商务英语阅读教程2参观工厂案例的小组讨论和角色扮演
商务英语口译教程单元二
1.我们具有丰富的经营纺织品的经验。
2.我们的进口商品少于出口商品。
3.大多数设备都是我们公司从国外进口的。
4.我们应该借鉴贵公司在海外市场的经验。
5.我们诚挚欢迎国内外朋友前来与我们接洽。
6. Our company specializes in the production of telecommunication facilities.7. We always put quality as the first consideration8. All products have to pass strict inspection before they go out.9. We always believe that quality is the soul of an enterprise.10. Now let me make a brief introduction to my company.1.We have had much experience in handling textiles.2.Our imports fall short of exports.3. Most of our equipment is imported from foreign countries.4. We should learn from your business abroad profitably.5. We sincerely welcome friends at home and abroad to connect with us.6.我们公司主要生产电信设备。
7.我们总是首先考虑质量。
8.所有的产品在出货前都必须经过严格的检验。
9.我们始终相信，质量是一个企业的灵魂。
10.下面我简单介绍一下我公司的基本情况。
1.灰色比较适合您。
2.让我替您包装成礼品吧。
3.现金付款,我们给予八折优惠。
4.买一双鞋附送鞋带一对及鞋油一瓶。
教学课件 商务英语阅读(第2册)
Lead-in Discussion
2. Do you have an experience that you have a business idea and want to turn it into a business?
Lead-in Discussion
3. Which kind of business idea do you like? Why?
Structural Analysis
Para. Main Topics
Para. 1 Business ideas are all around you.
Para. 2- Some ways to help you get
20
business ideas
Para. 21- Get ready to transform your
Part I Words and Expressions
viable (Para. 4)
adj. being capable of doing what it is intended
to do 可行的(CET-6, TEM-8)
Cash alone will not make Eastern Europe’s banks viable. 单靠现金不可能使东欧的银行维持下去。
Part II Words and ssions
process (Para. 10)
n. a series of actions which are carried out in
order to achieve a particular result 过程(CET-4, TEM-4)
There was total agreement to start the peace process as soon as possible. 全体同意尽快启动和平进程 。
教案-商务英语阅读-Unit2-叶兴国
教案-商务英语阅读-Unit2-叶兴国第一篇：教案-商务英语阅读-Unit 2- 叶兴国Unit 2 Teaching Objectives: 1.To have general ideas of the three texts;2.To remember and use new words and expressions;3.To be clear about how fast you can learn and how to learn fast;4.To learn the four methods of how to improve reading speed as soon as possible.Focuses:1.To have general ideas of the three texts;2.To be clear about how fast you can learn and how to learn fast Difficulties: How to improve reading speed as soon as possible by using the four reading methods.Teaching Time: 2 periods.Teaching Procedures:Part I Pre-reading Questions It can be used as lead-in questions.For students, they can discuss with each other and will have free answers.Part II Extensive Reading In this part, there are two texts and their relevant exercises.By reading the texts in limited time, Teacher helps students understand the contents and the reading methods to build reading abilities gradually.1.Text A How Fast Can You Learn a.Let the students read Text A as quickly as they can for the first time to find the general idea of the passage;b.Then read through the text for the second time to find the answers to Exercise I;c.Tell the students the general idea of the text while checking the answers to Exercise I;d.Analyze the language points in the text;1.Technology is hot, but how long this happy investment cycle will last is anyone’s guess.技术现在是热点，但是谁也说不准这种令人陶醉的投资周期能持续多久。
商务英语阅读教程Unit2剖析
15. downturn
L. a tendency downward, a worsening, 答案 especially in business or economic activity
2-1 TASK 1
16.warranty
2-2
Comprehensive Reading
Today, the products and services tend to be inseparable. The era when the customer cares only to buy a product belongs to the past. Nowadays customers seek more not only for buying a product or gaining the usage of the product but also for the whole value that supports the product.
2-2
Comprehensive Reading
1 The word product has many definitions. In industry, it means the quantity or total volume; or the products of the manufactures. In agriculture, it means the products of the season or of the farm. In business, it means the commodities offered for sale or a service that is marketed or sold as a commodity.
