应对期末考试小学语文数学英语期末复习总结

应对期末考试小学语文数学英语期末复习总结

小学语文

复习注意事项

（1）以课文为重点

复习阶段应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔

记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。一方

面要坚持每天阅读课文，培养语感，对于重点课文，更要做

到熟背、会默；另一方面要培养对文章的理解能力，能够结

合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想

感情，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。

（2）提高识字写字能力

复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结

构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，

注意区别形近字，做到书写正确。其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读

音。第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词

不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握

在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正地

掌握生字。

（3）积累一些作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，

可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、

古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可

以运用，使作文内容充实、语言生动。

考试注意事项

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（1）学会读题，读懂题意再动笔

读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，

并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然

后就白白错失了相应的分数。再如，有的时候阅读题里会让

“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和

关键要求。例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛

马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发

生什么事？展开想象写一写。”看，这个题目里限制的时间

是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。所以这篇作文要想写好，一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢

戏），最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是

不是就有写作方向了？

（2）阅读理解注意事项

做阅读理解题时，要注意以下事项：

多读几遍。第一遍读文章的目的是了解大义，到第二遍

甚至第三遍阅读时再做题，并且要力求做到边做题，边回读

文章中的重要词句。

不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。

不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称

之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅

读理解训练中强调要答满线格，并不是让同学们胡说和乱

说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目

要求。

懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，

以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解

题答完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。在解答阅读

题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深

的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试

卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词

语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对于一些题

目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。有的问题是根据文中的句子设计的，可以

从文中一句找到正确的答案；有的问题是根据文中的一段话

设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；有的问

题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根

据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

联系生活。同学们做阅读理解的时候，最怕碰到回答问

题和想象写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的

感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。

这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品

质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。面对这样

的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人

的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。

（3）作文注意事项

写考场作文时，要注意以下几点：

注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子，想好哪

个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和

结尾必须想详细，最好事先写出来。

开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三

四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出

现大肚子作文。

写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或者按地点，或

者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需

要详细些，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。

如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过

程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。

时刻注意“的、地、得”的用法。这是语言的硬功夫，

不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。

注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语

等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之

间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。结尾或者合适

的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰

富。

语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二

是修辞手法的运用，比喻和排比，是最通用的修辞手法。三

是不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、名人名言等。

小学数学

复习注意事项

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（1）对课本知识分类整理，厘清脉络

复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。一定要厘清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。

要分析之前做过的卷子和平时在课堂上作的听课笔记，把重

要概念、重要公式牢记。