儿童近视怎样治疗 儿童近视的治疗方法.doc
阿托品在儿童及青少年近视治疗中应用的研究进展
阿托品在儿童及青少年近视治疗中应用的研究进展
韩雯婷
【期刊名称】《同济大学学报（医学版）》
【年(卷),期】2016(037)001
【摘要】近视已经成为一个公共卫生问题,越来越多的儿童和青少年患有近视.近视程度的增长、眼轴的延长会引起不可逆的眼底改变,最终导致低视力和盲.近视的控制也因此受到了政府和家庭的重视,但目前能有效控制近视增长的手段较少.阿托品滴眼液是公认的有效减缓近视发展和控制眼轴增长的首选药物,但由于长期散瞳作用恐引起视网膜病变,其使用也受到了全世界的争议.本文就阿托品在儿童及青少年近视治疗中的应用进行综述.
【总页数】5页(P120-123,128)
【作者】韩雯婷
【作者单位】同济大学附属同济医院眼科,上海200065
【正文语种】中文
【中图分类】R778.1+1
【相关文献】
1.1%阿托品眼膏在青少年早期近视治疗中的r应用效果及安全性分析 [J], 孙攀锋
2.长期应用阿托品治疗青少年近视疗效及机理 [J], 张慧芝;陈梅
3.卡替洛尔联合阿托品在青少年近视治疗中的应用效果 [J], 杨永娜;唐晓玲
4.阿托品防治儿童青少年近视的研究进展 [J], 刘祥;宋姗姗;路雪婧
5.长期应用阿托品治疗青少年近视疗效与机理分析 [J], 梁志梅
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阿托品在儿童及青少年近视治疗中应用的研究进展
阿托品在儿童及青少年近视治疗中应用的研究进展近视是指患者在调节放松的状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚集在视网膜前形成一种屈光状态。
随着电子产品的出现以及受不正确坐姿的影响，全球患有近视的儿童越来越多，出现低龄化发展趋势，成为社会关注的公共卫生问题。
采用非药物的手段并不能控制眼轴的增长，不能减少眼部疾病的发生。
阿托品是临床公认的延缓近视的有效药物，但其对瞳孔具有发散作用，使得患者出现畏光的现象，并使得患者视线模糊，引发白内障等并发症。
因此，如何正确合理的使用阿托品，发挥其最大功效，并减少并发症发生率是临床重点关注及研究的方向[1]。
下面对阿托品治疗儿童及青少年近视的应用效果及研究进展进行分析，望为临床治疗近视患儿提供参考与指导建议，具体内容呈现如下：1预防近视的必要性及迫切性近视在日常生活中较为普遍，全球大约有14.5亿青少年患有近视，而亚洲的患病率更高。
据世界卫生组织预估，2020年全球近视的青少年将达25亿。
青少年是近视的高发人群，我国与其他亚洲国家相比，不仅近视的发病年龄提前，且呈逐年增长趋势。
2014年，我国教育部、卫生及计委会调查得知：我国小学生近视人数超过25%，中学生高达70%，而高中生高达85%，由此可见，我国儿童及青少年近视的发病率极高，且随着年龄的增长，患有近视的人数更多，并呈现低龄化趋势。
近视不仅影响儿童及青少年的学习，还给其生活带来极大的不便。
随着度数的增加，患者眼轴不断增长，使得盲性眼病黄斑病变及青光眼等并发症明显增加，使得患者视力逐渐减退，严重者甚至出现失明的状况。
世界卫生组织对全球视力残疾情况进行调查研究后得知，45.0%的低视力患者与12.0%的盲人都与近视存在较大的关联。
近视成为导致视力残疾的主要病因之一[2]。
临床可通过框架眼镜、硬性角膜接触镜的方式矫正视力，也可通过手术方式治疗，但这并不能改善眼轴增长引起的病理改变。
因此，预防近视，控制近视状态的发展是治疗的根本，也是我国现阶段近视防治工作的重心所在。
爱眼护眼儿童青少年近视防控科普知识
爱眼护眼 | 儿童青少年近视防控科普知识在人们的日常生活当中，很多人都会看到有人戴着眼镜，而且近年来戴眼镜的人群已经从成年人居多开始逐渐变为青少年居多，甚至有的小学生也出现了戴眼镜的现象，而这些戴眼镜的人大部分都是因为近视眼而不得不戴上眼镜。
那么，近视眼这种状况是怎样发生的？我们应该怎样矫正近视眼呢？近视是怎样发生的？1.用眼方式错误作为一种人们日常生活当中常见的现象，近视的发生与人们错误的用眼方式有着密切的关联，比如人们的眼睛与书本、电脑或手机屏幕过近、走路或坐车的时候看书等，其中前者会导致人们的眼睛为了适应近距离视物而自发性形成调节性近视，而后者则会因为人们的眼睛与书本无法保持恒定距离而使眼睛的调节功能超出负荷，进而大幅增加眼睛的负担并导致近视。