电子商务英语实用教程二
Verticals are B2B sites designed specifically to meet the needs of a particular industry, such as retail. 本句中，designed specifically to meet the needs of a particular industry, such as retail是一个过去分词短语作定语，修饰和限 定B2B sites，在该短语中，to meet the needs of a particular industry是动词不定式短语，作目的状语，修饰designed。
电子商务英语实用教程
Unit 2
Text A How Business to Business Works
Text B The Business Planning Phase
Text A How Business to Business Works
B2B deals with working with
meet the needs of... 满足……需要
fixed asset 固定资产 pick up 获得，捡起 fixed pricing 固定价格 work on 从事于, 致力于 in addition to... 除……之外
display fixture 陈列设备，展示设备，样品
B2B (Business to Business)企业对企业电子商务 EDI (Electronic Data Interchange)电子数据交换 XML (Extensible Markup Language)可扩展标识语言 HTML (Hypertext Markup Language) 超文本标识语言 UPC (Universal Product Code)通用产品代码
人民大2024商务英语阅读(第2册)(第二版)教学课件Unit 4 Employee Trainin
3. What are the best tips for training employees?
piecemeal adv. bit by bit; only one part at a time 逐渐 而零碎地
Let’s settle the matter at one stroke, not piecemeal.
Para. Para. 1
Para. 2-11
Main Topics
It is very important to keep a good grip on the training cost.
We will be exploring different approaches to gathering information.
manual n. a book which tells you how to do something or how a piece of machinery works 使用 手册 (TEM-4; CET-4)
There is a drive both to standardize components and to reduce the number of models.
cost-effective adj. bringing the best possible profits or advantages for the lowest possible cost 有成本效益 的，低成本高利润的
中职学段商务英语课程标准
中职学段：《商务英语阅读》课程标准一、课程名称商务英语。
二、适用专业既可适用中高职衔接的中职商务英语专业，又可适用于中职商务英语专业。
三、课程性质本课程是中高职衔接的中职教育商务英语专业设置的一门专业核心课程，也是一门项目课程和技能训练课程。
该课程是在中职阶段培养学生的英文阅读习惯，训练阅读技巧，扩大商务知识面，。
课程为后续的高级商务英语课程的学习打下基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程按照“以任务为导向，能力为本位，以在体验中学习语言、提高商务交际能力为目的”的总体设计要求，利用大量真实、生动的素材，运用任务式、体验式的教学活动设计，增强了课程内容与职业岗位能力要求的相关性，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，提高学生的就业能力，也解决了以往由于缺乏真实的商务活动而导致理论与实践分离的难题。
本课程的素材涉及日常生活和商务活动，包括商务交际、商务职场、客户接待、商务会议、客户服务、商务旅行、公司简介、市场营销、网络等主题。
通过每个主题的学习，学生能够掌握相关的商务词汇和商务概念；阅读并理解一些与商务有关的文章；理解文化差异并掌握基本的商务沟通技巧；能够用英语进行口头及书面的商务交际，为后续学习和就业打下坚实的基础。
（二）内容组织中职学段商务英语课程内容组织见表2-3。
