地形的缓慢变化

地形的缓慢变化教学目标：1、知道地形还在不断地发生缓慢的变化。

2、知道气温、流水、风力、海洋和生物都会使地形发生缓慢的变化。

3、关注由于流水和风力的影响造成自然生态环境的恶化。

教学器材准备：教学重点难点：重点：知道气温变化、流水、风力、海洋和生物都会使地形发生缓慢的变化难点：领悟地形不断发生着缓慢的变化。

教学过程：复习引入：同学们，我们好几天不见了，你们想不想知道我这几天去哪里了？老师这几天去丽水仙都听课了，仙都那里风景真美，我给你们带来了两样礼物，想不想要啊，第一样呢是我趁空拍了几张照片回来，让同学们欣赏。

同学们从照片中欣赏了仙都的山山水水，提问：这些山山水水是怎样形成的？火山、地震引起地形的剧烈变化，引起这种变化的原因是什么？（地球内力的作用）。

内力作用只是塑造了山岭低地，而仙都美丽的风景完全靠地球的内力作用形成的吗？可以由学生提出种种猜想。

（就是我们今天要研究的问题。

）新课过程：一、岩石的风化【演示岩石标本】我给你们带来的第二样礼物是这个，老师手里拿的这块岩石叫大理石，这是自然界中最坚硬的岩石之一，人类经常用它作为建筑材料，要使用它铺路几十吨重的坦克都压不坏。

下面我要和同学们比比力气，你们谁敢跟我来比一比？给学生一块没有加热过的大理石，让学生捏，能不能碎，教师捏已经加热过的大理石，结果捏碎了？是不是老师成了一个大力士呢？教师的岩石和学生的交换，结果现象相反。

说明不是谁的力气大的问题，而是岩石不一样，同样是大理石，为什么一块如此的松软呢？【启发提问】那是什么原因使坚硬的大理石变得如此松软了呢？请同学们联系你们学过的知识和生活经验，想一想在自然界中有哪些原因使大理石变得松软了？学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】同学们分析得很好，温度热胀冷缩使岩石崩裂；岩石缝中水结成冰，体积膨胀使岩石胀裂；植物根系生长使岩石缝隙胀大等。

而这些仅仅是我们的猜测，我们怎样来设计实验来证明我们的猜测呢？1、如要想知道温度热胀冷缩使岩石崩裂能否使岩石改变模样，同学们想怎样研究？我讲台上有这些仪器和材料：酒精喷灯、坩埚钳、火柴、水、大理石，你能利用这些仪器材料来设计实验证明吗？先点燃酒精喷灯，再用坩埚钳夹住岩石在酒精灯上加热，最后放到水里冷却。

先加热，后放到水里这样做的目的是什么？看到怎样的现象说明我们的猜想是正确的由于这个实验操作起来不太安全，所以由教师来操作。

现在就把我们捏不碎的大理石来加热，师操做重复3次。

最后把大理石冷却了之后，叫一位学生来捏，碎了。

说明石头变脆了。

现在只是用了几分钟时间，而常年类月暴露在空气中的岩石呢？小结：看来，温度的热胀冷缩可以使岩石发生形变。

2、岩石缝中水结成冰，体积膨胀使岩石胀裂；这个又怎样来证明呢？老师把一杯水冰在冰箱里，结果忘记拿出来了，变成现在这个样子了？谁来告诉我为什么会这样？（在玻璃瓶中装满水，放在冰箱里冷冻一段时间，瓶子破裂。

）你有类似的经历吗？我们想象一下，如果水渗进岩石缝里，当温度比较低时，结成了冰，会引起怎样的现象呢？欣赏录象小结：岩石缝中水结成冰，体积膨胀使岩石胀裂；3、植物根系生长使岩石缝隙胀大，这个又怎么样来证明呢？首先，老师向大家展示一样作品，大家看这是什么？这是我和几位同学共同做的，谁来向大家介绍以下？学生讲解：首先，把石膏粉倒入水中，用筷子调匀；接着，向杯子中倒入小半杯石膏糊，并放入几粒绿豆种子；然后，再倒入一些石膏糊；最后，等石膏糊干了之后取出，并放入装有水的盘子里。

豌豆能从石膏中钻出来。

而本来完整的石膏中间已经裂开了。

大家想想：石膏为什么会裂开？由这个实验你想到了什么？你在自然界看到过哪些类似的现象。

如果植物长在岩石缝里呢，会怎么样呢？观看录象总结：自然界的岩石也会在这些因素下发生变化，但是时间是比较慢的，我们把岩石在地表或接近地表的地方，在温度变化、水、大气及生物的影响下发生的破坏作用，叫做岩石的风化。