2.眼睛过度疲劳在日常生活当中，长时间用眼导致双眼过度疲劳也是一种导致近视发生的原因，比如连续做作业、玩手机或看电脑三四个小时甚至更长等，而且在此期间没有通过适当的休息来释放双眼承受的压力，这样就很容易导致人们眼睛内外的肌肉处于长时间紧张的状态，进而使人们在看远处的物体的时候因为眼睛肌肉难以及时调整而感到模糊，最终导致人们形成难以调节的近视。
3.外部环境影响除了上文提到的原因之外，来自外部环境的影响也是导致人们发生近视的原因之一。
比如，当人们看电视的时候由于信号不好导致电视屏幕显示不清楚，这就很容易导致人们的眼睛产生错误的判断并调整视觉聚焦，进而导致近视；再比如，学生们在光照较暗的环境下看书，这会导致人们的眼睛为了分辨字迹而超负荷运转，长时间这样就很容易导致人们发生近视；此外、像强光直射双眼、高亮光闪烁以及麻疹、高热、肺炎等多种因素都容易对人们的眼睛造成影响，进而导致近视的发生。
发生近视之后怎样矫正？1.佩戴眼镜在人们发生近视之后，最常用的一种矫正近视的措施就是前往眼镜店配制一副与自身眼部近视状况相符合的眼镜，进而借助眼镜的屈光镜片能够对进入双眼的光线走向进行调整来使光线重新在视网膜上聚焦，从而使人们能够看到更加清晰的影像。
儿童近视治疗最佳时间及处理方法2篇
儿童近视治疗最佳时间及处理方法2篇儿童近视治疗最佳时间及处理方法（上）随着现代社会的发展，越来越多的儿童出现了近视的情况。
对于儿童近视的治疗，及时性是非常重要的，而最佳处理方法也是关键。
本文将就儿童近视治疗最佳时间及处理方法进行探讨。
一、儿童近视治疗最佳时间儿童的视力发育需要一定的时间，当孩子的视力异常时，最好及早进行检查，尽早发现并治疗，防止眼睛继续发育形成的近视度数逐渐加深。
尽管孩子们有较好的视力恢复能力，但近视眼调整能力会随着年龄的增长而逐渐减弱，如果错过了治疗的最佳时期，那么就会很难治愈。
因此，儿童近视治疗的最佳时间是在近视度数稳定之前，最好在10岁之前开始处理，尽可能地逆转近视。
如果在11岁之后才开始治疗，矫正视力的效果就会大大降低。
二、儿童近视处理方法儿童近视的处理方法包括以下几种：1.药物治疗药物治疗多用于儿童早期近视，主要是在视网膜中释放的生长抑制因子药物。
主要用于抑制眼球的生长速度，达到减缓近视进展的效果。
这种方法具有缓解症状的效果以及无创，方便等优点。
2.视力训练视力训练是通过训练眼部肌肉来达到改善视力的效果，这种方法将通过渐进的眼部练习提高眼部肌肉的能力，进而达到舒缓眼睛疲劳并减缓近视的进展。
3.角膜塑形镜角膜塑形镜是通过在晚上佩戴眼镜来重塑角膜形态，以改善近视度数。
在晚上佩戴角膜塑形镜，可以在早上取下眼镜时，补偿度数的递减，达到减缓近视的目的。
需要注意的是，在使用角膜塑形镜前，确定孩子的眼球健康状况，以避免因为角膜表面裂伤等原因对孩子的眼睛造成伤害。
4.远视镜远视镜是指在看远处物体时使用的一种镜片，它将形成一个虚拟的远距离成像，从而改善视力。
需要注意的是，在孩子的眼睛调节机能较强时，不建议在日常使用中反复切换镜片视觉区域，以免影响眼睛的健康长期发展。
总之，对于儿童近视的治疗，及早发现、及时治疗是非常重要的。
在治疗方法上，应与专业医生共同决定，选用最合适的治疗方案，以达到最佳的治疗效果。
小孩眼睛近视怎么办 怎样才能矫正视力
小孩眼睛近视怎么办怎样才能矫正视力现如今科技发达，手机、电脑等产品不断更新，让孩子有了更多的消遣生活，但是也由于这些会让很多的小孩产生近视。
那么小儿近视有哪些临床表现，小孩眼睛近视怎么办，小孩眼睛近视有哪些方法能够预防呢？一起来看看下面的内容吧。
小儿近视属于近视，是屈光不正的一种，和成人近视的特点有所不同。
近视(近视眼)指眼睛在调整放松时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后点落在视网膜之前的一种屈光状态。
小儿近视指发病为儿童时期，存在调整特别，进展性，易受多因素干扰的特点。
近视是由多种因素导致的，近年来很多证据表明环境和遗传因素共同参加了近视的发生。
长时间近距离看事物，使眼球中睫状肌失去弹性晶状体而导致晶状体不能复原，于是发生近视。
小孩子消失近视眼症状时，首先，要推断孩子是真性近视还是假性近视。
真假性近视最好的鉴别方法就是到专业医院进行散瞳验光。
