趣，提升语文素养。
在新的学期里，我将坚守四个原则：第一，培养兴趣，激发学习激情。
语文学科不仅限于字句、词汇的记忆，更在于学习的愉悦和思维的启迪。
我将通过多样的教学方式，引导大家通过阅读名著、写作、演讲等活动，激发学习的兴趣，让同学们来到课堂上享受语文学习的乐趣。
第二，注重基础，培养扎实能力。
我相信，只有打好基础，才能为更高层次的知识和技能奠定坚实的基础。
因此，我将注重语文基础的学习，提升同学们的阅读、写作和表达能力。
同时，我也会结合每位同学的实际情况，因材施教，精心设计个性化的学习计划，帮助每个人都能在语文学科中取得进步。
第三，开展实践，增强应用能力。
语文学科不仅仅是在教室中学习书本知识，更需要在实际生活中进行应用。
我将积极组织各种语文实践活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛、写作大赛等，让同学们有机会将所学的语文知识应用到实际中去，丰富自己的语文阅历和实践能力。
第四，关注个性，培养创新精神。
每个人都有自己独特的思维方式和表达方式，作为老师，我将尊重每位同学的个性差异，鼓励大家发挥自己的想象力和创造力，在语文学科中展现个人特长和风采。
我相信，只有在多样化的学习环境中，才能培养出具有创新精神和创造能力的人才。
最后，我希望同学们能够积极配合我的教学工作，与我一起共同努力，共同进步。
在学习过程中，会遇到各种困难和挑战，但只要我们齐心协力，共同面对，相信我们一定能够克服困难，取得优异的成绩。
语文科任教师发言稿范文
大家好！我是语文科任教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得和思考。
首先，我想对同学们说，语文是我们的母语，是我们中华民族的文化瑰宝。
学好语文，不仅能提高我们的语言表达能力，还能培养我们的思维能力、审美能力和人文素养。
因此，我希望大家能够重视语文学习，努力提高自己的语文水平。
作为一名语文教师，我认为，首先要有正确的教育观念。
我们要认识到，语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养能力。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
其次，我们要注重教学方法。
在课堂上，我们要善于运用多种教学手段，如多媒体、实物展示、情景模拟等，使课堂生动有趣，提高学生的学习积极性。
同时，我们要注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过阅读、写作、口语表达等方式，提高自己的语文素养。
以下是我对语文教学的一些具体建议：一、加强阅读教学。
阅读是语文学习的基石。
我们要鼓励学生多读书、读好书，通过阅读积累丰富的词汇，提高自己的阅读理解能力。
同时，我们要引导学生关注社会热点问题，培养学生的批判性思维。
二、注重写作教学。
写作是语文学习的核心。
我们要培养学生良好的写作习惯，从作文选材、构思、语言表达等方面进行指导，提高学生的写作水平。
此外，我们要鼓励学生参加各类写作比赛，激发他们的写作热情。
三、提高口语表达能力。
口语表达是语文学习的延伸。
我们要注重培养学生的口语表达能力，通过课堂讨论、演讲比赛等活动，提高学生的语言组织能力和沟通能力。
四、关注学生个体差异。
每个学生的性格、兴趣、学习能力等方面都有所不同。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在语文学习中找到自己的兴趣所在，提高学习效果。
五、加强家校合作。
语文学习离不开家庭的支持。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的语文学习情况，共同促进学生的全面发展。
总之，作为一名语文教师，我们要以身作则，不断提高自己的教育教学水平，为培养具有良好语文素养的新一代人才而努力。
语文教师发言稿大全(3篇)
语文教师发言稿大全（3篇）敬重的各位领导、亲爱的教师们：大家下午好!感谢学校领导给我这次沟通学习的时机。
但让我给大家介绍教学阅历，我感到有点诚惶诚恐。
由于在座的有比我工作阅历丰富的老教师，有把握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批判指正。
虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比拟有用的教学阅历几乎没有。
只是凭借自己全部的才智和全身心的付出做了我应做的努力。
下面简要谈谈我的看法;一、向课堂40分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地”，她经受了很多次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永久不变的真理。
合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。
上好一节课的前提是备好课!这是公认的事实。
我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都仔细阅读课本，认真确立教学目标，然后依据课本内容搜寻各种资料和典型习题来补充课堂教学;除了备好课本学问以外还要备学生，即把我们备的学问以学生认可的方式教给他们。
这就要求我们细心组织课堂，我认为课堂教学应当是严格要求与放任自由相结合的。
假如一节课一严究竟学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信念，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的大事发生。
兴趣是最好的教师。
缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培育学生学习的兴趣入手。
留意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，布满激情和乐趣，使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开头。