表2-3 中职学段商务英语课程内容组织五、课程教学目标知识目标：➢掌握基本商务词汇与商务概念知识➢阅读并理解与商务有关的文章的方法和技巧➢理解文化差异并掌握商务沟通技巧➢能够用英语进行口头交际以及处理问题➢用英语进行书面的商务沟通和交际专业能力：➢听懂商务会话的能力➢阅读并理解与商务有关的文章的能力➢理解文化差异并掌握商务沟通技巧的能力➢能够用英语进行口头交际以及处理问题的能力➢用英语进行书面商务沟通和交际的能力职业素养：➢对企业文化的认同和对企业的忠诚➢具有团队合作的精神➢能吃苦耐劳和诚实守信，具有责任意识➢具有互联网思维精神➢有良好的沟通、协调能力，能发现问题、分析问题和解决问题➢能接受新事物，具有职业抗压能力，有后续学习的意识六、参考学时与学分参考学时：72学时参考学分：4学分七、课程结构中职学段商务英语课程结构及内容分析见表2-4。
《新编商务英语阅读教程》(第二版)练习参考答案
《新编商务英语阅读教程》（第二版）练习参考答案Unit OneI.1. 资产C2. 边际变动E3. 市场势力I4. 劳动生产力（率）J5. 经济学A6. 市场失灵G7. 市场经济F8. 机会成本D9. 通货膨胀K10. 外部性H11. 效率B12. 菲利普斯曲线LII.Passage One经济学的研究主要分为两部分：宏观经济学与微观经济学。
宏观经济学着眼于经济全局——一幅宏观的画面。
在宏观经济学中，我们研究国家的政策目标，例如充分就业、抑制通货膨胀、经济增长等，而不考虑个人或者单个团体的利益和行为。
对宏观经济学的关注是为了从总体上认识并改善经济的运行。
微观经济学则关注宏观画面中的细节。
在微观经济学中，我们着眼于实际构成宏观经济的个人、厂商和政府机构。
我们感兴趣的是这些独立经济单位的行为。
他们的目标何在？以有限资源实现目标的途径是什么？如何对各种激励和机会做出反应？宏观经济学主要关注，例如，总消费性支出对总产出、就业及物价的影响。
很少关注消费性支出及其决定因素的实际内涵。
相反，微观经济学关注的是个体消费者具体的支出决策及其影响因素（爱好、物价水平、收入状况）。
宏、微观经济学的区别还反映在关于企业投资的讨论中。
宏观经济学中，我们需要了解决定企业总投资率的因素以及这些投资对一国的总产出、就业及物价水平产生影响的路径。
而微观经济学中，我们关注的是各家企业关于生产率、生产要素的抉择以及具体物品的定价决策。
了解宏、微观经济学的区别并非难事。
在现实社会，宏观经济的表现有赖于微观行为，而微观行为又受宏观经济表现的影响。
因此，人们只有了解了所有经济活动的参与者的行为方式及其成因，才能充分了解整个经济的运作方式。
但是，就如你会开车而不懂发动机的构造原理那样，你能观察到经济运行方式但并不能完全解开其中奥秘。
在宏观经济学中我们注意到经济这部汽车在踩油门时加速，踩刹车时减速。
这就是我们在大多数情形下所需了解的一切。
然而，汽车总有出故障的时候。
线上教学的互动技巧分享
线上教学的互动技巧分享在当今数字化时代，线上教学已经成为教育领域中不可或缺的一部分。
与传统的面对面教学相比，线上教学在互动方面面临着一些独特的挑战。
然而，通过运用合适的技巧，我们可以增强线上教学的互动性，提高学生的参与度和学习效果。
一、利用多种互动工具1、视频会议平台的功能现在有许多成熟的视频会议平台，如腾讯会议、钉钉等，它们提供了丰富的互动功能。
例如，通过“举手”功能，学生可以在有问题或想要发言时及时示意；“分组讨论”功能则可以让学生分成小组进行合作学习和交流，培养他们的团队协作能力。
2、在线白板和注释工具在讲解过程中，使用在线白板工具，教师可以实时书写、绘图，帮助学生更好地理解复杂的概念。
同时，允许学生在共享文档上进行注释和提问，增加他们的参与感。
3、投票和问卷调查通过设置简单的投票和问卷调查，教师可以快速了解学生对知识点的掌握情况以及他们的学习兴趣和需求。
比如，在讲解完一个章节后，发起一个关于重点内容理解程度的投票，根据结果及时调整教学进度和方法。
二、激发学生主动参与1、问题引导在教学过程中，不断提出启发性的问题，引导学生思考和回答。
问题可以是开放性的，鼓励学生发表不同的观点和想法；也可以是封闭式的，用于检验学生对基础知识的掌握。
2、案例分析和讨论结合实际案例进行教学，让学生在分析和讨论案例的过程中应用所学知识。
可以将学生分成小组，每个小组针对案例提出解决方案，然后在全班进行分享和交流。
3、角色扮演和模拟情境对于一些与实际场景相关的课程内容，安排学生进行角色扮演或模拟情境。
例如，在商务英语课程中，模拟商务谈判的场景，让学生在实践中提高语言运用和沟通能力。
三、建立积极的互动氛围1、及时反馈和鼓励对学生的回答和参与给予及时的反馈，无论是肯定的表扬还是建设性的建议。
让学生感受到他们的努力和贡献被重视，从而增强自信心和积极性。
2、尊重和包容不同观点鼓励学生发表不同的意见和看法，营造一个开放、包容的学习环境。
体验商务英语综合教程2unit1careerreading译文
体验商务英语综合教程2unit1careerreading译文第一篇：体验商务英语综合教程2 unit1 career reading译文让你的事业更上一层楼的方法著名的人力资源招聘服务公司Ajilon Finance 为你的事业发展提出了如下的建议：1.列出优先事项清单，概述每天所要完成的任务。