假如确定只是假性近视，那只要平常监督孩子正确用眼，适当休息和治疗就可以恢复正常视力。
假如孩子确诊为真性近视，且近视在100度以上时，就不得不佩戴可以矫正孩子视力的眼镜了，一旦戴上眼镜，就不能轻易取下，让眼睛处于正视眼状态，使视力得到缓解。
.治疗目前儿童近视尚无特殊有效的治疗方法，掌握其进展是最主要内容。
临床上常用睫状肌麻痹剂阿托品治疗，渐进多焦眼镜，硬性角膜接触镜等治疗方法，效果较好。
有采纳巩膜后固定术来掌握儿童近视进展的，效果欠佳，现很少采纳。
儿童近视不宜实行角膜屈光手术。
中医治疗，眼部按摩，耳针及梅花针等治疗方法能对改善视觉疲惫有肯定效果，但对近视治疗尚无牢靠证据。
专家建议，小孩子近视可以通过验配角膜塑形镜来改善儿童的视力，角膜塑形镜是一种通过数字化精密计算而设计加工出多弧度反转几何型的硬性隐形镜片，主要用来遏制青少年眼轴的进一步加长，从而掌握和治疗青少年近视的进展。
临床表现轻度或中度近视，除视远物模糊外，并无其它症状。
高度近视的前房较深，瞳孔较大，眼球因前后轴长而显得稍有突出。
弱视治疗
弱视治疗一、弱视治疗需家庭化、幼儿园化弱视治疗只有朝向家庭化、幼儿园化方向发展才能解决千百万弱视儿童的治疗问题。
由于弱视的发病率如此高，而有条件开展弱视治疗的医院及医务人员极为有限，加之学龄前的患儿必须由家长长期陪同到医院才能完成治疗，多数家庭都办不到，因而使成千上万配镜或盖眼治疗无效的弱视儿童得不到及时的治疗而成为终身性视功能低下者。
解决这一问题的最好途径是将弱视治疗放在家庭、幼儿园中完成，即弱视治疗家庭化、幼儿园化。
其有如下优点：1、家庭和幼儿园是学龄前儿童日常活动的主要场所，在家里有父母陪同，可有充分的时间调动小儿接受治疗的积极性，并可将治疗时间安排在小儿精力较好的时候，或以物质奖励，玩游戏等作为交换条件促使小儿注意力集中地进行视觉训练。
在幼儿园，常可集中３～５个儿童进行集体治疗，可按小儿争强好胜的心理，安排些有竞争性的治疗内容。
使患儿在满怀兴趣的玩乐中接受治疗以获得较好疗效。
2、与医务人员比较，小儿更信赖或亲近家长和幼师，在后者的监督、鼓励下，患儿更容易完成慢长而枯燥的治疗过程。
社区儿眼保健网络的建立，使弱视治疗家庭化、幼儿园化广泛推广成为可能。
我们的实践表明，社区儿眼保健网络可以通过技术指导的方式，有效地将社区各幼儿园、弱视儿童家长紧密地联系起来，由我们培训的业务骨干对家长、幼师进行弱视治疗方法培训（通常为半天到一天），使其掌握弱视治疗仪的正确操作方法。
在家庭、幼儿园治疗期间，幼儿每周到当地妇幼保健单位随访观察一次，发现特殊情况或有疑难时，与我们联系以帮助解决。
使小儿在家庭、幼儿园中治疗基本如同在医院治疗一样，都是在儿眼保健业务骨干的监视下进行，确保取得好的疗效。
3、弱视治疗家庭化、幼儿园化需配备有综合治疗效果，家长、幼师易接受的多功能弱视治疗仪。
弱视发病机理不清，主要有３种学说：（1）视网膜机能减退（2）视中枢功能抑制（3）大脑内物像相互抑制现行各种治疗仪及方法均以这３种学说为依据。
2024年小学生近视调查报告(24篇)
2024年小学生近视调查报告（24篇）2024年小学生近视调查报告（通用24篇）2024年小学生近视调查报告篇1近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。
”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。
有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。
“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。
“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。
造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。
一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。
二、调查内容：（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。
