高三生物一轮复习分子与细胞知识提纲背诵问题
新教材高中生物必修一分子与细胞背诵材料+易错题(超实用)
第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞1、细胞学说的主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、维萨里揭示了人体在器官水平的结构；比夏指出器官由低一层次的结构——组织构成；罗伯特·胡克发现并命名了细胞；列文虎克发现了活细胞；马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质；施莱登和施旺建立了细胞学说；耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”；他的名言是：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
”3、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4、细胞是生命活动的基本单位。
5、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
6、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。
这一结论是可信的，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
7、系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
8、生命系统的结构层次从简单到复杂依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
9、地球上最基本的生命系统是细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
10、在一定的区域内，同种生物的所有个体构成一个种群。
在一定区域内，所有的生物构成一个群落。
在一定区域内，群落和它们所生活的无机环境共同构成了生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈。
知识拓展1、细胞学说未涉及：真菌、原核生物、病毒。
未涉及细胞的“差异性”和“多样性”。
2、蛋白质、核酸是一个系统，但不属于（属于/不属于）生命系统的结构层次。
高三生物一轮复习分子与细胞知识点填空默写(每天打卡)
必修1分子与细胞知识点填空默写（每天打卡）第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位第1天时间：____月____日1.细胞学说的建立过程：____________用显微镜观察细胞，并将其命名。
____________观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等。
__________和________概括提出细胞学说，魏尔肖总结出：________________________。
(P3、P4)2.细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的)：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由细胞和____________所构成；(P2)(2)细胞是一个________________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；(P2)(3)新细胞是由________分裂产生的。
(P3)3.细胞学说揭示了动物和植物的________，从而阐明了生物界的________。
就像原子论之于化学一样，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义(P4)4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？(1)从________入手(2)离不开________的支持(3)观察与____________结合(4)科学学说的建立是一个不断________________的过程5.细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由器官、组织水平进入________水平，并为后来进入________水平打下基础。
(P4)6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。
归纳法分为________________法和________________法。
根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。
生物必修一一轮复习提纲