写下你的短期目标和长期目标，经常评估自己的进步，集中思想于目标上。
2.你是否真的在上班？也许你的人在上班，你的心呢？3.学会如何通过他人工作。
分派任务是任何级别的人员都应该掌握的一项重要技能。
4.寻求机会来拓展你的技能。
例如，你可以参加专业发展研讨会。
5.与同事交往。
这种交往会帮助你了解其他部门的情况。
6.创建你自己的目标。
确立你在专业方面所要达到的目标，以及实现这一目标你所需要具备的技能。
7.乐意去做你不乐意去做得事。
接受强迫你尝试新事物的挑战。
8.清楚地知道你想要什么。
如果你觉得你应该升职，那就提出升职的要求。
9.抽空休息，放轻松。
享受个人生活，做让自己高兴的事，这会帮助你提升工作表现。
10.寻求满足感。
如果你对当前的职业感到失望，想办法转变你的工作，向你希望的方向发展。
如果这仍不能解决问题，也许是该找份新工作的时候了。
Ajilon Finance 的总裁兼首席运营官Lebovits 先生说：“如果你遵循这些建议，这会大大增加你更多赚钱，更早升职，更快进步的机会。
”第二篇：体验商务英语4 综合教程《体验商务英语4 综合教程》课程教学大纲一．课程基本信息课程编号：0142524 课程类别：选修总学时：36 课程简介：商务英语课程作为翻译专业的一门专业先选课程，主要目标是培养学生掌握国际贸易的基础知识、基本技能，能独立从事一般的对外贸易业务工作。
具备听说读写译的基本技能，语音语调正确、语法概念清楚，能用英语较熟练地从事外事接待、外贸业务洽谈的口、笔译工作。
在培养学生英语语言能力的同时让学生了解和熟悉各种商务情景和商务活动，掌握相关的商务及商务文化知识，并使他们能够把所学的知识运用到各种商务活动中。
新世纪商务英语本科生 第二版 商务英语阅读教程2 Unit11答案及注解
Unit ElevenPart I Pre-reading Questions1.What is logistics according to your own knowledge?答案范例：Logistics is used more broadly to refer to the process of coordinating and moving resources – people, materials, inventory, and equipment – from one location to storage at the desired destination. It may involve the integration of information flow, materials handling, production, packaging, inventory, transportation, warehousing, and often security.2.What is the goal of logistics?答案范例：The goal of logistics is to ensure that resources are moved to the destination more efficiently and timely.3.Are supply chains important in the global economy? Why?答案范例：Yes, they are. Supply chains encompass the planning and management of all activities involved in sourcing and procurement, conversion, and all logistics management activities. They also include coordination and collaboration with channel partners, which can be suppliers, intermediaries, third-party service providers, and customers. In essence, supply chains integrate supply and demand management within and across companies.Part II Extensive Reading段落大意难句解析词汇Text A1. 主旨归纳文章通过对沃尔玛总部配销中心的流水线工作场景介绍，引出供应链管理概念，并指出其在当今世界商业活动中扮演着重要角色。
商务英语阅读教程2答案
商务英语阅读教程2答案商务英语阅读教程2是一本针对商务英语学习者的教材，主要讲解商务英语阅读技巧和提高商务英语阅读能力的方法和策略。
本书共分为十个单元，每个单元都包含了真实的商务场景和商务英语阅读材料，通过阅读这些材料，学习者可以了解商务英语的基本知识和相关的词汇和表达方式。