（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。
（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。
三、调查方法：调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。
四、调查时间：__年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）五、调查过程及调查结果统计：分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。
（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。
我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。
（二）调查近视同学，了解近视原因。
我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：1、环境因素(1)照明与阅读姿势不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。
白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。
2024年小学生关于近视眼调查报告
2024年小学生关于近视眼调查报告2024年小学生关于近视眼调查报告1（约1419字）调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的'部分同学作了一次调查。
一、调查问卷1.你是不是近视?A.是的B、不是2.你是如何近视的?（不近视的可不答）A、看电视过度B、坐姿不端C.其它3你近视多少度?A.100以下B.500以下C.更高二、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
1看电视距离太近2看电视的时间太长3所看电视的画面浓度太深4写作业时的姿势不正确5在光线太强的阳光下看书6在光线太弱的光下看书7长时间的在电脑前8不合理饮食9看激光10在车厢里看书11遗传因素12不认真做眼保健操三、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。
甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。
还对近视无所谓，错上犯错。
许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。
但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
四、建议（一）看书时作姿要端正，光线要充足。
读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
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儿童近视怎样治疗儿童近视的治疗方法儿童近视眼是我们生活中比较常见的一种情况了，儿童近
视眼应该如何治疗?儿童近视眼的治疗有什么好方法吗?儿童近视的治疗方法由来为大家介绍!
儿童近视怎样治疗
1、镜片矫正
儿童进行医学验光配镜一定要把握好散瞳关、验光检影关、试镜关、选镜架关、矫正视力关，同时积极复查，观察孩子的视力变化情况，如有弱视的苗头应尽快治疗。
对于近视眼的矫正到最佳的视力的最低的眼镜度数比较好。
2、角膜塑形(ok镜)
夜间配带，白天摘镜，运动不受影响;美观;可矫正小于300度的近视，散光小于150度;可为7岁以上的人配戴，年龄限制少。
3、儿童巩膜加固术
儿童巩膜加固术也是治疗近视的一种方法6岁以下发生的儿童高度近视，以先天性、遗传性比较多见，往往属于近视眼病。
这些的孩子的视力往往比较低，矫正视力也不理想。
对于进行性加深的近视，可以考虑使用儿童后巩膜加固手术。
在临床上使用本办法治疗高度近视，不仅可以预防近视的加深，有时还可以提高裸眼视力。
儿童近视的危害
1、影响学习、生活质量
儿童患有近视眼，不单单他们的视力会下降，儿童他们在
学习的时候也比较难集中注意力，这就会影响到孩子的学习。