生物必修一一轮复习提纲必修一：分子与细胞一、细胞的分子组成1. 蛋白质、核酸的结构和功能1蛋白质的元素组成有哪些?在验证 DNA是遗传物质实验中，标记蛋白质都用什么元素?【 C 、 H 、 O 、N ，有的还有 P 、 S 、 Fe 、 Z n 、 C u 、 B 、 M n 、 I等在验证 DNA 是遗传物质实验中，用 35 S 标记蛋白质，用 32 P标记 DNA 】2氨基酸的结构通式怎么表示?结构特点是什么?【结构特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上】3什么叫肽键?用化学式怎样表示?【连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，化学式为— NH-CO —】拓展：① 蛋白质中的相关计算：氨基酸数、肽链数、失去水分子数、肽键数之间的关系【含 X 条肽链的蛋白质中：肽键数 = 脱去水分子数 = 总氨基酸数— X 】②氨基酸的平均相对分子质量与蛋白质相对分子质量的关系【蛋白质的分子量 = 总氨基酸数× 氨基酸平均分子量—脱去水分子数× 18 】③判断羧基数目、氨基数目注意R基里面的氨基、羧基，判断肽键数目时注意环肽。
【含X 条肽链的蛋白质中：氨基和羧基数至少各为 X 个】4蛋白质结构多样性的原因是什么?【组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，肽链形成的空间结构千差万别,根本原因是 DNA或基因中碱基的排列顺序不同】5举例说明蛋白质的功能。
【① 结构蛋白② 催化作用③ 运输载体④ 信息传递⑤ 免疫功能】6核酸的元素组成和功能是什么?【元素组成： C H O N P 功能：携带遗传信息，在遗传、变异和蛋白质的合成中具有重要的作用】7核酸的基本单位及其组成成分是什么?【基本单位：核苷酸 ;组成成分：磷酸、五碳糖、含氮碱基】8 DNA 和RNA的区别有哪些?【组成不同：分别由脱氧核苷酸由碱基、磷酸和脱氧核糖组成核糖核苷酸由碱基、磷酸和核糖组成;存在场所不同： DNA 主要存在在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在; RNA 主要存在于主要存在细胞质中。
高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成复习资料新人教版必修1
第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞对应学生用书P1[循着图示·想一想]知识点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞的原因2．生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1．原核细胞与真核细胞2．细胞学说及其建立过程[结合题目·试一试]1．判断有关生命系统结构层次说法的正误(1)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(2012·北京卷T2B)(√)(2)地球上最基本的生命系统是细胞(√)(3)所有生物都具有生命系统的各个层次(×)(4)病毒不是生命系统(√)2．判断下列有关细胞说法的正误(1)病毒是一类具有细胞结构的生物(2010·全国卷T1A)(×)(2)蓝细菌(蓝藻)、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物(2012·上海卷T5)(√)(3)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(2012·山东基本能力T54改编)(×)(4)大肠杆菌无线粒体，有核糖体(2012·海南卷T3)(√)(5)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(2012·重庆卷T1改编)(×)(6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(2011·山东卷T5C)(×) 3．将常见真、原核生物序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙4．补充完善细菌与蓝藻结构模式图①________，②________，③________，④________，⑤________。
答案：①核糖体②拟核③拟核④细胞膜⑤核糖体5．连线细胞学说的建立过程6．判断下列有关细胞多样性与统一性叙述的正误(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013·江苏卷T2A)(√)(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质(2015·武汉模拟)(×)(3)一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成(2015·西安模拟)(√)(4)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性(2015·合肥模拟)(√)对应学生用书P2考点一原核细胞与真核细胞[必备知能]1．比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞细胞壁主要成分是糖类和蛋白质，不含纤维素植物细胞壁主要成分是纤维素细胞膜都含磷脂和蛋白质，都是流动镶嵌模型细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无核膜、核仁和染色质，DNA裸露有核膜、核仁，DNA和蛋白质形成染色质分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异2．常见真核生物与原核生物的种类及从属关系[易误提醒]有关生物类群的常见说法辨析(1)原核生物≠原生生物。