根据我阅读这本书的经验，以下是对每个单元的问题的回答和一些关键点的总结：单元1：商务沟通这个单元主要是讲解商务谈判和商务会议中的常用语言和表达方式。
通过阅读材料，学习者可以学习到如何提出建议、表达意见和达成共识。
单元2：商务合作这个单元主要是讲解商务合作中的重要概念和实践。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何制定商务合作计划、寻找合作伙伴和管理合作关系。
单元3：市场调研这个单元主要是讲解市场调研中的基本步骤和方法。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何进行市场调研、分析市场需求和制定市场营销策略。
单元4：销售与市场推广这个单元主要是讲解销售和市场推广中的关键概念和技巧。
通过阅读材料，学习者可以学习到如何制定销售目标、开展市场推广活动和建立客户关系。
单元5：供应链管理这个单元主要是讲解供应链管理中的关键概念和实践。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何管理供应链、优化物流和提高供应链效率。
单元6：人力资源管理这个单元主要是讲解人力资源管理中的基本原则和方法。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何招聘、培训和管理员工。
单元7：财务管理这个单元主要是讲解财务管理中的基本概念和技巧。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何编制财务报表、分析财务状况和制定财务策略。
单元8：国际贸易这个单元主要是讲解国际贸易中的关键概念和实践。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何开展国际贸易、解决贸易争端和制定国际贸易政策。
单元9：商务法律与伦理这个单元主要是讲解商务法律和商务伦理中的基本原则和要求。
通过阅读材料，学习者可以了解到如何遵守法律法规、处理商务纠纷和维护商业道德。
商务英语阅读课件完整版
欢迎来到商务英语阅读课件完整版！在这个课程中，我们将一起探索商务英 语阅读的重要性、技巧和策略，并应用于真实场景中。让我们开始吧！
商务英语阅读的重要性
商务英语阅读对于成功的商业交流至关重要。了解不同行业的专业语言和文化，可以帮助我们与客户、同
词汇和短语标记
标记不熟悉的词汇和常用短语，方便后续复习和查阅。
改进商务英语阅读的技巧
速读技巧
学习速读技巧来提高阅读速度和 理解能力。
记笔记方法
掌握有效的记笔记方法，有助于 整理思路和加深记忆。
思维导图
使用思维导图工具整理信息，提 升阅读效果。
商务英语阅读的阅读理解能力
1 关键信息识别
学会识别和提取文本中的 关键信息，理解作者的主 旨。
商务英语阅读练习
通过丰富的商务英语阅读练习，巩固所学知识，并提高阅读效率和准确性。
商务英语阅读评估
参与商务英语阅读测试，评估自己的阅读能力，并发现进一步改进的空间。
2 推理和推断
培养推理和推断能力，在 文本中找到隐含的信息和 逻辑关系。
3 语境识别
通过上下文判断单词和短 语的含义，提高阅读理解 能力。
商务英语阅读的词汇积累
行业术语
学习并掌握相关行业的专业 术语，以更好地理解文本。
商务词汇
积累常见的商务词汇，扩大 商务词汇量，提高专业表达 能力。
商务惯用语
了解常用的商务惯用语，提 升商务交流的准确性和流利 度。
官方文件
了解如何阅读和理解各种商务合同、报告和政策文件。
市场调研资料
掌握阅读市场报告、调查数据和趋势分析，以做出明智的商业决策。
商业新闻
通过阅读商业新闻，了解行业动态、公司趋势和市场变化。
商务英语阅读第2版答案【商务英语阅读教学思辨能力研究论文】
《商务英语阅读第2版答案【商务英语阅读教学思辨能力研究论文】》摘要：我们将学生学习商英语程思考辨别能力称思辨能力这是学生种思维活动，商英语面对全球化济持续发展现状要不断提高教学水平保证教学质量提高学生英语思辨能力，通培养学生水平有助优化学生表达能力进而进步提高学生商英语掌握能力【摘要】我们将学生学习商英语程思考辨别能力称思辨能力这是学生种思维活动培养学生思辨能力有助学生充分理和掌握商英语提高能力并且实践加强应用商英语有助学生日学习与工作要加强培养学生思辨能力让学生有清晰、分明思路更加准确地分析商英语相关问题将重分析商英语教学方式方法【关键词】商英语；教学；思辨能力我国近些年开展素质教育而英语仍然是素质教育不可或缺项课程我国商英语教学根目是希望学生能够通学习英语获取相关信息知识良地将英语应用到实践更地参与到社会动而英语学习是至关重要部分能力直接关系着学生口语水平、写作能力等各方面能力培养所以应当加强对学生英语理教学分析学生英语存些障碍进而出针对性办法、商英语概述商英语英Bgl缩写B现如今全球济体化不断发展英语作世界通用语言成全球商活动重要语言当前我国很多院校已设置英语专业商英语也备受学生关关商英语专业师生队伍不断扩不由发展较短商英语教学仍然存定问题其是商英语教学重要容商英语重要环节课程建设课程建设质量直接定人才培养目标