2、加深度数
一般孩子近视了，家长都急着配眼镜，但是眼睛只有矫正作用，起不了任何的治疗作用，而且佩戴眼镜后，孩子读书写字加重了眼睛的负担，这样会发展成高度近视。
3、影响容貌
中高度的近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。
4、对未来的升学和工作产生影响
由于许多专业及工作，如航海、航空、精密仪器、军工、高科技等，对裸视力的要求很高，所以如果孩子近视眼严重可能就不能上中意的专业或从事喜爱的工作了。
5、遗传
近视眼会遗传，如果父母都是高度近视的，子女近视的比例是100%，这也是非常可怕的危害，如果不采取治疗，可能子女的视力都会受到影响。
6、影响孩子前途
儿童有近视，高考选择一个专业和就业有很大的局限性，未来受到很大影响，这就是近视的危害。
7、学习成绩下降
孩子得了近视眼，如果不配戴眼镜的话，就会看不清字，而配戴了眼镜后容易造成视疲劳，注意力不集中，近视眼的危害使学习成绩下降。
8、生活不便
由天气变化而带来的太多不便，如：雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷，带眼镜进出，温差太大容易反霜，擦拭后带来
镜片磨损，致使视物模糊，度数逐年增加。
近视眼怎么恢复
1、观察远处物体
站在一个地方，可以观察一个遥远的物体和一个小物体，再看到附近的物体。
一会儿，观察远处的物体。
这种方法有调节眼睛肌肉和放松的效果。
2、搓热手掌
把搓热的手掌捂在眼睛上，让眼睛感受到手掌的温度，反复做这个动作，这样也是放松眼睛，而且也很舒服，最重要是这个动作随时随地都可以做。
3、眼睛日光浴
天气晴朗，有太阳的时候，闭上眼睛，面对着太阳，让光线透过眼睑，刺激眼细胞。
近视的人都对光很敏感，一遇到强光就会眯眼睛或者斜眼。
给眼睛日光浴可以提高眼睛对光线的接受能力。
4、贴眼贴
儿童要恢复视力的话，还可以通过眼贴的方法来恢复视力，这样可以使得眼睛得到很好的休息。
5、数星星
晚上天上有星星的时候，可以数星星，用眼睛去找星星，逐个逐个地数天上的星星，但不能老盯着一颗星星，这样眼睛会产生疲劳。
6、眼珠子运动
坐着或者站着的时候，眼睛先平视前方，然后眼睛做上下左右运动，让眼珠尽力朝着各个方向拉伸，每个方向停留几秒。
近视后会发现眼睛都变形了，这个方法可以把眼睛在调节回正常
的形状，也有助于恢复眼睛的聚焦能力。
7、勤眨眼睛
眨眼睛可以缓解眼睛疲劳和干涩，对眼睛很有益，而且这个方法什时候什么地点都可以做，非常方便。
儿童开发右脑的好处
右脑开发
科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。
为什么要开发右脑
右脑能力强的儿童，善于理解他人、能与人友好相处、善于关注周围的人和事、爱动手做事、经验丰富、情商高、语言表达能力强、悟性高。
一、开发右脑可以提高儿童的综合素质
开发右脑可以使儿童的学习能力、交往能力、适应环境的能力记忆力训练，富有爱心，较强的创造能力，优秀的记忆能力及思维能力，动手能力，合作能力，所以人的综合素质能得到提高。
为什么要开发右脑?
二、开发右脑可以提高儿童的注意力
让儿童听音乐，大脑脑波就会由左脑的波转变为右脑的波，大脑处于波状态下，右脑潜意识当中的各种能力就会被源源不断的引发出来，儿童控制行为的能力加强，就会处于高度的专注状态，所以开发右脑可以提高儿童的注意力。
三、开发右脑可以提高儿童的免疫力
当脑波处于状态时，大脑内就会产生一种化学物质，这种化学物质起神经递质的作用叫呐腓呔，当脑内出现呐腓呔后，人就会产生积极的情绪，精神振奋、心情平和、精神放松、气血畅通、不易疲劳、减少生病的次数，免疫系统处于良好的运行状态，故免疫力大大提高。
四、开发右脑可以提高儿童的胆量
当脑波处于波状态时，儿童就有种积极的学习欲望，就想尝试新生事物，敢于挑战、敢于解决疑难问题、敢于表现自己、战胜胆怯心理。
五、开发右脑可以提高儿童的记忆力
右脑是依靠海马进行闪电般照相式的记忆，记的东西又快又牢固，比左脑记忆快100倍，用联想记忆法来训练。
六、开发右脑可以提高学习能力及学习外语的能力
因为右脑善于处理字符串，英语的单词、句子、课文都是以字符串形式出现的，符合了右脑记忆的特点，右脑能力强的孩子，英语水平就高。
右脑善于综合理解信息，有高度的图形识别能力及发散思维能力。