2023届高考生物人教版一轮复习考前必背基础知识整理清单(
考前必背基础知识必修1 分子与细胞第1章 走 近 细 胞1.【细胞分类】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2.【蓝藻与细菌的营养方式】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
3.【细胞学说】细胞学说的三要点：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来。
(2)细胞是一个相对独立的单位。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
第2章 组成细胞的分子1.【化学元素】细胞中常见的化学元素有20多种，最基本的元素是C，基本元素是C、H、O、N，人体细胞中占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
2.【氨基酸与蛋白质】氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质。
)和一个羧基3.【氨基酸结构通式】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
4.【蛋白质种类繁多的原因】(1)每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化。
(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
5.【蛋白质功能多样性的表现】蛋白质的结构多样性决定其功能的多样性。
(1)构成细胞和生物体：如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
(2)催化功能：细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
(3)运输功能：有些蛋白质具有运输载体的功能。
(4)信息传递功能：有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
(5)免疫功能：有些蛋白质有免疫功能，如人体内的抗体。
6.【核酸的功能及分布】(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(2)真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
高考生物一轮复习专题+_走近细胞及细胞的分子组成必备知识点
2023届高考生物一轮复习专题走进细胞及细胞的分子组成（2019新人教版必修一第一章、第二章）高频考点：1.蛋白质的结构和功能2.核酸的组成、鉴定分类与鉴定3.有机物的鉴定实验教材知识点梳理考点一走进细胞一、细胞学说及其建立1.建立者：主要是德国植物学施莱登和动物学家施旺。
2.基本内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来的，并由细胞核细胞产物所构成的。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞产生，新细胞都是由细胞分裂产生的。
3.意义：揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性二、细胞是最基本的生命层次1.生命活动离不开细胞的原因病毒→无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖单细胞生物→依靠单个细胞完成各种生命活动多细胞生物→依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（1）地球上最基本的生命系统是细胞。
（2）最大的生命系统是生物圈，植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。
（3）病毒无细胞结构，不能独立生存。
（4）地球上最早的生命形式：单细胞生物三、多种多样的细胞原核细胞：没有以核膜为界的细胞核常见的原核细胞蓝藻菌（1）结构（2）生活方式：自养型生物，因其体内含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用真核生物：含有以核膜为界的细胞核考点二组成细胞的元素和无机物1.组成细胞的元素（1）来源及存在方式——从无机自然界中有选择地吸收获取，主要以化合物的形势存在。
（2）分类大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等C：最基本元素C、H、O、N：基本元素C、H、O、N、P、S：主要元素微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等2.组成细胞的无机化合物——水（1）水的存在形势及作用①水的产生：a、有氧呼吸的第三阶段b、氨基酸脱水缩合c、多糖的合成d、DNA的复制和转录e、ADP形成A TPf、暗反应②水的存在形式：结合水：组合结构的重要组成成分自由水：a、良好溶剂b、生化反应的介质c、参与生化反应d、物质运输③水的利用：a、多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解b、光反应中水的光解c、有氧呼吸第二阶段中水的利用d、A TP的水解e、DNA、RNA的水解f、肝糖原的水解（2）水的含量及其比较水生动物＞陆生动物；幼年个体＞成年个体＞老年个体；代谢旺盛的细胞＞衰老的细胞3.