岩石的分化是发生地形缓慢变化的第一步。

山上的岩石被风化之后，是否就停留在山上呢？他们是通过哪些方式达到各个地方呢？二、流水的作用1、流水的侵蚀作用（1）、（出示卵石）这是什么？（板书：卵石）你知道哪里有卵石？卵石为什么会变成现在这个样子呢？（2）、有的同学认为卵石变成现在这个样子跟水有关，这仅仅是我们的猜测。

老师准备了（实物出示）1只装有水带有盖子的瓶子，一些岩石，同学们想怎样来研究呢？（3）、我们这样做：（教师讲解演示）先把岩石放入瓶子里，盖紧瓶盖，然后不断的摇动，可以请学生来摇（4）、把瓶子里的水和岩石倒到杯子里，然后用镊子取出岩石。

这些岩石有什么变化吗？请同学们观察一下。

同学们有什么发现？（光滑了、小了、瓶子里有一粒粒的小石块）这些现象说明了什么？老师只让大家摇了3分钟，如果老师让大家摇3天，3年，岩石会怎样呢？我们把这种作用称为流水的侵蚀作用。

流水对地形的作用除了这方面的作用还有哪些呢？2、流水的搬运作用和沉积作用提示：黄河水为什么这么黄？这是流水的搬运作用。

崇明岛是怎么形成的？崇明岛位于长江入海口和中国东部海岸的中心位置，处于长江黄金水道和以上海市为中心的黄金海岸的交汇点。

崇明岛是世界上狭而长，形如春蚕，东临浩瀚的东海，西接万里长江，北与启东、海门一衣带水，南依上海市，属于长江冲击。

是我国仅次于台湾和海南岛的第三大岛。

崇明岛于公元618年露出水面，迄今为止已有13000多年历史。

由于长江携带的大量泥沙淤积，崇明岛每年以143米的速度向东海延伸，增加土地约487公顷。

教师演示实验：在一个大托盘内盛一些沙子，将沙子堆成山的形状，将托盘放到水龙头下，用细小的水流冲刷，观察水对沙子的作用。

【启发提问】同学们观察到水对沙子有什么样的作用呢？学生观察、讨论、回答。

【教师小结】水把沙子冲了下来，还把它带到了山下，最后在托盘的另一端，水和沙子都停了下来。

这就是外力作用的另外三个表现形式：流水对地形的变化的三个作用：侵蚀作用、搬运作用和堆积作用。

3、流水的喀斯特作用播放录象：溶洞的形成过程地下水通过化学风化过程产生了侵蚀作用，当水渗入地面，它结合二氧化碳形成一种弱酸，称为碳酸，碳酸能侵蚀石灰岩，含有碳酸的地下水流入石灰岩的缝隙，一些石灰岩发生化学变化并溶解于水被带走，这样慢慢地就把岩石掏出一些小孔来，时间一久，这些小孔就逐渐变成了地下的一个个大洞-------称为溶洞或岩洞，你能举出哪些有名的溶洞吗？在这些洞中你还见到过那些景色呢？钟乳石、石笋、石柱又是怎样造成的呢？碳酸在岩石上的作用也会导致沉积作用，在石灰岩洞穴中，常形成钟乳石和石笋，含有碳酸和钙的水从溶洞顶部滴下来，水蒸发后，形成钙发沉积物为钟乳石，缓慢滴下来的水在洞底生成锥形的石笋，这种地形在东欧的一个地名命名为喀斯特地貌。

教师演示实验：用稀盐酸滴在较纯净的石灰岩上，可以看到石灰岩上冒气泡，发生化学反应，用水洗净，会看到岩石表面岩石受到了侵蚀作用。

4、海水的侵蚀、搬运和沉积作用海水的侵蚀作用地貌：海蚀崖：波浪会很深地侵蚀悬崖基座，从而使上面的岩石破裂形成海蚀柱：海岸受海浪侵蚀、崩坍而形成的与岸分离的岩柱。

海蚀洞。

这是海水的侵蚀作用，海水除了侵蚀作用外，还有什么作用吗？海水的搬运作用，海水的沉积作用。

看录象或图片海水的侵蚀作用三、冰川的作用流动的水对地形的缓慢变化有影响，那么水结成冰变成了冰川对地形的变化有影响吗？在寒冷地区或高山地区覆盖着厚厚的积雪，经过常长年累月的积压成了巨大的冰川。

