二年级：差倍问题教案

48岁明：

爷：

教学过程及教学内容

二、一起做：

【例1】学校田径队的男生比女生多12人，男生人数正好是女生人数的3倍。女生有多少人？（画图解题）

分析：

1、读题理解题意，找到一倍数和多倍数分别是女生人数和男生人数，先画出一倍数，再画出多倍数。

2、“男生比女生多12人”在线段图中怎样表示？12人占了线段图中的几份？你能从中求出什么？

3、可以求出一倍数：3－1=2 12÷2=6（人）就是女生的人数。

【例2】体育组的大绳比小绳多15条，大绳数量正好是小绳数量的4倍，大绳有多少条？（画图解题）

分析：

1、通过画图，我们知道要想求出大绳有多少条？我们必需 先求出小绳的数量。

2、看图可以知道大绳的条数比小绳的条数多3倍，又知道 大绳比小绳多15条， 那么一倍数就是15÷3=5（条）就是小绳的条数。大绳的条数是：5×4=20（条）或5+15=20（条）

小结： 1、决差倍问题时，画图的方法与和倍问题的方法基本相同，要注意理解好“和”与“差”的区别.理解好大括号所包含的是几倍,是“差”还是“和”。

2、读题理解好题意，注意所问的问题，如果问题求多倍数 ，就要先求一倍数，再求多倍数。

师成

女生：

男生：

小绳：

大绳：

12人

15条

24只

10千克

？