组成细胞的无机化合物——无机盐无机盐的存在形式及功能存在形式：主要是离子形式存在吸收方式：主要为主动运输功能：①一组成：组成离子化合物，如Mg2+—叶绿素、Fe2+—血红蛋白②二调节：调节酸或碱，如HCO32-、HPO42-等③二维持：维持生命活动，如血钙过高——肌肉无力；过低——抽搐维持渗透压，如Na+、Cl-等考点三蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的氨基酸及其种类元素组成：C、H、O、N等结构通式：结构特点：至少有一个氨基和一个羧基，都有一个氨基和一个羧基连接在一个碳原子上种类（根据能否在人体内合成）：能→非必要氨基酸（12种）不能→必需氨基酸（8种，婴儿有9种）2.蛋白质的结构（1）合成场所：核糖体决定（2）形成过程+ + H 2Oa 、这种结合方式称为脱水缩合，两个氨基酸分子经该过程形成的产物是二肽和水。
高考生物总复习《分子与细胞》知识要点复习1
闪堕市安歇阳光实验学校云南省西盟佤族自治县第一中学高考生物总复习《分子与细胞》知识要点复习新人教版必修1一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
人教版高中生物高三一轮复习专题二 组成细胞的分子 知识复习总结
专题二组成细胞的分子一、生产和生活中的生物疑难问题解析１、食物中的无机盐俗话说“民以食为天”，随着生活水平的提高，我们的饮食水平也逐渐提高。
吃得好是否就身体好呢？如果饮食不合理会引起营养不良。
如何才能使身体更健康呢？同学们，你们知道么，色彩斑斓的大千世界的万物是由100多种元素组成的，而我们人体中的元素约有50多种，含量较多的有11种，约占人体质量的99.5%。
钙：成人体内约含有钙1.2kg。
钙是构成骨、牙齿的重要成分，它使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。
幼儿及青少年缺钙会引起生长迟缓、骨骼变形，出现佝偻病、牙齿发软，易患龋齿等症状。
成人缺钙，发生骨质软化和骨质疏松，容易骨折，因此人体必须摄入足够的钙。
幼儿、青少年处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙。
我国营养学会1998年对每日膳食中的钙供给量提出建议：婴幼儿400 mg～800 mg，青少年1000 mg～1200 mg，成年人800 mg，老年人1000 mg～1200 mg。
在食物中钙的来源以奶及奶制品最好，不但含量丰富而且吸收率高。
不知大家有没有听说过“一杯牛奶拯救一个民族”的故事，故事说的是多年前日本人的平均身高比较矮小，但是近几年大幅提高，这是为什么呢？我想最重要的原因是：日本近年来每年人均牛奶消耗量比过去大量增加，现在达到每年每人68 L。
铁：在10多种人体必需的微量元素中，铁无论在重要性上还是在数量上都居于首位，一个正常的成年人全身含有4g～5g铁，相当于一颗铁钉的质量，其主要作用是构成血红蛋白的成分。
缺乏则导致缺铁性贫血，长期大剂量过量使用则会引起中毒。
碘：缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。
碘过量也会引起甲状腺肿大。
碘缺乏病在世界130个国家是一个严重的公共卫生问题。
全球通过食盐加碘，减少了碘缺乏病，但估计仍有5000万人不同程度地受到碘缺乏病的影响，表现出不同程度的大脑损伤症状。
另外再介绍其他的一些微量元素在人体中的作用。
一轮复习主题必背知识点汇总 细胞的分子组成和结构、细胞代谢
一轮复习主题必背知识点汇总| 细胞的分子组成和结构、细胞代谢一、细胞的分子组成和结构必读：1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有N、P元素。
2．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。
3．D N A和R N A在分子组成上的差异表现为D N A中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而R N A中含有核糖和尿嘧啶。
4．D N A多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
5．乳糖和糖原只分布于动物(动物、植物)细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物(动物、植物)细胞。
6．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
7．脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O2多，释放能量也多。
8．自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较低。
9．相关实验中的颜色反应(1)蛋白质＋双缩脲试剂→紫色；(2)D N A＋甲基绿染液→绿色；(3)R N A＋吡罗红(派洛宁)染液→红色；(4)还原糖＋斐林试剂加热砖红色；(5)脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)；(6)线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。