二、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的`保证，因此，新学期开学初，我首先对学生进展思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。
平常在班上多表扬、鼓舞学生，多查找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的根底，收到了很好的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文任课老师讲话稿（精选3篇）语文任课老师讲话稿现如今，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。
相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是为大家收集的语文任课老师讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文任课老师讲话稿1尊敬的家长：下午好。
很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。
一、我想说说这次期中考试。
本次考试，从分数来说，绝大多数的学生的分数以往要高，进步很大哦。
年级平均分：我们14班平均分。
100分以上，96以上，72分以下，这部分同学要努力。
说说试卷：1.增加了课外文言文,占四分，以前只考课内文言文。
2.课外说明文,对学生来说难度较大。
3.作文题目是“”，有好多学生没有真实的情感体验，就随意想象，导致作文分数偏低。
4.个别同学的书写还要加强。
二、说说孩子在学校的表现情况课堂积极发言的作业优秀的：早读认真的：课堂不认真，讲话、打瞌睡的：书写不认真的：作业经常不交的：三、我想作为家长，大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高，那么我作为孩子的：语文老师提出以下三点建议供大家参考 1.给孩子准备好这些名著。
《西游记》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。
这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在中考中不失分。
2.平时多督促孩子阅读有益的课外读物。
语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。
我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊漂流记》。
这些书要利用假期好好阅读，细细品味。
从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。
经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的人。
另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。
像台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。
只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟能力。
3.要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。
这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。
这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。
我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发现了这个问题。
因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。
4.帮助孩子提高写作水平。
可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。
懂事的孩子才能写出优秀的作文来。
另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。
生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个优秀的人。
谢谢大家!语文任课老师讲话稿2尊敬的各位家长：大家好!非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的会议，我是九年级、班的语文老师，也是本年级语文教研组长，非常荣幸能与在座的各位家长一起来探讨你的孩子的学生的学习。
我们今天的话题只有一个，那就是聚焦即将到来的中考，说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。
明年的中考时间在6月28、29、30日进行，现在距中考还有6个月27天，九年级对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
面对中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校，给初中学习生活画上圆满的句号。
下面，我想从以下五个方面与大家交流一下：一、本次期末考试的情况说明：本次考试，试题的类型完全模仿中考的形式，难易度接近中考，考试前我们估计成绩不会理想，果然，从学生的成绩来看，正如所料，很差，这次考试暴露出了学生学习、教师教学中的许多问题。
1.基础知识太差。
2.学生所学知识不能够综合运用3.古诗文背诵默写、翻译、理解不到位。
4.现代文理解不透彻、答题技巧和方法欠缺5.作文审题出现严重偏差。
这次考试成绩，让我们全体语文老师感受到了极大地压力，我们也在积极的寻找办法，需要在座的学生、家长、老师要密切的配合，争取在有限的时间内改变这种状况。