能否落实教学计划能够顺利完成商英语面对全球化济持续发展现状要不断提高教学水平保证教学质量提高学生英语思辨能力二、商英语教学问题分析学生缺乏良习惯学生通可以对教材基情况有所了并且对材主要涵可以有进步认识所谓“遍、其义见”每次用心都可以带不样感受当前学生面临着这样问题学生难以培养良习惯缺乏技巧有学生习惯逐句翻译英语句子却忽略了对英语化感悟和理翻译用汉语思维理思然答材问题这是从到翻译再到理程浪费了学生很精力也不利培养学生良习惯不利学生加深对词句、、英语化理甚至会完忘记前面容降低了效率有学生分依赖没有运用逻辑推理技巧推理陌生单词含义无法深入理词句思学生对身缺乏正确认识当前很多学生简单地将英语学习终极目标定考得成绩了实现这目标教师和学生都努力处这种目很多师生采用投机取巧得分办法对英语知识学习和运用反而有所忽视导致很多学生虽然掌握了定英语知识但是却很难真正理英含义更难以做到学以致用据不完全统计课外英语方面有约80%学生从接触有%左右学生接触课外英语物但是基是长逼迫下完成外很多学生面对英语有抵触心理认英语无法提高英语分数愿将更多花费争取分数项目上外加上部分教师缺乏对英语重视久而久师生都忽视了英语教与学终导致学生难以保持热情3缺乏有效实践教学实践活动不足导致很多学生英语学习停留理论上当前很多学校师生更加关是考试成绩所以学生实践能力培养逐渐被忽略学生课堂上没有主动学习而是被动接受遇到问题缺乏灵活思维方式难以及变通己问题能力比较低不懂得将所学知识进行灵活运用由缺乏实践活动学生口语表达能力也比较低所学知识难以应用到实际生活三、商英语教学思辨能力培养建立纠错微视频库往年教学实践常会有些错误考试容易出现知识出错频率和人数进行纠正根据英语型错误运用录制屏幕制作视频学习纠正错误知识和思维方法课堂外也可以利用视频库进行学习反复重复进行学习组讨论型知识和错误可以利用QQ群以及微信群还能通这些聊天工具请助向老师和学们学习遇到不懂不会可以随随地询纠错微视频进行观看如视频库发现没有学生要询错误教师可以及把学生所要知识补充到微视频学习讲每节要进行复习整理节相关知识主动学习观看微视频纠错防止己出现样错误保障己知识库得以巩固对易错知识进行巩固降低犯错概率使学习效率提高反复思考寻得错答案到错误原因学习兴趣得以提高通媒体形成学生主动建构义体学生利用课余及关教师媒体对知识做到漏补缺作用对容进行深入理利用媒体还可以获取更多其他平台络英语例如英语GGG和英语台以及英语周报等公共不但可以起学习英语技巧而且还可以分享单词汇总以及英语日志利用这些音频激发学习英语兴趣以及学习英语主动性可以全方面发展学生综合能力充分体现学生对知识化和顺应关键义构建英语知识3通动法加强学生思辨能力开展商英语教学重要就是培养学生交流能力而思辨能力直接定学生交流能力通培养学生水平有助优化学生表达能力进而进步提高学生商英语掌握能力要加强对学生英语能力培养从而更地提高学生交流能力比如教师可以教学加入国际贸易术语提高学生与客户沟通技巧及水平让学生通情景学习更加深入地理商英语含义提高身理能力教师可以利用、多媒体技术开展商英语教学课前提出几关课程问题例如学生是否存外国人接触沟通验、学生对外国礼仪了多少课堂上教师引导学生思维进入教学程学生完成教师要学生标己难以理或者带有疑难问题由课堂学作答让学生边边思考这种方式有助培养学生独立思考能力利学生形成思辨能力完成问题答教师可以提问“rblkxrrrl?”学生可以分组谈论得出英美生活交流、谈判是否存异还可以将学生分成英美两组商人通角色扮演提高学生对英语重视加深对商英语理掌握英语知识提高学生团队协作能力和思辨能力建设实践体系通实践可以有效提高学生能力首先应当提高对实践重视积极改进实训体系随着现代化信息科技持续地发展很多高校都开始引进商实训室等实践方式学生提供更加直观、形象教学设备学生新科技带领下充满兴趣地进行英语学习所以商英语教学教师可以加充分利用这些先进技术监理仿真实训室便学生学习和教师教学其次可以开展比赛通比赛促进英语学习比如定期开展学校英语演讲、商谈判等活动让学生通比赛和实践加深英语理力提高能力和思辨水平然学校可以组织校外实习加强和商公司、酒店等相关机构系通校企合作方式让学生学以致用四、结束语商英语教学是高校商英语重要教学容加强培养学生思辨能力有助提高学生商英语理水平教师要积极应用现代信息技术加强对学生英语思辨能力培养学生今发展奠定基础分析了商英语教学些问题并提出相关教学建议参考献[]曹磊课堂教学设计与英语思辨能力提升[]科教汇(旬刊),06,()666[]陈曦商英语科专业培养方案修订调研——以集美学外国语学院例[]集美学学报(教育科学版),06,7(06)888[3]叶兴国商英语教学创新和教师主边界[]外国语,06,3(0)559[]张玲任型教学模式下学生思辨能力培养实践探——以商英语专业谈判课程例[]教,06,()335[5]曹晴LL教学法商英语专业国际商法教学应用[]科教导刊(上旬刊),06,(0)6+6。
人民大2024商务英语阅读(第2册)(第二版)教学课件Unit 8 Brands
Antibiotics were of no use, neither were other pharmaceuticals.