10．细胞学说的建立过程(1)虎克：细胞发现者。
(2)施莱登：所有植物都是由细胞构成的。
(3)施旺：所有动物也是由细胞构成的。
(4)魏尔肖：所有的细胞都必定来源于先前存在的细胞。
11．各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，有的还含有少量糖类。
功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。
12．生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。
13．生物膜系统包括细胞膜、核膜及细胞器膜等。
核糖体、中心体(细胞器)不是生物膜系统的组成成分。
14．内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
【新教材】人教版(2019)高中生物必修1《分子与细胞》核心知识点复习提纲(实用,必备!)
【新教材】人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》核心知识点复习提纲第一章走近细胞一细胞学说的内容细胞学说建立者主要是：施莱登、施旺1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
3. 新细胞是由老细胞分裂产生的。
意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性二、生命系统的结构层次细胞---组织---器官---系统---个体---种群---群落---生态系统---生物圈植物没有系统层次细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
1、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
2、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
3、病毒的生命活动离不开细胞生活方式：寄生在活细胞病毒分类：DNA病毒、RNA病毒（一种病毒只含一种核酸）三、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、使用高倍镜步骤：找：在低倍镜下找到观察的细胞移：移到视野中央（同向移动原则）转：转动转换器，调至高倍镜调：调节细准焦螺旋，调节光圈3、高倍镜与低倍镜观察情况比较四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
【新教材】人教版(2019)高中生物必修1《分子与细胞》期末复习考点提纲(含教材课后练习答案和提示)
【新教材】人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》期末复习考点提纲第1章：走进细胞第1节：从生物圈到细胞1．病毒属于生物的标志是能通过增殖产生后代；病毒没有细胞结构，寄生生活。
可分为DNA病毒（如噬菌体）和RNA病毒（如烟草花叶病毒）两类。
2．人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的场所：输卵管、子宫；3．反射活动的结构基础：反射弧；反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与；4．艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞；5．生命系统结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；注意：①心肌、平滑肌、骨骼肌属组织，一块骨骼肌属于器官；②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次；⑤生物体结构和功能的基本单位：细胞；6．生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统；7．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物；第2节：细胞的多样性和统一性1.高倍显微镜使用要点：①找：在低倍镜下找到所要观察的目标；②移：移动装片使观察目标处于视野的中央③换：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔；④调：调节光圈，反光镜和细准焦螺旋使视野明亮2．注意：①使用显微镜观察时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图；②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数；③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比；④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算；⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：看到的实物范围与放大倍数的平方成反比；⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒，旋转1800)(b→q,d→p)；⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片)；3．根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类；①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；（真菌包括酵母菌、霉菌和蕈类）②原核细胞构成原核生物，如细菌，放线菌，立克次氏体、支原体，蓝藻，衣原体；(记忆口诀：细线立刻织蓝衣）注意：细菌一般含球菌、杆菌和螺旋菌，如乳酸（杆）菌，醋酸杆菌、葡萄球菌属细菌，是原核生物；蓝藻包括蓝球藻、颤藻、发菜和念珠藻。
