教学资源库需求分析

1.1教学资源库需求分析

资源库分为市级公开资源库、校本资源库、私有资源库，其中市级公开资源库由教育局发布，校本资源库有对应的学校发布，私有资源库是教师和学生使用，教师具有发布资源的权限，学生只能收藏和分享资源。

1.1.1资源的来源

资源主要来自教育局或学校采购的第三方素材，自建的素材，以及站外资源的链接（包括电子图书馆、文献资料、视频网站等）。

资源的格式：

文件类型可以是word文档、ppt演示文稿、pdf文件、mp3、mp4文件、各类视频文件、压缩包等。

系统根据文件扩展名自动划分5类：文档、图片、音频、视频、其他文件。

资源的属性：

包括所属目录树、标签、下载需要的点数等。

1.1.2资源的组织

分级：

海量资源的管理，不能是简单的资源堆积，需要有规律地组织资源，以标准分类和子分类为主线，辅以标签云（关键词）和专题汇总的手段，实现资源的快速上传、归档和检索。

检索方法：

标题、描述、作者、标签、分类、文件格式、发布时间、全文索引。

分级管理：

标准分类库由教育局统一管理。其中子分类、专题都可设定负责人和共建人。

子库负责人可自定义更多分类。

用户权限：

用户包括教育局、学校、教师、学生。其中还隐含子库负责人、共建人、投稿人等身份。

1.1.3资源的上传

海量的资源如何做好快速上传。

1.1.4资源的使用

1.1.5资源的共建

需求：

海量的资源库需要依靠群体的力量，才能建设的更加丰富和实用。

1.1.6前台聚合页需求分析

需求：

1.1.7资源中心的运行环境

需求：

专用服务器和网络存储等硬件设备。

二级域名运行。

服务器的物理存储空间的监测和提醒，以及当用户上传资源时，磁盘不足的提醒和阻止。

1.1.8版权保护

需求：

原始文档在播放时采用Flash格式，下载时采用原始格式。

1.1.9数据分析

需求：