冰川能沿着斜坡极其缓慢地下滑，大约每年移动几米到十几米。

巨大冰川的移动像一个推土机在刨刮地面，大小的石块随之移动。

在气候变暖、冰川融化以后，地形也发生了变化，欧洲的阿尔卑斯山有非常典型的冰川地形。

（放一段录象，叫学生回答这是什么对地形的影响）探索：1、在塑料容器内放入一些沙。

2、往容器内加满水并把它放到冷冻室直到结冰。

3把冰块从容器中取出。

4、用一张纸巾拿着冰，让有沙的一端朝下，放在一块肥皂上擦一擦。

5、推论在观察的基础上，你认为移动的冰山会怎样改变地形？会有什么作用？会产生怎样的地貌冰川地貌：冰斗：冰川侵蚀产生的碗形洼地。

角峰：冰川削尖山峰的各个面，一个很尖的山顶U形谷：流动的冰川挖出的冰川湖：通过挖掘和磨蚀过程冰川会在长形盆地中留下大湖泊。

四、风力的作用播放风蚀蘑菇、河西走廊风蚀的壁画，古城墙，问这是什么原因造成的？演示实验：用电吹风对着沙盆中的“山”吹，改变了地形。

提问：在哪些地方风力对地形改变影响比较大，这些地形有什么特点？资料：沙尘暴、土地沙化面积扩大的数据和成因。

风力对地面物质的吹蚀和风沙的磨蚀作用，统称风蚀。

风蚀作用形成风蚀地貌。

风力吹蚀、磨蚀地表物质所形成的地表形态。

风蚀地貌的主要类型有：①风蚀石窝。

陡峭的迎风岩壁上风蚀形成的圆形或不规则椭圆形的小洞穴和凹坑。

大的石窝称为风蚀壁龛。

②风蚀蘑菇。

孤立突起的岩石经风蚀作用而成的蘑菇状岩体，又称石蘑菇、风蘑菇。

③雅丹地形。

河湖相土状堆积物地区发育的风蚀土墩和风蚀凹地相间的地貌形态。

雅丹是中国维吾尔语，意为陡峭的土丘，因中国新疆孔雀河下游雅丹地区发育最为典型而命名。

其发育过程是：挟沙气流磨蚀地面，地面出现风蚀沟槽。

磨蚀作用进一步发展，沟槽扩展为风蚀洼地；洼地之间的地面相对高起，成为风蚀土墩。

④风蚀城堡。

水平岩层经风蚀形成的城堡式山丘，又称为风城。

多见于岩性软硬不一（如砂岩与泥岩互层）的地层，中国新疆东部十三间房一带和三堡、哈密一线以南的第三纪地层形成了许多风城。

⑤风蚀垅岗。

软硬互层的岩层中经风蚀形成的垅岗状细长形态。

一般发育在泥岩、粉砂岩和砂岩地区。

⑥风蚀谷。

风蚀加宽加深冲沟所成的谷地。

谷无一定的形状。

风蚀谷不断扩大，原始地不断缩小，最后仅残留下一些孤立的小丘，即风蚀残丘。

⑦风蚀洼地。

松散物质组成的地面经风蚀所形成椭圆形的成排分布的洼地。

较深的风蚀洼地如以后有地下水溢出或存储雨水即可成为干燥区的湖泊，如中国呼伦贝尔沙地中的乌兰湖等。

五、生物作用出示珊瑚标本，问学生这是什么。

存在于哪里？是怎样形成的？地衣植物对地形的影响六、气候的影响浩瀚的湖泊，因为气候的变化或者其他的原因，湖水渐渐干枯成为洼地或者沼泽地，这种例子也不少。

譬如我国的柴达木盆地在很早以前是一个很大的湖泊，现在是青藏高原的盆地。

七、人类活动的作用人类活动对地形的影响有哪些方面？修筑梯田、开挖河道、修建水库、围海造田有利的有哪些，不利的有哪些？我们应该怎么样做？我们在改造自然地形时，不能追求眼前的利益而违背自然规律，比如在陡坡修筑梯田时会造成严重的水土流失，填海造地会影响河流泄洪蓄水，不合适的开矿采石也会造成生态环境的破坏。

八、地形是地球内力和外力共同作用的结果前面学的火山和地震使地形发生剧烈的改变，是地球内力的作用，而流水、风、冰川等引起地形缓慢的变化是地球外力作用的结果。