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必修一第一章1、细胞学说：（1）细胞学说的主要建立者是、；魏尔肖的名言是。
（2）细胞学说的内容是什么？（3）细胞学说有什么意义？2、（1）生命系统的结构层次是怎样的？（2）为什么生物的生命活动离不开细胞？P53、利用高倍镜观察细胞的主要步骤是什么？4、真核细胞和原核细胞在结构上有什么统一性？5、蓝细菌为什么是生态系统中的生产者？必修一第二章第1、2节1、（1）细胞中的大量元素和微量元素各有哪些？（2）在玉米和人体细胞中含量较多的四种元素一样吗？怎样解释这种现象？2、（1）还原糖、脂肪、蛋白质、酒精、DNA的鉴定原理分别是什么？（2）斐林试剂的使用方法是什么？双缩脲试剂的使用方法是什么？3、生物界和无机自然界在元素组成上的统一性和差异性表现在哪些方面？4、（1）细胞中绝大部分的水以什么形式存在？（2）细胞中的水有什么功能？（3）自由水和结合水之间的相互转化有什么意义？5、（1）细胞中大多数无机盐以什么形式存在？（2）无机盐有什么功能？（3）生理盐水的含义是什么？必修一第二章第3节1、糖类：（1）糖类的组成元素一般是哪三种？（2）细胞中的糖类有什么功能？（3）什么样的糖类属于单糖？主要的单糖有哪些？（4）生物体内常见的二糖有哪些？（5）生物体内绝大多数的糖类以什么形式存在？（6）肝糖原在维持血糖相对稳定方面有什么作用？（7）为什么膳食纤维能被称为“第七营养素”？2、脂质：（1）脂质的组成元素是什么？（2）为什么等质量的糖类和脂肪氧化分解时，脂肪释放的能量要多？（3）脂肪在化学组成上是一种什么样的化合物？（4）饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸是如何定义的？3、（1）磷脂的组成元素是什么？（2）磷脂与脂肪在化学组成上有什么不同？（3）磷脂有什么作用？4、（1）固醇主要包含什么？（2）胆固醇有什么作用？（3）性激素有什么作用？（4）维生素D有什么作用？5、糖类和脂肪之间的转化程度有什么不同？P27必修一第二章第3、4节1、（1）目前已知的生物体内结构最复杂、功能最多样的化合物是什么？（2）在生物体内蛋白质有哪五方面的功能？（3）用一句话概括蛋白质的功能：2、（1）在人体内组成蛋白质的氨基酸有多少种？（2）书写氨基酸的结构通式（3）氨基酸在结构上有什么共同点？（4）必需氨基酸是如何定义的？3、（1）什么叫脱水缩合反应？（2）书写形成二肽的反应式（3）蛋白质由于多肽链的氨基酸之间可以形成、肽链之间形成而具有了复杂的空间结构。
（4）蛋白质结构多样性的原因有哪些？4、（1）蛋白质变性的概念（2）吃煮熟的鸡蛋为什么更容易消化？5、（1）核酸的组成元素有哪些？（2）核酸有什么功能？必修一第三章第一节1、（1）细胞膜有什么功能？（2）细胞间的信息交流有哪些方式？2、（1）磷脂分子在水中能自发的形成双分子层，你如何解释这种现象？P42（2）丹尼利和戴维森发现细胞膜的表面张力明显低于油-水界面的表面张力，由此二位科学家得出的推论是什么？（3）细胞膜的主要组成成分是什么？（4）为什么越复杂的细胞膜上蛋白质的种类和数量越多？P433、（1）细胞膜的流动镶嵌模型是由哪两位科学家提出的？（2）流动镶嵌模型的主要内容是什么？（3）细胞膜从结构上看为什么具有一定的流动性？（4）糖被有什么作用？必修一第三章第2、3节1、（1）分离细胞器的方法是什么？（2）分离不同比重DNA的方法是什么？2、（1）线粒体的功能（2）叶绿体的功能（3）液泡的功能（4）内质网的功能（5）高尔基体的功能（6）溶酶体的功能（7）核糖体的功能（8）中心体的功能3、细胞骨架是由什么组成的？有什么功能？4、（1）什么叫分泌蛋白？主要有哪些蛋白质属于分泌蛋白？（2）分泌蛋白的合成和运输过程说明各种细胞器之间有什么关系？5、生物学研究中常用的放射性同位素有哪些？稳定同位素有哪些？6、（1）生物膜系统的概念（2）生物膜系统的有什么意义？7、（1）细胞核有什么功能？（2）染色质和染色体有什么关系？（3）核仁有什么功能？（4）核孔有什么功能？必修一第四章1、（1）渗透装置中漏斗管内的液面升高的原因是什么？（2）渗透作用的概念（3）水分子进出细胞的原理是什么？2、（1）什么叫原生质层？（2）为什么成熟的植物细胞应该能发生渗透作用？P63（3）什么叫质壁分离？（4）发生质壁分离的内外因是什么？3、（1）被动运输的概念（2）细胞膜的内部是疏水的，水分子为什么能够跨膜运输？（3）转运蛋白有哪两种？（4）载体蛋白有什么特点？（5）通道蛋白有什么特点？4、（1）主动运输的概念（2）主动运输需要什么条件？（3）主动运输有什么意义？5、胞吞、胞吐有什么相同点？必修一第五章第1、2节1、（1）加热使H2O2分解速度加快的原理是什么？（2）Fe3+和过氧化氢酶促进过氧化氢分解的原理是什么？2、为什么酶的催化效率更高？3、总结酶的概念4、（1）酶有哪些特性？（2）什么叫酶的专一性？酶有专一性有什么意义？5、（1）酶活性的概念。
