第四章 论语选读 优质课件

解析 (1)C 项“别人怎么知道你的仁呢？”错，“焉得 知？”的翻译应该是“怎么算有智慧的聪明人呢？”(2) 对于“无友不如己者”的理解有好多种，但该题已认可 了“不要跟不如自己的人交朋友”这一种理解，并要求 结合“择处”来谈，考生只能在这个前提下谈自己的理 解。
答案 (1)C (2)示例：“择友”和“择处”，都是选择有益于 仁德养成的外部环境。与修养高于自己的人交友， 以友辅仁，见贤思齐，可以取友之长补己之短。 (从其他角度解释，言之成理亦可)
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温， 貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。” (1)上面文段中，“大人”与“小人”的意思是相对的 吗？ (2)孔子的“三畏”和“九思”从不同角度对君子提出 了要求，请从两个方面加以概括。
答案 (1)不相对。“大人”指居高位的人，“小人”与 “君子”相对，指丧失了“仁”和“义”的人。 (2)一是君子处世要有敬畏之心，防止肆无忌惮；二是君 子要认真做事，对自己的一言一行都要认真思考和反省。
解析 (1)①重点词语：行(推行)、藏(退隐)、是(这样)。 ②重点词语：由(实行)、行(走)。 (2)第一段话要抓住“舍之则藏”这句话来理解。第二段 话要抓住“独行其道”四字来理解。比较出二人处世态 度的不同：一个是归隐，一个是守道不屈。(意思对即可)
答案 (1)①任用我，我就推行自己的主张；不任用我， 我就退隐。只有我和你能够做到这样吧！ ②(如果)能施展自己的抱负，(就)和天下百姓一起实行自 己的抱负；(如果)不能实现自己的志向，(就)走自己的路。 (2)孔子和孟子都希望通过推行自己的政治主张来实现自 己的理想。孔子认为，如果自己不被国君任用，就韬光 养晦，安贫乐道；而孟子认为，如果自己不得志，就独 自践行，守道不屈。(意思敬畏天命，敬畏身居高位
的人，敬畏圣人的话。小人不懂得天命，因而也不懂得 敬畏，不尊重在上位的人，蔑视圣人之言。”
孔子说：“君子在九个方面要多加考虑：看，要考 虑是否看得清楚；听，要考虑是否听得清楚；脸色，要 考虑是否温和；容貌，要考虑是否谦恭；言谈，要考虑 是否忠诚老实；做事，要考虑是否认真谨慎；遇到疑问， 要考虑是否应该向别人请教；发火发怒，要考虑是否有 后患；获取财利，要考虑是否合乎仁义。”
解析 (1)根据“举一隅不以三隅反”可以得出答案“举 一反三”，其中“举一隅不以三隅反，则不复也”译为“如 果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了”。(2) 孔子与子贡的对话可以翻译为：孔子说：“我想不说话 了。”子贡说：“您如果不说话，那我们传述什么呢？” 孔子说：“天说了什么呢？但四季照样运行，万物照样生 长，天说了什么呢？”这一段对话主要强调了孔子“少 言”的原则。如果从教学原则这一角度来分析，则强调 教师要给予学生足够的空间，让学生学会自学。
答案 (1)举一反三。(2)教学原则：学生主体原则(答“自 主学习原则”亦可)，注重自身原则(答“无言之教”或 “教是为了不教”亦可)。评析：这里借孔子与子贡的对 话介绍了孔子在教育方面的体会，他并不觉得一个老师 一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果，而是觉得关 键在于怎样引导学生学会自学，充分地尊重学生，让学 生的主体地位得到充分体现。要做到这一点，就必须坚 持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多 地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。我想这是 值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的。
真题探究 1．考点要求 能阅读浅显的古代诗文(能力层级为 C、D 级) 2．解读考点 对《〈论语〉选读》内容的考查在我省 2009 高考试卷 中首次出现，考查方式为两道主观题，总分是 4 分。 根据《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导 意见》规定，对《〈论语〉选读》中以下章节中的部 分内容作重点教学及着重考查。考查章节包括“为政 以德”“克己复礼”“知其不可而为之”“仁者爱 人”“君子之风”“周而不比”“诲人不倦”“高 山仰止”“沂水春风”“中庸之道”共十章。在《教
B．近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自 己仁德的养成很有助益。
C．选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样， 别人怎么知道你的仁呢？
D．同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志 趣相同的人来亲近他。
(2)孔子说：“无友不如己者。”(《学而》)意思是不要 跟不如自己的人交朋友。请结合上面有关“择处”的选 段，谈谈你对这句话的理解。
第四章《论语》选读
真题体验 1．(2009·浙江)阅读《论语》中的两则文字，然后回答问 题。
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅 反，则不复也。”
子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言，则 小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物 生焉，天何言哉？” (1)有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不 悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。 (2)根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则， 并加以评析。
2．(2009·福建)阅读下面的《论语》选段，回答问题。 (1)子曰：“里①仁为美。择不处仁，焉得知？”(《里 仁》) (2)子曰：“德②不孤，必有邻③。”(《里仁》) 【注】 ①里：居。②德：有德之人。③邻：亲近。 (1)下列对选段内容的理解，不正确的一项是( ) A．环境对人的道德修养有重要的影响，要谨慎选择。 理想的居处应当是仁德之所。
3．(2009·福建)阅读下面两段文言文，按要求答题。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是
夫！”
(《论语·述而》)
孟子曰：“得志与民由之，不得志独行其道。”
(《孟子·公孙衍张仪章》)
(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！
②得志与民由之，不得志独行其道。 (2)根据以上两段内容，简要谈谈孔孟二人的处世态 度。
学指导意见》中又对教学进行了具体指导，这为考查 规定了范围，可以让学生有目的地备考。
作为我省高考的新题型，“简答＋简答”的命题 方式将会继续使用，在命题选材上所用材料短小精 练，注重思路性和可读性的结论。
巩固训练 1．阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之 言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”