oblivion n. the state of having been forgotten or of no longer being considered important 被淡忘状态 (TEM-8)
模型是根据公式建立的，其中品牌资产的元素被赋予不同的 价值（例如，市场份额和价格），或者根据对客户如何看待 品牌的广泛调查建立。
3. Measurement of brand equity, therefore, involves a holistic attention to all the factors, including the channel through which the product flows and services rendered to the channel.
It seems that the so-called new theory is likely to sink into oblivion.
invariably adv. always不变地 (CET-6) They almost invariably get it wrong.
commodity n. something that is sold for money 商品 [商业] (CET-6; TEM-4)
render vt. You can use render with an adjective that describes a particular state to say that someone or something is changed into that state. 使成为；使变 得 (CET-4; TEM-4)
人民大2023商务英语阅读(第1册)(第二版)课件Unit 4 Employees
Words and Expressions
candid adj. saying what you think openly and honestly; not hiding your thoughts 坦率的；坦诚的 (TEM-8)
Natalie is candid about the problems she is having with Steve.
The process can be painful but it leads to greater selfawareness.
Words and Expressions
hallmark n. a feature or quality that is typical of sb./sth. 特征；特点 (TEM-8)
但在引导这些对话方面，你也可以发挥重要作用：提 出正确的问题并深入挖掘。
have an important role to play 的意思为“起到重要作 用”。
Notes on Text A
2. By actively soliciting feedback from employees, you open the door to more honest discussions.
Words and Expressions
retribution n. severe punishment for sth. seriously wrong that sb. has done 严惩；惩罚 (TEM-8)
People are seeking retribution for the latest terrorist outrages.
Words and Expressions
外研社2024新标准商务英语阅读教程2-教学课件U1
Exhibit the work ethic, attitude, and values you expect from your team. Leading by example can inspire your team and establish a strong benchmark for performance and behavior.
1
Unit
Team building
1 Are there any great team leaders in ancient or modern times that you admire? Tell their stories and analyze the reasons for their success.
2 Suppose you were a team leader in a company. What would you do to build a productive team?
1) Define clear goals and objectives Start by establishing clear, achievable goals that align with the company’s broader mission and objectives. Ensure that every team member understands these goals and how their individual roles contribute to achieving them.
Team building skills are capabilities that help leaders form interactive, supportive, and highfunctioning teams. To become an excellent team builder, you probably need to develop a variety of soft skills, such as: goal setting & role assigning, communicating, listening, reflecting, matchmaking, problem solving, delegating, giving & getting feedback, organizing, resolving conflict, time management, decision-making, creative thinking, etc. The purpose of these skills is to support teamwork and team development.
新世纪商务英语本科生商务英语第二版阅读教程2：叶兴国unit11答案
新世纪商务英语第二版阅读教程2：叶兴国unit11答案Unit11Part I Background Information“物流”的英文是logistics,原意是“军事后勤保障”。
二战后，物流的概念被广泛运用于经济领域。
所谓物流，是指从原材料和零部件的采购、装卸运输、转运生产、包装、贮存、配送、销售到最终将商品送达用户手中的整个过程所涉及的各个环节中物品移动的流程形态。
物流活动包括用户服务、需求预测、订单处理、配送、存货控制运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。
现代意义上的物流发端于二十世纪五六十年代，成熟于七八十年代，只有不到半个世纪的发展史，但是物流产业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业，其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。
在当今的信息时代，随着电子商务的不断发展，全球物流产业有了新的发展趋势。
物流业已经成为经济全球化过程中最重要的话题之一。
现伐物流服务的核心目标是在物流全过程中以最小的综合成本来满足顾客的需求。
我国的物流产业正处于高速增长的上升阶段，存在着巨大的市场潜力与广阔的发展前景。
Part II Notes to the TextsText A Supply-Chaining1.I had never seen what a supply chain looked like in action until I visited Wal-Martheadquarters in Bentonville,Arkansas.我从来没看过供应链实际的运作，直到我去参观了阿肯色州班多维尔的沃尔玛总部。
2.These little conveyor belts fed into a bigger belt,like streams feeding into a powerful river.这些小传送带通向一个较大的传送带，就像溪流汇合成大河。
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商务英语阅读教程2参观工厂案例的小组讨论和角色
扮演
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《商务英语情景对话参观工厂对话阅读》的内容，具体内容:带领客户参观工厂的时候，如何更好地对话是个需要技巧的事，下面我为大家带来参观工厂的商务英语情景对话，欢迎大家学习!参观工厂:Basic Expressions1
带领客户参观工厂的时候，如何更好地对话是个需要技巧的事，下面我为大家带来参观工厂的商务英语情景对话，欢迎大家学习!