二、谈谈中考语文试卷的组成。
几年来，宁夏中考语文试题基本保持不变，全卷总分120分，其中卷面书写分为4分，答题时间150分钟。
试卷有三部分组成：第一部分:积累，共设置8道题目，分值为36分，其中背诵默写16分主要考查学生语言积累和运用能力;第二部分为阅读，分值为40分，这一部分考查阅读能力，包括文言文阅读和两篇现代文阅读，其中文言文阅读16分第三部分作文，分值为40分为什么要分析试卷结构，因为，宁夏中考的语文试卷，除了文言文是从课本中出题，其他的题素材都来源于课外，也就是说我们能够在课本中直接抓住的分数就只有32分，这么说课本就不重要了?不能这么理解，因为语文学习的方法、答题技巧得之于课内，功夫却在课外。
这32分是我们只要努力就能够拿到的分数，大家不要丢掉了。
也就是说我们要牢牢抓住篇文章和首古诗词。
三、目前九年级语文教学的进度及下学期的教学进度。
本学期我们已经复习了七年级上下册的所有古文，学习了九年级下册的所有古文，下学期打算用一个月的时间上完九年级下册的所有课文。
四月开始全面复习。
在这提醒大家，三月份月考要考试六册书的古文，就要看看大家在假期中有没有认真复习。
四、下学期的复习安排。
根据以往的经验，我们打算进行三轮复习：第一轮复习是课本知识的复习阶段。
这个阶段的复习是以教材为本，帮助学生掌握好课本上的基础知识和基本技能过好课本关。
即从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。
这一阶段的复习，我们采用以下方法：课上让学生自读课文并书写自己认为不会的字词，要求学生对重点课文必须认真阅读用精炼的语言概括出文章的主要内容，写法的特点，并写出自己的感受。
写作上，在平时我们都注重了对学生写作素材的积累，并引导学生把平时的积累巧妙运用到作文中去，为写作打好基础。
文言文复习以中考的16篇文言文和首古诗词为主。
文言文复习我们要求学生要闯过四关第一关是常识关：要求学生掌握文章的作者及相关作品。
第二关：读背关这一关包括①背诵文章的重点语句，老师以填空题或简答题的形式出现。
②重点词语的积累：通假字。
一词多义。
古今异义。
词类活用和其它重点实词。
文章重点语句的翻译，老师对前些年的中考题型进行分析，然后，找出文中的重点语句，并以题的形式交给学生。
第三关：理解关对全文进行把握，理解文章的基本内容，归纳文章内容要点;分析概括文章所表达的作者的观点、态度;作者的语言特点和写法手法进行分析。
形式：以老师拟题和学生拟题为主。
第四关：拓展关这一关主要是对知识的延伸拓展，做到知识的横向联系，如《送东阳马生序》中积累有关劝学的名句;学习对老师的态度;从师的方式等让学生发表个人见解。
最后是中考热身充分利用网络资源题型是一段课内，一段课外，既考查学生的基础知识，又引领他们学会举一反三，从而培养文言文的阅读能力。
在这一阶段我们穿插对古诗文的背诵和检测。
并对学生仿句、对对联、根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等进行训练。
进入第二轮复习阶段即专题复习阶段，我们根据《考试说明》和中考命题规律，打破课本界限分块复习。
依据历年语文考试说明中的所列考项，我们将复习内容归为四个专题：一是基础知识。
包括1语音2汉字3词、短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识等。
这是对第一轮复习的检验和查漏补缺。
二是文言文复习，由于第一轮复习在这个方面已经很详细，我们主要以习题的形式注重对学生进行训练，并两周一考试。
三是现代文阅读，包括散文类、议论文、说明文、小说等。
关于各类阅读我们采用了以下方法现代文阅读，我们以课内带课外的形式进行，课内注重规律和方法的点拨，课外注重规律的运用。
1说明文阅读：我们从课内选择了2篇文章《看云识天气》注重说明文语言的分析、说明文结构的分析。
《巍巍中山陵》:我们侧重了说明对象的寻找方法、说明顺序的指导、说明方法的举例及分析其作用、说明语言的特点及分析。
2议论文阅读我们以《事物的正确答案不止一个》注重引导找准议论文的论点的技巧。
3记叙文我们各选取了三类不同的文章：1叙事类散文：《藤野先生》为例，重点复习记叙的`要素、叙事的线索、顺序、人称、刻画人物的方法、归纳中心的方法、文章的表达方式。
2抒情类散文：以《济南的冬天》为例重点复习抓景物的特点写景抒情的写法、修辞的作用、抒情散文篇章的结构、归纳中心的方法。
3小说：以《故乡》《社戏》为例，训练小说中人物刻画的方法、人物描写的角度、环境描写的作用、段落的划分。
写作上着重训练文章的选材合组材篇章结构和文章语言的生动性和形象性上下功夫。
4、进行模拟练习第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
1、在这一阶段，我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练指导。
同时强化限时作文。
2、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。
3、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。
在这时应让学生适应，但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。
最后一周时间，再次查漏补缺。
五、寒假的建议：1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。
但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。
以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。
但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。
以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。