（2）影响酶活性的因素有哪些？（3）影响酶促反应速率的因素有哪些？（4）酶制剂应如何保存？6、（1）ATP与RNA有什么关系？（2）与葡萄糖相比ATP具有什么特点？（3）ATP分子结构有什么特点？（4）为什么说ATP是一种高能磷酸化合物？7、举例说明ATP是如何为主动运输提供能量的？8、细胞中ATP的含量很低，那么当人在剧烈运动时是如何满足能量供应的？9、为什么说ATP是一种直接能源物质？必修一第五章第3节1、（1）为什么以酵母菌为实验材料研究细胞呼吸？（2）为什么通气情况下有利于酵母菌的大量繁殖？2、（1）探究“酵母菌细胞呼吸方式”实验中，如何为酵母菌提供无氧环境？（2）该实验的因变量是什么？（3）该实验的培养时间为什么要适当延长以消耗掉葡萄糖后才能检测酒精的有无？3 、（1）线粒体是有氧呼吸的必备条件吗？（2）为什么说有氧呼吸的主要场所是线粒体？（3）细胞生命活动所需的能量95%来自于线粒体，其余5%来自于哪里？（4）真核细胞内与有氧呼吸有关的酶分布在哪？（5）线粒体内膜上蛋白质的含量为什么比外膜要高？4、（1）描述有氧呼吸的三个阶段。
（2）为什么等质量的糖类和脂肪氧化分解时，脂肪耗氧多？（3）书写有氧呼吸的总反应式（4）解释:小鼠吸入的O2为18O2时，一段时间后为什么呼出的CO2中有C18O2？5、（1）同有机物在体外燃烧相比，有氧呼吸有什么特点？（2）有氧呼吸时能量逐步释放有什么意义？6、（1）描述无氧呼吸过程。
无氧呼吸生成乳酸的生物有哪些？（2）无氧呼吸第二阶段释放能量吗？（3）无氧呼吸过程中葡萄糖中的大部分能量的去路？（4）无氧呼吸释放的能量中大部分能量的去路？（5）无氧呼吸过程中有没有【H】的积累？（6）书写无氧呼吸的反应式7、利用酵母菌酿造啤酒时，酒精度数到达12%-16%时，发酵就停止的原因是什么？8、细胞呼吸除了为生命活动提供能量之外，还有什么意义？9、（1）为什么提倡慢跑等有氧运动？（2）如何储藏蔬菜、种子？必修一第五章第四节1、（1）光合作用有什么意义？（2）为什么说生产者是生态系统的基石？2、（1）“绿叶中色素的提取和分离”中，研钵中要加进去什么？（2）如何划滤液细线？（3）层析时为什么不能让滤液细线触及层析液？（4）为什么胡萝卜素扩散的最快？（5）记住四条色素带的位置与颜色。
3、（1）绿叶为什么是绿色的？（2）塑料大棚为什么不用绿色的薄膜？4、（1）恩格尔曼所做的两个实验在选材、实验设计上有什么巧妙之处？（2）恩格尔曼第二个实验的结论是什么？5、海洋中为什么绿藻分布在海水的表层、红藻分布在海水的深层？6、（1）希尔的实验结论（2）鲁宾与卡门的实验及结论（3）阿尔农的实验结论7、（1）叶绿体吸收的光能有什么作用？NADPH有什么作用？（2）什么叫“CO2的固定”？（3）描述C3是如何被还原的？8、（1）绘制光合作用过程图解（2）为什么说光反应阶段或暗反应阶段都是相对独立的反应阶段？9、“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中：（1）什么叫光合作用强度？（2）该实验中如何排出小圆型叶片内的气体？（3）实验过程中小圆型叶片为什么能浮起来？（4）该实验观察并记录的是什么？10、（1）为什么进行化能合成作用的细菌也是生态系统的生产者？（2）这样的细菌合成有机物时所需能量来自于什么？（3）硝化细菌合成有机物时所需能量来自于什么？11、（1）植物“午休”的目的是什么？（2）为什么“午休”时光合作用速率会下降？必修一第六章第1节1、（1）细胞为什么不能无限变大？（2）细胞是不是越小越好？2、（1）细胞在分裂间期的物质变化是什么？（2）植物细胞有丝分裂中期有什么特点？（3）植物细胞有丝分裂后期有什么特点？3、（1）动物细胞和植物细胞在有丝分裂过程中的不同点有什么？（2）有丝分裂的重要意义（3）有丝分裂过程中是如何做到染色体精确平均分配到两个子细胞中？4、（1）如果让你自己选择观察有丝分裂的实验材料，你的选材标准是什么？（2）解离的目的是什么？（3）染色的目的是什么？（4）根尖分生区有什么特点？5、（1）细胞分化的概念（2）细胞分化有什么意义？（3）细胞分化的根本原因是什么？（4）细胞全能性的概念6、（1）衰老细胞的特征（2）比较细胞凋亡和细胞坏死的区别（3）细胞凋亡有什么意义？必修一第六章第2节1、（1）配子的形成过程为什么要经过减数分裂？（2）高等生物能进行减数分裂的器官是什么？2、（1）精原细胞在减数分裂前的间期（分裂间期）发生了什么变化？（2）减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的主要特征3、（1）减数分裂染色体数目减半的原因是什么？（2）什么叫同源染色体？（3）什么叫四分体？四分体在什么时期存在？4、卵细胞的形成过程与精子的形成过程有什么不同？5、绘制细胞分裂图像（2N=4的某种动物）：精细胞形成过程：联会时期；减数分裂Ⅰ后期；减数分裂Ⅱ后期卵细胞形成过程：减数分裂Ⅰ后期；次级卵母细胞的减数分裂Ⅱ后期；极体的减数分裂Ⅱ后期6、配子形成过程中是如何做到染色体精确减半的？7、你认为减数分裂与有丝分裂主要区别在于什么？8、减数分裂与基因重组有什么关系？9、在有性生殖过程中是如何保持遗传稳定性的？10、在有性生殖过程中是如何体现遗传多样性的？11、怎样理解减数分裂是孟德尔遗传定律的细胞学基础？。