参观工厂:Basic Expressions
1. We look forward to our tour of your plant.
我们盼着参观你们工厂。
2. If it is not too much trouble, we would like to talk to some of the technicians.
如果不是太麻烦的话，我们想与一些技术员谈一谈。
3. We learned a lot about your facilities and the process of winemaking.
关于你们的酿酒设备和酿酒过程，我们了解了不少情况。
4. Were interested in learning about your food-making and pack-aging process.
我们想向你们学习食品加工和包装过程。
5. It was very kind of you to give me a tour of the plant.
谢谢你陪同我参观工厂。
6. You will surely know the products better after the visit.参观工厂参观后你对我们的产品肯定会更了解。
7. Let me give you this list of departments first.
我先给你这份各个部门的清单。
8. Next to each department is its location and the name of themanager.
在每个部门的旁边都标有其具体位置和经理的姓名。
9. Please let us know when you will be free so that we can arrangethe tour for you.
请告诉我们你们什么时候有空，我们好作安排。
10. Does the plant work with everything from the raw material tothe finished product?
从原料到成品都是工厂自己生产吗?
参观工厂英语情景对话Dialogue 1
A:If you are staying here for a few days, wed be delighted tosee you at our factory.
B:Its very kind of you to say so. My associate and I will beinterested in visiting your factory.
A:Let us know when you are free. Well arrange the tour for you. B:Thank you. Ill give you a call this afternoon to set the time.Theres nothing like seeing things with ones own eyes.
A:Thats for sure. Youll know our products better after the visit.
一如果你要在这里呆几天的话，我们很高兴你能到我们工厂来看看。
一谢谢您的盛情。
我的搭档和我很想参观你们的工厂。
一请告诉我们你们什么时候有空，我们好作安排。
一谢谢。
今天下午我会给你电话以确认时间。
再没有比亲自去看看更好的了。
一的确如此。
参观后你会对我们的产品更了解。
参观工厂英语情景对话Dialogue 2
A:Il1show you around and explain the operation as we go along.B:Thatll be most helpful.
A:That is our office block. We have all the administrativedepart- ments there. Down there is the research and developmentsection.
B:How much do you spend on development every year?
A:About 3-4% of the gross sales.
B:Whats that building opposite us?
A:Thats the warehouse. We keep a stock of the faster moving itemsso that urgent orders can be met quickly from stock. B:If I placed an order now, how long would it be before I gotdelivery?
A:It would largely depend on the size of the order and the
itemsyou want.
我陪你到各处看看，边走边讲解生产操作。
那太好了。
那是我们的办公大楼。
我们所有的行政部门都在那里。
那边是研发部。
一你们每年在科研上花多少钱?
一大约是总销售额的3%到4%.
一对面那座建筑是什么?
一那是仓库,存放周转快的货物,这样有急的订货时,就可以立刻交现货。
如果我现在订购，到交货前需要多长时间?
一那主要得看订单大小以及你需要的产品而定。
参观工厂英语情景对话Dialogue 3
A:How large is the plant?
B:It covers an area of 75,000 square meters.
A:Its much larger than I expected. When was the plant set up? B:In the early 70s. Well soon be celebrating the 30th anniversary.
A:Congratulations!
B:Thank you.
A:How many employees do you have in this plant?
B:500.Were running on three shifts.
A:Does the plant work with everything from the raw material
tothe finished product?
B:Our associates specializing in these fields make some accesso-ries. Well, here were at the production shop. Shall we start withthe assembly line?
A:Thats fine,
一这个工厂有多大?
面积有七万五千平方米。
比我想象的要大多了。
什么时候建厂的?
七十年代初期。
我们很快要庆祝建厂三十周年了。
祝贺你们。
谢谢。
-一这个工厂有多少员工?
五百个，我们是三班制。
从原料到成品都是工厂自己生产吗?
一一有些零配件是我们的联营单位生产的，他们是专门从事这一行的。
好了，我们到生产车间了。
咱们从装配线开始看，好吗?
-好的。